第17讲:趣味题

第17讲:趣味题
第17讲:趣味题

第十七讲趣味题

专题简析:

在我们的日常生活中,经常会遇到一些十分有趣的数学问题。解答这一类题目,不仅要根据一般的数学方法,还要联系我们的生活实际来思考。在你动脑筋解决这些问题的同时,你就能变得越来越聪明。

小朋友,解题时,我们要很好地审题,弄懂题目的意思,看清所问的问题,认真地分析,正确地解答。

周一

经典例题:

教室里有10盏灯,全都亮着,现在关掉了2盏灯,教室里还剩几盏灯?

名师导航:

教室里有10盏灯,管道了2盏灯,并不是拆掉了2盏,福安到的这2盏灯还在教室里。所以教室里的灯的数量没有变。

详细解答:

答:教室里还剩10盏灯。

温馨提示:

小朋友们,在解趣味数学题时,要认真地审题,看清题目要求的问题哦!举一反三练习:

1、教室里有5台吊扇,琪琪关掉了3台,这时,教室里还有几台吊扇?

2、桌上8杯水,喝掉了2杯水,桌上还有几只杯子?

3、卫生间里有7只水龙头,全部开着,现在关掉了5只。卫生间里还有几只水龙头?

周二:

经典例题

有10个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏,现在已经捉到了3个人,还有几人没有捉到?

名师导航:

你一定会认为还有10-3=7(人)没有捉到吧,那你就错了。在“老鹰捉小鸡”的游戏中,必须有一人扮演老鹰,另外9个小朋友扮小鸡。现在已经捉到了3人,那么还剩10-1-3=6(人)没有捉到。

详细解答:

10-1-3=6(人)

答:还有6人没有捉到。

温馨提示:

解这类趣味数学题时,不但要认真读题,仔细分析,还要联系生活实际!举一反三练习:

1、有12个小朋友玩“猫捉老鼠”的游戏,现在已经捉到了7人,还有几人没有捉到?

2、连长带着10名战士过河,已经有6人过了河,还有几人没有过河?

3、有15个小朋友玩“捉迷藏”的游戏,已经有7个小朋友被捉到了。还有几个小朋友没有被捉到?

经典例题:

两棵树上一共有15只小鸟,有5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上,现在两棵树上共有多少只小鸟?

名师导航:

有5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上,这时虽然第一棵树上少了5只小鸟,但第二棵树上却少了5只小鸟,也就是说15只小鸟还在这两棵树上,两棵树上小鸟的总数没有变。所以现在两棵树上仍然还是15只小鸟。

详细解答:

答:现在两棵树上共有15只小鸟。

温馨提示:

在解这类趣味数学题时,不能只按一般数学方法思考,还需要更全面,更周密地考虑问题,以防不小心落入“圈套”。举一反三练习:

1、小明和小芳共有18支铅笔,小明送给小芳4支,现在两人共有多少支铅笔?

2、明明有8张邮票,红红有6张邮票,明明送给红红3张后,现在两人共有多少张邮票?

3、将9个苹果放入大、中、小三个盘子里,大盘比中盘多放1个,中盘比小盘多放1个。现在大、中、小三个盘子里共有几个苹果?

经典例题

有两根同样长的绳子,用去一些后,第一根绳子还剩4米,第二根绳子还剩6米。哪根绳子用去的多?

名师导航:

一根绳子,用去的朵,剩下的就少;用去的少,剩下的就多。两根同样长的绳子,都用去一些后,第二根绳子剩下的比第一根剩下的长些,说明第一根绳子用去的多。

详细解答:

答:第一根绳子用去的多。

温馨提示:

解这类趣味数学题时,要认真读题,仔细分析,找寻并抓住问题的关键作为突破口,才能正确解题。举一反三练习:

1、有两根同样长的彩带,用去一些后,第一根彩带还剩10米,第二根彩带还剩8米。哪根用去的多?

2、小云和小雨的苹果同样多,吃了一些后,小云还剩7个,小雨还剩5个。谁吃掉的苹果多?

3、晶晶和豆豆看同一本故事书,晶晶看了8页,豆豆看了10页。谁剩下的多?

周五

综合练习

1、茜茜家养了10条金鱼,第二天早上发现鱼缸里有1条金鱼死了,这时,鱼缸里还有几条金鱼?

2、李老师带8名小朋友看电影,要买几张电影票呢?

3、12个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏,已经有10个小朋友被捉到了,还有几个小朋友没有被捉到?

4、3棵树上有16只松鼠,有3只松鼠从第1棵树跳到第2棵树,有8只松鼠从第3棵树跳到第1棵树。现在树上共有多少只松鼠?

5、三只小兔拔了同样多的萝卜,送给兔奶奶一些后。小黑兔还剩下2个,小白兔还剩下3个,小灰兔还剩下4个。它们谁送得最多?谁送得最少?

6、小伟家有一座钟,一天一夜只有两次是准时的,这时怎么回事?

趣味智力题(含答案)

趣味智力题(含答案) 篇一:趣味智力题 (1) 趣味益智题 1.有一家4人要在夜晚过桥到河的另一端,他们只有一个手电筒,而且桥一次只能容纳两个人同时通过。By Reheart 易懷爸爸过桥要1分钟,妈妈过桥要2分钟,妹妹过桥要5分钟,爷爷过桥要10分钟。请问四个人都过桥最快要花几分钟? 2.某厂商要一种桌历,上面可用两个骰子表示日期。如何将两个空白的骰子,每一面各填上一个阿拉伯数字(0~9之一),才能完全表示出一个月的31天的日期?例如1日就以01表示。 3.如图4层金字塔有23个正方形,请问n层金字塔有几个正方形? 4.到高雄需七天半,回来亦同。某人在5月26日正午从高雄上船,请问当他到达上海时,中途碰到几艘这家公司的船? 5.有三个士兵偷溜出去玩,兵营的门禁是晚上10点,现在已是9点9分,他们离兵营12公里。若要跑步回去要1小时30分,其中有一个士兵有一辆脚踏车,可同时坐两个人,骑到营区要30分钟。他们可能在门禁之前回到兵营吗? 6.有9个杯口朝上的杯子,一次同时翻转4个杯子,最少翻转几次后,可将9个杯子杯口全朝下? 7.阿明问校长:「您现在的年龄是几岁呢?」校长说:「我的年龄现在是小毛的6倍,几年后是小毛的5倍,再几年后是小毛的4倍,再几年后是小毛的3倍,再几年后是小毛的2倍;如果从现在往前算,几年前是小毛的11倍,再几年前是小毛的13倍。你猜猜我现在几岁?」8.如右图一长方形的撞球桌,长260cm,宽140cm,有ABCDEF六个袋。自A袋以45°角击出母球,若不考虑袋口大小,请问母球最后会落入何袋? 9.某次立委选举,桃园县有三百万人有投票权,有30人登记参选,要选出5人,战况可说是相当激烈。投完票在开票的期间(尚未开完票),有某参选人突然放鞭炮宣称他当选了。请问这位参选人,至少得几票,就可确定他笃定当选? 10.在马戏团里,有两条绳子相邻绑在高空的横铁杆上(距离10公分),两条绳子都垂到地面。有一个小丑想把这两条绳子拿下来用,但是绑的地方相当高,找不到工具也找不到地方可爬上去,他只好抓绳子爬上去。但他爬在空中时,必须有一手要抓绳子或横铁杆,另一手可打开绑绳子的结,但不能打结。他又不能抓着横铁杆,把两条绳子都放掉,自己吊在上面;也不可以半空中跳下来。他要如何能把两条绳子都拿下来,自己也安然无恙回到地面? 11.某次升旗时,校长说:「我们来玩个游戏:全校学生1000人,编号1~1000。现在全部坐下,从1开始报数:报

趣味智力题

、什么动物最没有方向感?答案:麋鹿(迷路) 2、什么动物猜拳永远不会有输赢?答案:螃蟹 3、什么动物最容易摔倒?答案:狡猾的狐狸(脚滑) 4、什么鸡没有翅膀?答案:田鸡 5、如果动物园失火了,最先逃出来的是哪一种动物?答案:人 6、农夫养10头牛,只有19只角,为什么?答案:有一只犀牛 7、什么动物能贴在墙上?答案:海豹(海报) 8、让九匹马平均分配到十个马圈里,并且每个圈里的马的数目都一样,怎么分才好?答案:把九匹马放到一个马圈里,再在这个马圈的外头套上九个圈 9、有一头头朝北的牛,它向右转原地转三圈,然后向后转原地转三圈,接着再往右转,这时候它的尾巴朝哪?答案:朝地 10、“水蛇”“蟒蛇”“青竹蛇”哪一个比较长?答案:青竹蛇 11、请问谁是百兽之王?答案:动物园园长 12、有一群小鸡在菜地里乱窜,小鸡是谁的?答案:鸡妈妈的 13、一溜三棵树,把十匹马来栓,栓单不栓双,问,每棵树栓几匹马呢?答案:一、六、三棵树!当然是每棵栓一匹了! 14、什么东西被你弄死了然而还是你自己流的血?答案:蚊子 15、一头公牛加一头母牛,猜三个字。答案:两头牛 16、一头公牛加一头母牛,猜五个字。答案:还是两头牛 17、森林中有十只鸟,小开枪打死了一只,其它九只却都没有飞走,为什么?答案:因为是鸵鸟 18、一只羊在吃草,一只狼从旁边经过,但没有吃羊,猜一种动物。答案:虾 19、又一只狼经过,还是没有吃羊,猜一种动物。答案:对虾 20、羊经过狼旁边对着狼大喊大叫,狼还是没吃羊,猜一种动物。答案:龙虾 21、猎豹从北京跑到上海走哪条路最快?答案:地图上的路 22、两米长的跑道,七寸长的红螃蟹和五寸长的黑螃蟹赛跑,谁先到终点?答案:黑螃蟹(红螃蟹是煮熟了的) 23、两只狗赛跑,甲狗跑得快,乙狗跑得慢,跑到终点时,哪只狗出汗多?答案:狗不会出汗 24、青蛙为什么能跳得比树高?答案:因为树不会跳 25、一个人吃了一大口西瓜,然后站在门外吐。为什么?打一动物。答案:兔子(吐耔) 26、你喝完酒站在马路边上向大地怒吼,猜一动物。答案:野兔 27、狗让猫做饭---猜一动物。答案:熊猫 28、猫不做---猜一动物。答案:白熊 29、狗做了---猜一动物。答案:狗熊 30、一只小狗经常不洗澡,为什么不生虱子?答案:狗只会生小狗狗 31、什么动物天天熬夜?答案:大熊猫,瞧它那黑眼圈 32、大雁为什么要飞去南方过冬?答案:因为用走的太慢 33、猴子每分钟能掰一个玉米,在果园里,一只猴子5分钟能掰几个玉米?答案:一个也没有,果园里没有玉米 34、鱼缸里有十条鱼,死掉了一条问还有几条?答案:十条,死鱼也是鱼 35、哪种贼被抓住后可以马上处死刑?答案:乌贼 36、一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过,为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路,连看都没看这只老鼠?答案:因为那是只瞎猫

怎样让英语课堂教学充满趣味性

怎样让英语课堂教学充满趣味性 专业学科:英语 摘要:只有是学生感兴趣的,他们才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷、最有效的方法去获得最必要的知识。因此,一堂生动有趣的英语课成为学生学习的必要。我采用游戏和歌曲激趣、文化背景激趣、教具激趣、英语成语或谚语激趣、多媒体激趣。 关键词:趣味性,文化背景,英语成语或谚语。 爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师,是智慧之母”。教育家乌申斯基说:“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿”。只有是学生感兴趣的,他们才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷、最有效的方法去获得最必要的知识。因此,一堂生动有趣的英语课成为学生学习的必要。英语教师可以用不同的教育手段与方法来增加课堂的趣味性。下面是我个人在教学中激发、培养学生学习的一些做法: 一、课堂教学穿插游戏和歌曲激趣 心里学家弗洛伊德指出:“游戏是同愉快原则促动的,它是满足的源泉。”将游戏引入课堂之中,不仅能使学生的注意力持久稳定,又能使学生注意的紧张程度得到加强。 教师可在课堂前用几分钟时间给学生做游戏,一方面,学生因贪玩而踊跃参与,另一方面,能使学生的注意力稳定持久地吸引到新课内容上来。如:学习了nose 、ear、eye、 leg、arm等人体部位的单词后,可进行“摸鼻子”游戏,教师快速说出单词,学生迅速用手触摸相应的部位。通过这个游戏,训练了学生的听力和快速反应的能力,也培养并增强了他们学英语的兴趣。 英语教师可把需学生掌握的内容改编成歌词,配以学生熟悉且朗朗上口的曲调,以英语歌曲的形式教授给学生。如:在教学数字1到10时,教学生唱《十个印第安小男孩》,学生很快就会掌握它们的读法。 二、讲文化背景激趣。 学习一种语言其实是学习以该语言为载体的那一种文化,对所学的文化知识方面的欠缺必定会造成理解上的障碍,因而语言与文化密不可

趣味数学脑筋急转弯及答案_带你领略数学的魅力2

趣味数学脑筋急转弯及答案_带你领略数学的魅力2 7. 在路上,它翻了一个跟斗,接着又翻了一次猜4字成语??答案:三翻两次 8. 有一位刻字先生,他挂出来的价格表是这样写的刻“隶书”4角;刻“仿宋体”6角刻“你的名章”8角;刻“你爱人的名章”1.2元。那么他刻字的单价是多少??答案:每个字两角 9. 将100颗绿豆和100颗黄豆混在一起又一分为二,需要几次才能使A堆中黄豆和B 堆中的绿豆相等呢??答案:一次 10. 3个人3天用3桶水,9个人9天用几桶水?答案:9捅 11. 三个孩子吃三个饼要用3分钟,九十个孩子九十个饼要用多少时间?答案:三分钟 12. 猴子每分钟能掰一个玉米,在果园里,一只猴子5分钟能掰几个玉米?答案:一个也没有掰到 13. 一个苹果减去一个苹果,猜一个字。答案:0 14. 从一写到一万,你会用多少时间?答案:最多5秒,10000 1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲? 2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么? 3.小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼? 4.6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里? 5.一只绑在树干上的小狗,贪吃地上的一根骨头,但绳子不够长,差了5厘米。你能教小狗用什么办法抓着骨头呢? 6.王某从甲地去乙地,1分钟后,李某从乙地去甲地。当王某和李某在途中相遇时,哪一位离甲地较远一些? 7.时钟刚敲了13下,你现在应该怎么做? 8.在广阔的草地上,有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问,它要把草地上的草全部吃光,需要几年?

智力问答:趣味的智力题大全及答案

智力问答:趣味的智力题大全及答案 1. 一溜十仨缸,担二八斗糠,缸缸都装满,不许有剩糠。 问:每个缸平均装多少糠? 2. 鸡狗四十九,一百条腿地上走。 问:多少只鸡?多少只狗? 3. 一百和尚一百馍,大和尚一个吃仨,小和尚仨吃一个。 问:几个大和尚?几个小和尚? 4. 黄瓜一担,孩子一院,每人一根黄瓜,一个孩子没有黄瓜,两个孩子一根黄瓜,剩余一根黄瓜。 问:几根黄瓜?几个孩子? 5. 一百牲口一百瓦,骡驮仨,马驮俩,三个毛驴驮一个瓦。 问:骡、马、驴各多少匹? 6. 两个老婆去上坟,同哭一个墓中人,一个哭她女儿的女婿,一个哭她女儿的女婿的老丈人。 问:这两个老婆是什么关系? 7. 他舅你来了,搬个凳子快坐下,咱姐你姐夫,同去看咱妈。你从那路来,为何没见她? 问:主人和来客是什么关系? 8. 一艘小船,只能承载5个人。四个警察带着两个坏蛋上船后,船却没有沉。问:这是什么原因?

9. 一艘轮船停在港口,水面离甲板的高度只有一米,海水第一个 小时上涨0.2米,第二个小时下降0.1米。第三个小时又上涨0.2米,第四个小时再下降0.1米,以此类推。 问:几个小时水面能和甲板涨平? 10. 侦察员要到河对岸执行任务,从桥的一头到另一头需用5分钟。对面桥头敌人的哨兵看的很紧,只要看见桥上有人,就会马上叫 他回去,绝对不会让他继续向前走。侦察员必须利用敌哨兵换岗的间 隙走过河去。而敌哨兵换岗的间隙仅有3分钟。侦察员不但顺利的过 了河,而且圆满完成了任务。 问:侦察员是怎么过去河的? 答案: 每个缸平均装1斗。(一溜理解为:1+6=7,十仨是13,7加上13,是20个缸; 担二是12斗,加上8斗,即20斗。) 48只鸡,1只狗。 25个大和尚,75个小和尚。 3根黄瓜,4个孩子。 骡5,马32,驴63。(5乘以3=15, 32乘以2=64,, 63除以3=21,15+64+21=100, 5+32+63=100)。 母女关系。 小老婆和大老婆的娘家弟弟。 坏蛋不是人,是坏了的蛋。 水涨船高,永远不能。 桥过了二分之一以后掉头向后走,敌人换岗发现后,自然会叫他 返回来的,这样就能顺利过桥了。

趣味智力题 (1)

趣 味 益 智 题 1.有一家4人要在夜晚过桥到河的另一端,他们只有一个手电筒,而且桥一次只能容纳两个人同时通过。爸爸过桥要1分钟,妈妈过桥要2分钟,妹妹过桥要5分钟,爷爷过桥要10分钟。请问四个人都过桥最快要花几分钟? 2.某厂商要设计一种桌历,上面可用两个骰子表示日期。如何将两个空白的骰子,每一面各填上一个阿拉伯数字(0~9之一),才能完全表示出一个月的31天的日期?例如1日就以01表示。 3.如图4层金字塔有23个正方形, 请问n 层金字塔有几个正方形? 4.到高雄需七天半,回来亦同。某人在5月26日正午从高雄上船,请问当他到达 上海时,中途碰到几艘这家公司的船? 5.有三个士兵偷溜出去玩,兵营的门禁是晚上10点,现在已是9点9分,他们离兵营12公里。若要跑步回去要1小时30分,其中有一个士兵有一辆脚踏车,可同时坐两个人,骑到营区要30分钟。他们可能在门禁之前回到兵营吗? 6.有9个杯口朝上的杯子,一次同时翻转4个杯子,最少翻转几次后,可将9个杯子杯口全朝下? 7.阿明问校长:「您现在的年龄是几岁呢?」校长说:「我的年龄现在是小毛的6倍,几年后是小毛的5倍,再几年后是小毛的4倍,再几年后是小毛的3倍,再几年后是小毛的2倍;如果从现在往前算,几年前是小毛的11倍,再几年前是小毛的13倍。你猜猜我现在几岁?」 8.如右图一长方形的撞球桌,长260cm ,宽140cm ,有ABCDEF 六个袋。 自A 袋以45°角击出母球,若不考虑袋口大小,请问母球最后会落入何袋? 9.某次立委选举,桃园县有三百万人有投票权,有30人登记参选,要 选出5人,战况可说是相当激烈。投完票在开票的期间(尚未开完票),有 某参选人突然放鞭炮宣称他当选了。请问这位参选人,至少得几票,就可确定他笃定当选? 10.在马戏团里,有两条绳子相邻绑在高空的横铁杆上(距离10公分),两条绳子都垂到地面。有一个小丑想把这两条绳子拿下来用,但是绑的地方相当高,找不到工具也找不到地方可爬上去,他只好抓绳子爬上去。但他爬在空中时,必须有一手要抓绳子或横铁杆,另一手可打开绑绳子的结,但不能打结。他又不能抓着横铁杆,把两条绳子都放掉,自己吊在上面;也不可以半空中跳下来。他要如何能把两条绳子都拿下来,自己也安然无恙回到地面? 11.某次学校升旗时,校长说:「我们来玩个游戏:全校学生1000人,编号1~1000。现在全部坐下,从1开始报数:报1时,1的倍数同学站起来(当然全部都站起来);再来报2,2的倍数同学坐下(2,4,6,8,10,…同学都坐下,其他都还站着);再来报3,3的倍数同学,是站着的就坐下,是坐着的就站起来(例如3 是站着就坐By Reheart 易懷

让小学语文课堂充满趣味性

让小学语文课堂充满趣味性小学语文课是一门趣味性很强的学科,这一特点是与小学生的心智发展水平密切相关的。小学生进行的主要动机来源于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越高,学习的动力就越大,学习的效果也越好。而且,在小学阶段是否能培养起小学生语文课的兴趣,对以后学习语文的态度都有着重要影响。因此,小学语文课的教学要突出趣味性,无论是教学内容还是形式都应该重视挖掘和体现语文课的趣味性,重视激发、培养和引导对语文课的学习兴趣,让趣味贯穿整个教学过程。 一、用情感的共鸣激发学生的学习兴趣 在教学过程中通过精心导入,可以激发学生的学习兴趣,从而达到提高效率的目的。在教学实践中可以采用以下方法: 1、激情朗诵。“未成曲调先有情”。课前的激情导入,能够吸引学生的注意力,使他们对教师马上要讲授的内容充满探究的兴趣,在强烈的求知欲的引领下,学生的学习兴趣和学习效率肯定会很不一样。在和谐愉悦的气氛中,我们的课堂教学和学习过程,无疑是一次愉快的心灵旅行。教学《阳光》一课时,我声情并茂的朗诵,加上优美舒缓的音乐伴奏,让学生沉浸在激情的文字和音律美的享受之中,从而提高了学生对本节课学习的浓厚兴趣。我创作和朗诵的小诗是:“有了阳光,大地披上新衣;有了阳光,万物焕发生机;有了阳光,小学生们欢声笑语;有了阳光,世界才能充满爱。” 2、质疑导入。“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”疑问是思维的开始,是打开知识大门的钥匙,通过质疑可以使学生学得更加积极主动,思维得到更加充分的发展。课前引导学生围绕课题质疑,对课文产生了悬念,让学生带着问题去学习,这样激发了学生自主探究知识的兴趣。教学《手捧空花盘的孩子》一课时,首先出示课题,请学生读一读,帮助学生建立初步的感性认识,然后启发提问:“读了课题,你想知道什么?”有的学生说手捧空花盆的孩子是谁;有的说为什么捧空花盆等等。学生们提的问题很有价值,都是本节课要解决的问题,体现了学生的认知水平,而且是经过学生积极思考后自主提出来的,学这些知识时就会特别注意听,感到特别亲切。从而使学生在“疑”中生“奇”,“疑”中生“趣” 3、巧设悬念。悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理。它是学生对新知识期盼的兴趣来源。设置悬念,能迅速的把几十个学生的注意力集中吸引到语文课中来,造成学生急切期待的心理状态,对语文学习产生强烈的诱惑,激发起探索追求浓厚兴趣。教学《坐井观天》一课时,课文末尾写到小鸟劝执拗的青蛙跳出井口便嘎然而止,给读者留下

英语趣味智力题

1. What month do soldiers hate? --March (三月,行军) 2. How many feet are there in a yard? --It depends on how many people stand in the yard. (码,院子) 3. Why is an empty purse always the same? --There is no change in it. (零钱,变化) 4. What book has the most stirring chapters? --A cook book. (动人的,搅拌的) 5. What kind of dog doesn't bite or bark? --Hot dog. (热狗) 6. What is the smallest room in the world? --Mushroom. (蘑菇) 7. What kind of water should people drink in order to be healthy? --Drink well water. (井水,健康的) 8. How do we know the ocean is friendly? --It waves. (起波浪,招手致意) 9. Which can move faster, heat or cold? --Heat, because you can catch cold. (追上冷,患感冒) 10. What man cannot live in a house? 什么人不能住在房子里? --snowman(雪人) 11. What never asks questions but gets a lot of answers? --dictionary (字典) 12. What question can you never answer "Y es" to? --Are you dead? (你死了吗?) 13. Y ou have it.Y ou read it.There're some pictures in it? --book(书) 14. A mouse has a large pocket.What is it? --a kangaroo(袋鼠)

幼儿趣味智力题大全

幼儿趣味智力题大全 1、快速移动:地上有一个面积约20平方米的东西,小明只用1 秒钟就把这个东西全部移动了。那是什么东西? 2、奇怪的医院:市里新开张了一家医院,服务周到,但令人奇怪 的是:这里竟一位病人也不收,为什么? 3、不怕淋雨的人:狂风暴雨来了,在田里劳作的人们都纷纷避雨,却有一个人依然在原处不动,请问为什么? 4、什么地方:有一个地方专门教坏人,但没有一个警察对它采取 行动,请问为什么? 5、让等式成立:1+1什么时候等于1;2+1什么时候等于1;8+4什 么时候等于1;9+4什么时候等于1? 6、绝对做不到:某条道路的告示牌上写着:“看这个告示的人, 绝对做不到。”这是一个宣传交通安全的告示牌,上面究竟写了什么? 7、猜几何名词:请用下列词语打几何名词:(1)中途( );(2)弯路( );(3)马路没弯( );(4)羊打架( ) 8、巧改对联:某位欺横乡里的富绅,父子俩用钱各买了一个“进士”功名,婆媳俩也被封为“诰命夫人”。那年除夕,富绅按捺不住 得意的心情,在门上贴了一副对联: 父进士,子进士,父子同进士;妻夫人,媳夫人,妻媳同夫人。 可第二天,家丁开门再看对联时脸都白了,慌忙将老爷请了出来。富绅一看,气得当场晕死过去。原来,有人在对联上加了几个笔画, 那意思竟变成了:父死了,子死了,父子同死了;妻没了男人,媳没了 男人,妻媳都没了男人。请你想想看,这副对联是怎么改的? 9、谁做了好事:有人为班级做了好事。老师查问到五位同学,大 家都说是别人干的。

小红说:“是小华和小丽干的。” 张林说:“是王海和李兵干的。” 王海说:“是李兵和小华干的。” 小丽说:“是小红和小华干的。” 小华说:“是张林和王海干的。” 查证结果,没有一个学生讲全对,却有一个学生讲全错。问究竟谁做了好事? 10:谜语故事:搜查邮票 盛夏,一个炎热的中午,集邮品展厅一枚价值不菲的邮票被盗。罪犯刚刚逃到附近楼中的一个房间,警察也随即赶到并把他抓获了,但搜遍他的全身却没有找到那枚邮票。房间里有一张办公桌,桌上有一台正在使用的笔记本电脑,旁边是一个正在旋转的落地电风扇,再就是一把折叠椅,除此外什么也没有。警察搜遍了整个房间,包括电脑下面、电风扇底座、折叠椅后面等所有地方,竟然一无所获。 这么昂贵的东西罪犯是不可能扔到外面去的,那么,他到底把邮票藏在哪里了?就在警察们一筹莫展的时候,探长进来了,他扫了一眼房间说:“邮票不就在你们的眼皮底下嘛。"(到底邮票藏在哪里?) 答案: 1、他的影子。 2、这是动物医院。 3、稻草人。 4、劳教所。 5、1堆+1堆=1堆;2个月+1个月=1季度;8个月+4个月=1年;上午9时+4时=下午1时。

让课堂充满趣味性

让课堂充满趣味性 一、情景化教学,激发学生兴趣 《数学课程标准》指出:“数学教学活动,特别是课堂教学应该激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。”一年级的学生,刚踏进小学,有时还停留 在幼儿园课堂的氛围中,他们对于可爱的小动物们总是缺乏免疫力的,一听到小猫小狗就 会露出纯真的笑容。因此,在课的一开始,我常会介绍一位小动物朋友,如小猪先生,小 猴贝贝,小熊盼盼等等来带领学生进入新课的学习。另外,6、7岁的孩子还爱听故事,只要一听到:“今天,老师给小朋友们讲个故事。”原本闹哄哄的课堂一下子就会安静下来,所以,我也经常会根据教材内容编一个小故事来创设一个情境,在通过质疑的提问来导入 新课。如在教学《9加几》时,我编了一个故事:“一天,小猴贝贝的妈妈把摘的桃放在 桌上,让贝贝算一算一共有多少个,贝贝看到这么多的桃,馋得直流口水,哪有心思算呀,急得直抓头。小朋友们,你们愿意帮助小猴贝贝算一算吗?”利用学生的这种好奇心和求知欲,使学生把注意力全都集中到了探究9加几的学习中来。 二、借助多媒体,吸引学生目光 纳皮尔说:“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”对于,一年级的学生来说数学的学习相对于故事性强的语文是枯燥而又单调的。但随着计算机多媒体 技术在课堂上的应用,我们也能将枯燥乏味的数学变得有趣生动。多姿多彩的画面能吸引

学生目光,并且将复杂的问题简单化,抽象的知识具体化,同时也能激发学生对新知识的 探求需要。如在教学《和是6,7的加法》时,我编了故事:“一天,数字宝宝6和7吵 起来了。”并电脑出示数字宝宝6,配以声音:“两个数相加,和是6的算式比较多。”“7”马上跳出来,并播放声音:“不对!不对!两个数相加,和是7的算式比较多。”通过演示“6”和“7”的争吵,不知吸引了学生的注意力,还激发了他们的求知欲。 三、游戏与歌谣,加强练习,发展能力 小学生对数学的迷恋往往是以兴趣开始的,由兴趣到探索,由探索到成功,在成功的体验中产生新的兴趣,推动数学学习不断取得成功。但数学的抽象性和严密性往往使他 们感到枯燥乏味,要使学生在数学学习活动中体会到数学是那么生动、有趣、富有魅力, 强化数学练习的趣味性十分重要。苏联教育家马卡连柯说过:“儿童对游戏是爱好的,应 满足这个爱好,不但要有游戏时间,而且要让游戏渗透幼儿的生活,儿童的整个生活是游戏。”在数学教学活动中设计游戏符合小学一年级学生好动、好说、注意力集中时间短的 心理特点,能有效地巩固新知,提高学习效率,并且使学生爱上数学。数学教学中,常见 的游戏有:开火车、找朋友、对口令、小蚂蚁搬箱子等等,这些教材上也都有体现。除去 教材上已有的游戏,我还设计了一些游戏,将你拍一我拍一改编成巩固分与合的拍手游戏,如巩固6的分与合时,一人拍手说:“我拍4”,另一人则拍手说:“我拍2",两人拍手说:“4和2合成6”。学生在这样有节奏的拍手游戏中,不但乐在其中还借此巩固了分 与合。除了游戏,歌谣也是我教学中常用的手段。小孩子由于他们语言发展的还不够全面,对于一些数学的术语或者定理并不能熟练记忆和理解的。所以,在教学中要用他们能够听

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趣味数学及脑筋急转弯答案大全 1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲? 2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么? 3.小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼? 4.6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里? 5.一只绑在树干上的小狗,贪吃地上的一根骨头,但绳子不够长,差了5厘米。你能教小狗用什么办法抓着骨头呢? 6.王某从甲地去乙地,1分钟后,李某从乙地去甲地。当王某和李某在途中相遇时,哪一位离甲地较远一些? 7.时钟刚敲了13下,你现在应该怎么做? 8.在广阔的草地上,有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问,它要把草地上的草全部吃光,需要几年? 9.妈妈有7块糖,想平均分给三个孩子,但又不愿把余下的糖切开,妈妈怎么办好呢? 10.公园的路旁有一排树,每棵树之间相隔3米,请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米? 11.把8按下面方法分成两半,每半各是多少?算术法平均分是 ____,从中间横着分是____,从中间竖着分是____. 12.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有3只猫,请问房里共有几只猫? 13.一个房子4个角,一个角有一只猫,每只猫前面有4只猫,请问房里共有几只猫? 14.小军、小红、小平3个人下棋,总共下了3盘。问他们各下了几盘棋?(每盘棋是两个人下的) 15.小明和小华每人有一包糖,但是不知道每包里有几块。只知道

小明给了小华8块后,小华又给了小明14块,这时两人包里的糖的块数正好同样多。同学们,你说原来谁的糖多?多几块? 答案: 1.20只,包括手指甲和脚指甲 2.因为他付给售货员40元,所以只找给他2元; 3.0条,因为他钓的鱼是不存在的; 4.6里,36里; 5.只要教小狗转过身子用后脚抓骨头,就行了。 6.他们相遇时,是在同一地方,所以两人离甲地同样远; 7.应该修理时钟; 8.它永远不会把草吃光,因为草会不断生长; 9.妈妈先吃一块,再分给每个孩子两块; 10.15米; 11.4,0,3. 12.4只; 13.5只; 14.2盘; 15.原来小华糖多;14-8=6块,因为多给了6块两人糖的块数正好同样多,所以原来小华比小明多12块 经典数学脑筋急转弯 1.假设1=5 2=6 3=8 4=7 5=? 答案:1 2.一个裁缝,有一块16米长的呢料,她每天从上面剪下来2米,问多少天后,她剪下最后一段呢料 答案:(8-1)=7(天) 3.a b c + c d c = a b c d

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2019年小学生趣味智力题库 【】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活,如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备了小学生趣味智力题库,希望对大家有所帮助! 经典智力题大全 在此,我把目前比较流行的智力题汇总一下: Q1 爱因斯坦的智力题(解决问题的方式并不是很具创造性,就比较考验你的逻辑思维能力还是耐性。比较体力的一道题) 1、在一条街上,有5座房子,喷了5种颜色。 2、每个房里住着不同国籍的人 3、每个人喝不同的饮料,抽不同品牌的香烟,养不同的宠物 问题是:谁养鱼? 提示: 1、英国人住红色房子 2、瑞典人养狗 3、丹麦人喝茶 4、绿色房子在白色房子左面 5、绿色房子主人喝咖啡 6、抽Pall Mall 香烟的人养鸟

7、黄色房子主人抽Dunhill 香烟 8、住在中间房子的人喝牛奶 9、挪威人住第一间房 10、抽Blends香烟的人住在养猫的人隔壁 11、养马的人住抽Dunhill 香烟的人隔壁 12、抽Blue Master的人喝啤酒 13、德国人抽Prince香烟 14、挪威人住蓝色房子隔壁 15、抽Blends香烟的人有一个喝水的邻居 爱因斯坦在20世纪初出的这个谜语。他说世界上有98%的人答不出来。 Q2 经典的称3次问题(如果是第一次做的话,算是难题了。不过现在这类题已经被做滥了。找到规律就很容易解决) (1) 12个外形一样的小球,其中一个重量不同,但不知是轻还是重,现有一个天平,没有刻度及砝码,请只称3次就把这个球找出。 (2) 上题的变式,37个外形一样的小球,其中一个重量不同,但不知是轻还是重,现有一个天平,没有刻度及砝码,请只称4次就把这个球找出。 (3) 8个外形一样的小球,其中两个是次品,一个比正常球轻了10g,另一个比正常球重了10g(两个次品球的总重和两个正常球的总重相同),现有一个天平,没有刻度及砝码,请只

中国历史趣味智力题测试十题带答案

中国历史趣味智力题测试十题带答案 中国历史趣味智力题 一、考孔子 孔夫子周游列国一日来到燕国。进城门不多远见一少年盘坐在大道当中不让马车通过。 少年说:我叫项橐听说孔老先生是圣人很有学问特拦路求教。 孔夫子笑着说:小孩儿你遇到什么难题啦 项橐立起朝孔子拱拱手然后问:什么水没有鱼什么火没有烟什么树没有叶什么花没有枝 孔子听后觉得这顽童真问得古怪说:江河湖海什么水里都有鱼;不管柴草灯烛什么火都有烟;至于植物没有叶不能成树没有枝难于开花。 项橐咯咯地笑了晃着脑袋直喊不对接着道出4物。孔夫子面红耳赤慨叹道:后生可畏啊老夫拜你为师! 后人把这个故事编入了启蒙读物《三字经》叫昔仲尼师项橐。 请问:项橐说的是哪4物 二、鲁班修庙 我国古代的建筑工匠鲁班十几岁就投师学艺跟着师傅到南山密林中去修香岩寺。

一天鲁班陪师傅在山上游看走到古柏和怪石跟前师傅说:古树怪石真真少见! 鲁班说:若在石上再建座庙就更好了。 师傅看鲁班说:好!你就在这儿修建成一百一十一座庙吧! 师傅这么一说鲁班愣住了心想:这儿虽有一块巨大的怪石但哪里能容得下这么多庙啊 一连两天鲁班都想不出如何修愁得他茶饭不香。 这天早饭后鲁班又坐在古柏下看着那巨大的怪石发愁。忽然他眼睛一亮高兴地自语道:师傅说的一百一十一座庙能修啦! 鲁班把自己的想法告诉师傅后师傅夸他聪明肯动脑筋。 请问:鲁班是怎样想的呢 三、华佗治病 东汉末年有个太守得了不能进食的重病就请华佗来医治。 华佗给太守切脉之后既没有开药方又没有用针灸不声不响地就走了。 太守以为招待不周赶忙送去财礼请吃酒席。华佗见礼就收见酒就吃但就是不开药方。 一晃10多天过去了太守让儿子去问华佗而华佗却带着钱财走了留下了一封信信中骂道:无耻太守枉活人间! 可是当太守这封信以后他的病却好了。 趣味智力题及答案 1. 一溜十仨缸担二八斗糠缸缸都装满不许有剩糠。

5道一年级趣味数学题的习题智力题集锦

5道一年级趣味数学题的习题智力题集锦 为了让孩子们能够提供自己的思维能力,为大家带来了5道一年级趣味数学题的习题,希望大家认真查看。 1.警察与小偷。 一个小偷被警查发现,警查就追小偷,小偷就跑,跑着着跑着,前面出现条河,这河宽12米,河在小偷和警查这面有颗树,树高12米,树上叶子都光了,小偷围着个围脖长6米。 问小偷如何过河? 2.分桃子。 幼儿园的老师给三组小孩分桃子,如只分给第一组,则每个孩子可得7个;如只分给第二组,则每个孩子可得8个;如只分给第三组,则每个孩子可得9个。 3.弹珠有多少? 天天跟甜甜一块到草地上玩弹珠,天天说:"把你的弹珠给我2个吧,这样我的弹珠就是你的3倍了。"甜甜对天天说:"还是把你的弹珠给我2个吧,这样我们的弹珠就一样多了。"分析一下,天天跟甜甜原来各有多少个弹珠? 4.运大米。 有100石大米,需要用牛车运到米行,米行恰巧找来了100辆牛车,牛车有大小之分,大牛车一次可以运三石,中型的牛车可以运

两石,而小牛车却需要用两辆才能运一石。请问如果既要把大米运完又要把100辆车用够,该如何分配牛车? 5.青蛙跳井。 有一口深4米的井,井壁非常光滑。井底有只青蛙总是往井外跳,但是,这只青蛙每次最多能跳3米,你觉得这只青蛙几次能跳到井外去吗?为什么? 一年级数学智力答案1.答:把围脖系在树顶上,小偷就吊着围脖荡秋千,围脖和树干成45度角的时候就放手,就会把小偷甩过河了。 2. 答:老师现在想把这些苹果平均分别三组的孩子,你能告诉她要每个孩子分几个吗? 设有N个桃子,一组X个孩子,二组Y个孩子,三组Z个孩子,则有N/X=7,N/Y=8,N/Z=9。由上式知道桃子数量是7、8、9的公倍数;然后算出最小公倍数504,分别除以7、8、9,得出小组的数量比:72:63:56;最后用504除以7、8、9的和,得出每个孩子分到的桃是21个。 3.答:第一步:先假设天天有弹珠x个,甜甜有弹珠y个; 第二步:由天天的话可以得到x+2=3y; 第三步:由甜甜的话可以得到x2=y; 第四步:解两个式子得x=4,y=2即为答案。 4.答:首先可以设大牛车用x辆,中型牛车y辆,小型牛车z辆,依题意知x+y+z=100,3*x+2*y+z/2=100,然后分情况讨论即可得出答案。

趣味智力100题及答案-趣味智力题

趣味智力100题及答案-趣味智力题趣味智力100题及答案-趣味智力题 1. 一溜十仨缸,担二八斗糠,缸缸都装满,不许有剩糠。 问:每个缸平均装多少糠? 2. 鸡狗四十九,一百条腿地上走。 问:多少只鸡?多少只狗? 3. 一百和尚一百馍,大和尚一个吃仨,小和尚仨吃一个。 问:几个大和尚?几个小和尚? 4. 黄瓜一担,孩子一院,每人一根黄瓜,一个孩子没有黄瓜,两个孩子一根黄瓜,剩余一根黄瓜。 问:几根黄瓜?几个孩子? 5. 一百牲口一百瓦,骡驮仨,马驮俩,三个毛驴驮一个瓦。 问:骡、马、驴各多少匹? 6. 两个老婆去上坟,同哭一个墓中人,一个哭她女儿的女婿,一个哭她女儿的女婿的老丈人。 问:这两个老婆是什么关系? 7. 他舅你来了,搬个凳子快坐下,咱姐你姐夫,同去看咱妈。你从那路来,为何没见她? 问:主人和来客是什么关系? 8. 一艘小船,只能承载5个人。四个警察带着两个坏蛋上船后,船却没有沉。问:这是什么原因?

9. 一艘轮船停在港口,水面离甲板的高度只有一米,海水第一个小时上涨0.2米,第二个小时下降0.1米。第三个小时又上涨0.2米,第四个小时再下降0.1米,以此类推。 问:几个小时水面能和甲板涨平? 10. 侦察员要到河对岸执行任务,从桥的一头到另一头需用5分钟。 对面桥头敌人的哨兵看的很紧,只要看见桥上有人,就会马上叫他回去,绝对不会让他继续向前走。侦察员必须利用敌哨兵换岗的间隙走过河去。而敌哨兵换岗的间隙仅有3分钟。侦察员不但顺利的过了河,而且圆满完成了任务。 问:侦察员是怎么过去河的? 答案: 每个缸平均装1斗。(一溜理解为:1+6=7,十仨是13,7加上13,是20个缸; 担二是12斗,加上8斗,即20斗。) 48只鸡,1只狗。 25个大和尚,75个小和尚。 3根黄瓜,4个孩子。 骡5,马32,驴63。(5乘以3=15, 32乘以2=64,, 63除以3=21, 15+64+21=100, 5+32+63=100)。 母女关系。 小老婆和大老婆的娘家弟弟。 坏蛋不是人,是坏了的蛋。 水涨船高,永远不能。 桥过了二分之一以后掉头向后走,敌人换岗发现后,自然会叫他返回来的,这样就能顺利过桥了。 11. 五道非常有趣的智力题

以生为本,让课堂充满趣味——小学数学课堂的趣味教学

以生为本,让课堂充满趣味——小学数学课堂的趣味教学 发表时间:2018-04-02T09:45:46.190Z 来源:《中国教师》2018年2月刊作者:翁华明[导读] 新课改实施以来,小学教师教育教学的方式有了很大改变。不再是传统灌输式的教学,而是使用趣味性教学方法进行教学。该教学方法充分尊重了学生的身心发展特点以及自我认知水平,让学生主动参与到教育教学活动之中,充分发挥它们的主体性,做到以生为本。翁华明泉州外国语中学鲤城附属小学 362000 摘要:新课改实施以来,小学教师教育教学的方式有了很大改变。不再是传统灌输式的教学,而是使用趣味性教学方法进行教学。该教学方法充分尊重了学生的身心发展特点以及自我认知水平,让学生主动参与到教育教学活动之中,充分发挥它们的主体性,做到以生为本。关键词:以生为本;小学数学课堂;趣味教学 中图分类号:G623.24 文献标识码:A 文章编号:ISSN1672-2051 (2018)02-038-01 尊重学生的主体地位,在教学中发挥其主体性,是新课程改革的主体思想。原有的教学都是教师一人“把控”整个课堂,学生只能被动地接受,教师占据绝对领导地位。小学生们在数学课堂上根本没有时间交流或者是没有交流的机会,所有时间都被教师占据,他们只能像一个木偶似的,听从教师的安排。长此以往,学生对学习会失去兴趣,甚至产生厌烦感。学生不能够专注地学习,上课期间就像坐牢,所以很多学生会出现“跑神儿”,“说悄悄话”等不好的行为,进而导致教师要花很大一部分时间来维持课堂纪律。要想改变这一现状,小学数学教师首先从自我出发,不要太过于“把控”,教学要以学生为主体,尊重他们的主动提地位,了解他们的身心发展特点,采用适宜的教学方法进行趣味性教学。只有这样才能够提升教师的教学水平和学生的学习效果。 一、以学生为本,搭建趣味性教学情境 课堂氛围是影响教学水平的关键。良好的教学气氛可以让学生们主动参与到教学活动中来,使得他们在轻松愉悦的环境下掌握数学知识。透过实践调查发现,搭建适宜的有趣味性的教学情境能够起到很好地效果。它可以让学生们在数学课堂上面表现更加的积极,注意力更加其中,能够把枯燥难懂的数学知识融入到教学情境之中,发现其中的乐趣,进而主动参与到教学活动中,提高学习效率。搭建科学、合理的教学情境,可以使得他们和课堂融为一体,体现他们的主体性,教师仅仅是整个教学过程中的一个引导者。透过这种教学方式,能够改变他们对于数学的想法,不再认为数学是枯燥乏味的代表,原来它也是非常有趣的,在他们对数学感兴趣的情况下进行学习,学习的效率自然是比较高的。 数学知识有简单和复杂的,对于那些简单的题目,教师简单讲解就可以了,对于那些难度系数比较大的题目,仅仅依靠教师的讲解是达不到预期效果的,这个时候就需要搭建教学情境了。需要注意的是搭建的教学情境必须是以学生为主的,能够迎合他们的兴趣。搭建教学情境的方法有很多,下面我们举例进行说明。比方在进行百分比知识学习的时候,教师用同学们比较感兴趣的篮球来开展教学。在开展教学之前教师要先在黑板上面或者多媒体设备上面绘制适宜的表格,这个表格大致包含总投篮数和投进的次数。接下来教师进行阐述,这样同学们在看到表格的时候会引发联想。随后教师提问:假如你总共投了十回,其中五回投进了,怎么样用百分数来表达呢?透过这种在情境中开展的问题,能够获悉他们对所学知识的应用能力。不仅可以强化他们对于该部分知识的学习,还不会让其产生厌烦,由于情境的趣味性,他们愿意参与到教学活动中来。此外需要注意的是,在搭建教学情境的时候,一定要贴切他们的日常生活,这样才能够产生共鸣,使得抽象难懂的数学知识具体生活化,便于掌握。 二、以学生为本,增设趣味演示环节 运用演示法开展教学是现在很多教师都已经在使用了。其大致包含具体实物演示;应用多媒体设备演示;学生表演等。 具体实物演示说的是小学数学教师在讲课的时候,借助实物来协助学生学习抽象难懂的知识。比方在讲解圆柱体的时候,可以借助圆柱体模型进行教学。借助实物,把抽象的数学知识转变为看得到的实物,强化学生们对圆柱体的认识。 应用多媒体设备演示说的是在应用适宜的设备把本节课相关的知识借助该设备透过视频、图像表现出来。最后一种学生表演是最直观的。它充分体现了以学生为本,采取表演的方法为同学们展示相关知识。比方说,教师在讲解“相遇时间”的题目时,就可以挑选几位同学现场演示相关情节。 三、从学生的实际生活中选取教材,让课堂连接生活 如今的数学教材编选,都考虑了学生的实际,但不可能做到适合每个学校或是班级的具体情况,这就要求我们的教师具驾驭数学教材的能力,甚至于改变教材的内容,自己编写教育材的能力。我们应在理解教材编写意图的基础上,更多地从学生的角度出发,以学生的眼光认识、改造、重组教材,以便拉近学生与数学的距离,从而使教材更好地为学生服务。教材中有很多的事例只适合城市学生,农村教师在教学中也许体会到敢这一点。如一年级(下册)教材,学完单数、双数后第20页有一个练习:两个小朋友分别拿着10号、13号电影票不知从单号门进还是从双号门进,让学生为他们选择。这题的编排只适合城市学生,农村的学生根本没有拿着票进电影院的生活体验。那么我抛开教材,创造了这样一个生活情境:出示两棵苹果树,让学生说说希望一棵树能结多少个果子,并把希望的这个数写在苹果卡片上,然后判断一下自己写的数,是双数的把它贴在左边苹果树上,是单数的把它贴在右边苹果树上。结果学生写出了很多两位数,还有三位数、四位数,并正确地判断出了是双数还是单数,不仅达到了教材的编写目的,超出了本课教学目标,而且还满足了不同层次学生的表现欲。 四、总结: 由于小学生自身的身心发展特征,决定了原有的灌输式的教学方式根本不适宜他们。他们是比较好动的,不可能整个课堂都集中注意力听教师讲解。因此,教师在进行教学的时候,一定要在了解他们的身心发展特点,以他们为主体进行趣味性教学,只有这样才能够让枯燥乏味的小学数学课堂变得生动有趣,进而提升学生的学习效率以及教师的教学水平。参考文献: [1]生活化小学数学课堂的构建[J]. 徐永贤.中国校外教育. 2017(10). [2]让阅读点亮农村小学数学课堂[J].代泽丰.科学咨询(教育科研). 2017(05). [3]浅析小学数学教学方式改革[J]. 李秋丽.西部皮革. 2017(10).

最新【趣味智力题及答案图片】一年级经典趣味智力题《唐诗鸡蛋宴》.doc

【主持词大全】 为您编辑了小学一年级经典趣味智力题《唐诗鸡蛋宴》欢迎大家阅读愉快! 从前,有两位要好朋友,一位是喜欢吟诗的厨师,一位是爱好数学的诗人。 这一天,厨师到诗人家里串门。诗人拿出两个鸡蛋,说,“交给你啦,做一桌菜, 看你的杰作!” 厨师答道“没问题,还要配诗一首!”诗人拿了两双筷子放在桌上,自己先坐下来。一会儿,厨师端上来一只小碟子,里面装的是两只煮熟的蛋黄,一面走一面高声朗诵两个黄鹂鸣翠柳。 放下这碟“黄鹂”,转身又进厨房拿出一只盘子,里面是用蛋白切成丝,排列得像一行飞鸟。 厨师把这盘菜放到诗人面前,用手指指,说 一行白鹭上青天。 第三次从厨房里端出来的,是一碟凉拌蛋衣。这是把蛋壳和蛋白之间的一层很薄的皮小心揭下来, 剪成碎末,雪片似的洒在碟子里,上面又洒了些精盐。这碟小菜配的诗句是 窗含西岭千秋雪。最后,厨师又端出一碗汤,汤面上浮着些蛋壳做的小船。伴随着蛋壳船在汤面上的晃动,厨师吟道门泊东吴万里船。 就这样,一桌三菜一汤的鸡蛋宴,正好配了一首家喻户晓的唐诗,这是唐代大诗人杜甫住在成都草堂 时著的《绝句》。 厨师显过了本领,诗人的兴致上来了。 诗人说这首诗为什么特别优美动人?不但因为它情景交融,而且因为诗中有数学帮忙,把景物数 量化,显得更投入,更动情。你看,“两个黄鹂”,这里有数字2;一行白鹭,这里有数字1;西岭千秋 雪用到了数1000;东吴万里船运用了数10000。每一句都离不开数。

诗人又说,先别忙动筷子,请你做一道数学小问题。用刚才杜甫诗句里的四个数2、1、1000和 10000,再连同我们这桌菜的原料,两个鸡蛋,算是两个0,添加适当的数学符号,组成一个等式。怎 么样? 厨师把几样菜看了又看,说这可能吗?你写写看! 诗人立刻写出一道算式 10×1000+2×0=10000。厨师拿起筷子,说,我也有了 (20-10)×1000=10000。

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