国际贸易人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养适应21世纪经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展的，较系统地掌握经济学和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本技能，了解当代国际经济贸易的发展状况，熟悉通行的国际贸易规则与惯例以及中国对外贸易的政策法规。
了解主要国家与地区的社会经济情况。
比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,适应性强，能在涉外经济贸易部门、公司和企业，外资企业及政府机关从事国际贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型专门人才。
二、培养规格要求1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观，具有正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。
2．掌握马克思主义经济学、西方经济学、国际经济学的基本理论与方法；能运用计量经济学、统计学方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态。
了解主要国家和地区的经济发展及其贸易政策和中国的经济政策和法规。
3. 能够熟练地使用计算机，熟悉计算机在国际贸易中的应用。
4. 掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力。
5. 熟悉国际贸易实务操作的基本技能。
6.具有健康的体魄和一定的军事理论知识即基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。
7. 具备良好的人文和科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才三、主干学科西方经济学、统计学、国际贸易学。
四、主要课程政治经济学、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、国际结算、国际经济合作、外贸英语函电。
五、主要实践性教学环节见表四六、学制学制四年，修业年限3-6年。
七、学位授予经济学学士八、毕业学分要求毕业最低课内总学分要求为150.5学分，其中必修学分为106.5学分（公共基础课为44.5学分，专业基础课为62学分），选修学分为44学分（专业选修课为34学分，公共选修课为10学分）。
国际贸易专业人才培养方案
国际贸易专业人才培养方案一、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，遵纪守法，勇于开拓进取，面向市场经济，具有较宽的知识面和扎实的经济理论，较系统地掌握国际贸易的基本理论及相关业务技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型经济管理人才。
（二）毕业生去向及工作范围本专业要求学生具备较高的外语水平和国际政治经济方面的背景知识，能运用英语和电子计算机等从事涉外经贸工作。
本专业毕业生应能胜任对外经济贸易部门和外贸公司企业的业务工作，国内外金融机构的业务工作，国际化企业的经营管理工作，驻外商务机构以及海外驻华商务机构的业务代办，涉外运输企业的业务工作等。
适应岗位：报关员、外销员、单证员、跟单员、报检员、货运代理、企事业单位的会计人员、文秘人员、电子商务业务员、政府外贸部门进出口业务管理人员等。
（三）招生对象及修业年限从统一招生考试中招收高中程度学生，在校学习3年。
（四）毕业生素质要求（一）主干课程名称1、国际贸易原理 54学时2、电子商务 72学时3、市场营销 90学时4、国际贸易实务 72学时5、国际结算 54学时6、国际金融 72学时7、国际商务 54学时8、外贸制单业务 36学时实训36学时9、外贸英语函电（英文） 72学时10、WTO概论 54学时（二）课程名称、要求及学时数1、体育学时：108学时学分：6学分要求：增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。
使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。
培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。
2、思想品德与法律基础学时：18学时学分：1学分要求：本课程的教学旨在加强对学生的爱国主义思想教育，帮助学生树立远大的理想和目标，树立正确的价值观念，提高学生的思想道德水平，促使学生的健康成长；掌握马克思主义法学的基本观点，了解中国宪法和主要法律的基本精神和规定，具有社会主义法制观念和法律意识，熟悉与专业有关的专门法律法规，具有依法办事、严格遵纪守法的素质与能力。
国际贸易人才培养方案(可编辑) (2)
国际贸易人才培养方案（可编辑）国际贸易是一个充满竞争和机遇的领域，培养优秀的国际贸易人才对于一个国家的经济发展至关重要。
下面是一个可编辑的国际贸易人才培养方案：1. 学术基础培养：培养学生扎实的经济学、财务管理、市场营销等学科基础知识，使其具备分析和解决国际贸易问题的能力。
2. 语言能力培养：加强英语及其他重要交流语言的培养，提供实践机会，例如组织学生到国外交流学习或实习，提高学生的语言能力和跨文化沟通能力。
3. 实践能力培养：组织学生参与国际贸易实践活动，如参加国际贸易展览、担任国际贸易公司实习生等，培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
4. 团队合作培养：鼓励学生参与团队项目，培养团队协作的能力和领导才能，例如组织学生参与模拟国际贸易谈判、商业竞赛等。
5. 专业知识深化培养：设置国际贸易相关专业方向课程，如国际贸易法、国际货物运输与物流等，帮助学生深入理解国际贸易的各个方面。
6. 跨学科综合培养：鼓励学生选择跨学科或双学位课程，学习其他相关学科的知识，如国际关系、国际商务等，帮助学生更好地理解国际贸易的背景和环境。
7. 基于实践的评估：制定综合实践评估体系，通过实际案例分析、项目评估等方式评估学生的综合能力，为毕业生提供更好的就业机会。
8. 产学研结合：与国内外企业和研究机构建立合作关系，开展联合研究项目和实践项目，提供学生实践和就业的机会。
9. 培养社会责任意识：加强培养学生的社会责任感和道德意识，注重国际贸易的可持续发展和公平贸易的理念。
10. 持续学习和发展：提供学习和发展的机会，如组织学生参加国际贸易研讨会、继续深造等，帮助学生保持竞争力并适应行业发展的变化。
这个国际贸易人才培养方案可以根据具体的教育机构和行业需求进行调整和改进，以达到更好地培养适应国际贸易行业发展的专业人才的目的。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化进程的加快和国际贸易的不断扩大，国际经济与贸易专业的需求日益增长。
为了培养适应国际经济形势的专业人才，我们制定了一套完善的国际经济与贸易专业人才培养方案。
一、课程设置1.基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论等。
这些课程旨在培养学生对经济学基本原理的理解和运用能力。
2.专业课程：包括国际经济学、国际贸易政策、国际金融、国际商务等。
这些课程旨在培养学生对国际经济与贸易的深入理解和应用能力。
3.实践课程：包括实习和课程设计。
学生将有机会在相关企业或机构实习，亲身体验国际贸易的实际操作，并通过课程设计将所学知识应用于实际问题的解决。
二、实践能力培养1.语言能力：学生需要具备扎实的英语语言能力，能够进行国际贸易的商务沟通和文件处理。
2.跨文化交流能力：学生需要了解不同国家和地区的文化差异，能够适应不同文化环境下的工作和交流。
3.分析与决策能力：学生需要具备独立思考和分析问题的能力，并能够做出正确的决策。
4.团队合作能力：学生需要具备良好的团队合作精神，能够与他人合作解决问题。
三、实践教学1.实习实训：学生将在相关企业或机构进行为期一定时间的实习，通过实际操作提高自己的实践能力。
2.案例分析：通过分析实际案例，学生能够了解国际贸易中的问题和挑战，并能够制定相应的解决方案。
3.模拟演练：通过模拟国际贸易的流程和环节，学生能够亲身体验并熟悉国际贸易的操作。
四、国际交流与合作1.学生交流：学校将积极组织学生参加国际学术会议和交流活动，拓宽学生的国际视野。
2.教师交流：学校将鼓励教师参与国际学术交流，提高教师的教学水平和研究能力。
3.合作项目：学校将积极与国内外高校和企业开展合作项目，为学生提供更多实践机会和就业渠道。
五、就业指导与服务1.就业指导：学校将为学生提供就业指导和职业规划服务，帮助学生了解国际贸易行业的就业形势和要求。
2.实习就业：学校将积极与相关企业和机构合作，为学生提供实习和就业机会。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案一、培养目标1.国际视野：培养学生拥有全球化的思维意识和国际化的视野，了解国际经济和贸易的基本理论和实践。
2.专业知识：提供包括国际贸易理论、国际经济政策、国际市场分析、国际商务法律等在内的专业知识。
3.实践能力：培养学生具备市场调研、国际贸易实务、国际市场拓展等实践能力，并能在实际工作中应对各种挑战。
4.创新能力：通过培养学生的创新思维，提高其分析和解决问题的能力，并培养在国际商务领域中具有竞争力的创新能力。
二、培养内容1.基础课程：提供包括经济学原理、国际经济学、国际贸易实务、国际金融等基础课程，建立起丰富的理论基础。
2.专业课程：包括国际贸易政策与法规、国际市场分析、国际商务谈判、国际商法等专业课程，使学生深入了解国际经济与贸易的实践。
3.实践环节：设置实践环节，包括实习、企业合作项目、实地考察等，提供学生跟实际的国际贸易业务接触的机会，提高实践能力。
4.创新项目：鼓励学生参与创新项目，包括国际贸易模拟、国际商务案例分析等，在实际情境中培养学生的创新能力。
三、培养方式1.理论教学：采用传授基础知识、讲解理论的方式进行教学。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，培养学生的理论基础。
2.实践教学：注重实践教学环节，引入实习、企业合作项目等实践活动，提供学生与实际工作接触的机会，加强实践能力。
3.导师制：为学生安排导师，进行个别指导与辅导。
导师负责学生学业规划、实践指导等方面的工作，提供个性化的培养支持。
四、培养评价1.考试评价：进行理论知识的考试，测试学生对基础理论和专业知识的掌握情况。
2.实践评价：对学生的实践能力进行评价，包括实习情况、实际项目报告等。
3.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、实践能力和创新能力，对学生进行综合评价。
五、就业前景六、结语。
国贸专业人才培养方案
国贸专业人才培养方案国贸专业人才培养方案随着经济全球化的发展，国际贸易逐渐成为各国经济增长的重要推动力。
在这种背景下，国贸专业人才的培养显得尤为重要。
为此，在教育部的倡导下，国内高校不断加强对国贸专业人才的培养，研究并实施符合市场需求的国贸专业人才培养方案。
在本文中，我们将着重讨论国贸专业人才培养方案中的一些重要内容。
一、课程设置在国贸专业人才的培养方案中，课程设置是一个十分重要的方面。
通常来说，课程设置主要分为基础课程和专业课程两部分。
基础课程包括语言、数学、计算机、经济、财务等方面的课程，它们对于国贸专业人才的培养是必不可少的。
专业课程则主要分为国际贸易与国际金融两个方向，分别掌握国际贸易以及国际金融方面的知识和技能。
同时，基础课程和专业课程之间具有很强的相关性，在课程设置过程中需要考虑它们的互动和衔接关系。
二、实践教学在国贸专业人才的培养过程中，实践教学是十分重要的。
除了传统的实习环节外，现在越来越多的高校在国际贸易和金融方面与企业开展合作项目，让学生参与其中，从而使学生在课堂上所学知识得以应用于实际环境中。
同时，高校也应该积极组织学生参加各种国际会议、论坛等活动，让学生深入了解国际贸易、金融业的运作模式，为未来的工作做好充分的准备。
三、外语培训在国际贸易和金融业中，外语的重要性不言而喻。
因此，在国贸专业人才的培养方案中，外语培训也是一个重要的方面。
在本科生阶段，需要考虑如何使学生对英语或其他语言进行深入学习。
同时，还需要注意培养学生的跨文化交流能力，让学生了解不同国家和地区的文化和习俗，以便适应未来工作中的跨文化交流。
四、创新能力培养在国贸专业人才中，创新能力越来越受到重视。
创新能力的提高可以帮助学生在未来的职场中更有竞争力。
因此，需要在课程设计和实践教学中注重创新能力的培养。
例如，可以在课程设计中鼓励学生进行一些创新性的课程作业，或在实践教学中参与一些创新性的项目，这都有助于学生不断提升创新能力和创新思维。
国际经济与贸易专业人才培养方案
国际经济与贸易专业人才培养方案随着全球化的进程不断加快，国际经济与贸易专业的人才需求日益增长。
为了培养适应国际经济与贸易发展需求的高素质专业人才，各高校纷纷制定了相应的人才培养方案。
一、培养目标国际经济与贸易专业人才培养方案的首要目标是培养具备国际视野、扎实的经济学理论基础和较强实践能力的高级专门人才。
主要培养学生具备以下能力：1. 掌握国际经济与贸易理论和基本知识，了解国际经济形势和贸易政策。
2. 具备扎实的经济学基础和运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。
3. 具备国际贸易实务操作能力，包括国际贸易的谈判、合同签订、支付结算等。
4. 具备良好的跨文化沟通能力和团队合作能力，能够适应国际贸易环境中的多元文化。
5. 具备较强的创新思维和应对变化的能力，能够在国际经济与贸易领域中不断适应和发展。
二、课程设置国际经济与贸易专业的课程设置主要包括经济学、国际经济学、国际贸易、国际金融、国际商务等方面的基础理论和实践课程。
具体课程包括但不限于：1. 微观经济学：介绍市场经济体制下个体与市场的关系，分析市场供求、价格形成等基本原理。
2. 宏观经济学：讲授国民经济的总体运行规律，分析宏观经济政策的制定和调控。
3. 国际经济学：探讨国际经济的基本理论和政策，包括国际贸易理论、国际投资等。
4. 国际贸易实务：介绍国际贸易的基本流程和操作，包括国际贸易的谈判技巧、合同签订、支付结算等。
5. 国际金融：讲述国际金融市场的基本原理和运作机制，包括国际汇率、国际支付等。
6. 国际商务管理：介绍国际商务的基本知识和管理技巧，包括海外市场开拓、国际营销策略等。
三、实践教学为了培养学生的实践能力，国际经济与贸易专业人才培养方案还加强了实践教学环节。
具体包括以下几个方面：1. 实习：要求学生在专业相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力和团队合作能力。
2. 实训：组织学生参与国际贸易实务操作的模拟训练，提升学生的实际操作能力。
国贸本科人才培养方案
国贸本科人才培养方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，指尖轻轻敲击，思绪如潮水般涌动。
国贸本科人才培养，这是一个充满挑战与机遇的话题。
让我来尝试用意识流的方式，为你描绘一幅国贸人才的成长蓝图。
一、培养目标1.理论与实践相结合。
在课程设置上，注重理论教学与实践操作的结合，让学生在掌握专业知识的同时，能够将理论应用于实际工作中。
2.强化英语能力。
英语是国际贸易的通用语言，我们要培养学生具备较高的英语水平，能够无障碍地进行国际交流。
3.拓宽国际视野。
通过组织学生参加国际交流活动、实习实践等，让他们亲身体验国际环境，拓宽视野，增强国际竞争力。
二、课程设置1.基础课程：国际贸易、国际金融、国际市场营销、国际商法、国际贸易实务等。
2.专业课程：跨国公司管理、国际投资、国际税收、国际物流、国际经济合作等。
3.选修课程：外语提高、跨文化交际、国际礼仪、国际贸易案例分析等。
4.实践课程：国际贸易模拟、国际市场营销模拟、企业实习等。
三、培养方式1.课堂教学：采用启发式、讨论式教学，让学生在课堂上充分发表自己的见解，提高他们的思考能力和表达能力。
2.实践教学：组织学生参加国际贸易实务操作、企业实习等实践活动，让他们在实际工作中锻炼能力。
3.学术交流：鼓励学生参加国内外学术会议、研讨会，与业界精英交流，提升自己的学术素养。
4.跨学科学习：鼓励学生选修其他相关专业的课程，拓宽知识面，提高综合素质。
四、培养成果1.知识与能力：毕业生应具备扎实的国际贸易理论基础，较强的实践操作能力和跨文化交际能力。
3.国际视野：毕业生应具备国际视野，能够在国际舞台上展示中国形象，为我国国际贸易事业做出贡献。
4.持续发展：毕业生应具备持续学习的能力，能够在职业生涯中不断提升自己，适应不断变化的市场需求。
在这个充满竞争与挑战的时代，国贸人才肩负着推动我国国际贸易事业发展的重任。
让我们共同努力，为培养更多优秀的国贸人才而奋斗！注意事项一：理论与实践脱节解决办法：这个问题挺常见的，有时候学生理论知识扎实，但一上手实践就蒙圈。
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国际贸易
专业教学计划
一、指导思想与培养目标
（一）指导思想
以全面为基础，以能力为本位；以企业需求为基本依据，以就业为导向；适应待业发展，教学内容与时俱进；构建以能力为本位的培养方案；以突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育；以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。
（二）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与专业领域方向相适应的文化水平与素质。
具有良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握国际贸易、国际金融、进出口业务、国际经济合作方面的技术应用性，能够获得报关员、报检员、单证员、国际商务师、货贷员等职业资格证书的报关、报检、货贷、商务、单证等人才。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构
（一）思想政治素质要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。
（二）本专业所需知识、能力素质、结构要求
具备国际贸易专业人员所必须的文化基础知识、专业基础知识和职业道德，掌握国际贸易、国际金融、进出口业务、国际经济合作方面的基础理论知识，具有一定的外语水平，熟悉对外贸易方针政策和具有从事国际经济贸易实务的能力。
详见国际贸易专业知识及实践项目结构及要求表和能力分解表。
国际贸易专业知识及实践项目结构及要求
能力分解表
三、招生对象与修业年限
（一）招生对象
本专业招收普通高中、中等职业学校毕业生或具有同等学力的青年。
（二）学制基本学制三年。
实行学分制管理和弹性教学制度，学生可在2－5 年内完成
学业。
四、主要课程设置及时间分配（含课程性质、类型、学时学分分配、教学方式、实践环节安排等）
（一）课程设置（附表一）
（二）主要课程介绍
1．西方经济学
通过本课程的教学，使学生了解和掌握经济学的基本理论，基本概念和研究方法，并能运用经济学的一些研究成果，理解我国现代化进程中的若干重大问题，加强对社会主义现代化建设规律的认识。
2．国际商法
通过本课程的教学，要求学生了解和掌握经济理论及具体经济法规的主要内容，认识国际商法所起的重要作用。
提高运用法律手段参与国际经济活动的自觉性。
3．应用统计学
通过对本课程的教学，使学生掌握统计调查、统计整理和统计分析的基本理论和方法，学会运用统计调查法、分类法、对比分析法等现代统计方法，为学好市场预测与决策奠定基础。
4．会计基础通过本课程的教学，使学生掌握会计学的基础理论、基础知识和基本技能，重点掌握会计核算的基本方法，并通过模拟实习学会会计核算的基本操作程序。
5．商务英语
通过商务英语的学习，掌握商务词汇以及在商务活动中与人的交流与沟通。
能够达到国际贸易从业人员的从业水平，方便学生在以后的工作中更好的应用。
6．国贸地理
本课程主要在讲授国际贸易地理基础知识的基础上，要求学生了解世界市场的形成分布及中
国和世界各国的对外贸易地理知识。
7．报检通过报检的学习，了解商品的检验检疫流程，清楚报检商品的品质。
掌握法典目录中关于商品报检的相关知识。
8．国际贸易理论与实务
着重讲授国际贸易理论、国际贸易实务及与国际贸易实务相关的国际金融基础知识。
9．计算机应用基础
通过本课程的学习训练，使学生熟练掌握中、西文输入方法及多种现行文字处理软件的使用，掌握数据库管理系统的基础理论、基本操作方法；了解会计电算化的含义和内容及实现方法等，使学生能熟练地操作计算机和应用各种相关软件。
10．国际商务谈判
通过本课程的学习训练，使学生了解国际商务谈判的一般特点，熟悉并掌握业务洽谈的基本战略和方法，提高实际谈判能力。
11．应用文写作使学生了解外贸业务文书和其他商务文书、行政文书的特点、内容和作用。
掌握以上文书写作要求，具有熟练地写作商务信函和行政公文的能力。
12．国际经济合作
通过国际经济合作的学习，掌握跨国公司的交易商品的不同合作类型，并知道国际商品的交易方式有哪些。
13．国际货运与代理国际货物运输与代理，了解国际货物运输流程及路线，掌握货运代理技能，辅助进出口贸易活动的完成。
14．外贸函电
在英语水平基本达到PETSII 水平基础上，使学生了解商务往来信函的格式、专业词汇和语言文体特点及常用通讯形式的文体；掌握撰写和翻译商务信函、运用商务英语进行商务谈判的能力及技巧。
15．国际金融通过教学使学生掌握国际范围内货币金融活动的基本理论与实务，主要内容包括国际收支、外汇和汇率，国际储备、国际货币制度、国际金融市场、国际金融机构等方面的基本知识、理论和实务。
16．进出口报关实务
通过本课程的学习，使学生熟悉海关法律法规，掌握进出口货物申报、配合查验、缴纳税
费等专业技能。
17．市场营销学
本课程分为营销原理和营销实务二部分，通过本课程的教学，要求学生掌握市场营销的基本概念、营销环节、市场定位，掌握市场营销组合的产品、价格、分销渠道、促销等理论和方法，掌握市场营销的管理及策略，结合营销实践，加强营销案例的分析和讨论，提高学生的理论和实践能力。
18．物流基础通过本课程的学习，使学生了解有关运输、配送、保管、包装、仓储等方面的知识，并掌握一定的物流技术。
19．经济法
通过本课程的教学，要求学生了解和掌握经济理论及具体经济法规的主要内容，认识经济法在维护市场秩序，宏观调控市场中所起的重要作用。
提高运用法律手段参与经济活动的自觉性。
重点掌握经济合同法。
20．电子商务
通过本课程的学习，使学生了解掌握识记电子商务的基本概念，领会不同概念和应用的关系与区别，并能够应用所学知识分析和解释常见的电子商务应用。
21．海上运输与保险通过海上运输保险的学习，使学生了解国际贸易货物通过江海运输可能发生的风险，掌握规避风险的方法，掌握投保技能。
能缮制保险相关单据。
22. WTO规则
通过对WT（概论的学习，让学生在总体思想上，体现从成员利益到WTC本质、从本质到规则、从规则应用再回到成员利益的逻辑性；在规则上，明确了规则的层次性，强化了规则的原理、内容与应用的结合性，让学生理论与实践更好的结合。
五、教学进程表
详见（附表二）
六、必要的说明（含各类课程比例、必修选修课安排、考试与毕业、专业指导委员会、实训基础建设与产教结合方式）
（一）各类课程比例见附表三。
（二）必修选修课安排见附表四、附表五。
（三）实践教学进程见附表六。
（四）考试与毕业
1、成绩考核
（1）理论课程考核
每学期确定三门必修课程为考试科目，按百分制评定成绩，其余必修课和选修课采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）评定。
成绩合格者可得规定的学分，不及格者不得学分。
（2）实践技能考核本专业的实践技能考核采用学校考核和行业考核相结合的方式进行。
下列技能项目必须在学校组织考核的基础上参加行业组织的考核，并获得相应资格（等级）证书。
计算机应用能力。
通过国家计算机一级考核取得合格证书，或取得相应的省级中级证书得 2 分。
没有取得省级中级以上证书者不能毕业。
英语应用能力。
通过国家外语二级半考核，获得相应得等级证书者得 2 学分。
没有取得国家二级半以上证书者不能毕业。
报关员、报检员或外销员技能培训。
通过职业资格证书考核，获得中级证书者得 2 学分。
没有取得中级以上证书者不能毕业。
（3）毕业论文学生必须在教师指导下撰写毕业论文，并通过毕业论文答辩，方能毕业。
2、毕业学生必须修满118 个学分并获取规定得专业证书才能毕业。
（三）实训基础建设与产教结合方式
1、专业指导委员会
本专业指导委员会的职能是指导国际贸易专业的教学工作和协调产教结合中的各种工作关
系。
本专业指导委员会由企事业单位的国际贸易专家和本校的双师型教师及副教授组成。
主要工作包括：参与教学开发；指导和审定教学计划、职业岗位技能标准；提供专业最新动向的有关信息；指导国际贸易专业学生的实训；协调生产和教学单位的岗位培训和科研工作，参与学生毕业前的考核（毕业
答辩）0见附表七。
2、校内外实训基地
3、产教结合的具体形式
依托校外实训基地一牡市进出口公司发展有限责任公司、牡市进
出口公司中兴有限责任公司、牡市丰达化工进出口公司，以讲练结合的教学模式进行专业技能实训。
由依托单位提供实际业务资料和必要的实习条件，实训基地派专家来校进行实训讲授和指导，学校教师到
校外依托单位进行业务指导、咨询、培训。
学校和依托单位之间共同
组织科研课题的规划和研究。
专业课程安排表
表二教学进程安排表
表三学时分配表
表四专业选修模块
表五公共选修课表
表六技能（实践）教学进程表
表七：专业指导委员会成员一览表
表八国际贸易专业实训基地。