《校园里的号令》课件ppt
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《校园里的号令》PPT课件-完美版
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
请同学们想一 想，铃声藏在 校园里的哪些 地方了？
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
请你来说一说听到铃声后的正确做法？
1.听到上课的铃声响······ 2.听到下课的铃声响······
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活动四：特殊的铃 声
在校园里，有一些指挥官 很特别，一般情况下，它 们都不会发出命令，只有 特殊情况出现了，它们才 会发出命令。
《校园里的号令》PPT
身体健康，学习进步！ 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。
获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 壮志与毅力是事业的双翼。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。
校园里的号令
活动一 我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？ （3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？
活动二 我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
2的呢？
➢有几个小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？
➢在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
➢老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
（点击图片查看大图）
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
每当我们在升国旗的时候，我们应该做什 么呢？
同学们，你们会唱国歌吗？
国歌
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!起来!起来! 我们万众一心,冒着敌人的炮火前进, 冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!!
人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 壮志与毅力是事业的双翼。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。
校园里的号令
活动一 我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？ （3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？
活动二 我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
2的呢？
➢有几个小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？
➢在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
➢老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
（点击图片查看大图）
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
每当我们在升国旗的时候，我们应该做什 么呢？
同学们，你们会唱国歌吗？
国歌
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!起来!起来! 我们万众一心,冒着敌人的炮火前进, 冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!!
人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
《校园里的号令》PPT
铃声告诉我们什么？
（播放音频：下课铃）
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？ （2）课间的时候，你们常做些什么？
他们这样度过课间十分钟：
（点击图片查看大图）
（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？
活动五 快乐游戏
同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游 戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩 得很开心呢？
活动九 校园里的口令
防空警报
在学校疏散演练时我们还会听到防空警报，它的作用是 我们在即将受到攻击、或者危险时的一种鸣响，提示我们要 远离容易受到攻击的建筑物，快速有序的到空旷的场地集中 以保护自己。
通过本课的学习，我们已经熟悉了和我们息息相关的校 园中的各种声音，平时在进入校园我们就要用我们的小耳朵 认真辨别号令，用小眼睛仔细观察，做出正确的判断以及正 确的反应。我知道有了号令的约束，我们才能有规律的学习， 作息。要时刻以班集体为中心，跟大家在一起，不拖拉，不 掉队。在任何时候都要记得我们班是全校表现最棒的班!我 们是最棒的!
每组同学（或者和喜欢的伙伴）选择一个游戏，大家 商量这个游戏该遵守哪些规则，然后根据大家制定的 规则来进行游戏。听到老师的口令后回位置。
游戏开始
活动小结
我们在玩游戏时不能 光顾着自己，要和小伙伴 和睦相处，还要遵守游戏 规则，注意安全。这样我 们就能拥有快乐的课间十 分钟。
活动六 校园里的口令 升国旗
1 每当我们在升国旗的时候，我们应该做什么呢？ 2 每当我们在升国旗的时候，我们需要注意什么？
活动七 校园里的口令 做眼保健操
1 他们在做什么？ 2 做眼保健操时，我们应该注意什么？
《校园里的号令》上课课件(共18张ppt)
3.正襟危坐：整理好衣服端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。
有伙伴分不清，赶快提示来说明。
请你来说一说听到铃声后的正确做法？
1.听到上课的铃声响······
2.听到下课的铃声响······
活动四：特殊的铃声
在校园里，有一些指挥官很特 别，一般情况下，它们都不会 发出命令，只有特殊情况出现 了，它们才会发出命令。
5.抑扬顿挫：声音的大小起伏和停顿转折。 鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。
相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。
书本文具放整齐，心神安定把课上。若 3.
重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。嶂，直立像屏障的山峰。
8.黯然失色：阴暗而失去本来的色彩。
附庸风雅:指为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。
铃声方便了我们的学习和生活，每天我们 都离不开它。
活动三：读儿歌，学规则
铃声儿歌
校园铃声叮铃铃，各种命令能听清。 1.春寒料峭：形容初春的寒冷。
（2）通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
第10课《短文两篇》
听到上课铃响起，迅速有序课堂等。 1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈
我们生活中的声音有 很多，你们听······
校园里的号令
第一课时
活动一：猜谜语、找铃声
说一说
请同学们说校园里的 哪些地方了？
活动二：小小铃声作用大
讨论
为什么要听铃声的话？
不遵守铃声会怎么样？
在学校里，我们随着校园铃声参加不 同的活动，多有意思呀！
《校园里的号令》PPT-完美版
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校园里的号令
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活动一 我会听
校园的铃声表示什么意思？ （1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？ （3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？
《校园里的号令》PPT-完美版
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《校园里的号令》PPT-完美版
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
《校园里的号令》PPT-完美版
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活动三 我会想
每当结束一节课的学习，校园里又会响起 铃声，这时的铃声告诉我们什么？
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？ （2）课间的时候，你们常做些什么？
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
校园里的号令
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活动一 我会听
校园的铃声表示什么意思？ （1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？ （3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？
《校园里的号令》PPT-完美版
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《校园里的号令》PPT-完美版
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
《校园里的号令》PPT-完美版
《校园里的号令》PPT-完美版
活动三 我会想
每当结束一节课的学习，校园里又会响起 铃声，这时的铃声告诉我们什么？
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？ （2）课间的时候，你们常做些什么？
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（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
《校园里的号令》PPT课件
课后作业： 1.观察学校还有哪些口令。 2.回家和爸爸妈妈一起找有 关国家的歌曲。
• 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊 志发挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力 人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力 过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他 也振奋他人，不达成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴 光亮，时时校准自己前进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚 于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不 而是你对失败能否无怨什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的 这回事。要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代 收获。只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前 让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的 。合理安排时间，就等于节约时间。没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节 等等发展的地盘。时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完 最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有 、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长， 的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制， 开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你 是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患 ，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切 高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自 信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的 无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰 切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降 睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点，夜再长也会有尽头，不管雨下得有多大，总会有停止的时候 微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚 也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。 到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而 死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律 板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样 这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大失！失败也是我需要的，他 价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败，难得一次成功。5、 的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救 ，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大原因，就是 远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者找方法 为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的人 说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于 往做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大 机会也许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。失败是坚忍的最后考验。十九次失败，到第二十次获得成功，这叫坚持。在意志力个 或短处，往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。不论成功或失败，都系于自己。
《校园里的号令》课件
《校园里的号令》
猜谜语
小小“指挥家”， 威力非常大。 只要它说话， 我们都听它。
猜谜语
上课铃响
下课铃响
出操铃响
校园里的号令藏在哪里呀？
校园里的号令藏在哪里呀？
我知道了
校园里的各种铃声是 我们在学校开展学习生活 的重要信号，它指挥着我 们的行动。
晨检 预备铃
准备好新 一天的学习生 活。
我知道了
找准穴位 听好节拍 多多练习
怎样才能做好广播体操呢？
我知道了
我们要听清音乐，跟着节拍， 慢慢学。不久后，我们一定能跟 着保健节拍做得整齐。
结束语
校园的号令是一个有声的指挥 官。有了它，我们的校园生活更加 井井有条；有了它，我们的校园生 活更加安全有序！
第二节课后，我们要做眼睛保健 操，做完眼睛保健操才能离开教室。
上午第二节课后 升旗仪式之前
集合 整队铃
快、静、齐
Байду номын сангаас 午餐铃
放学铃
火灾疏散演练要做到
弯身体，靠墙行， 捂好口鼻速撤离； 防拥挤，防踩踏， 听从指挥莫害怕； 勤疏散，常演练， 牢记逃生路线图； 遇险情，莫慌张， 避险疏散保安全。
我知道了
号令一响，我们大家都 要按照要求去做，这样才会 让我们的校园生活更加有序、 平安。
出旗
升国旗 奏唱国歌
我知道了
国旗、国徽、国歌都 是我们国家的象征和标志。
我爱你中国！
眼睛保健操
为什么要做眼睛保健操？
眼睛保健操注意事项 指甲短 手干净 按要求 心要静 闭眼睛 有力道 穴位准 酸胀痛 每天做 贵在恒 认真做 眼睛明
四次
上课铃
上课铃声响起，我们要怎么做呢？
我们要快速地进入教室，准 备好这节课要用的书本和学具。
猜谜语
小小“指挥家”， 威力非常大。 只要它说话， 我们都听它。
猜谜语
上课铃响
下课铃响
出操铃响
校园里的号令藏在哪里呀？
校园里的号令藏在哪里呀？
我知道了
校园里的各种铃声是 我们在学校开展学习生活 的重要信号，它指挥着我 们的行动。
晨检 预备铃
准备好新 一天的学习生 活。
我知道了
找准穴位 听好节拍 多多练习
怎样才能做好广播体操呢？
我知道了
我们要听清音乐，跟着节拍， 慢慢学。不久后，我们一定能跟 着保健节拍做得整齐。
结束语
校园的号令是一个有声的指挥 官。有了它，我们的校园生活更加 井井有条；有了它，我们的校园生 活更加安全有序！
第二节课后，我们要做眼睛保健 操，做完眼睛保健操才能离开教室。
上午第二节课后 升旗仪式之前
集合 整队铃
快、静、齐
Байду номын сангаас 午餐铃
放学铃
火灾疏散演练要做到
弯身体，靠墙行， 捂好口鼻速撤离； 防拥挤，防踩踏， 听从指挥莫害怕； 勤疏散，常演练， 牢记逃生路线图； 遇险情，莫慌张， 避险疏散保安全。
我知道了
号令一响，我们大家都 要按照要求去做，这样才会 让我们的校园生活更加有序、 平安。
出旗
升国旗 奏唱国歌
我知道了
国旗、国徽、国歌都 是我们国家的象征和标志。
我爱你中国！
眼睛保健操
为什么要做眼睛保健操？
眼睛保健操注意事项 指甲短 手干净 按要求 心要静 闭眼睛 有力道 穴位准 酸胀痛 每天做 贵在恒 认真做 眼睛明
四次
上课铃
上课铃声响起，我们要怎么做呢？
我们要快速地进入教室，准 备好这节课要用的书本和学具。
6-校园里的号令-课件
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
第六课
校园里的号令
-
活动一 我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？ （3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。 （4）说说为什么要这样做？
活动二 我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
历史课件：/kejian/lish i/
2．老师提问时，应该怎么做？ ➢老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
➢有几个小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？
➢在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
➢老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
同学们，你们会唱国歌吗？
学唱国歌
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!起来!起来! 我们万众一心,冒着敌人的炮火前进, 冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!!
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.3021 .4.30Fr iday , April 30, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11:36:2911 :36:291 1:364/3 0/2021 11:36:29 AM
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
第六课
校园里的号令
活动一 我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告我们什么？ （3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？我们来演一演吧。 （4）说说为什么要这样做？
活动二 我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
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2．老师提问时，应该怎么做？ ➢老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
➢有几个小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？
➢在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
➢老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
（点击图片查看大图）
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
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学唱国歌
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!起来!起来! 我们万众一心,冒着敌人的炮火前进, 冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!!
活动三 合理安排
每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的 铃声告诉我们什么？
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？ （2）课间的时候，你们常做些什么？
活动四 升国旗了
1 每当我们在升国旗的时候，我们应该做什么呢？ 2 每当我们在升国旗的时候，我们需要注意什么？
同学们，你们会唱国歌吗？