论高校播音主持的基本素质与修养
新时代播音员主持人的素质与修养
新时代播音员主持人的素质与修养2.良好的语言表达能力良好的语言表达能力是播音员主持人必备的素质之一。
作为播音员主持人，要有清晰、流畅的语言表达能力，能够准确地把握台词和情感，让听众能够感受到你的真诚和情感。
还要具备一定的口才和表达能力，能够灵活运用语言，让自己的节目更有趣味性和吸引力。
语言表达能力是播音员主持人的一项基本素质，对于提升自己的艺术水平和吸引力至关重要。
4.良好的情感管理能力良好的情感管理能力是播音员主持人必备的素质之一。
在演播室中，播音员主持人可能会面对各种各样的情感，有时需要面对挑战和压力，有时需要面对听众的好评和批评等等。
所以，播音员主持人要具备良好的情感管理能力，能够处理好自己的情感，让自己保持平静、稳重，更能够在舞台上展现出自己最好的一面。
同时在与听众交流时，要能够准确把握听众的情感，懂得如何与听众交流、引导情感，让听众在交流中能够感到舒适和愉悦。
良好的情感管理能力也是播音员主持人必备的素质之一。
2.培养高贵的情感品味播音员主持人要有高贵的情感品味。
社会上，人们对声音、音乐、情感等方面的追求越来越高，播音员主持人要培养自己的高贵情感品味，善于在节目中展现自己的真情实感，并让听众感受到自己的高尚修养和情感追求。
这样不仅可以提升自己的美学素养，还能够更好地与听众交流和互动，使自己的节目更具吸引力和感染力。
4.提升社交能力播音员主持人要提升自己的社交能力。
在工作和生活中，播音员主持人需要经常与各种人群交往，要有良好的人际关系和社交能力，才能更好地与听众、合作伙伴甚至上司、同事等进行交流和合作。
因此要培养自己的社交能力，提高自己的交际技巧，善于与人沟通，对人对事都要抱着真诚的态度，这样才能更好地赢得别人的信任和认可。
新时代播音员主持人需要具备高尚的道德修养、丰富的专业知识、良好的语言表达能力、良好的情感管理能力等多方面的素质与修养。
只有不断地提升自己的素质和修养，才能够在职业生涯中取得更好的发展和更高的成就。
浅谈播音主持专业人才素质
浅谈播音主持专业人才素质随着社会的不断发展，播音主持行业也不断受到人们的关注和关注。
而在这个行业中，拥有良好的专业素质和职业素养是非常重要的。
那么，什么样的素质才是播音主持专业人才所需要具备的呢？下面就让我们来浅谈一下播音主持专业人才的素质。
语言表达能力。
作为播音主持人员，语言表达能力可谓是至关重要的素质之一。
良好的表达能力不仅可以使主持人的主持工作更加流畅自然，也可以让主持人更好地与听众进行沟通交流。
播音主持专业人才必须具备清晰地发音、流畅地语言表达和优美的声音等方面的素质。
主持人还需要在表达中注意抑扬顿挫，调节语速，使语言更加富有感染力。
语言表达能力是播音主持人员必须具备的重要素质。
情感表达能力。
在主持节目时，主持人要善于通过语言、肢体动作等多种方式表达出自己的情感，从而更好地与听众产生共鸣。
播音主持专业人才需要具备较强的情感表达能力，能够根据不同的节目主题和内容，恰如其分地表达出喜怒哀乐等各种情感，从而使听众更容易被主持人所感染，更加投入到节目中去。
文化素养。
播音主持人员要不断充实自己的知识储备，了解时事新闻、文化艺术、历史地理等各方面的知识。
这样才能更好地为自己的主持工作提供丰富的内容支撑，使节目更加有深度和内涵。
播音主持专业人才需要具备良好的文化素养，不断充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。
沟通能力也是播音主持专业人才必须具备的素质之一。
播音主持人员要不断与听众进行沟通交流，了解他们的需求和反馈，以便更好地调整自己的主持风格和节目内容。
播音主持专业人才需要具备较强的沟通能力，善于倾听、表达和协调，从而更好地与听众产生良好的互动效果。
播音主持专业人才还需要具备较强的应变能力和危机处理能力。
在主持工作中，难免会遇到一些突发状况或者危机事件，播音主持人员需要能够迅速做出正确的决策和处理，保持冷静，不受外界干扰，有效应对各种突发情况。
播音主持专业人才需要具备较强的应变能力和危机处理能力，才能更好地应对各种挑战。
新时期播音主持应具备的专业素养及培养策略
新时期播音主持应具备的专业素养及培养策略专业素养是播音主持必备的基本素质。
他们需要具备良好的语言表达能力和声音技巧，清晰准确地传达信息，使听众易于理解。
他们需要具备丰富的专业知识和文化修养，以便在不同领域有所涉猎的情况下，能够进行深入的讨论和解释。
他们还需要具备良好的应变能力和心理素质，能够在紧急情况下保持冷静并迅速作出反应。
播音主持应具备良好的团队合作和沟通能力。
他们通常与其他团队成员密切合作，如编辑、制片人和技术人员等。
他们需要与团队成员建立良好的沟通关系，并及时传递所需信息，以确保工作的顺利进行。
他们还需要具备良好的人际关系处理能力，在与嘉宾、合作伙伴及听众之间保持友好和谐的关系。
播音主持应具备创新和学习的态度。
随着时代的发展和媒体形式的变化，播音主持面临着新的挑战和变化。
他们需要不断地学习和适应新的技术和媒体形式，保持与时俱进。
他们还需要具备创新精神，提出新的节目创意和内容，并不断提高自己的节目水平和质量。
培养播音主持的策略包括多方面的努力。
一方面，播音主持需要通过系统的学习和培训来提高自己的专业素养。
他们可以参加相关的培训课程和训练班，学习相关的知识和技巧。
他们还可以通过参与实践活动，如做一些实习工作或参加一些比赛，来提高自己的经验和能力。
他们还需要注重自我提升和不断学习。
他们可以通过阅读相关的书籍和杂志，关注相关的新闻和资讯，以及参与相关的讲座和研讨会，来扩充自己的知识和视野。
新时期的播音主持应具备专业素养和培养策略是需要全面提升的。
他们需要不断学习和提高自己的专业素质，注重个人修养和团队合作能力的培养，以及具备创新的精神和学习的态度。
通过这些努力，他们可以成为优秀的播音主持，为听众提供更好的节目质量和服务。
新时代播音员主持人的素质与修养
2020.05互动需求。
播音主持人对新闻要进行客观分析，对不良现象进行批判，弘扬正能量。
对于冗杂的信息资源，播音主持人应理清思路，凭借自身的政治敏感度去判断新闻的真实性，用专业的语言去报道，并尽可能参与到采编工作中进行跟踪报道，挖掘出新闻更深层次的内容，提升自身的综合能力，完成新时期的转型。
四、灵活运用语言风格展现个性特点播音主持人受传统媒体语境的限制，自身的个性特点不突出，也给大众带来了审美疲劳，不利于传统媒体的发展。
新媒体传播过程氛围更为轻松，对传统媒体形成一定的冲击。
新时期，传统媒体要转变理念，鼓励播音主持人创新工作方式，展现出个性特点，给大众带来全新的体验，获得更好的转型成效。
播音主持人可以恰当地选用网络流行语，让传统媒体更“接地气”。
播音主持人运用多种语言风格传递不同的内容，控制好声音力度和语速，流露真情实感，可以增强节目的吸引力。
播音主持人在实践中应探究更多的转型方式，以大众需求为方向去创新和尝试，做到自我完善，促进传统媒体的发展。
五、结语新媒体时代，传统媒体必须清楚认识未来发展趋势，鼓励并支持播音主持人的转型，使之认识到市场竞争的激烈和自身存在的不足，提升综合素质。
播音主持人要及时转变理念，遵循行业与市场发展规律，引入先进技术，利用大数据等技术搜集大众真实需求，借鉴新媒体传播方式，从语言表达、个性特点、制作方式等诸多方面去改进，将信息以新颖的形式展示给大众，增强传统媒体的竞争实力。
播音主持人要紧跟时代发展步伐，不断探究新型工作模式，丰富自身知识层面，散发个人主持的独特魅力，通过客观分析引导大众看到新闻的本质，感受新闻的深度，传递更有内涵的新闻，顺利完成转型，促进传统媒体的稳步前行。
■(作者单位:宜都市融媒体中心)【参考文献】[1]王蕊.新媒体大环境下播音主持人创新发展趋势研究[J].视听，2019(08)；[2]杜波.新媒体时代下主持人的未来发展方向[J].西部广播电视,2019(14)；[3]张南希.探究全媒体时代新闻播音主持魅力的提升[J].传播力研究,2019(06).播音员主持人是一个节目的“门面”，是受众最先看到的人，在一个节目中有举足轻重的作用。
浅谈播音主持专业人才素质
浅谈播音主持专业人才素质良好的口才是成为一名播音主持专业人才的基本素质之一。
播音主持人是一种以声音为工具的表演形式，因此拥有清晰、自然、抑扬顿挫的声音，是播音主持人的基本素质。
在现实社会中，有些人天生就拥有优美的声音，但更多的人是通过不断的练习和训练才能够达到良好的口才。
优秀的口才不仅可以吸引听众的注意力，还可以让节目更加生动有趣，从而提升节目的品质。
播音主持专业人才需要具备良好的口才，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
专业知识和技能也是成为一名优秀的播音主持专业人才必备的素质。
播音主持专业是一门综合性的学科，需要掌握音乐、表演、话术、节目制作等多方面的专业知识。
在具备了丰富的专业知识的基础上，播音主持人还需要具备一定的表演技能，比如情感的表达、肢体语言的运用等。
随着多媒体技术的不断发展，播音主持人还需要了解并掌握相关的新媒体技术，比如直播、短视频制作等。
播音主持专业人才需要不断学习提升自己的专业知识和技能，才能够适应新时代的需求。
良好的沟通能力和人际关系也是播音主持专业人才必备的素质之一。
播音主持人需要能够与各种各样的人打交道，比如与同事、制作团队、嘉宾和观众等。
良好的沟通能力和人际关系是非常重要的。
优秀的播音主持专业人才需要拥有良好的人际关系，能够与不同类型的人相处融洽，并能够在合作中保持良好的沟通，才能够更好地完成工作。
审美意识也是播音主持专业人才必备的素质之一。
播音主持人需要在节目制作和演播中注重审美，比如在选题、节目内容、服装造型和舞台布置等方面都需要具备一定的审美观念。
在现实生活中，观众对于视听效果的要求越来越高，因此播音主持专业人才需要具备一定的审美意识，才能够更好地迎合观众的需求。
播音主持专业人才需要具备良好的口才、专业知识和技能、良好的沟通能力和人际关系、审美意识以及团队合作精神等多方面的素质。
只有不断提升自己的综合素质，才能够成为一名优秀的播音主持专业人才。
希望未来更多的年轻人能够认真对待自己的职业规划，努力提升自己的素质，成为一名优秀的播音主持专业人才，为我国播音主持事业的发展做出自己的贡献。
新时代播音员主持人的素质与修养
新时代播音员主持人的素质与修养随着社会的发展和科技的进步，广播电台、电视台以及网络平台等媒体成为了人们获取信息和娱乐的重要途径。
在这些媒体中，播音员主持人扮演着重要的角色，他们不仅要具备良好的口才和表达能力，还需要具备一定的素质和修养。
在新时代，播音员主持人的素质和修养更加需要注重，本文将从不同的角度来探讨新时代播音员主持人应具备的素质与修养。
新时代播音员主持人应具备较高的文化素养。
在信息爆炸的今天，播音员主持人需要具备较高的文化底蕴，才能更好地从事自己的工作。
他们需要有扎实的文学、文化知识，了解国内外的历史、地理、文学、艺术等各个领域的知识。
只有具备了较高的文化素养，播音员主持人才能更好地传播知识，引导观众进行思考，提升整体的传播质量。
新时代播音员主持人需具备一定的专业素养。
在当今社会，媒体形式多样，从传统的广播到现代的网络直播，播音员主持人需要面对不同的观众，运用不同的媒体语言来展现自己。
播音员主持人需要熟悉电台、电视台、网络平台等媒体的特点和规律，善于运用不同的方式和手段来进行节目制作和主持。
在专业素养上，播音员主持人需要不断学习和进步，不断提升自己的专业水平，才能更好地适应不同的媒体环境和观众需求。
新时代播音员主持人还需要具备较高的人文素养。
播音员主持人在进行主持的时候，需要与众多的听众进行互动，与嘉宾进行交流，这就需要他们具备较高的人文素养。
他们需要具备较高的思维敏锐度和社交能力，善于发现和把握各种交流时机，建立和观众和嘉宾之间的良好关系。
他们还需要具备较高的情商，善于处理各种复杂的情感和关系，才能更好地在工作中展现自己的专业素养和魅力。
新时代播音员主持人应该具备较高的情感素养。
在进行主持的时候，播音员主持人需要与观众进行情感交流，需要善于运用自己的情感去感染和影响别人。
新时代的播音员主持人不仅需要具备较高的情绪管理能力，更需要具备一颗真诚、善良、乐观的心，善于用自己的情感去感染别人，让观众在聆听他们的节目时能够感受到温暖和力量。
播音主持基本素养培养方法
播音主持基本修养的培育方法一、要增强文学艺术涵养学习文学技术涵养是播音主持从业者的必备素质。
一名合格的主持人处拥有扎实的基本功底和激烈的社会责任感外，还需要增强研究和学习，体验丰富多彩的生活，多赏鉴优异的文艺作品，注意培育和发展自己的艺术涵养。
人们常说“台上一分钟，台下十年功”。
这说了然作为播音主持一定有丰富的文化科学知识和能够带动接受信息者思想的指引人。
好多优异的播音主持就是由于有好多的美学功底和深沉的文化功底才成为观众心目中的偶像。
在平常的工作和生活中，应当认识不一样的知识，只有学问丰富，在主持节目时才能使节目内容更为充分，丰富多彩。
二、要具备激烈的社会责任感播音主持还要有正确的人生观和价值观，提高在政治上的敏锐力和洞察力，在主持节目的时候要时辰以我是媒体的表现者，是党、政府和人民的宣传窗口，在做节目的时候要从国家和人民的角度出发，从全局出发。
同时，还要具备人文的关心精神，说话要切近生活、切近观众或听众，要有受众意识，必定要清楚你目标听众是谁，它是在什么状态下来看你的播音主持的，这样便能够针对需要来确立主持的方向。
比方，中央电视台有名电视节目主持和议论员白岩松，好多观众都很喜爱他的主持风格，除了它对一些事物和现象的议论带有独到的看法外，观众们更愿意看到的是他从一个国家、一个民族角度，从全局高度来对待一些事情。
在一次节目中，当被问及假如对待此刻社会上存在的一种负面新闻的时候，白岩松是这样回答的，要相信这世界上大部分仍是好人，关于自己做的事情，不要看他人，心中要有自己的理想信念。
自己做了这么多年，社会发生了排山倒海的变化，可是自己主持节目，心中向来有一个信念在支撑他向来走下去的。
所以，做事要自己的原则，要有自己的信念。
我想这也是他这么多年做节目比较成功的原由之一吧。
三、要培育扎实的播音主持功底播音员和主持人在荧屏和话筒前是新闻媒体的代表。
而幕后比方采编、技术、组织、导播等大批的工作需要经过播音主持人的工作来创建他们的价值。
新时期播音主持应具备的专业素养及培养策略
新时期播音主持应具备的专业素养及培养策略在新时期，播音主持是社会传媒工作中的重要环节，需要具备一定的专业素养。
他们需要通过声音和形态的语言运用，展现自己的主持才能，生动性和调性等等，给观众留下好的印象。
因此，播音主持除了良好的发音和语言表达能力，还需要具备的专业素养和培养策略如下。
一、良好的声音和语言能力播音主持最基本的职责是清晰明了的语言表达能力，此外还需要有可听性的声音。
声音素质通常通过发声与呼吸的实际练习进行改善。
主持人应该了解如何正确使用声音，如何控制音调和音量，以及如何减少噪音干扰等技巧。
识别音质存在问题，要有调整的勇气。
二、良好的情绪控制能力一个良好的播音主持需要具备良好的情绪控制能力。
主持人需要适应不同的角色，根据情境及赛事来控制情感。
情感反映出主持人自身的高低情绪。
偶尔的失控是不可避免的，但掌握好心理技巧可以使主持人更好地适应那种充满压力和变化的环境。
三、妙笔生花的撰稿能力理解语言的文字形态以及如何运用它们，是一个设计智慧形象的好的播音主持达成目标的首要条件之一。
播音主持希望在有限的时间内能够传达出更多的信息是非常必要的，因此只有善于撰写脚本和具备独特思想的主持人才能赢得听众的喜爱。
四、良好的时间管理和制作能力时间管理和制作能力对于播音主持人同样至关重要。
成功的主持人应该知道如何安排时间，将时间分配给不同的任务。
此外，主持人会安排多种媒体资源，需要对制作和技术流程有一定的了解，并且建立自己的团队来支持和协助播出。
五、内心充实的精神需求内心充实的精神需求是一个好的播音主持必须具备的素质，以及最基本和最重要的品质。
一提高或者改善自己，在这个行业获得更多机会，对于休耀祈连续性的健康发展非常重要。
为了培养良好的专业素养，播音主持应该注意以下的培养策略：1、多学习和了解播音主持人应该多学习和了解语言和媒体技术方面的知识，并且及时关注相关事件和新技术的发展动态。
可以了解一下，除常规语言外，是否掌握其他不一样的语音技能，如配音、声音效果等。
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论高校播音员的基本素质与修养——姜志达【摘要】素质对播音主持人来说是尤为重要的，一名好的高校播音员应具备良好的思想道德素质、良好的播音品质、扎实的文化功底与文学素养以及稳定的心理素质。
【关键词】高校播音基本素质高校广播是通过有声语言传递信息的一门艺术，素质对高校播音主持来说是尤为重要的。
一部思想内容深刻文采飞扬并经过反复推敲的作品，会因为没有选择到合适的播音员使播出效果逊色。
相反，一部相对平庸的作品往往会因为播音员对稿件内容恰当到位的处理和表达而增色。
在全球化、数字化的环境下，更高层次的广播电视新形态已经出现，因此，培养高素质的高校播音员将是促使高校广播电视事业健康有序发展，提高自身竞争力和丰富校园文化的一大任务。
一名好的高校播音主持，应具备以下几个方面基本素质。
一、高尚的道德修养与扎实的播音品质1、高尚的道德修养。
有一部分高校播音员表现出高人一等、颐指气使的架势，对同学的问题不耐烦，甚至斥责嫌弃，常有不礼貌不友好的言辞冒出来；有的格调低下，信口开河；还有的对同学则是亲昵的逢迎、扭捏作态，这些做法严重违背了职业素养。
究其原因，是他们混淆了或分不清职业形象和个人形象，错误把学校和同学赋予的话语权、媒体形象的影响、集体的智慧与努力统统归功于了个人，或借助岗位的特殊，使用这一公共资源，滥用职业形象。
德者，才之帅也。
它是我们做一名合格的播音员的基础，要求我们不断提高自身修养，珍惜荣誉、谦虚谨慎、心系受众、爱岗敬业，做人要正，做事要正。
代表的应始终是社会中积极的、进步的主流趋势。
2、扎实的播音品质。
有些高校播音员语病叠出，不合逻辑、语法的问题非常突出；语音不规范，吐字不清晰，用声不自然的也不鲜见；表意不准确，甚至南辕北辙的也不乏其人。
因此，播音员要下苦功练好基本功。
一是要有吐字用声的基本功。
首先就是吐字清晰、声音圆润、普通话标准。
其次，必须结合播音的特点进行练声，持之以恒。
二是语言技巧的基本功。
主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧，天天练习，反复琢磨。
三是快速准备稿件的基本功。
要能在较短时间迅速地掌握文章主题、播出的目的、内容的重点、播出的基调，如果时间允许还要做更细致的案头准备工作，这样才能准确表达出稿件的内涵。
要想当好高校播音员，拥有更多的听众，必须要讲好普通话，正确掌握语音的声、韵、调，做到发音准确清楚。
人们终究还是喜欢听悦耳动听的声音。
这就要求我们的播音员首先要有较好的声音天赋。
播音是个难度很大的“技术活”，要想达到一定的播音水平，仅靠天赋是不行的，还必须有相应的播音理论和技巧，也就是要求我们要掌握一些基本的播音理论和技巧，加强这方面的训练。
如人体发声器官的构造，发声原理，运气吐字的方法，情、声、气综合处理的技巧，话筒前的感觉等等。
如果能按这个要求去训练自己，我们高校播音员才能准确、优美、流畅、自然地表达自己的思想感情，才能使自己的播音进入一种声情并茂、训练有素的境界，才能悦人耳，动人情，才能使整个节目“锦上添花”。
二、强烈的社会责任感和人文关怀精神1、强烈的社会责任感。
高校播音员必须具备强烈的社会责任感，美国CBS新闻节目主持人沃尔特•克朗凯特曾说：我知道自己应该走多远，不能走多远。
克朗凯特所谓的“走多远”，正是他对自己在话筒前的言行的约束尺度，也是他对播音员这个媒介角色的理解。
相反，我们有的高校播音员，滥用话语权，大量报道负面消息，所谓揭露社会阴暗面，结果造成高校的同学们对社会的认识偏差，扩大了社会矛盾，影响了社会和谐，暴露出部分高校播音员社会责任感的严重缺失。
作为高校播音员，在播音的时候，就要时刻想到，我是媒体的体现者，是党、政府和同学们的喉舌，在节目的策划、构思、编排及话筒前的一言一行都要从学校和学生的利益出发、从大局出发。
2、人文关怀精神。
一些高校播音员说话没有明确的对象感，或者说出很多破坏收听状态感觉的话语来，破坏了与听众的关系，就是缺乏人文关怀精神的表现。
作为主播，要贴近生活，要贴近听众，要有受众意识，一定要清楚你的目标听众是谁，他是在什么状态下听你讲话。
以此来确定你需要对播音状态做出什么样的调整。
三、丰富的知识与较高的文学艺术素养1、丰富的知识。
由于播音主持的节目风格多样，资讯题材丰富多彩，因此要求高校主播的知识要丰富，才能更好地完成播音主持的任务。
现实中，我们一些播音员往往知识贫乏，捉襟见肘，笑话百出，严重影响了宣传效果和播音质量。
这方面我们应当老老实实向老一辈播音艺术家学习。
著名播音艺术家关山提倡播音员都做“杂家”，他认为，播音艺术是一门综合艺术，需要多方面的学问。
对新闻学、文章学、文艺学、语言学、文字学、逻辑学、传播学、声学、美学，以致历史、地理、天文等各类知识都需要涉猎，而且由于播音稿件体裁多样，内容广泛，情感丰富，播音员应该是“万事通”。
他是这样说的，也是这样做的，给我们做出了榜样。
2、较高的文学艺术素养。
艺术修养可以赋予你的思想以力量，使你恰如其分地传情达意，正确诠释理论思想；艺术修养还可以陶冶性情，改变一个人的气质乃至思想、性格。
具有较高艺术修养的人，一定是性情温和、心胸开阔、心态平和，因而更可能发出优美动听的、婉转悦耳的、富有节奏的声音。
在我们高校播音员中，有一定文学艺术素养的人可以说是凤毛麟角，这与学校对我们的要求相距很远。
要补上这一课，就要广泛地大量地阅读古今中外一切优秀的文学作品，从中汲取语言、文化知识及真善美等各方面的营养，还要自觉培养音乐、美术、书画等广泛的兴趣爱好。
长期接受文学艺术的熏陶感染，会在潜移默化中陶冶人的情操，美化人的心灵，成为一个具有高雅的审美情趣和独特的人格魅力的人。
这是作为一个优秀的播音员应具备的素质。
著名播音艺术家关山就受益于他的艺术修养。
他青年时代做过业余话剧演员，因此，他各种表达手段能运用自如、语言表达准确丰富、塑造人物形神兼备。
著名播音员方明十分热爱书法艺术，他借鉴书法“以力为美”的原则，在播音中形成了磅礴大气、洒脱舒展的风格。
四、稳定的个性特征与良好的心理状态1、稳定的播音个性。
播音个性，就是一个播音员在播音创作活动中和其他播音员相区别的特殊性。
很多成功的播音员，在播音创作中能体现出对稿件、对现实的独特感受，表现出自己的精神风貌和与众不同的艺术素养，显示出个性。
但是，正如播音艺术家夏青在《克服报告新闻的八股腔》中指出，有些播音员不是注意稿件的内容，而是注意形式。
不管大事小情，不问张三、李四，只要是“生产消息”便是“兴奋的”；只要是“唁电”便是“哀伤的”；只要是“战况公报”就播得“杀气腾腾”；只要是“声明”、“建议”，便播得“声嘶力竭，怒气冲冲”。
这种机械模仿制约了播音员个性的形成和发挥。
当然寻求个性发挥应依据稿件，以有声语言创造性地体现自己的播音特点，使主观个性特征与稿件要求的客观条件统一起来。
2、良好的心理状态。
高校播音主持工作具有很大的灵活性、随机性和挑战性，要求播音员、主持人具备很高的应变能力，遇到突发事件时，不仅要保持镇静，而且要迅速采取补救措施，解决问题，同时还要保持声音的亲切感与平和感。
现实中一些高校播音员遇到突发事件往往手忙脚乱，言语木讷，词不达意，因此应通过播音心理学的研究、学习、锻炼，不断强化悟性思辨和文化积淀，从而做到能够熟练的驾驭不同题材的播音与主持节目。
播音员是否能把好这一关，在关键时刻是否有“抢险”、“补台”能力，是至关重要的。
综观现在各高校的播音员，心理素质不佳者不在少数。
具体表现为:一是临场紧张慌乱，在话筒前思维呆滞，语言平淡;二是临场亢奋，过于矫情，说话言不由衷，无遮无拦;三是过于拘谨，自控能力差。
因此，建议高校播音员主持人适当地学习一些心理学方面的知识，建立全新的理性思维模式，充满自信地面对话筒，是完全有必要的。
五、对高校广播现状深刻的认识和理解1.对高校广播的作用的深刻认识。
作为高校播音员，我们应该认识到，校园广播是最早出现的校园媒体形式之一，是高校的舆论宣传阵地。
随着时代的发展，校园广播这一舆论工具逐渐受到新媒体的冲击。
但是，无论从现代传媒日益丰富的今天，广播仍然是大学校园中不可缺少的一道风景线，受到师生的欢迎。
高校广播具有舆论引导作用。
高校正确引导舆论对于加强大学生的人生观、世界观教育具有积极的作用，关系着高校的人才培养质量，也关系着和谐校园的建设和发展，校园媒体要担当起营造良好舆论氛围的重要责任。
受市场化、网络化、信息化和全球化的影响，高校广播的听众群——90后大学生思想发生了新变化，他们有明显的独立意识。
他们备受长辈宠爱，但依赖性又很强;他们是自信张扬的一代，但心理又比较脆弱;他们想要学习，但又不知如何学习。
高校广播通过宣传党的基本理论、基本路线和基本纲领以及学校的重要决策，从而引导校园舆论的方向，拓宽对大学生进行思想政治工作和德育工作的途径。
2.高校广播具有传播信息的作用。
校园广播是校园媒体中最早出现的媒介形式之一，是校园宣传的主阵地和精神文明建设的窗口。
校园广播具有针对性强、信息传播量大、传播速度快的优势，能够达到愉悦身心和增长见识的良好结合。
校园广播是传递信息的纽带，情感沟通的驿站。
除了及时准确地传达党和国家的相关方针政策、学校的制度法规 还报道学校在科研、教学、社会服务及学生学习生活等方面的信息。
因此，上至国家政策、学校举措下至学生活动、通知公告等，校园广播都能及时有效地传递出去。
我们播音员还应该清楚地认识到高校广播具有营造校园文化的作用。
校园广播除了具备舆论引导、传递信息的功能外还具备对师生进行文化熏陶、情操陶冶、丰富课余文化生活的功能。
高校校园文化建设的意义就在于营造一种良好的精神环境与文化氛围，积极地影响、熏陶、启迪师生员工对人生真谛的追求、对未来事业的向往。
高校广播通过办好广播节目来实现它对校园文化建设的贡献，为学校营造良好的校园精神环境与文化氛围。
六、在新媒体时代对高校广播发展路径的创新意识1.高校主播在新媒体时代对高校广播发展路径的创新意识。
“规范性的媒介战略管理应在战略分析之前首先要确定媒介使命。
”随着时代的发展，高校广播作为校园主流媒体的作用受到冲击，但广播仍然具有一些其他校园媒体无法比拟的优势，如时效性强，收听随意性好，尽展听觉魅力，给予无限想象空间。
新媒体时代下的高校播音员，应紧跟时代潮流，充分体现时代感与感召力，创造出自身的风格与特色。
“在经历了发展的低谷后，旧媒介必然会奋起直追——在充分张扬自身原有优势的同时 不断从新媒介中吸纳新的技术和理念，调整变革，谋求在新时代的生存和进步。
”新闻传媒发展的核心是“发展”，关键则是“如何发展”。
这就是我们高校播音员必须要思考的问题，高校广播要走与网络捆绑发展的路径，在与网络的结合中获得一种整合传播效应。
而我们主播则要拥有创新意识，依托互联网，打造网络广播。