最新版九年级道德与法治第三课追求民主价值(2课时)ppt公开课优质教学课件(含教案)
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目标导学二：新型的民主
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总 结： （1）我国社会主义民主是一种新型的民主，是有 生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本 质特征。 （2）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最 广泛、最真实、最管用的民主。 （3）发展社会主义民主，有助于推动经济社会持 续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、 国家繁荣富强。
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（1）阅读教材第33页“探究与分享”；
（2）思考：为什么人大代表和政协委员关注的
都是群众关心的问题？
提 示： 人大代表经过民主选举方式产生，来自于人民
代表人民行使国家权力，具有广泛性、代表性、先 进性，人大代表所代表的利益和意志是全体人民的 利益和意志。政协委员密切联系群众，了解和反映 群众的愿望和要求。
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可谓是以“星星之火可以燎原” 之势，火遍大江南北。不过随着广场舞群体的壮大， 随之而起的问题也日渐凸显，噪音扰民、争占场地、 非法敛财场所等等，一时间广场舞这项运动与群体也 备受关注与热议。特别是广场舞扰民问题一直都是社 会舆论热点，好多人也深受噪音困扰。
府旧址。 周国年作品，盗版必究！购课件，送教案、试卷、专题 复习资料等资源包，获取全部资源，请见尾页！！！
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陕甘宁边区政府旧址
新中国成立
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（1）阅读教材第32页“探究与分享”； （2）结合学过的宪法知识，说说为什么社会主 义民主的发展需要宪法保障。
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1842年与英国侵略者签订中国近代史上的第一
个不平等条约《南京条约》。从此，中国人民抗击
侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立的步伐
从来没有停止过。
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“史上最牛公章”体现出了村民什么思想？（从 不同的角度阐述）
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民主就是“主权在民”“以法律限制权力”。
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民主就是通过建立民主国家，确立人民的 主权地位以及各种具体的民主权利。
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新课探究
目标导学一：民主的足音
（1）选一名同学担任小记者，采访同学们对民 主的看法，对同学们的观点进行分类整理。
（2）学生表达自己的看法。
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总 结：
民主在价值上要求大多数人当家作主，民 主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
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第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
第1课时 生活在民主国家
导入新课
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新课探究 课堂小结 周国年作品，盗版必究！购课件，送教案、试卷、专题
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随堂训练 1
导入新课
贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村 村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有 “平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为 五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管， 村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合 并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章 被网友称为“史上最牛公章”。
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提 示： 我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的
总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国 家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地 位。
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（1）阅读教材第31页“探究与分享”； （2）思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主 是什么样的？
民主就是变 中国当时的专制 制度为西方国家 的议会制度。
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宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力 属于人民的经济基础。宪法规定社会主义政治制度， 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法 规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权 利的保障措施；等等。
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阅读教材第31-32页内容，理清中国共产党 领导中国人民进行社会主义民主不懈探索的脉 络并进行总结。
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资料图：江西瑞金中华苏维埃共和国临时中央政
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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第三课追求民主价值：生活在民主国家》名师教学课件_2
民主就是“主权在民”“以法律限制权力”。
活动二：追求民主（仁人志士对民主的追求进程）
“坚持人民主权，倡导法律至上，宪法至尊、注 重人权，推崇平等，重视立法、主张依法行政， 强调司法独立”。
活动二：追求民主（仁人志士对民主的追求进程）
在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？
总结：(1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵 的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张 人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
员密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求。
教学目标二：新型的民主
活动一：了解新民主（我国社会主义民主是新型的民主）
阅读教材第33页“探究与分享”。 思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？
总结： (1)我国社会主义民主是一种新型的民主，是有生命力的。 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
情境导入：
材料：贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公 章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为 五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三 人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友 称为“史上最牛公章”。
一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
教学目标一：民主的足音
活动二：追求民主（仁人志士对民主的追求进程）
阅读教材第 31页“探究与分享”。 思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？
民主就是改变中国当 时的专制制度为西方 国家的议会制度。
活动二：追求民主（仁人志士对民主的追求进程）
2．大家心目中的“民主”有什么异同？
目标导学一：民主的足音 活动一：感知民主
活动二：追求民主（仁人志士对民主的追求进程）
“坚持人民主权，倡导法律至上，宪法至尊、注 重人权，推崇平等，重视立法、主张依法行政， 强调司法独立”。
活动二：追求民主（仁人志士对民主的追求进程）
在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？
总结：(1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵 的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张 人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
员密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求。
教学目标二：新型的民主
活动一：了解新民主（我国社会主义民主是新型的民主）
阅读教材第33页“探究与分享”。 思考：为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？
总结： (1)我国社会主义民主是一种新型的民主，是有生命力的。 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
情境导入：
材料：贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公 章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为 五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三 人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友 称为“史上最牛公章”。
一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
教学目标一：民主的足音
活动二：追求民主（仁人志士对民主的追求进程）
阅读教材第 31页“探究与分享”。 思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？
民主就是改变中国当 时的专制制度为西方 国家的议会制度。
活动二：追求民主（仁人志士对民主的追求进程）
2．大家心目中的“民主”有什么异同？
目标导学一：民主的足音 活动一：感知民主
九年级道德与法治上册民主与法治第三课追求民主价值第2框参与民主生活知识点课件新人教版
探究二 增强民主意识
1.培育民主意识的必要性 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识 密切相关。 2.参与民主生活的要求 我国公民参与民主生活,要求具有社会责任感和主人翁意识, 不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深 刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见， 逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
探究一 行使民主权利
1.公民参与 （1）内涵：公民参与是社会主义 民主的要求,也是公民的一项权利。 公民依照法律法规,通过各种途径, 以不同形式参与管理国家和社会事 务,实现要求：公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的 制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探 索,公民参与民主生活的形式会愈加丰富,民主参与的直接性和 有效性也将不断增强。 2.民主选举 （1）地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）形式：民主选举的形式有多种,如直接选举和间接选举、 等额选举和差额选举等。 （3）要求：不管采用哪种形式,民主选举都要遵循公开、公平 和公正的原则,同时,公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
学习目标
1.通过搜集公民参与民主生活的事例，体会公民通过民主 选举、民主决策、民主监督参与民主生活，行使民主 权利。
2.通过某一社会现象发表自己的意见或者提出合理建议， 并依法参与公共事务，增强民主意识，在切身体验中 增强社会责任感和主人翁意识。
3.通过学习本框内容，能够明确公民参与民主生活需要具 备的基本素养，用以指导今后的行动，达到增强民主 素养、积极参与民主生活的水平。
3.培养民主意识的要求和意义 （1）要求：在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识,使民 主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成 为一种生活方式。①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则 和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识,形成尊重、 宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事 务,在实践中逐步增强民主意识。 （2）意义：一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未 来。增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义 民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第三课追求民主价值：生活在民主国家》公开课课件_0
2
透过“两会”看民主
——社会主义民主的专题复习
说一说：关于全国“两会”，你知道哪些知识呢？
4
全国人大代表是如何产生的呢？
5
直接选举与间接选举
全国人大代表 （ ≤3000）
省、自治区、直辖市的人大代表 （ ≤1000 ）
设区的市、自治州的人大代表 （ ≤650 ）
县、自治县、市辖区、不设区的市的人大代表 （ ≤450 ）
中国人民政治协商会议 中国人民爱国统一战线组织 中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构 我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式
9
我国的八个民主党派概况
名称（简称）
成立时间
主要组织成员
中国国民党革命委员会 （民革）
1948年
同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾 各界有联系的人士以及其他人士
公民参与 民主生家和社会民主生活的质量和 必要性 水平，与公民的民主意识密切相关
重要性 有利于完善中国特色社会主义民主， 也是社会主义制度生命力的重要保证
自觉遵守宪法 积累民主知识 实践中增强
16
课堂小结
本质：人民当家作主
目的：保障最广大人民的利益
17
课堂练习
8
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度保障人民当家作主
中国共产党 各民主党派 无党派人士
人民团体 少数民族人士 各界爱国人士
人民 政协
职能
政治协商 民主监督 参政议政
审议通过政协第十三届全国 委员会提案委员会关于政协 十三届二次会议提案审查情 况的报告
列席第十三届全国人民代表大 会第二次会议，听取并讨论政 府工作报告及其他有关报告， 讨论外商投资法草案
透过“两会”看民主
——社会主义民主的专题复习
说一说：关于全国“两会”，你知道哪些知识呢？
4
全国人大代表是如何产生的呢？
5
直接选举与间接选举
全国人大代表 （ ≤3000）
省、自治区、直辖市的人大代表 （ ≤1000 ）
设区的市、自治州的人大代表 （ ≤650 ）
县、自治县、市辖区、不设区的市的人大代表 （ ≤450 ）
中国人民政治协商会议 中国人民爱国统一战线组织 中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构 我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式
9
我国的八个民主党派概况
名称（简称）
成立时间
主要组织成员
中国国民党革命委员会 （民革）
1948年
同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾 各界有联系的人士以及其他人士
公民参与 民主生家和社会民主生活的质量和 必要性 水平，与公民的民主意识密切相关
重要性 有利于完善中国特色社会主义民主， 也是社会主义制度生命力的重要保证
自觉遵守宪法 积累民主知识 实践中增强
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课堂小结
本质：人民当家作主
目的：保障最广大人民的利益
17
课堂练习
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度保障人民当家作主
中国共产党 各民主党派 无党派人士
人民团体 少数民族人士 各界爱国人士
人民 政协
职能
政治协商 民主监督 参政议政
审议通过政协第十三届全国 委员会提案委员会关于政协 十三届二次会议提案审查情 况的报告
列席第十三届全国人民代表大 会第二次会议，听取并讨论政 府工作报告及其他有关报告， 讨论外商投资法草案
第三课 追求民主价值 第2课时 道德与法治九年级上册一课一练PPT课件
阅读重点:民众参与民主生活的形式有哪些?→民主选举 的形式有哪些?民主选举的原则和要求是什么?→公民参与民 主生活,应增强什么意识和能力?→公民应该怎样增强民主意 识? 1.仔细阅读课本第37—43页内容,完成下列内容填空。 (1)公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的 制度__ __化__、__规__范__化__和__程__序__化____案 创新导学
(2)民主选举要遵循 公开、公平和公正 的原则,同时,公民要 积极、主动、理性 地参与民主选举。
(3)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式 和生活态度。 一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的 民主意识 密 切相关。 (4)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使 民主思想 和
一课一案 创新导学
(2)向上述同学学习,我们应该以怎样的实际行动增强自己的民 主意识? ①在我国,塑造现代公民,需要培养民主意识,使民主思想和法 治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活 方式。②首先,公民要自觉增强宪法意识,始终按照宪法原则和 宪法精神参与民主生活。其次,公民要不断积累民主知识,形成 尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后,公民要通过依法 参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
一课一案 创新导学
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
第2课时 参与民主生活
一课一案 创新导学
1.知道社会主义民主的本质是人民当家作主。 2.理解社会主义民主的特点以及保障人民当家作主既要发
展选举民主又要发展协商民主。 3.知道在我国保障人民当家作主的根本政治制度和基本政
治制度。
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
(1)请你结合所学道德与法治相关知识,对材料中提交提案的行 为进行简要分析。
(2)民主选举要遵循 公开、公平和公正 的原则,同时,公民要 积极、主动、理性 地参与民主选举。
(3)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式 和生活态度。 一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的 民主意识 密 切相关。 (4)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使 民主思想 和
一课一案 创新导学
(2)向上述同学学习,我们应该以怎样的实际行动增强自己的民 主意识? ①在我国,塑造现代公民,需要培养民主意识,使民主思想和法 治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言行中,成为一种生活 方式。②首先,公民要自觉增强宪法意识,始终按照宪法原则和 宪法精神参与民主生活。其次,公民要不断积累民主知识,形成 尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后,公民要通过依法 参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
一课一案 创新导学
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
第2课时 参与民主生活
一课一案 创新导学
1.知道社会主义民主的本质是人民当家作主。 2.理解社会主义民主的特点以及保障人民当家作主既要发
展选举民主又要发展协商民主。 3.知道在我国保障人民当家作主的根本政治制度和基本政
治制度。
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
(1)请你结合所学道德与法治相关知识,对材料中提交提案的行 为进行简要分析。
部编版九年级道德与法治上册第3课追求民主价值PPT复习课件
【典例2】【高频考点2】(2020·漳州质检·2 分) 右上方 思维导图中的①和②依次应填的内容是 （ ）
A．选举民主 舆论监督制度 B．协商民主 人大代表联系群众制度 C．民主法治 信访举报制度 D．民主选举 重大事项社会公示制度
【答案】D 【点拨】该题以思维导图的形式考查“公民参与民主生
活的途径”和“民主决策的具体形式”，“公民参与民 主生活的途径”包括“民主选举、民主决策、民主监 督”，“民主决策”的具体形式包括社情民意反映制度、 专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度 等，因此选择D。
商的民主态度。 （3）依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
03 福建4年中考聚焦
1
2
3
4
5
6
1.【2020·福建·2 分】 公共参与 2019 年12 月5 日，为弘 扬宪法精神，以福州市为主场的全国“宪法进社区主 题日”活动成功举办。这一活动能够 （ D ）
A．保障社区基层民主自治 B．帮助社区群众消除矛盾 C．确保社区居民履行义务 D．增强社区群众宪法意识
教材梳理篇
部编版九年级道德与法治上册 第3课 追求民主价值
目录
01 知识网络 02 考点梳理
03 福建4年中考聚焦
02 第三课 追求民主价值
考点1 社会主义民主是近代以来中国人民的自觉选 择。（识记）
考点2 新型民主的本质特征、基本特点、重要 形式和民主制度。（理解）高频考点1
考点3 公民行使民主权利。（应用）高频考点2 考点4 增强公民的民主意识。（探究）
制度等内容开展小组讨论。据此判断，他们讨论的主
题是（ ） B
A．民主选举
B．民主决策
C．民主监督
D．依法行政
九年级道德与法治上册第三课 追求民主价值 知识精讲课件
有哪些？）（P35）
民主制度 人民代表大会制度
（八下P63）
地位 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、 行使权力的根本途径
中国共产党领导的多 是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协
党合作和政治协商制 商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心 度（八下P67） 圆
民主制度 民族区域自治制度
保证广泛的公民参 与，决策方认真听取 各方意见，集中民 智，促进决策的科学 化
形式 重要性 民主管 让人人都有 理【20 参与管理国 23秋教 家和社会各 材新 项事务的机 增】 会和渠道
方式（途径） ——
续表 要求（意义）
有利于广大人民积极 行使民主权利，实现 人民的事人民管、人 民的事人民办
续表
▲6.公民如何增强民主意识？（P42） （1）自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （2）不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （3）通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
7.【拓展】除了要具备民主意识，现代公民还应具备哪些意识/素养？ （1）民主生活：公共参与意识。 （2）法律：法治/宪法意识、权利意识、义务意识、维权意识、依法办事 意识、遵章守法意识。 （3）道德：道德意识、公德意识、尊重他人意识、诚信意识、平等意识、 公平意识、规则意识。
3.全过程人民民主的优越性：充分彰显社会主义__国__家__性__质__、充分彰显 __人__民__主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人 民创造活力进一步激发。【2023秋教材新增】 4.__人__民_民__主___是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有 之义。【2023秋教材新增】 5.社会主义民主的目的就是__保__障__最__广__大__人__民_的__利__益___。【目的】 6.__有__事__好__商_量__，__众__人__的__事__情__由__众__人__商__量___是人民民主的真谛。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第三课追求民主价值：生活在民主国家》优课课件_1
新中国成立
江西瑞金中华苏维埃共和 国临时中央政府旧址。
9
社会主义民主是一个不断发展和完善的 过程。改革开放以来,中国共产党总结经验 和教训,领导中国人民进行社会主义民主的 不懈探索。
3、我国对民主的追求过程
旧民主主义
没有实现“
中 国 历社建会近设主代人义史民民当主家是国 情作人主民革探新革探的的命索民命索社时主时选期主期会择的义的主，义是国历家史，的中利胜还实国人利权选革民于现择命民民社。胜主”
A.自由发表意见， 想说什么就说什么 B.投票选举 C.少数服从多数
…2、…民主价值要求和实现
民主在价值上要求大多数人当家作主。
民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
活动二：
1、中国人追求民主价值经历了哪些艰 辛历程？
2、说说从近代探索民主没有成功到中国 共产党领导中国人民建立社会主义民主的 成功中得出了什么结论？
史会价公值现平追代正求史义。，已国情经成改新后为革中全开国放体成以立中国人民确主新的立义型共社民社会主会同
来
主义民主
二、新型的民主
1、为什么说我国社会主义民主是 新型的民主？
我国社会主义民主是一种新型的民主， 它从中国的社会土壤中生长出来，在实 践中不断得到验证，是有生命力的。
活动三 汇总信息，认识民主
孙中山：推翻了封建 专制，建立了中华民 国，提出三民主义， 建立资本主义制度。
他们的结局都是什么？
光荣任务
回溯中国人民追求民
这个任务由谁
主价值的历史进程，无数 仁人志士前仆后继，不惜
来继续完成呢？
献出生命，但这些艰辛尝 中国共产党
试并没有实现“还权于
民”，民族独立、国家富
强的愿望在近代没能实现。
江西瑞金中华苏维埃共和 国临时中央政府旧址。
9
社会主义民主是一个不断发展和完善的 过程。改革开放以来,中国共产党总结经验 和教训,领导中国人民进行社会主义民主的 不懈探索。
3、我国对民主的追求过程
旧民主主义
没有实现“
中 国 历社建会近设主代人义史民民当主家是国 情作人主民革探新革探的的命索民命索社时主时选期主期会择的义的主，义是国历家史，的中利胜还实国人利权选革民于现择命民民社。胜主”
A.自由发表意见， 想说什么就说什么 B.投票选举 C.少数服从多数
…2、…民主价值要求和实现
民主在价值上要求大多数人当家作主。
民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
活动二：
1、中国人追求民主价值经历了哪些艰 辛历程？
2、说说从近代探索民主没有成功到中国 共产党领导中国人民建立社会主义民主的 成功中得出了什么结论？
史会价公值现平追代正求史义。，已国情经成改新后为革中全开国放体成以立中国人民确主新的立义型共社民社会主会同
来
主义民主
二、新型的民主
1、为什么说我国社会主义民主是 新型的民主？
我国社会主义民主是一种新型的民主， 它从中国的社会土壤中生长出来，在实 践中不断得到验证，是有生命力的。
活动三 汇总信息，认识民主
孙中山：推翻了封建 专制，建立了中华民 国，提出三民主义， 建立资本主义制度。
他们的结局都是什么？
光荣任务
回溯中国人民追求民
这个任务由谁
主价值的历史进程，无数 仁人志士前仆后继，不惜
来继续完成呢？
献出生命，但这些艰辛尝 中国共产党
试并没有实现“还权于
民”，民族独立、国家富
强的愿望在近代没能实现。
部编人教版九年级道德与法治上册《第2单元第3课追求民主价值【全套】》精品PPT课件
保障人民当家作主的制度
课堂练习
1. 一般来说，民主在价值上要求大多数人当
家作主。民主价值的实现要靠（ ）
①民主形式
②人民的统治
③具体国情
④民主制度
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
பைடு நூலகம்
2. 我国社会主义民主是历史上最新型的民主， 这表现在（ ） A.它是最完备的民主 B.它是全民的民主 C.任何公民都享有广泛的政治权利和自由 D.它是最广泛、最真实的民主
2. 知道社会主义民主政治的本质特征；明 确我国社会主义民主的相关政治制度。
运用你的经验
教材30页
➢ 小调查：你心目中的“民主”是什么 样的？
民主就是自由发表意见，想说什么就 说什么。
民主就是投票选举。
民主就是少数服从多数。 …… ➢ 对同学们的观点进行分类整理，讨论：
大家心目中的“民主”有什么异同？ 大家心目中的“民主”只看到了民主
3.社会主义民主的意义 发展社会主义民主，有助于推动经济
社会持续健康发展，实现人民安居乐业、 社会和谐稳定、国家繁荣富强。
4.社会主义民主的两种重要形式
我国实行人民民主，既发展选举民主， 保障人民通过选举、投票行使权利，又发展 协商民主，推动人民内部各方面在决策之前 和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得 一致意见。协商民主是我国社会主义民主政 治的特有形式和独特优势。
探究与分享
教材32页
➢结合学过的宪法知识，说说为什么社会 主义民主的发展需要宪法保障。
宪法是国家的根本大法，是治国安邦 的总章程，具有最高的法律效力。确保社 会主义民主沿着正确的方向前进，更高的 保证人民当家作主。
建设_人__民__当__家__作__主___的社会主义国家， 实现社会公平正义，已经成为全体中国人民 的_共__同__价__值__追__求___。
九年级道德与法治上册 (追求民主价值)民主与法治新课件(第2课时参与民主生活)
么是共同富裕？
允许和鼓励一部分人、一部分 地区（通过诚实劳动和合法经 营）先富起来，带动和帮助后 富，逐步走向共同富裕。
同步
同时
同等
1.为什么要全面深化改革？
小组讨论：思考改革开放过程中出现的问题，可以从 政治、经济、文化、生态、社会等方面讨论，讨论时间5 分钟，每组确定好发言人和记录人。
5.《监察机关举报工作办法》第七条规定:对借举报故意捏造事实,诬告陷害他人的或者以
举报为名制造事端,干扰监察机关正常工作的,依照有关规定严肃处理,构成犯罪的,移送司法
机关依法处理。这说明培育民主素养,需要形成的
的民主态度。( C )
A.批判 B.宽容 C.尊重 D.协商
6.小张决定通过检察院网站举报某单位领导的贪污腐败问题。小张的正确做法是( C )
3.民主决策的要求和制度保证。 民主决策是保障 人民利益 得到充分实现的有效方式。民主决策的过程,要求保证广泛 的公民参与,决策方认真听取各方意见, 集中民智 ,促进决策的科学化。 社情民意 反 映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和 社会听证 制度等是公民参与民主决 策的有力保证。 4.民主监督的意义。 民主监督是公民参与民主生活、行使公民 监督权 的具体体现。实行民主监督,有利于 国家机关和国家工作人员改进工作,提高 工作效率 ,克服官僚主义,防止 滥用权力 ,预 防腐败。实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的 参与热情 。
5.下面漫画说明公民参与民主生活需要( A )
A.具有社会责任感和主人翁精神 B.增强分析判断能力 C.采取理性、公正、客观的态度 D.全面、深刻、辩证地看问题
6.一个真正的民主国家是建立在民众的良好的民主意识上的。只有当人们普遍地奉行民主 观念,具有较高的民主意识时,民主制度才可能根深蒂固。为增强自己的民主意识,我们应该
允许和鼓励一部分人、一部分 地区（通过诚实劳动和合法经 营）先富起来，带动和帮助后 富，逐步走向共同富裕。
同步
同时
同等
1.为什么要全面深化改革？
小组讨论：思考改革开放过程中出现的问题，可以从 政治、经济、文化、生态、社会等方面讨论，讨论时间5 分钟，每组确定好发言人和记录人。
5.《监察机关举报工作办法》第七条规定:对借举报故意捏造事实,诬告陷害他人的或者以
举报为名制造事端,干扰监察机关正常工作的,依照有关规定严肃处理,构成犯罪的,移送司法
机关依法处理。这说明培育民主素养,需要形成的
的民主态度。( C )
A.批判 B.宽容 C.尊重 D.协商
6.小张决定通过检察院网站举报某单位领导的贪污腐败问题。小张的正确做法是( C )
3.民主决策的要求和制度保证。 民主决策是保障 人民利益 得到充分实现的有效方式。民主决策的过程,要求保证广泛 的公民参与,决策方认真听取各方意见, 集中民智 ,促进决策的科学化。 社情民意 反 映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和 社会听证 制度等是公民参与民主决 策的有力保证。 4.民主监督的意义。 民主监督是公民参与民主生活、行使公民 监督权 的具体体现。实行民主监督,有利于 国家机关和国家工作人员改进工作,提高 工作效率 ,克服官僚主义,防止 滥用权力 ,预 防腐败。实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的 参与热情 。
5.下面漫画说明公民参与民主生活需要( A )
A.具有社会责任感和主人翁精神 B.增强分析判断能力 C.采取理性、公正、客观的态度 D.全面、深刻、辩证地看问题
6.一个真正的民主国家是建立在民众的良好的民主意识上的。只有当人们普遍地奉行民主 观念,具有较高的民主意识时,民主制度才可能根深蒂固。为增强自己的民主意识,我们应该