预防医学专业专题报告撰写要求内容
预防医学调研报告
预防医学调研报告预防医学（Preventive medicine）是以多门学科组成的一个学科群。
预防医学的定义一般认为是：它以人类群体为研究对象，应用生物医学、环境医学和社会医学的理论，宏观与微观相结合的方法，研究疾病发生与分布规律以及影响健康的各种因素，制订预防对策和措施，达到预防疾病、促进健康和提高生命质量为目的的一门学科。
一、预防医学面临的问题1．传染病和寄生虫病的威胁仍然存在。
近年来，一些已被控制的传染病又呈死灰复燃之势。
新的传染病不断出现，近20年来，新增加了30多种新传染病，如艾滋病、军团菌病、莱姆病（Lyme）、埃博拉出血热（Ebola）、拉沙热（Lassa）、等等。
抗生素的发现，在人类与疾病的斗争中功不可没，但在广泛应用之后，也带来一些新的问题，如耐药性细菌的出现。
2．非传染性慢性病对人民健康的危害加剧心脑血管病、糖尿病、肿瘤等慢性病的死亡率占全世界所有死亡原因的1/4以上，是各种残废原因中比例最高的。
据统计，我国高血压、脑卒中、冠心病、肿瘤、糖尿病等非传染性疾病所造成的死亡，目前已占全部死亡的70%以上。
癌症已成为城市居民的首位死因，其中肺癌占第一位，脑血管病、心脏病的死亡率均高达100/10万左右，我国非传染性慢性病的危害将呈持续上升的趋势。
3．地方病和职业病将长期存在，危害严重我国是世界上地方病病种最多、分布最广、危害严重的国家。
随着工业的发展，特别是乡镇企业的迅猛发展，我国职业病迅速上升。
全国接触有害物料的工人有1900万人，但接触者中受检率仅20%，乡镇企业工人受检率更低。
慢性职业中毒以铅、苯、二硝基甲苯、汞、锰等为主；急性职业中毒以有机磷、氯气、硫化氢等为主。
随着工农业的迅速发展，职业病也必将随之增加，随着新技术、新材料的推广应用，还将会产生一些新的职业病。
4．精神卫生和心理健康问题日益突出随着社会的变革，工业化、都市化进程，家庭、社会结构的变化，精神疾病患者有上升趋势。
2024年预防医学学习总结范文
2024年预防医学学习总结范文在2024年的预防医学学习中，我从理论知识到实践技能都有了较大的提升。
通过课堂学习、实地调研和参与志愿服务等形式，我更加全面地了解和深入研究了预防医学的内容和应用。
下面我将从学习内容、实践经验和个人感悟三个方面对2024年的预防医学学习进行总结。
一、学习内容预防医学学习内容包括基础理论知识和实践技能两个方面。
在理论知识方面，我通过学习疾病的发病机制、流行病学方法学和卫生统计学等内容，对疾病的预防和控制有了更深入的认识。
在实践技能方面，我学习了疫苗接种技术、健康教育和卫生宣传等技能，可以更好地参与到预防医学的实践工作中。
二、实践经验在2024年的实践中，我积极参与了社区健康义诊活动、疫苗宣传推广和流行病调查等工作。
通过这些实践活动，我更加深入地了解了社区居民的健康需求，加深了与居民的沟通和互动，提高了我的卫生宣传和健康教育技能。
同时，我还参与了一些流行病的调查和研究工作，在实践中运用了流行病学的方法和技巧，提高了我对流行病学的理解和应用水平。
三、个人感悟在预防医学学习中，我深刻体会到预防胜于治疗的道理。
通过学习和实践，我认识到预防医学的作用不仅是预防疾病的发生，还能提高人们的健康意识和生活质量。
预防医学需要全社会的共同努力，需要政府、医疗机构、社区居民和广大公众的参与和支持。
每个人都应该关注自己的健康，遵循科学的生活方式，主动参与到预防医学的实践中。
同时，预防医学学习也培养了我团队合作和社交能力。
在实践中，我需要和团队成员进行合作，共同完成一些项目和任务。
通过与他人的互动和沟通，我学会了倾听、合作和解决问题的能力，提高了自己的团队合作和领导能力。
总之，2024年的预防医学学习是我学习和成长的宝贵经历。
通过理论学习和实践实践，我不仅掌握了预防医学的基本理论和实践技能，还深入了解了疾病的发病机制和流行病学的应用。
在将来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业能力，为保障人民的健康作出更大的贡献。
预防医学专业实习报告范文
预防医学专业实习报告范文
1. 引言
本次预防医学专业实旨在提供实践机会，加强对预防医学知识
的理解和应用能力。
本报告旨在总结实过程中所学到的知识和经验，展示个人的成长和进步。
2. 实内容
本次实主要涉及以下内容：
- 参与流行病学调查和数据收集分析；
- 参与卫生教育项目的策划和实施；
- 参与社区健康服务和推广活动。
3. 实收获
通过本次实，我获得了以下几方面的收获：
- 深入了解了流行病学调查的方法和步骤，熟悉了调查问卷的
设计和实施；
- 研究了卫生教育项目的策划和组织能力，在实践中提高了沟
通和演讲技巧；
- 参与社区健康服务活动，提高了卫生宣传和健康教育的能力；
- 实践中加深了对预防医学理论的理解，提高了将理论知识应
用于实际的能力。
4. 心得体会
通过实，我认识到预防医学的重要性和广阔的发展前景。
预防
医学能够通过科学的方法和有效的干预手段，减少疾病的发生和传播，对于社会的健康和发展具有重要意义。
在实践中，我也发现了
一些问题和挑战，例如如何提高卫生宣传的效果和影响力，如何合
理规划和利用资源等。
这些都需要不断研究和探索，提高自身的专
业能力和综合素质。
5. 结束语
通过本次预防医学专业实，我深刻认识到了预防医学的重要性，并提高了自己的实践能力和专业素养。
实不仅是对书本知识的延伸，更是对理论与实践的结合，对未来职业发展的启示。
在以后的工作中，我将继续努力研究，不断提高自己，为预防医学事业做出更多
贡献。
预防医学数据分析报告(3篇)
第1篇一、摘要随着我国医疗体系的不断完善和大数据技术的飞速发展，预防医学在疾病防控中的重要性日益凸显。
本报告通过对大量预防医学数据的分析，旨在揭示疾病发生发展的规律，为疾病防控策略的制定提供科学依据。
报告内容主要包括疾病流行趋势分析、危险因素识别、预防干预效果评估等方面。
二、数据来源本报告所采用的数据来源于我国卫生健康部门、疾病预防控制中心以及相关医疗机构，涵盖了传染病、慢性病等多个领域。
数据类型包括病例报告、健康检查数据、流行病学调查数据等。
三、数据分析方法1. 描述性统计分析：对疾病流行趋势、危险因素分布等进行描述性分析，了解疾病的基本特征。
2. 相关性分析：通过统计学方法，分析疾病发生与危险因素之间的相关性。
3. 生存分析：对疾病预后、干预效果等进行生存分析，评估干预措施的有效性。
4. 多因素分析：通过统计学模型，筛选出影响疾病发生的多个危险因素，为防控策略提供依据。
四、数据分析结果（一）疾病流行趋势分析1. 传染病：近年来，我国传染病疫情总体呈下降趋势，但仍存在局部暴发风险。
其中，病毒性肝炎、艾滋病、肺结核等传染病发病率较高。
2. 慢性病：慢性病是我国居民死亡的主要原因，主要包括心脑血管疾病、恶性肿瘤、慢性呼吸系统疾病等。
近年来，慢性病发病率持续上升，已成为公共卫生的一大挑战。
（二）危险因素识别1. 传染病：不良生活习惯、环境污染、职业暴露等因素是传染病发生的主要危险因素。
2. 慢性病：吸烟、饮酒、不合理膳食、缺乏运动、心理压力等是慢性病发生的主要危险因素。
（三）预防干预效果评估1. 传染病：疫苗接种、健康教育、环境治理等预防干预措施在一定程度上降低了传染病发病率。
2. 慢性病：健康教育、健康生活方式干预、药物治疗等预防干预措施在一定程度上降低了慢性病发病率。
五、结论与建议（一）结论1. 我国传染病疫情总体呈下降趋势，但仍需加强监测和防控。
2. 慢性病已成为公共卫生的一大挑战，需加强慢性病预防和控制。
预防医学专业调查报告
预防医学专业调查报告1. 引言本报告对预防医学专业进行了调查和分析。
预防医学是一门重要的医学学科，致力于研究和实践疾病的预防和控制。
通过对该专业的调查，我们希望了解该专业的就业前景、课程设置、实践要求和专业发展方向等方面的情况。
2. 调查方法通过以下方法进行了预防医学专业的调查：1.问卷调查：设计了一份针对预防医学专业学生和在职人员的问卷，并通过线上平台发放，收集了100份有效问卷。
2.访谈：与三位已经从事预防医学工作的专业人士进行了面对面的访谈，了解他们对该专业的看法和建议。
3. 调查结果3.1 学历和就业前景根据问卷调查结果，预防医学专业学生的学历主要集中在本科和硕士研究生，占调查人数的70%。
就业前景方面，超过80%的受访者认为预防医学专业的就业前景是乐观的，其中70%表示他们计划在公共卫生部门或大型医疗机构工作。
3.2 课程设置预防医学专业的课程设置涵盖了预防医学的基础理论和实践技能。
根据访谈结果，调查发现该专业的核心课程包括流行病学、健康教育、环境卫生学和疾病预防控制等。
受访者普遍认为这些课程能够帮助他们掌握必要的专业知识和技能。
3.3 实践要求预防医学专业对学生的实践要求较高。
调查结果显示，大部分学校都会组织实践课程和实习，以提供学生科学实践的机会。
实践内容包括调查研究、科研项目和社区服务等。
受访者普遍认为通过实践能够更好地将理论应用于实际工作中，并培养学生的实际操作能力。
3.4 专业发展方向从访谈结果来看，预防医学专业的发展方向主要包括以下几个方面：•疾病预防控制：随着社会疾病负担的加重，疾病预防控制成为预防医学专业的重点发展方向。
•健康政策研究：预防医学专业的学生普遍认为，研究和制定健康政策是提高公众健康水平的有效途径。
•健康教育与促进：大量的调查结果显示，健康教育和促进在未来的发展中将扮演重要角色。
4. 结论通过对预防医学专业的调查，我们了解到该专业的就业前景乐观，课程设置合理且与实践相结合，培养学生的专业实践能力。
预防实训报告
一、实训背景随着社会的发展，人们对健康的需求越来越高，预防医学在保障人民健康方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高预防医学专业学生的实践能力，我们组织了一次预防实训活动。
本次实训旨在让学生深入了解预防医学的基本理论、技能和方法，培养学生的预防意识和团队合作精神。
二、实训目的1. 熟悉预防医学的基本概念、原则和方法。
2. 掌握常见传染病的流行病学调查、疫情报告和防控措施。
3. 提高学生的实际操作能力，培养团队合作精神。
4. 增强学生的预防意识和自我保健能力。
三、实训内容1. 预防医学基本理论通过学习预防医学的基本概念、原则和方法，使学生了解预防医学在保障人民健康中的地位和作用。
2. 常见传染病防控学习常见传染病的流行病学调查、疫情报告和防控措施，如流感、手足口病、艾滋病等。
3. 环境卫生与健康教育了解环境卫生和健康教育的基本知识，掌握环境卫生监测和健康教育的方法。
4. 预防医学实践操作通过实际操作，提高学生的实践能力，如疫苗接种、健康咨询、流行病学调查等。
四、实训过程1. 集中学习在实训开始前，组织学生集中学习预防医学的基本理论和常见传染病防控知识。
2. 分组实践将学生分成若干小组，每组负责一项预防医学实践活动，如流行病学调查、健康教育等。
3. 指导与交流在实训过程中，教师对学生进行现场指导，解答学生提出的问题，并组织学生进行交流，分享实践经验。
4. 项目总结实训结束后，各小组提交项目报告，进行成果展示和总结。
五、实训成果1. 学生掌握了预防医学的基本理论、技能和方法。
2. 学生的实际操作能力得到提高，团队合作精神得到加强。
3. 学生的预防意识和自我保健能力得到增强。
六、实训体会1. 预防医学是一门实践性很强的学科，通过实训，使学生更加深刻地认识到预防医学的重要性。
2. 团队合作是完成预防医学实践活动的关键，学生在实训过程中学会了如何与他人沟通、协作。
3. 实训活动使学生认识到，预防医学不仅关系到个人健康，还关系到整个社会的健康。
预防医学实习专题报告
随着我国医疗卫生事业的不断发展，预防医学在保障人民健康、控制疾病传播等方面发挥着越来越重要的作用。
作为一名预防医学专业的学生，我有幸在XX医院预防医学科进行了为期一个月的实习。
通过这次实习，我对预防医学有了更加深刻的认识，也提升了自身的实践能力。
二、实习内容1. 理论学习与实践相结合实习期间，我认真学习了预防医学的基本理论，包括流行病学、卫生统计学、卫生毒理学等。
同时，在带教老师的指导下，我将所学知识运用到实际工作中，例如：参与了社区居民的健康教育活动，通过发放宣传资料、讲解健康知识等方式，提高了居民的健康意识。
参与了慢性病筛查工作，对社区居民进行血压、血糖等指标的测量，及时发现高危人群，并进行健康干预。
2. 疾病预防控制实践在预防医学科，我参与了以下疾病预防控制工作：传染病防控：协助医生对传染病患者进行隔离、治疗，参与疫情监测和报告，了解传染病的传播途径和防控措施。
慢性病防控：参与高血压、糖尿病等慢性病患者的筛查、管理和健康教育，了解慢性病的危害和预防措施。
环境卫生监测：参与对社区居民生活环境、工作场所等环境的卫生监测，了解环境污染对人体健康的影响。
3. 健康教育与宣传在实习期间，我参与了以下健康教育与宣传工作：社区健康讲座：为社区居民讲解健康知识，提高他们的健康素养。
健康咨询：为社区居民提供健康咨询服务，解答他们的健康疑问。
媒体宣传：通过撰写文章、制作宣传海报等方式，宣传健康知识，提高公众的健康意识。
1. 理论与实践相结合的重要性通过这次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
理论知识为我们提供了理论基础，而实践则帮助我们将理论知识运用到实际工作中，提升我们的实践能力。
2. 预防医学的重要性预防医学在保障人民健康、控制疾病传播等方面发挥着重要作用。
通过这次实习，我更加认识到预防医学的重要性，也更加坚定了我从事预防医学事业的决心。
3. 团队协作的重要性在实习过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。
预防医学报告总结范文
预防医学报告总结范文预防医学是一门应用科学，旨在帮助人们保持身体健康，预防疾病的发生和传播。
随着社会的发展和人们对健康意识的提高，预防医学研究变得越来越重要。
本文将从预防医学报告的角度总结一些重要的研究成果和措施。
首先，预防医学强调生活方式的管理。
近年来，人们的生活方式发生了许多变化，诸如营养不良、缺乏运动、吸烟和酗酒等不健康的行为会导致各种慢性疾病的发生。
因此，预防医学建议人们积极改善饮食、定期锻炼、戒烟限酒等，以保持良好的身体状况。
其次，预防医学注重传染病的控制。
传染病是一种常见且容易传播的疾病，对个人和社会的健康构成威胁。
预防医学报告强调了疫苗接种、卫生习惯养成和疾病监测等措施，在预防和控制传染病的传播方面取得了重要成果。
此外，随着新型传染病的出现，如COVID-19，预防医学的研究和报告也扮演着举足轻重的角色。
第三，预防医学关注环境对健康的影响。
环境因素是导致疾病发生和传播的重要原因。
预防医学报告提出了保护环境、减少环境污染和建设健康城市的建议。
例如，国家可以制定相关政策来限制工业排放和污染，人们可以积极参与垃圾分类和资源回收等活动，从而改善环境质量，保障人民的健康。
第四，预防医学关注个体的遗传因素。
遗传因素在某些疾病的发生中起着重要作用。
通过遗传咨询、家族史调查等手段，预防医学可以提前预防或减少一些遗传疾病的发生。
与此同时，预防医学通过遗传检测和基因治疗等技术手段，也在不断推动遗传疾病的治疗和预防研究。
综上所述，预防医学报告对人们的健康和社会的福祉起着重要作用。
通过生活方式管理、传染病控制、环境健康和遗传因素研究，预防医学的发展和应用进一步推动了人们的健康意识和行为改变。
当今社会，预防医学正在成为医学领域的热点，期望未来会有更多的研究成果和措施应运而生，让人们的生活更加健康和美好综上所述，预防医学在人们的健康和社会福祉中起着重要作用。
它通过生活方式管理、传染病控制、环境健康和遗传因素研究等方面的努力，不断推动人们的健康意识和行为改变。
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撰写预防医学类专业专题报告的基本要求主要包括：现场流行病学调查报告和卫生检验专业专题报告两部分：撰写现场流行病学调查报告的基本要求现场调查报告，是一种全面的总结形式，与科学论文相比，它可能不够精辟和深入，方法学方面不够严谨，但是更加全面。
由于现场调查的题材千差万别，因此现场调查报告的撰写要求也不尽相同。
针对群发性疾病（如传染病暴发或流行）的调查，可能侧重于流行病学与统计学方法的综合应用；针对个案病例的调查，则可能侧重于对病例临床特征、检测结果的描述，以及逻辑推理在调查过程中的应用等。
但不管是什么题材的调查报告，一些基本要求必须得到满足。
现场调查报告可根据不同题材调查工作的要求，可侧重于其中的某些要素，不一定要面面俱到。
完整的现场流行病学调查报告，包括如下要素：1．标题2．前言（事件经过）3．基本情况4．核实诊断5．流行特征（描述流行病学）6．病因或流行因素推断、验证（分析流行病学）7．防制措施与效果评价8．问题与建议9．调查小结10．落款一、标题“标题”是现场调查报告容的高度概括，必须简明扼要地向读者展示所做工作的主要成果。
标题应该简练、准确，可包括时间、地点及主要调查容等要素，有时可省略时间、地点相关信息，可根据具体情况而定。
一般标题的表达形式：“关于+地点+事件名+的调查报告”。
但根据工作容的不同，标题常常有所变化，如“关于XXXX的调查报告”、“关于XXXX的评价报告”、“XXXX调查”等。
二、前言（事件经过）“前言”部分主要对事件的发现、报告、调查经过进行简单概括。
一般篇幅不宜太长，200-500字即可。
“前言”部分可包括以下容：1．本次现场调查的由来与背景、目的和意义，引出调查所要探讨和解决的问题。
2．简述发现事件的信息来源，包括接报及上报情况等。
2．交待事件发生经过，以及调查工作的任务来源（如下级请求或上级要求等）。
3．简述现场工作经过，包括调查的地点和时间、参加单位与人员、调查方法、调查工作经过、调查处理结论等。
三、基本情况（背景）“基本情况”是对事件发生地的背景信息进行描述；此部分所包含的容，应可对调查和分析结论起到支持作用，应避免提供与主体容毫无关联的信息。
一般来说，基本情况可包括如下容：事件发生地的地理位置、环境、气候条件、人口构成状况、社会经济状况、卫生服务机构、平时疾病流行情况或历史上该疾病在该地区流行状况、该地区有关的预防接种情况等。
应重点说明与事件性质和原因有关的本底情况，如虫媒传染病应说明媒介种群、密度与变化情况，肠道传染病重点说明当地卫生状况，等。
四、核实诊断针对传染病群体性事件的调查，首先要对疾病进行核实诊断，证实暴发或流行的存在。
因此，该部分主要对疾病的临床信息进行汇总、分析并展示。
主要容：1．临床表现：描述病人的临床症状和体征、临床上的分型及其特点。
2．辅助检查：各种临床辅助检查的结果。
根据调查的病种，展示的辅助检查结果应各有侧重，如呼吸道传染病（如SARS）可重点展示肺部X线检查及肺部通气指标，胃肠道传染病应重点展示大便标本检查结果等。
3．主要诊断依据：一般参考各法定传染病的国家诊断标准。
如果疾病无公认的诊断标准（如新发传染病和不明原因的疾病），应列出病例定义和分级定义。
如果是新发传染病，则临床资料的统计分析应为调查工作重点，以便弄清疾病的特征，为诊断、治疗及防控工作提供参考资料。
五、流行特征（描述流行病学）针对一起群体性传染病事件，应将事件的真实面貌完整呈现，即描述流行病学方法的应用。
主要容：1．疾病流行强度：总发病数目、发病率、死亡率和死亡率等信息，以及事件的波及围及人群等信息。
2．疾病流行特征：即“三间”分布----时间分布、地点分布、人群分布特征。
流行特点的描述，亦应有明确的目的，应可为下一步的病因推断（分析流行病学）相关工作所利用；如不能为分析流行病学服务，可不必事无巨细地展示所有资料信息。
这一部分容为调查报告的专业核心容之一，应尽可能地用图表来表示，以求简单明了；在信息量较为丰富的情况下，应避免仅以大段文字来描述疾病的流行特征。
另，图表制作应从实际需要出发，科学合理，忌形式主义；图表制作时要简明扼要，应有序号、标题。
制表要求重点突出、主谓分明、结构完整、有自明性；表的标目排列要合理。
六、病因或流行因素的推断与验证（分析流行病学）并非每一项调查均可以做分析流行病学的总结。
如果调查设计与信息资料足以支持这一部分的分析，则该部分将是调查报告中最重要的容。
主要容包括：1．提出病因或流行因素假设：综合临床信息、流行病学特征等容，提出病因或流行因素的假设。
与前面的描述性容无关、缺乏依据的假设，是不科学合理的假设，只能使人对本次调查的结论提出怀疑。
2．验证假设：根据分析流行病学调查结果（病例对照研究和队列研究），以及关联强度、剂量-反应关系等指标，对病因假设进行验证。
3．传染来源与相关因素调查结果的分析结论。
除了流行病学方法的应用以外，逻辑推理思维也必不可少。
4．标本采集和实验室检测：病原学、免疫学检测结果，是确定病因的强有力的支持资料。
5．干预效应：如落实了干预措施，则干预效应可为病因推断提供进一步的支持。
6．病因判断：病因判断的结论；支持本病因结论的理由；排除其它可能原因的理由，等等。
七、防制措施与效果评价流行病学调查、查因，是为了控制疾病而服务的；控制（干预）措施的落实，应与流行病学调查同时开展。
因此，完整的现场流行病学调查报告，应包括防制措施与效果评价容。
要求如下：1．描述各种技术措施的落实情况，包括采取措施的时间、围和对象等。
2．选择过程性指标进行描述，如疫苗接种率、传染源的隔离率等。
3．防制措施实施后，应对其防控效果作出评价，同时也是验证调查分析是否正确。
如果效果不佳或发生续发病例，应说明原因，分析指出需要修正的控制措施。
4．已采取防制措施和即将采取防制措施分开描述。
八、问题与建议发现问题、总结经验与教训，是提升调查工作意义的必需步骤。
同时应提出针对性的工作建议，旨在减少今后类似事件的发生，或为今后类似事件的调查提供指导意见。
要求如下：1．存在问题及教训：对调查过程中发现的卫生工作中存在问题进行阐述；对处理不当或效果有限的措施以及存在的问题进行分析。
2．总结经验：对疫情处理过程中所采取的成功或关键措施进行介绍。
3．提出建议：综合调查结果、流行因素分析及控制实践经验等容，分析预测事件可能发展趋势，提出下一步工作建议。
包括开展进一步调查研究、尚需采取的对策方法等建议，以及预防今后类似事件再次发生的建议。
建议要符合客观实际情况，具有较强的可操作性和可行性。
九、调查小结现场调查报告，是最为全面的一种业务总结形式。
如果整个调查控制工作比较复杂，则报告容可能冗长难读，因此可将主要结果与结论进行摘要小结，以方便参考。
调查小结不一定是报告的必要组成部分，篇幅宜短，可为几行文字或一个段落。
调查小结的容可包括：调查报告的主要观点、最终结论、针对性建议等。
十、落款报告的最后为“落款”，包括署名及日期。
调查报告通常是向政府、卫生行政部门和上级疾控机构汇报，或向有关单位进行报告，因此其署名通常为直接负责本次调查的单位和主要流调、实验室检测、防制措施实施人员。
调查报告的末尾还应署上调查报告撰写的日期。
以上所列为调查报告的容要素，并非调查报告固定提纲。
调查报告的提纲，可以上述容要素为依据，进行调整或修改；应根据调查目的及过程的不同，重点突出地展示调查成果。
一般情况下，包含事件经过、核实诊断、流行特征、病因分析、措施及效果、调查结论等几部分容的调查报告，已属较为完善的现场流行病学调查报告。
撰写卫生检验专业专题报告的基本要求卫生检验专业专题报告，是一种与实际检验工作相联系的总结（非综述），专题报告的题材可千差万别，可以是测定方法探讨、质量控制、调查结果的分析等方面，因此专题报告的撰写要求不尽相同，其报告可能侧重于其中的某些要素，不一定要面面俱到，但不管是什么题材的报告，一些基本要求必须得到满足。
一般的卫生检验专题报告，包括如下要素：1．标题2．引言3．所用材料与方法4．测定结果5．分析讨论6．小结7. 参考文献8．落款一、标题标题是概括专题报告性质和容的重要标志，是最先提供给读者的直接信息，标题要与容相符，正确反映报告的主题与容，能概括报告的主要容。
标题应该简明、具体、确切，可包括分析对象及主要分析研究容等要素，根据具体情况而定。
一般标题的表达形式：“关于+*****+的专题报告”。
根据工作容的不同，标题也常常有所变化。
二、引言引言部分要介绍该专题报告分析对象的背景及依据、目的及意义等。
引言不宜过长，点明主题即可。
“引言”部分可包括以下容：1．本次专题报告的目的和意义，引出所要探讨和解决的问题。
2．简述分析对象的性质、应用、健康影响等。
3．简述研究容的现状。
三、所用材料与方法所用材料与方法主要说明分析所用的材料、方法和分析的基本过程，应详细叙述分析的步骤或给出有关文献，给出对所得资料进行分析的方法，突出操作方法和步骤。
主要容：1.仪器、试剂。
仪器注明型号及生产厂家；一般试剂说明浓度，特殊试剂说明配制方法；标准物质应溯源。
2.实验条件，例如仪器参数设置、样品存放条件等。
3.分析操作方法。
分析操作方法如属众所周知的，只要交待名称即可；如系较新的方法，则应说明出处并提供参考文献；如对某方法进行了改进，则要交待修改的容；若系独创的新的方法，则应详细的介绍试剂的配置和操作的具体步骤。
四、测定结果测定结果是论文的核心，结论与推论亦由实验结果导出。
要实事，遵守全面性和真实性的原则，不可对实验数据任意增删、篡改。
测定结果采用文字、图、表并用的方式，说明与对照组比较的结果，也应告知意想不到的结果。
要做到指标明确可靠，数据准确无误，文字描述言简意赅，图表设计正确合理。
测定结果的具体容取决于专题报告的主体，不同类型专题报告的结果容应有不同的侧重点，其主要容可包括：1.记录实验或现场观察的客观事实。
2.测定的数据。
3.取得的图像。
五、分析讨论分析讨论是专题报告的精华部分，是对引言所提出的问题的回答，在讨论过对测定结果的分析思考和科学推论，提高对测定结果的认识。
不是每篇论文都要有讨论，若结果与讨论关系密切则可放在一起写，称结果与分析等。
分析讨论部分应通过对实验测得的结果与相关分析结果比较，引出结论，围绕结论展开，要做到层次清晰、主次分明；评价要实事、恰如其分，注意与测得的结果紧密联系。
讨论的容主要有：1.实验所得结果的分析和评价。
2.说明本专题报告的结论所在，以及分析结果从哪些方面支持结论。
可把此次分析的结论和结果与有关文献报道的异同处进行比较，从不同角度分析，提出自己的观点。
3.根据报告目的阐明分析结果的意义和应用价值。
4.对此次分析存在的问题加以分析。