人教版小学数学四年级上册第三单元 角的度量测试试卷
人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量测试试卷一、填空题。
1.线段有()个端点,射线有()个端点。
2.()角小于90°,大于90°而小于180°的角叫做()。
3.1平角=()直角1周角=()直角1周角=()平角4.下图中,∠1与∠2组成的角是()角,已知∠1=40°,那么∠2=()。
5.在时钟上,时针与分针成90°是()时与()时;时针和分针形成平角的时刻是()。
二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。
()()()三、选择题。
(在括号里填上正确答案的序号)1.过一点可以画()条射线。
A.1B.2C.3D.无数2.角的两条边是两条()。
A.直线B.射线C.线段D.曲线3.9:30,时针与分针形成的角是()。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角4.在一个5倍的放大镜下看一个5°的角,看到的角是()。
A.5°B.25°C.30°D.45°5.可以测出长度的是()。
A.直线B.射线C.线段D.角的边四、给下面的角分类。
93°24°100°89°2°75°121°90°锐角直角钝角五、先量一量,再在里填上“>”或“<”。
()()()()六、量出时针与分针所成的角度。
七、按要求画一画。
1.以A点为顶点画一个50°的角,并在角的一边上截一条3厘米长的线段。
2.用合适的方法画出下面度数的角。
135°110°72°八、看图填一填。
图中有()条射线,()个角,其中有()个直角,()个锐角,()个钝角。
九、看图计算。
1.已知∠1=35°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。
2.已知∠1=65°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。
3.已知∠1=30°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。
十、三个正方形的摆放如下图,已知∠2=30°,∠3=45°,求∠1。
第三单元测试卷参考答案一、1.2 1 2.锐钝角 3.2 4 2 4.平140° 5.3 9 6时二、105°120°75°三、1.D 2.B 3.C 4.A 5.C四、锐角:24°89°2°75°直角:90°钝角:93°100°121°五、30°<100°80°<130°六、120°60°90°七、略八、4 6 2 3 1九、1.145°35°145°2.25°115°65°3.30°60°60°十、15°人教小学数学四年级第一学期第三单元角的度量单元测试试卷卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：40分钟满分：100分）(74分)一、我会填。
（每空2分，共10分）1.角的两条边在一条直线上且不重合，这时所形成的角是（）角。
2.一个周角等于（）个平角，等于（）个直角。
3.把下面度数的角分类。
42°108° 4° 90° 175° 91° 180° 88° 125° 78°二、我会判断。
（12分）1.大于90°的角一定是钝角。
（）2.过两点只能画一条直线。
（）3.角的大小与边的长短没有关系。
（）4.周角是一条射线，它只有一条边。
（）5.一个平角的度数等于两个直角的度数的和。
（）6.两个锐角的和一定比直角大。
（）三、我会选择。
（10分）1.时针和分针呈60°角的时间是（）。
A.2时B.8时C.1时2.通过一点，可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数3.用一副三角尺可以拼出的角是（）。
A.160°B.40°C.120°4.（2016·湖北省荆门市东宝区期末）用可以放大10倍的放大镜看20度的角，结果是（）度。
A.200B.20C.405.两个角刚好能拼成一个平角，如果其中一个角是锐角，那么另一个角一定是（）。
A.锐角B.直角C.钝角四、我会数角。
（只计小于180°的角）（9分）五、用量角器画角。
（12分）65°120°40°75°六、我会量。
（共12分）1.量一量，填一填。
（8分）(1)∠1=∠2=∠3=∠1+∠2+∠3=(2)∠1=∠2=∠3=∠1+∠2+∠3=2.你发现了什么规律？（4分）七、求出下面的未知角。
（共9分）1.已知∠1=90°，∠2=45°。
（3分）2.已知∠1=130°。
（6分）(26分)八、解决问题。
（共26分）1.刘亮同学课余时间喜欢打台球。
他发现了一个有趣的现象，就是当球撞向桌边的时候就会向另一个方向弹走。
（如下图）（8分）（1）请分别量出图中∠1，∠2，∠3，∠4的度数。
（2）通过上面的度量，你发现台球撞向桌边后弹走有什么规律？2.如下图所示，将一张圆形纸片对折三次后，得到的角是多少度？是什么角？（8分）3.小敏用两根火柴棒摆成一个66°的角，小丽摆出的角的度数比小敏摆的2倍还大48°。
小丽摆的角是多少度？这是什么角？（10分）小学数学四年级第一学期第四单元三位数乘两位数测试卷（时间：90分满分：100）一、填空乐园。
（每空1分，共22分）1.最小的两位数与最大的三位数的积是（）。
2.200个18是（），125的40倍是（）。
3.特快列车1小时约行160千米,6小时可行( )千米.4.根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。
62×160＝（）620×1600＝（）992÷16＝（）620×（）＝99205.一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时行驶了120千米，汽车的速度是（）。
6.一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（）万千克。
7.计算16×300时，可以先算（），再在积的末尾添（）个0。
8.下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果△+□=200，□×5=80，那么△＝（），□＝（）。
9.三位数乘两位数，积最少是（）位数，最多是（）位数。
10.10.两数相乘，积是180，一个因数不变，另一个因数乘3，积是（）。
11.11.时间×速度=（）。
12.12.在○填上“＞”、“＜”或“=”。
180×5○160×6 47×100○470×1013.一个因数不变，另一个因数乘100，积就（）。
一个因数乘5，另一个因数乘2，积就（）。
二、我是小法官。
(对的打"√"，错的打"×")（共10分）1.三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。
（）2.估算的结果一般比准确数要大一些。
( )3.两个数相乘，一个数不变，另一个因数扩大，积也会扩大。
( )4.两个因数末尾一共有两个0，则积的末尾只有两个0。
( )5.在一个非零整数的末尾添两个0，这个数就扩大了100倍。
( )三、对号入座。
（请将正确答案填入括号里）（共10分）1.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）。
A.不变B.扩大10倍C.缩小10倍2.125×80的积的末尾有（）个零。
A、2B、3C、43.406×27的积的中间（）A、有一个0B、有两个0C、有三个04.美园小区有五栋楼房，每栋有101户人家，小区大约有（）户人家。
A、600B、500C、1255.小林每小时走4200米，他每分钟走多少米？这道题是在求（）A、路程B、时间C、速度四、计算小能手。
（共30分）1.直接写得数。
（3分）40×800=70×80= 120×60=32×200= 300×60= 80×125=2.估算。
（6分）603×21≈399×42≈312+596≈538×48≈219×31 ≈22×659≈3.先算出每组第一题的积，然后直接写出下面两题的积。
（9分）65×2=25×3=140×4=65×20=250×3=140×12=650×20=250×30=280×4=4.下面的计算对吗？对的画√，错的画×，并改正。
（4分）182 25五、解决问题。
（共28分）1.一只母鸡一个月下蛋29个，360只母鸡三个月大约可下多少个蛋？（4分）2.六一儿童节到了，学校准备发蛋糕，18个班，每班108人，还需要50个备用，学校应该准备多少个蛋糕？（5分）3.新华书店为庆祝“六一”儿童节，买4套儿童百科送1套。
（5分）一次买4套，每套便宜多少钱？每套45元4.星期天王华一家去郊游，去时用了3小时，返回时用了2小时。
（1）从王华家到郊游地有多远？(3分)（2）返回时平均每小时行多少千米（3）5.思雨花屋一部分花的价格和九月份卖出的盆数如下表：（9分）品种单价/元142318卖出的盆数/盆245102167 (1)每种花卖了多少元？(2)一共收入多少元？（3）你还能提出什么数学问题？（至少提出一个并解答）参考答案：一、填空乐园。
（每空1分，共22分）1.最小的两位数与最大的三位数的积是（9990 ）。
2.200个18是（360 ），125的40倍是（5000 ）。
3.特快列车1小时约行160千米,6小时可行( 960 )千米.4.根据62×16＝992直接写出下面算式的得数。
62×160＝（9920）620×1600＝（992000）992÷16＝（62）620×（16）＝99205.一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时行驶了120千米，汽车的速度是（60千米/时）。
6.一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（7）万千克。
7.计算16×300时，可以先算（16×3），再在积的末尾添（2）个0。
8.下面算式中，不同的图形表示不同的数，相同的图形表示相同的数，如果△+□=200，□×5=80，那么△＝（184），□＝（16）。
13.三位数乘两位数，积最少是（四）位数，最多是（五）位数。
《第三单元 角的度量》单元检测试卷及答案(共三套)
人教版小学数学四年级上册《第三单元角的度量》检测试卷（一）一、填空。
(每空1分，共29分)1．过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
2．在( )里填“直线”“射线”或“线段”。
( )和( )都可以无限延伸，( )的长度是有限的。
3．(1)∠1与∠2拼成一个直角，∠1＝48°，∠2＝( )。
(2)∠1与∠2拼成一个平角，∠1＝80°，∠2＝( )。
4．145°的角比平角小( )°，比直角大( )°。
5．将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是( )角，是( )度。
6．用量角器量角时，量角器的中心要与角的( )重合，0°刻度线要与角的( )重合。
7．在( )里填“直”“锐”或“钝”。
一副三角尺中，最大的角是( )角，最小的角是( )角，一个最大的角和一个最小的角拼在一起就组成了一个( )角。
8．钟面上3时整，时针和分针成( )角，钟面上( )时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成( )角。
9．先写出下面各角的名称，再按角度从小到大的顺序排列起来。
( )<( )<( )<( )<( )二、给下面各角分类。
(10分)92°34°115°86°360°121°135°90°65°160°39°180°锐角( )钝角( )直角( )平角( )周角( )三、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共9分)1．小军画了一条4厘米长的直线。
( )2．角的大小与所画边的长短没有关系。
( )3．大于90°的角叫钝角。
( )4．三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。
( )5.这是一个周角。
( )6．平角是周角的一半。
( )7．平角－钝角＝锐角。
( )8．两个锐角的和一定是钝角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附答案
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图长方形中，∠1的度数是（）。
A.25°B.75°C.105°D.15°2.6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A.周B.直C.平3.下面各组中，（）组的时针和分针所呈现的角一样大。
A.1时半和2时半B.8时半和3时半C.10时半和2时半4.如图,中有（）条线段。
A.3B.4C.5D.65.把一个25°的角放在放大镜下看，这时看到角是（）。
A.50°B.25°C.75°6.在放大镜下看一个锐角，结果看到的是（）。
A.直角B.锐角C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.线段是直线的一部分。
（）2.直线比射线长。
（）3.所画的角的两边越长，角的度数越大。
（）4.钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）5.一条直线长100米。
（）6.任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。
（）三.填空题(共8题，共26分)1.在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，____________是锐角，____________是钝角，____________是直角，____________是平角，____________是周角。
2.小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长（）厘米。
3.下面钟面上的时刻，分针和时针形成什么角?量一量各是多少度?___角___度___角___度___角_____度4.平角等于_____度，它的一半是_____角。
线段有_____个端点，射线有_____个端点，直线_____端点。
5.钟面上的时针和分针在2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
6.求出图中∠1、∠2的度数。
人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷
人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷1．（2分）（2020·天心）不能用一副三角板画出的角的度数是（）A．150度B．15度C．130度D．120度2．（2分）（2023四上·广阳期中）小丽画了1条10厘米长的（）A．直线B．线段C．射线3．（2分）（2020四上·惠阳期末）分钟指向12，时针指向9，分针与时针所成的角是（）角。
A．锐B．钝C．直D．平4．（2分）（2019四上·榆次期末）用一副三角尺拼105°的角，下面拼法正确的是（）。
A．B．C．5．（2分）世界杯小组赛，每个小组有4支球队，每2支球队都要进行一场比赛，这个小组一共要进行（）场比赛．A．4B．6C．86．（2分）（2020四上·盐城期末）将一张圆形纸对折三次后，得到的角的度数是（）。
A．120°B．60°C．45°D．30°7．（2分）（2023四上·福田期末）用一副三角尺拼角，下面哪个选项拼出的角是135°？（）A．B．C．D．8．（2分）（2023四上·东海期末）下图的两块三角尺拼成的角是（）度。
A．45B．90C．105D．135二、填空题(共12题；共30分)9．（2分）直线是可以量出长度的。
10．（3分）下图中是直线；是线段；是射线．11．（5分）下图中共有条线段，个角，个锐角，个直角，个钝角。
12．（2分）（2020四上·洛宁期末）如图中，∠2＝55°，那么∠1＝°，∠3＝°。
13．（2分）如图，已知∠BOD=40°，那么∠AOC=，它是一个角。
14．（2分）（2020四上·安居期末）点时，时针和分针构成平角，下午点时，时针和分针构成直角。
15．（2分）（2020四上·松桃期末）已知∠1=43°，∠2=，∠3=。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附答案【考试直接用】
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度。
A.60B.120C.1802.下面各角，（）最大。
3.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数4.（）时整，时针和分针成直角。
A.12B.6C.4D.35.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）。
A.10度B.15度C.20度D.25度6.把一张纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（）度。
A.30B.45C.90二.判断题(共6题，共12分)1.6时整，时针和分针成平角。
（）2.下图中一共有4条线段。
（）3.经过一点可画无数条直线。
（）4.一条线段长10厘米，一条直线长15厘米。
（）5.直线一定比射线长。
（）6.两条射线所组成的图形，一定是角。
（）三.填空题(共8题，共22分)1.一个周角等于（）个直角的度数之和。
2.角可以分为（）角、（）角、（）角、（）角和（）角，把这些角按从小到大的顺序排列：（）。
3.4时整，钟面上时针与分针所成的角是_____角，是_____度。
4.周角是_____度的角，直角是_____度的角；周角的一半是_____角。
5.钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时，分针转动了（）度。
6.下图中有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角。
7.在括号内填一个时刻。
（1）钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角；（2）（）时整，时针和分针形成的角是锐角；（3）（）时整，时针和分针形成的角是钝角。
8.1个周角＝_____个平角＝_____个直角。
四.计算题(共2题，共9分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵)（2）列式解答。
算式：________×________=________(棵)2.计算下面各角的度数。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含完整答案(全优)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.钟面上的时针与分针形成的是直角的是（）。
A.6时B.12时5分C.4时D.9时2.把半圆分成（）等份，每一份所对的角的大小是1°。
A.360B.180C.45D.13.图中有（）条线段。
A.1B.2C.34.如图，由两块三角尺拼成的角是多少度？（）A.75°B.90°C.105°D.120°5.钟面上，6点15分时分针和时针所夹的角是（）。
A.直角B.锐角C.钝角D.平角6.6时整，时针和分针所组成的角是（）。
A.锐角B.直角C.平角二.判断题(共6题，共12分)1.过一点可以画无数个角。
（）2.一条直线长5厘米。
（）3.直线可以量出长度。
（）4.用10倍的放大镜看一个30度的角，这个角是300度。
（）5.钟面上6时整，时针与分针形成的角是平角。
（）6.连接两点之间的所有连线中，线段最短。
（）三.填空题(共8题，共31分)1.三点钟时，时针与分针组成的角是（）°；（）点钟时，时针与分针组成的角是平角。
2.在钟面上，6点钟的时候，分针和时针所夹的角是______角，度数是______。
3.下面的角中，哪些是直角？哪些是锐角？哪些是钝角？直角有：_____、_____锐角有：_____、_____、_____钝角有：_____、_____4.周角是______度，平角是______度，直角是______度。
5.如果钟面上的时间是9时，时针和分针成（）角，再过5分钟，时针与分针成（）角。
6.1周角= _____度；1平角=_____度；1直角=_____度。
7.将一张圆形纸片对折（）次可得到90°角，对折（）次可得到45°角。
8.请给下面的角分类。
80° 26° 150° 170° 92° 180° 130°90° 91° 89° 360° 81° 10° 65°周角：________锐角：________钝角：________直角：________平角：________四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附答案(精练)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.量角时, 角的顶点要与量角器的（）重合。
A.一条边B.0°刻度线C.中心2.过一点可以画（）条直线。
A.1条B.2条C.无数条3.下面两个角相比, （）大。
A.第一个角B.第二个角C.一样D.无法确定4.用三角板不能画出的角是（）度。
A.15B.105C.25D.1355.把（）的一端无限延长, 就得到一条射线。
A.直线B.线段C.射线6.3时15分, 钟面上时针和分针所组成的角是（）。
A.锐角B.直角C.平角二.判断题(共6题, 共12分)1.钟面上是6时整时, 时针和分针所夹的角是180°。
（）2.用一个5倍的放大镜看一个直角, 这个角就变大了。
（）3.直角比有的角大, 比有的角小。
（）4.书桌边、黑板边都可以看成线段。
（）5.线段是直线的一部分, 过两点只能画一条直线。
（）6.三个角拼成一个平角, 这三个角一定都是锐角。
（）三.填空题(共8题, 共24分)1.∠A+52°的和是一个直角, ∠A＝_____, ∠B+35°的和是一个平角, ∠B＝_____。
2.哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
3.量一量下面各线段的长度。
4.把锐角、钝角、直角、平角、周角按从大到小排列是________________________________。
5.1周角= _____度；1平角=_____度；1直角=_____度。
6.如果钟面上的时间是9时, 时针和分针成（）角, 再过5分钟, 时针与分针成（）角。
7.图中有________个角, 有________个直角, ________个钝角, ________个锐角, ________个平角。
8.角的计量单位是（）, 用符号（）表示。
人教版四年级数学上册第3章 角的度量 单元测试卷 (含答案)
第3章角的度量单元测试卷一．选择题（共8小题）1．如图中量角器量得的角是（）°．A．60 B．120C．可能120或者60 D．无法确定2．量角器使用正确的是（）A．B．C．D．3．如图∠1是（）A．180°B．120°C．60°4．量一个角，角的一条边对着量角器上内圈的180刻度，另一条边对着内圈的60刻度，这个角是（）°．A．60 B．180 C．1205．“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角6．度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角是（）A．70°B．110°C．180°D．100°7．要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是（）度时最符合要求．A．15 B．45 C．608．小东从学校走回家，出发时是下午3：00，到家时是下午3：15，分针转动了（）度．A．15 B．60 C．90二．填空题（共8小题）9．3时整，时针与分针夹角是度，7时整，时针与分针较小的夹角是．10．量角步骤的第一步是把量角器的与角的重合，0°刻度线与角的一条边．11．斜坡与地面成角度时，物体滚得最远．12．量出如图所示的角度，并判断是哪一种角．∠1＝°，角．13．量角的时候，量角器的和角的顶点重合，和角的一条边重合．14．估一估，量一量．∠1＝，∠2＝．15．小明用量角器量角时，犯了两个错误：（1）第一个角的一条边没有与0刻度线对齐，而是与10°的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了80°的角，实际这个角度数是．（2）量第二个角读数时看错了圈数，一个锐角被他量成了130°的钝角，实际这个角的度数是．16．从3：00到4：00时针旋转了度，分针旋转了度．三．判断题（共5小题）17．用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是100°．（）18．人们将圆平均分成180份，其中1份所对的角作为度量角的单位．（）19．3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（）20．小马虎用量角器量角时，由于误把外圈当成内圈刻度，读出刻度数为150°，正确的度数应该是30°．（）21．用三角板或量角器都能测量角的大小．（）四．应用题（共2小题）22．如图，一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了．现在你能想办法量出这个角的度数吗？23．两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数．五．操作题（共1小题）24．量一量∠1、∠2的度数．六．解答题（共2小题）25．写出下面各角的度数．26．求角的度数（如图）：∠1＝30°，∠2＝度，∠3＝度，∠4＝度，∠1+∠5＝度．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是60°．故选：A．2．【解答】解：A、量角器的中心没有和角的顶点对齐，所以A不正确；B、量角器的中心和角的顶点对齐，但量角器的另一条边和应该指向外圈的刻度，所以B不正确；C、使用正确；D、量角器的中心和角的顶点对齐，但零度刻度线和没有角的一条边重合，所以测量不正确；故选：C．3．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是60°．故选：C．4．【解答】解：180﹣60＝120（度）答：这个角是 120度．故选：C．5．【解答】解：8时15分时，时针刚超过8，分针指着3，所以时针和分针之间有5个大格多，即时针和分针之间超过30°×5＝150°，所以时针和分针所组成的角是钝角．故选：C．6．【解答】解：如图度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角是110°．故选：B．7．【解答】解：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是60度时最符合要求．故选：C．8．【解答】解：3时15分﹣3时＝15分15÷5＝3（大格）指针每转动1大格是30°30°×3＝90°答：分针转动了90度．故选：C．二．填空题（共8小题）9．【解答】解：3点整，时针指向3，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因此3点整分针与时针的夹角正好是3×30°＝90°；7点整，时针指向7，分针指向12，因此7点整分针与时针的夹角正好是5×30°＝150°．故答案为：90；150度．10．【解答】解：量角步骤的第一步是把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合．故答案为：中心，顶点，重合．11．【解答】解：当斜坡与地面角度为45度时，物体滚得最远．故答案为：45°．12．【解答】解：∠1＝130°，钝角．故答案为：130，钝．13．【解答】解：量角的时候，量角器的中心点和角的顶点重合，零刻度线和角的一条边重合．故答啊为：中心点，零刻度线．14．【解答】解：∠1＝140°，∠2＝40°．故答案为：140°，40°．15．【解答】解：（1）80°﹣10°＝70°答：实际这个角的度数是70°．（2）180°﹣130°＝50°答：实际这个角的度数是50°．故答案为：70°，50°．16．【解答】解：360°÷60×5，＝6°×5，＝30°，360°÷60×60，＝6°×60，＝360°，答：从3：00到4：00时针旋转了30度，分针旋转了360度．故答案为：30，360．三．判断题（共5小题）17．【解答】解：用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角的度数仍然是20°．所以原题说法错误．故答案为：错误．18．【解答】解：人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小叫做1度，记作1°．所以，人们将圆平均分成180份，其中1份所对的角作为度量角的单位．说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：3时整，钟面上的时针和分针形成的角是直角，再过半小时，分针指在“6”，时针指在3和4的中间，因此此时时针和分针的夹角是锐角；原题说法错误．故答案为：×．20．【解答】解：180°﹣150°＝30°．答：正确的度数应该是30°．故答案为：√．21．【解答】解：测量角的大小或画角的常用工具是量角器，三角板也能用来测量角的大小，但是只限于特殊角度，所以原题说正确．故答案为：√．四．应用题（共2小题）22．【解答】解：如图反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器即可量出这个角的度数．量得这角的度数是40°．23．【解答】解：如图∠AOD＝180°﹣25°＝155°∠AOC＝180°﹣155°＝25°∠COB＝180°﹣25°＝155°五．操作题（共1小题）24．【解答】解：根据分析测量结果如下：答：∠1＝60°；∠2＝120°．六．解答题（共2小题）25．【解答】解：如图所示：26．【解答】解：∠2＝90°﹣30°＝60°，∠3＝180°﹣60°＝120°，∠4＝180°﹣120°＝60°，∠1+∠5＝180°﹣60°＝120°．故答案为：60，120，60，120．。
人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷(解析版)
人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元测试卷（解析版）1．（2分）（2020·天心）不能用一副三角板画出的角的度数是（）A．150度B．15度C．130度D．120度2．（2分）（2023四上·广阳期中）小丽画了1条10厘米长的（）A．直线B．线段C．射线3．（2分）（2020四上·惠阳期末）分钟指向12，时针指向9，分针与时针所成的角是（）角。
A．锐B．钝C．直D．平4．（2分）（2019四上·榆次期末）用一副三角尺拼105°的角，下面拼法正确的是（）。
A．B．C．5．（2分）世界杯小组赛，每个小组有4支球队，每2支球队都要进行一场比赛，这个小组一共要进行（）场比赛．A．4B．6C．86．（2分）（2020四上·盐城期末）将一张圆形纸对折三次后，得到的角的度数是（）。
A．120°B．60°C．45°D．30°7．（2分）（2023四上·福田期末）用一副三角尺拼角，下面哪个选项拼出的角是135°？（）A．B．C．D．8．（2分）（2023四上·东海期末）下图的两块三角尺拼成的角是（）度。
A．45B．90C．105D．135二、填空题(共12题；共30分)9．（2分）直线是可以量出长度的。
10．（3分）下图中是直线；是线段；是射线．11．（5分）下图中共有条线段，个角，个锐角，个直角，个钝角。
12．（2分）（2020四上·洛宁期末）如图中，∠2＝55°，那么∠1＝°，∠3＝°。
13．（2分）如图，已知∠BOD=40°，那么∠AOC=，它是一个角。
14．（2分）（2020四上·安居期末）点时，时针和分针构成平角，下午点时，时针和分针构成直角。
15．（2分）（2020四上·松桃期末）已知∠1=43°，∠2=，∠3=。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含答案(完整版)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）是射线。
A.米尺B.手电筒的光C.竹棍2.钟面上9时，时针和分针成（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.平角3.北京至济南的铁路长1000千米，它可以看作一条（）。
A.线段B.射线C.直线4.把线段向一端无限延长，就得到一条（）。
A.线B.线段C.射线D.直线5.这面锦旗有（）个角。
A.3B.8C.136.图中有（）条线段。
A.1B.2C.3二.判断题(共6题，共12分)1.半径是射线，直径是直线。
（）2.用10倍的放大镜观察一个60°的角，观察到角的度数还是60°。
（）3.角的两边张开得越大，角越大。
（）4.线段和射线都是直线的一部分。
（）5.同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。
（）6.明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线” 。
（）三.填空题(共8题，共21分)1.图中一共有_____个角，其中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
2.钟面上的时针和分针在2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
3.从一点出发，可以画（）条射线，（）条线段；过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
4.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
5.写出涂色部分角的角度：（）（）。
6.量一量下面各线段的长度。
7.钟面是12时，时针和分针之间的夹角是（）角；钟面是6时，时针和分针之间的夹角是（）角。
8.如果一个角与46°的角的和是一个直角，那么这个角是______度。
四.计算题(共2题，共9分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵) （2）列式解答。
算式：________×________=________(棵)2.计算下面各角的度数。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及参考答案【考试直接用】
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（）可以看作射线。
A.米尺B.手电筒的光线C.木棍D.钢笔2.比140°多（）的角是平角。
A.60°B.90°C.50°D.40°3.3时30分，时针和分针成（）。
A.直角B.钝角C.锐角D.平角4.下面（）是线段。
5.度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度。
A.60B.120C.1806.不能用一副三角板拼成的角是（）。
A.120°B.135°C.80°二.判断题(共6题，共12分)1.用10倍的放大镜看一个20°的角，结果是200°。
（）2.用一个5倍的放大镜看一个20°的角，这个角变成了100°。
（）3.过直线外一点，向直线所作的线段中，垂线最短。
（）4.两个角相等，两边长度也相等。
（）5.线段可以量出长度。
（）6.直线比射线长，射线比线段长。
（）三.填空题(共8题，共19分)1.射线有（）个端点，线段有（）端点，（）没有端点。
2.用量角器量出如图各角的度数，并写出各是哪一种角。
∠1=_____，是_____角，∠2=_____，是_____角。
3.钟面是12时，时针和分针之间的夹角是（）角；钟面是6时，时针和分针之间的夹角是（）角。
4.把平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角一定是（）。
5.射线有________个端点，从一点引出________射线所组成的图形叫作角。
6.人们将圆平均分成______份，每1份所对的角的大小就是______，记作1°。
7.钟面上3时整时，时针和分针组成的角是（）。
8.图中，有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角。
四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。