二年级词语排列成句子

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冀教版二年级下册语文句子修改专项积累练习含答案

冀教版二年级下册语文句子修改专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。

1．传统我国重阳节的节日是________________________________2．美食小明吗说出几种能你______________________________3．在舞蹈她微风里跳起得意地____________________________4．像湖水镜子平静得一面_____________________________二、我会照样子写句子。

1．小草像春天的眉毛。

（1）长城像__________________________。

（2）____________像__________________________。

2．例：我会读书。

我会写字。

我既会读书，又会写字。

（1）我会劳动。

我会学习。

_______________________________（2）我喜欢跑步。

我喜欢打球。

_______________________________三、句子大擂台。

1.官员们一边．．议论。

（加点词语造句）．．看一边__________________________________________________________2.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（改为陈述句）__________________________________________________________3.妈妈真该好好睡一觉。

（变成反问句）___________________________________________________________4.石头有多．．重。

（加点词语造句）．．重，大象就有多___________________________________________________________四、照样子，改写句子，意思不变。

小学语文一二年级连词成句小妙招

小学语文一二年级“连词成句”小妙招基本句型1、谁在干什么2、谁为谁干什么3、谁带谁干什么4、什么时候，谁在什么地方做什么5、什么时候，谁在什么地方怎么样的做什么了解句意，正确使用标点符号感叹句与问句：1、句中见到：真、呀、多么、啊、极了….用感叹号“！”2、句中见到：怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几…..用问号“？”具体句型的举例第一种类型①往南②飞③燕子④一群⑤排队分析：这个句子有“谁”“干什么”的含义。

因此排序为：一群燕子排队往南飞。

排列前首先思考，句子的“头”是什么？然后根据这个“头”是什么再思考“头——干什么”。

这样就可以很快得出结论：句子的头是“燕子”——“燕子”“排队”“飞”。

“一群”是数量词，修饰限制“燕子”这个句子的头的。

所以，“一群”要排在句子的最前面。

第二种类型①做游戏②小朋友③在操场上分析：这个句子有“谁”“在什么地方”“干什么”的意思。

因此排序为：小朋友在操场上做游戏。

首先思考句子的“头”是？这个句子的“头”是小朋友（表示人称的词语）；“做游戏”是表示动作的，承担着“干什么”的作用。

那么结果就和明显，排根据“谁——在哪里——干什么”这个原则排列的。

第三种类型①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我分析：这个句子有“谁——为——谁——干什么”的含义。

因此排序为：妈妈为我买了一个皮球。

句子的头是“妈妈”、“我”，这两个词都是表示人称的词，可以作为句子的“头”，“买了”是一个表示动作的词，作为谓语（不需要孩子知道，却要明确的）。

“买了”的对象是“皮球”，“一个”是修饰限制“皮球”的。

第四种类型①带②秋游③我们④老师⑤去分析：这个句子中有两个表示人称的代词“我们”、“老师”，表示动作的词是“带”、“去”，分析这两个人称词，发现“老师”可以跟“带”搭配，“我们”可以跟“去”“秋游”搭配。

整句符合“谁——带——谁——干什么”的句式。

排序是：老师带我们去秋游。

第五种类型①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马分析：这个句子还是有两个表示人称的词语“小兔”“小马”，“草地上”是表示地点的词语，表示地点的词语既可以放在句首，作为地点状语（这个词也是不需要孩子知道，但却需要知道时间或地点状语需要提前放在句首），需要放在句首的。

苏教版二年级语文下册句子及答案(通用)

苏教版二年级语文下册句子及答案（通用）一、把下列词语重新排列成一个完整地句子。

记得加上标点哦！1．在教室里专心地看书她聪明的_____________________2．泉水这是啊清澈的多么_________________________3．牢固的为什么房子呢倒塌了___________________________二、句子花园。

1．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。

．．．我很温和，有时候__________，有时候__________，有时候________。

2．大象到底．．有多重呢？_______________到底______________________3．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

（改为“被”字句）_______________________________________________________4．例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？青蛙是小蝌蚪的妈妈。

（照样子写句子）日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？________________________________________________三、按要求改写句子。

（1）弯弯的月亮像．小船。

___________像____________。

（2）小黑狗在路边散步。

(仿写拟人句)___________________________。

（3）他一边．．说，一边．．拿着笔在纸上记。

_________一边____________，一边____________。

（4）这件事还用得着说？(改为肯定语气)________________________（5）这棵树的叶子是红色的这是什么树呢（给句子加上标点）_________________________（6）雾是个又．淘气又．顽皮的孩子。

_________又__________又___________________（7）花坛真漂亮啊！我多么想把它拍下来。

（照样子写句子）__________真_________啊！我多么想__________。

二年级上学期语文词语造句练习100个句子

二年级上学期语文词语造句练习100个句子1. 鲜花盛开的春天，给人们带来了无限的欢乐。

2. 小明的家离学校很近，每天他都能轻松地步行上下学。

3. 妈妈做的饭菜很可口，我每天都迫不及待地品尝。

4. 我们要爱护花草树木，保护我们的美丽家园。

5. 小狗在阳光下懒洋洋地躺着，享受着惬意的时光。

6. 姐姐的画画很好看，每一幅画都充满了生命力。

7. 阅读是开拓视野的好方法，我每天都喜欢读书。

8. 我们应该友善待人，不要随意伤害别人的感情。

9. 雨后的天空格外清新，空气中弥漫着一股清甜的味道。

10. 爸爸每天都忙碌地工作，为了给我们创造更好的生活。

11. 我们要遵守交通规则，保证自己和他人的安全。

12. 研究英语需要持之以恒的努力，不断积累才能取得进步。

13. 让我们用勤劳的双手，创造美好的未来。

14. 老师教我们要诚实守信，不说谎言。

15. 妈妈给我买了一本有趣的故事书，我迫不及待地要读起来。

16. 学校门口有一朵美丽的玫瑰花，花瓣鲜艳而娇美。

17. 昨天妈妈煮了一锅香喷喷的鸡肉汤，我们一家人都大饱口福。

18. 哥哥乐于助人，总是乐意帮助别人解决问题。

19. 我们要尊重老师，听从老师的教导。

20. 小猫躺在窗台上，享受着温暖的阳光洒落在身上的感觉。

21. 爷爷喜欢下棋，和他下棋是我最快乐的时刻。

22. 妈妈给我做了一套漂亮的衣服，穿上它我觉得自信满满。

23. 我们要保持环境的清洁，共同营造一个美丽的家园。

24. 小雪捡到一只受伤的小鸟，她温柔地把它养好后放生了。

25. 爸爸给我买了一本有趣的百科全书，我可以从中学到很多新知识。

26. 玩耍完毕后，记得把玩具收拾起来，保持房间的整洁。

27. 泉水从山上流淌而下，发出清脆悦耳的声音。

28. 大象用鼻子喷水，形成了一个美丽的水花。

29. 小鸟在树上欢快地歌唱，使人们感到宁静与愉悦。

30. 妈妈教我做饭，我会亲手做一道美味的面条给她吃。

31. 清晨的阳光透过窗帘洒进房间，给人们带来了新的一天。

部编人教版二年级语文下册连词成句专项综合练习(含答案)

部编人教版二年级语文下册连词成句专项综合练习（含答案）1. 把词语排成句子,并加上标点符号。

小树的山上高了更2. 我会连。

3. 读一读，连一连。

4. 给划线的汉字选择正确的读音连线。

5. 把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点符号。

（1）什么再雾可藏的也没有了（2）天空雾太阳连同把藏起来一起6. 按时间顺序给下列节日重新排序。

①端午节②清明节③元宵节④春节⑤重阳节⑥中秋节7. 把能组成词语的字连起来。

大声口叫人母乡亲前村里面8. 连词成句。

(填序号)（1）①船儿②尖③小小的④两头（2）①尾巴②一把③松鼠④好像⑤的⑥伞（3）①一群②雪地里③小画家④了⑤来（4）①一家②小树林③蜗牛④住在⑤的⑥旁边9. 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。

①伟大感激大家英雄非常这位的治水②大禹代代相传治水故事的被10. 将下列词语排成一句话，再加上标点。

①小灰兔一车送给了把老山羊白菜②水真清小河的啊③喜欢唱歌你的吗妈妈11. 连词成句。

(写序号)（1）①国旗②爱③我们的④我（2）①国旗②我们③敬礼④向12. 读一读，连一连。

13. 连词成句。

（1）我们的天地沙滩快乐是（2）邓爷爷满意的露出了脸上的笑容14. 把下面的词组织成句，句子要通顺。

①有草地一片青青的小区里②开开心心人街上买东西都在的地15. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。

①羊群撒在雪白的草原大的一望无际上②菊花盛开秋天着千姿百态的公园里③可以鸟研究空气资料污染为可贵的提供16. 看图片，填上音节中缺少的声母。

17. 读一读，连一连。

18. 读一读，连一连。

19. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。

（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的20. 把下面的词语排成一句通顺的话。

（1）小军学习委员的我们是班级______（2）大花园我们的像学校一个______21. 连词成句。

①安静邻居盲童小孩一个是的②浓郁安静每天花香吸引的着③仿佛世界内心看见多姿多彩我了她的22. 连词成句①包的好吃十分外婆粽子②用的你水壶浇花爸爸呢③天上雨一座停了桥的美丽有23. 连词成句。

二年级语文照样子写词语

二年级语文照样子写词语一、照样子写词语：牛奶——奶牛二、照样子写句子农民把禾苗一棵一棵往高里拔。

禾苗被农民一棵一棵往高里拔。

玲玲把画儿弄脏了。

画儿被玲玲弄脏了。

他把三个妈妈迷住了。

三个妈妈被他迷住了。

1、例：力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

我的努力总算没白费，我终于考及格了。

2、我的儿子既聪明又有力气。

学校既干净又美丽。

四、照样子写句子。

1、你虽然是一个石头小姑娘，但你也有一个美丽的生命。

我虽然年龄小，但是我不是最弱小的。

2、燕子的尾巴像剪刀一样。

星星像宝石一样。

3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

我一会儿看书，一会儿写字。

4、英国邮政部门立即采用了这种机器。

上课铃响了我们立即走进了教室。

五、照样子，写句子。

例：一只天鹅飞过来。

一只美丽的天鹅从远处飞过来。

1、一支铅笔在桌子上。

一支漂亮的铅笔在干净的桌子上。

2、一架飞机在天空上。

一架白色的飞机在高高的天空上。

例：小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

明明地写作业。

六、照样子，把两句话合成一句话。

例：我们脱掉棉袄。

我们冲出家门。

1、老师在教室里。

老师在批改作业。

老师在教室里批改作业。

2、孩子跑过来。

孩子接过水桶。

孩子跑过来接过水桶。

3、同学们拿起饼干。

同学们吃了起来。

同学们拿起饼干吃了起来。

七、把下列字词组成一句通顺的话并加上标点。

1、爷爷吗是说的话真的3、坐在一位休息旁边的石头上爷爷4、敲了起来雷公公把大鼓藏了好久的重重地二、把下列词语整理成一句通顺的话，并加上标点１．种花小朋友花园里正在许多２．飘来茶园里采茶姑娘笑声不时欢快的３．树上秋天落下来到了从树叶４．家里养着小花猫我一只５．我们下午看电影一起去明天好吗６．怎么会我把忘记呢你７．热情地问她什么点儿我想要８．小蜜蜂飞来飞去花丛中在采花粉９．天空夜晚月亮圆圆的挂在１０.雷声沉闷了的越来越大１１.像闪亮的许多星星珍珠１２.游来游去小河鱼儿里在快活地一、给下列句子加上标点符号１．啊多么明亮多么美丽的世界呀２．花骨朵渐渐地长大了３．春天多美好让我们一起来说说在春天里的新发现吧４．你打算怎样帮助他们呢５．我已经是二年级的小学生了６．吃过晚饭小芳帮妈妈洗碗７．清晨太阳慢慢地升起来像个大火球８．春天来了公园里的花多美啊９．哗哗哗下起雨来了10. 妈妈说放学早点回来呀。

语文版二年级上册语文句子修改及答案(A4打印版)

语文版二年级上册语文句子修改及答案（A4打印版）一、连词成句。

1．多么啊礼物这美好的是______________________________________________________2．已经柏树的邓小平爷爷长大了亲手栽种______________________________________________________3．住着凶狠这的城堡里一个魔王_____________________________________________________4．指南针有大自然天然的很多_____________________________________________________二、按要求改句子。

1．妈妈把衣服收起来了。

（改为“被”字句）________________________________________2．黄鹂在枝头唱着歌。

（把句子写具体）________________________________________3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，使句子意思不变）________________________________________三、按要求写句子。

（1）例：葡萄沟真是个好地方。

葡萄沟真是个好地方呀！航天飞机的本领真大。

（改为感叹句）_______________________（2）例：大象到底．．有多重？（用加点词写句子）__________________________（3）老虎把百兽吓跑了。

（改成“被”字句）____________________________四、按要求写句子。

（1）他趴在书桌上写作业。

（扩写句子）________________________________________（2）太阳炙烤着大地。

（写比喻句）________________________________________（3）他很后悔．．没有接受街坊的劝告。

二年级语文(排列错乱的句子)

二年级语文(排列错乱的句子)6、【】松鼠劝他好好搞卫生。

【】他说：“哦.我是要办大事业的。

”【】狗熊身上脏得发臭.房间乱七八糟。

【】好多年过去了.谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、【】这时梨已稳稳当当地到了我手中.幸好没人看见。

【】一天晚上.我从街上卖梨的摊子中间走过。

【】就在我扶住木箱时.顺手抓了一个梨。

【】突然.脚下一滑.我赶紧扶住旁边的一个木箱.才没摔倒。

【】拿着梨.心里老觉得丢了什么.对了.是诚实。

8、【】山谷里有一条小溪.溪水慢慢地流着。

【】这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]【】蓝蓝的天空飘着一片片白云。

【】不远处有一片绿色的竹林.竹林边开放着一朵朵火红的野花。

【】这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、【】老黄鹂说：“这是卷叶虫。

”【】小黄鹂都把脖子伸得长长的.张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈.给我吃！”【】那只小黄鹂吃得津津有味.问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”【】老黄鹂看见了连忙飞过去.从那片卷着的叶子里.捉出一条黄绿色的小毛虫.飞了回来。

【】老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

【】海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

10、【】老师讲课以后.让大家做四道数学题。

【】老师看见了.轻轻地走到他跟前.耐心地给他讲解。

【】不一会儿.小宁就明白了.他拿起笔.继续写下去。

【】上课的时候.老师认真地讲课.同学们专心地听讲。

【】小宁有一道题不会做.举手问老师。

三、读下面一段话.按要求填空。

野兔有自己的一套防身术。

它那凸起的双眼.视野十分开阔.微微颤动的鼻孔.不停地辨别着从四面八方来的各种气味.只要有一点风吹草动.它就以最快的速度向安全的方向跑去。

有时.兔子子遇上难对付的敌人.如狐狸.当快被追上时.它就抬起健壮的后腿.上去就是一脚.再不行.就露出门牙.咬上几口。

虽然只是一踢一咬.可也够对方受的.当敌人回过神儿来的时候.兔子已经溜之大吉了。

1、短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~~~~”把它标出来。

2、请有“______”画出具体写野兔防身的语句。

部编版二年级语文上册句子积累词语搭配日积月累

二年级语文句子1、（比喻句）①红红的太阳像大火球。

②弯弯的月儿像小船。

③闪闪的星星像宝石。

2、（拟人句）①蝴蝶在花丛中跳舞。

②小鸟在树枝上唱歌。

③风儿吹过，小草向我们点头。

④花儿笑了。

3、（夸张句）①我的房间只有巴掌大。

②他饿得都可以吃下一头大象了。

4、放学了,我有时候走路回家，有时候坐车回家。

5、我在睡觉前，有时候画画，有时候看书。

6、平常我在书房里看书，在花园里浇花，在树下画画，在院子里学车。

7、①每当太阳升起，我就要起床去上学。

②每当我不开心的时候，就想听音乐。

8、①天上的白云好像一只小绵羊。

②闪闪的星星好像孩子的眼睛。

9、①老师一边讲，一边写。

②我一边吃苹果，一边看电视。

③小红一边唱，一边跳。

10、下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。

11、①我多么开心啊！②②春天多么美啊！12、①因为下雨了，所以妈妈给我送伞。

②因为秋天到了，所以树叶黄了。

13、①小树苗越长越高。

②早晨，太阳越升越高。

③雨越下越大。

14、①天已经亮了。

②花儿已经开了。

③我已经八岁了。

15、①只有认真听讲，才能学到知识。

②只有讲卫生，才能不生病。

16、①只要妈妈不上班，就带我去玩。

②只要明天不下雨，就可以去春游。

17、①如果明天天气好，我们就去爬山。

②如果作业写完了，就可以去同学家玩。

18、①爸爸一回家就看电视。

②我一回家就写作业。

19、①我才九岁。

②妈妈才回来。

20、①天空到底有多高呢？②大海到底有多深呢？21、虽然身体很辛苦，但是心里喜洋洋。

22、我的妈妈既美丽又善良，我爱我的妈妈。

23、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

24、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、有跳绳的、还有画画的，处处欢声笑语，热闹极了。

25、蓝蓝的天空飘着彩色的气球。

碧绿的池塘开满洁白的荷花。

26、无论是高山、田野，还是村庄，都看不见了。

27、风一吹，我越发觉得冷了。

28、①雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

小学一二年级“连词成句”小妙招

小学一二年级“连词成句”小妙招连词成句是小学低年级学生常常会做错的一道题，小学生往往弄不清楚一句话到底怎么说才完整、正确。

今天，我们为大家整理了一二年级连词成句各大类型，以及应答小技巧，一起学起来吧！基本句型1、谁在干什么2、谁为谁干什么3、谁带谁干什么4、什么时候，谁在什么地方做什么5、什么时候，谁在什么地方怎么样的做什么了解句意，正确使用标点符号感叹句与问句：1、句中见到：真、呀、多么、啊、极了….用感叹号“！”2、句中见到：怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几…..用问号“？”具体句型的举例①往南②飞③燕子④一群⑤排队分析：这个句子有“谁”“干什么”的含义。