电子课程设计—电子流水灯设计报告
电子课程设计—电子流水灯设计报告
《电子技术》课程设计报告设计题目：电子流水灯电路设计与制作电子流水灯电路设计与制作报告一、设计目的1.能够全面的巩固和应用“电子技术”课程中所学的基础理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。
2.能够合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。
3.培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统能力。
4.培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。
5.培养书写综合设计实验报告的能力。
二、设计任务用中小规模集成电路设计并制作一个能实现8个彩灯正序或反序按1秒依次点亮的电路：1.由晶振电路或555电路产生1HZ标准秒脉冲信号，作为电路的CP。
2.可逆的顺序脉冲发生电路。
3.显示驱动电路4.彩灯。
5.电源。
三、设计方案2、单元电路设计①秒脉冲发生电路由555电路实现秒脉冲，f=1HZ。
②可逆的顺序脉冲发生电路可用74LS1191实现，5号引脚接拨动开关，拨动开关的2个端分别接高电平（接5V电源）和低电平（接地），当开关拨到高电平时，进行减计数，当开关拨到低电平时，进行加计数，这样来实现可逆顺序脉冲发生电路③显示驱动电路可由74ls138实现译码，来控制发光2极管的发光情况74LS138真值表R3-R10电阻起到保护发光二极管的作用。
④电源电路将12V电压整流成5V。
3、整机电路图555集成电路各引脚名称：1地GND，2触发，3输出，4复位，5控制电压，6门限(阈值）7放电，8电源电压VCC。
74ls191各引脚名称：1-3并行数据输入端，2-3输出端，6-7输出端，5加减计数方式控制端，11电源，4地GND，14秒脉冲输入端，12计数控制端，13时钟输出端74ls138各引脚名称：1-3译码地址输入端，7-15译码输出端，16电源，8地GND，4-5选通端（低电平有效），6选通端（高电平有效）四、主要元器件介绍1.通用实验底板2.直流稳压电源（5V）3.集成电路：555、74LS191、74LS1384.电容：47uF/16V，0.01uF/16V5.电阻：10k，1k6.数显：发光二极管7.开关：波动开关五、焊接与调试1、元器件布局图2、焊接步骤1．准备工作：在安装之前，首先对每个元件进行检测，看一看是否合格(包括型号、数值、耐压和极性)，不合格的需及时更换；其次把每只元件的引线用砂纸或小刀刮干净，露出金属光泽，涂上焊剂进行上锡；最后把元件的引线按电路板上位置的长度弯好，弯线时使标记朝外，一手用镊子夹住元件根部附近，另一手弯动引线，拐弯处成弧形。
电子流水灯课程设计
电子流水灯课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电子流水灯的基本原理，掌握其电路组成及工作流程。
2. 学生能掌握数字电路基础知识，了解触发器、计数器等基本元件的功能及应用。
3. 学生能运用所学知识，分析并设计简单的电子流水灯电路。
技能目标：1. 学生能够独立完成电子流水灯电路的搭建，具备实际操作能力。
2. 学生能够运用所学知识解决实际电路问题，具备一定的故障排查能力。
3. 学生能够通过课程学习，提高动手实践能力，培养创新思维。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对电子技术的兴趣和热情，增强学习动力。
2. 学生通过合作学习，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。
3. 学生能够认识到电子技术在生活中的广泛应用，树立科技改变生活的观念。
本课程旨在结合学生特点和教学要求，通过理论与实践相结合的教学方式，使学生掌握电子流水灯的相关知识，提高动手实践能力。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 电子流水灯基本原理及电路组成- 介绍电子流水灯的工作原理，如循环点亮LED灯的机制。
- 分析电子流水灯的电路组成，包括电源、控制芯片、LED灯、电阻等元件。
- 引导学生了解教材中相关章节，如数字电路基础、触发器与计数器等。
2. 电子流水灯电路设计与搭建- 讲解如何设计电子流水灯电路，包括电路图绘制、元件选型等。
- 指导学生动手搭建电子流水灯电路，掌握实际操作方法。
- 结合教材内容，安排实践环节，让学生亲身体验电路搭建过程。
3. 故障排查与优化- 分析电子流水灯可能出现的故障及其原因，如电路短路、元件损坏等。
- 教授学生基本的故障排查方法，提高解决问题的能力。
- 引导学生针对电路进行优化，提高电子流水灯的性能。
教学内容按照教学大纲安排，循序渐进，确保学生能够掌握电子流水灯相关知识。
教材章节与教学内容紧密结合，有利于学生理论联系实际，提高学习效果。
流水灯实验报告
流水灯实验报告实验目的，通过搭建流水灯电路，了解流水灯的工作原理，并掌握基本的电路连接方法和元器件的使用。
实验仪器与设备，LED灯、电阻、导线、面包板、电源等。
实验原理，流水灯是一种常见的LED灯效应，通过控制LED灯的亮灭顺序，形成灯光流动的效果。
在电路连接方面，我们需要使用电阻来限制LED灯的电流，以保护LED灯不受损坏。
实验步骤：1. 将LED灯和电阻连接到面包板上，按照电路图连接好各个元器件。
2. 将面包板连接到电源上，注意接线的正确性和稳定性。
3. 打开电源，观察LED灯的亮灭顺序，确认流水灯效果是否正常。
实验结果与分析：经过实验，我们成功搭建了流水灯电路，并且观察到LED灯按照一定的顺序亮灭，形成了流水灯的效果。
这说明电路连接正确，元器件工作正常。
在实验过程中，我们发现电阻的作用是非常重要的，它可以限制LED灯的电流，防止LED灯受损。
同时，电源的稳定性也对流水灯的效果有着重要的影响，稳定的电源可以保证LED灯的正常工作。
实验总结：通过本次实验，我们对流水灯的工作原理有了更深入的了解，也掌握了搭建流水灯电路的基本方法。
在今后的学习和实践中，我们可以运用这些知识，进行更多有趣的电路搭建和实验。
实验中还需要注意安全问题，避免短路和触电等意外情况的发生。
在实验过程中，要严格按照操作规程进行，确保实验的顺利进行。
最后，希望通过这次实验，大家能够对电路连接和LED灯效应有更深入的理解，为今后的学习和科研打下坚实的基础。
结语，本次实验结束，谢谢大家的参与和配合，希望大家能够从中收获知识，不断提高自己的实验能力和动手能力。
宁波工程学院555电子流水灯课程设计报告
电子课程设计实验报告
学院：电信学院
班级：电科111
姓名：徐恩慧
学号：11401090126
电子课程设计之流水灯的制作
一、实验目的和要求
1.能够较全面地巩固和应用“电子技术”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。
2.能合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。
3.培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统的能力。
4.培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。
5.培养书写综合设计实验报告的能力。
二、实验内容
1、采用555定时器为核心器件，请学生自己设计出电路原理图（画在下面空白处）。
2、将焊接好的电路板（上电和不上电）照片放在此处。
三、实验步骤
1、熟悉各IC器件datasheet，掌握555定时器、74LS191、74LS138工作原理。
2、熟悉一些元件的正负极或PN结判定方法。
3、排布电子元器件并进行焊接。
4、对电路进行调试，并检查电路板出现的问题，进行修正。
四、思考题（用笔答）
1、LED的PN结如何测定？
2、举例说名如何从IC器件的封装判断管脚排列顺序。
3、画出电路中555定时器输出的波形图。
五、预习要求
1、阅读数字电路中关于555定时器的工作原理。
2、阅读各主要IC器件的datasheet。
六、实验报告
1、回答思考题。
流水灯课程设计报告
摘要流水彩灯控制器在我门日常生活中有重要的运用，如广告牌的设计和节日彩灯的设计都能运用到它的原理。
本次设计的流水彩灯控制器是其中较简单的，但这是进行复杂设计的基础。
本次课程设计要设计一个流水彩灯控制器〔用8只发光二极管显示，至少三种工作方式〕。
首先要分析设计要求，从要实现至少三种工作方式入手推导出要使用的芯片。
可通过八位右移寄存器74LS164实现八个彩灯的向右移动，从它的右移输入端控制来实现它的流水彩灯的变化。
要控制流水彩灯的变化，可通过一个八位拨码开关，八选一数据选择器74LS151，模十六加法计数器74LS161来实现。
时钟信号由一个555产生，产生周期可由一个滑动变阻器控制。
而彩灯的变化可由拨码开关自行选择。
经实验验证，所设计的流水彩灯控制器能完成题目要求。
关键词 : 时钟脉冲；分频；移位寄存器；数据选择器；拨码开关；目录摘要 (1)1设计课题与要求 (3)1.1设计方案选择 (3)2 系统模块组成 (4)2.1系统组成框图 (4)2.2各模块的组成与功能分析 (4)3 单元电路设计与计算 (5)3.1时钟脉冲产生电路 (5)3.2单种码产生电路 (7)3.3拨码开关控制电路 (8)3.4输出电路设计 (10)4 整机电路设计 (12)整机电路工作原理 (10)5 组装调试 (13)5.1仿真过程 (15)6 总结 (15)结论 (16)参考文献 (16)附录1 流水彩灯控制器原理总图 (17)附录2 PCB总图 (17)附录 2 元器清单 (18)1 设计课题及要求〔一〕题目：流水彩灯控制器〔二〕基本要求：1、用8只发光二极管显示。
2、至少三种工作方式。
1.1 方案选择利用数字芯片实现。
用555做时钟信号，用模十六加法计数器74LS161的输出端的最高位Q3，模十六加法计数器74LS161的输出端的Q1Q2Q3接到八选一的数据选择器74LS151的选择控制端。
74LS151的八个输入端都接到八位拨码开关，由拨码开关和控制端控制输出端，输出端接到移位寄存器74LS164的输入端。
流水灯实验报告
流水灯实验报告流水灯实验报告引言：流水灯是一种常见的电子实验，通过控制电路中的LED灯的亮灭顺序，形成灯光在一组LED灯之间流动的效果。
本文将介绍流水灯实验的背景、实验目的、实验步骤、实验结果和实验总结。
一、实验背景：流水灯是电子电路实验中的经典实验之一，它通过控制LED灯的亮灭顺序，展示了数字电路中的时序控制技术。
流水灯实验不仅能够培养学生的动手能力，还能够加深对数字电路原理的理解。
二、实验目的：1. 学习和掌握流水灯电路的基本原理；2. 熟悉数字电路中的时序控制技术；3. 提高实验操作和电路调试能力。
三、实验器材和元器件：1. Arduino开发板；2. 电阻、电容等基本元器件；3. LED灯。
四、实验步骤：1. 搭建电路：将Arduino开发板与电阻、电容和LED灯连接起来，按照流水灯电路的原理图进行连接。
2. 编写程序：使用Arduino开发环境，编写控制LED灯流动的程序。
程序中需要设置LED灯的亮灭时间和顺序。
3. 上传程序：将编写好的程序上传到Arduino开发板中。
4. 调试电路：通过观察LED灯的亮灭情况，检查电路连接是否正确。
如有问题，及时调整电路连接。
5. 运行实验：将Arduino开发板上电，观察LED灯按照预设的顺序流动。
五、实验结果：经过实验，LED灯按照预设的顺序流动，形成了流水灯的效果。
LED灯的亮灭时间和顺序可以根据程序的编写进行调整。
实验结果符合预期，实验成功。
六、实验总结：通过本次流水灯实验，我深入了解了数字电路中的时序控制技术，并通过实际操作提高了自己的动手能力和电路调试能力。
流水灯实验是一种理论联系实际的有效方式，通过实验可以更好地理解数字电路的原理和工作方式。
在实验过程中，我遇到了一些困难，例如电路连接错误、程序编写有误等。
但通过仔细检查和调试，最终解决了这些问题。
这个过程让我学会了耐心和细致，也增强了我的问题解决能力。
总之，流水灯实验是一种基础且有趣的电子实验，通过实验可以深入理解数字电路中的时序控制技术。
电子线路实习报告_流水灯
电子线路实习报告：流水灯设计一、实习目的本次电子线路实习的主要目的是学习和掌握基本电子元件的使用方法，了解电子电路的组装和调试过程，培养动手能力和团队协作精神。
通过本次实习，我深入了解了流水灯的工作原理，提高了自己的实际操作能力。
二、实习内容1. 设计思路本次实习的流水灯电路采用595移位寄存器为核心，通过编程控制LED灯的亮灭，实现流水灯效果。
电路主要由电源、595移位寄存器、LED灯、电阻等元件组成。
2. 电路原理595移位寄存器具有8位输出，可以控制8个LED灯的亮灭。
当移位寄存器接收到一个脉冲信号时，数据会从 serial input（串行输入）端口进入，然后依次移位到各个输出端口。
通过控制移位寄存器的时序，可以实现LED灯的流水灯效果。
3. 电路组装首先，将595移位寄存器、LED灯、电阻等元件焊接在实验板上。
焊接过程中要注意焊接顺序和焊接质量，确保电路连接可靠。
然后，为电路板供电，检查电路是否正常。
4. 程序设计根据595移位寄存器的时序图，编写程序控制LED灯的亮灭。
程序主要分为初始化部分、移位部分和闪烁部分。
初始化部分设置595移位寄存器的初始状态；移位部分通过循环语句控制数据逐位移位；闪烁部分通过循环语句控制LED灯的闪烁速度。
5. 调试与优化在实际运行过程中，发现LED灯的闪烁速度较慢。
经过分析，发现是因为电阻值过大导致的。
于是，将电阻值减小，使闪烁速度达到预期效果。
同时，对程序进行优化，提高电路的稳定性和可靠性。
三、实习心得通过本次实习，我深刻认识到电子线路设计不仅仅是理论知识的学习，更是动手实践的过程。
在实习过程中，我学会了如何查阅资料、分析问题、解决问题，培养了团队协作精神。
同时，本次实习使我掌握了基本电子元件的使用方法，提高了自己的实际操作能力。
在今后的工作中，我将继续努力学习电子线路知识，不断提高自己的实践能力，为我国的电子科技事业贡献自己的力量。
24个心形流水灯设计报告
24个心形流水灯设计报告1. 引言流水灯作为一种常见的LED灯效设计，在展示舞台、节日装饰、商业广告等领域有着广泛应用。
为了增加节日气氛，我们设计了一个由24个心形灯组成的流水灯。
本设计报告将详细介绍设计思路、硬件连接、软件控制以及预期效果等相关内容。
2. 设计思路由于流水灯需要按照一定的顺序依次点亮各个LED灯，我们选择使用Arduino控制器来实现该功能。
考虑到增加趣味性和节日氛围，我们决定采用心形灯组成的模式。
共有24个心形灯，每个心形灯内部由若干个LED 灯组成，可以通过控制流水灯模式，实现心形灯的动态变化。
3. 硬件连接为了实现24个心形灯的控制，我们需要准备以下硬件设备：- Arduino控制器- 24个心形灯- 简单的电路板- 面包板或者焊接器件将Arduino控制器与电路板相连接，并将24个心形灯连接到电路板上。
每个心形灯都连接到相应的引脚上，以便于控制单个灯的点亮与熄灭。
4. 软件控制使用Arduino开发环境，通过编写相应的代码来控制流水灯的效果。
首先，我们定义了24个心形灯对应的引脚号，以便于控制单个心形灯的点亮与熄灭。
然后，我们编写了循环代码，按照一定的顺序控制心形灯的点亮与熄灭。
通过调整循环次数、延时时间等参数，可以实现不同的流水灯效果。
5. 预期效果通过硬件连接和软件控制，我们预期实现以下效果：- 24个心形灯按照一定的顺序动态点亮与熄灭- 流水灯的速度可调，可以实现快速、中速、慢速等不同的流动效果- 可以组合不同的心形灯亮起，创造出更多样化的效果- 通过控制器的输入，可以实现远程控制，方便日常使用6. 总结通过本次24个心形流水灯的设计，我们掌握了硬件与软件的配合使用，提高了自己的电子设计与嵌入式编程能力。
同时，这个设计还具有一定的实用性和观赏性，可以应用于节日装饰、舞台演出等场合，为人们带来更多的乐趣和温暖。
我们希望通过这次设计报告的分享，能够启发更多人参与到电子设计与嵌入式编程的学习中。
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《电子技术》
课程设计报告
设计题目：电子流水灯电路设计与制作
电子流水灯电路设计与制作报告
一、设计目的
1.能够全面的巩固和应用“电子技术”课程中所学的基础理论和基本方法，并初步掌握小型数字系统设计的基本方法。
2.能够合理、灵活地应用各种标准集成电路（SSI、MSI、LSI等）器件实现规定的数字系统。
3.培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的数字系统能力。
4.培养独立进行实验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。
5.培养书写综合设计实验报告的能力。
二、设计任务
用中小规模集成电路设计并制作一个能实现8个彩灯正序或反序按1秒依次点亮的电路：
1.由晶振电路或555电路产生1HZ标准秒脉冲信号，作为电路的CP。
2.可逆的顺序脉冲发生电路。
3.显示驱动电路
4.彩灯。
5.电源。
三、设计方案
2、单元电路设计
①秒脉冲发生电路
由555电路实现秒脉冲，f=1HZ。
②可逆的顺序脉冲发生电路
可用74LS1191实现，5号引脚接拨动开关，拨动开关的2个端分别接高电平（接5V电源）和低电平（接地），当开关拨到高电平时，进行减计数，当开关拨到低电平时，进行加计数，这样来实现可逆顺序脉冲发生电路
③显示驱动电路
可由74ls138实现译码，来控制发光2极管的发光情况
74LS138真值表
R3-R10电阻起到保护发光二极管的作用。
④电源电路
将12V电压整流成5V。
3、整机电路图
555集成电路各引脚名称：1地GND，2触发，3输出，4复位，5控制电压，6门限(阈值）7放电，8电源电压VCC。
74ls191各引脚名称：1-3并行数据输入端，2-3输出端，6-7输出端，5加减计数方式控制端，11电源，4地GND，14秒脉冲输入端，12计数控制端，13时钟输出端
74ls138各引脚名称：1-3译码地址输入端，7-15译码输出端，16电源，8地GND，4-5选通端（低电平有效），6选通端（高电平有效）
四、主要元器件介绍
1.通用实验底板
2.直流稳压电源（5V）
3.集成电路：555、74LS191、74LS138
4.电容：47uF/16V，0.01uF/16V
5.电阻：10k，1k
6.数显：发光二极管
7.开关：波动开关
五、焊接与调试
1、元器件布局图
2、焊接步骤
1．准备工作：
在安装之前，首先对每个元件进行检测，看一看是否合格(包括型号、数值、耐压和极性)，不合格的需及时更换；其次把每只元件的引线用砂纸或小刀刮干净，露出金属光泽，涂上焊剂进行上锡；最后把元件的引线按电路板上位置的长度弯好，弯线时使标记朝外，一手用镊子夹住元件根部附近，另一手弯动引线，拐弯处成弧形。
2．安装：
安装主要根据安装图进行。
通常安装图是以印制板有铜箔面为正面，元件面为背面。
安装时先安装大元件。
然后再把电阻电容等小元件插入焊点孔中，要求元件排列整齐美观，元件型号数值朝外易看到，便于检查维修，最后把测试好的晶体管或集成电路插入焊孔后，就可进行焊接。
二、焊接技术
印制板上元件安装好后，下一步工序就是焊接了，焊接方法可安装一个元件焊一个元件，也可全部安装好后统一焊接，但总的要求是一样的。
3 清洁烙铁头：
要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物。
4 加热焊接部位：
用适当的力将烙铁头压在加热的部位。
烙铁与铜箔之间角度为40度至60度左右。
对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。
使其受热均匀。
对于热容量小的焊件，例如印制板上较细导线的连接，可以直接省略。
加热时，应该让焊件上需要焊锡浸润的各部分均匀受热，而不是仅仅加热焊件的一部分，更不要采用烙铁对焊件增加压力的办法，以免造成损坏或不易觉察的隐患。
5 供应焊锡：
先在铜箔与元件的供有点加微量焊锡，为提高导热性，如有管脚的话，再给管脚的切段面加微量焊锡，覆盖即可，目的防止氧化。
因为焊锡由低温向高温流动的性质，所以离烙铁头较远处慢慢注入焊锡丝，并调整供给的量及速度，注意不要供给烙铁头上。
烙铁头必须放在能对铜箔和元件同时加热的部位，根据铜箔的大小材质，铜箔和元件大的，烙铁头的接触面积大，反之烙铁头接触面积小，这样可使铜箔和元件在同一时间达到同一温度。
7 抽出烙铁：
烙铁要向右上角抽出。
（焊锡没有完全扩散到铜箔的边缘不要移动烙铁），从第5步到第7步时间大约只有1 至2s5为了焊接品质，要求烙铁与铜箔面接触时间最多不允许超过3s。
6 抽出焊锡：
当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。
8 放烙铁：
将烙铁头在粘着焊锡的状态下放在烙铁架上。
3、调试方法
将做好的电子流水灯的电源线接到5V电源端，地线接地，电子流水灯依次点亮，并且间隔为一秒。
拨动选择开关，发现电子流水灯逆序依次点亮，并且间隔为一秒。
六、设计总结与体会
表1 元器件清单
制作实物图：正面：
反面：。