次北固山下(教学完整课件)
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文学常识
中 国 古 典 诗 歌
古体诗 绝句 近体诗 律诗（唐） 词（宋） 小令 散曲 （元） 套数 曲 戏剧
唐诗
律诗
绝句
五言 七言
律 诗 2.二、四、六句押韵 的 特 3.首联、颔联、颈联、尾联 征 4. 颔联对偶句,颈联对偶句
1.共有八句
唐 王 湾
次 北 固 山 下
诗 词 四 首
( )
解题
思考：
次北固山下 王湾
(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。
(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 (颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。 (尾联)乡书/何处达？
归雁/洛阳/边。
课文巩固
思考回答下列问题:
1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物？有哪些景物？ 表现出什么特点？ 景物：长江地区； 早春时节； 青山、绿水、 江潮、 船帆、海日、 江春 特点： 开阔、秀丽 2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？ 从哪句诗可以看出？
诗文探究 1.如果本诗是写旅途中的乡愁,那首联中 有没有体现. “客路”延伸到青山之外,“小舟”行 驶在绿水之间 因此我们可以看出诗 人是人在它乡,漂泊异地,思乡之情感已 表现出来。
首联:借景点题说明漂泊他乡----------思乡
诗文探究 2.颔联写的是什么,古来很多人称赞 这两句诗气势逼人,意境豪放,你感 觉如何?
次北固山下，意思是停留于北固 山下。北固山三面临江，形势险要，号 称“天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这 座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所 吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在 外任职的人久不得归，自然会产生故园 之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要 主题。 这首诗是写乡愁的。
主题
• 诗中诗人即景抒情，细致地描绘了 长江中下游开阔秀丽的早春景色， 抒发了旅途中的思乡之情。
作业：（来自历年中考题） 1 ．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水 面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 潮平两岸阔，风正一帆悬。 2 ．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新 旧交替这一自然规律的诗句是： 海日生残夜，江春入旧年。 3 ．《次北固山下》一诗中写游子思乡情深的诗 句是： 乡书何处达？归雁洛阳边。
4、次北固山下【王湾】
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）.“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。请对
“阔” 发挥一下想象。 春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了， 船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。 （2）.“海日生残夜， 江春入旧年。”这两句给人以怎样的感受？ 把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，海日生于残夜， 将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将 赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、 向上的艺术鼓舞力量。
诗文探究 5、如何理解“潮平两岸阔，风 正一帆悬” 。
• 春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江 面平了，船上的人视野也开阔了。“ 风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端 端直直高挂的样子。既是顺风，又是 和风，帆才能“悬”。写景极为传神 。
知识链接：思乡句子
1、独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲。 王维《九月九日忆山东兄弟》 2、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》
3、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石《泊船瓜州》 你还知道哪些思乡的句子？
小 结 这是一首写景抒情的五 言律诗,作者因两岸风景引 起旅途乡愁,又写出作者放 眼山川的宽阔和博大胸襟.
拓展阅读 泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还（huá n）？
心情：淡淡的乡思愁绪。 “乡书何处达，归雁洛阳边”
探究分析 “海日生残夜，江春入旧年。”
1、先说这两句所写的景象。
2、这两种景象有相同的地方吗? 白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时 序交替中的景物。） 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？ 白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一 天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外 奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?
题目中“次”、“北固山” 分别什么含义？
王湾（693～751）唐代 诗人。字号不详。洛阳(今属 河南)人。作为唐朝开元初年 的北方诗人，往来于吴楚间， 为江南清丽山水所倾倒，并 受到当时吴中诗人清秀诗风 的影响，写下了一些歌咏江 南山水的作品，《次北固山 下》就是其中最为著名的一 篇。
写作背景：
宽阔豪放的情感
颔联:宽阔之景--------宽阔胸襟
诗文探究 3.最耐人寻味的是颈联,你如何理解 本句中蕴涵的哲理?
(1).红日驱走黑暗------乐观 向上 (2).春意驱走寒冷---- -乐观 积极 (3).新旧事物更替------体现事物发展的普遍规 律
诗文探究 4.尾联是否与思乡有关? 直接表达感情,同时Байду номын сангаас 应上文 ，使全文笼罩一层思 乡情绪.
中 国 古 典 诗 歌
古体诗 绝句 近体诗 律诗（唐） 词（宋） 小令 散曲 （元） 套数 曲 戏剧
唐诗
律诗
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五言 七言
律 诗 2.二、四、六句押韵 的 特 3.首联、颔联、颈联、尾联 征 4. 颔联对偶句,颈联对偶句
1.共有八句
唐 王 湾
次 北 固 山 下
诗 词 四 首
( )
解题
思考：
次北固山下 王湾
(首联)客路/青山/外，行舟/绿水/前。
(颔联)潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 (颈联)海日/生/残夜，江春/入/旧年。 (尾联)乡书/何处达？
归雁/洛阳/边。
课文巩固
思考回答下列问题:
1.诗中描写了什么地方的什么时节的景物？有哪些景物？ 表现出什么特点？ 景物：长江地区； 早春时节； 青山、绿水、 江潮、 船帆、海日、 江春 特点： 开阔、秀丽 2.从这首诗中你可以看出诗人此时此刻的心情是怎样的？ 从哪句诗可以看出？
诗文探究 1.如果本诗是写旅途中的乡愁,那首联中 有没有体现. “客路”延伸到青山之外,“小舟”行 驶在绿水之间 因此我们可以看出诗 人是人在它乡,漂泊异地,思乡之情感已 表现出来。
首联:借景点题说明漂泊他乡----------思乡
诗文探究 2.颔联写的是什么,古来很多人称赞 这两句诗气势逼人,意境豪放,你感 觉如何?
次北固山下，意思是停留于北固 山下。北固山三面临江，形势险要，号 称“天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这 座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所 吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在 外任职的人久不得归，自然会产生故园 之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要 主题。 这首诗是写乡愁的。
主题
• 诗中诗人即景抒情，细致地描绘了 长江中下游开阔秀丽的早春景色， 抒发了旅途中的思乡之情。
作业：（来自历年中考题） 1 ．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水 面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 潮平两岸阔，风正一帆悬。 2 ．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新 旧交替这一自然规律的诗句是： 海日生残夜，江春入旧年。 3 ．《次北固山下》一诗中写游子思乡情深的诗 句是： 乡书何处达？归雁洛阳边。
4、次北固山下【王湾】
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）.“潮平两岸阔”，“阔”，是表现“潮平”的结果。请对
“阔” 发挥一下想象。 春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了， 船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大。 （2）.“海日生残夜， 江春入旧年。”这两句给人以怎样的感受？ 把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，海日生于残夜， 将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将 赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、 向上的艺术鼓舞力量。
诗文探究 5、如何理解“潮平两岸阔，风 正一帆悬” 。
• 春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江 面平了，船上的人视野也开阔了。“ 风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端 端直直高挂的样子。既是顺风，又是 和风，帆才能“悬”。写景极为传神 。
知识链接：思乡句子
1、独在他乡为异客,每逢佳节倍思亲。 王维《九月九日忆山东兄弟》 2、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔颢《黄鹤楼》
3、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石《泊船瓜州》 你还知道哪些思乡的句子？
小 结 这是一首写景抒情的五 言律诗,作者因两岸风景引 起旅途乡愁,又写出作者放 眼山川的宽阔和博大胸襟.
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【宋】王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还（huá n）？
心情：淡淡的乡思愁绪。 “乡书何处达，归雁洛阳边”
探究分析 “海日生残夜，江春入旧年。”
1、先说这两句所写的景象。
2、这两种景象有相同的地方吗? 白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时 序交替中的景物。） 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？ 白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替——如此一 天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外 奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?
题目中“次”、“北固山” 分别什么含义？
王湾（693～751）唐代 诗人。字号不详。洛阳(今属 河南)人。作为唐朝开元初年 的北方诗人，往来于吴楚间， 为江南清丽山水所倾倒，并 受到当时吴中诗人清秀诗风 的影响，写下了一些歌咏江 南山水的作品，《次北固山 下》就是其中最为著名的一 篇。
写作背景：
宽阔豪放的情感
颔联:宽阔之景--------宽阔胸襟
诗文探究 3.最耐人寻味的是颈联,你如何理解 本句中蕴涵的哲理?
(1).红日驱走黑暗------乐观 向上 (2).春意驱走寒冷---- -乐观 积极 (3).新旧事物更替------体现事物发展的普遍规 律
诗文探究 4.尾联是否与思乡有关? 直接表达感情,同时Байду номын сангаас 应上文 ，使全文笼罩一层思 乡情绪.