初中物理：电与磁课堂练习题
初三物理磁生电练习题
初三物理磁生电练习题磁场虽然在我们日常生活中不易观察到，但它在物理学中却扮演着重要的角色。
磁生电现象则是磁场与电场之间的联系，给我们提供了许多应用实例。
为了巩固我们对磁生电的理解，以下是一些初三物理磁生电练习题供大家练习。
一、选择题1. 引起磁生电现象的是：A. 电流B. 电压C. 电阻D. 电量2. 移动导线在磁场中产生磁生电现象的物理原理是：A. 右手定则B. 洛伦兹力C. 安培定理D. 法拉第电磁感应定律3. 当一根导线垂直通过磁场时，如果导线的长度和磁场强度不变，则导线产生的感应电动势与导线速度之间的关系是：A. 成正比B. 成反比C. 无关4. 电动势的单位是：A. 安培B. 伏特C. 牛顿D. 欧姆5. 在发电厂中，通过旋转磁场产生电能的原理是：A. 电磁感应B. 静电感应C. 磁生电效应D. 热生电效应二、填空题6. 电磁铁是利用 _______ 感应原理制成的。
7. 电磁感应是指导体内的自由电子在 _______ 磁场作用下产生的感应电流。
8. 一个永磁体周围的磁场是一个 _______ 磁场。
9. 一个匀速运动的导体棒穿过一个磁场时，感应电流的方向可用_______ 来确定。
10. 在交流电发电机中，铜线圈通过与磁铁的相对运动产生 _______ 电流。
三、计算题11. 一根长度为2米的导线以速度10m/s切割一个磁感应强度为0.5T的磁场。
求导线两端的感应电动势大小。
12. 一个半径为0.2m的圆形线圈在匀强磁场中旋转，磁感应强度为0.3T，圆周转速为5Hz。
求线圈中产生的感应电动势的峰值大小。
13. 一个交流电发电机通过旋转磁铁产生交流电。
如果磁场转动的频率为50Hz，铜线圈有1000个匝，求每秒钟交流电的周期数。
四、应用题14. 在动车组的制动系统中，采用了磁吸制动。
当列车制动时，制动盘上的刹车片与车轮接触摩擦，使车轮和刹车片的接触面之间产生一定的磁场。
当车轮转动时，刹车片切割磁力线，产生感应电流，进而产生磁场与刹车片的磁场相互作用，产生阻力制动。
【物理】初中物理电与磁及其解题技巧及练习题(含答案)
【物理】初中物理电与磁及其解题技巧及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（）A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极【答案】B【解析】【解答】据题目可知，小磁针左端是N极，右端是S极，所以电磁铁的左端，即a端为N即，右端为S极，据安培定则可知，电流从d端流出后进入电磁铁，D端是电源的正极，c端是负极，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据磁极间的相互作用判断螺线管的磁极位置，再利用安培定则判断电流方向和电源的正负极.2．如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（）A. 调换磁极B. 取走一节干电池C. 将导体棒a、b端对调D. 向左移动滑动变阻器滑片【答案】A【解析】【解答】解：通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关；A、将磁体的磁极对调，磁场方向与原来相反，则导体棒的受力方向与原来相反，能使导体棒向左运动，故A正确；B、取走一节干电池，减小电源电压，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B错误；C、将导体棒a、b端对调，不能改变导体中的电流方向，不能改变受力方向，故C错误；D、将滑动变阻器的滑片P向左移动，电路的电阻减小，电路中的电流增大，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故D错误．故选A．【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．改变电流大小，只能改变受力大小，不能改变受力方向．3．如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是（）A. 甲和乙B. 丙和丁C. 甲和丙D. 乙和丁【答案】 D【解析】【解答】甲图和丙图中，线圈与磁感线垂直时，不切割磁感线，不能产生感应电流，ABC不符合题意；乙图中a导线向下切割磁感线，而丁图a导线向上切割磁感线，两图中a导线切割磁感线的方向相反，所以感应电流的方向相反，D符合题意.故答案为：D.【分析】本题考查的是感应电流产生的条件、影响感应电流方向的因素。
初三物理电与磁试题及答案
初三物理电与磁试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 电流通过导体时，会产生磁场，这种现象称为：A. 电流的热效应B. 电流的磁效应C. 电流的化学效应D. 电流的光效应答案：B2. 奥斯特实验证明了：A. 电流的磁效应B. 磁场对电流的作用C. 磁场对电荷的作用D. 电流的热效应答案：A3. 通电导体在磁场中受到的力的作用方向与哪些因素有关？A. 电流方向B. 磁场方向C. 导体长度D. 电流方向和磁场方向答案：D4. 电磁铁的磁性强弱与下列哪个因素无关？A. 电流大小B. 线圈匝数C. 铁芯有无D. 导体材料答案：D5. 电动机的工作原理是：A. 电磁感应B. 电流的磁效应C. 电流的热效应D. 电流的化学效应答案：A6. 直流电动机的换向器的作用是：A. 改变电流大小B. 改变电流方向C. 改变磁场强度D. 改变磁场方向答案：B7. 电磁感应现象是下列哪位科学家发现的？A. 牛顿B. 法拉第C. 欧姆D. 安培答案：B8. 发电机的工作原理是：A. 电流的磁效应B. 电流的热效应C. 电流的化学效应D. 电磁感应答案：D9. 根据右手定则，当导体切割磁力线时，导体中产生的感应电流方向与：A. 导体运动方向相同B. 导体运动方向相反C. 磁场方向相同D. 磁场方向相反答案：B10. 通电导体在磁场中受到的力的大小与下列哪个因素无关？A. 电流大小B. 磁场强度C. 导体长度D. 导体材料答案：D二、填空题（每空1分，共10分）11. 电流的磁效应最早是由________发现的。
答案：奥斯特12. 通电导体在磁场中受到的力的大小与电流大小、磁场强度以及导体长度有关，其关系可以用公式________表示。
答案：F = BIL13. 电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数以及有无铁芯有关，其中电流越大，线圈匝数越多，铁芯存在时，电磁铁的磁性越________。
答案：强14. 电动机是将________能转化为机械能的设备。
初中物理电与磁练习题
初中物理电与磁练习题一、选择题1. 电流通过导体产生的热量与电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比，这个规律被称为：A. 欧姆定律B. 焦耳定律C. 法拉第电磁感应定律D. 阿基米德原理2. 以下哪个现象不是电磁感应现象：A. 磁带录音B. 变压器工作C. 电动机转动D. 发电机发电3. 电磁铁与永久磁铁相比，其优点是：A. 磁性更强B. 可以控制磁性有无C. 磁性更稳定D. 体积更小4. 根据安培定则，通电螺线管的极性与电流方向有关。
若电流方向改变，则螺线管的极性：A. 不变B. 反向C. 消失D. 增强5. 以下哪个不是电磁波：A. 无线电波B. 可见光C. 紫外线D. 声波二、填空题1. 电磁波的传播速度在真空中是_______m/s。
2. 电流的磁效应最早是由科学家______发现的。
3. 电流的磁效应实验中，小磁针的偏转是由于通电导线周围存在______。
4. 电磁感应现象中，导体切割磁感线产生感应电流的条件是导体在磁场中做______运动。
5. 通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向都有关，这个规律可以用______定则来判断。
三、判断题1. 电磁波在真空中传播不需要介质。
（对/错）2. 电流的磁效应和磁场对电流的作用是同一个现象。
（对/错）3. 直流电动机的工作原理是电磁感应。
（对/错）4. 电磁波的波长越长，频率越低。
（对/错）5. 改变电流的方向可以改变通电螺线管的极性。
（对/错）四、计算题1. 一个电阻为10欧姆的导体，通过它的电流为2安培，通电时间为5分钟，求导体产生的热量。
2. 一个电磁铁的线圈电阻为20欧姆，通过线圈的电流为0.5安培，求线圈产生的热量。
3. 一个导体在磁场中以恒定速度v运动，切割磁感线，若导体两端的电压为10伏特，求导体的切割速度。
五、简答题1. 简述电磁波的产生原理。
2. 描述法拉第电磁感应定律的内容。
3. 解释为什么电磁铁的磁性可以控制。
六、实验题1. 设计一个实验，验证电磁感应现象。
电生磁习题含答案
电生磁习题含答案一、单选题本大题共4小题,共分1.丹麦物理学家奥特首先通过实发现电周围在磁场．图所示,我们实验时要在电直导线方放-A.螺线管B.U形磁铁C.小磁针D.电流表2.图所,能通电导体周围存在磁的是A.奥斯特实验B.通电线圈在磁场中转动C.话筒D.手摇发电机3.通过如所示相同原实验第一个发现了电与磁之系的科学家是A.奥斯特B.帕斯卡C.牛顿D.伽利略4.许多物理学家在学发展历程中都出了出的贡献,中首发现电流磁效应的是A.法拉第B.奥斯特C.安培D.焦耳二、填空题本大题共4小题,共分5.通电螺线管附近小磁针静止时,N极指向如图所示,则螺线管的a端是______ 极,电源的______ 端是正极,增大电源电压小磁针的指向______ 选填“改变”或“不改变”．6.如图所示,根据通电螺线管两端的磁极,判定电源的左侧为______极．7.如所示,小磁针放桌面上一根直导行架在静止的磁针上方,当导中有电流过时,小磁针就会发生偏转．请运用场的点解小磁针生偏转的原：______ ．8.如图所示,导线通时,其下方的小磁发偏转．这说通电导体周存在着______ ；在直导线正下不同位置,小针静止的极指相同,说明该域______ 相同．三、实验探究题本大题共1小题,共分9.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向,请根据实验要求回答下列问题：1实验时,他选用小磁针的目的是为了______ ．2实验过程中,他将电池的正负极位置对调接入电路中,此操作的目的是为了研究______ 与______ 是否有关．四、计算题本大题共10小题,共分10.如图所示,小磁针在电螺线管生的磁场中静不动,请将源号填虚线框内并标小磁的、S极．11.图所示,根电螺线管的、S极标出磁感线方、小针N极和源“+”-”极．12.如图所,开关闭合后,位于螺线侧的N极指向如图所示,请在螺管上画出导线绕向并标明电流向．13.如图所,请根据通电螺线管的N、S极,出针极电螺线管的磁线方向以及电源正、负极．14.图所示,通电螺丝管旁放有一磁针,根已出的擦感线完成图：标出电源+”、-”极．15.如图所示请你据电螺线的N、S,标出小磁针的N极通电螺线管感方以及电源的正负极．16.根据圈小磁针向,标出管的N极和电源的正极．17.根据中通电管的N,请在图中标出磁针的N极和电源+极．18.如图为探究通电周围磁场分布验,实时先在有机玻璃板上均匀地上屑,然后给直导电,为了更好地过铁屑客观述出磁场布情况,接下去操是______ ,该操作的主目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,屑场力作动起来,明力能______ ,为了一步探究通直导线围磁场的方,可用______ 代铁进行实验．19.180年,麦科学家______ 课上做实验时然发现：当线中有电流通过时,边的小磁针生了偏转,他进而续研究,终于实电周围在______ ．五、综合题本大题共1小题,共分20.如所示,据小磁的方向断通电螺线管的极性及电源正极．电生磁习题含答案答案1.C2.A3.A4.B5.S；c；不改变6.正7.通电导体周围产生磁场,小磁针在磁场力作用下偏转8.磁场；磁场方向9.显示磁场方向；通电螺线管外部磁场方向；电流方向10.解：根据流表的接法：电流电表的正接线柱流入可知电的端为负极根据安培定则,伸出右手使大指指示螺管的右端则四指弯的方为流的方,据确定螺管右端为N极,左端为极,由磁间的相互作用可知磁针左端为N极,右．故案为：11.解：通电线管的左端是N极,端极,针静止N极的指为点的磁场方向,磁体围,感线是从磁的N发回到S极．小磁针N极水平向左所小磁针的N极指向右磁感线向右．根据安培：用右手握螺线管,大拇指向螺管的极则四指曲的方向是螺线的电方向知极性也可根安培定则判定出电流方向．由此可知电源端是正极,左端是负极．12.解：根据同名极相排,异磁极相互吸,可判断螺线管的右是N极左端是S极．右手握螺线,大指指向N极,四指就电流方向可以断电流从螺管的左端流．如图．13.解：如图,螺线管的为N极,右为S极．因为磁体部,感线总是从磁体N发出,最回S 极,故箭头方向右．根据磁极间的互作用可以判出小磁针的左S极,端N极．14.解：体外部,磁感线总磁体的极发出最后回到S极．所以螺线管的上端极,端为S极．根据安培,伸出右,使右大拇指通电螺线的N极,则弯所指方向为电流的方向,即电流从螺线管上端流入的所以电源的上为正极,端为负极．如图所示：15.解：如图,螺线管的左端为N,右端S．因在体外部,磁线总是磁体的极发,最后回S极,故箭头方向右．根据磁的相互作用可以判出磁的左端为S极,右端为N．16.解：由小磁针的指向,根据磁极间的互作规律得通电螺线的左端为S极,右端为N极,再根据手螺则得出电源右端为极端为．如图所．17.解：已知螺线管的上端为N极根据磁相互作用可,针的上端S极,下端为N极,如下图示：18.轻敲有机玻璃板；改变物体的运动状态；小磁针19.奥斯特；磁场20.解：因磁针N向左电磁铁左为N极,侧为S,右手螺旋定则可知电流由右侧流入,即源右侧为正；如图所示：解析1.解：如,们验时要在通直线下方放-个磁针,可以证明电流周围存在磁场．选C．1820年,丹麦物理学家奥斯特首先通过实发现通导周围存在场,小磁发生偏转场．通周围产生磁的现象叫做电流的效,首先是由奥斯特现的．2.解：奥斯特实证了电流的周围存在磁场选项题意；动式话是由振动膜带动线圈在磁场中运动,产生了随声信号变化而变应电流,它利用磁应象制成的．项不符合题；发电是电磁感象制成,但工作是将机能转化为电能,不是电能化为机械能．选项不符合题意．故选．动圈式话筒工作原是：电磁感应现象应；电动是电动机是根据通电导体磁场中受到力作用的制成；发电机的原理是利用电现象．题考查电磁象基础知识,在同时学习中要注积累此类知．3.解：1年,丹麦物理学家做实验时然发现导线通过电流时,它旁的针发生了偏转,由此说明了通电导体周围在,在世界上第一个发现了电与磁的联系．故A．历史上最早发现电磁间系的物理学家是特．本题考查了理学史一道础,平时应加强对物理学史的学习与．4.解：电磁效应就是流产生磁场的现象．奥斯特在182现流周围存在着场．选B．安培现了通线磁极和电的关系,即安培定则．奥斯特发现了电流围产生磁场,即电流应．焦耳发了电流产生热量跟电流大小、通时间、电阻关系耳律．掌握初中物理中物理学家的贡,且掌握把该科家的名命名为什么物的单．5.解：由图知：小磁针的磁极为：左N、右S,那么根据磁极间的相互作用,可知螺线管的磁极为：左S、右N；即螺线管的a端是S极,b端为N极,则由右手螺旋定则可知,电源的c端为正极,d端为负极,作图如下：增大电源电压,螺线管的NS极不改变,所以小磁针的NS极不改变,即小磁针的指向不改变．故答案为：S；c；不改变．已知了小磁针的磁极,根据磁极间的相互作用,可判断出通电螺线管的磁极,再由右手螺旋定则来得出电源的正负极．根据磁极间的相互作用判断小磁针的指向是否改变．本题考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则．利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性,也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法．6.解：根据螺线管的左端为N极,结合线圈的绕向可以确定电流从螺线管的左端流入,右端流出．在电源外部,电流从电源正极流出回到负极,所以左端为电源的正极．故答案为：正．根据螺线管的线圈绕向和NS极,利用安培定则即可确定电流方向,进而确定电源的正负极．安培定则共涉及三个方向：电流方向、线圈绕向、磁场方向,告诉其中的两个可确定第三个．其中此题就是告诉了线圈绕向和磁场方向让确定电流方向．7.解：放在磁场中的磁体会受力作用,当磁针偏时,明磁针处在磁场中即说明电导体周围存在磁场．答案为通电导体周围产生场,小磁针场力作用偏转．18年奥特发：当小针发生偏转时,说明了磁场的存在当电流向改变时,生的磁方向也改变小磁针的偏转方向也改．本题考查的磁的基本质是对放在磁场中体有力作用．8.解：静止的小磁针上方,放一根与针平行的导线,给线通时磁针将偏转说明通电周围在场．是由丹麦的物理学家奥斯首先现的．在直导线下方的不同位,小磁针静的N极指向相同,说明该区域方同．故答案为：磁磁场方向．奥斯特实：在止的小磁针上方放一根磁针平行线,给导线通电时磁将转,明了通电导周围存磁场．电与之间三个联系：通电导体的周围存在磁、通电体磁场中受力和磁感应现象,要求平时学习时注意分三实验和应用．9.解：1因为小磁针放入磁场,小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同,所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向,从而判断该点的磁场方向；2把电池正负极对调,改变了电流方向,闭合开关后,会发现小磁针指示磁场方向改变了,此现象说明磁场方向和电流方向有关．因此这样操作是为了研究通电螺线管外部磁场方向和电流方向是否有关．故答案为：1显示磁场方向；2通电螺线管外部磁场方向；电流方向．1小磁针放入磁场,小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同；2通通电直螺线管的磁场方向可能也跟电流方向有关,所以要改变电流方向,观察小磁针受力情况．本实验是电磁学中的综合性实验,考查的知识较多,既有转换法的运用,也有控制变量法的研究,是物理学中较典型的实验之一,是我们应该掌握的．10.根流表接法判断电源的负极即符号；根据磁极间的相互用确定小针的．本题考查磁极间的相用规律和右手螺旋定则的作用．用手定既可由电流向判定极磁性,也能磁极极性判断流的方向和线圈的法．要注意右手螺旋定则理电、绕及极的关系．11.根据通电螺线管、S极判定出小磁针止时N极的指向,磁体外磁感线出来回到S级,根安定则判定出螺管中的方向,最据电流向判定出电源的正、负极．本题是道综合,综合考查了磁的方向电流的方向、电螺线管极性跟电方向之间的判定是一道好题该题多试题常出现．12.根据同极相互排斥,异名极相引,断螺线管的磁极．根据安培定则出螺管的绕．知道线的电流方向极、小磁针的磁极、感线中的任意一者,都可以根极间的作和安定则断．13.根中通电螺线管的NS极,可判断磁感线的．最后根安培定判断线管中电流方向,出源的正负极．安培则及方向：磁方向；电流方向；线圈绕．告诉其中两个方向可以确第三方向．14.根据磁极间的相互用再小磁的磁极．后根据定则判断螺线管中电流的,标出电源的正极．利用右手螺旋则培定则可由电流方向判定性,能由磁极极性判断电的方向．15.据磁极间互作用再断小磁针的磁极．最后据安培定判断线中电流的方向标电源的正负极．培定则涉及个方向：场方向；电流方向线圈绕向诉其中的两个方向可以确定个方．16.先根磁针静止时N极的指向判定出通管的、S极然后根据安培定则判定螺线中的电流方向,最后根电流方判定出电源正、负．本题查了磁间相互用规律和手螺旋定则．利用右手螺定则既可由流的方向定极磁性,也能由磁极极性断电流的方向和线绕．17.已知螺线管的上端为N,根磁间的相互作用可确针的NS极；利用线圈绕和螺线管N、S极,合培定则以确定螺线管中电流的方,进步以得到电源的正极．解此题键要抓住此题的突口螺管的上端为N．然后利关识解决磁感线的方、小磁针的N 极、源的正负极．18.解：在有机玻璃板上匀地撒屑然后给直线通,为了更地通过铁屑客观描述出场情况,为了小铁屑与玻璃板间的摩擦轻敲有机玻璃板,使铁屑在场力作用下动起说明力能改变物体的动状；于放在磁场的小磁针会由于力而运动,此为了进一探究通电直导线周围场的方向可用小针代替屑进行验．故答案为：有机玻板；改变物体的运动状小磁针．力可以变物体的运状态；放在磁场的小针由于磁力而发生．本验考查磁对小磁针作用以及力可以变物的运动状；考查了转换法在实验过程中应用．19.解：麦的物理学家奥斯做的着名奥斯特实证实了：流周围存在磁．故案为：奥特；磁场．奥特实验证明了电流的周存在磁场,这是第个了和磁存在联系的实．此题考查了奥斯特实验的现象及结论,定要电流的磁效．20.由极间的相作用规律得出通电螺线的左端为N极,右端为S再由右螺旋定得出电左端为负极,右端．本题考查磁极间的互作用规律和手螺定则的用利用手螺旋定则既可由电流的方向定磁性,也能由磁极极性判电流的线圈的绕法．。
初中物理《电与磁》练习题(附答案)
初中物理《电与磁》练习题（附答案）1、磁现象【知识积累】（1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
我们就说物体具有磁性。
（2）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。
磁体分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体。
（3）磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。
能够自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，指南的那个磁极叫做南极（S极），指北的那个磁极叫做北极（N极）。
（4）磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
（5）磁化：①概念：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
②特点：被磁化后，磁体的相对端出现异名磁极。
③磁化的利与弊：应用：磁卡、磁盘、磁带等利用它上面的磁性物质可以储存声音、图像和文字信息等，钢针被磁化后，可以用来制作指南针。
危害：机械手表被磁化后，走时不准；彩色电视机显像管被磁化后，色彩失真等。
【典型习题】【练习1】实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这一现象解释正确的是（）A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后被吸引【练习2】下列物体中，能被磁铁吸引的是（）A.粉笔B.塑料尺C.大头针D.橡皮擦【练习3】一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性（）A.两段都没有磁性B.一段只有N极，一段只有S极C.每段都有N、S极D.以上三种情况都有可能2、判断物体是否具有磁性的方法【知识积累】方法：（1）根据吸铁性判断：能吸引铁、钴、镍等物质的物体具有磁性。
（2）根据指向性判断：能自由转动的物体静止时总是指南北方向，则该物体具有磁性。
（3）根据磁极间的相互作用规律判断：若该物体的一端与小磁针相互排斥，则它一定有磁性；若与小磁针的两级均表现为相互吸引，或根本没有作用，则它没有磁性。
（4）根据磁体的磁性强弱分布判断：若有A、B两根外形完全相同的钢棒，已知一根有磁性，另一根没有磁性，区分方法为：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，说明A有磁性；若发现吸引力先变小再变大，说明B有磁性。
(物理)初三物理电与磁的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析
（物理）初三物理电与磁的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析一、电与磁选择题1．下列设备中，工作原理与如图所示的实验原理相同的是（）A. 电动机B. 发电机C. 电磁铁D. 电磁继电器【答案】A【解析】【解答】解：A、由图可知，电路中有电源，是电动机的工作原理图，其原理是通电导体在磁场中受到力的作用，故A符合题意．B、发电机的原理图中没有电源，发电机是根据电磁感应原理制成的，故B不符合题意；CD、电磁铁、电磁继电器都是利用电流的磁效应制成的，故CD不符合题意．故选A．【分析】图中有电源，是电动机工作原理的示意图，其原理是通电导体在磁场中受到力的作用；再结合发电机、电磁铁、电磁继电器的工作原理可解答此题．2．如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关S2后，下列四种情况相比较，指示灯最亮的是（）A. S1断开，滑片P在图示位置B. S1闭合，滑片P在图示位置C. S1闭合，滑片P在滑动变阻器最右端D. S1闭合，滑片P在滑动变阻器最左端【答案】D【解析】【解答】解：A、S1断开时，电磁铁无磁性，由题意可知GMR的电阻最大，由I= 可知，右侧电路中电流最小，由P=I2R可知，指示灯的实际功率最小，指示灯最暗，故A错误；BCD、闭合S1时，GMR所处的位置由无磁场变为有磁场，GMR的阻值减小；当滑片P在滑动变阻器最左端时，左侧电路的电阻最小，由I= 可知，左侧电路中的电流最大，电磁铁磁性最强，则GMR的电阻最小，右侧电路中电流最大，由P=I2R可知，指示灯的实际功率最大，指示灯最亮，故BC错误，D正确．故选D．【分析】闭合S2时，指示灯与GMR串联，电压表测GMR两端的电压，闭合S1时，电磁铁有磁性，根据GMR与磁性之间的关系判断其阻值的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，利用P=I2R可知指示灯功率的变化，进一步判断亮暗的变化．3．如图所示四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）A.B.C.D.【答案】 D【解析】【解答】解：电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用；A、该装置是奥斯特实验，表明通电导线周围有磁场，A不符合题意；B、该装置没有电源，是发电机原理图，其原理是电磁感应现象，B不符合题意；C、该装置是研究电磁铁磁性强弱的实验装置，是电流的磁效应，C不符合题意；D、该装置有电源，是电动机原理图，表明通电的导体在磁场中受力的作用，D符合题意。
初中物理电与磁练习题
初中物理电与磁练习题初中物理电与磁是物理学中的重要组成部分，涉及到电流、磁场、电磁感应等概念。
以下是一些练习题，帮助同学们加深对电与磁知识点的理解和应用。
# 一、选择题1. 电流通过导线时，导线周围会产生：A. 电场B. 磁场C. 重力场D. 声波2. 奥斯特实验表明，电流与磁场的关系是：A. 电流产生磁场B. 磁场产生电流C. 电流和磁场无关D. 电流可以改变磁场3. 根据法拉第电磁感应定律，当磁场发生变化时，会在导体中产生：A. 电流B. 电压C. 电阻D. 电容4. 下列哪个设备是利用电磁感应原理工作的？A. 电动机B. 发电机C. 变压器D. 所有以上设备5. 电磁铁的磁性强弱与以下哪个因素无关？A. 电流大小B. 线圈匝数C. 铁芯有无D. 线圈的形状# 二、填空题6. 电流的单位是________，符号为________。
7. 电流的方向规定为________到________的移动方向。
8. 电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数以及有无铁芯有关，其中电流越大，线圈匝数越多，有铁芯时，电磁铁的磁性越________。
9. 法拉第发现，当闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动切割磁感线时，电路中会产生感应电流。
10. 根据安培定则，用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，则拇指所指的方向是该螺线管的________极。
# 三、简答题11. 请简述欧姆定律的内容，并说明其公式。
12. 解释什么是电磁波，并简述其产生原理。
13. 描述一下发电机的工作原理，并说明它是如何将机械能转化为电能的。
14. 什么是电磁感应现象？请举例说明其在生活中的应用。
15. 简述电流的磁效应，并解释奥斯特实验是如何证明这一点的。
# 四、计算题16. 已知一段导线电阻为5Ω，通过它的电流为2A，求导线两端的电压。
17. 如果一个电磁铁的线圈匝数为100匝，通过线圈的电流为0.5A，求电磁铁产生的磁场强度。
【物理】初中物理电与磁的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析
【物理】初中物理电与磁的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析一、电与磁选择题1．如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光，下列几个实验与其原理相同的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】解：永磁体在线圈中来回运动，使线圈切割磁感线，从而产生了感应电流，使小灯泡发光，所以手摇电筒的工作原理为电磁感应现象；A、图中为奥斯特实验，说明了通电导体周围存在磁场，与手摇电筒的工作原理无关，故A 错误．B、此图的装置是通电螺线管，是用来研究通电螺线管周围的磁场，与手摇电筒的工作原理无关，故B错误．C、图中闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象，与手摇电筒的工作原理相符合，故C 正确．C、此图反映了通电导体在磁场中受到力的作用，与手摇电筒的工作原理无关，故D错误．故选C．【分析】（1）手摇电筒是利用电磁感应现象制成的，磁铁在线圈中来回运动，使线圈切割磁感线，从而产生了感应电流，使小灯泡发光．（2）逐个分析下面四个选择项中各个设备的制成原理，将两者对应即可得到答案．2．如图所示四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）A.B.C.D.【答案】 D【解析】【解答】解：电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用；A、该装置是奥斯特实验，表明通电导线周围有磁场，A不符合题意；B、该装置没有电源，是发电机原理图，其原理是电磁感应现象，B不符合题意；C、该装置是研究电磁铁磁性强弱的实验装置，是电流的磁效应，C不符合题意；D、该装置有电源，是电动机原理图，表明通电的导体在磁场中受力的作用，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机.3．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（）A. 活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的B. 活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用C. 活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大D. 活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥【答案】C【解析】【解答】解：A、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，A不符合题意；B、惯性是物体的一种固有属性，它不是力，不能说受到惯性力的作用，B不符合题意；C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。
(物理)九年级物理电与磁的技巧及练习题及练习题(含答案)
（物理）九年级物理电与磁的技巧及练习题及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A. 电压表示数变大，电流表示数也变大B. 电压表示数变小，电流表示数也变小C. 螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小D. 螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大【答案】 C【解析】【解答】解：（1）由图可知电流由螺线管的下方流入，则由右手螺旋定则可知螺线管上端为N极，下端为S极；则螺线管与磁铁为同名磁极，相互排斥；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流增大，即电流表的示数变大；因为串联电路中，电阻越大，分得的电压越大，因此滑动变阻器两端电压减小，即电压表示数减小；故AB错误；（2）由于通过电路的电流变大，则螺线管的磁性增大，螺线管与磁铁之间的斥力增大，因此弹簧测力计示数变小．故C正确，D错误．故选C．【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯．线圈的匝数一定，电流越大磁性越强；（2）运用安培定则判断通电螺线管的极性；（3）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（4）当变阻器R的滑片缓慢向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律和串联电路电压的特点可知电路电流表和电压表示数的变化．2．对下列实验描述正确的是（）A. 甲：验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开B. 乙：通电导线在磁场中受到力的作用，这是发电机的原理C. 丙：奥斯特实验说明磁能生电D. 丁：闭合开关，只要金属棒运动，电路中就有感应电流产生【答案】 A【解析】【解答】解：A、甲图是验电器，验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开，故A正确；B、乙图说明通电导线在磁场中受到力的作用，这是电动机的原理，故B错误；C、奥斯特实验说明电能产生磁场，故C错误；D、丁图中，闭合开关，金属棒做切割磁感线运动，电路中就有感应电流产生，故D错误；故选A．【分析】（1）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的；（2）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的；（3）奥斯特实验说明电能产生磁场；（4）据电磁感应现象的原理分析即可判断；3．如图是“水位自动报警器”电路图，容器中装有盐水，和分别是“2.5V，0.3A”和“2.5V，0.5A”的灯泡，下列说法不正确的是（）A. 液面上升到与金属块B接触时，电磁铁工作，说明盐水是导体B. 液面上升，金属块A受到的液体压强变大C. 工作1min电流做功45JD. 若在电路中M点接入电铃，则电铃响说明水位到达警戒线【答案】D【解析】【解答】A.液面上升到与金属块B接触，电磁铁、U1、金属块A、金属块B构成了闭合回路，电磁铁工作，说明盐水可以允许电流通过，盐水是导体，A不符合题意；B.盐水密度不变，由公式p=ρgh知，当液面上升，盐水深度增加时，金属块A受到的液体压强变大，B不符合题意；C、工作1min电流做功W=UIt=2.5V×0.3A×60s=45J,C不符合题意；D、由图知，如果将电铃接在M点，电铃与两只灯泡都是串联，所以无论水位是否达到警戒线，电铃能发生，D错误，符合题意.故答案为：D【分析】在液体密度一定时，液体压强随深度的增加而增大；利用公式W=UIt得到电流做的功；串联电路用电器工作过程中互相影响，并联电路用电器工作过程中互不影响.4．关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（）A. 通电螺线管的右端是S极B. 只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C. 通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D. 当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强【答案】D【解析】【解答】解：A、由于电源右端为正极、左端为负极，由安培定则可知，用右手握住通电螺线管，让大拇指指向右侧，故通电螺线管的右端是N极；故A错误；B、改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，通电螺线管的磁场方向发生改变，故B错误；C、通电螺线管的外部磁感线是从N极发出回到S极的，故C错误；D、滑动变阻器P向右移动时，接入电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性将增强．故D正确．故选D．【分析】（1）由螺线管的N、S极，据安培定则可判断出电流方向，而电流在电源外部从正极出来，回到负极，据此回答．（2）通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变．（3）通电螺线管的外部磁感线是从N极发出回到S极的；（4）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小有关，电流越大，磁性越强．5．如图所示，处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一螺线管，闭合开关S，下列判断正确的是（）A. 小车受到电磁铁斥力作用，向右运动B. 小车受到电磁铁引力作用，向左运动C. 只将滑片P向右移动，电磁铁磁性增强D. 只将电源正负极交换，电磁铁磁性减弱【答案】B【解析】【解答】解：AB、电流从电源的正极流出，根据安培定则可知，通电螺线管的左端是N极，右端为S极，小车上的磁铁左端为N极，异名磁极相互吸引，小车受到了一个向左的吸引力，小车就会向左运动．故A错误，B正确；C、滑片P向右移动，连入电路的电阻增大，电源电压不变，电流减小．在线圈匝数和铁芯不变时，电流减小，电磁铁的磁性减弱．故C错误；D、把电源的正负极对调，将电源的正负极对调，可以改变电磁铁的极性，但不能改变磁性强弱，故D错误．故选B．【分析】（1）先根据安培定则（用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极）判断出通电螺线管的南北极，然后根据磁极间的相互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）判断出小车的受力方向，从而得出小车的运动方向．（2）电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯．电流越大，匝数越多，有铁芯时电磁铁的磁性越强．6．如图，表示导线中的电流方向垂直于纸面向里，⊙表示导线中的电流方向垂直于纸面向外，F是磁场对通电导线的作用力.下列哪个选项中，磁场对通电导线的作用力与图中F的方向相同（）A. B.C. D.【答案】 B【解析】【解答】A.线圈上电流方向向上，右手握住螺线管，四指指尖向上，大拇指指向左端，因此左端是N极，右端是S极，磁感线向左；导线中电流向里，左手手心向右，伸直的四指指尖向里，大拇指向上，因此导线受到向上的力，故A错误；B.与A中相比，就是导线中电流方向相反，因此导线受到力的方向也相反，即向下，故B 正确；C.与B中相比，就是线圈上电流方向相反，因此导线受力的方向相反，即向上，故C错误；D.电路中没有电源，电磁铁就没有磁场，因此导线不会受力，故D错误。
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电与磁课堂练习题
一、选择题
1、关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（）
A.磁感线是磁场中实际存在的曲线
B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场
C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的
D. 磁感线只能用来描述磁场的方向
2、磁场看不见，摸不着，我们可以根据放入其中的小磁针来判别它的存在。
这种方法与下列研究问题的方法相同的是：（）
A. 用磁感线描述磁场
B. 保持电压不变，研究电流与电阻的关系
C. 根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在
D. 用水压类比电压
3、若改变通电导线在磁场中受力的方向，可采取的办法:（）
A．改变通电导线中的电流;
B．只改变电流方向或只改变磁感线方向;
C．改变电流方向同时改变磁场方向;
D．改变电流大小的同时改变磁场的强弱.
二、填空题
4、有一种环保型手电筒，筒内没有电池。
使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光。
这种手电筒能发电是依据原理。
要使灯泡亮度增大，可采用的方法是（写出一种即可）。
5、电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用的原理工作的；关闭电源，人用力踩脚踏，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，它的发电原理
是 .
6、家庭电路中“超负荷”是指电路中过大．出现上述情况时，电路中的熔断器或空气开关会自动切断电路．熔断器中的熔丝熔断是电流的效应引起的．如上右图是空气开关的原理图，它切断电路则是电流的效应引起的．
7、电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被的原理。
8、我们的生活赿来赿离不开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活中的应用赿来赿广泛。
图6所示简易电机正在实现的能量转化是把_________________________。
图中的两个分别与线圈两端
相连，而又彼此绝缘的铜半环E和F叫______________。
三、简答题
9、一个电磁学实验箱内有如图所示器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号，填在下表中。
四、作图题 10、小磁针放在两通电螺线管之间,静止时处于下图中的位置,请完成螺线管B 的绕线,并标出电流的方向。
10题图 11题图 12题图
11、在下图中,标出电源的正、负极。
12、按要求作图：如图，当开关闭合后，请标出小磁针的N 和S 极。
五、简答题
13、图所示是小强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。
试说明这个报警器的工作原理。
六、实验,探究题
14.
如甲、乙两图所示，能说明电动机工作原理的是图
，如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S 闭合后，在渐片P 由b 端向a 端滑动过程中，弹簧长度 （选填“变长”或“缩短”）。
实验名称（或实验目
的）
选用器材（填字母代号）。