第1课时 分物游戏

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探究新知
15根骨头 平均 分给3只小狗，每只小狗分到几根 呢？
探究新知
画一画：
1.用你喜欢的两种图形分别表示小 狗和骨头 2.通过画图的方法，记录下你分骨 头的过程和结果。
探究新知 下面的记录方法你能看懂吗？
探究新知 分一分，画一画，说一说。
知识大闯关
1.把8根
平均分给4个小朋友。
（）
（√）
（）
哪种分法对？对的在括号里画“ √”
知识大闯关
2.
每个花瓶插的花一样多，每瓶插 3 枝花。
知识大闯关 3.
每层放的杯子一样多，每层放 5 个。
课堂总结
1.平均分的意思就是分得同样多。 2.平均分成几份，每份分得一样多。
大家有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
城关镇第一小学大同校区
授课教师：鲍健健 班级：二（4）班 教学内容：分物游戏
义务教育北师大版二年级上册
7 分一分与除法
第1课时 分物游戏
优 翼
探究新知
探究新知 每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
不公平
探究新知 每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。
分得同样多
公平
探究新知
每只小兔分得同样多的胡萝卜，该怎么分？拿出小棒摆一摆
探究新知 分一分，想一想：
把12根胡萝卜公平地分给3只小兔，我（）根（）根 地分，分了（）次，最终每只小兔分得（）根胡Βιβλιοθήκη Baidu卜。
探究新知
探究新知
探究新知
不论1根1根的分、2根2根的分还是4根4根的分，最终每 个小兔都分到了4根胡萝卜。
探究新知
分得同样多就是平均分。分的过程不同，但结 果是一样的。