《新概念英语青少版》1B教学大纲
新概念青少版入门级B教学大纲
2.掌握相关缩写及其完整性是
3.熟练运用that或who开头的句式，向别人介绍家庭成员
2
U1L3
U2 L1
1.复习本单元的重要句式
a.Who’s…? He/ She…
b.The boy is tall/…
c.His…is….
2.字母er组合在单词中的发音，如：singer, teacher, sweater等
---There are 数字+ 名词复数.
1.熟练掌握Are there句型，及其回答
2. 掌握字母组合ow在单词中的发音
3. 掌握数字13~19的英文单词，能够熟练认读
4. 掌握How many疑问句及其回答，并且熟练使用
17
U11 L2~3
1.词汇：twenty, twenty-one
2.句式：
4.熟练运用句式It’s time for…
6
U4 L2~3
1.重要句式：
a.What time is it?
It’s eight o’clock.
b.It’s time for breakfast/ lunch/..
2.字母组合cl与cr在单词中的不同发音，如：clock, clap, crack, crowd等
新概念青少版入门级B教学大纲
新概念青少版（入门级B）教学大纲
课程内容设计：新概念青少版（入门级B）总共15单元（45课），分为25次课进行教授，每次课学2个lesson，其中会安排一次户外活动或者测验。
课次
课数
内容
预期效果
1
U1L1~2
1.重要词汇（家庭成员）：grandfather/ grandmother/ father/ mother/ uncle/ aunt/ cousin
新概念青少版入门级B学习的教学.doc
新概念青少版（入门级B）教学大纲课次课数内容预期效果1 U1 L1~2 1.重要词汇（家庭成员）：grandfather/ grandmother/ father/mother/ uncle/ aunt/ cousin2.缩写 that ’s= that isIt isn t=’it is notWho ’s= who is3.重要句式：a. That’smyb. It that your Yes, it is./ No, itisn’t.c. Who ’sthat It ’sd. Who ’sthat man He ’s2 U1 L3 1.复习本单元的重要句式U2 L1 a. Who ’s He/ Sheb. The boy is tall/c. His is . 1.能听懂、会说、认读相关家庭成员的重要词汇2.掌握相关缩写及其完整性是3.熟练运用that 或 who 开头的句式，向别人介绍家庭成员1.复习 U1 中的相关 who 的重要句式2.正确辨别字母组合er 在单词中的发音2.字母 er 组合在单词中的发音，如：3.学习认读相关房间的词汇singer, teacher, sweater 等4.区分 our, your, their 的使用3.重要词汇（房间）： bedroom,house, kitchen, sitting room4.our, your, their 的区分使用，如：a.This is our house.b.Is this your housec.Is that their bedroom3 U2 L2~3 1.where 相关短语和句式 1.学会相关 where 的问语和答a. where ’s= where is 句b. Where ’s He’s/ She’sin the 2.熟练掌握 This is 或 That ’s.句型2.复习句式来介绍他人a. This is my 3.学会使用 in front of, next to,b. That’sour between, in 等方位词3.方位词的使用，如 in front of, next4.正确辨别字母组合 th 在单词to, between, in 等中的不同发音4.字母 th 组合在单词中的发音，如：this, mother, bath, think,their 等4 U3 L1~2 1.重要词汇： bed, chair, computer, 1.掌握重要词汇，能听懂，会认desk, lamp, poster, shelf 读2.缩写： there ’s= there is 2.掌握相关缩写及其完整形式There isn’t= there is not 3.掌握 there is 的陈述句，否定3.重要句式：句，疑问句及其回答，学会正a. There is/isn ’t 确运用b. Is there a . Yes, there is./ No,there isn ’t.5 U3 L3 1.复习本单元相关 there 的句式 1.熟练掌握相关 there 的不同句U4 L1 2.字母组合 all 在单词中的发音，如：式，并正确运用ball, wall, small, wall, tall, call, mall 2.掌握 all 组合在单词中的发等音，能够读准3.重要词汇： morning, afternoon, 3.掌握相关 morning, afternoon,evening, night, breakfast, lunch, evening 等表时间的相关词汇，supper 能够正确认读4.重要句式： It ’s time for 4.熟练运用句式It ’s time for6U4 L2~3 1.重要句式：a. What time is itIt’s eight o’clock.b. It ’stime for breakfast/ lunch/..2.字母组合cl 与 cr 在单词中的不同发音，如： clock, clap, crack, crowd等1.掌握问时间的重要句式及其回答2.正确辨析字母组合cl 与 cr 的读音7 U5 L1~2 1.重要词汇： boat, game, puppet, 1.正确认读本单元重要词汇puzzle, skateboard, skipping rope, 2.掌握’s的用法spaceship 3.掌握用名词所有格回答2.名词所有格’s: Ted’s, Robert’s whose 提问，并熟练使用3.重要句式：a. What is this It ’s’s .b. Whose football is it It ’sPop’s.8 U5 L3 1.复习特殊疑问句式及其回答： 1.掌握各种疑问句式的问法和U6 L1 a. What is . It ’s 回答，学会运用b. Whose is it It ’s .’s. 2.辨别字母组合 sk 与 sp 在单词c. Who is Tommy ...’sbrother. 中的发音d. Where is In the . 3.听懂、认读相关动物的词汇2.字母组合 sk 与 sp 在单词中的发 4.能熟练掌握名词单复数的变音，如： skate, sky, skip 等； spin, 型spoon, spaceship 等 5.能用 these/ those 造句3.重要词汇（动物）： bird, chicken,donkey, duck, farm, goat, horse,lamb, sheep4.单数名词变复数名词，加s，如a. chicken---chickensb. donkey---donkeysc. goat---goatsd. lamb---lambse. horse---horsesf. *sheep-sheepg. bird---birdsh. farm---farms5.重要短语和句式句式：a. These/ Those areb. These/ Those aren’t5.缩写 aren ’t= are not9 U6 L2~3 1.重要句式：Are these/ those cowsYes, they are./ No, they aren ’t.2.区分 bull 与 cow3.辨别 s 在单词中的不同发音，如：a. birdsb. chickensc. ducksd. horsese. goats 1.掌握相关these、those 的一般疑问句及其回答2.区分 bull 与 cow 的不同点3.能正确辨别s 在不同单词里的不同发音10 U7 L1~2 1.重要词汇： box, cherry, dish, food, 1.掌握本单元的重要词汇，并且fork, glass, knife, sandwich, 熟练掌握名词单数变复数的规strawberry; bamboo, peach, potato 则（不规则变化）2.重要句式： 2.掌握 What are these/ those 的---What are these/ those 疑问句式及其答语，并熟练运---They’re boxes.用they ’re=they are3.名词单数变复数（不规则变化），如：a.box---boxesb.cherry---cherriesc.dish---dishesd.glass---glassese.knife---knivesf.sandwich---sandwichesg.strawberry---strawberriesh.tomato---tomatoes11U7 L3 11U8 L1~2 1.复习本单元重要句式：a.Whose birthday is it It ’s’sb. What ’s that behind/in/underc.How old isd.What ’se.Where is2.s 与 es 在单词中的不同发音，如：a. forks /s/ lamps, ducksb. knives /z/ cherries,c. dishes /iz/ glasses, boxes,peaches1.重要词汇： dress, jacket, jeans,shoe, skirt, sock, trousers1.掌握本单元的特殊疑问句式及其相应回答，学会熟练使用2.熟练掌握 s, es在名词中的不同发音1.听懂、正确认读相关服饰类词汇，分清单复数2. 重要句式 2. 初步认识 what 开头的感叹a. They’re ’s 句b. What a lot of socks! （感叹句） 3.掌握 whose 开头的疑问句及What fun! 其回答c. Whose coats are they They ’reour coats.12 U8 L3 1.复习已学句式U9 L1 a. Whose are the blue shoes Mum ’sb. What colour are ...2. 字母组合dr 与 tr 在单词中的发音，如：a. dream, dragon, driver, dressb. trousers, tree, train, truck3. 重要词汇（反义词）：a. clean—dirtyb. dry —wetc. happy—unhappyd. hungry —thirsty 1.复习本单元的重要句式，熟练使用和回答2.能够区分辨别字母组合dr 与tr 在单词中的不同的发音3.熟练掌握四对互反义词，能正确认读4.学会正确使用人称代词 we, you, they4. 人称代词 we, you, they 的使用，如： We’re hungry.You’re dirty.They’re happy.5.缩写 : re=’ arearen’t=are not13 U9 L2~3 1. 重要句式： 1.掌握本单元的重要句式 Area. Are you hot Yes, we are. you及其回答b. Are you cold No,we aren ’t. 2.正确辨析字母组合ir 在单词c. The horses are hungry and 中的发音thirsty.d.2.字母组合 ir 在单词中的发音，如：dirty, girl, skirt, bird等14 U10 L1~2 1. 重要词汇： countryside, field,flower, hill, river, town, tree, bus,road, shop2. 重要句式：a. There are/ aren ’t ..+地点 .b. Are there Yes, there are./ No,there aren ’t.15 U10 L3 1. 复习本单元句式：U11 L1 Are there .behind/ in front of/ nextto/ from to / in2. 字母组合 ow 在单词中的发音 ,如： down, clown, town, cow,wow 等3. 重要词汇（数字）：thirteen~nineteen4. 重要句式：---How many + 名词复数 + are there---There are 数字 + 名词复数 . 1.掌握本单元的重要词汇，能够听懂，认读2.掌握相关 there are 的陈述句，疑问句及疑问句的回答，能够熟练运用1.熟练掌握Are there 句型，及其回答2.掌握字母组合 ow 在单词中的发音3.掌握数字 13~19 的英文单词，能够熟练认读4.掌握 How many 疑问句及其回答，并且熟练使用16 U11 L2~3 1. 词汇： twenty, twenty-one 1. 熟练掌握 13~21 的英文表2. 句式：达，能听懂认读a. 数字 and 数字 is 数字 .例如： 2. 会用英语表达简单的算式Ten and ten is twenty. 3.能够辨析字母组合wh 在单b. You are right/ wrong.词中的不同发音3.字母组合 wh 在单词中的发音，如： who, whose/ where, what,whale, whistle 等17U12 L1~2 1.重要词汇：biscuit, bush, catch,drink, eat, hide, jump, run, sitdown, stand up, water, shout,sing, song, throw2.重要句式（祈使句）：a. Jump!/ Stand up!/ Eat yourbiscuit. 1.能够区分动词，熟练掌握所学动词并能正确认读2.掌握祈使句的使用（肯定和否定）b. Don’tshout!/ Don ’tthrow theball!18 U12 L3 1. 复习本单元句式（祈使句）U13 L1 a. Eat in class.b. Shout!c. Please read!d. Sit on your chair and don ’tdrink in class.e.2. 字母组合 ou 在单词中的发音，如： mouse, shout, mouth, out等3. 重要词汇： draw, dance, listen,play football, play the piano, playtennis, play the violin, read, 1.熟练掌握祈使句的肯定和否定表达，并能在不同情况下正确使用2.辨析字母组合 ou 在单词中的发音3.掌握相关 play 等的动词短语，会读会说会运用4.掌握 can 的基本用法write4. 句式： I can/ can’t+动词原形can’t= can not19U13 L2~3 1.重要词汇： hand, toe, touch2.重要句式： Can you Yes, I can./No, I can’t.如： Can you read EnglishYes, I can./ No, I can’t.3. 字母组合ar 在单词中的发音，如： cart, farm, jar, arm, party 等20U14 L1~2 1.人称代词： I, you, he, she, itWe, you, they2.人称代词与be 动词连用，如：I’m (not), we ’re (we aren ’t), you ’re(you aren ’t), he ’s/ she’s/ it ’s(he/she/ it isn ’t), they ’re (they aren ’t)3.物主代词： my ouryour yourhisher theirits4. 重要句式：a. Am I Yes, you are.b. Are you Yes, I am.c. Is he No, he isn’t.d. Is she Yes, she is. 1.熟练运用can 的一般疑问句并用 yes/ no 来回答2.正确辨析字母组合ar 在单词中的发音1.正确区分人称代词和物主代词2.熟练使用含人称或物主代词的疑问句及其回答e.21 U14 L3 1.复习各种句式：U15 L1 a. Who isb. Where isc. Is/ Are .., these, that, those 的使用及区分，如：this ---Yes, it is .these ---No, they aren ’t.c .22 U15 L2~3 1.复习 can 和祈使句的用法a. Can you dance Yes, I can./ No, Ican’t.b. Please (don’t) eat the apples!2. 复习 there be 句型a. Is there . Yes, there is./ No, thereisn’t.b. Are there. Yes, there are./ No,there aren ’t.3. 复习 how many 疑问句---How many are there--- There are.. 1.复习第 14 单元中的重要句式，学会熟练使用2. 能够正确区分this., that, these, those 的使用，及其用语疑问句中的对应回答1.熟练 can 和祈使句的基本用法，学会正确运用2.熟练 there be 句型的疑问句型及其肯定和否定回答3.熟练 how many 疑问句的使用及回答，能够正确运用。
青少版新概念英语1B教学计划
青少版新概念英语1B教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握新概念英语1B的基本知识和技能，包括听、说、读、写四个方面的能力提升。
通过本课程，学生将能够：- 了解并正确运用1B中的词汇和语法知识；- 理解和运用1B中的基本句型和交际用语；- 提高听力和口语表达能力，能够简单地进行日常对话和交流；- 培养对英语研究的兴趣和自信心。
2. 教学内容本教学计划将以以下内容为主线进行教学：Unit 1: Places and Activities- 词汇：介绍常见地点和活动的词汇，如park, library, swimming, shopping等；- 语法：研究There is/are...的用法，用于描述地点和物品。
Unit 2: Family and Friends- 词汇：家庭成员和朋友的词汇，如mother, father, brother, sister, friend等；- 语法：研究人称代词的用法，并掌握一些简单的句型。
Unit 3: Daily Routine- 词汇：描述日常活动和时间的词汇，如get up, have breakfast, go to school等；- 语法：研究一般现在时的用法，描述日常生活的常用句型。
Unit 4: Food and Drinks- 词汇：食物和饮品的词汇，如apple, banana, water, milk等；- 语法：研究可数名词和不可数名词的区别，以及一些常用的问句和回答。
3. 教学方法本课程将采用多种教学方法来提高学生的英语综合能力，包括：- 听力训练：通过听取录音和进行听力练，提高学生的听力理解能力；- 口语练：通过角色扮演、对话练和口语训练，培养学生的口语表达能力；- 读写训练：通过课文阅读和写作练，促进学生的阅读理解和写作能力；- 小组活动：进行小组讨论和合作，在实际交流中巩固所学知识。
4. 教学评估本课程将通过以下评估方式来评价学生的研究成果：- 听力测试：测试学生对课文的听力理解能力；- 口语表达：进行口语考试，测试学生的口语表达能力；- 书面作业：布置和评阅书面作业，测试学生的阅读和写作能力；- 小组讨论：观察学生在小组活动中的表现和合作能力。
新概念英语青少版入门级B教学提纲
培养学生正确的 语音、语调和语 感，提高听说能 力
通过丰富的课堂 活动和游戏，增 强学生对英语的 实际运用能力
引导学生主动参 与课堂互动，培 养自主学习和合 作学习的能力
增强跨文化交流意识
了解不同国家的文化背景和习俗 提高英语听说读写能力，以便更好地与外国人交流 培养对多元文化的尊重和包容心态 增强跨文化交流意识和能力，拓展国际视野
力
教学软件和在线资源
软件推荐：多邻国、不背单词 等语言学习软件
在线课程：新东方在线、腾讯 课堂等提供的英语学习课程
电子书和音频资源：新概念英 语教材的电子版和配套音频
互动练习和测验：利用在线平 台进行互动练习和测验，巩固 所学知识
教学辅助工具和教具
教材配套音频：提 供课文和单词的标 准发音，帮助学生 纠正发音和练习听 力和口语
应用场景：课堂、网络、实际 生活等
教学方法：角色扮演、场景模 拟、实地考察等
任务型教学
定义：通过完成 真实任务来学习 语言的教学方法
特点：强调实际 交流，培养语言 运用能力
实施步骤：任务 前、任务中和任 务后三个阶段
适用范围：适用 于各种语言学习 者和各种语言技 能的培养
游戏化教学
定义：将学习 内容以游戏的 形式呈现，让 学生在游戏中
教材配套练习册： 包含丰富的练习题， 帮助学生巩固所学 知识和提高应用能 力
单词卡片：包含所 有课文中出现的单 词和短语，方便学 生随时复习和记忆
教学PPT：提供清 晰的教学思路和丰 富的知识点展示， 方便教师教学和学 生学习
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新概念英语青少版入门级B教学提 纲
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目录
青少版新概念1b教案
青少版新概念1b教案教案标题：青少版新概念1B教案教学目标：1. 学习并掌握新概念1B课程中的词汇和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力。
3. 提高学生的英语交流能力和自信心。
教学重点：1. 学习并掌握新概念1B课程中的重要词汇和句型。
2. 培养学生的听力和口语表达能力。
教学准备：1. 新概念1B教材和教具。
2. 多媒体设备和投影仪。
教学过程：Step 1: 导入 (5分钟)1. 创造一个轻松愉快的学习氛围，与学生互动交流。
2. 引入本课的主题和目标。
Step 2: 课文学习 (20分钟)1. 播放课文录音，让学生跟读。
2. 分段教授课文，解释生词和重要句型。
3. 进行课文理解和讨论，鼓励学生提问和回答问题。
Step 3: 听力练习 (15分钟)1. 播放与课文相关的听力材料，让学生听并回答问题。
2. 以小组形式进行听力练习，让学生互相提问和回答问题。
Step 4: 口语练习 (15分钟)1. 分角色进行对话练习，让学生在情景中运用所学句型。
2. 组织小组活动，让学生进行实际对话练习。
Step 5: 课文拓展活动 (10分钟)1. 制作课文相关的图片或故事板，让学生进行连线或排序活动。
2. 进行课文相关的游戏或角色扮演活动。
Step 6: 课堂总结 (5分钟)1. 复习本课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 激发学生的学习兴趣，鼓励他们继续学习和实践英语。
Step 7: 作业布置 (5分钟)1. 布置课后作业，巩固本课所学内容。
2. 提供额外的学习资源和练习材料，鼓励学生自主学习。
教学延伸：1. 鼓励学生多听、多说英语，提高口语表达能力。
2. 提供更多的阅读材料和练习题，拓展学生的英语知识面。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的表现和参与度。
2. 课堂练习和作业的完成情况。
3. 学生之间的互动和交流情况。
希望以上教案建议和指导能对你有所帮助，祝你教学顺利！。
新概念英语青少版入门级B教学提纲
新概念英语青少版入门级B教学提纲Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】新概念英语青少版入门B教学提纲Unit 1 That’s my father! 那是我的爸爸！Lesson 1单词：grandfather祖父 grandmother祖母 father父亲 mother母亲 uncle叔叔 aunt婶婶cousin堂兄弟句型：’s my aunt.那是我的婶婶。
that your grandfather那是你的祖父吗-Yes,it is./ No,it isn’t. 是的，那是。
/不，那不是。
语法：be动词is的缩写 that’s=that is it isn’t=it is notLesson 2单词：man男人 woman女人句型：1. -Who’s that那是谁-It’s Max.那是Max。
2. –Who’s that man那个男人是谁-He’s the king.他是国王。
语法：特殊疑问词who的用法Lesson 3音标：er / /单词：tall高的 short矮的 fat胖的 thin瘦的 behind在…后面 in front of在…前面句型： boy is short.这个男孩很矮。
/ He is fat.他很胖。
cap is blue.他的帽子是蓝色的。
/ His name is Fred.他的名字是Fred。
语法：形容词的用法（修饰名词）；形容词性物主代词his、her的用法（后跟名词）。
Unit 2 This is our house.这是我们的房子。
Lesson 1单词：bedroom卧室house房子kitchen厨房sitting room客厅句型： is our sitting room.这是我们的客厅。
this your kitchen这是你的厨房么-Yes,it is/No,it isn’t.是的，这是。
青少版新概念英语1B教学大纲
-Yes，they are./No,they aren't. 2.-Are my/your+名词复数+颜色？
-No,形容词性物主代词 aren't+颜色. They are +颜色.
3.-What colour are my/your+名词复数? -They're +颜色
shop商店/.street街道
/.boat小船/.beach沙滩
第一课时 /.animal动物/.cow奶牛 /.bench长凳
第十六次课 Lesson30
第二课时
/au/
课次
课时
第一课时 第十七次课
第二课时
课次
课时
整体复习9至15单元的重点
第一课时 第十八次课
第二课时
讲解期末试卷+分享 期末家长会总
第二课时
/əu/
课次
课时
必会词汇
第十五次课 Lesson29 That's not
fair!
fair 公平的/field场 第一课时 play打（球）/side一方、队
idea主意/captain队长 other另外的/referee裁判 员
第二课时 player球员/well好
课次
课时
必会词汇&语音
课次
课时
/ai/ 必会词汇
o'clock点钟/late晚的,迟的
第一课时 /early 早的/in a hurry匆忙 地，急忙地
第十次课 Lesson25 Late or early
time时间/kid小孩，孩子 call 叫，称呼/speed速度 gate大门/shut关闭的
新概念英语青少版1B备课教案
新概念英语青少版1B备课教案新概念英语青少版1B备课教案新概念英语青少版 1BUnit16:On the London Eye1：Teaching objectives复习一般现在时学习Some和any的用法2：Language focus:Fun, believe, bridge, really, pass, binoculars, any ,ship3：Teaching procedurePart 1:Greeting: 介绍自己，同时要求学生做自我介绍，内容包括Name, (My name is…or I am…)Age, (I am …years old or I am a girl or a boy of …years old)Gender, Hobbies (I like doing …)等几个方面。
Warm up: I see a little bee, sitting on my knee, looking at the see.(用来学习音标/i:/)Saying: He knows a lot about the secret thing. But he lets the cat out of the bag today.Part 2:讲解课文：先听录音回答问题What can they see onWestminster Bridge? 然后学习生词和短语，重点单词.最后做详细讲解。
Part3:根据课文问问题，要求学生回答，P5，对话练习，做P9的选择填空。
做P6句型练习。
然后两人对练对话，最后再做P8书面练习，按照句型来写句子。
Part4:语音学习，辅音组/f//v/的学习。
Unit17.Smile, please!1：Teaching objectives情态动词can的学习2：Language focus:Smile, watch, do ,try, as well, easy, on one’s knees, good at, gymnastics, useless, maths, take a photo, gym3：Teaching procedurePart 1:Greeting:Ask a question: Do you like take photos? Do you usually take photos?。
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《新概念英语青少版》1B教学大纲分类数量内容教学目标
语音1.培养看词读音、看音读
词的能力（语音部分单
词仅供识读、理解,不做
拼写要求）。
2.掌握各音素的发音、书
写及辨析。
3.能举出4-5个相关发音
的单词。
单词建筑物、场所、蔬菜、水果、学科、
体育项目、厨具、食物、办公用品、
饮品、人体器官、服饰、生活用品、
国家名（人）、日用品、职业、星期、
月份、气候、季节、自然现象、材料
配件、序数词、基数词、频度副词
培养单词的听、说、读、写、
译及运用的能力。
短语时间的表达培养短语的听、说、读、写、
译及运用的能力。
句型1.礼貌用语 2.询问（国籍、时间、
天气、喜好、拥有、频率、质地）
3.某处有某物
4.问候语
5.购物用语
6.餐厅用语
7.表达要求8.表达感受
9.预约用语10.祝福语
1.培养句型的熟练表达
及运用的能力。
2.要求重点句型的听说
读写译。
3.加强句子语音语调的
学习。
语法1.情态动词
2.There be的一般疑问句
3.祈使句
4.特殊疑问句
5.一般现在时
6.否定疑问句
7.翻译疑问句
熟练掌握并运用各项语
法点。
进度
共计：个月
1.每个月学习3个Unit(共5个月)
2.月考2周
3.期末考试加复习：1个月。