马哲课感想
2024年学习《马哲》的心得体会模版(2篇)
2024年学习《马哲》的心得体会模版大二这年我们新开了一门马克思主义基本原理课，大一的时候就上过思想道德及法律基础和____思想课，这两门课为我们这学期的学习打下了一定的基础，因此马哲的学习压力也不是太困难。
做了这么多年的学生，一直萦绕在耳边不绝于耳的是这样一句话：“马克思主义是我们客观认识世界的基础”。
因此，我对这门课以及马克思主义存在于世界的意义有着深深的好奇心。
没上马哲课之前，以为马哲课是枯燥而乏味甚至是可有可无的课程，可是上课后才发现逃课的人很少，这是____呢。
我们学的一些基础课如英语、高数等都是我们日后走上社会的技能能力基础，而马哲课又有什么用处呢。
我在课程中找到了答案。
看到有人说“纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。
”其实这话一点也不假，一点也不夸张。
马克思主义的内容涵盖了社会性的政治、经济、文化、____、历史和人类社会性发展中国家与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极深刻和丰富的。
马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。
一篇文章上曾写到。
“当然，在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“--____湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。
工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。
透过虚假的外在现象直见本质，或是持一柄降妖除魔的利剑，一切困难迎刃而解。
其实，我们最最需要的那双慧眼、那柄利剑就在我们身边—那就是哲学—确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思主义哲学。
”于是我越发地庆幸我们才刚上大二，我们还有很多时间和机会去学习和体会马克思主义哲学，去实践马克思主义哲学。
另外从课堂来说，《马克思主义基本原理概论》课让我感受到了以下几点：1.老师讲课态度认真严谨，对于作业和出勤都很严格负责；2.课程设置合理，讲课详略得当；3.____图文有趣结合，上课气氛活跃轻松；4.老师善于调动学生的积极性，上课提问引导学生思考。
2023马克思主义哲学学习心得体会(通用11篇)
2023马克思主义哲学学习心得体会（通用11篇）马克思主义哲学学习心得体会篇1通过学习，马克思主义哲学这个神圣而抽象的名词在我的脑海里逐渐清晰起来，对马克思主义哲学理论有了更全面的理解和更深一层的体会。
纵观历史，横看世界，马克思主义理论是最科学最严谨最完整最具有生命力理论体系。
马克思主义哲学理论引导时代前进又随着时代发展，马克思主义的发展史就是以科学的态度对待马克思主义哲学的历史，马克思主义哲学必定随时代实践和科学发展而不断发展。
马克思主义哲学理论具有较强的实践性，马克思主义哲学理论产生的源泉是实践，发展的根据是实践，检验的标准还是实践。
正因为深深植根于人民群众创造历史的实践中，才得以根深叶茂，大树参天。
马克思主义哲学的基本理论必须与实践相结合，它的巨大威力才能得到充分的发挥。
马克思主义哲学的基本原理和具体结论既有区别又有联系。
马克思主义是个发展着的理论，是开放着的体系。
它总是把掌握客观情况的变化，总结人民群众的新鲜经验，吸取当代科学文化的最新成果，不断丰富自己，发展自己，在发展中坚持，在坚持中发展，这就是马克思主义哲学的真正内涵。
一句话，全面发展自己与时俱进是马克思主义哲学的理论品质。
要用马克思主义对待马克思主义态度，核心解放思想，实事求是。
解放思想，实事求是是引导社会前进的强大动力，是马克思主义的精髓。
当前，解放思想，实事求是就是要在党的基本理论的指导下，一切从实际出发，把自己的思想认识自觉的从那些不合适宜的观念做法和体制中解放出来。
坚持实践第一的观点，坚持马克思主义的科学原理，科学精神和创新精神，在实践中不断创新。
马克思主义哲学把改变社会和把人民的解放做为自己的任务和目的。
忘掉人民和人民的利益就会是马克思主义哲学的精髓抽掉，就是抛弃马克思主义。
人民的利益不是一个标签，不是一个抽象的东西，而是一个具体的深动的最感性的东西。
只有真正的真实的代表广大人民群众的利益，才能发展和创新马克思主义哲学的理论。
学习马哲的感悟（推荐5篇）
学习马哲的感悟（推荐5篇）第一篇：学习马哲的感悟在校园的我们，也会面对各种矛盾、处理各种关系。
下面我就将自己学习马克思主义哲学的感悟作以简单论述：一、马克思主义哲学的辩证思维方式：哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你各个方向的好处坏处，哲学为我们全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
同一件事，你可以从消极方面去看，也可以从积极方面去看，关键是怎样调整心态。
例如，在生活或学习中，难免会遇到些困难，有些人只是被动的抱怨，而另一些人则把它看作是学习的机会，主动积极的去做，往往在奋斗的过程中有所收获。
生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法带给我们的作用。
成语中的“塞翁失马，焉知非福”也是这个意思。
二、矛盾是事物发展的动力：人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让我们一天天长大、成熟。
所以我们首先应该正确面对他们，承认“矛盾”的积极作用，既然“问题”在所难免，为什么我们不把这看作一次提高能力的机会哪？矛盾是事物发展的动力和源泉。
在与同学、朋友交往中同样难免出现一些矛盾，有时这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解，发展成为一种新的关系，俗话说“不打不相识”。
三、发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡：明白了这个本质，也就清楚了我们要想发展，就要不断的学习新的知识、掌握新的技能。
古语说“温而知新”，社会在发展，时代在发展，我们要不断学习新的知识。
四、意识具有能动作用：我们可以在意识的指导下能动的改造世界，高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则使人悲观，丧失斗志。
在学习生活中，我们要有积极向上的心，相信自己鼓励自己，爱拼才会赢。
当然也要尊重客观规律，尊重客观规律是发挥意识能动性的前提。
成就的取得是积累的过程，不可能一蹴而就，在学习的过程中要脚踏实地，一步一个脚印。
总之，通过这一学期的学习，进一步了解的马克思主义基本原理，掌握了马克思主义哲学，帮助自己树立了正确的世界观人生观，第二篇：学习马哲感想学习马克思主义哲学的理解与感受文学是无数的语言文字拼凑而成的艺术，科学是无数的定理定律组成的知识体系，美学是无数人对现实的感觉所组成的审美意识，而哲学，我觉得它是无数个世界的概括与总结。
马克思主义哲学学习心得体会3篇
马克思主义哲学学习心得体会3篇马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学。
大家学习马克思主义哲学后有什么心得体会呢？WTT整理了学习马克思主义哲学心得体会范文，希望对大家有帮助。
马克思主义哲学学习心得体会篇一(1)学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的最根本的目的在于培养和确立科学的世界观学习马克思主义哲学的目的,一是培养精神境界,“化理论为德性”,二是训练理论思维能力,即“化理论为方法”，归结到一点就是改造世界和实现自我，用中国传统哲学的话说就是“成物”和“成己”。
(2)学习马克思主义哲学可以帮助我们掌握认识世界和改造世界的伟大认识工具克思主义哲学具有强大的生命力：马克思主义哲学实践，又为实践服务，能从实践的沃土中不断吸取营养;马克思主义哲学是个开放的体系，随着科学和实践的发展而不断向前发展;马克思主义哲学能在同形形色色的唯心主义和形而上学的斗争中不断战胜对方、完善自己。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是时代精神的精华.它随着时代和实践的发展而发展.邓小平哲学理论是马克思主义哲学的新发展,是当今时代精神的精华.________同志关于“三个代表”的重要论述,是面向新世纪创造性运用唯物史观的重大成果,是在新的时代对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的丰富和发展,是我们行动的指南.旧唯物主义和唯心主义都不了解人类实践活动及其意义，因而导致他们在对世界的理解和观察世界的视角上存在着重大缺陷。
马克思主义哲学从实践出发去理解现实世界，从而在世界观、自然观、历史观和认识论上都获得了全新解释，构筑了统一的、彻底的、科学的哲学体系。
(3)学习马克思主义哲学可以增强我们贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。
学习马克思主义哲学感想
学习马克思主义哲学感想第一篇：学习马克思主义哲学感想学习马克思主义哲学感想这个学期我的选修课选择了学习马克思恩格斯哲学这一门课程。
我是本着一颗积极学习的心态来学习的，我们学的书是原著英汉对照的，而且更令人感到幸运的是，教我们这门学科的老师，正是参与这本英汉对照的书翻译的老师。
老师带领我们看原文，再逐字逐句带领我们翻译，告诉我们如何理解，让我们背诵一些有意义的段落，使我们受益匪浅。
我们国家是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观为政策指导，要了解我们国家首先将要学习马列主义，这是社会发展的需要，也是自身发展的需要。
据历史资料，马克思主义最初传入中国,对中国早期民主主义者，思想上转变为共产主义者起决定性作用。
其次，马克思主义与中国工人运动相结合，诞生了中国共产党；再次，中共把马克思主义作为党的指导思想写入党纲，领导中国人民取得民主革命的胜利，建立了人民民主专政的国家政权。
最后，我国社会主义建设和改革开放的伟大实践反复证明，什么时候坚持马克思主义，我们的事业就无往而不胜。
领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。
我们是这样一路走来的离开马克思我们国家不知会变成什么样。
学习哲学可以使我们更加的认识清楚这个世界。
人们要提高自己认识世界和改造世界的能力，就必须学习哲学。
哲学是“明白学”，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“智慧学”，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活、眼睛亮、办法多。
不学哲学，天赋再好也不能算明白人。
学习领域里有众多的知识体系，学习了哲学更有助于我们学习其他方面的知识。
也就是哲学不能代替具体的科学，但是哲学可以帮助人们更好地掌握和运用具体科学。
马克思哲学是认识，认知的哲学，认识来源于实践，是就认识的根源讲的，不能简单地理解为认识的水平与实践的次数成正比。
具体到每个人，能否进步和进步大小的一个非常重要的环节，在于能否善于使自己的感性认识变成理性认识，使具体经验上升为一般，能否在理论指导下实践，能否用理论总结实践经验，赋予工作经验以理论的意义，这是所有人能否做好工作，不断进步、提高的一个共同性问题。
马克思主义哲学读后感（共8篇）
马克思主义哲学读后感（共8篇）第1篇：马克思主义哲学读后感院系专业姓名学号马克思哲学读后感——以马克思主义的实践精神走向21世纪哲学是什么?在我没有看过《马克思主义哲学》这本书之前，我想，我对于“哲学”这两个字没有一个清楚的轮廓。
有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。
是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失；哲学就是在我们面对困难与挫折时有一个明确的声音告诉你做出任何一个选择所要面对的未来与结果。
这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
读完马克思哲学，我才知道这样一个天才提出了这么多平常人未曾发现的理论，知识，哲学原理。
虽然说马克思也是站在巨人的肩膀上，逐步才有了自己的独到见解和正确认识。
但面对他的这么多巨大成就，我不得不从心底里佩服他。
他是世界的巨人，给我们照亮了前方的路！通过学习马克思主义哲学，我们掌握了马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；并基本了解了马克思主义的世界观和方法论，进一步帮助自己树立正确的人生观和价值观；开始运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高自身的政治理论素质和思维水平；为我正确理解马克思主义打下坚实的基础。
马克思主义哲学实际包含以下内容：（一）辩证的唯物论（二）唯物的辩证法（三）辩证唯物主义的认识论（四）历史唯物论具体来说马克思主义包含十九个基本原理他们是;1．物质与意识辩证关系原理；2．物质运动的规律性与人的主观能动性辩证关系原理；3．事物是普遍联系的原理；4．事物是变化发展的原理；5．矛盾的普遍性原理；6．矛盾的特殊性原理；7．矛盾的普遍性与特殊性相互关系原理；8．主要矛盾与次要矛盾相互关系原理；9．矛盾的主要方面与次要方面相互关系原理；10．内因与外因相互关系原理；11．量变与质变相互关系原理；12．否定之否定原理；13．事物发展的前进性与曲折性相统一原理；14．认识与实践相互关系原理；15．现象与本质相互关系原理；16．感性认识与理性认识相互关系原理；17．改造客观世界与改造主观世界相互关系原理；18．社会存在与社会意识辩证关系原理；19．人的价值原理.在这十九个基本原理中，马克思主义哲学首要的和基本的观点是时间的观点，正是这一点给我的启发最深，下面我就这一点说说自己的理解。
马克思主义哲学原理心得体会
马克思主义哲学原理心得体会第一篇：马克思主义哲学原理心得体会马克思主义基本原理学习心得体会单纯的从个人角度来看，作为一位刚刚踏入社会走上工作岗位的我，对于马克思主义哲学的认识，已经从大学时期的政治必修课任务当中有了更多的理解和思考。
对于马克思主义哲学当中辩证唯物主义的重要意义、联系和发展的规律认识、认识的本质和发展过程以及人与社会的进步和发展等有了更深层次的理解，结合自身的观察和日益广泛的网络对于人越来越能直接、清楚的认识社会在发展和进步过程中出现的种种社会现象有了特殊的感悟。
马克思主义哲学主要对我们进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法；帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论；帮助我们树立正确的人生观和价值观；培养我们运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。
马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。
马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。
马克思主义哲学的内容：辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义哲学的产生，使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展史上的里程碑，成为真正科学的世界观和方法论。
第一，在内容上，马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法、自然观与历史观的分离，实现了唯物论和辩证法、自然观与历史观的有机统一，特别是唯物主义历史观的建立，使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论，使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。
第二，在对象上，马克思主义哲学克服了旧哲学企图构造包罗万象的知识体系和建立“科学之科学”的幻想，实现了哲学研究对象的科学化，正确解决了哲学与具体科学之间的关系，把哲学对象规定为研究自然、社会和思维发展一般规律的科学。
学习《马哲》的心得体会
学习《马哲》的心得体会《马哲》, 即《马克思主义哲学》是一本总结马克思主义哲学思想的经典著作。
通过学习《马哲》, 了解和掌握马克思主义哲学的基本原理和方法, 对于我们深入理解和应用马克思主义哲学, 提高思维能力和解决问题的能力具有重要意义。
在我学习《马哲》的过程中, 我体会到了如下几点。
首先, 学习《马哲》使我明白了马克思主义哲学是一种立足于实践的哲学思想。
作为一种实践性的哲学, 马克思主义哲学强调通过实践来认识和改造世界。
这与传统哲学的抽象思辨和书斋思考有了明显的区别。
在学习中我通过阅读书中的实例和案例, 了解到马克思主义哲学的基本观点和方法是从实践中得出的, 如唯物史观认为生产力的发展是社会变革的基础, 唯物辩证法认为事物的发展过程是辩证的等等。
通过接触实践, 我们才能真正理解和应用马克思主义哲学。
其次, 学习《马哲》使我认识到了马克思主义哲学的社会历史地位和现实意义。
马克思主义哲学是马克思主义理论的核心, 是指导党和国家工作的思想武器。
学习《马哲》, 我深刻体会到马克思主义哲学是基于马克思主义政治经济学和科学社会主义的理论体系, 它为我们分析和解决社会现象和问题提供了基本的理论指导。
只有站在马克思主义哲学的高度, 才能正确地认识和判断社会现象的本质和规律, 为社会主义建设和改革发展提供科学的思想指导。
再次, 学习《马哲》让我了解到了马克思主义哲学的基本原理和方法。
马克思主义哲学具有唯物主义、辩证法和历史唯物主义等基本原理, 以及实践与认识的辩证关系、矛盾的普遍性和发展性等基本方法。
学习过程中, 我通过系统学习这些原理和方法, 逐渐形成了一种科学的思维方式和分析问题的方法。
在实际工作中, 运用马克思主义哲学的原理和方法, 我能够更好地理解和解决问题, 提高工作质量和效率。
最后, 学习《马哲》使我认识到了自己的不足和需要提高的地方。
通过学习, 我意识到自己对马克思主义哲学的理解还不够深入, 还需要进一步加强学习和实践。
读马克思主义哲学有感
读马克思主义哲学有感读了《马克思主义哲学原理》后，对于事物的必然性和偶然性有些感触。
以下是店铺整理分享的读马克思主义哲学有感的相关资料，欢迎阅读!读马克思主义哲学有感篇一读了《马克思主义哲学原理》后，对于事物的必然性和偶然性有些感触。
因为人的有机体需要能量输入，所以人要吃饭。
要吃饭，那是“必然”的;吃什么饭，什么时候吃，吃多少则是偶然的。
同样，因为人是有机体生命，而有机体生命总会经历生长、成熟、衰弱、死亡这样的过程(自然法则)，所以人总是要死的。
人要死是必然的，什么时候死，以什么方式死则是偶然的。
今天起来发现路面是湿的(结果)，我们推测昨天晚上可能下雨了，但是也有可能是被人用水浇的(偶然);假如昨天晚上下了一场大雨，我们会用肯定的语气说今天早上的路面一定是湿的(必然)。
我们习惯在一件事情上找出原因，如果可能的话，最好找到最终的原因。
人本性上有一种对事情穷根究底的求知欲望，古希腊人面对纷繁芜杂的世界想找出这个世界(存在)的最终解释，从泰勒斯的世界起源于水到柏拉图的理念，人们不满足于对事件的经验解释，希望找到一个最终的必然的并经得起理性考验的解释。
辨证法大师黑格尔对偶然和必然及其关系的演绎达到了辩证逻辑的顶峰“偶然的东西正因为是偶然的，所以有某种依据，而且正因为是偶然的，所以也就没有依据;偶然的东西是必然的，必然性自己规定自己为偶然性，而另一方面，这种偶然性又宁可说是绝对的必然性。
”马克思主义继承了黑格尔的辩证法思想，成为自身哲学的方法-论基矗对偶然和必然的认识自然也有了更加纯熟的解释。
但是有一点不足之处是，在历史观领域，经济决定论的思想也时常为世人所诟玻经济决定论的思想，给人一种宿命论的历史主义印象。
经济无疑是强有力的推动历史前进的物质基础，但是历史事件的发生充满了不以物质多寡为条件的变数，心理的，外在因素的，传统习俗的，伟大人物的个人作为都是相当不可忽视的因素。
历史必然性的说法往往会引起人们的厌恶之感，因为必然性漠视了个体的作为，个体的意义。
马克思主义哲学原理心得体会
马克思主义哲学原理心得体会马克思和恩格斯学说中，凡属基本原理而不是个别论断或词句，都既属于马克思和恩格斯的时代，又同样属于当代，具有当代价值。
以下是店铺精心整理的关于马克思主义哲学原理心得体会的相关资料，希望对你有帮助!马克思主义哲学原理心得体会篇一上这课的感觉就是不一样，起码我有想听下去的欲望，相对于那些传统课程的说教要有趣和生动的多，同学的交流和老师激情澎湃的讲解，每次都能带给我一次又一次思想上的碰撞，同时也让我真真切切的体会到了只有开放的学习环境，才能培养处更多具有会思考，会做人的学生，因为这里能包含各种各样不同的观点，允许思维的碰撞，只有这样才能有更多更好的观点和解决事情的方法为人们所采纳并付诸于实践。
不过最让我深刻的感兴趣的话题还是中国政治和社会话题以及今天老师所说的人性的话题，起码给了我原本我已经懂得差不多的道理一个当头棒喝，再一次点醒了我。
首先关于我国政治和社会热点话题，我觉得老师的分析犀利直接，同学往往也乐于接受，究其缘由我觉得还是大家一方面还是有公民意识，另一方面是大家也在日常的生活中多多少少耳濡目染的接触到这些东西，所以他们以自己亲身体会和老师的分析不谋而合，没有太大抵触感。
再者是关于今天人性本恶的这一话题，其实一开始我也持有反对意见，我也在一直认真的听着老师的论述，想伺机找出站不住脚的论点或者论据，可是我听下来以后，却找不到我觉得站不住脚的证据，反而被老师说服，其实想想也确实是这样，人都是自私的，都是本性使然，在利益面前就尤为明显。
一家人可以为了家产而争得你死我活的例子也不少，朋友明着和你称兄道弟，其实骨子里怎么看你还不得为知呢!所以说站在现实的角度我很同意老师今天说的内容，也确实是给我们上了一课，因为以后毕竟走上社会很少人会教你这些。
但是可能您说的内容过于现实，可能这给现在正处在学生阶段的那些怀有美好幻想的同学无疑是击碎了他们那对未来种种美好的遐想，以至于他们有些抵触，但我觉得这是好事，起码现在早点知道，总比以后没人告诉你，你自己在这条路上摸爬滚打之后才明白这个道理要来的好，起码你能腾出这时间来做对你觉得有意的事。
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马哲课感想
对于马哲课，再没上之前我就早有耳闻，它重重的传闻，让许多人一开始都认为马哲是大学中最乏味的几门课之一。
但是一些即将毕业的学长却对这门课的感触最深，不管这种感触与这门课本身有无多大关系，总而言之，它作为一种象征式的记忆存留方式让我们在大学中留有马哲的一席之地。
我是文科生，早在高中的政治课上就对马克思主义哲学有深刻印象，曾经倒背如流的思维与存在，物质与意识，联系与规律，量变与质变，辨证与统一等等这些的原理与定义让我对于马哲有了系统上的概念，也让我毋庸置疑地认为自己是个辩证的唯物论者。
但是到了大学，我渐渐开始对这种认识产生了怀疑，因何缘由暂且不说。
重点在于，这种思想上的变化让我重新接触马克思主义哲学时，对其内容和定义慢慢地由清晰变得越加模糊，曾经认为唯物与唯心之间明显的界限甚至荡然无存。
这种思想上的困顿也让我真正体会到了哲学家探讨精神问题的价值所在—人类实现自我存在以思想的继承与发展为基石。
对于马哲课的老师，我是很满意的，他并没有啰里啰唆的照搬书本上解释了跟没解释的定义跟我们讲长篇大论，他善于用生活中的常识性例子和文学言语来解释哲学的现实意义与价值。
简言之就是，他的课很生动，简洁，明了，引人思考。
这学期开学之后，各种事情凑到一起，马哲课只上了三四节，因此课程还只是刚刚进入正题。
其中我们重点学习了马克思主义的含义，马克思主义与时俱进的理论品质以及马克思主义的发展历程。
虽然内容都耳熟能详了，但其实探讨哲学的魅力正在于此，就是基于相同的问题，无数次的理解与讨论，得出千万种不同的结论。
有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右的好处、左有左的坏处、右有右的坏处。
是的，哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。
在我们选择了任意一个方向后，如果特别顺利，我们就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些。
倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少。
而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。
同样一件事情，我们可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态。
例如，我们刚进入大学时有些同学会选择进入学生组织工作，刚参加时不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对学校和同学了解的渠道，或是展现自己能力的机会。
试想，人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，我们的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。
生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。
成语中的“塞翁失马，焉知非福”就是这个意思。
任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待（也就是一边充电一边等待），而且要从积极的方面看待人或事物。
其实以上这些话都是些老生常谈了。
从小到大，其实长辈都是这样教育我们做人的，只是那时候不会究其理论来源罢了，如今一看，其实正是马克思主义哲学所产生的人生哲理。
但其实正像我在开头说到的，与小时候不同的是我从理论源头上对唯物产生了困惑，因此对于已经坚持了很久的原则也发生了改变。
但我并不认为这是件坏事，依然使用马克思主义哲学中辩证的观点来解释，世界上任何事物都是在矛盾中发展的，于事物，于我，皆如此。
对于一件事产生困惑的开始，就是自我思想进步的开始，甚至是被思考事物重新发展的开始。
最后，我个人为哲学最实际的价值就是它可以重塑人格，颠覆人们的人生价值观。
仅此对于哲学，我们不能急于下定义，特别是哲学立场。
确定的人终将怀疑，怀疑的人终将确定。
哲学去探讨死亡，活着的人又有什么资格断定对错？。