小学一年级下奥数教材及随堂练习

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苏教版一年级下册数学全册一课一练含答案+奥数思维训练题.doc

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【本文档由书林工作坊整理发布,谢谢你的下载和关注!】十几减91.圈一圈,填一填。

▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○13-9=□16-9=□2.算一算、比一比。

9+□=12 9+□=15 9+□=18 12-9=□ 15-9=□18-9=□3.用你喜欢的方法计算。

11-9=□17-9=□14-9=□参考答案1. 4 72. 3 6 93 6 93. 2 8 5【本文档由书林工作坊整理发布,谢谢你的下载和关注!】练习一(1)1. 算一算、比一比。

9+6=□ 9+3=□ 9+4=□15-9=□ 12-9=□13-9=□2.你会算吗?14-9=□17-9=□18-9=□3.一共买了11个,吃了9个,还剩多少个?□○□=□(个)参考答案1. 15 12 13 6 3 42. 5 8 93. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布,谢谢你的下载和关注!】练习一(2)1. 算一算、比一比。

6+9=□9+9=□9+4=□15-9=□ 18-9=□13-9=□2.你会算吗??块?个 17块□○□=□(个)□○□=□(块)3.小明一共做了11朵花,送给小朋友9朵后还剩多少朵?□○□=□(朵)参考答案1. 15 18 13 6 9 42. 9+3=12 17-9=83. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布,谢谢你的下载和关注!】十几减8、71.圈一圈,填一填。

▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○14-8=□15-7=□2.算一算、比一比。

7+5=□ 8+5=□ 7+8=□12-7=□ 13-8=□15-8=□3.用你喜欢的方法计算。

11-8=□16-8=□17-8=□11-7=□16-7=□17-7=□参考答案1.6 82. 12 13 15 5 5 73. 3 8 9 4 9 10【本文档由书林工作坊整理发布,谢谢你的下载和关注!】练习二(1)1.算一算。

14-7=□17-8=□13-7=□2.在○里填上“>”“<”或“=”。

(完整版)小学一年级下奥数教材及随堂练习

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分析与解答 因为 1 个方块的重量+1 只三角形的重量=9 粒 玻璃球的重量。已知 1 只三角形的重量=4 粒玻璃球的重量,所 以 1 个方块的重量=5 粒玻璃球的重量,即 9-4=5(粒)。
-4-
for somethin 练习一
od 1、黑兔、灰免和白兔三只兔子在赛跑。黑兔说:“我跑得不是最
go 快
本题也可以用填表的方法找答案。具体方法如下:
-2-
omethin (1)根据第一、二句话填表。(见表一)
s 表一
for 工 人
解放军
医生
d 明 明
×
o 亮 亮
×
go 刚 刚
re (2)根据第三句话知道明明和亮亮的爸爸都不是解放军,当
a 解放军的一定是刚刚的爸爸,继续填表。(见表二)
ing 工 人
解放军
tim 是谎话,说真话的人句句是实话。如果有一天,你去岛上探险,
ing at a -3-
碰到了岛上的三个人:王、李和张,相互交谈中,有这样一段对 话:
王说:李和张两人都说谎。 李说:我没有说谎。 张说:李确实在说谎。 小朋友,你能知道他们三人中,有几个人说谎,有几个人说 真话吗? 分析与解答 因为李和张两人说的话正好相反,所以,他们 两人中,一定有一个人在说谎,另一个人在说真话;由此又可知 道,他们两人不可能都说谎,所以王必定在说谎。于是可知,他 们三人中有 2 个人说谎,有 1 个人说真话。 例 5 第三个盘子应放几粒玻璃球才能保持平衡?
(2)姓黄的不是丙;
(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
甲姓
,乙姓
,丙姓

8、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下
面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么颜色的气球?

新人教版小学一年级下册奥数教材

新人教版小学一年级下册奥数教材

目录第一章:数一数第一讲看图数一数第二讲有几种走法第二章:比一比、看一看第一讲变与不变第二讲移多补少单元练习(一)第三章:算一算(一)第一讲单数和双数第二讲算式猜谜第三讲巧算速算(一)第四讲+、-和()单元练习(二)第四章:简单应用(一)第一讲没有那么简单第二讲简单的判断第三讲小兔吃萝卜第四讲猫和老鼠单元练习(三)第五章:找规律第一讲按规律填下去第六章:算一算(二)第一讲合理分组第二讲天平平衡第二讲巧算速算(二)单元练习(四)第七章:简单应用(二)第一讲摸彩球第二讲付钱的方法第三讲鸡兔同笼单元练习(五)第八章:趣味数学第一讲火柴棒游戏(一)第二讲火柴棒游戏(二)第三讲趣味问题单元练习(六)综合练习(一)综合练习(二)第一章数一数第一讲看图数一数【专题导引】数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理,学会了推理,能使小朋友们头脑更灵活,变得更聪明。

这一周我们将共同研究简单推理的初步知识,今后我们将进一步去学习,希望大家能够多观察、多动脑、多分析,培养我们的观察能力和分析能力。

【典型例题】【例1】填空【试一试】填空【例2】“?”处代表几?【试一试】“?”外代表几?【例3】填空。

【试一试】填空。

【例4】【试一试】【*例5】填空。

【*试一试】填空。

课 外 作 业家长签名:1、2、 ★ = ☆ + ☆☆ = ▲ + ▲ + ▲ ★ = ( )个▲3、(1)□ + 6 = 12 □=( )△ + □ =10 △=( )(2)● - ▲ = 7 ▲=( )▲ + 4 = 9 ●=( )4、(1)○ + ○ + ☆ = 10○ + ○ + ☆ + ☆ =14 那么:☆ = 2(2)□ + ○ + ○ = 30如果:○ = 8 那么:□ = ( )5、小明比小白大6岁,小丽比小明小6岁。

小白和小丽谁大?我的学习收获:。

=+++= ( )个我来编题:第二讲有几种走法【专题导引】小朋友,我们外出可乘不同的交通工具,两地之间也有不同的路线,究竟有多少种不同的走法,你能一一列举清楚吗?学习下面的内容,你一定会有所收获的。

《一年级奥数培训教材》(下册)

《一年级奥数培训教材》(下册)

第1讲 巧填数阵图姓名:(1)填数,使横行、竖行的三个数相加都得11.(2)填数,使每条线上的三个数之和都得15.如图所示,在正方形的空格上填上适当的数,使每一横行、竖行、斜行的三个数相加都得18.要使表格中每行、每列和两条对角线上的三个数的和都为18,下面每个方框里应填什么数?7 10 67 6 8.把1,2,3,4,5,6六个数,分别填入○内,使每条线上3个数的和相等把3,4,5,6,7这五个数分别填入下面的空格里,使横行、竖行的三个数相加都得15.1. 在下面的○里填上适当的数,使每条线上的三个数之和都是12.2. 如图所示,圆圈中填入不同的数,使每条直线上的三个数之和都为10.3、如图所示,把适当的数填到三角形的空圈里,使每条直线上3个圈中的数相加都是10.4、如图所示,从2、3、4、5、6中选取适当的数填入小圆圈,使同一个大圆上的小圆圈中的四个数的和(1)都等于15,(2)都等于16.现在请小朋友用一枝铅笔,按照图中箭头的方向画出通行路线,而且线条不能碰到两边的“围墙”.小朋友,这可真不容易哦!第1讲巧填数阵图课后作业姓名:日期:1、如下图,把3、4、6、7四个数填在四个空格里,使横行,竖行三个数相加都得14,怎么填?52、如图所示,在圆圈里填上不同的数,使每条直线上三个数相加这和都等于12.3、如下图所示,把1、2、3、4、5五个数填入五个圆圈里,要求分别满足下面条件:(1)使横行、竖行圆圈里的数加起来都等于8;(2)使横行、竖行圆圈里的数加起来都等于9;4、古老问题:将1、2、3、4、5、6、7、8、9填入下面9个方格中,每一个数字只填一次。

要求:从横、竖、斜三个角度看,每一行三个数字之和都相等。

第2讲速算法(一)速算:1 + 9 =2 + 8 =3 + 7 =4 + 6 =5 + 5 =1 +2 +3 +4 +5 + 15 + 16 + 17 + 18 + 19 = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 +19 =速算(1)2 + 4 + 6 + 8 + 10 = (2)1+3+5+7+9 = 速算(1)1 + 3+ 11 + 17 + 49 + 99 = (2)23 + 36 + 64 + 77 =挑战例题速算(1)15 + 17 + 19 + 21 + 23 + 25 =(2)4 + 6 + 8 +12 + 24 + 46 =第2讲速算法(一)课后作业姓名:日期:1+9 = 2+8 = 3+7 = 4+6 = 5+5 = 11+9 = 12+8 = 13+7 = 14+6 = 15 + 5 =1+19 = 2+18 = 3+17 = 4+16 = 5+15 =11+89 = 12+88 = 13+87 = 14+86 = 15+85 = 21+79 = 22+78 = 23+77 = 24+76 = 25+75 = 31+69 = 32+68 = 33+67 = 34+66 = 35+65 =11+12+13+14+15+16+17+18+192 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 1811+12 + 13 +14 + 6 +7 + 8 + 913 + 28 + 72 + 87 + 24 + 76第3讲数三角形基本三角形三角形总数【例题】1、()()2、()()3、()()【课堂练习】数一数,每个图形中有多少个三角形?1、()个2、()个3、()个4、()个5、 6、()个()个7、8、()个第3讲数三角形课后作业姓名:日期:1、数一数,下面的图形中有几个三角形?()个()个()个()个()个()个2、数一数下图有()个三角形。

高思奥数一年级下册含答案第1讲 认识奇与偶

高思奥数一年级下册含答案第1讲 认识奇与偶

第一讲认识奇与偶前续知识点:一年级第一讲;XX模块第X讲后续知识点:X年级第X讲;XX模块第X讲林林你看!我今天买了一个魔法棒!按一下会变成紫色,再按一下会变成黄色!我也好想玩啊!啊!你怎么在偷玩田田的魔法棒!总是按会坏的!林林怎么知道我说谎了?萱萱卡莉娅卡莉娅萱萱阿呆阿呆阿呆萱萱我只按了4下……你说谎!我要去告诉田田!萱萱小高小高把相应的人物换成红字标明的人物. 魔法棒的颜色不要改变.大家还记得我们的好朋友单数和双数吗?今天我们来学习它们的另一个名字:奇数和偶数.单数的另一个名字叫做奇数,双数的另一个名字叫做偶数.大家记住了吗?例题1下面有10个数,请你分一分,哪些是奇数,哪些是偶数?【提示】奇数就是单数,偶数就是双数.练习1下面有8个数,请你分一分,哪些是奇数,哪些是偶数?大家认识奇数与偶数了吗?关于奇数与偶数,其中有许多规律,在生活中也是经常会用到的!我们一起来探索一下它们的规律吧!1256 314 5 238 567871 49682102153 6721524 93618例题2灰灰回到家,发现灯不亮,于是他按一下开关,灯就亮了,再按一下又不亮了……淘气的灰灰一连按了6下开关,请你说说,这时灯是亮的,还是不亮的?如果连按了9下呢?【提示】按的次数和灯是否亮有什么关系?找一找规律吧!练习2圣诞节的时候,商店门口挂了一排彩灯,它们按照红黄红黄红黄……的顺序进行排列.你知道第9个是什么颜色的灯吗?第18个呢?例题3小企鹅呆呆在南极一条小河的两岸之间来回的游.若规定呆呆从一岸游到另一岸就叫渡河一次,请想一想:如果呆呆最初在左岸,那么渡河13次后,它最后游到了左岸,还是游到了右岸?【提示】小企鹅第1次渡河后游到了哪一岸呢?小河右岸左岸练习3一只小青蛙在小河的两岸之间来回的游.从一岸游到另一岸叫渡河一次,请想一想:如果小青蛙最初在右岸,那么渡河16次后,小青蛙最后游到了左岸,还是游到了右岸?前面我们研究了奇数与偶数的规律在生活中的应用,在加减法计算中,奇数与偶数也有巧妙的运用哦!例题4不用计算,你能判断下列算式的结果是奇数还是偶数吗?在对的下面画“√”.7+9 (奇数,偶数) 4+18(奇数,偶数) 4+15(奇数,偶数) 5+11(奇数,偶数) 16+26(奇数,偶数) 12+13(奇数,偶数) 15-7(奇数,偶数) 18-6 (奇数,偶数) 27-12(奇数,偶数) 29-5(奇数,偶数) 30-14(奇数,偶数) 23-8 (奇数,偶数)【提示】算式中的每个数是奇数还是偶数?练习4不用计算,你能判断下列算式的结果是奇数还是偶数吗?在对的下面画“√”.9+13(奇数,偶数) 28+12(奇数,偶数) 16+11(奇数,偶数)7+21(奇数,偶数) 26+34(奇数,偶数) 18+29(奇数,偶数) 11-3(奇数,偶数) 24-12(奇数,偶数 ) 36-11(奇数,偶数) 23-7(奇数,偶数) 38-24(奇数,偶数) 34-19(奇数,偶数)你发现上面的规律了吗?奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,奇数+偶数=奇数.减法也是这样的规律.小 河右岸左岸在题目中,我们也会遇到多个数相加的情况,怎样才能在不算出结果的情况下,快速判断出一个算式的结果是奇数还是偶数呢?我们一起来看看下面的题目吧!例题5算式1+2+3+4+5+6+7+8+9的结果是奇数还是偶数?【提示】两两相加,试一试.例题6美美买了15瓶饮料,全部分给亮亮和欢欢,想要分给每人奇数瓶饮料,她能成功吗?为什么呢?【提示】15是奇数还是偶数?课堂内外谁说谎了?唐僧师徒四人取经路上在一个道观借宿,观中童子端出15个人参果招待他们.全部吃完后,唐僧和沙僧都说自己吃了奇数个人参果,孙悟空和猪八戒都说自己吃了偶数个人参果,童子马上对他们四个人说:“你们有人说谎!”你知道童子是怎样知道他们当中有人说谎的吗?我们都吃了奇数个人参果.我们都吃了偶数个人参果.作业1. 下面有10个数,请你分一分,哪些是奇数,哪些是偶数?2. 小熊买了一个可爱的手电筒,手电筒上有一个按钮.手电筒现在不亮,按一下按钮,就亮了,再按一下又不亮了……淘气的小熊一连按了5下按钮,这时手电筒是亮的,还是不亮的?如果连按了8下,手电筒是亮的,还是不亮的?3. 小鸭子松松在一条小河的两岸之间来回的游.若规定松松从一岸游到另一岸叫渡河一次,请想一想:如果松松最初在左岸,渡河11次后,松松最后游到了左岸,还是游到了右岸?4. 不计算,你能判断下列算式的结果是奇数还是偶数吗?在对的下面画“√”.右岸小 河左岸24 71 273 1676529530 19 56 188奇数偶数21-7(奇数,偶数)21-18(奇数,偶数)11+13(奇数,偶数)12+6(奇数,偶数)21+22(奇数,偶数)19-17(奇数,偶数)8+13(奇数,偶数)20-10(奇数,偶数)29-4 (奇数,偶数)5. 算式11+14+19+26+37的结果是奇数还是偶数?第一讲认识奇与偶1.例题1答案:奇数:9、15、21、53、67;偶数:2、10、18、24、36详解:奇数是单数的大名,偶数是双数的小名.判断一个数是奇数还是偶数,应该从这个数的个位入手.个位为1、3、5、7、9的数就是奇数,个位为0、2、4、6、8的数就是偶数.2.例题2答案:连按6下,灯是不亮的,连按9下,灯是亮的详解:记录初始状态(可记为0),如下图:观察表格规律容易发现,亮和不亮是交替出现的,结合奇数与偶数的规律,即可发现,按奇数下灯是亮的,按偶数下灯是不亮的.3.例题3答案:渡河13次后,它游到了右岸详解:记录初始状态(可记为0),如下图:本题的难点在于理解渡河几次,渡河1次的时候是从左岸到右岸的过程,最终状态是在右岸.按规律发现,渡河奇数次后在右岸,渡河偶数次后是在左岸.4.例题4答案:7+9 (偶数)4+18(偶数)4+15(奇数)5+11(偶数)16+26(偶数)12+13(奇数)15-7(偶数)18-6 (偶数)27-12(奇数)29-5(偶数)30-14(偶数)23-8 (奇数)详解:奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,奇数+偶数=奇数奇数-奇数=偶数,偶数-偶数=偶数,奇数-偶数=奇数.5.例题5答案:结果是奇数详解:这个算式中一共有5个奇数:1、3、5、7、9.这5个奇数两两配对,那么一共可以配成2对和1个单独的奇数.奇数的个数与结果的奇偶有关系:当奇数的个数为奇数时,结果为奇数;当奇数的个数为偶数时,结果为偶数.6.例题6答案:不能详解:因为15是奇数,奇数=奇数+偶数=偶数+奇数,不可能都是奇数,所以不会成功的.7.练习1答案:奇数:5、49、567、871;偶数:238、314、682、1256简答:个位为1、3、5、7、9的数就是奇数,个位为0、2、4、6、8的数就是偶数.8.练习2答案:第9个是红色的彩灯,第18个是黄色的彩灯简答:商店彩灯是按照红黄红黄……的顺序排列的,第1个是红色的;第2个是黄色的,第3个是红色的;第4个是黄色的,第5个是红色的;第6个是黄色的,由此可以看出第奇数个灯是红色的;第偶数个灯是黄色的.第9个是红色,第18个是黄色.9.练习3答案:渡河16次后,它游到了右岸简答:小青蛙最初在右岸,渡河16次,说明小青蛙游的次数是偶数,那么小青蛙最后游到了右岸.10.练习4答案:9+13(偶数)28+12(偶数)16+11(奇数)7+21(偶数)26+34(偶数)18+29(奇数)11-3(偶数)24-12(偶数)36-11(奇数)23-7(偶数)38-24(偶数)34-19(奇数)简答:奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,奇数+偶数=奇数奇数-奇数=偶数,偶数-偶数=偶数,奇数-偶数=奇数.11.作业1答案:奇数:19、71、95、167、273;偶数:24、30、56、188、652简答:个位为1、3、5、7、9的数就是奇数,个位为0、2、4、6、8的数就是偶数.12.作业2答案:亮;不亮简答:按1下,手电筒是亮的,按2下,手电筒是不亮的,按3下,手电筒是亮的,按4下,手电筒是不亮的……由此可推出,按奇数次,手电筒是亮的,按偶数次,手电筒是不亮的.13.作业3答案:右简答:如果松松最初在左岸,渡河1次后,松松在右岸,渡河2次后,松松在左岸,渡河3次后,松松在右岸,渡河4次后,松松在左岸……由此可推出,渡河奇数次,松松在右岸,渡河偶数次,松松在左岸.14.作业4答案:21-7(偶数)21-18(奇数)11+13(偶数)12+6(偶数)21+22(奇数)19-17(偶数)8+13(奇数)20-10(偶数)29-4 (奇数)简答:奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,奇数+偶数=奇数奇数-奇数=偶数,偶数-偶数=偶数,奇数-偶数=奇数15.作业5答案:奇简答:这个算式中一共有3个奇数:11、19、37.这3个奇数两两配对,那么一共可以配成1对和1个单独的奇数.奇数的个数与结果的奇偶有关系:当奇数的个数为奇数时,结果为奇数;当奇数的个数为偶数时,结果为偶数.。

新人教版一年级数学下册(全册)同步练习随堂练习一课一练

新人教版一年级数学下册(全册)同步练习随堂练习一课一练

新人教版一年级下册数学全册同步练习(课本配套,适合课堂小测、作业布置和知识强化训练)《认识图形(二)》同步练习1. 把各种图形的序号填在()里。

()()()()()2.选一选,拼一拼。

(1)下面哪两个长方形可以拼成一个正方形?(填序号)①②③④()和()(2)左边的图形是由右边哪两个图形拼成的?(填序号)①②③◆一、填一填()和()3.有()个,有()个,有()个,有()个。

4.缺了()块。

1.看看从上面哪个物体上可以画出下面的图形。

2.答案和解析◆二、连一连◆一、填一填1.(①、⑦)(③、⑤)(④)(⑥、⑧)(⑨)2.(1)②和④(2)②和③3.有( 1 )个,有( 2 )个,有( 5 )个,有( 4 )个。

4. 7略。

《十几减9》同步练习13-9= 17-9=18-9 = 11-9=14-9= 15-9=12-9= 16-9=1.13 - 9 = ( ) (个)2.16 - 9 = ( )(个)◆二、连一连◆二、圈一圈,算一算◆一、算一算12-94 15-9 6 13-95 11-9 1 1. 白兔和灰兔一共拔了14个萝卜,灰兔拔了9个。

白兔拔了多少个萝卜?( )2.小红比小明多得多少面红旗?( )3. 有17只,有9只,比少多少只? ( )4. 学校器乐组有13位同学,女学生有9人,男同学有多少人? ( )答案和解析4 8 9 256 3 7我得了15面红旗 我得了9面红◆ 四、解决问题◆ 三、比大小◆ 一、算一算◆ 二、圈一圈,算一算1. 42. 7〈 = 〈〉1. 14-9=5 个2. 15-9=6 面3. 17-9=8 只4. 13-9=4 人《十几减8、7、6》同步练习1.15 - 8 = ( )15 - 7 = ( )2.13 - 8 = ( )17-8= 13-7= 11-6= 12-8= 15-7= 14-6=()+6=11 8+()=12 7+()=13◆三、比大小◆四、解决问题◆一、圈一圈,算一算◆二、看谁算得又对又快( )+8=13 9+( )=16 12-( )=61.( 支)2.( 个) 答案和解析1. 7 82. 59 6 5 4 8 8 5 4 6 5 7 613-6=716-8=8《十几减5、4、3、2》同步练习◆ 三、解决问题一共有16个球,筐里有几个?◆ 一、圈一圈,算一算◆ 二、看谁算得又对又快 ◆ 三、解决问题13-5= 12-4= 11-2 = 11-3= 14-5= 12-3= 13-4= 12-5= 11-4=12-58 15-7 6 13-4 9 11-3 71.小白兔有7只,小灰兔有6只,它们吃了8棵白菜后还剩下5棵。

小学一年级下册数学奥数知识点讲解练习试题附答案

小学一年级下册数学奥数知识点讲解练习试题附答案

小学一年级下册数学奥数知识点讲解练习试题附答案以下是小学一年级下册数学奥数知识点讲解的试题和答案:第一讲:速算与巧算题一:1.一队学生排成一列,小进前面有6人,后面有8人,问这队共有多少人?2.12辆汽车组成一列车队向前行进。

从前面数起,红色小轿车是第7辆。

问从后面数它是第几辆?题解答:1.这队学生共有15人。

2.从后面数起,红色小轿车是第6辆。

第二讲:速算与巧算题二:1.一辆车在2小时内行驶了180公里,它的平均时速是多少?2.一个长方形的长是12米,宽是5米,它的面积是多少平方米?题解答:1.这辆车的平均时速是90公里/小时。

2.这个长方形的面积是60平方米。

第三讲:数数与计数1题:1.有10个小球,其中5个是红色的,其余的是蓝色的。

问有多少个蓝色小球?2.从1到10,有多少个偶数?题解答:1.有5个蓝色小球。

2.从1到10,有5个偶数。

第四讲:数数与计数2题:1.学校里有100个学生,其中60个是男生,40个是女生。

问男女生各占学生总数的百分之几?2.一个三位数,个位是2,十位是5,百位是8,它是多少?题解答:1.男生占学生总数的60%,女生占40%。

2.这个三位数是852.第五讲:数数与计数3题:1.有一堆石头,数目在1到10之间,其中有3个是黑色的。

问这堆石头有多少个?2.一个四位数,千位是3,各位数字之和是15,它是多少?题解答:1.这堆石头有7个。

2.这个四位数是3816.第六讲:数数与计数4题:1.有10个小球,其中有3个是红色的,其余的是蓝色的。

从中任意取出一个小球,它是红色的概率是多少?2.一个三位数,各位数字都是2、3、4中的一个,且每个数字都至少出现一次。

问这个三位数是多少?题解答:1.取出一个小球是红色的概率是30%。

2.这个三位数是234.第七讲:填图与拆数1题:1.用1、2、3、4这四个数字,能组成多少个不同的三位数?2.一个两位数,十位数字是3,个位数字是5,如果把这两个数字交换位置,得到的数比原来的数大15,这个两位数是多少?题解答:1.可以组成24个不同的三位数。

一年级下册奥数练习题

一年级下册奥数练习题

1、小虎学写毛笔字,第一天写6个,以后每天比前一天多写3个,四天一共写了多少个?(想一想每天比前一天多写3个是什么意思。

)第一天()个、第二天()个、第三天()个、第四天()个2、妈妈从家里到工厂要走3千米,一次,她上班走到工厂,又回家取一很重要工具,再到工厂。

这次妈妈上班一共走了多少千米?想一想:从工厂到家一条路妈妈走了几趟,再画出家工厂路线图。

你就知道妈妈走了几千米了3、一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完,5只猫同时吃5只同样大小的老鼠,需要几分钟才能吃完?(同时吃)4、有两篮苹果,第一篮13个,第二篮7,从第一篮中拿几个放入第二篮,两篮的苹果数相等?(能找到东西就试一试,没东西就画图)5、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3个,这时谁的苹果多?原来:哥哥()个姐姐()个弟弟()个现在:哥哥()个姐姐()个弟弟()个6、同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人?(必须得画图,还是先画小明吧)7、3个男同学借走6本书,4个女同学借走7本书,他们一共借走多少本书?(一定要看清问题是问一共借走了多少本书,与人无关)8、2个白气球可以换1个红气球,10个白气球可以换几个红气球?(可以用东西摆一摆也可以画图帮助理解)9、小军跟爸爸到外地旅游,爸爸买一张火车票是12元,小军买半票,他们两人要付多少钱?(爸爸一张票多少元?小军半票要多少元?他俩呢)这份题你独立完成()道,在爸妈的帮助下完成()道1、8名女同学站成一排,每隔2名女同学插进3名男同学,共插进()名男同学。

(先画出8名女生,再给女生的中间插入男生。

)2、车站的钟表几时就敲几下,请问从3时到5时车站的钟表一共敲了多少下?(先想想经过了哪几个时间,再想想每个时间各几下,一共敲了几下)3、把3、4、5、6、7、8、9、10 这八个数分别填入下面的括号里(每个数只能用一次),()+ ()—()=()()+ ()—()=()4、小明今年6 岁,姐姐今年13 岁,5 年后,姐姐比小明大几岁?(5年后小明几岁,姐姐几岁。

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一、简单判断(2)2 号汽车比 3 号汽车跑得快;(3)3 号汽车比 4 号汽车跑得慢;小明、小兰和小华是希望小学一年级的小学生。

他们每天一(4)4 号汽车比 1 号汽车跑得快。

大早就要从家出发,赶着山路去上学。

你能根据下面的话,判断哪辆汽车跑得最快?一下谁家离学校最远吗?分析与解答根据“1 号汽车比 2 号汽车跑得快”、“2号汽车①小明说:“我家比小兰家远些。

”比 3 号汽车跑得快”可以知道,1 号汽车比 2 号、3 号汽车跑得都②小兰说:“我家比小华家近些。

”快;再根据“4 号汽车比 1 号汽车跑得快”就可以知道,4 号汽车。

”③小华说:“我家比小明家远些跑得最快。

小朋友,谁家离学校最远呢?你猜出来了吗?想一想,哪辆汽车跑得最慢?在日常生活中,我们经常会遇到这类问题。

所有这些问题的例 3明明、亮亮和刚刚三个好朋友的爸爸,一位是工人,解决,需要我们认真地审题,仔细地分析,进行有根有据的推理,一位是医生,一位是解放军战士。

请你根据下面三句话,猜一猜做出正确的判断,最终找到问题的答案。

他们的爸爸各是谁?桌子上有三盘梨,请根据小猫和小狗说的话,猜一猜,1 例1)明明的爸爸不是工人;(哪一盘梨最多?哪一盘最少?2)亮亮的爸爸不是医生;(小猫:第一盘比第三盘多3 只。

)明明的爸爸和亮亮的爸爸正在听一位当解放军的爸爸讲(3小狗:第三盘比第二盘少5只。

战斗故事。

分析与解答可”,根据小狗说的“第三盘比第二盘少5只也分析与解答从“明明的爸爸和亮亮的爸爸正在听一位当解以说成“第二盘比第三盘多”,再根据小猫说的“第一盘比第只5放军爸爸讲战斗故事”这句话中推想出明明和亮亮的爸爸不可能”,三盘多3只可知道,第一盘、第二盘都比第三盘多,也就是就是解放军,这样就知道刚刚的爸爸一定是解放军,其余两个人的5 只,第二盘多 3 第三盘最少。

接着想:与第三盘比,第一盘多爸爸,一个是工人,一个是医生。

从“明明的爸爸不是工人”可只,这样就知道第二盘的梨最多。

它们的多少顺序是:第二盘>知,明明的爸爸一定是医生,这样也就知道了亮亮的爸爸是工人。

第一盘>第三盘。

所以,第二盘梨最多,第一盘梨最少。

2 例辆汽车进行了 4 4场比赛,每场比赛的结果如下本题也可以用填表的方法找答案。

具体方法如下: 2 号汽车比1)1(号汽车跑得快;-2--1-碰到了岛上的三个人:王、李和张,相互交谈中,有这样一段对表一)(1)根据第一、二句话填表。

(见话:表一生医解放军工人王说:李和张两人都说谎。

明明×李说:我没有说谎。

张说:李确实在说谎。

×亮亮小朋友,你能知道他们三人中,有几个人说谎,有几个人说刚刚分析真话吗?(2)根据第三句话知道明明和亮亮的爸爸都不是解放军,当与解答因为李和张两人说的话正好相反,所以,他们人解放军医生工××明明×亮亮×刚刚×√×解放军的一定是刚刚的爸爸,继续填表表二)。

(见两人中,一定有一个人在说谎,另一个人在说真话;由此又可知道,他们两人不可能都说谎,所以王必定在说谎。

于是可知,他个人说真话。

2个人说谎,有 1们三人中有第三个盘子应放几粒玻璃球才能保持平衡?例5表三))最后,在表中找答案(3。

(见生工人解放军医×√明明×亮亮××√×刚刚√×?答案:明明的爸爸是医生,亮亮的爸爸是工人,粒 9只三角形的重量= 1个方块的重量+ 1 因为分析与解答刚刚的爸爸是解放军。

.玻璃球的重量。

已知 1 只三角形的重量=4 粒玻璃球的重量,所小朋友,你觉得这种列表的方法好吗?以 1 个方块的重量=5 粒玻璃球的重量,即 9-4=5(粒)。

例 4一个岛上住着说谎和说真话的两种人。

说谎的人句句是谎话,说真话的人句句是实话。

如果有一天,你去岛上探险,-4--3-5、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。

小清说:我比小红高;练习一小琳说:小强比小红矮;小强说:小琳比我还矮。

、黑兔、灰免和白兔三只兔子在赛跑。

黑兔说:“我跑得不是最1。

、、、快、有四个木盒子。

蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒6你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?的,但比白兔快。

”请子比红盒子小。

请按照从大到小的顺序,把盒子排队。

跑得最慢。

跑得最快,盒盒子,盒子,盒子,2、三个小朋友比大小。

根据下面三句话,请你猜一猜,谁最大?子。

谁最小?、张、黄、李分别是三位小朋友的姓。

根据下面三句话,请你猜7 (1)芳芳比阳阳大3 岁;一猜,三位小朋友各姓什么? 2)燕燕比芳芳小1 岁;((1)甲不姓张;岁。

(3)燕燕比阳阳大2(2)姓黄的不是丙;最小。

最大,3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。

( 3、根据下面三句话,猜一猜三位老师年纪的大小。

,丙姓,乙姓甲姓。

”)王老师说:“我比李老师小(1、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

根据下8(。

”2)张老师说:“我比王老师大面三句话,请你猜一猜,他们分到的各是什么颜色的气球?。

”)李老师说:“我比张老师小(31)小春说:“我分到的不是蓝气球。

”(年纪最大的是,最小的是。

”)小宇说:“我分到的不是白气球(24、四个小朋友比体重。

3()小华说:“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位甲比乙重,乙比丙轻,丙比甲重,丁最重。

小这四个小朋友的体重顺序是:。

”朋友了>。

>>-6--5-气球。

小宇分到。

小华分到气球。

小春分到9、1 只西瓜+1 只菠萝=8 千克1 只西瓜+1 串香蕉=9 千克1 只菠萝+1 串香蕉=5 千克1 只西瓜重()千克,1 只菠萝重()千克,1 串香蕉重()千克。

)。

)□=(3、(1)△+□=11,△-□=,△=( 10数双数和二、单△=(2)△+△+△=18,△+○=30,○=()通过学习使小朋友们知道什么是单数,什么双数,并了解它()。

们简单的性质;能运用这些简单的道理,解决一些生活中十分简(3)○+○=□+□+□,□+□=△+△+△,单的趣题。

○+○+□=()△。

7、9……叫做单数;3、5、1、、10……叫做双数。

6、、82、4 2朵小花,朵地分开,正好分完;如果有72假如有8朵小花,朵21朵。

这样,“8”就是双数,“7”就是单数。

2朵朵地分,还剩下单数与双数有很多简单的性质:8+10=18(1)2+4=6双数。

双数=+这表明:双数(2)12-2=106-2=4双数。

-双数=这表明:双数7+3=10(3)11+5=16-8--7-这表明:单数+单数=双数。

断。

先把前十个自然数写出来,并写上单数、双数。

7-5=2(4)13-9=412345678910双数。

这表明:单数-单数=单双单双单双9+4=13(5)6+5=11 单双单双+单数=单数。

这表明:双数根据前面的介绍,我们可知:8-5=3[6]9-4=5两个双数的和与差,都是双数;双数=单数,即单数--这表明:双数单数=单数或单数两个单数的和与差,都是双数;与单数的差是单数。

一个单数与一个双数的和与差都是单数。

1根据上面这些特性,我们可以解决一些有趣的问题。

例进一步还可以得出:只有单数的个数为单数,它仃]之间的和应该亮的,傍晚小明做作业的时候,本来拉一次开关,灯就或差才是单数。

现在再来数一数,前十个自然数中,一共有五个次开关。

请你说说这时灯是亮的但是他连拉了 5 单数,故可以肯定它们的和必是单数。

6 次呢?还是不亮?拉例 3一只小鸭在小河的两岸之间来回地游,从一岸游到另分析与解答看下表:一岸就称做游一次。

请回答下面的问题:21开关次数3……654如果小鸭最初在右岸,来回游若干次之后,它又回到了右(1)亮……不亮亮不亮不亮亮灯?岸,那么这只小鸭游的次数是单数还是双数观察上表可以找出规律:拉单数次,灯亮;拉双数次,灯不次,小鸭到了左岸还(2)如果小鸭最初在右岸,来回共游 1015亮。

那么拉次,灯不亮。

6次,灯是亮的;拉?是右岸例这十个自然数的和是单数还是双数。

、…、、2、2 1310 如果小鸭又回到右岸,那么这只小鸭游的次(1)分析与解答分析与解答我们可以用下面的两种方法思考。

数是双数。

因为游一个“来回”,即游两次,是个双数,游若干方法一:先把十个数加起来,再看这个和数是单数还是双数;个“来回”,就是若干个双数相加,所以游的次数一定是双数。

101来回游(2) 次之后,小鸭到了左岸。

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55是单数,即前十个自然数之和是单数。

55 方法二:不用把和求出来而直接通过单数与双数的个数来判-9--10-的和是单数还是双数?5、9 个小朋友做运球游戏。

第一个小朋友把球从操场东边运到西边,第二个小朋友接着把球从西边运回东边,第三个小朋友又接下去……最后球是在东边还是西边?如果12 个小朋友做这个游戏最后球是在东边还是西边呢? 6、元旦前,同学们互相送贺年片,如果每人接到贺年片后,要回送一张贺年片,问所送贺年片的总数是单数还是双数? 7、傍晚开电灯,小虎淘气,一边拉了7 下开关。

请你说说这时灯是亮了还是没亮?拉8 下呢?拉100 下呢?8、某宿舍楼有一盏电灯。

一天下班后,因为停电,这盏灯的练习二开关被5 个人按过一次,被 2 个人各按过两次。

如果原来这盏灯是关着的,那么来电后灯是亮着还是不亮?个,问这筐苹 2 个地拿,最后还剩下1 个、有一筐苹果,12果的个数是单数还是双数?9、雨后,一段马路上有许多小水洼,小明上学路过这里,他2 个地拿,最后正好拿完,一个不剩,问这 2 有一筐梨,个每到一处小水洼就脱鞋趟过去;到了没水的地方就又把鞋穿上。

筐梨的个数是单数还是双数?请问:(1)若他脱鞋与穿鞋的次数之和是单数,这时他在水中吗?9 2 根跳绳分给个班,如果要求每个班分得的根数都)、(21(2)若他脱鞋与穿鞋的次数之和是双数,这时他在水中吗?是单数,能分吗?10、一辆公共汽车从东站开到西站,开一趟。

若这辆边从东(2)5 枝铅笔分给2 个小朋友,如果其中一个分得的铅笔枝数站出发,开了11 趟之后,这辆车在东站还是西站?是双数,另一个人分得的铅笔枝数是单数,能分吗?)把3(11 个苹果分给三个小朋友,要求每个小朋友分得双?数个苹果,怎么分个班的“三好生6 ”,朵红花送给低年级18 、高年级同学做了3要求每班得到的朵数是单数,能分吗?19 、、13、12、11、、十个自然数:41014、17、16、1518、-11--12-虽然付钱的方法较多,但在实际付款时应根据自己带的钱,选择一种较简便的方法。

例 2小红带了1 张5 元的纸币、4 张2 元的纸币和8 枚1 元的硬币。

现在她要买8 元钱一本的小说书,问她有多少种付钱的方法。

为了使付钱的方法不重复、不遗漏,我们可以与解答分析先考虑5 元的纸币拿或不拿,然后再看 2 元的拿几张,最后看l元的拿几枚。

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