家庭生活指导室活动记录7.19
家长学校(家庭教育)活动记录3篇
家长学校（家庭教育）活动记录3篇家庭教育是学校教育与社会教育的基础。
一些发达国家在广义上定义的家庭教育，是指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动。
下面是为大家整理的家长学校(家庭教育)活动记录,供大家参考。
家长学校(家庭教育)活动记录1一、理解尊重孩子被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。
因此，"理解、尊重孩子'能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小"代沟'。
但在每天的日常生活中，不少家长往往缺少理解、尊重子女的态度。
而青春期的孩子又是非常敏感的，这就很容易产生矛盾。
比如，有一位母亲，她出于担心和爱护，常常唠叨女儿要少与男生来往。
有一次，母亲竟臭骂了几个来邀女儿去过朋友生日的同学。
这使女儿受到极大的伤害：她在同学面前好没面子，同学不再跟她来往。
她因此怨恨父母："你们不让我好过，我也要让你们难受。
'她向父母喊叫"我就是要气你们!就是不好好读书!就是要把你们的钱拿去花光!'但她内心又很孤独，很苦闷。
作为父母，本来唯恐伤害了子女，但却在不经意中伤害了子女。
结果，即推开了子女，也被子女所推开。
父母与孩子虽天天相处一屋，心理却相隔很远。
做子女的视父母如同"冤家'，有的动辄跟父母顶嘴发脾气，有的闭琐自己疏离家庭，有的甚至离家出走;做父母的欲恨不能，欲爱无从入手，看着自己亲手抚育、一点一点长大起来的孩子，竟是如此陌生!无论父母也好，子女也好，其实彼此心里都渴望被对方理解。
但很多父母却不知怎样去理解这个既熟悉又陌生的孩子，而成长中的孩子更不懂得如何去理解自己的双亲。
理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。
这在亲子之间，本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。
作为父母，我们往往把自己的"面子'看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。
居家生活班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：线上会议室活动主题：居家生活健康与安全活动对象：全校学生活动记录人：张老师一、活动背景随着疫情的影响，同学们已经居家学习了一段时间。
为了提高同学们居家生活的质量，培养良好的生活习惯，增强安全意识，学校决定开展一次居家生活班会活动。
本次活动旨在通过线上会议的形式，让学生们分享居家生活的心得体会，学习居家生活的健康知识，提高安全防范能力。
二、活动流程1. 开场致辞2. 居家生活心得分享3. 居家生活健康知识讲座4. 居家生活安全知识讲座5. 学生提问与解答6. 总结与展望7. 活动结束三、活动内容1. 开场致辞张老师首先进行了开场致辞，对同学们在疫情期间的居家学习表示肯定，并强调了居家生活的重要性。
张老师说：“居家生活是我们当前生活的主要形式，良好的生活习惯和健康的生活方式对我们的身心健康至关重要。
希望通过今天的班会活动，大家能够互相学习，共同提高。
”2. 居家生活心得分享随后，同学们纷纷分享了自己的居家生活心得。
有的同学分享了如何合理安排作息时间，有的同学分享了如何保持良好的饮食习惯，还有的同学分享了如何进行有效的体育锻炼。
以下是一些分享内容：（1）李同学：我每天都会制定一个详细的日程表，包括学习、休息、锻炼等各个方面，确保生活有序进行。
（2）王同学：我会按时吃饭，多吃蔬菜水果，保持饮食均衡，同时也会进行适当的体育锻炼，如跳绳、做瑜伽等。
（3）张同学：我会在家中开辟一个小角落，作为学习区，保持书桌整洁，提高学习效率。
3. 居家生活健康知识讲座接下来，张老师为大家带来了一场居家生活健康知识讲座。
讲座内容包括：（1）合理膳食：张老师强调了营养均衡的重要性，建议同学们在家多吃蔬菜水果，少吃油腻食物。
（2）适量运动：张老师建议同学们每天进行至少30分钟的有氧运动，如快走、慢跑、跳绳等。
（3）心理健康：张老师提醒同学们要保持良好的心态，适当进行心理调适，如进行冥想、阅读等。
2023年家庭教育指导工作记录(优秀五篇)
家庭教育指导工作记录篇一在xx统领下，认真贯彻上级家庭教育工作要求，积极稳妥推进我处家庭教育事业发展，积极探索、认真研究，不断积累家庭教育经验，努力使学校教育和家庭教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。
1、加强力量，推进我处家庭教育规划的全面实施。
家长学校要在上学年精心准备的基础上，按照“十有”要求开班开课，务求实效。
2、加强理论学习，提高全体教师的家教理论水平。
为了更有效地开展家庭教育指导活动，学校选派一批精干的教师充实家庭教育指导队伍。
采取多途径培训方式，学习新理论，了解新信息、掌握新知识，切实提高家教队伍中每一位教师的教育工作能力和水平。
3、开辟多种渠道，夯实家长学校管理。
(1)家长委员会管理扎实有效。
(2)落实家长学校的上课时间。
原则上每学期每个年级举行2次活动，每次上课时要有计划、有层次地开展活动。
每次活动后，均安排班主任、任课老师与家长交流，及时做好信息收集，使学校教育与家庭教育同步协调。
(3)保证家长学校学员的参与率。
每次上课前发出书面通知，保证出勤率达90%以上。
4、采用多种形式，丰富家庭教育指导活动。
(1)开展行之有效的家庭教育指导活动。
中心学校家庭教育工作站将分层分类地开展一些指导活动，如不同层次的创建活动、上课艺术探讨等。
各年级每学期组织家长进行一次专题讲座、一次专题活动。
做到活动前有方案，活动后有小结，努力创新活动形式。
(2)抓两头，促中间。
认真做好学习型家庭和困难学生跟踪指导工作。
签订帮教协议，帮助家长制定帮教措施，平时做好个别教育与家教指导工作。
(3)继续做好家长接待日工作。
做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。
帮助他们解决好一些家庭教育中的问题。
(5)继续办好“家校之窗”宣传栏，使这一小小的宣传阵地成为学校、家庭，家长、学生沟通的桥梁纽带。
5．抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。
以义务教育课改为动力，借鉴课改经验，依据本校实际，确立好研究课题，适时举行全处家庭教育优质课、优秀论文比赛，扎实规范地做好课题研究工作，以科学的方法指导家庭教育中出现的问题，不断提高科研水平。
家庭教育服务站活动记录幼儿个别观察
家庭教育服务站活动记录幼儿个别观察1. 引言1.1 家庭教育服务站活动记录幼儿个别观察家庭教育服务站是为了更好地帮助家长了解并关注孩子的成长，提供了一个有益的平台。
在这个过程中，幼儿个别观察是至关重要的。
通过观察幼儿的社交表现、情绪表现、学习表现、生活习惯以及身体健康状况，家庭教育服务站可以更全面地了解每个孩子的情况。
这些观察不仅有助于及时发现潜在问题并进行干预，也能够帮助家长更加了解孩子的需求和特点。
家庭教育服务站在监测幼儿成长过程中扮演着重要的角色，通过个别观察能够更好地指导家长和孩子之间的互动，促进孩子的健康成长。
家庭教育服务站活动记录幼儿个别观察是非常必要的，可以帮助家长更好地关注和支持孩子的成长。
2. 正文2.1 观察幼儿的社交表现观察幼儿的社交表现是家庭教育服务站活动记录中非常重要的一部分。
在观察幼儿的社交表现时，我们可以看到幼儿在与他人交往中的表现如何，包括是否乐于与他人分享玩具或食物，是否善于沟通和合作，是否能够适应团体生活等等。
通过观察幼儿的社交表现，我们可以了解到幼儿的社交技能和社交能力是否健康发展，是否有与同龄人建立良好关系的能力。
也可以发现幼儿是否存在社交障碍或者行为问题，以便及早进行干预。
在观察幼儿的社交表现时，需要综合考虑幼儿的性格特点、家庭教育背景等因素，不能简单地以行为表面现象作为评判标准，需要全面而准确地观察。
通过定期观察幼儿的社交表现，家庭教育服务站可以为家长提供专业的建议和指导，帮助他们更好地引导和培养幼儿的社交能力，促进幼儿的全面发展。
也有助于幼儿建立健康的人际关系，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
2.2 观察幼儿的情绪表现观察幼儿的情绪表现是家庭教育服务站活动中非常重要的一环。
幼儿的情绪表现直接反映了其内心世界的状态，也是其行为和学习的重要驱动力。
通过观察幼儿的情绪表现，我们可以更好地了解他们的情感需求和心理状态，有利于及时干预和引导。
在观察幼儿的情绪表现时，我们首先要注意其表情和眼神。
幼儿园家庭教育指导活动记录三篇
幼儿园家庭教育指导活动记录三篇第1篇:幼儿园家庭教育指导活动记录一、幼儿园概况xx幼儿园创办于上世纪50年代，是xx区文明单位、卢湾区绿色学校。
幼儿园地处xx区兴业教育小区内，园舍为老式洋房，环境幽雅，有宽敞的幼儿活动室、探索室和户外活动场地，配套设施齐全。
幼儿园现有班级年龄跨度从托班至大班，共有7个班级，147名幼儿。
幼儿园拥有一支师德良好、业务精湛的教师队伍，共有在职教师14名，其中以有15年以上教龄的教师居多。
多位教师被评为市、区园丁奖、区骨干教师，并有多篇论文在全国、市以及区级比赛中获奖。
二、幼儿园家庭教育指导现状分析（一）家长家庭教育特点及原因分析从总体情况来看，本园园所、班级内各家庭之间经济收入、文化教育水平等综合素质的层次差异较大。
一方面，本园地处中心城区，隶属兴业教育小区，幼儿家庭物质条件比较好。
这些幼儿家长普遍自身文化层次比较高，综合素质较好，重视家庭教育。
另一方面，随着城市化进程的不断推进，本园有30%的幼儿来自外来务工人员的家庭。
这些幼儿家长整体的文化水平比较低，家庭教育意识薄弱，家庭教育的能力亟待提高。
但是，不同的家长群体在子女的教育期望等方面也存在着某些相似。
表1中概括了不同的家长群体在家长教育方面的异同点。
表1综合素质差异的家长家庭教育特点异同综合素质较高的家长综合素质较低的家长差异综合素质文化层次高、经济收入高、工作环境好。
文化层次低、经济收入低、工作条件不好或者没有工作。
教育观念明确家庭教育的重要性；接受新的理念的能力强。
将教育幼儿的责任转移给教师；对二期课改的理念不了解也不容易接受。
教育行为遇到家庭教育方面的问题会向书籍、网络等寻求帮助，也会积极地与教师沟通寻求解决方法。
没有意识到家长在家庭教育方面的责任与义务，放任幼儿；教养子女的能力不强。
指导需求科学、有效的家庭教育方法。
更新育儿理念、树立正确的育儿观念。
相同教育期望家长对幼儿的教育期望都很高，并且都存在“重智轻德”现象，比较重视幼儿智力的开发，忽视幼儿道德品行的培养、自理能力的锻炼以及良好习惯的养成。
家庭教育指导活动记录表
果
家长明白了如何有效对孩子进行针对性教育，有利于家校形成合力！
临港三中家长学校家庭教育指导记录表
家庭教育指导活动记录表
时间
地点
学校广场
参加人员
全体学生家长、班主任
内Байду номын сангаас
容
主
题
初一至初三年级的心理特点及如何对其进行家庭教育
主讲人：孟校长
活动过程：
一、介绍一学年以来临港三中取得的成就，简单总结一年来的工作
二、主题演讲：如何针对三个年级的学生心理特点进行有针对性的家庭教育
三、家长参观学校
四、各班主任进一步召开家长会议
整理房间教研活动记载(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，培养学生良好的生活习惯和生活技能成为我国教育的重要目标之一。
为了提高学生的生活自理能力，增强他们的责任感，我校于近日开展了“整理房间”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过实践操作，让学生掌握整理房间的技巧，培养良好的生活习惯，同时也为教师提供了一个交流教学经验、提升教学水平的平台。
二、活动时间及地点时间：2023年X月X日地点：我校多功能教室三、活动参与人员本次活动由我校德育处组织，参与人员包括全校班主任、生活老师以及部分学科教师共计30余人。
四、活动流程1. 主题讲座活动伊始，德育主任结合学生的年龄特点和实际情况，做了题为“整理房间，从我做起”的主题讲座。
讲座中，主任详细介绍了整理房间的意义、方法和技巧，并强调了培养学生整理房间习惯的重要性。
2. 分组讨论讲座结束后，参会教师分为若干小组，就如何将整理房间的教育融入到日常教学中进行讨论。
各小组积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
3. 实践操作为了让学生更加直观地了解整理房间的技巧，活动安排了实践操作环节。
各小组在生活老师的指导下，分别对教室、宿舍等场所进行了整理。
学生们积极参与，认真学习了整理房间的步骤和方法。
4. 经验交流实践操作结束后，各小组派代表进行了经验交流。
他们分享了在整理房间过程中遇到的问题和解决方法，以及如何将整理房间的教育融入到日常教学中的具体措施。
5. 总结表彰最后，德育主任对本次活动进行了总结，并对在实践操作中表现突出的个人和小组进行了表彰。
五、活动总结本次“整理房间”教研活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
以下是活动总结：1. 提高了学生的生活自理能力通过实践操作，学生们掌握了整理房间的技巧，学会了如何高效地整理个人空间，提高了生活自理能力。
2. 培养了学生的责任感整理房间活动让学生意识到，保持个人空间整洁有序是每个人的责任，从而培养了他们的责任感。
3. 促进了教师之间的交流与合作本次活动为教师提供了一个交流教学经验的平台，促进了教师之间的合作与交流，有助于提高整体教学水平。
家长学校(家庭教育)活动记录
讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有哪些不同？说说他们的做法有哪些可取之处？[家长具体发言]总结出建立民主、平等的亲子关系的必要条件：
◎带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
◎从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过鼓励和表扬孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，可以取得较好的效果。
二、带领家长学习第二个案例反映的问题
1、班主任简单复述案例内容，引导家长交流：故事中的妈妈因为女儿的学习成绩一般，怕耽误孩子的学习，就不同意孩子学跳舞。那么这种担心有没有道理呢？[家长展开讨论]
在交流的基础上，让家长明确认识：一是家长应该根据孩子的意愿来选择是否上兴趣班，而且兴趣班不宜过多，否则只会适得其反，兴趣班变成负担班，兴趣变成了孩子的烦恼。二是做家长的不应该过早地把孩子束缚在狭小圈子里，进行定向培养，应该为孩子创造条件，让他们多参加丰富多彩的活动，开阔他们的眼界，这才是开发孩子智力，培养创造力的前提。
家长分析讨论，在交流的基础上，让家长明确认识：“过分的溺爱虽是一种伟大的情感，却使孩子遭到毁灭。”父母对孩子的百依百顺，不仅不能换来良好的亲子关系，还往往使孩子不理解、不尊重父母，而这其实犯了教育的大忌。
讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有没有相同的地方？说说这种做法有哪些坏处，今后应该怎么做。[家长具体发言]
家长学校（家庭教育）活动记录
姚千九年一贯制学校
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动
剪
影
城关镇三里黄社区家庭生活指导室活动记录
时间
2012年7月19日
地点
城关街道三里黄居委会家庭指导室
活主题
关爱老人，从健康开始
指导老师
王文峰
指
导
内
容
8月2日下午，三里黄社区为辖区居民举办了一场夏季健康讲座，此次讲座，主要针对辖区老年人虽然不上班了，但他们的负担其实并不轻，不仅要做大量的家务，往往要接送孙辈，劳动强度不小，以及中老年人对健康知识的需求，主要就糖尿病预防、老年人合理饮食、健康保健等问题进行了现场讲解，并接受老人们的咨询，讲座内容丰富，让老人们受益良多。一名听讲座的老人高兴地这样说。“这样的健康讲座对我们老年人真是太有用了，原以来我们待在家里不会中暑，没想到度夏还有这么多窍门。