初中物理初二物理上第三章知识结构图
初二物理知识点归纳总结
初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
（3）音色：由发声体自身结构、材料等决定。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0摄氏度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
八年级上物理第三章 物态变化 思维导图
第三章 物态变化
思维导图
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧________________________________2______1_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________是的过程叫做凝华，条件直接变为凝华：物质从是的过程叫做升华，条件直接变为升华：物质从升华和凝华、、液化的两种方法是的过程叫做液化，条件变为物质由液化同时发生沸腾，在液体发生蒸发，在液体汽化的两种方式，条件是气态的过程叫做汽化：物质从液态变为汽化和液化固定熔化温度，如：非晶体：固定熔化温度，如：晶体：固体，条件是的过程叫做变为凝固：物质从，条件是的过程叫做变为熔化：物质从、、物质的三种常见状态是熔化和凝固而制成的体的常用的温度计是根据液测量温度的工具是叫做温度物体的温度 化变
态
物。
人教版八年级物理上册第三章 物态变化知识点总结梳理(共11张PPT)
②使用时温度计玻璃泡要 浸没在 被测液体中，不要碰到容 器 底 或容器 壁 ； ③待温度计示数 稳定 后再读数； ④读数时 温度计玻璃泡 要继续留在被测液体中，视线与 温度计中 液柱 的上表面相平． 6．体温计的测量范围是 35 ℃至 42 ℃，分度值是
，从
2．衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小甚至消失方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花等现象， 这些是 凝华 现象．
4．升华是一个 吸 热过程，有 制冷 作用，而凝华是一个 放 热过程． 五、物态变化相互关系
六、三个制冷作用： 1．蒸发吸热有制冷作用．例如：夏天室内洒水可以降温． 2．升华吸热有制冷作用．例如：用干冰人工降雨． 3．熔化吸热制冷．例如：超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和海 虾等．
持不变，这个温度叫 沸点 ． 4．影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体 表面积的大小 ；(2) 液体温度的高低 ；(3)液面空气流动的 快慢． 5．液化：物质从 气态 变成 液态 的过程叫液化，液化要
放 热．使气体液化的方法有 压缩体积 和 降温 ．
四、升华和凝华
1．物质从固态直接变成气态的现象叫 升华 气态直接变成固态 的现象叫凝华．
社区主任述职工作汇报(4) 尊敬的各位居民代表: 大家好!
x年即将过去,盘点自己在社区主任岗 位的这 一年,有 工作的 经验、 有学习 的收获 、 实践的感慨,也有反思的遗憾。籍此机 会,我也 将从自 己学习 、思想 和履职 情况等 方
面向代表们汇报: 一、重视学习,不断提高个人综合素质; 面对社区工作不断创新和发展的要求, 只有加 强学习 才能不 断适应 社区工 作的建 设 步伐。为此,我带头投入到科学发展观 的学习 中,学理 论、悟 精神, 活学活 用,力求 实 效,社区也顺利完成作为试点社区的科 学发展 观学习, 个人的 理论水 平、统 筹工作 能 力都得到提高;今年下半年,我有幸得以 参加柳 南区的 行动学 习法学 习和促 进师培 训 的机会,成为社区党建和社区建设课题 组的学 员,也是 区里唯 一一名 社区学 员,我 非 常珍惜区领导给我的这次机会,在学习 中行动, 在行动 中学习 ,反思 不足,总 结经验, 并 把自己的学习心得用于团队建设、社 区工作 中,让个 人的成 长融入 到集体 的荣誉 和 进步中;为使自己的工作水平不断提高, 我还利 用业余 时间不 断自学 社会工 作方面 的 知识,顺利地通过了全国社会工作中级 资格考 试,成为 目前河 西街道 办事处 唯一取 得
初二物理（上）1-6单元知识点汇总，配上动图好理解
GUIDE 导读
初二物理（上） 1-6单元知识点汇总，配上动图好理解
平均速度的计算 【知识链接】 测量平均速度 平均速度是指在某段时间内，物体运动的位移，与所用时间的比值，反映的是某段路程中物体 运动的平均快慢．用表示平均速度，用s表示路程，用t表示时间，则平均速度的公式是v=s/t。 6.运动的相对性
运动的相对性 【知识链接】 （1）参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作为标准，这个选定的 标准物体叫参照物。 （2）运动是绝对的，静止是相对的，没有绝对的静止；也就是说一个物体相对于其它一个物体 可以是静止的，但一定会出现相对于其它一些物体是运动的情况，而一个物体相对于另一个物 体是运动的，它可能相对于其它物体都是运动的，一个物体一定可以找到一个及一个以上的物 体与之有相对运动，但不一定可以找到一个与之静止的物体。 因为运动和静止是相对的，所以描述物体的运动必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法 对物体的运动状态做出判断。
读温度计的数 【知识链接】 （1）在使用温度计以前，应该： ①观察它的量程--能测量的温度范围，（关注微信公众号：初中生家长 获取更多初中学习资 料）如果估计待测的温度超出它能测的最高温度，或低于它能测的最低温度，就要换用一只量 程合适的温度计，否则温度计里的液体可能将温度计胀破，或者测不出温度值。 ②认清它的最小刻度值，以便用它测量时可以迅速读出温度值。 （2）温度计使用时，应该： ①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 ②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 ③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 3.升华和凝华
初中物理___压强知识结构图
空心砖 履带 压土机 图钉尖
（1）液体内部向各个方向都有压强。
液 体 特点 的
（2）在液体内的同一深度，液体向各个方向压强大小相等。 （3）液体内的压强，随液体深度的增加而增大。
压 强
（4）液体内的压强还与液体的密度有关，成正比。
计算公式 P=ρɡh→F=PS→P=ρɡhS(未必等于液体的重力）
强
检测仪器 压强计（U型管）
定义
大气产生的压强
产生原因 大气层受重力作用而产生的
大
马德保半球实验（德：奥托、格里克）：验证大气压存在
著名实验
气
托里诉利实验（意）：最早测量大气压的实验
大小
1atm(标准大气压）=760㎜Hg=1.013×10³×10²Pa
压 气压计 水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）两种
强 变化
①大气压随高度而变化，海拔高度越高，大气压越小。 无液气压计改装成高度计。
②大气压随天气变化--夏天、晴天气压高。
变化 流体压强
应用
在流体中，流速越大的地方，压强越小。 飞机升力的产生，弧线球自动转变，高速并车的危险
压强的知识结构图
压 定义
垂直作用在物体表面的力
方向
垂直指向受力物体表面
力 作用点 在受力物体的表面
定义
物体单位面积上受到的压力
意义
用来表示压力的作用效果的物理量
压 公式
P=F/S
Hale Waihona Puke 单位牛/平方 米、专门强 应用
减小压强的办法 增大压强的办法
减小压力 增大受力面积 增大压力 减小受力面积
压 产生原因 液体由于受到重力的作用
初中物理中考总复习课件：第三章 物态变化
2. 汽化的两种方式：
表面 缓慢 液体的温度表面积 空气流速
汽化
内部 表面 剧烈
不变 吸
【点拨】
（1）蒸发能使它周围环境的温度下降，所以它具 有 制冷 作用.
（2）液体沸腾的条件：① 温度达到沸点 ；② .
继续吸热 两者缺一不可.
（3）不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点 与 气压 有关，气压越高沸点越高.
根据表中数据可知，海波的熔点是 48 ℃；海 波是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）. （5）如图4所示 BC 段表示熔化 过程，海波熔化共用了 3 分钟； 在熔化过程中继续吸热，温度不变， 内能增大；海波处于固液共存态； 40℃时海波处 固 态，50℃时海 波处于 液 态（选填“固”“液”或“固液 并存”）.
3. 使气体液化的方法： 降低温度 和压缩体积. （1）家里的煤气罐中的石油气是通过 压缩体积 的
方式液化的. （2）雾和露的形成是通过 降温 的方式液化的. （3）气体液化，使其体积变 小 ，便于储存和运输.
四、 升华和凝华（10年1考，2010年考）
固体 气体
气体
吸
固体
放
【点拨】升华吸热有制冷作用，如用于干冰人 工降雨.
变式拓展2：（2019·衡阳）下列现象产生的过程中 要吸热的是（ D ）
三、 晶体熔化、液体沸腾的条件
例3 如图10所示，一个烧杯中盛有碎冰，把装有 碎冰的试管插入烧杯中的碎冰中（试管底部不接 触烧杯底），对烧杯缓缓加热，当烧杯中有一半 冰熔化时，试管中的冰将（ A ） A. 不会熔化 B. 熔化一半 C. 全部熔化 D. 有可能熔化一小半或更少一些
续吸热，但她发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有
初中物理电学思维导图及经典例题分享
初中物理电学思维导图及经典例题分享串并联电路当中电流和电压关系串联电路的总电阻⼤于任何⼀个分电阻，相当于增加电阻的长度，R=R1+R2；并联电路的总电阻⼩于任何⼀个分电阻，相当于增加横截⾯积，1/R=1/R1+1/R2；电流电阻电压之间的关系电功率的导图1．在如图1所⽰的电路中，电源两端的电压不变。
当只闭合开关S1时，电流表A1的⽰数为I，电流表A2的⽰数为I2。
当开关S1、S2都闭合时，电流表A1的⽰数为Iˊ，电流表A2的⽰数为I2ˊ。
I2:I = 2:3，I2ˊ: Iˊ= 4:7，则电阻R1:R2:R3等于（）A. 2:1:4B. 4:2:1C. 2:3:4D.3:4:72．把标有“6V 3W”的⼩灯泡与最⼤阻值为50Ω的滑动变阻器连接在电源两端电压恒为6V的电路中，电路的连接如图5所⽰，电压表使⽤的量程为0～3V，电流表使⽤的量程为0～0.6A。
要求闭合开关后两电表的⽰数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值（设灯丝电阻不变）。
下列说法正确的是（）A．滑动变阻器接⼊电路的电阻允许调节的范围是0Ω～50ΩB．⼩灯泡的电功率最⼩值为0.25WC．电路总功率的最⼤值为3.6WD．滑动变阻器滑⽚移动的过程中，电流表⽰数变化量的最⼤值为0.25A3．⼩敏同学在做电学实验时按照如图3所⽰的电路将电学器材连接，她使⽤的电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，电源两端的电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为10Ω，允许消耗的最⼤电功率为0.9W。
滑动变阻器R0的最⼤阻值为20Ω，允许通过的最⼤电流为0.5A。
将开关S闭合后，要保证电路中各个元件正常⼯作，以下说法正确的是（）3．⼩敏同学在做电学实验时按照如图3所⽰的电路将电学器材连接，她使⽤的电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，电源两端的电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为10Ω，允许消耗的最⼤电功率为0.9W。
滑动变阻器R0的最⼤阻值为20Ω，允许通过的最⼤电流为0.5A。
初二物理上册知识点(第三章)
初二物理上册知识点(第三章)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二物理结构图
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度，测硬币直径。
化曲为直：测乒乓球直径。
估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
测量误差
误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。 误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除。 常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
时间的单位和测量
时间的单位及换算。 常用的时间测量仪器：秒表。
汽化和液化
定义：物质由液态变为气态的过程叫做汽化。 种类：汽化有蒸发和沸腾两种方式。
汽化 蒸发
蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 条件：吸热（任何温度下都可能发生） 影响蒸发快慢的因素：1.液体的温度 2.液体表面的气体流速 3.液体表面积大小等。
沸腾
沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 沸腾现象：声音由大变小，气泡由少变多，沸腾前温度不断上升，沸腾时温度保持不变。 条件：1.达到一定的温度（沸点）2.继续吸热。
望远镜与显微镜
望远镜能使远处的物体在近处成像。
望远镜
伽利略望远镜：目镜为凹透镜，物镜为凸透镜。
开普勒望远镜：目镜物镜都是凸透镜，但是目镜的焦距较小（物镜焦距长，目镜焦距
短）。
显微镜：目镜物镜都是凸透镜，物镜焦距较小（物镜焦距短，目镜焦距长）。
作光路图注意事项：
(1).要借助工具作图； (2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线； (3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开； (4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与 入射角或折射角与入射角的关系作出光线； (5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大； (6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上； (7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像； (8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
八年级上物理思维导图完整版
八年级上物理思维导图完整版一、力学1. 质点和物体质点的概念质点的特点物体的概念物体的特点2. 力的概念力的定义力的单位力的分类3. 力的作用效果力的平衡力的合成与分解力的平行四边形法则4. 重力重力的概念重力的方向重力的大小重力的计算5. 弹力弹力的概念弹力的方向弹力的大小弹力的计算6. 摩擦力摩擦力的概念摩擦力的方向摩擦力的大小摩擦力的计算7. 牛顿第一定律牛顿第一定律的内容牛顿第一定律的应用8. 牛顿第二定律牛顿第二定律的内容牛顿第二定律的应用9. 牛顿第三定律牛顿第三定律的内容牛顿第三定律的应用10. 动能动能的概念动能的计算动能的影响因素11. 势能势能的概念势能的计算势能的影响因素12. 机械能机械能的概念机械能的计算机械能的守恒二、热学1. 温度温度的概念温度的单位温度的测量2. 热量热量的概念热量的单位热量的传递方式3. 比热容比热容的概念比热容的计算比热容的影响因素4. 热力学第一定律热力学第一定律的内容热力学第一定律的应用5. 热力学第二定律热力学第二定律的内容热力学第二定律的应用6. 热机热机的概念热机的工作原理热机的效率7. 热传导热传导的概念热传导的方式热传导的影响因素8. 热辐射热辐射的概念热辐射的方式热辐射的影响因素9. 热对流热对流的概念热对流的方式热对流的影响因素10. 热膨胀热膨胀的概念热膨胀的方式热膨胀的影响因素三、光学1. 光的传播光的直线传播光的反射光的折射光的反射定律平面镜成像凸面镜成像3. 光的折射光的折射定律凸透镜成像凹透镜成像4. 光的色散光的色散现象光的色散原因光的色散应用5. 光的干涉光的干涉现象光的干涉条件光的干涉应用6. 光的衍射光的衍射现象光的衍射条件光的衍射应用7. 光的偏振光的偏振现象光的偏振条件光的偏振应用光的散射现象光的散射原因光的散射应用9. 光的吸收光的吸收现象光的吸收原因光的吸收应用10. 光的发射光的发射现象光的发射原因光的发射应用四、电磁学1. 电荷电荷的概念电荷的单位电荷的分类2. 电流电流的概念电流的单位电流的计算3. 电压电压的概念电压的单位电压的计算4. 电阻电阻的概念电阻的单位电阻的计算5. 欧姆定律欧姆定律的内容欧姆定律的应用6. 电路电路的概念电路的分类电路的计算7. 电功电功的概念电功的单位电功的计算8. 电能电能的概念电能的单位电能的计算9. 电热电热的概念电热的单位电热的计算10. 电磁感应电磁感应的概念电磁感应的条件电磁感应的应用五、现代物理1. 相对论相对论的概念相对论的基本原理相对论的应用2. 量子力学量子力学的基本概念量子力学的基本原理量子力学的基本应用3. 原子物理原子的概念原子的结构原子的性质4. 核物理核物理的概念核物理的基本原理核物理的基本应用5. 粒子物理粒子物理的概念粒子物理的基本原理粒子物理的基本应用6. 天体物理天体物理的概念天体物理的基本原理天体物理的基本应用7. 地球物理地球物理的概念地球物理的基本原理地球物理的基本应用8. 生物物理生物物理的概念生物物理的基本原理生物物理的基本应用9. 化学物理化学物理的概念化学物理的基本原理化学物理的基本应用10. 环境物理环境物理的概念环境物理的基本原理环境物理的基本应用八年级上物理思维导图完整版二、热学（续）11. 热力学第三定律热力学第三定律的内容热力学第三定律的应用12. 热平衡热平衡的概念热平衡的条件热平衡的应用13. 热容热容的概念热容的单位热容的计算14. 热导率热导率的概念热导率的单位热导率的计算15. 热辐射定律热辐射定律的内容热辐射定律的应用16. 热力学循环热力学循环的概念热力学循环的分类热力学循环的应用三、光学（续）17. 光的偏振光的偏振现象光的偏振条件光的偏振应用18. 光的散射光的散射现象光的散射原因光的散射应用19. 光的吸收光的吸收现象光的吸收原因光的吸收应用20. 光的发射光的发射现象光的发射原因光的发射应用21. 光的干涉光的干涉现象光的干涉条件光的干涉应用22. 光的衍射光的衍射现象光的衍射条件光的衍射应用23. 光的色散光的色散现象光的色散原因光的色散应用四、电磁学（续）24. 电容电容的概念电容的单位电容的计算25. 电感电感的概念电感的单位电感的计算26. 电感与电容的关系电感与电容的相互作用电感与电容的应用27. 电感与电阻的关系电感与电阻的相互作用电感与电阻的应用28. 电容与电阻的关系电容与电阻的相互作用电容与电阻的应用29. 电磁波电磁波的概念电磁波的传播电磁波的应用30. 电磁场电磁场的概念电磁场的性质电磁场的应用31. 电磁感应定律电磁感应定律的内容电磁感应定律的应用32. 电磁感应现象电磁感应现象的观察电磁感应现象的解释电磁感应现象的应用五、现代物理（续）33. 相对论（续）相对论的时间观念相对论的空间观念相对论的质量观念34. 量子力学（续）量子力学的波粒二象性量子力学的测不准原理量子力学的纠缠现象35. 原子物理（续）原子的能级结构原子的光谱原子的辐射与吸收核裂变与核聚变核能的应用核物理的实验方法37. 粒子物理（续）粒子的分类粒子的性质粒子的相互作用38. 天体物理（续）宇宙的起源与演化星系的结构与演化黑洞与暗物质39. 地球物理（续）地球的内部结构地球的外部环境地球物理的观测方法40. 生物物理（续）生物分子的结构生物系统的功能生物物理的实验方法41. 化学物理（续）化学反应的原理化学键的形成化学物理的实验方法环境污染的物理机制环境保护的物理方法环境物理的研究热点八年级上物理思维导图完整版六、波动学1. 波动的基本概念波动的定义波动的分类（横波、纵波）波动的传播方式（机械波、电磁波）2. 波动的基本性质波长、频率、波速的关系波动的能量与动量波动的干涉与衍射3. 机械波机械波的产生与传播机械波的反射、折射与衍射机械波的应用（声波、水波）4. 电磁波电磁波的产生与传播电磁波的性质（电场、磁场）电磁波的应用（无线电波、光波）七、量子物理1. 量子力学的基本概念量子态量子态的叠加量子态的坍缩2. 量子力学的实验验证双缝实验量子纠缠量子隧穿效应3. 量子计算与量子通信量子比特量子算法量子密钥分发4. 量子物理的应用量子传感器量子成像量子材料八、宇宙学1. 宇宙的起源大爆炸理论宇宙的膨胀宇宙的年龄2. 宇宙的结构星系、星系团、超星系团黑洞暗物质与暗能量3. 宇宙的演化宇宙的早期阶段宇宙的中期阶段宇宙的晚期阶段4. 宇宙学的观测方法光学望远镜射电望远镜红外望远镜九、环境物理1. 环境污染的物理机制大气污染水污染土壤污染2. 环境保护的物理方法净化技术治理技术预防技术3. 环境物理的研究热点全球气候变化生态系统的保护环境质量的监测十、物理与技术1. 物理与信息技术的结合量子计算光纤通信激光技术2. 物理与能源技术的结合太阳能风能核能3. 物理与材料科学的结合新型材料纳米技术磁性材料4. 物理与生物技术的结合生物传感器生物成像生物材料。