形容词副词复习教案
形容词、副词教案 高考英语复习
形容词、副词教案高考英语复习第一章：形容词、副词的概念与分类1.1 形容词的概念与作用解释形容词的含义与用法举例说明形容词在句子中的作用1.2 副词的概念与作用解释副词的含义与用法举例说明副词在句子中的作用第二章：形容词、副词的比较级和最高级2.1 形容词的比较级和最高级解释形容词比较级和最高级的构成规则举例说明形容词比较级和最高级的用法2.2 副词的比较级和最高级解释副词比较级和最高级的构成规则举例说明副词比较级和最高级的用法第三章：形容词、副词的修饰关系3.1 形容词修饰名词解释形容词与名词的修饰关系举例说明形容词修饰名词的用法3.2 副词修饰动词、形容词、其他副词解释副词与动词、形容词、其他副词的修饰关系举例说明副词修饰动词、形容词、其他副词的用法第四章：形容词、副词的独立主格结构4.1 独立主格结构的构成与用法解释独立主格结构的构成与用法举例说明独立主格结构在句子中的运用4.2 形容词、副词独立主格结构的区别解释形容词、副词独立主格结构的区别举例说明形容词、副词独立主格结构的用法第五章：形容词、副词在特定句型中的用法5.1 形容词在定语从句中的用法解释形容词在定语从句中的用法举例说明形容词在定语从句中的运用5.2 副词在状语从句中的用法解释副词在状语从句中的用法举例说明副词在状语从句中的运用第六章：形容词、副词的搭配与固定短语6.1 形容词、副词的常见搭配举例说明形容词、副词与特定名词或动词的搭配用法介绍常见的形容词、副词搭配短语6.2 形容词、副词的固定短语举例说明形容词、副词的固定短语及其意义介绍常见的形容词、副词固定短语第七章：形容词、副词的倒装结构7.1 形容词、副词倒装结构的构成与用法解释形容词、副词倒装结构的构成与用法举例说明形容词、副词倒装结构在句子中的运用7.2 形容词、副词倒装结构的区别与适用场合解释形容词、副词倒装结构的区别与适用场合举例说明形容词、副词倒装结构的用法第八章：形容词、副词的否定结构8.1 形容词、副词的否定形式解释形容词、副词的否定形式的构成与用法举例说明形容词、副词否定形式在句子中的运用8.2 形容词、副词的否定结构与意义解释形容词、副词否定结构的意义与用法举例说明形容词、副词否定结构的用法第九章：形容词、副词在句子中的位置9.1 形容词在句子中的位置解释形容词在句子中的不同位置及其用法举例说明形容词在不同位置的运用9.2 副词在句子中的位置解释副词在句子中的不同位置及其用法举例说明副词在不同位置的运用第十章：形容词、副词的翻译技巧10.1 形容词、副词的翻译原则介绍形容词、副词翻译的原则与注意事项举例说明形容词、副词的翻译方法10.2 形容词、副词的翻译技巧与实例解释形容词、副词在不同语境中的翻译技巧提供形容词、副词的翻译实例进行解析第十一章：形容词、副词的语态和时态11.1 形容词、副词与主动语态解释形容词、副词在主动语态中的用法举例说明形容词、副词在主动语态句中的运用11.2 形容词、副词与被动语态解释形容词、副词在被动语态中的用法举例说明形容词、副词在被动语态句中的运用第十二章：形容词、副词的句子结构分析12.1 形容词、副词在简单句中的用法解释形容词、副词在简单句中的用法举例说明形容词、副词在简单句中的运用12.2 形容词、副词在复合句中的用法解释形容词、副词在复合句中的用法举例说明形容词、副词在复合句中的运用第十三章：形容词、副词的同级比较结构13.1 同级比较结构的构成与用法解释同级比较结构的构成与用法举例说明同级比较结构在句子中的运用13.2 形容词、副词同级比较结构的区别与用法解释形容词、副词同级比较结构的区别与用法举例说明形容词、副词同级比较结构的用法第十四章：形容词、副词的强调句型14.1 形容词、副词的强调句型结构解释形容词、副词强调句型的结构与用法举例说明形容词、副词强调句型的运用14.2 形容词、副词强调句型的意义与效果解释形容词、副词强调句型的意义与效果举例说明形容词、副词强调句型的运用第十五章：形容词、副词的综合练习与拓展15.1 形容词、副词的练习题设计与解析设计形容词、副词的练习题并进行解析提供练习题的答案与解释15.2 形容词、副词的拓展与应用探讨形容词、副词在实际应用中的拓展提供形容词、副词的实用例句与练习重点和难点解析形容词、副词的概念与分类：理解形容词和副词的基本作用和用法。
形容词和副词教案
形容词和副词教案第一章：形容词的概念与用法1.1 形容词的定义：形容词是用来修饰名词或代名词的词，表示事物的特征、状态、大小、数量等。
1.2 形容词的位置：形容词通常放在名词或代名词之前。
1.3 形容词的比较级和最高级：通过在形容词后面加-er和-est来形成比较级和最高级。
第二章：副词的概念与用法2.1 副词的定义：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词，表示时间、地点、程度、方式等。
2.2 副词的位置：副词可以放在动词、形容词或其他副词之前，也可以放在句首或句尾。
2.3 副词的比较级和最高级：通过在副词后面加-er和-est来形成比较级和最高级。
第三章：形容词和副词的搭配3.1 形容词和副词的搭配关系：形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
3.2 形容词和副词的常用搭配：例如：“美丽的风景”、“快乐地唱歌”。
3.3 形容词和副词的搭配练习：让学生通过填空、改写等练习，掌握形容词和副词的正确搭配用法。
第四章：形容词和副词的比较级和最高级4.1 形容词和副词的比较级和最高级的形成规则：通过在形容词和副词后面加-er和-est来形成比较级和最高级。
4.2 形容词和副词的比较级和最高级的用法：表示事物的比较和最高程度。
4.3 形容词和副词的比较级和最高级练习：让学生通过填空、改写等练习，掌握形容词和副词的比较级和最高级用法。
第五章：形容词和副词的语法练习5.1 形容词和副词的填空练习：让学生在句子中填入适当的形容词和副词。
5.3 形容词和副词的综合练习：让学生通过完成句子、短文等，综合运用形容词和副词。
第六章：形容词和副词在句子中的运用6.1 形容词和副词的作用：形容词和副词在句子中起到修饰名词、动词和其他副词的作用，使句子更加具体形象。
6.2 形容词和副词的并列使用：在句子中可以使用多个形容词和副词来修饰同一个名词或动词。
6.3 形容词和副词的倒装：在某些情况下，形容词和副词可以放在它们所修饰的名词或动词之后。
形容词,副词复习教案
一、教学目标：1. 让学生复习并掌握形容词和副词的基本用法。
2. 培养学生运用形容词和副词描述事物的能力。
3. 提高学生英语听说读写技能。
二、教学内容：1. 形容词和副词的定义及用法。
2. 形容词和副词的比较级和最高级。
3. 形容词和副词在句子中的位置。
三、教学重点与难点：1. 形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法。
2. 形容词和副词在句子中的正确位置。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过小组活动、游戏等形式，让学生在实际操作中复习形容词和副词的用法。
2. 交际式教学法：通过情景对话，让学生在实际语境中运用形容词和副词。
3. 直观教学法：利用图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆形容词和副词。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生复习形容词和副词的基本用法，可通过简单的句子填空或图片描述等活动。
2. 新课导入（10分钟）：讲解形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法，举例说明。
3. 课堂实践（15分钟）：分组进行任务型活动，如制作形容词和副词的卡片，进行小组间的问答比赛。
4. 情景对话（10分钟）：设置情景，让学生运用形容词和副词进行对话，培养实际应用能力。
5. 总结与作业（5分钟）：对本节课的内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂参与度、小组活动、作业完成情况等多方面进行评价，了解学生对形容词和副词的掌握程度。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括回答问题、参与小组讨论等。
2. 小组活动：评估学生在小组活动中的表现，如合作态度、交流能力等。
3. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，包括形容词和副词的正确使用、句子结构等。
4. 口语表达：评估学生在情景对话中的口语表达能力，如形容词和副词的运用准确性等。
七、教学反思：1. 教师应及时总结课堂教学中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学效果。
3. 对于学生掌握程度较差的内容，应加大讲解和练习力度，确保学生能够熟练掌握。
形容词,副词复习教案
形容词、副词复习教案一、教学目标：1. 让学生复习和掌握形容词和副词的基本概念、用法和区别。
2. 提高学生运用形容词和副词描述事物、表达情感的能力。
3. 培养学生正确使用形容词和副词的意识和习惯。
二、教学内容：1. 形容词和副词的定义及特点。
2. 形容词和副词的分类。
3. 形容词和副词在句子中的位置。
4. 形容词和副词的比较级和最高级。
5. 形容词和副词的搭配和用法。
三、教学过程：1. 导入：通过展示图片或情境，引导学生复习形容词和副词的概念。
2. 讲解：讲解形容词和副词的定义、分类、位置、比较级和最高级等知识点。
3. 举例：通过具体例句，展示形容词和副词的用法和搭配。
4. 练习：设计相关的练习题，让学生运用形容词和副词进行描述和造句。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调形容词和副词的重要性和正确使用。
四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解形容词和副词的基本概念和用法。
2. 采用示例法，通过具体例句展示形容词和副词的搭配和表达方式。
3. 采用练习法，设计相关的练习题，让学生巩固所学知识。
4. 采用总结法，对本节课的内容进行归纳和总结。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，了解学生的学习积极性。
2. 练习完成情况：检查学生完成的练习题，评估学生对形容词和副词的掌握程度。
3. 学生作品：让学生运用形容词和副词进行写作，评估学生的实际运用能力。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解学生对教学内容的掌握情况。
六、教学资源：1. 教材或教学指导书：提供形容词和副词的相关知识点和练习题。
2. PPT或教学课件：通过图片、动画等形式展示形容词和副词的用法和搭配。
3. 练习题：设计相关的练习题，巩固学生对形容词和副词的掌握。
4. 学生作品展示：展示学生运用形容词和副词进行写作的作品。
七、教学步骤：1. 导入：通过展示图片或情境，引导学生复习形容词和副词的概念。
2. 讲解：讲解形容词和副词的定义、分类、位置、比较级和最高级等知识点。
pep小学英语形容词副词总复习教案
PEP小学英语形容词副词总复习教案一、教学目标1. 让学生掌握常用的形容词和副词，并能正确运用它们描述事物和表达程度。
2. 培养学生运用英语进行交流的能力，提高他们的英语综合素质。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 形容词：beautiful, ugly, tall, short, fat, thin, happy, sad, clever, foolish, hot, cold等。
2. 副词：quickly, slowly, loudly, softly, happily, sadly, cleverly, foolishly, hotly, coldly等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握形容词和副词的基本用法，能正确修饰名词和动词。
2. 难点：让学生能够灵活运用形容词和副词，使句子表达更加准确、生动。
四、教学方法1. 采用任务型教学法，让学生在实际语境中练习运用形容词和副词。
2. 运用游戏、歌曲、故事等趣味性教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 分组合作学习，鼓励学生相互交流、探讨，提高他们的合作能力。
五、教学步骤1. 导入：通过歌曲、图片等引导学生复习形容词和副词。
2. 新课导入：介绍形容词和副词的定义及基本用法。
3. 实例讲解：用图片或实物展示形容词和副词的修饰作用。
4. 练习巩固：设计不同类型的练习题，让学生加以巩固。
5. 小组活动：学生分组进行角色扮演，运用形容词和副词描述人物、物品等。
6. 课堂总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调重点。
7. 课后作业：布置相关练习题，让学生回家后巩固所学知识。
六、教学活动1. 单词游戏：通过形容词和副词卡片游戏，让学生快速反应并正确使用单词。
2. 情境对话：创设日常生活中的情境，让学生运用所学形容词和副词进行对话。
3. 故事创作：学生分组创作小故事，要求故事中使用到所学的形容词和副词。
七、课堂互动1. 问答环节：教师提问，学生用形容词和副词回答，巩固词汇。
pep小学英语形容词副词总复习教案
PEP小学英语形容词副词总复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握常用的英语形容词和副词，并能正确运用它们进行描述。
2. 培养学生运用英语进行交流的能力，提高他们的语言表达水平。
3. 帮助学生巩固已学的英语知识，为后续学习打下坚实的基础。
二、教学内容：1. 形容词：美丽、聪明、高大、瘦弱、快乐、勇敢等。
2. 副词：很、非常、相当、有点、稍微、简直等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握形容词和副词的用法，能正确运用它们进行描述。
2. 难点：让学生学会在适当的情况下选择使用形容词和副词，使句子更加生动、准确。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学会运用形容词和副词。
2. 情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的环境中感受和理解形容词和副词。
3. 互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行小组合作和交流，提高他们的语言表达能力。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生复习形容词和副词的定义及用法。
2. 讲解：通过例句讲解形容词和副词的用法，让学生明确它们在句子中的作用。
3. 练习：设计各种练习题，让学生区分形容词和副词，并学会正确运用它们。
4. 互动：组织学生进行小组活动，让他们相互描述对方的特点，运用所学形容词和副词。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调形容词和副词在句子中的重要性。
6. 作业：布置作业，让学生进一步巩固所学知识。
7. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一步教学做好准备。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、练习完成情况和作业完成情况评价学生的学习效果。
2. 注重观察学生在实际情境中运用形容词和副词的能力，以提高他们的语言表达水平。
七、教学资源：1. 教材：PEP小学英语教材。
2. 课件：形容词和副词的图片、例句和练习题。
3. 实物：图片、卡片等。
八、教学进度安排：1. 课时：2课时。
2. 教学内容：形容词和副词的复习。
九、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。
中考英语形容词和副词专题教案
形容词、副词专题复习教案知识目标：熟练掌握形容词与副词的常考用法；能力目标：能够灵活运用，适应不同类型的考题。
重点：比较级修饰语难点：常考句型的运用知识点梳理形容词、副词知识梳理：形容词和副词我们在中考复习时要掌握三方面的内容：①原级；②比较级；③最高级一、形容词（一）概念形容词修饰名词/不定代词，说明事物或人的性质或特征。
一般放所修饰名词前作定语，也可独立作表语/宾补等1、作定语：① This is an interesting story. ② Kitty is a clever cat.2、作表语：① Yao Ming is very tall. ② Our classroom is big and bright.3、作宾补：① don't make your hands dirty. ②We're trying to make our schoolbeautiful.△形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰不定代词时，要放在这些词后。
例如：something important（二）以-ly结尾的形容词1、大部分形容词加-ly可构成副词。
但friendly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，仍为adj。
2、有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。
daily，weekly，monthly，yearly，early① The Times is a daily paper. ② The Times is published daily.（三）用形容词表示类别和整体1、某些形容词加上定冠词可泛指一类人，谓语用复数。
如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry。
2、有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词复数连用。
the British，the English，the French，the Chinese.（四）多个形容词修饰名词的顺序多个形容词修饰名词时，顺序：限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别）①a small round table②a tall gray building③a dirty old brown shirt④a famous German medical school⑤an expensive Japanese sports car二．副词（一）概念：是用来修饰动词、形容词、副词或全句，在句子中作状语或表语的一类词。
教案(形容词,副词)
“教案(形容词,副词)”一、教学目标：1. 让学生掌握常用的形容词和副词的用法。
2. 培养学生运用形容词和副词描述事物的能力。
3. 提高学生对英语词汇的理解和运用能力。
二、教学内容：1. 形容词和副词的定义及用法。
2. 形容词和副词的分类。
3. 形容词和副词的搭配。
三、教学重点和难点：1. 形容词和副词的用法。
2. 形容词和副词的搭配。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解形容词和副词的定义、分类及用法。
2. 举例法：通过举例让学生理解形容词和副词的搭配。
3. 练习法：通过练习让学生巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生复习形容词和副词的定义及用法。
2. 新课讲解：讲解形容词和副词的分类及搭配。
3. 举例说明：通过举例让学生理解形容词和副词的搭配。
4. 课堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调形容词和副词的用法及搭配。
6. 作业布置：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂练习：观察学生在练习中的表现，了解他们对形容词和副词用法的掌握程度。
2. 课后作业：批改学生的课后作业，评估他们对课堂所学知识的巩固情况。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们运用所学知识描述事物，评估他们的实际运用能力。
七、教学拓展：1. 形容词和副词的比较级和最高级。
2. 形容词和副词在句子中的位置。
3. 形容词和副词与其他词类的搭配。
八、教学资源：1. 教材：选用适合学生的英语教材，如《新概念英语》、《牛津英语》等。
2. 课件：制作课件，辅助讲解形容词和副词的用法及搭配。
3. 练习题：准备一些练习题，用于巩固学生对形容词和副词的掌握。
九、教学反馈：1. 学生反馈：课后收集学生的反馈意见，了解他们对本节课教学内容的掌握程度。
2. 教师反思：教师根据学生的反馈和课堂表现，反思教学方法是否恰当，是否需要调整。
十、教学计划：1. 下一节课内容：讲解形容词和副词的比较级和最高级。
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[形容词副词复习教案]形容词副词复习教案所需课时：三课时高考考点：1.多个形容词修饰名词时的顺序；2.比较级表达最高级含义的用法；3.能用于修饰比较级的词或短语；4.近义形容词、副词在具体语境中的运用；5.形容词和副词的辨析内容讲解：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，形容词副词复习教案。
通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面；副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。
1多个形容词修饰名词的顺序限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色)--出处--材料性质，类别--名词a small roundtable； a tallshirt； a famousgerman medical school；an expensivejapanese sportscar【典型例题】:boys.other littled. little other--性质--名词的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有c符合答案。
2.形容词在句中常做定语，表语，有时作状语表伴、随原因等；而副词作状语修饰动词、形容词、副词等。
3比较级表达最高级含义的用法1)比较级+ than + any other + 单数名词anyof the other + 复数名词anyof the otherselse/ anything elseallthe other+ 复数名词youare cleverer than all the other students in your class.2)比较级用在否定句中表最高级的含义；------ go for a------___________ , ilove getting close to nature.a.i couldn’t agree more. b. i amafraid not.c.i believenotd. i don’t think so4. 可修饰比较级的词1）a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等2）还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。
3）以上词(除by far)外，必须置于比较级形容词或副词的前面5. a + 谓语 + 倍数 + as +形容词副词原形+b+ 比较级+than + b6.形容词和副词的辨析.a.eventually b. unfortunately c. generously d.purposefuliy7.兼有两种形式的副词1). close与closelyclose意思是近；closely意思是仔细地he is sittingclose to me.2). late 与latelylate意思是晚；lately意思是最近3).deep与deeplydeep意思是深，表示空间深度；deeply时常表示感情上的深度，深深地he pushed the stick deep into the mud.4).high与 highlyhigh表示空间高度；highly表示程度，相当于muchi think highly of your opinion.he opened the door6).free与freelyfree的意思是免费；freely的意思是无限制地you can eat free intoo 连用置于名词前的特殊排列顺序.。
+ a/ an + 名词he is not _______ asany of us, but he is brave enough..a. so a goodplayer b. so good aplayer c. a player sogood d. a so good player近三年形容词副词高考题greeting him. （2008福建）a.friendlyb.lively2. ten years ago the(2008陕西卷)as large asas3. ---- it shouldnthelp.---- thats right. ____.（2008江苏卷）a.b. something is better thannothingc. the more thed.the sooner begin, the sooner done4. it is ___to spendmoney on preventing illnesses by promoting healthy living rather than spending on trying to make people ___ after they are ill. （2008江苏卷）a. good …goodbetter d. better …good5. my brother is（2008天津卷）a.open-minded b.self-confidentd.6. i havent seen annlike.（2008四川卷）a.suchb.veryc.sod. too7. although badlycall.（2008四川卷a.stillb. evenc.alsod. ever8. a cough is usually___.（2008四川卷）a. ormoreb.insteadc. at mostd.onlyyou to pick me up at four oclock and take me to theairport?（2008山东）a.freeb.vacantc.handyd. convenient10. the house still（全国卷ii）a.instead b.altogetherc. atonced. at least___cold that i didnt like to leave my room. （2008全国卷1）a.reallyb. suchc.tood.so（2008全国卷1）a.b.c.13. youre drivingtoo fast. can you drive___?（2008全国卷1）bitmorec. a bit more14.____hungry i am, inever seem to be able to finish off this loaf of bread. (2008辽宁卷)a.15. it looks like the(2008辽宁卷)a. theb.16. if a person hasday.（2008江西卷）a.upc. ind.back17. jack is latea.normal b.ordinaryd.typical18. last night mr.and stayed out until midnight. (2008湖南卷)b.c.insteadd. yet19. in those days,a.normal b.constantc.permanentd. primaryremote area, he visits his parents only ___.(2008湖北卷) a.occasionally b.anxiously c.practicallyd.urgently21. after the longa. hungry andtiredlyb. hungry andtiredc. hungrily andtiredly d.hungrily and tiredprize. （2008安徽卷）a.skillfully b.c.d. nervously23. students areteacher.（2008安徽卷）often24. some people___behavior and crime in society (2008上海春招卷).a.childishb. artificialc.aggressived. heroic___ money than sense may sometimes act foolishly.(2008上海春招)a.much b.more c.mostd. many26. food safety is___important, so the government spares no efforts to prevent food pollution. (2008上海春招)a.highly b.reasonably c.stronglyd.naturallylondons not as expensive in price as tokyo but tokyo is ___in traffic. (2008年上海卷)a. the mostorganized b.moreorganizedc. so organizedasd. as organized asglasses! 09全国ｉ23a.goodc. bestd.better29. the childrenloved their day trip, and they enjoyed the horseride . 09全国ii9a.most b.morec.lessd. little ks30. i’m sure thata.continued b. immediate c.carefuld.generals31. it’s high timeyou had your hair cut; it’sgetting. 全国ii18a. too muchlongb. much too longkc. long toomuchd. too long much32. as there is lessfuel. 湖北27a.primary b. alternativec.instantd. unique33. the questionnairetakes ten toa.mainlyb.punctually c.approximatelyd. precisely34.icanbe a teacher. i’m not a very patient person. 湖南24a.ever c.neverd.35. frank put thekids. 江西32a.accessible b.relativec.acceptabled. sensitiveinto ____car. 江西23a. girl’s;tom’sb. girls’;toms’c. girls’;tom’sd. girl’s; toms’up. ,a.moreover b.thereforec.38. mary and i seeeach other ,a. sooner orlater b. oncein ac. in the endd. more orless39. it seems thatliving green is easy andaffordable. a small step masks a big difference. 福建30 a.exactly b.fortunatelyc.surprisinglyd. hardly40.im amazed to hearfrom my school teachera. in amore c.that’s tosayd. believe it or nothouse, but ___too small for a family of live. 天津12a.rarely b.fairlyc.ratherd. pretty41. i’m not surprised天津13a.clear b.cautiousc.funnyd. vivid42. usually johntime, to mysurprise, he arrived on time. 辽宁25a.littleb.muchc. everd.evensister, jerry is evenmore to, andmore easily troubled by, emotional and relationship problems. 江苏27a.scepticalb.addictedc.availabled.sensitive44.this specialschool accepts all disabled students, ___educational level and background.江苏30a. accordingto b.regardlessofc. in additiontod. in terms of45. it took___building supplies to construct these energy-saving houses. it took brains, too. 浙江10a. otherthan b. morethanc. ratherthand. less than46., the pay isn’t attractive enough, though the job itself is quite interesting. 浙江18a. generallyspeaking b.on thecontraryc. inparticulard. to be honest47. in the good careof the nurses, the boyis recoveringfrom his heart operation. 浙江 19a.quietlyb.actuallyc.practicallyd.gradually48. john isvery——if he promises to do something he’ll do it. 浙江15a.independent b. confidentc.reliabled. flexible参考答案1------5 a c a cb 6-----10c a a dd 11----15 d a c da 16----20 a d c d a 21---25b a a cb 26----30 a b d ab 31---35 b bc ca 36---40 c cbc d41---45 d b d bb46--- d dc形容词副词配套训练题a. black leathersmallb. small leatherblackc. black smallleatherd. small black leather2.---i think thetake the job.a. that is tosaymore c. inotherd. in that case3.—let me help you , tom !—thank you . i can do it.here’sto hold all these things .a. a big enoughcaseb．an enough big casec. a case enoughbigd．a case big enoughyour visit to disneyland?—i enjoyed it verya. far more interestedb. farmore interesting c. sointeresting d. even moreinterested5.— yao ming has—yes, he couldn’tpoints in 20 minutes in the opening game.a.betterb.goodc.niced. bestperson .—but in my opinion ,heisa.clevererb．braverc. morebraved．less bravehere for the night?—sorry. i have ____to hold you all.a. too small a roomb. verysmall a room c. a too smallroom d. such small aroom8. the bicycles ina. cheaper, not asgoodb. more cheap, not as betterc. cheaper, not asbetterd. more cheap, not as good9. the financea high level.a.famousb.c.populard. favourable10.time.a.likelyb.easilyc.nearlyd. lonely11. —has the designof the city square been decided? —no, it’s still______ to suggestions.a.openc.readyd．hopefulsodriven.a. proper ,madlyb．thirsty ,madc. sad ,madlyd．curious , maddifficult being in a foreign country, _____ if you don’t speak the language.a.naturallyb.basicallyc.unluckilyd. especiallyhisnameand carefully at the top of the paper.a.anxiouslyb．attentivelyc.obviouslyd．clearlyand then, but not ______.a.freelyc.regularlyd．presentlyi’ve not got a ticket for the football match .broadcast.a.liveb．livelyc.alivespeaking.thenb．by andbyc. step bystepd．more or less18.classical music .a. in ab．ingeneralc. in particulard．intotal19. i thoughtthe horse back .as you can imagine ,i haven’t been invited back.a.laterb．sincec.afterd．everthat first aidisimportant and you can save lives if the right action is taken.a.terriblyb．hardlyc.scarcelyd．rarely21. he slipped andhad his legthree months.a. in anycaseb．afterallc. as aresult22.—do you like nack?—yes , nack is good ,intelligent;, i can’t speak too highly of him .a. as aresultb．in ac. by thed．on the contrary23. this play,it.a. out of thequestionc. indoubtd. under no condition24.－if i’m notanything?－not yet. he neverforgets, _________.a.sinceb．thereforec.sod．though25. he is ready tohelp others,seldom,neverb．ifeverc. ifnotd．if any【答案解析】1、d此题考查名词前多个形容词的排列顺序，教案《形容词副词复习教案》。