Protel99se课程设计报告
基于单片机的protel课程设计报告
PROTEL课程设计报告专业：电气工程及其自动化学号：姓名：班级：教师：电气与电子工程学院2012.6.2Protel 99SE是一种基于Windows环境下的电路板设计软件。
该软件功能强大，提供了原理图设计、电路混合信号仿真、PCB图设计、信号完整性分析等电子线路设计需要用的方法和工具，具有人机界面友好、管理文件灵活、易学易用等优点，因此，无论是进行社会生产，还是科研学习，都是人们首选的电路板设计工具。
本课程设计过程中，通过学习和使用Protel 99SE软件对一些单片机系统（以51系列为主）进行原理图设计绘制（Schematic）和电路板的印制（ PCB），来达到熟悉和掌握Protel 99SE软件相关操作的学习目的。
关键词：Protel 99SE 单片机原理图（Schematic）PCBProtel 99SE 由两大部分组成：电路原理图设计（Advanced Schematic）和多层印刷电路板设计（Advanced PCB）。
Advanced Schematic用于电路原理图的设计，为印制电路板的设计打好基础；Advanced PCB用于印制电路板的设计，产生最终的PCB文件，直接联系到印制电路板的生产。
正文部分共分为四大部分，第一部分为关于Protel 99SE软件的操作使用方法；第二部分为联系内容：按照单片机理论考试中最后一道综合设计题或单片机上机实验考题画出硬件电路的原理图；第三部分为89C51系统板的设计（原理图和PCB图）；第四部分为自己上网检索其他型号单片机，画出相关原理图和PCB图。
（一）关于Protel 99SE软件的操作使用方法Protel 99SE的操作主要包括以下四项：编辑器的启动、原理图的绘制、Protel99SE印制板编辑器的启动、PCB的设计1.启动SCH99SE编辑器进入Protel99SE，新建项目数据库文件，进入图1-8所示的界面后，双击Documents选项卡，可以定义新文件夹并确定文件存放位置，然后执行File→New，屏幕弹出New Document对话框，如图1-9所示，在Documents 下建立新文档，图中为新建原理图，即双击图标，新建原理图文件，如图2-1所示，系统默认文件名为Sheet1，此时可以直接修改文件名，图中改名为amp。
protel99se电路课程设计
protel 99 se 电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Protel 99 SE软件的基本操作界面和功能模块；2. 学生掌握使用Protel 99 SE进行电路原理图设计的基本流程和方法；3. 学生掌握电路板布局、布线的基本原则，并能运用Protel 99 SE进行电路板设计；4. 学生了解并掌握PCB元件封装的创建与修改。
技能目标：1. 学生能够独立操作Protel 99 SE软件，完成电路原理图的设计与绘制；2. 学生能够运用Protel 99 SE进行电路板布局、布线，并优化设计方案；3. 学生能够根据实际需求，创建合适的PCB元件封装，提高电路设计的实用性。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习Protel 99 SE电路设计，培养对电子技术的兴趣和热情；2. 学生在团队合作中学会沟通、协作，提高解决问题的能力；3. 学生养成严谨、细致的工作态度，培养良好的工程素养。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，旨在让学生通过动手实践，掌握电路设计的基本方法和技能。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的电子技术基础，对实践操作有较高的兴趣和热情。
教学要求：课程教学应注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握电路设计的方法和技巧。
同时，注重培养学生的团队合作能力和工程素养。
通过本课程的学习，使学生具备独立完成简单电路设计的能力。
二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述：介绍软件的安装与界面功能，使学生熟悉操作环境。
- 教材章节：第一章 Protel 99 SE基础2. 电路原理图设计：讲解原理图设计的基本流程，包括元件库的调用、原理图绘制、电气规则检查等。
- 教材章节：第二章 原理图设计3. 电路板设计：教授PCB布局、布线原则，以及如何使用Protel 99 SE进行电路板设计。
- 教材章节：第三章 PCB设计4. 元件封装：介绍PCB元件封装的创建与修改，使学生能够根据实际需求进行封装设计。
protel99se课程设计
protel99se课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Protel 99 SE的基本操作界面及工具栏功能。
2. 学习绘制原理图，包括电路元件的选取、放置、连接和修改。
3. 理解并应用原理图中的网络标号和总线等高级功能。
4. 学习生成并解读印刷电路板(PCB)布局图和线路图。
技能目标：1. 能够独立使用Protel 99 SE进行简单电子电路的原理图设计。
2. 能够对原理图进行合理的布线，并根据设计规则检查(DRC)进行修正。
3. 能够将原理图转换为PCB图，并进行基础的PCB布局和布线。
4. 学会对设计进行仿真测试，理解并分析测试结果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子设计的兴趣和热情，鼓励主动探索和创造性思维。
2. 增强学生的团队合作意识，通过小组讨论和协作完成设计任务。
3. 强化学生对精确、规范操作的认识，培养细致、耐心和严谨的科学态度。
4. 提高学生对现代电子设计工具的适应能力，理解其在工程实践中的重要性。
本课程针对高年级电子技术或相关专业学生设计，他们在先前的课程中已经具备一定的电子基础知识和实践能力。
课程性质为理论与实践相结合，强调从基础知识出发，通过实际操作提升学生的综合设计能力。
课程要求学生在掌握软件操作的同时，注重电子设计的规范性和工程实用性，以便于未来能够更好地适应行业需求。
通过具体学习成果的分解和实现，学生不仅能够掌握Protel 99 SE的操作技巧，还能够培养解决实际工程问题的能力。
二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述- 软件界面及工具栏功能介绍- 设计流程简介2. 原理图设计基础- 元器件库的调用与管理- 电路元件的放置与连接- 网络标号和总线的使用- 原理图的编辑与修改3. 原理图设计进阶- 设计规则检查（DRC）- 层次化原理图设计- 生成并分析原理图报表4. PCB布局与布线- 原理图到PCB图的转换- PCB布局的基本原则- PCB布线技巧与规则- PCB设计规则设置5. PCB设计进阶- PCB板的层叠结构设计- 高速PCB设计要点- PCB设计后处理6. 仿真测试与分析- 仿真元件与激励源设置- 仿真参数设置与执行- 仿真结果分析教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，与教材章节相呼应。
Protel 99 SE课程设计报告
J I A N G S U U N I V E R S I T Y Protel 99 SE课程设计报告题目编号：127姓名：班级：学号：原理图：印制电路板图：总结：通过为期两周的protel学习，从刚开始对PROTEL的一无所知到现在课程设计的完成，使我比较全面地了解和掌握了绘制、编辑电路原理图和印制电路图的方法和技巧，并能处理一些常见问题。
画元器件、原理图、封装、网表、PCB制作，每一个步骤都需要足够的耐心和仔细，还要有扎实的专业知识，最重要的是要有理论与实践相结合的思想。
1、绘制原理图（1）启动原理图设计服务器。
进入Protel99 SE,创建一个数据库，执行菜单File/New命令，从框中选择原理图服务器（Schematic Document）图标，双击该图标，建立原理设计文档。
双击文档图标，进入原理设计服务器界面。
(2)设置原理图设计环境执行菜单Design/Option和Tool/Preferences，设置图纸大小，捕捉栅格，电器栅格等。
(3)创建自己的元件库先进入Protel 99 SE的原理图编辑器，新建一个元件，绘制SCH 元件以及放入元件的管脚，给新建的元件改名，绘制制元件的外形以及放入说明文字并保存好，画原理图的时候,就可以调用这些元件了。
(4)装入所需的元件库在设计管理器中选择Browse区域中的下拉框中选择Library,然后单击ADD/Remove按钮，在弹出的窗口中寻找Protel99 SE子目录，在该目录中选择Library\SCH路径，在元件库列表中选择所需的元件库，单击ADD按钮，即可把元件库增加到元件库管理器中。
(5)放置元件根据实际电路的需要，到元件库中找出所需的元件，然后用元件管理器的Place按钮将原件放置在工作平面上，再根据与按键之间的走线把元件调整好。
在找集成元件的过程中，出现了有些元器件在库中找不到的问题，我请教了老师和同学，在相似元件的基础上做编辑改动，最终得到了想要的元件。
Protel-99-SE-试验报告
实验一、Protel 99 SE软件环境及图纸参数的设定一、实验目的1. 了解并熟悉Protel 99 SE软件的工作环境及相应的菜单选项2. 熟悉并掌握Protel 99 SE软件的图纸参数中Option及Preference两个选项的设置二、实验内容1、Protel 99 SE软件工作环境的熟悉双击桌面上的“Protel 99 SE”图标，打开其工作环境，点击“file”菜单选项，选择“new”弹出“新建设计文档”的对话框，如下所示：然后新建的文件放在文件夹中：接着再次点击“file”菜单选择“new”选项，弹出“新建文档”对话框选项的设置PREFERENCE及2. OPTION的时间间修改系统字体设置抓取网格设置绘制纸张的类型设置可以看到网格的大小修改边框和绘图纸张的颜色Protel 99 SE软件原理图的绘制实验二、一、实验目的软件的原理图的绘制1. 熟悉并掌握Protel 99 SE 2. 熟悉原理图库文件的添加以及网络表的创建，绘图和绘线工具栏的调出二、实验内容1. 原理图库文件的添加及添可点击后以加删除原理图库文件全部是库文件只有这个常用2. Protel 99 SE原理图的绘制三、容易出现的问题1. 数字系统的原理图上，经常要在集成块引脚名或网络标号的字母上方画横线，如WR、RESET 等，PROTELFORWINDOWS能否做到？如何实现？解决方法：PROTELFORWINDOWS中有此功能。
在原理图或其元件库的编辑中，遇到需要在网络标号或引脚名等字符上方划横线时，只要在输入这些名字的每个字母后面再补充输入一个“\”号，PROTEL软件即可自动为您把“\”号转为前一字母的上划线。
这种方法丝毫不影响将来网络表和印板设计系统对其原意的识别。
2、有时会找不到绘图和布线工具条？解决方法：这往往是由于调整显示器分辨率造成的。
假如您现在的显示分辨率为1024×768，则两个快捷工具条就已被您拖到了画面的边缘。
protel99se课程设计
protel99se课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 99 SE软件的基本功能与操作流程，掌握原理图设计、PCB布局与布线的基本方法；2. 掌握Protel 99 SE中常用的电子元件及其属性，并能正确使用这些元件进行电路设计；3. 学会运用Protel 99 SE进行简单的电路仿真，分析电路性能。
技能目标：1. 能够独立使用Protel 99 SE软件完成简单的原理图设计与PCB布线；2. 培养学生解决实际电路设计问题的能力，提高电子线路设计的实践技能；3. 学会查阅相关资料，掌握软件的高级功能，为后续复杂电路设计奠定基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子线路设计的兴趣，激发创新意识，养成动手实践的良好习惯；2. 培养学生团队协作精神，学会在设计中与他人沟通交流，提高解决问题的能力；3. 增强学生对我国电子科技发展的认识，树立为国家和民族科技事业做贡献的远大理想。
课程性质：本课程为电子线路设计与实践课程，旨在帮助学生掌握Protel 99 SE软件的使用，提高电子线路设计能力。
学生特点：学生具备一定的电子基础知识，对电子线路设计有一定兴趣，但对Protel 99 SE软件的使用尚不熟悉。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例教学和实际操作，使学生熟练掌握Protel 99 SE软件的使用，培养实际电路设计能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. Protel 99 SE软件概述：介绍软件的安装、界面及基本操作；2. 原理图设计：学习原理图元件库的使用、原理图绘制、电气规则检查；3. PCB布局与布线：掌握PCB元件库的创建、PCB布局、布线规则设置及自动布线；4. 电路仿真：学习仿真元件库的调用、仿真参数设置及仿真结果分析；5. 实践案例：结合实际电路设计案例，进行原理图设计与PCB布线实践；6. 高级功能：探讨Protel 99 SE的高级功能，如多层板设计、信号完整性分析等。
protel99se课程设计
protel 99se课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Protel 99SE软件的基本操作界面和工作原理；2. 掌握Protel 99SE进行电路原理图设计的基本元件及绘图工具的使用；3. 学会使用Protel 99SE进行印刷电路板(PCB)布局、布线的基本方法；4. 掌握Protel 99SE中的ERC检查、网络表生成及DRC检查等电路分析功能。
技能目标：1. 能够独立进行简单的电路原理图设计，并利用Protel 99SE进行绘图；2. 能够运用所学知识，对原理图进行正确的ERC检查，并修正错误；3. 能够完成由原理图到PCB的转换，并进行基本的布局、布线；4. 能够对设计好的PCB进行DRC检查，解决基本的规则违反问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于电子设计软件的兴趣，激发其创新意识和探索精神；2. 培养学生的团队合作意识，学会在团队中分享和交流设计经验；3. 增强学生的工程意识，理解电子设计在实际应用中的重要性；4. 通过设计实践，培养学生解决问题的能力和面对挑战的积极态度。
本课程针对高年级电子技术相关专业的学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，旨在通过具体的学习成果，使学生在掌握Protel 99SE软件操作的基础上，能够完成基本的电路设计任务，同时培养其情感态度价值观，为未来从事电子技术领域工作打下良好基础。
二、教学内容1. Protel 99SE软件概述- 软件安装与界面认识- 工程管理与文件操作2. 电路原理图设计- 基本元件库的使用与元件的放置- 原理图绘图工具的使用与连线技巧- ERC检查与错误修正3. 印刷电路板(PCB)设计- 由原理图生成网络表- PCB布局、布线原则与技巧- 元器件封装库的使用与封装放置4. 电路分析与检查- DRC检查与规则设置- 静态分析与仿真5. 综合设计实例- 简单电路原理图设计实例- PCB设计实例及优化教学内容根据课程目标制定，以教材为依据，结合科学性和系统性，安排了以上五个部分。
Protel99se实验报告
（理工类）课程名称：电子线路CAD专业班级：G11通信工程学生学号：1122103035学生姓名：程骋所属院部：信息技术学院指导教师：徐志国2012 ——2013学年第 2 学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用A4的纸张。
实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。
各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称：1、Protel99SE的基本操作实验学时： 1同组学生姓名：实验地点： A513 实验日期： 2013年2月26日实验成绩：批改教师：徐志国批改时间：一、实验目的和要求1、实验目的Protel99SE的基本操作主要包括文件的建立，导入导出，为文件进行加密，创建工作组及设置成员权限等操作。
本训练的目的主要是掌握这些基本操作。
2、实验要求（1）按要求认真操作实验步骤中的每一条。
（2）做完实验后给出本实验的实验报告。
二、实验仪器和设备1、WINDOWS XP环境2、PROTEL99SE软件三、实验过程1、启动Protel99SE，在F盘建立名为Protel的文件夹，并在文件夹中建立名为lx1.ddb 设计数据库文件。
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Protel99se课程设计报告学院：机电工程学院专业班级：09123学号：090102332学生姓名：吴小威2011年 5 月20 日摘要随着计算机技术的发展，计算机软件在电路设计中的应用越来越广泛，OrCad，Protel 等都是人们熟悉的常用EDA软件。
Protel 99 SE 是Protel公司推出的最新版本，应用于电路原理图设计、电路板设计等，他基于Windows环境，功能强大，人机界面友好，能让人们在具有最完整的功能环境下，提升设计上的品质和效率。
本文将介绍Protel 99 SE在电路设计中的应用，包括电路原理图设计和印刷电路板设计以及设计过程中遇到的问题和解决方法。
目录摘要 1第一章用Protel 99 SE进行电路设计的基本步骤 3 1.1电路原理图设计的步骤 31.2印刷电路板设计的步骤 3第二章实例 42.1设计要求： 42.2电路原理图设计 42.3印刷电路板的设计 6第三章设计中的问题及解决方法 8结语 9第一章用Protel 99 SE进行电路设计的基本步骤1.1电路原理图设计的步骤电路原理图的设计是整个电路设计的基础，因此电路原理图要设计好，以免影响后面的设计工作。
电路原理图的设计一般有如下步骤：(1)设置原理图设计环境；(2)放置元件；(3)原理图布线；(4)编辑和调整；(5)检查原理图；(6)生成网络表。
1.2印刷电路板设计的步骤印刷电路板设计是从电路原理图变成一个具体产品的必经之路,因此,印刷电路板设计是电路设计中最重要、最关键的一步。
通常，印刷电路板设计的具体步骤如下：(1)规划电路板；(2)设置参数；(3)装入网络表；(4)元器件布局；(5)自动布线；(6)手工调整。
第二章实例下面以自举式锯齿波发生器的设计来说明Protel 99 SE在电路设计中的应用。
2.1设计要求：（1）使用双面板；（2）采用插针式元件；（3）镀铜过孔；（4）焊盘之间允许走一根铜镆线；（5）最小铜镆线走线宽度20mil，电源地线的铜镆线宽度为50mil；（6）要求画出原理图，人工布置元件，自动布线2.2电路原理图设计电路原理图设计最基本的要求是正确性，其次是布局合理，最后在是正确性和布局合理的前提下力求美观。
根据以上所述的电路原理图（下图）设计步骤，自举式锯齿波发生器原理图设计过程如下：(1)启动原理图设计服务器进入Protel 99 SE，创建一个数据库，执行菜单File/New命令，从框中选择原理图服务器（Schematic Document）图标，双击该图标，建立原理图设计文档。
双击文档图标，进入原理图设计服务器界面。
(2)设置原理图设计环境执行菜单Design/Options和Tool/Preferences，设置图纸大小、捕捉栅格、电气栅格等。
(3)装入所需的元件库在设计管理器中选择Browse SCH页面，在Browse区域中的下拉框中选择Library，然后单击ADD/Remove按钮，在弹出的窗口中寻找Protel 99 SE子目录，在该目录中选择Library＼SCH路径，在元件库列表中选择所需的元件库，比如Miscellaneous devices ddb，TI Databook库等，单击ADD按钮，即可把元件库增加到元件库管理器中。
(4)放置元件根据实际电路的需要，到元件库中找出所需的元件，然后用元件管理器的Place按钮将元件放置在工作平面上，再根据元件之间的走线把元件调整好。
(5)原理图布线利用Protel 99 SE提供的各种工具、指令进行布线，将工作平面上的器件用具有电气意义的导线、符号连接起来，构成一个完整的电路原理图。
(6)编辑和调整利用Protel 99 SE 所提供的各种强大的功能对原理图进一步调整和修改，以保证原理图的美观和正确。
同时对元件的编号、封装进行定义和设定等。
(7)检查原理图使用Protel 99 SE 的电气规则，即执行菜单命令Tool/REC对画好的电路原理图进行电气规则检查。
若有错误，根据错误情况进行改正。
(8)生成网络表网络表是电路原理图设计和印刷电路板设计之间的桥梁，执行菜单命令Design/Create Netlist可以生成具有元件名、元件封装、参数及元件之间连接关系的网络表。
经过以上的步骤，完成了自举式锯齿波发生器设计。
.2.3印刷电路板的设计电路设计的最终目的是为了设计出电子产品，而电子产品的物理结构是通过印刷电路板来实现的。
Protel 99 SE为设计者提供了一个完整的电路板设计环境，使电路设计更加方便有效。
应用Protel 99 SE设计印刷电路板过程如下：(1)启动印刷电路板设计服务器执行菜单File/New命令，从框中选择PCB设计服务器（PCB Document）图标，双击该图标，建立PCB设计文档。
双击文档图标，进入PCB设计服务器界面。
(2)规划电路板根据要设计的电路确定电路板的尺寸。
选取Keep Out Layer复选框，执行菜单命令Place/Keepout/Track，绘制电路板的边框。
执行菜单Design/Options，在“Signal Lager”中选择Bottom Lager，把电路板定义为单面板。
(3)设置参数参数设置是电路板设计的非常重要的步骤，执行菜单命令Design/Rules，左键单击Routing按钮，根据设计要求，在规则类（Rules Classes）中设置参数。
选择Routing Layer，对布线工作层进行设置：左键单击Properties，在“布线工作层面设置”对话框的“Pule Attributes”选项中设置Tod Layer为“Not Used”、设置Bottom Layer为“Any”。
选择Width Constraint，对地线线宽进行设置：左键单击Add按钮，进入线宽规则设置界面，首先在Rule Scope区域的Filter Kind选择框中选择Net，然后在Net下拉框中选择GND，再在Rule Attributes区域将Minimum width、Maximum width和Preferred 三个输入框的线宽设置为1.27 mm；电源线宽的设置：在Net下拉框中选择VCC，其他与地线线宽设置相同；整板线宽设置：在Filter Kind选择框中选择Whole Board，然后将Minimum width，Maximum width和Preferred三个输入框的线宽设置为0.635 mm。
(4)装入元件封装库执行菜单命令Design/Add/Remove Library，在“添加/删除元件库” 对话框中选取所有元件所对应的元件封装库，例如：PCB Footprint，Transistor，General IC，International Rectifiers等。
(5)装入网络表执行菜单Design/Load Nets命令，然后在弹出的窗口中单击Browse按钮，再在弹出的窗口中选择电路原理图设计生成的网络表文件（扩展名为Net），如果没有错误，单击Execute。
若出现错误提示，必须更改错误。
(6)元器件布局Protel 99 SE既可以进行自动布局也可以进行手工布局，执行菜单命令Tools/Auto Placement/Auto Placer可以自动布局。
布局是布线关键性的一步，为了使布局更加合理，多数设计者都采用手工布局方式。
(7)自动布线Protel 99 SE采用世界最先进的无网格、基于形状的对角线自动布线技术。
执行菜单命令Auto Routing/All，并在弹出的窗口中单击Route all按钮，程序即对印刷电路板进行自动布线。
只要设置有关参数，元件布局合理，自动布线的成功率几乎是100%。
(8)手工调整自动布线结束后，可能存在一些令人不满意的地方，可以手工调整，把电路板设计得尽善尽美。
立体图如下：(9) 打印输出印刷电路板图执行菜单命令File/Print/Preview，形成扩展名为PPC的文件，再执行菜单命令File/print Job，就可以打印输出印刷电路板图。
第三章设计中的问题及解决方法虽然Protel 99 SE功能强大，人机界面友好，但在设计过程中往往遇到一些问题。
(1)生成的印刷电路板图与电路原理图不相符，有一些元件没有连上。
这种情况时有发生，问题出在原理图上，原理图看上去是连上了，但画图不符合规范，导致未连接上。
不规范的连线有：①连线超过元器件的断点；②连线的两部分有重复。
解决方法是在画原理图连线时，应尽量做到：①在元件端点处连线；②元器件连线尽量一线连通，少出现直接将其端点对接上的方法来实现。
(2)在印刷电路板设计中装入网络表时元器件不能完全调入。
原因有：①原理图中未定义元件的封装形式；②印刷电路板封装的名称不存在，致使在封装库中找不到；③封装可以找到，但元件的管脚名称与印刷电路板库中封装的管脚名称不一致。
解决方法：①到网络表文档中查找未定义封装的元件，补上元件封装；②确认印刷电路板元件封装库是否已调入，同时检查原理图中元件封装名称是否与印刷电路板元件封装库中的名称是否一致；③将印刷电路板元件封装库中的元件修改成与原理图中定义的一致。
如三极管的管脚名称在原理图中定义为1，2，3，而在印刷电路板封装库中焊盘序号定义为E，B，C，必须修改印刷电路板封装库中的三极管管脚名称，使他与原理图中定义的三极管管脚名称一致。
结语随着电子工业的飞速发展，电路设计越来越复杂，手工设计越来越难以适应形势发展的需要，Protel 99 SE以其强大的功能、快捷实用的操作界面及良好的开放性，为设计者提供了现代电子设计手段，使设计者能快捷、准确地设计出满意的电路原理图和印刷电路板，不愧是从事电路设计的一个良好的工具。
由于功能的不完善，造成的操作不便为工作带来困难，现在已经开发替代protel99se的软件更方便工作学习。