鄂教版四年级(下)《第11课 倔强的小红军》同步练习卷
鄂教版四年级下册《第11课倔强的小红军》同步练习卷
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．（3分）给下列画线的字选择正确的解释。
“顾”在字典里的解释有：①回头看。
②拜访。
③照管或注意。
④前来购物。
（1）陈庚同志回顾了自己的亲身经历。
（2）华联商厦以它优质的服务，吸引了不少顾客。
（3）刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。
2．（3分）缩写下面的句子。
（1）陈赓吃力地把小鬼抱上马背。
（2）小鬼盯着陈赓同志那长着络腮胡子的瘦脸。
3．（3分）补充词语。
忍挨荒无
满不无可
十分
4．（3分）读下面一段话，按要求做题。
那是深秋的一天，太阳偏西了。
由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓感到十分疲惫。
这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。
忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。
那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得及青又红。
（1）故事发生的时间是，地点是，人物有。
（2）画出描写小红军外貌的句子。
谈谈从这些句子中，你体会到什么？
5．（3分）看拼音写词语。
qǐmǎlián luòzīshìchuán dì
6．（3分）给带线的字选择合适的义项，把序号写在括号里
深：①从上到下或从外到里的距离大②深奥③深刻；深入④感情厚；关系密切⑤颜色浓⑤距离开始的时间久⑦很
（1）陈赓曾经深情地谈起这样一件往事。
（2）那是深秋的一天，太阳偏西了。
（3）池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着。
（4）阅读时注意从内容体会思想，可以加深对课文的理解。
（5）老师对我说的话深信不疑。
（6）许多科普书写得太深，我们看不懂。
7．（3分）根据意思写词语
（1）完全不放在心上。
（2）一点办法也没有。
（3）偏僻、荒凉，没有人居住。
8．（3分）按课文《倔强的小红军》内容填空，并回答问题
（1）陈赓同志一把小鬼，狠狠地：“陈赓啊，你怎么啊！”
这情景是发生在的时候，陈赓同志为什么会这样做，这样说？
（2）那个小家伙不过岁，的小脸，大眼睛，两片，鼻子，两只脚穿着，冻得。
从这段外貌描写可以看出小红军。
9．（3分）比一比；组成词语。
稞邦浮递
棵帮乳梯
10．（3分）根据课文《倔强的小红军》意思填写关联词。
（1）无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分分疲惫。
（2）小红军在说服陈赓骑马先行时敏捷机灵，理由充分。
鄂教版四年级下册《第11课倔强的小红军》同步练习
卷
参考答案
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）
1．①；④；②；2．陈赓把小鬼抱上马背。
；小鬼盯着瘦脸。
；3．饥；饿；人烟；在乎；奈何；愧疚；4．深秋的一天；草地上；陈赓和小红军；那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得及青又红；小红军长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，非常虚弱疲惫。
；5．起码；联络；姿势；传递；6．④；⑥；⑤；③；⑦；②；7．满不在乎；无可奈何；荒无人烟；8．搂住；打了自己一个嘴巴；对得起这个小兄弟；小红军停止了呼吸；由于自己的疏忽大意，轻易地被说服了，不然，小鬼也许有活的希望。
；十一二；黄黄；一双；薄嘴唇；有点儿翘；破草鞋；又青又红；忍饥挨饿，生活条件极其艰苦；9．青稞；邻邦；漂浮；快递；一棵；帮助；乳汁；楼梯；10．因为；所以；不仅；而且；。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习D卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共19分)1. （3分）把下列词语补充完整。
荒无_______ 满不_______2. （4分）写出近义词疲惫_______ 满不在乎_______ 倔强_______3. （4分）读句子，选择正确的答案写在横线上。
辛苦勇敢喜爱①它教鸡雏们啄食，掘地，用水洗澡，一天不知教多少次。
从这句话可以看出母鸡的_______。
②发现一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
从这句话可以看出母鸡的_______。
4. （3分）给划线的字选择正确的读音。
庐山_______A．lúB．nú怀疑_______A．yúB．yí京_______A．jìng B．jīng紫色_______A．zǐB．zhǐ山川_______A．cuān B．chuān三千尺_______A．chǐB．cǐ5. （5分）读课文《倔强的小红军》，文中“满不在乎”是什么意思？二、阅读理解 (共2题；共29分)6. （14分）阅读课文《那片绿绿的爬山虎》填空我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切中蕴含着认真，质朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他跟我谈话，让我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
鄂教版语文四下《倔强的小红军》word练习题
《倔强的小红军》读写练习题姓名：老师的话：描写外貌要抓特点按顺序学习了《倔强的小红军》(人教版第八册第１３课语文Ｓ版第七册第２５课鄂教版第八册第１１课)，你一定会牢牢记住那位舍己为人忠于革命小红军战士，这其中一个原因是课文成功地对小红军的外貌进行了描写。
请看第三自然段的这个片断：“那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
”阅读这个片断，小红军的样子仿佛就出现在我们面前。
这是为什么呢？一是因为抓住了小红军外貌的特点：“十一二岁”是年龄特点，“黄黄”、“小”是脸的特点，“大”是眼睛的特点，“薄”是嘴唇的特点，“翘”是鼻子的特点，“破”是草鞋的特点，“又青又红”是脚的特点。
这样抓住小红军外貌方面有特点的地方写，寥寥几笔就刻画出了一位年龄小长期经受寒冷饥饿折磨身体虚弱但十分顽强的小红军的形象。
至于不具备特点的譬如头发、耳朵、手、帽子、上衣下衣一概不写。
二是因为这个片断是按一定顺序写的，先写了年龄，后写了长相（包括脸、眼睛、嘴唇、鼻子），再写了衣着（鞋子），最后写了脚。
我们读来感到条理清楚，印象自然会深刻些。
请看我学生习作中描写外貌的片断：我的姥爷今年六十五岁。
脸上已经长满了皱纹，头发却又黑又亮，一双眼睛十分明亮。
（作者：孙超节选自《爱养花的姥爷》见《作文评点报》20XX年第9期）这是《爱养花的姥爷》的开头。
“六十五岁”是说姥爷年龄的特点；“长满了皱纹”是说姥爷的脸的特点；“又黑又亮”是说姥爷头发的特点。
这一段话按照从年龄到长相的顺序抓住姥爷的特点进行描写，给我们刻画出了一位年龄大，但精神健旺的老人的形象，很自然地引起了下文对姥爷会养花的事例的描述。
请看我学生习作中描写外貌的另一个片断：我有一个小表弟，他是我姑姑的孩子。
这小家伙，才六岁，大脑门，高鼻子，一双和我姑姑一样漂亮的大眼睛。
（作者：陈虹发表于《作文评点报》20XX年11月5日版第31期）这是《“马屁精”表弟》的开头。
【309教育网优选】语文S版小学语文四年级上册《倔强的小红军》同步练习
《倔强的小红军》同步练习一、给下列词语中的“强”字选择恰当的读音，把序号填在相应的括号里。
①qiáng②qiǎng③jiàng强大()强壮()坚强()强迫()倔强() 强嘴() 强求() 强词夺理()二、比一比，再组词。
惫() 荒() 奈()备()慌() 夺()三、在括号里填上恰当的词语。
深情地()狠狠地()倔强地()慢慢地()认真地() 轻轻地() 吃力地() 无奈地()四、选择恰当的词语填空。
回忆回顾出现浮现1．我一看见小木船，就会()起陈明来。
2．陈赓()自己的革命经历时，常常想起小红军。
3．八点整，比赛的队伍开始在场地边()。
4．想起转走的张小明，一件件往事就()在眼前。
五、写出下列句子所采用的描写方法。
人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写(动作描写) 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
1．那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
()2．陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”()3．他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
()4．从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
()一、课内阅读。
陈赓同志()，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼，说：“你把它吃了。
”小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：你看，鼓鼓的嘛我的比你的还多呢陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。
从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。
1．在括号里填上一个成语。
2．在第二自然段的空白处填上标点符号。
3．陈赓骑在马上，为什么心情平静不下来？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课外阅读。
鄂教版四年级下册《第11课_倔强的小红军》小学语文-有答案同步练习卷(2)
鄂教版四年级下册《第11课倔强的小红军》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、基础闯关1. 看拼音写词语。
2. 用形近字组词。
3. 把词语补充完整。
4. 自读课文课文记叙了陈赓通知回忆的一件往事，赞扬了小红军________的可贵品质，也赞扬了陈赓同志________的美好品德。
本文通过________、________、________等细节描写，刻画了小红军光辉的形象。
5. 研讨学习下列短文啊！当年激烈战斗的楼房，如今成了孩于们的课堂；勇士们撒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。
人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。
（1）这节诗主要运用了什么样的写作手法？有什么作用？________（2）选段中画最后两句体现了什么？________（3）满树的梨花正在开放。
这句诗的含义是（）。
A.大渡河两岸的梨花很美丽，让人流连忘返。
B.“梨花”象征着英雄们纯洁、高尚的品质，“梨花正在开放”象征着英雄：们的精神永存。
C.“梨花正在开放”点明了诗人游览。
6. 读句子，说说从带点的词语中体会到什么？勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网!________7. 研讨学习下列短文小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
”陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说!”小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。
”他说着把腰一挺，准备赛跑的姿势。
那，我们就一块儿走吧。
”不。
你先走，我还要等我的同件呢。
”陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青（棵稞）面，递给小红军、说：“你把它吃了。
”小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。
我比你还多呢。
”陈赓同志终于被这个小红军说服了，只好爬上马背，朝前走去。
（1）写出下列带点字的读音。
薄________嘴唇倔强________ 说________服（2）陈赓同志同志之所以被说服，是因为小红军的话不仅机灵，而且理由充分：①________；②________；③________；④________。
语文S版语文四年级上册25倔强的小红军练习卷.doc
语文S版语文四年级上册25倔强的小红军练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
jué jiàng jīè xiāng gǎng huí gù（______）（______）（______）（______）2 . 用“√”选出标下划线的字正确的读音并且用另外的读音组词。
倔强（qiáng jiàng）干粮（gàn gān）薄嘴唇（bó bò báo）忍饥挨饿（āiái）3 . 把词语补充完整。
（______）无人（______）（______）不在（______）沉着（______）（______）4 . 照样子，写词语。
又青又黄________ ________ ________硬邦邦________ ________ ________5 . 按要求完成句子练习。
(1)小红军对陈赓说：“我的体力比你强多了！”(改为第三人称转述句)______________________________________(2)小鬼终于说服了陈赓同志。
(改为“被”字句)_____________________________________6 . 精彩赏析。
(1)由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。
“________________________________________”这些词语都体现出陈赓疲惫的原因，也为后文写小红军的牺牲埋下了伏笔。
(2)小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛呀，那就比一比吧。
”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
这段话中的语言描写和动作描写表现了小红军________的性格，使陈赓再一次相信了他的话。
7 . 拓展阅读。
一条军毯有一天晚上，刘少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。
鄂教版四年级(下)《第10课 我站在铁索桥上》同步练习卷
鄂教版四年级下册《第10课我站在铁索桥上》同步练习卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．（3分）形近字组词。
摇飘度密烈洒遥漂渡蜜列撒2．（3分）左右连连看。
头上滚着白浪耳边飘过云雾脚下听到歌声3．（3分）根据课文填空。
《我站在铁索桥上》一诗追忆了激烈战斗的场面，歌颂了红军革命精神，追往昔，惜今朝，表达了作者和4．（3分）连连看。
美丽的弹雨密密的土地英雄的鲜花5．（3分）选词填空，摇摆摇晃（1）我站在铁索桥上，桥身在轻轻地（2）池塘里的荷叶迎风6．（3分）根据课文回答问题。
《我站在铁索桥上》全诗共四节，第一节写“我站在铁索桥上”看到的景物，第二节，追忆了，第三节写，第四节7．（3分）我会填空。
《我站在铁索桥上》作者，代作家，作品多反映其代表作品有《》《》《》《》等。
8．（3分）我会填空。
《我站在铁索桥上》所说的铁索桥，指，1935年5月，红军经过这里。
毛主席著名诗句描写这件事9．（3分）给下列画线的字注音。
强渡弹雨鲜血汹涌英雄10．（3分）给画线的字选择正确的音节。
（1）英雄的红军，曾在这里强（qiáng qiǎng）渡。
（2）请不要强（qiáng qiǎng）迫别人接受。
（3）勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹（dàn tán）雨，冲破了敌人的火网！（4）我从小学习弹（dàn tán）钢琴。
鄂教版四年级下册《第10课我站在铁索桥上》同步练习卷参考答案一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．摇晃；飘动；度过；秘密；强烈；洒水；遥远；漂流；泅渡；蜜蜂；列宁；撒米；2．；3．红军强渡大渡河；英勇顽强、勇往直前的大无畏；对革命先烈的缅怀；对今天幸福生活的热爱。
；4．；5．摇晃；摇摆。
；6．云雾、白浪；红军强渡大渡河激烈战斗的场面；缅怀革命先烈；歌颂革命先烈；7．顾工；当；反映边疆建设者和少数民族生活；红军的后代；疯人院；刑警姐妹；被遗弃的天使；8．泸定桥；大渡桥横铁索寒；9．qiáng；d àn；xuè；xiōng；yǒng；xióng；10．qiáng；qiǎng；dàn；tán；。
小学四年级语文阅读练习卷
小学四年级语文阅读练习卷姓名一、阅读短文，回答问题。
我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确很多，荷花固然值得赞美，不过，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
没有荷叶，不能实行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。
久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。
对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。
它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，能够去热清火。
荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。
用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口......荷叶功德无量，它从不居功自傲。
当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更美，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。
2、按要求画句子。
用“--”画出一对前后照应的句子。
用“~~~~”画出荷叶作用的句子。
用“......”画出文中的比喻句。
3、摘录文中的四字词语（至少五个）。
4、填空。
荷叶不但美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。
二、读下面两段话，按要求做题。
三、读课文中的一段话，完成练习。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
1、这段话选自《》。
2、这段话描写了和。
3、外洞的特点是，用“--”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了、两种方法。
A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人四、阅读短文完成答题。
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习C卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共19分)1. （3分）写出近义词疲惫________ 满不在乎________ 倔强________2. （4分）给加横线字注音膝盖________ 干粮________ 浮出________3. （4分）将下列意思相近的词语用线连起来。
弥________ 听说而已________ 低下任________ 更加尔________ 也曰________ 很俯________ 罢了颇________ 说亦________ 你4. （3分）看拼音，写词语。
shēng qìhuǒ bàn kuài lègù xiāng________________________________huān xiào yùn dòng shēn tǐyuè liang________________________________5. （5分）读课文《倔强的小红军》，说说“陈赓同志全明白了。
就在这个时候，小红军停止了呼吸。
”陈赓全明白了什么？二、阅读理解 (共2题；共29分)6. （14分）阅读短文，回答问题。
_________________一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问_____喜鹊老兄_____这儿有水吗_____花喜鹊回答说_____这儿村民用的是井水_____村村有口井_____只是井很深_____得想个办法才能喝到_____乌鸦说_____这个我有经验_____它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。
语文版2019-2020学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习B卷
语文版2019-2020学年四年级上册语文第七单元第25课《倔强的小红军》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共19分)1. （3分）我是拼音小能手________________________青稞捶地兄弟2. （4分）多音字组词强jiàng________qiáng________和hé________huó________3. （4分）换掉加下划线的词，并保持意思不变。
倘若屋后有一条小河，会见到一群鸭子。
________4. （3分）读拼音写词语dà xuě fēn fēi miàn yè li yízhèn________前________________________5. （5分）读课文《倔强的小红军》，文中“满不在乎”是什么意思？二、阅读理解 (共2题；共29分)6. （15分）鸟是人类的好朋友。
鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。
绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。
在科学研究中，鸟还有很多用处。
如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。
（1）联系上下文解释：①医生：②助手：（2）找出这篇短文的中心句。
（3）文章围绕中心句具体写了三个方面：①鸟使我们的环境优美。
②③7. （14分）阅读短文，回答问题。
_________________一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
鄂教版四年级(下)《第四单元》单元测试卷
鄂教版四年级下册《第四单元》单元测试卷一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．（3分）看拼音，写词语。
qiáng dùgǔn zhe qímǎxiāng gǎngshuōhuǎng tiěsuǒzīshìténg tòng2．（3分）在括号里填上适当的词语。
的糖块的苇絮的草地的鲜花的脊背地摇晃3．（3分）找出下列词语中的错别字并改正。
穿流不息手屈一指精心布署出奇治胜4．（3分）给句子填写恰当的关联词语。
（1）长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。
（2）小红军在说服陈赓骑马先行时，敏捷机灵理由充足。
（3）小红军在长征途中，有克服困难的顽强精神，能一心为别人着想，把危险留给自己。
5．（3分）按要求写句子。
（1）扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。
”（改为转述句）（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”（改为转述句）（3）我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。
我要高声歌唱!（用关联词语为一句）（4）他可能一定是回家去了。
（修改病句）（5）这幅画表现了劳动人民的宝贵的历史遗产。
（修改病句）6．（3分）根据课文内容填空。
（1）劝君更尽一杯酒，。
（2），溃于蚁穴。
（3）富贵不能淫，，。
7．（3分）口语交际。
孙浩这几天好像心情不太好，老是闷闷不乐。
原来他的爸爸在一次交通事故中受了重伤。
如果让你去劝说他，你打算怎么说？8．（3分）阅读课文选段，完成练习。
啊!当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂；勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。
人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄土地上。
我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。
头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。
啊!在这英雄的土地上，要高声歌唱!（1）选中加横线的句子运用了的修辞法。
（2）“轻轻地，轻轻地”说明了。
（3）“我要高声歌唱”的原因是什么？9．（3分）阅读短文，完成练习。