优选鄂教版四年级下册语文豆花庄的小家伙们Ppt
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20.豆花庄的小家伙们(第二课时)PPT课件
多么美丽的村庄啊， 真是一个童话般的世界。
豆花庄的小家伙们，就在 这里居住、生活，就在这里劳 动、唱歌……
他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上， 不停地唱着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！”
豆花庄的小家伙们，长眉毛，短 胳膊，不涂脂抹粉，都是这样朴素， 这样自然，感情又那么真挚。
他们唱的歌，都很好听。
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味， 飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的 牧笛……
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
豆花庄的小家伙们，长眉毛，短 胳膊，不涂脂抹粉，都是这样朴素， 这样自然，感情又那么真挚。
我听到他们唱的是一支绿色的歌， 在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦， 那么优美，那么令人向往……
作业：
摘抄文中优美的词句，背诵 自己喜欢的部分。
提问与解答环节
Questions And Answers
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
豆花庄的小家伙们，就在 这里居住、生活，就在这里劳 动、唱歌……
他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上， 不停地唱着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！”
豆花庄的小家伙们，长眉毛，短 胳膊，不涂脂抹粉，都是这样朴素， 这样自然，感情又那么真挚。
他们唱的歌，都很好听。
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味， 飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的 牧笛……
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
豆花庄的小家伙们，长眉毛，短 胳膊，不涂脂抹粉，都是这样朴素， 这样自然，感情又那么真挚。
我听到他们唱的是一支绿色的歌， 在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦， 那么优美，那么令人向往……
作业：
摘抄文中优美的词句，背诵 自己喜欢的部分。
提问与解答环节
Questions And Answers
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
《豆花庄的小家伙们》PPT
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
小学四年级语文课件 20豆花庄的小家伙们课件(优质精选)
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11
圆润、晶亮。
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7
句子 午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还
在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
课件在线
8
句子 傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘
着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
课件在线
9
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
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3
读一读：
绿荫 凫水 打蔫 牧笛 傍晚 真挚 地下室 小水虿 青纱帐 涂脂抹粉 通风透光
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4
多么美丽的村庄啊，真是一个童 话般的世界。
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5
句子 他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱
着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！””
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6
句子 早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样，
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
课件在线
10
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
《豆花庄的小家伙们》PPT课件
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味， 飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的 牧笛……
我听到他们唱的是一支 绿色的歌，在绿色的歌里， 好像还飘着金色的梦，那么
优美，那么令人向往……
Hale Waihona Puke 学习总结经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
20、豆花庄的小家伙们
武汉市光谷第四小学 高洪琳
蝈蝈儿 蝈蝈
他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上， 不停地唱着“蝈蝈蝈，蝈蝈蝈！”
早晨，他们的歌声，像豆叶上
.. .. 的露珠一样，圆润、晶亮。
早晨，他们的歌声，像豆叶上
.. .. 的露珠一样，圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们 还在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到 了豆棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆 花 的香味，飘着晚霞的色彩，伴送 乡间小路上归去的牧笛……
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香 味，飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上 归去的牧笛……
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一 样，圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们 还在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流 到了豆棵旁，也流进了我的心田里。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
我听到他们唱的是一支 绿色的歌，在绿色的歌里， 好像还飘着金色的梦，那么
优美，那么令人向往……
Hale Waihona Puke 学习总结经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
20、豆花庄的小家伙们
武汉市光谷第四小学 高洪琳
蝈蝈儿 蝈蝈
他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上， 不停地唱着“蝈蝈蝈，蝈蝈蝈！”
早晨，他们的歌声，像豆叶上
.. .. 的露珠一样，圆润、晶亮。
早晨，他们的歌声，像豆叶上
.. .. 的露珠一样，圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们 还在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到 了豆棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆 花 的香味，飘着晚霞的色彩，伴送 乡间小路上归去的牧笛……
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香 味，飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上 归去的牧笛……
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一 样，圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们 还在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流 到了豆棵旁，也流进了我的心田里。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
四年级语文课件-鄂教版四年级语文下册《豆花庄的小家
早晨，他们的歌声，像豆叶上的 露珠一样，圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打焉了。 他们还在唱。那歌声，像清凉清凉的 渠水，流到了豆颗旁，也流进了我的 心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香 味，飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上 归去的牧笛……
早晨，他们的歌声，像_________一样， _____、_____。 午后，太阳晒得豆叶儿都打焉了。他们 还在唱。那歌声，像______，流到了_____， 也流进了________。 傍晚，他们的歌声，带着_____，飘着 ____，伴送___________……
20、豆花庄的小家伙们
蝈蝈 绿褂 葡萄 真挚 绿荫 地下室 青纱帐 晒太阳 傍晚 牧笛 蜜蜂 涂脂抹粉 小水虿(chài) 凫(fú)水
默读思考：
1、豆花庄是个怎样的地方？ 2、“小家伙们”指谁？ 3、这些小家伙们在豆花庄过着怎样 的生活？
水 虿
蝈 蝈 螳 螂
蟋蟀
蚱 蜢
这就是虫虫们的家乡——豆花庄。 多么美丽的村庄啊，真是一个童话般 的世界。
我听到他们唱的是一支绿色的歌， 在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦， 那么优美，那么令人向往……
夏天，豆叶下洒满了绿荫，紫色的豆花， 星星点点，十分好看，还散发着一阵阵芳香， 这里的空气新鲜极了。
这里，有豆叶卷成的小屋，像竹楼一样通 风透光的小屋。晚上织 女……
小河边的草丛中，开放着蓝色的、粉 红的、雪白的鲜花。小河里流着草叶和野 花的清香。
这就是虫虫们的家乡——豆花庄。 多么美丽的村庄啊，真是一个童话般 的世界。
荫 室 傍 牧
帐 蜂
晒 抹
荫 室 傍 牧
帐 蜂
晒 抹
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。 午后，太阳晒得豆叶儿都打焉了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 颗旁，也流进了我的心田里。 傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
4年级语文下册鄂教版220-豆花庄的小家伙们
20、豆花庄的小家伙们知识与技能：1、学会本课8个生字，认识双横线中的9个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、品读重点词句，从中悟出品读句子的方法，培养学生理解重点词句的能力。
4、研读课文，理解课文内容，感受优美的自然环境给小动物们带来了快乐、幸福的生活，激发学生对大自然的热爱之情。
过程与方法：采用插图、小黑板及形象生动的语言引导学生学习课文，并用形式多样的朗读贯穿于教学活动。
情感态度价值观：在理解课文的基础上，激发学生热爱大自然的情感。
教学重点：品读，感悟课文的思想情感。
教学难点：使学生融入文中，体会课文表达的情感。
教学准备：小黑板、挂图、录音机。
教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入:1、从题目中，你能猜出些什么？2、还有什么疑惑？二、检查生字，初步感知课文：1、自由读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍。
2、与同桌一起朗读课文一遍，注意纠正字音错误。
3、指名读文，正音。
4、默读课文，边读边想：豆花庄里的小家伙们都是谁？他们在豆花庄里过着怎样快乐的生活？5、学生反馈。
6、整体感知课文：①通过初学，试想课文可分几段？（同坐间讨论）②师生共议，并小结。
1—7节：豆花庄是个童话般的世界。
9—18节：小动物们唱着动人的歌声。
7、质疑：还有什么不理解、不明白的地方？三、总结。
第二课时一、复习导入。
二、突破重难点。
一边默读一边思考小黑板上的问题：从课文哪些地方可以看出豆花庄是一个童话般的世界？小动物们在这里过着怎样快乐的生活？1、独立思考，探究学习：学生自渎，在书上画出重点词句。
①豆叶卷成……（第三节）②地下深浅……（第四节）③小河边的草丛中……（第五节）④青纱帐是虫虫们……（第七节）⑤虫虫们在这里居住……（第六节）2、学生汇报自学所获，提出自己不清楚的问题。
3、小组合作，交流感受：由豆花庄优美的环境和虫虫们快乐的生活，你想到些什么？（提示：由物及人，体会人与自然和谐共处的重要性）4、指导朗读，深化理解。
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优选鄂教版四年级下册语文豆 花庄的小家伙们
20、豆花庄的小家伙们
1、自由读课文，要求读准字音，难读准的 字多读几遍。
2、与同桌一起朗读课文一遍，注意纠正字 音错误。
3、这篇课文围绕豆花庄的小家伙们写了什 么呢？
荫室帐晒 傍牧蜂抹
蝈蝈 小水虿(chài) 螳螂 蜻蜓 蜜蜂 彩蝶
绿褂 葡萄 真挚 绿荫 地下室 青纱帐 晒太阳 傍晚 牧笛 涂脂抹粉
----……
他们唱啊，唱啊，唱
自己的真正的生活，没有忧虑，充满了快
乐和希望。
• 读后师小结本段的结构特点。
• 这一组排比句突出表现了优美的歌声回荡 在田野，余音缭绕，令人回味无穷。
• 请你们自由地读15、16自然段，看看你还 能读懂什么？
• 正如同学们说的那样，绿色的歌是充满生 命力的歌，是大自然的歌。 你能猜猜他们有怎样金色的梦？
• 朗读指导：这是多么快乐的蝈蝈啊！它们 正迎接着崭新的一天呢！
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还
在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
• 朗读指导：是呀，这清凉清凉的歌声，让 疲倦的人们精神也为之一振呢！也象一股 清泉流进了我们的心里。
句子 傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
• 早晨，他们的歌声，像------------
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还
在唱。那歌声，像---------，流到了------，也
流进了-------。
傍晚，他们
的歌声，带着-------，飘着-------，伴送--------
的符号勾画出来。并在旁边写写自己的感 受。
夏天，豆叶下洒满了绿荫，紫色的豆花，星星 点点，十分好看，还散发着一阵阵芳香，这里的 空气新鲜极了。
小河边的草丛中，开放着蓝色的、粉 红的、雪白的野花。小河里流着草叶和野 花的清香。
这里，有豆叶卷成的小屋，像竹楼一样通风透 光的小屋。晚上，从小屋的窗口里，可以望见天 上的银河，望见银河两岸的牛郎、织女……
着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
• 先试着读给同桌听听，说说你从哪些词句 中感受到了他的快乐呢？把你的感受和同 学交流交流。
• 谁能带着自己的感受读这句话。
• 请学生读出句子，说自己的感受。
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
凫(fú)水
自由读课文1—7自然段默读思考：
1、豆花庄是个怎样的地方？ 2、“小家伙们”指谁？ 3、这些小家伙们在豆花庄过着怎样 的生活？ 4、这一部分围绕哪一句话来写的？
多么美丽的村庄啊，真是一个童 话般的世界。
• 从课文哪些地方可以看出豆花庄是一个童 话般的世界？默读1---7自然段，用自己喜欢
• 师：是啊，他们的歌声不仅感染了其他 的小家伙们，连身边的花草都觉得快乐呢！ 这句子：
• 我听到他们唱的是一支绿色的歌，在绿色 的歌里，好象还飘着金色的梦，那么优美， 那么令人向往。
• 能联系上下文把你的感受和同学们说一说 吗？
• 正如同学们说的那样，绿色的歌是充满生 命力的歌，是大自然的歌。 你能猜猜他们有怎样金色的梦？
• 看看你还能从哪些语句中感受到小家伙们 生活的快乐？边读边勾出句子，还可以写 出自己的感受。
• 读完后与同学交流交流。
• 豆花盛开的季节,是蝈蝈儿最高兴的时光。
句子 他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱
着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！””
• 请同学们读句子，谁能读出快乐的感受？
早晨，他们的歌声，像豆叶上的 露珠一样，圆润、晶亮。
这就是虫虫们的家乡——豆花庄。 多么美丽的村庄啊，真是一个童话般 的世界。
• 学生汇报自学所获，提出自己不清楚的问 题。
• 小组合作，交流感受：由豆花庄优美的环 境和虫虫们快乐的生活，你想到些什么？
• 由物及人，体会人与自然和谐共处的重要 性。
• 指导朗读，深化理解。
• 第二课时
• 继续学习课文，请大家默读课文的8——18 自然段:
20、豆花庄的小家伙们
1、自由读课文，要求读准字音，难读准的 字多读几遍。
2、与同桌一起朗读课文一遍，注意纠正字 音错误。
3、这篇课文围绕豆花庄的小家伙们写了什 么呢？
荫室帐晒 傍牧蜂抹
蝈蝈 小水虿(chài) 螳螂 蜻蜓 蜜蜂 彩蝶
绿褂 葡萄 真挚 绿荫 地下室 青纱帐 晒太阳 傍晚 牧笛 涂脂抹粉
----……
他们唱啊，唱啊，唱
自己的真正的生活，没有忧虑，充满了快
乐和希望。
• 读后师小结本段的结构特点。
• 这一组排比句突出表现了优美的歌声回荡 在田野，余音缭绕，令人回味无穷。
• 请你们自由地读15、16自然段，看看你还 能读懂什么？
• 正如同学们说的那样，绿色的歌是充满生 命力的歌，是大自然的歌。 你能猜猜他们有怎样金色的梦？
• 朗读指导：这是多么快乐的蝈蝈啊！它们 正迎接着崭新的一天呢！
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还
在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
• 朗读指导：是呀，这清凉清凉的歌声，让 疲倦的人们精神也为之一振呢！也象一股 清泉流进了我们的心里。
句子 傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘 着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
• 早晨，他们的歌声，像------------
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还
在唱。那歌声，像---------，流到了------，也
流进了-------。
傍晚，他们
的歌声，带着-------，飘着-------，伴送--------
的符号勾画出来。并在旁边写写自己的感 受。
夏天，豆叶下洒满了绿荫，紫色的豆花，星星 点点，十分好看，还散发着一阵阵芳香，这里的 空气新鲜极了。
小河边的草丛中，开放着蓝色的、粉 红的、雪白的野花。小河里流着草叶和野 花的清香。
这里，有豆叶卷成的小屋，像竹楼一样通风透 光的小屋。晚上，从小屋的窗口里，可以望见天 上的银河，望见银河两岸的牛郎、织女……
着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
• 先试着读给同桌听听，说说你从哪些词句 中感受到了他的快乐呢？把你的感受和同 学交流交流。
• 谁能带着自己的感受读这句话。
• 请学生读出句子，说自己的感受。
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样， 圆润、晶亮。
午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫了。他们还 在唱。那歌声，像清凉清凉的渠水，流到了豆 棵旁，也流进了我的心田里。
凫(fú)水
自由读课文1—7自然段默读思考：
1、豆花庄是个怎样的地方？ 2、“小家伙们”指谁？ 3、这些小家伙们在豆花庄过着怎样 的生活？ 4、这一部分围绕哪一句话来写的？
多么美丽的村庄啊，真是一个童 话般的世界。
• 从课文哪些地方可以看出豆花庄是一个童 话般的世界？默读1---7自然段，用自己喜欢
• 师：是啊，他们的歌声不仅感染了其他 的小家伙们，连身边的花草都觉得快乐呢！ 这句子：
• 我听到他们唱的是一支绿色的歌，在绿色 的歌里，好象还飘着金色的梦，那么优美， 那么令人向往。
• 能联系上下文把你的感受和同学们说一说 吗？
• 正如同学们说的那样，绿色的歌是充满生 命力的歌，是大自然的歌。 你能猜猜他们有怎样金色的梦？
• 看看你还能从哪些语句中感受到小家伙们 生活的快乐？边读边勾出句子，还可以写 出自己的感受。
• 读完后与同学交流交流。
• 豆花盛开的季节,是蝈蝈儿最高兴的时光。
句子 他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱
着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！””
• 请同学们读句子，谁能读出快乐的感受？
早晨，他们的歌声，像豆叶上的 露珠一样，圆润、晶亮。
这就是虫虫们的家乡——豆花庄。 多么美丽的村庄啊，真是一个童话般 的世界。
• 学生汇报自学所获，提出自己不清楚的问 题。
• 小组合作，交流感受：由豆花庄优美的环 境和虫虫们快乐的生活，你想到些什么？
• 由物及人，体会人与自然和谐共处的重要 性。
• 指导朗读，深化理解。
• 第二课时
• 继续学习课文，请大家默读课文的8——18 自然段: