论新形势下高校校园文化建设
谈新时期高校如何做好校园文化建设
谈新时期高校如何做好校园文化建设【摘要】在新时期，高校如何做好校园文化建设是一个重要的课题。
本文从培养学生文化自信、多元化校园文化活动、建设具有特色的校园文化品牌、注重校园文化氛围营造以及加强师生之间的文化交流等方面进行探讨。
校园文化建设不仅是高校发展的重要组成部分，更能提升学校整体形象和影响力。
只有通过积极探索适合自身发展的校园文化建设模式，高校才能在激烈的竞争中脱颖而出，为学生创造更丰富多彩的校园生活，为师生提供更广阔的交流平台，从而推动高校向更高水平发展。
【关键词】高校、校园文化建设、学生、活动、特色、品牌、文化氛围、师生交流、发展、形象、影响力、探索、模式。
1. 引言1.1 探讨新时期高校如何做好校园文化建设在新时期，高校校园文化建设愈发被重视和关注。
作为高校的软实力之一，校园文化建设对于提升学校整体形象和影响力起着至关重要的作用。
如何在新时期做好高校校园文化建设，成为了摆在高校面前的一项重要课题。
高校应该注重培养学生的文化自信。
文化自信是学生从小培养的自觉对本民族文化的认同感和自豪感，是中国特色社会主义文化的追求者和传播者。
通过开展丰富多彩的文化活动，引导学生积极传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信心。
多元化校园文化活动也是校园文化建设的重要内容之一。
高校可以组织各种形式的文化活动，如展览、演出、比赛等，丰富校园文化生活，满足不同学生的需求，提高校园文化的多样性和包容性。
建设具有特色的校园文化品牌是高校文化建设的关键。
每所高校都应该有自己独特的文化符号和文化传承，打造具有影响力和辨识度的校园文化品牌，凸显高校的个性和魅力。
高校也需注重校园文化氛围的营造，营造积极向上、和谐宜人的校园文化氛围，为师生提供一个良好的学习与生活环境。
加强师生之间的文化交流也是推动校园文化建设的重要途径。
师生之间的文化交流不仅可以拉近彼此的关系，还能促进校园文化的传承和发展，激发师生的创造力和活力。
探讨新时期高校如何做好校园文化建设，需要高校加强学生文化自信的培养，丰富多元化的校园文化活动，建设具有特色的校园文化品牌，注重校园文化氛围的营造，加强师生之间的文化交流，只有不断探索，才能找到适合自身发展的校园文化建设模式。
新形势下对于高校校园文化建设的思考
新形势下对于高校校园文化建设的思考背景伴随着经济全球化和信息化的快速发展，世界各国也纷纷加强教育的投入，迅速发展高等教育事业。
在这样的背景下，高等教育正在成为维系社会稳定和推动国家发展的重要力量。
高校作为高等教育的主要承担者和智力支撑者，文化建设的作用则更加不容小觑。
在新的形势下，对于高校校园文化建设的思考已经成为必要的任务。
校园文化与高校的发展校园文化是高校发展的重要组成部分。
一个充满活力和活力的校园文化环境不仅能够提供一个良好的学习生活氛围，也能够吸引更多的优秀人才进入高校，从而进一步促进高校的发展。
因此，高校的校园文化建设应该是一个长期、稳定的任务。
新形势下高校校园文化建设的挑战在当前新的形势下，高校面临着很多新的挑战。
在全球化的背景下，高校应该更加注重多元文化的融合和传承，从而提高学生的全球视野和国际竞争力。
同时，面临着经济转型和人才结构调整的背景下，高校应该更加关注培养具有创新精神和实践能力的人才，从而促进高校与社会发展的紧密联系。
高校校园文化建设的优化针对当前新形势下高校校园文化建设面临的挑战，在优化高校校园文化建设方面，我们可以从以下几个方面入手：文化融合高校应该营造一个开放、多元、包容的校园文化氛围，让不同国家、不同地区、不同背景的学生都能够融入其中，体验不同的文化风情。
通过这种文化融合，不仅可以拓宽学生的视野，还可以增强学生的文化自信心和国际竞争力。
培养创新能力高校应该鼓励学生创新精神的培养，提高学生的实践能力和创新能力。
通过丰富的实践课程和竞赛活动，帮助学生从理论到实践的过渡，并提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
此外，高校应该鼓励学生参与创业活动，帮助学生更好地获得社会实践经验和前沿科技知识。
加强社会联系高校应该加强与社会联系，通过合作研究、产学研结合和校企合作等方式，加强高校与社会之间的互动与合作。
这种互动和合作不仅能够促进高校与社会的共同发展，还能够帮助高校更好地将学术成果转化为社会创新力量和经济效益。
新时期高校校园文化建设研究
新时期高校校园文化建设研究随着时代的不断变迁，高校校园文化建设的重要性日益凸显。
高校校园文化建设是高校整体文化建设的重要组成部分，它不仅是高校文化软实力的体现，更是高校发展的内在需求和前提。
在新时期，高校要根据国家发展战略和高等教育发展的新形势，加强对校园文化建设的研究，进一步拓展多元化、个性化的文化内容和形式，提升高校的文化品质和核心竞争力。
一、新形势下高校校园文化建设的重要性1.推动高校文化软实力的提升高校的文化软实力是高校发展过程中的重要标志。
在新时期，随着高校国际化进程的加快，高校对外交流与合作的深入，校园文化成为展示高校文化软实力的重要窗口。
高校文化的信息化、国际化、多元化等方面的发展，将直接影响到高校文化软实力的提升。
因此，要提高教师和学生的文化素质，通过丰富的校园文化活动，充分展示高校的文化魅力和活力，打造高校文化的品牌。
2.促进学生全面发展校园文化建设是体现人文教育的重要手段之一，也是提高学生综合素质的有效途径。
高校校园文化建设要注重提高学生的文化层次、思想道德素养和职业素养。
学生在校园文化中感受到文化的魅力和生命力，将成为他们的精神寄托和生命动力，有利于他们成为有思想、有文化、有责任感、有创新精神的人才。
3.增强高校的文化品质和核心竞争力高校的文化品质和核心竞争力是推动高校持续发展的内在要求。
高校校园文化是反映高校精神风貌和文化氛围的重要标志，对高校的品牌形象和核心竞争力具有重要影响。
高校要打造具有自己特色的文化品牌，提高高校文化品质和核心竞争力，从而更好地适应国家和社会的需求，实现高校的跨越式发展。
二、新时期高校校园文化建设的路径选择1.建立创新的校园文化价值体系建立创新的校园文化价值体系是开展高校校园文化建设的前提和基础。
高校应以探索人文精神、传承历史文化、反映现代文明、展现创新成果为目标，对校园文化价值进行科学评估和定义，并进行重点关注和引导，提高文化的深度和广度，推动高校校园文化的多元化、个性化和特色化发展。
新时期高校校园文化建设研究
新时期高校校园文化建设研究随着社会的不断发展，高校越来越重视校园文化建设，认识到校园文化是推动高校发展的重要因素。
新时期高校校园文化建设研究，是探究高校内涵建设、发挥高校文化优势、培养高素质人才的重要问题。
在本文中，将就新时期高校校园文化建设研究阐述如下。
一、新时期高校校园文化建设存在的问题目前，高校校园文化建设存在的问题主要表现在以下几个方面：1. 校园文化建设理论不够成熟。
目前高校校园文化建设理论研究还不够完善，需要深入研究和探索。
2. 文化建设策略缺乏统一性和针对性。
缺乏统一性的文化建设策略难以形成文化氛围，也难以发挥高校文化的影响力。
3. 文化氛围不足。
高校文化氛围的缺乏，使得高校不够凝聚，不利于高校的深入发展。
4. 基础设施建设不完善。
高校在基础设施的投入上还有待提升，比如文化场馆、图书馆等设施。
二、高校校园文化建设所具有的重要性高校文化建设对于高校的发展具有至关重要的作用，它不仅是推动高校内涵建设的重要因素，也是充分发挥高校文化的优势，培养高素质人才的必要条件。
1. 培育特色文化形象。
通过文化建设，高校将培育出自身的文化形象，建立出自己的特色文化品牌。
2. 发挥高校文化优势。
高校拥有着丰富的文化资源，可以通过文化建设，将这些资源充分发掘利用。
3. 推进高校内涵建设。
高校文化建设可以促进高校内涵建设，提升高校的学术水平和教育质量，解决实际问题。
4. 培养高素质人才。
文化建设将会使高校营造更加浓厚的人文氛围，进而加强对学生的人文关怀，从而达到更为全面的人才培养目的。
三、高校校园文化建设的基本途径高校校园文化建设的途径主要包括确定文化建设目标、加强高校文化建设管理、创造文化氛围、丰富文化建设内容等。
1. 确定文化建设目标。
高校需要明确自身的内涵发展方向、学科方向，以及现代高校文化的定位，制定出相应的发展目标。
2. 加强高校文化建设管理。
高校应当加强对文化建设的领导和管理，建立全体教师和学生共同参与的文化建设责任体系。
新时期高校校园文化建设研究
新时期高校校园文化建设研究新时期高校校园文化建设是国家高等教育改革的一个重要方面，也是高校教育改革的核心任务之一。
校园文化建设是指在高校内部，通过创造良好的校园文化氛围，培养高校学生的良好行为习惯和全面素质。
高校校园文化建设与高校人才培养密切相关，对高校教育质量的提高、学生综合素质的培养、高校可持续发展具有重要意义。
一、新时期高校校园文化建设的意义高校校园文化建设在新时期具有重要的意义，主要体现在以下几个方面。
1.培养学生的道德品质。
高校校园文化建设通过开展各类文化活动，如主题讲座、社团活动、文化艺术表演等，引导学生树立正确的价值观，提高自身道德修养，培养学生的社会责任感和公民意识。
2.培养学生的创新能力。
高校校园文化建设注重培养学生创新意识和创新能力，通过开展科技竞赛、创业实践等活动，激发学生的创造力和创新能力。
3.增强高校凝聚力与向心力。
高校校园文化建设强调校园文化建设的开放性、包容性和多样性，通过凝聚师生的共同利益、增强归属感，提高高校的凝聚力和向心力。
4.提升高校的知名度和影响力。
高校校园文化建设通过突出高校的独特文化特色，打造高校品牌，提升高校的知名度和影响力，为高校的可持续发展创造良好的外部环境。
二、新时期高校校园文化建设的路径新时期高校校园文化建设的路径主要包括以下几个方面。
1.加强校园文化氛围的营造。
高校应注重校园文化建设的整体规划，制定相关政策，提供必要的经费和场所支持，通过各种形式的宣传和组织，打造积极向上、充满创造力的校园文化氛围，营造浓厚的学术、艺术和创新氛围。
2.加强教师队伍建设。
教师是高校校园文化建设的主体力量，高校应注重教师的师德建设与专业能力培养，提高教师的教育教学水平和人文素养，引导教师以身作则，积极参与校园文化建设。
3.注重学生参与和自主发展。
高校应注重校园文化建设的主体地位，鼓励学生参与校园文化建设的各个环节，提供多样化的机会和平台，激发学生的创造力和创新精神，培养学生的综合素质和领导能力。
新形势下对于高校校园文化建设的思考
献度，发挥学生的主体作用，增强学生对校园文化的归属感和认同感。
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02
高校校园文化建设现状分 析
当前高校校园文化建设存在的问题
文化活动形式单一
目前，许多高校的文化活动主要集中在文艺表演、体育比赛等形 式，缺乏多样性和创新性，无法满足学生多元化的需求。
缺乏核心价值观的引领
一些高校在校园文化建设中缺乏核心价值观的引领，导致文化活 动缺乏主题和深度，无法有效地传递校园文化精神。
某高校在校园文化建设中遇到的挫折与反思
背景介绍
该高校在校园文化建设中曾经遇到了一些挫折，例如资金不足、师生参与度不高等问题。
具体案例
该高校曾经开展过一次“最美课堂”评选活动，但是由于资金不足，奖励机制不够完善等原因，参与度不高，评选效果不 太理想。后来该高校通过加强宣传、增加奖励机制等措施，提高了师生参与度，评选效果得到了提升。
赛、学术讲座、社团活动等，为学生提供了丰富的文化体验机会。 • 校园文化品牌建设：部分高校逐渐形成了具有特色的校园文化品牌，强化了学生对校园文化的认同感，提
升了校园文化的凝聚力。 • 国际化合作：高校校园文化建设中逐渐加强了国际化合作的趋势，通过交换生、国际学术交流等方式，提
升了学生的国际视野和跨文化交流能力。 • 不足之处总结 • 文化传承与创新不足：部分高校在校园文化建设中缺乏对传统文化的传承与创新，未能将传统文化与现代
具体案例
该高校通过开展“最美课堂”评选活动，将优秀教师、优秀课程、优秀学生等元素相结合 ，形成了具有特色的校园文化品牌。此外，该高校还通过开展“最美宿舍”评选活动，将 宿舍文化与学风建设相结合，形成了具有特色的学风建设品牌。
新时期加强高校校园文化建设的思考
新时期加强高校校园文化建设的思考【摘要】高校校园文化建设是当前教育领域亟待解决的重要问题。
本文从高校校园文化的重要性和现阶段存在的问题入手，探讨了加强高校校园文化建设的必要性和提升途径。
其中主要包括加强师生参与意识、完善相关政策支持、加强跨界交流合作等方面。
结合新时期对高校校园文化建设的重视，提出指导高校如何加强校园文化建设的建议，并展望未来高校校园文化建设的发展趋势，以期推动高校校园文化建设朝着更加健康、活跃的方向发展。
【关键词】高校、校园文化、建设、思考、重要性、问题、必要性、途径、师生参与、政策支持、跨界交流、合作、发展趋势、新时期。
1. 引言1.1 高校校园文化的重要性高校校园文化是高等学府的灵魂和核心竞争力，承载着学校的传统、历史和精神追求。
高校校园文化的重要性体现在以下几个方面：高校校园文化是学校软实力的重要体现。
一个学校的声誉和影响力不仅仅取决于硬件设施和学术水平，更取决于其校园文化的魅力和氛围。
优秀的校园文化可以吸引优秀的师生资源，提升学校的知名度和吸引力。
高校校园文化是学生综合素质教育的重要组成部分。
校园文化通过各种形式的活动和制度建设，培养学生的思想道德、文化素养、身心健康等方面的能力，帮助他们全面发展。
高校校园文化是促进师生交流与融合的纽带。
通过共同参与校园文化建设和活动，师生之间加深了解和沟通，促进了师生之间的互动与合作，营造了和谐的校园氛围。
高校校园文化不仅是学校特色和传统的体现，更是学校发展和提升的重要保障。
只有不断加强和完善高校校园文化建设，才能更好地实现学校的使命和目标，为师生共创美好未来奠定坚实基础。
1.2 现阶段高校校园文化存在的问题1. 缺乏校园文化凝聚力和认同感。
由于高校校园文化建设不够完善，学生和教职员工在校园生活中缺乏共同的文化认同，导致校园氛围较为淡漠，缺乏凝聚力。
2. 校园文化传承不足。
在现代社会快节奏的生活中，传统的校园文化价值观和精神风貌逐渐被边缘化，学校对于校园文化的传承和弘扬力度不够，导致学生缺乏文化底蕴。
谈新时期高校如何做好校园文化建设
谈新时期高校如何做好校园文化建设【摘要】在新时期，高校校园文化建设至关重要。
本文首先分析了校园文化建设的重要性和现状。
在提出了设立完善的文化建设规划、加强师生参与校园文化建设、推动多元化文化建设、弘扬校园核心价值观、加强校园文化软实力建设等具体措施。
而在则强调了加强与社会文化资源对接、培育积极向上的校园文化氛围、实现高校文化建设与办学目标的有机结合等重要的方向。
通过这些措施和建议，可以帮助高校打造更加丰富、多元、积极向上的校园文化，提升学校软实力和社会影响力，为学生提供更好的成长环境和学习氛围。
【关键词】高校、校园文化建设、规划、师生参与、多元化、核心价值观、软实力建设、社会文化资源、积极向上、氛围、办学目标、有机结合。
1. 引言1.1 新时期高校校园文化建设的重要性在新时期，高校校园文化建设扮演着至关重要的角色。
校园文化不仅是高校的精神灵魂，更是高校教育的重要组成部分。
通过校园文化建设，可以促进学生的综合素质和人文精神的培养，提升学校的整体教育质量和影响力。
校园文化也是高校的软实力体现，能够吸引优秀师生的加入，推动高校的可持续发展和提升其国际竞争力。
新时期高校校园文化建设的重要性体现在以下几个方面：校园文化是高校的传统和特色，是高校文化软实力的体现，反映了高校的办学理念和价值取向。
校园文化是高校师生共同生活和学习的重要环境，可以促进师生之间的交流和合作，增强校园凝聚力和向心力。
校园文化建设可以帮助高校树立良好的社会形象，吸引社会资源，推动高校与社会的融合发展。
新时期高校校园文化建设的重要性不可忽视，需要高度重视和有效推动。
1.2 校园文化建设的现状校园文化建设是高校发展的重要组成部分，目前在新时期，高校校园文化建设面临着一些现状问题和挑战。
一些高校在校园文化建设上存在着投入不足的情况，导致了校园文化建设的不完善和不够全面。
一些高校在校园文化建设中缺乏长远规划和策略，缺乏系统性和连续性，导致了校园文化建设的断断续续和片面化。
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论新形势下高校校园文化建设
[摘要]校园文化具有丰富知识,启迪智慧;陶冶情操,开阔胸襟;活跃思维,激发创新;调节生活,促进身心健康的功能。
它对学生的全面发展具有促进、导向、规范和教育的作用。
因此,要从校风建设,精心组织丰富多彩、积极向上的校园文化活动和校园文化的环境建设等方面加强校园文化建设。
[关键词]高校校园文化建设
校园文化是一种特殊的社会文化,是在学校特定的文化氛围里,广大师生长期教与学的实践中创造的与社会、时代密切相关又具有校园特点的人文氛围、校园精神和生存环境,是学校教育的有机组成部分,具有重要的育人功能。
它对学生的全面发展具有促进、导向、规范和教育作用,直接或间接地影响着学生的思想观念、心理品质、知识视野、能力特长、生活方式、行为习惯等诸多方面。
加强校园文化建设,对于全面贯彻党的教育方针,优化育人环境,促进大学生的健康成长和全面发展具有十分重要的意义。
一、校园文化的育人功能
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,校园文化具有重要的育人功能,并把大力建设校园文化列为努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径的重要内容之一。
1.丰富知识、启迪智慧。
校园文化具有开放性、立体性、多渠道等特点,它突破了单一的、平面的、封闭的教学模式,能培养学生更广泛的兴趣。
校园文化中古今中外多种学科和知识的碰撞、交融不但使人茅塞顿开,而且为人们提供了增进智慧,获取新知识的好机会。
许多在课堂上学不到的知识,在校园文化中却能学到。
一些同学在各种各样的“协会”“社团”中,学到了知识和技能,培养了组织能力和社交能力,甚至有所发明创造。
2.陶冶情操,开阔胸襟。
丰富多彩的校园文化生活有利于培养和提高人们高雅的生活情趣和审美观念,充实和完善自己的人生。
各具特色的校园文化生活,能够使学生丰富的感情合理地释放出来。
通过绿地、鲜花,把自然的美呈现给学生,使他们产生健康审美愉悦;通过教师真诚的爱、民主和谐的关系,拨动学生的心弦,使学生的心灵受到感化,进而使道德情操得以升华,并能在潜移默化中净化和美化人的心灵。
如可以组织学生阅读文学作品、朗读诗歌、聆听音乐、欣赏画展、观看电影等,使他们不知不觉地在校园文化所展示的风采中受到感染和启迪,从而陶冶情操、开阔胸襟、娱乐精神、优化素质。
3.活跃思维,激发创新。
人们的思维活动总是同感知的事物联系在一起。
一个人对客观事物的形象和具体进程掌握得越多,其想象力和抽象思维能力就越活跃。
历史上一些新思想、新理论、新发明常常是因为偶然的因素而激发出某种灵感才产生出来的。
如牛顿发现万有引力定律、瓦特发明蒸汽机等。
校园文化为学生提供了锻炼的大舞台,为学生创造了各种表现自我的机会,使学生找准自己的定位,发挥内在潜能。
如在课外兴趣小组活动中锻炼独立思考的能力、动手操作能力以及创造能力等。
4.调节生活,促进身心健康。
大学生的学习活动是一种紧张的脑力劳动。
一个人用脑时间过长,吸氧量及心脏血液输出就会有所减少,因而产生疲劳、头痛、健忘、失眠等神经衰弱症,甚至会出现恐慌、焦虑、愤怒等情绪。
积极参加校园文化活动,呼吸校园文化清新多氧的空气和体验校园文化青春热情的律动,可以使身心得到营养和锻炼,缓冲紧张程度,使学习精力得以补偿。
课余时间唱唱歌,跳跳舞,听听音乐,看看电影,不仅能从情感上给人以力量,还能使大学生的生活环境生动活泼,丰富充实。
二、校园文化建设的主要途径与方法
1.深入开展校风建设。
校风是学校风气的总称,涉及学校的整体风貌和师生员工的精神状态。
它不仅是一所高校办学传统和办学经验的积淀,也是一所高校办学能力和办学水平的体现。
良好的校风,对师生员工的影响是巨大而深远的,它能无形地规范师生的行为,形成激励人们前进的内在动力;对内形成凝聚力、向心力,对外树立学校良好的社会形象。
高校的校风是校园之魂,是校园文化和全体师生精神风貌的集中体现。
其建设的内容是要在全体师生员工中形成坚定正确的政治方向,高尚的道德情操,严谨的治学态度,民主的学术空气,团结奋斗、勇于创新的开拓精神,严明的组织纪律,良好的教学和工作秩序,凝聚、激励师生员工奋发向上的校园精神等。
我们应从抓教风、学风和干部作风入手,大力营造具有时代特征和学校特色的良好校园风气。
一是加强教风建设。
教风是学校中的教师在工作和生活中所形成的并表现出共同的较稳定的特点和行为倾向,是教师职业道德、工作态度、专业知识、教学能力、教学方式的综合表现。
要从保证教学中心地位、解决教师实际问题、提高教师业务水平、加强教师师德建设等方面建设好教风。
积极建设“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的优良教风。
二是狠抓学风建设。
学风是大学生在学习上表现出来的精神风貌和行为作风。
优良的学风包括正确的学习目的、巨大的学习动力、端正的治学态度、良好的学习方法。
抓学风建设要转变教育观念,以学生为中心,以学习为中心,加强对学生的思想信念教育和专业思想教育;深化教学改革,激发学生参与学风建设的自主
性;抓早操,促早读,抓上课,促班风,抓考风,促学风,抓典型事例做示范,培养勤奋、守纪、严谨、上进、求实、创新的优良学风。
三是注重领导作风建设。
学校的领导作风反映着学校领导者的道德素质、工作态度、工作方式和风格。
要立党为公,求真务实,增强工作责任意识;努力学习,钻研业务,提高实际工作水平;重视党风廉政建设,克服不正之风;发扬艰苦创业精神,减少机关行政开支;加强组织纪律观念,严格各种规章制度等,建设一支廉洁奉公、工作勤奋、用人唯贤、民心凝聚、能办事、办大事的领导班子。
2.精心组织丰富多彩、积极向上的校园文化活动。
文化活动建设是校园文化建设的重点,是校园的点睛之笔。
要精心设计和组织开展内容丰富、样式新颖、吸引力强的思想政治、科技学术、文娱体育、社会实践等校园文化活动,把德、智、体、美渗透到校园文化之中,使大学生在活动中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。
一是开展思想政治教育类活动。
思想政治教育类活动是提高学生思想道德素质的重要途径,是最能体现中国特色社会主义大学校园文化的活动形式。
主要活动有坚持主旋律,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导学生增强爱国之心、报国之志,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,引导学生培养良好的道德品质;充分利用开学典礼、表彰大会及五四青年节、七一建党日、十一国庆节、“一二·九”运动纪念日等重大节庆日活动和纪念日,对学生进行井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪抢险精神、三峡移民精神、载人航天精神的教育,让学生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神;开展人格养成系列教育,包括人格和命运,性格与成功,处事与做人,感恩之心讲座、征文和“爱心一帮一”,开展创建文明校园、和谐班集体、文明示范寝室,做文明大学生活动,把思想道德教育的要求和任务融入大学生的学习生活之中,引导大学生从一言一行做起,培养良好的道德情操。