给全校家长的亲子阅读倡议书
亲子读书活动倡议书范文3篇
亲子读书活动倡议书范文3篇亲子读书活动倡议书范文1尊敬的各位家长，你们好！伴随着春天的脚步，在4月23日“世界读书日”来临之际，东汽小学紫荆幼儿园将开展主题为“书香润童心，好书伴成长”的亲子阅读活动。
最是书香能致远，亲子阅读活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读，引发幼儿从小对书籍、阅读的`兴趣，真正体验阅读的快乐，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力。
“让读书成为习惯，让书香伴我成长！”我们将努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
在此，我们向各位家长发出倡议：1、为孩子创设一个良好的阅读环境。
为孩子布置一个温馨的书房或为孩子创设一个图书角（有自己的书柜），让孩子有一个安心阅读的小天地。
2、定期为孩子购买图书。
在为孩子准备点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮——图画书，或一周一本、或一月一本，日积月累。
购买时要挑选内容接近幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。
3、做孩子家庭阅读的伙伴。
家长每天要抽出30分钟，与您的孩子一起进行亲子阅读，一起体验阅读的乐趣，做孩子读书的榜样和伙伴！4、积极参与“好书大家读”的分享活动，每天给孩子书包里带一本书，让孩子参与班级每天10—20分钟的自由阅读活动，参与班级每天10—20分钟的故事分享活动或儿歌表演、古诗诵读。
尊敬的家长朋友，让我们家园联手共努力，把弥久益浓的书香传播给每一个热爱生活的家庭！把爱阅读的美好种子撒播在孩子们的幼小心田！让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获爸爸妈妈满满的爱！亲子读书活动倡议书范文2亲爱的家长朋友们，这是一个骄傲的孩子的诗，莎士比亚说：“书是全世界的营养品，”从小养成阅读的习惯，将为孩子的一生累积最宝贵的财富。
父母和孩子共同参与的亲子阅读，是帮助幼儿成为自主阅读者的重要途径，在与孩子阅读的过程中还可以传递给孩子这样的信息：爸爸妈妈在和我一起读，他们很爱我。
2024年亲子阅读倡议书
2024年亲子阅读倡议书亲爱的家长们：大家好！我作为一名教育工作者，非常关注孩子们的成长和教育。
在这个信息爆炸的时代，阅读对于孩子的成长和未来非常重要。
由于现代科技的发展，孩子们在日常生活中接触到的屏幕和电子设备越来越多，阅读的时间也逐渐被短缺和替代。
为了培养孩子们的阅读习惯，提高他们的阅读能力，我倡议家长们积极参与亲子阅读活动。
亲子阅读是指家长和孩子一起阅读的活动。
通过亲子阅读，孩子不仅能获得知识和信息，还能与家长建立起积极的互动关系。
亲子阅读不仅有助于孩子的阅读能力提高，还能培养他们的思考能力、创造力和想象力，从而提升他们的语言表达和沟通能力。
此外，阅读能够帮助孩子们培养良好的价值观和品德，通过书中的人物和故事情节，让他们更好地理解世界和生活。
为了切实推动亲子阅读活动，我提出以下倡议：一、建议每个家庭设立阅读时间家长们可以在家庭生活中设立固定的阅读时间，每天安排一段时间来和孩子一起阅读。
这样不仅可以培养孩子良好的阅读习惯，还能增强家庭的凝聚力和亲密度。
在这个固定的时间里，家长可以选择和孩子一起读书，或者让孩子自己阅读，家长在旁边陪伴。
二、鼓励孩子多种读物的阅读家长们应该鼓励孩子读各种类型的书籍，包括童话故事、寓言故事、科普读物等。
通过多样化的阅读材料，孩子们能够更好地发展自己的兴趣和爱好，开阔眼界。
同时，家长们也应该根据孩子的年龄和发展水平来选择适合他们的读物，引导他们走向正确的阅读道路。
三、开展亲子阅读活动家长们可以组织亲子阅读分享会、图书俱乐部等活动，鼓励孩子们和其他小朋友一起阅读和讨论书籍。
这样不仅可以增加孩子们的交流和合作能力，还能培养他们对阅读的兴趣。
此外，家长们还可以通过亲子阅读比赛、朗读比赛等形式，激发孩子们的阅读热情。
四、示范和引导孩子阅读作为家长，我们不仅要鼓励孩子阅读，更要以身作则。
我们需要成为他们最好的榜样，示范给他们看我们自己是如何享受阅读的。
同时，我们也要耐心地引导他们理解和掌握阅读的技巧，帮助他们克服困难，解决阅读中的问题。
小学亲子共读倡议书范本
小学亲子共读倡议书范本尊敬的各位家长、亲爱的小读者们：大家好！我代表学校发起了一项小学亲子共读活动，希望通过这个活动，能够引导家长和孩子们建立良好的阅读习惯，共同享受阅读的乐趣，并在亲子共读中加深亲子间的情感交流。
下面我向大家宣读《小学亲子共读倡议书》。
一、活动宗旨阅读是人类获取知识、培养情操、提高综合素养重要的途径之一。
小学阶段是孩子们阅读兴趣逐渐形成、阅读能力快速发展的阶段，培养孩子的阅读习惯和阅读能力对于他们未来的学习和人生都具有重要意义。
因此，我们发起了这一小学亲子共读活动，希望能够引导家长认识到阅读对孩子们的重要性，激发孩子们的阅读兴趣，促进家庭教育的良好开展。
二、活动内容1. 家长和孩子每天共读时间不少于30分钟，选择适合孩子年龄和兴趣的优秀儿童文学作品，进行共同阅读。
2. 家长和孩子们可以自由选择共读的书籍，也可以参考我们为大家准备的书单，每月推荐一本优秀儿童文学作品。
3. 家长和孩子们在共读过程中注意交流，可以一起讨论书中的情节、人物性格等，共同探讨作品中的启示和教育意义。
4. 家长和孩子都可以在读后给予书评，分享自己的阅读感受和体会。
可以通过写书评、画画等方式进行分享，也可以参与学校举办的阅读分享活动。
三、活动目标1. 培养孩子们的阅读习惯：通过每天共读时间的设定，让孩子们养成定期阅读的习惯，形成对阅读的渴望和热爱。
同时，家长们也能在这个过程中发现和解决孩子们的阅读问题。
2. 增进亲子情感交流：共读是一个亲子间非常好的时机，通过与孩子共读，不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，也能增进亲子间的情感交流，加深家庭的温暖和幸福感。
3. 提高孩子们的阅读能力：通过共读，孩子们可以了解更多的词汇和知识，提高阅读理解能力和语言表达能力，培养他们的想象力、创造力和批判性思维能力。
4. 丰富孩子们的文化素养：优秀的儿童文学作品是培养孩子们文化素养的重要途径，阅读可以带领孩子们进入一个广阔的世界，开拓他们的眼界，培养他们的审美情趣和审美能力。
给家长的读书倡议书7篇
给家长的读书倡议书7篇给家长的读书倡议书1尊敬的家长朋友们：你们好！今年4月23日是第20个"世界读书日"。
在全球都弥漫着墨香的读书氛围中，培养孩子的读书习惯将会使孩子受益终身。
为了让孩子们从小爱上阅读，在"世界读书日"这个特殊的节日里，五家巷小学将开展以"弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观"为主题的系列读书活动。
特此我校向全体家长们发出倡议：1、在这一天，父母给孩子买一本新书，给孩子一个美好的祝愿。
2、本周五（4月24日下午2：30———4：00）学校邀请家长们参加"好书跳蚤市场"师生爱心义卖活动。
3、"亲子读书日——一个有意义的周末晚上"，倡导周末晚上家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
家长将亲子读书活动开展情况拍照片发给各班班主任。
4、暑假期间，学生与家长共同完成亲子阅读小报，开学进行评比。
5、发动学生和家长积极借阅图书，一起撰写读书心得，学校将在10月份评出"家庭阅读之星"。
6、家长鼓励孩子去读经典故事，在国庆放假期间，动员孩子们将读过的经典故事选择一个画下来，完成一个画作，画作可以形式多样。
家长朋友们，孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁，让我们齐携手同努力，为孩子营造浓浓的读书氛围吧！我们相信：有你们的支持、我们的努力，孩子一定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才的。
各位家长，让我们共同努力，让孩子在浓浓的亲情滋润里体会读书的乐趣，愿您的孩子成为我们大家的骄傲。
倡议人：___日期：20__年__月__日给家长的读书倡议书2莎士比亚曾经说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
”一个孩子如果从小就能养成良好的阅读习惯，那么他的生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。
21天亲子阅读打卡倡议书(完整版)
21天亲子阅读打卡倡议书（完整版）亲爱的家长们：倡议书作为新一代的家长，我们时刻关注着孩子们的成长和教育。
我们深知阅读对于孩子的全面发展起着重要的作用。
然而，在如今数字化的时代，孩子们沉迷于手机和电视的情况屡见不鲜，阅读的习惯日渐减弱，这让我们深感忧虑。
因此，我们发起了“21天亲子阅读打卡倡议书”，希望能激发孩子们对阅读的热爱，培养良好的阅读习惯，提升他们的综合素养。
第一天：亲子共读作为家长，亲子共读是培养孩子阅读兴趣的首要步骤。
每天至少花半个小时与孩子共同阅读，可以是图画书、童话故事或儿童小说。
在阅读过程中，家长可以与孩子一起讨论故事情节、人物性格等，激发他们的想象力和思维能力。
第二天至第七天：开展阅读活动为了让孩子们更好地融入阅读的世界，我们将在接下来的一周内开展丰富多彩的阅读活动。
例如，举办书籍分享会，每个孩子都可以和其他小伙伴分享自己阅读的书籍，互相推荐。
此外，我们还将安排参观图书馆、阅读角落的建设等活动，为孩子提供更多的阅读资源和环境。
第八天至第十四天：亲子阅读挑战在这段时间里，我们鼓励家庭成员选择自己喜欢的书籍进行挑战阅读。
每个家庭每天至少读一本书，并对阅读心得和感受进行记录。
通过这样的亲子阅读挑战，我们可以加深亲子之间的交流，培养孩子们的表达能力和思辨能力。
第十五天至第二十一天：阅读分享最后一个阶段，我们鼓励孩子将自己阅读的书籍分享给其他同学和老师。
可以通过班级读书分享会、校内阅读角等形式，将阅读的乐趣传递出去，并能获得他人的赞赏和鼓励。
倡议总结通过这“21天亲子阅读打卡倡议书”的活动，我们希望激发孩子们对阅读的兴趣，并与家长一起创造一个良好的阅读环境。
希望家长们能够积极参与，每天陪伴孩子读书，用阅读打开孩子们的智慧之窗，让他们成为有思想、有想象力的独立思考者。
书是人类进步的阶梯，阅读是人生的启蒙。
让我们共同努力，让孩子们拥抱阅读，探索知识的海洋，成为充满智慧和创造力的未来之星！谢谢！（完）。
2021亲子阅读活动倡议书
2021亲子阅读活动倡议书亲子阅读活动振兴中华赞许的家长朋友们：解题是最好的学习方法，通过阅读可以获得广泛的夺得知识。
3—8岁是幼儿形成阅读能力的六岁关键期，抓住这关键期加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养，而孩子的阅读非常需要家长的陪伴和指导。
我园发起亲子阅读活动。
亲子阅读就是家长陪孩子、和孩子一起阅读，给孩子指导和帮助，与孩子共享阅读乐趣。
希望家长同乐积极参与亲子阅读活动，让养成我们共同努力培养孩子良好的阅读习惯、好感强烈的阅读兴趣和较强的阅读能力，为孩子一生的学习和打下良好的基础。
亲子阅读文娱活动倡议书[篇2]尊敬的小学生朋友们：阅读，是一件最美好的事情，阅读也是最好的学习方法，通过阅读可以获得广泛的专业知识。
亲子阅读不但可以满足了孩子们听的需求，还能诱发了他们的才智。
亲子阅读不但可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，还能促进幼儿的身心健康。
亲子阅读不但可以培养孩子阅读天分语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。
全面提高还可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。
亲子阅读看起来似乎只是父母讲、孩子听，但他们在仍旧会这个过程中会不仅会认识许多字，而且能学习到许多语言。
孩子听故事的过程，也是他们学习语言、运用语言的过程。
同时，孩子听故事，会或使他产生许多联想、许多疑问，诱发他思考许多问题。
所以，享乐享阅读不但为孩子积累了知识，丰富了语言，而且有利于开发孩子的创造力，产业发展他们的创造性思维，使孩子逐日聪明起来。
据了解，家长大多很重视对孩子阅读能力非常的培养，却由于工作繁忙等原因忽略了对孩子阅读的指导和理论指导能够帮助，导致能力孩子的阅读能力无法得到很好的、应有的发展。
而孩子的阅读非常需要必须家长的陪伴和指导。
希望全体家长积极参与亲子阅读活动，每天抽出10分钟时间与孩子一起阅读，培养孩子良好的阅读习惯、浓厚的阅读兴趣积极向上和较高的阅读能力，为孩子一生的学习钻研和发展打下良好的基础。
亲子阅读倡议书书香家庭
亲子阅读倡议书书香家庭亲子阅读倡议书-书香家庭亲爱的家长们：我写这封信是为了倡导亲子阅读，呼吁建立一个书香家庭的环境。
在当今数字化时代，孩子们往往被电子设备和社交媒体所吸引，忽略了阅读的重要性。
然而，我们知道阅读对孩子的成长和发展至关重要，它可以帮助他们培养想象力、提高语言表达能力并开拓视野。
亲子阅读是指家长与孩子共同参与阅读活动的过程。
通过阅读，父母可以与孩子建立情感纽带，增强对孩子的陪伴感。
因此，我想向各位家长提出以下倡议：1. 创建舒适的阅读环境：在家中创造一个安静、明亮、专门用于阅读的角落。
摆放一些书架、舒适的坐垫和柔和的灯光，让孩子们有一个愉快的阅读空间。
2. 每天固定的阅读时间：为孩子们安排每天固定的阅读时间，让阅读成为他们日常生活的一部分。
无论是白天还是晚上，都要坚持每天至少30分钟的阅读时间。
3. 鼓励多样化的阅读材料：提供丰富多样的书籍，包括绘本、故事书、文学作品、科普读物等各种类型。
这样可以激发孩子们对不同领域的兴趣，开阔他们的眼界。
4. 共同阅读和讨论：与孩子一起阅读，并及时与他们分享阅读的感受和思考。
通过讨论书中的故事情节、角色塑造和价值观念，增强孩子们的理解能力和批判思维。
5. 榜样的力量：作为家长，我们要给孩子树立榜样。
让孩子看到你们自己也热爱阅读，并经常看见你们阅读的场景。
这将激励孩子们模仿并培养阅读的兴趣。
6. 倡导图书馆文化：带领孩子们定期参观图书馆，让他们知道那是一个资源丰富的地方。
鼓励他们借阅自己感兴趣的书籍，培养图书馆文化和阅读习惯。
7. 创造互动体验：除了阅读，我们还可以组织一些有趣的亲子活动，例如：朗读比赛、角色扮演、书籍分享会等等。
这样可以让孩子们更加享受阅读的过程。
通过以上倡议，我们希望能够激发孩子们对阅读的兴趣，建立一个书香家庭的氛围。
阅读不仅仅是为了学习知识，更是为了培养孩子们的品德、情感和创造力。
在这个信息爆炸的时代，亲子阅读成为了促进亲子关系发展的一把“金钥匙”。
世界读书日亲子阅读倡议书
世界读书日亲子阅读倡议书•相关推荐世界读书日亲子阅读倡议书（精选6篇）在现实社会中，倡议书使用的情况越来越多，倡议书具有广泛的群众性的特征。
一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的世界读书日亲子阅读倡议书（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
世界读书日亲子阅读倡议书1亲爱的同学们：你们好!鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
在这个春季将尽、夏季将至，万物生长、蒸蒸日上的时节，我们共同迎来了第xx个世界读书日。
穿越丝绸、布匹、竹简、纸张，中国的文字始终墨香飘荡。
读一本好书，如同请教一位良师，结交一位益友，探寻一座智慧宝矿，吸收一份精神补品。
读书可以决定我们成为什么样的人，无关能力，在于选择。
读书患不多，思义患不明是韩愈的选择;粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华是苏轼的选择;眼前之下三千字，胸次全无一点尘是于谦的选择;把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求是xx的选择。
读书是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断成长、完善，直到风景都看透，最终留下的是属于自己的美丽人生。
读书可以使人明志。
澹泊明志、宁静致远。
读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。
有道德修养的人，以静思反省来使自己尽善尽美，以宁静中探讨使自己获得真知，以下苦工学习增长自己的才干，以坚定的意志促成自己的学业成功。
读书可以使人砺行。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
读书是创造力和活力的起点，一个家庭、一个学校、一个社会、一个民族如果不重视阅读，终将沦为堕落平庸、沉闷枯燥、精神缺失。
读书可以使人睿智、使人高尚，只有以书为友、以书为伴，以时不我待的精神，一刻不停地增强本领，才能丰富阅历、丰厚底蕴、丰盈生命、才能让社会、国家和民族保持蓬勃的活力。
读书可以使人丰思。
不登高山，不知天之高;不临深溪，不知地之厚。
在信息海量及竞争激烈的今天，读书、求知、思辨是每一个人都应该具备的基本素养。
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给全校家长的亲子阅读倡议书
让书香浸润孩子的心田
——致学生家长的一封信
亲爱的家长朋友：
您好！
诗人惠特曼曾经这样说道：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”因此，我们在孩子最初的时候应该给予他们最美好的东西，例如优美的书籍、动听的故事、欢快的童谣、迷人的音乐、精彩的电影、开心的礼物、快乐的心情、温馨的陪伴……
史翠克兰·吉利兰在《阅读的妈妈》中这样说：
“你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——
我有一位读书给我听的妈妈。
”
是的，书籍，尤其是那些优美的童书应该在童年的生活中占有着极其重要的位置。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说：让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。
我们希望我们的每一个孩子爱上阅读，阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。
要让孩子们在长大成人后成为与众不同的人——能考虑他人、心胸开阔、事业有成——热爱阅读是一个必要的基础。
童年的阅读，是为人的一生的幸福奠定基础。
为引导孩子们爱上阅读，学校和老师们一直在努力，平日里课堂上的推荐、低年级校本阅读课的开设、中午读书广播的开通、各年级阅读书目的制定以及接下来一系列读书活动的开展，我们将努力为孩子们营造良好的阅读环境，推介丰富的阅读内容，提供有力的阅读指导，开展多彩的分享活动，促使孩子们多读书，读好书，好读书。
我们希望每一个孩子小学阶段宝贵的阅读时空能无限扩大延伸，从学校走向家庭，从狭小的课堂走向广阔的天地，从薄薄的课本走向厚厚的经典，从教师控制的阅读走向自由、自主、自觉的阅读，进而让阅读变成孩子一生的学习方式、生活方式、行走方式。
当然，孩子阅读习惯的培养最离不开的是父母的引导。
亲子阅读是在任何公共场所中的阅读都无法替代的，因为我们不能替代父母给孩子的亲情。
在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，父母和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。
为此，我们在此倡议，为了孩子的成长，希望您也能和我们一起行动起来，给孩子创设更好的阅读环境，坚持亲子阅读。
1、请您做孩子读书的支持者。
给孩子一个空间，要有一个书架、一个书桌，一些有用、有趣的好书，让孩子可以自由阅读，静心阅读。
2、请您做孩子借书和购书的陪伴者。
周末和您的孩子一起逛一次图书馆或书店，共同借阅或选购1-2本好书。
3、请您做孩子读书的引导者。
如果您的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和兴趣，那么能否请您每天早一点关电视和孩子一起读书，每天坚持30分钟。
当您陪伴孩子一起在灯下阅读的时候，当您引导孩子把阅读当作生活的一部分的时候，您就等于把孩子引入了知识的海洋。
4、请您做孩子读书的交流者。
饭后闲暇时，请您与孩子一起阅读或一起讨论，与孩子经常交流读书获得的知识和心得，尤其是交流读书的方法和体会，这会使孩子不断提高读书的质量。
为了对每一个家庭和每一个孩子的阅读情况有一个初步的了解，我们需要您对下面的问题做耐心、细致而真实的回应。
请另附16K材料纸回答并交给班主任。
问题一、您赞成学校大力倡导课外阅读吗？对此有什么建议和看法？
问题二、家里有孩子的专门书架吗？孩子最喜欢的是哪几本？
问题三、您一般多久带孩子去书店或图书馆？一个学期大概购买多少本书？一般是哪些书？
问题四、您同意建立班级图书角吗？对于书源问题您有什么建议？
问题五、您平时和孩子是否有过亲子阅读的经历？孩子读的书您也读过
吗？
问题六、在条件允许的情况下，您愿意给孩子购买他喜欢的书吗？
祝大家身体健康，万事如意！。