2016届高考地理一轮专题复习：(五) 2.1 冷热不均引起大气运动
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
课时提升作业(五)冷热不均引起大气运动（45分钟100分）一、选择题（每小题4分，共44分）读大气热量交换过程图，回答1～3题。
1.上图中的序号代表大气逆辐射的是（）A.①B.②C.③D.④2.青藏高原与长江中下游地区相比较气温低的原因是（）A.③变小B.②变小C.①变大D.④变大3.二氧化碳的浓度增加会导致大气热量交换环节强弱变化，下列叙述正确的是（）A.①变大，②变大 B.②变小，③变小C.③变大，④变大D.⑤变小，④变大【解析】1选D，2选A，3选C。
第1题，图中①②③④分别代表大气上界的太阳辐射、到达地面的太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射，因此D项正确。
第2题，结合上题分析可知，③为地面辐射，是大气的直接热源，地面辐射减弱，会导致大气吸收的热量减少，从而导致气温较低，所以A项正确。
②为到达地面的太阳辐射，其大小受多种因素影响，青藏高原与长江中下游地区相比，大气稀薄，削弱作用弱，故到达地面的太阳辐射强，B项错；①为大气上界的太阳辐射，两地相比没有区别，故C项错；④代表大气逆辐射，大气逆辐射增强会使地面温度升高，所以D项错误。
第3题，二氧化碳增加对太阳辐射影响小，因此A、B项错误，二氧化碳能吸收地面的长波辐射，所以二氧化碳浓度增加会使大气吸收的地面辐射增加，即③变大；二氧化碳浓度增加，大气逆辐射增强，大气对地面的保温作用也会增强，因此④⑤都变大。
C项正确。
（2015·孝义模拟）下图是某日某时北半球某平原地区500百帕等压面的高度分布图（单位：米）。
读图，回答4～6题。
4.图中A、B、C三点气压P相比较（）A.P A>P C>P BB.P A<P C<P BC.P C>P B>P AD.P A=P C=P B5.此时A、B两点近地面的天气特征是（）A.A近地面晴朗，B近地面晴朗B.A近地面阴雨，B近地面阴雨C.A近地面阴雨，B近地面晴朗D.A近地面晴朗，B近地面阴雨6.C点近地面吹（）A.西北风B.偏北风C.东南风D.东北风【解析】4选D，5选D，6选C。
第4题，根据材料，图示为某日某时北半球某平原地区500百帕等压面的高度分布图，所以A、B、C三点位于同一等压面上，P A=P C=P B，D对。
第5题，读图，同一等压面在A点分布的海拔低，B点分布的海拔高。
所以在高空，同一海拔A点是低压，B点是高压。
对应的近地面应是A对应高压，B对应低压。
所以A近地面晴朗，B近地面阴雨，D对。
第6题，C地近地面空气受三个力的影响，水平气压梯度力从A指向B，风向大致为水平气压梯度力向右偏转30°，为东南风。
【方法技巧】左右手法则判断近地面风向在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则”来判断，北半球用右手，南半球用左手。
具体方法是：伸出右（左）手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。
高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。
如下图（单位：hPa）：（2015·岳阳模拟）下图为北京某年7～8月850 hPa等压面高度和降水量变化图。
读图，回答7、8题。
7.关于1 460米处某点P，在①～④四个不同时刻的气压或空气运动状况的判断，正确的是（）A.①时刻，P点的气压值最低B.②时刻，P点空气以下沉运动为主C.③时刻过后，P点的气压将继续下降D.④时刻之前，P点空气一直持续上升8.关于图示时间段内，北京地区降水与850 hPa等压面高度变化曲线的关系，叙述正确的是（）A.降水与850 hPa等压面高度曲线的变化同步B.降水与850 hPa等压面高度曲线变化无关系C.降水与850 hPa等压面高度曲线变化成反比D.降水在850 hPa等压面高度曲线波谷前出现【解析】7选C，8选D。
第7题，本题主要考查热力环流相关知识，需要注意的是1 460米高度不能认定是空气对流运动的上限高度。
A 项，④时刻P点的气压值最低。
B项，②时刻降水多，故空气为上升运动。
D项，④时刻之前时间跨度较大，故空气运动不确定。
第8题，将（a）（b）两图对照可知每次降水出现的时刻都在850 hPa等压面高度曲线的波谷前，故选D。
（2015·德州重点中学联考）读1960～2003年北京城郊温差变化曲线图，完成9、10题。
9.根据城郊温差变化曲线可知，北京热岛效应强度（）A.一直降低B.一直增大C.维持稳定D.波动上升10.关于热岛效应对北京的影响，叙述正确的是（）A.风沙活动减弱B.水资源供应充足C.暴雨频率增加D.雪灾频率降低【解析】9选D，10选C。
第9题，由图可知，北京城郊温差呈波动性变化，总体呈上升趋势，即北京热岛效应强度呈波动上升趋势。
故D项正确。
第10题，热岛效应是城郊温差导致的，热岛效应增强，说明城郊温差变大，城市温度升高，空气上升加剧，暴雨频率增加；热岛效应导致风从郊区吹向城市，热岛效应增强，使郊区吹向城市的风力加大，可能使风沙活动加强；热岛效应对水资源供应和雪灾影响小。
故C项正确。
【加固训练】下图为某山区降水量日变化统计图。
读图完成（1）、（2）题。
（1）图中显示的降水特点是（）A.山顶昼雨少B.河谷盆地夜雨多C.河谷盆地日降水量变幅大D.从河谷盆地到山顶，日降水量减少（2）造成山顶与河谷盆地降水日变化差异的直接原因是（）A.热力环流 B.太阳辐射C.植被状况D.地形起伏【解析】（1）选B，（2）选A。
第（1）题，图中显示出降水特点是河谷盆地夜雨多，原因是夜间河谷盆地散热慢，温度较高，从而形成上升气流，容易形成降水；山顶昼雨多，原因是白天山顶气温上升快，气流上升，易降雨；河谷盆地日降水量变幅小；从河谷盆地到山顶，日降水量增多。
故B项正确。
第（2）题，造成山顶与河谷盆地降水日变化差异的原因是热力环流。
山顶白天气温上升快，河谷盆地气温上升较慢，山顶因气流上升而形成降雨；河谷盆地晚上散热慢，山顶散热快，河谷盆地因气流上升而成云致雨，故A项正确。
11.（2015·佛山模拟）夏季，在我国南方的一些农村地区，人们白天经常“晒水”（如图），以解决晚上洗澡的热水问题。
“晒水”时，覆盖在桶口的薄膜的主要作用是（）A.增强太阳辐射B.增强地面辐射C.增强大气辐射D.增强大气逆辐射【解析】选D。
“晒水”时，覆盖在桶口的薄膜在白天太阳辐射最强时，强烈吸收太阳辐射。
当太阳辐射变弱时，薄膜把吸收的热量以逆辐射的方式又还给水桶，提高了水的温度，D正确。
二、非选择题（共56分）12.济南某校地理研究性学习小组针对晴天和阴天的气温日变化情况进行了观测，并绘制了气温日变化曲线图。
读图，回答问题。
（16分）（1）A、B两条曲线中，表示晴天时气温变化的是______，请说明理由。
（2）如下四图表示的情景中，昼夜温差最小的是______图，其原因是什么？【解析】第（1）题，晴天时，白天由于大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温比阴天高，夜晚大气对地面的保温作用弱，气温比阴天低。
第（2）题，晴天与阴天相比，阴天时昼夜温差小；陆地与海洋相比，海洋昼夜温差小。
答案：（1）A 理由：晴天时，白天大气对太阳辐射削弱少，到达地面太阳辐射多，气温高；夜晚大气逆辐射弱，保温作用弱，气温比阴天时低。
（2）B 原因：多云的白天大气对太阳辐射削弱强，气温低，夜晚大气的保温作用强，气温高；再加上海洋的热容量比陆地大，升温、降温慢，所以昼夜温差小。
13.读北半球某地面水平气压分布图，回答问题。
（18分）（1）就气压状况而言，图中A与B中低压中心是______，B与C中高压中心是______。
（2）若该地气压只受温度影响，则A、B、C中地面温度最高的是______。
（3）下图为沿AB作的剖面图，完成AB间的热力环流示意图。
气压值P A、P B、P A′、P B′的大小顺序是____________________，气温值T A、T B、T A′、T B′的大小顺序是_______。
（4）下列图中能正确表示AB高空等压面状况的示意图是（）（5）在图中甲处画出风向及其所受的力。
【解析】本题利用等压线图考查气压、气温及热力环流的相关知识。
第（1）题，由图中等压线数值即可确定。
第（2）题，根据热力环流中上升气流形成的原理可知，地面温度越高，近地面空气膨胀上升越多，近地面气压越低。
第（3）题，热力环流的形成根据所学知识可确定。
A、B、A′、B′气压大小的判定，A、B气压大小明确，其对应高空的A′、B′相反，且越向高空气压越低，即高空的气压低于近地面。
气温判断时注意高空气温比近地面气温要低，而高空两处气温高低与近地面两处气温高低一致。
第（4）题，高空等压面弯曲状况与地面相反。
第（5）题，根据风向判断步骤及各个力的特点绘制。
答案：（1）B C （2）B（3）画图略（逆时针方向画箭头）P A>P B>P B′>P A′（或P A′<P B′<P B<P A）T B>T A>T B′>T A′（或T A′<T B′<T A<T B）（4）B（5）14.（能力挑战题）读世界某区域某日海平面等压线（单位：hPa）分布图，回答下列问题。
（22分）（1）图中最大气压差可能为________。
这种巨大差异的形成原因是什么？（2）此日，O和P两地风力大小差别较大，其主要原因是什么？（3）此日，P和Q两地气温日较差较大的是________，其主要原因是什么？【解析】第（1）题，从图中可知图示区域内，最小气压值为990～995 hPa，最大气压值在1 040～1 045 hPa，故图示气压差在45～55 hPa，这是由于海陆热力性质差异造成的。
第（2）题，O处等压线稀疏，且位于陆地上摩擦力较大，风力较小；P处等压线密集，且位于海洋上摩擦力较小，风力较大。
第（3）题，Q处为高压中心，又位于陆地上，多晴朗天气，气温日较差较大；P地位于低压中心，又位于海洋上，多阴雨天气，气温日较差较小。
答案：（1）54 hPa 由于海陆分布及热力性质差异破坏了原来气压带分布的格局，1月（冬季）大陆上的亚洲高压切断了副极地低气压带。
（2）P地等压线比O地密集，水平气压梯度力大，P地位于海洋，摩擦力小于O地。
（3）Q地Q地为高压中心，多晴朗天气。
而P地为低压中心，多阴雨天气，云层白天能削弱太阳辐射，晚上能增强大气逆辐射，使日温差变小；P地位于海洋，海洋的热容量较大，日温差较小。
关闭Word文档返回原板块。
高考地理第一轮复习课堂限时训练：冷热不均引起的大气运动(含解析)
一轮复习课堂限时训练：冷热不均引起的大气运动时间45分钟一、选择题(每小题4分，共44分)树木涂白是指用涂白剂(主要成分是生石灰和硫磺)将树干部分涂成白色，是绿化植物养护管理的一项重要内容，主要目的是确保绿化植物平安越冬。
近日，绿化部门对城区主要道路、景区、游园等地的树木进行了统一涂白，行道树树干刷白高度统一限制在离地面1.5米处，视觉上达到整齐划一、美观大方的效果(如图所示)。
据此完成下面两题。
1．绿化部门对城区行道树涂白的目的是( )①杀菌、防止病菌感染②杀虫、防虫，削减下一年病虫害的发生③起到肯定美化作用④防冻害、避开早春霜害A．②③④ B．①②③C．①②③④ D．①②④解析：行道树涂白剂主要成分是生石灰和硫磺可以起到杀菌、杀虫作用和防冻害的作用；从材料中可看出涂白可起到美化作用，C项正确。
答案：C2．关于树木涂白的作用原理，下列说法正确的是( )A．有效削减地面长波辐射，防止地面热量大量流失B．使得树干白天和夜间的温差不大，削减树皮开裂C．使得树木萌芽和开花提前，以躲过早春低温冻害D．增加树木对阳光的汲取率，削减冻害发生的概率解析：树木涂白不会影响地面辐射，也不会影响气温，因此也不会影响树木萌芽和开花时间；树木涂白可以反射阳光，减弱树干汲取太阳辐射，使得树干白天和夜间的温差不大，削减树皮开裂，B项正确。
答案：B一般对流层的气温是近地面较高，且随高度增加而递减。
而气温状况在一天中的不同时段也会有差异，有时甚至出现高层气温反而高于低层气温的现象，这种现象称为逆温。
下图为同一地点在某日早晨、上午、午后及夜间四个不同时段的近地面大气垂直气温分布曲线图。
读图，完成3-4题。
3．图中丁曲线越接近地面气温越高的主要缘由是( )A．越接近地面风速越小，大气热量不易散失B．越接近地面空气尘埃越多，尘埃能汲取太阳辐射C．越接近地面空气密度越大，大气汲取的太阳辐射越多D．越接近地面，大气汲取的地面辐射越多解析：依据材料，甲、乙、丙、丁依次是早晨、上午、午后及夜间的气温分布曲线。
2.1冷热不均引起大气运动
４、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐
射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬 晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻） ５、在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？
（人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐 射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防 御霜冻）
大气 上界
请思考：阴天的昼夜温差为什么比晴天小？
根据所学知识解释自然现象：
1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空 为什么仍是明亮的？
（大气对太阳辐射的散射作用） 2、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？ （正午太阳高度大，穿过路程短，仅蓝光被散射掉， 因而天空呈蓝色；早晚阳光斜射，穿过路程长，短波 各色光皆被散射，剩下红光投射地面，阳光红似火， 地平线附近的天空呈红色霞光）
第一节
一、大气的受热过程
１.地球上的能量源泉是： 太阳辐射
读图回答：
辐射 能力
1、太阳辐射能主要集中在 哪两个部分？
主要集中在可见光区和红外区
2、太阳辐射为什么属于 短波辐射？
太阳温度高，辐射中最强 部分为可见光部分，波长短
太阳辐射——短波辐射 地面辐射——长波辐射
２.大气的受热过程
思考：1、从臭氧、 二氧化碳和水汽的 吸收作用，可知大 气吸收具有什么特 （选择特性） 性？ 2、为什么大气直 接吸收的太阳辐射 能量是很少的？ 臭氧大量吸收紫外线 （大气对太阳辐 射中能量最强的 可见光吸收得很 二氧化碳、水汽吸收 少，大部分 可见 红外线 光能够透过大气 面 到地面）
吸收强烈，有选
择性，大部分可 见光可穿透 无选择性，反 射光呈白色 向四面八方散 射 ，有选择性
吸收 臭氧（平流层）
2016年高中地理总复习主干知识梳理及考点突破第四讲冷热不均引起大气运动
2016年高中地理总复习主干知识梳理及考点突破第四讲冷热不均引起大气运动主干知识梳理：一、大气的受热过程1．大气的热源(1)太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源。
(2)地面是近地面大气主要、直接的热源。
2．受热过程(1)A太阳辐射在穿过大气过程中，部分被大气吸收或反射，大部分到达地面，使地面增温。
(2)地面升温后，又以B地面长波辐射的形式向大气传递热量，使大气增温。
(3)C大气逆辐射补偿了地面辐射损失的热量。
二、热力环流1．形成原因地面冷热不均。
2．形成过程(1)填图：在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低。
(2)画图：用箭头在图中标出气流的运动方向。
三、大气的水平运动——风1．形成风的直接原因水平气压梯度力。
2．风的受力状况与风向考点突破：考点一：大气的受热过程由上图可知，大气的受热过程可归纳如下表：点拨：昼夜温差大小的分析方法分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。
(1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
(3)下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。
互动探究：大气受热过程原理常应用于生产、生活中，如解释温室气体大量排放对全球变暖的影响；应用于农业生产实践，提高生产效益；分析某地区太阳能的多寡等。
请同学们思考以下问题：(1)二氧化碳是一种温室气体。
二氧化碳增多，是如何加强大气“温室效应”的？答案：更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度，增强了大气逆辐射，补偿了地面损失的热量。
(2)利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季采用大棚技术种植蔬菜、花卉等作物。
大棚技术对农业生产光、热、水条件的有利影响是什么？答案：使冬季的太阳光照得以充分利用，提高了大棚内的温度，使作物在冬季也可以种植(可以减轻冻害，提高农业生产的抗灾能力)；有利于保持、调节大棚内空气和土壤的水分。
高三一轮复习-冷热不均引起大气运动
高
低
低
根 本 原 因
大气垂直运动
高
冷却
A
低
受热
B
高
大气水平运动
地面
同一水平面
产生气压差异
冷却
C
注意：
1、高空的气压高低与地面相反； 2、等压面凸起的地方是高压区，等压面下凹的地方是 低压区； 3、高压、低压是针对同一水平面而言的。不同高度难比 较。垂直方向上，越往高空空气越稀薄，气压越低。
——保温作用原理在生产生活中的应用。
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。
(2)在农业中的应用。利用温室大棚生产反季节 蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不 但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有 利于水果的糖分积累等。
为什么月球表面昼夜温度变化比地球 表面剧烈得多？
夜间，地面辐 射绝大部分热 白天，大气削弱了到 量又被大气逆 达地面的太阳辐射， 白天，由于没有大气对太 辐射还给地面， 夜间由于没有大气的保温 气温不会太高。 阳辐射的削弱作用，月面 使气温不致降 效应，月球表面辐射强烈， 温度升得很快，气温很高 得过低. 月面温度骤降，气温很低. 月球 地球
学以致用
下图为“北半球某地区上空等压面状况图”。读图， 回答问题。
(1)a 、 b 两个等压面中数值较大的是 ________________ ，理由是 ________________________________________________。 (2)在近地面，陆地与海洋比较，气压较高的是________。 (3)仅考虑热力因素，在图中画出海陆间的热力环流。 (4)此时，北半球为________季。 答 案 ： (1)b 近 地 面 空 气 密 度 大 (C→D→A→B→C) (4)夏 (2) 海 洋 (3) 图 略 。
高考地理 一轮复习 冷热不均引起大气运动
(1)下列关于该地逆温特征的描述❹,正确的是( ) A.逆温强度近地面较大,向上减少 B.逆温强度午夜达到最大,后减弱 C.逆温现象日落前出现,日出前消失 D.强逆温前半夜增速慢,后半夜降速快
(2)造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界 峰值的主要原因是❺ ( ) A.大气吸收地面辐射存在昼夜差异 B.大气散射反射在高度上存在差异 C.空气上下热量传递存在时间差异 D.下垫面反射率在时间上存在差异
与等压线成一夹角
【图文助记】 1.狭管效应原理: 地形的狭管作用,当气流由开阔地 带流入地形构成的峡谷时,由于空 气不能大量堆积,于是加速流过峡 谷,风速增大,这种地形峡谷对气 流的影响称为“狭管效应”。
2.风向和风力随海拔的变化原理: 随着海拔升高,空气运动所受的摩 擦力变小,故风速增大,风向受地 转偏向力影响增大,北半球风向逐 渐向右偏转(如图),南半球逐渐向 左偏转。
【思维流程】 【答案】(1)选C,(2)选B。
【高考模拟精练】 下图为某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单 位:hPa)分布图。读图回答1、2题。
1.图中风速最大的点为 ( )Leabharlann A.甲 B.乙C.丙
D.丁
2.甲、乙、丙、丁四点的风向依次是 ( )
A.西北、东北、东南、西北
B.东南、西南、东南、西南
C.西北、东北、西北、东南
D.东南、西南、东南、西北
考点三 大气的水平运动——风 【核心知识通关】
1.形成风的直接原因:_水__平__气__压__梯__度__力__。
2.影响大气水平运动的作用力:
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力
方 垂直于等压线, 向 指向_低__压__区__
与_风__向__垂直,北半球向 与风向 右偏,南半球向左偏 _相__反__
高考地理第一轮复习教案6(专题五_冷热不均引起大气运动)
专题五冷热不均引起大气运动考纲展示重点关注
大气的受热过程(1)强化对基本概念、原理、规律的理解，如大气的保温作用、削弱
作用等。
(2)绘制示意图理解热力环流的过程，能联系现实生活举例说明热力环流在现实生活中的具体表现。
(3)理解影响风向、风力大小的因素、学会判读等压线图。
考点十四大气的受热过程(高考指数★★★☆☆)
大气的受热过程
(1)能量来源
①根本来源：A太阳辐射。
②直接来源：B地面辐射。
(2)两大过程
①地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。
②地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使大气增温。
(3)两大地理意义
①大气的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。
②大气的保温作用：C大气逆辐射将部分热量还给地面，从而对地面起到保温作用。
1．大气热力作用的应用方法
(1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响
温室气
体排放增多→
大气吸收
地面辐射
增多
→
大气逆辐
射增强，
保温作用
增强
→
气温升高，
全球气候
变暖
(2)分析农业实践中的一些现象
第1页共20页。
2.12.1冷热不均引起的大气运动(一)
白天多云，对太 阳辐射的反射作 用强。
夜晚多云，大气 逆辐射作用强。
低气压
甲
高气压
低气压
乙
丙
高气压 B 冷却
1. 2.
丁
低气压 A 受热 高气压 B冷却 丙＞丁＞乙＞甲
画出高空、近地面等压线弯曲状况 比较甲乙丙丁四点气压的高低。
规 律 总结
气压、气温、高度三者之间的关系 ：
近地面 同一高度 气温高、气压低 、等压面向下凹 气温低、气压高、等压面向上凸
海陆风
高 低 低 高 低
低
高
高
陆地
海洋
陆地
海洋
白天：吹海风
夜晚：吹陆风
夏季
冬季
山谷风
白天：吹谷风
夜晚：吹山风
B
A 郊区
市区
A 郊区
B
对空气有污染的工厂应在城市风的下沉距离之外
植树造林应在城市风的下沉距离之内
课堂小结：
对太阳辐射的削弱作用 大气的受热过程 对地面的保温作用
热力环流的形成
热力环流 热力环流原理的应用
越往高、气压越低 不同高度
近地面气压的高低与高空相反
合作探究（二）
读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求：
D
A B
a
C
b
(1)画出大气在水平方向和垂直方向上的运动；
(2)图中所示的热力环流形成的过程是：
先有 垂直 运动，再形成 水平 运动； (3)热力环流形成的根本原因是
地面冷热不均
；
(4)A、B、C、D四处气压由高到低排列 B>C>D>A 是 。
学习目标
1、明确大气的热量来源，即导致大气 运动的能量来源，使学生能运用图示 说明大气的受热过程。 2、能阐述大气温室效应及其作用。 3、能理解大气热力环流等基本原理， 叙述出热力环流的形成过程，并且能 够用事实解释自然界中的热力环流。
高考地理总复习 2.1冷热不均引起大气运动
第1课时 冷热不均引起大气运动
一、大气的受热过程
1．能量来源
(1)根本来源：A 太阳辐射能 。
(2)直接热源：B 地面辐射 。
2．两大过程
(1)地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使__________。 地面增(2)温地 面 导 热 ： 地 面 以 长 波 辐 射 的 形 式 向 大 气 传 递 热 量 ， 使
③同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型相反，若近地面 为高压，高空则为低压。
(2)应用 ①判断气压高低：如上图中比较同一地点不同高度气压值和同一 水平面上不同点的气压值可得：PB>PA>PC>PD。 ②判断下垫面的性质 a．判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，等压面下凹者为陆地，上凸者 为海洋(湖泊)。冬季，等压面下凹者为海洋(湖泊)，上凸者为陆地。 b．判断裸地与绿地：裸地同陆地，绿地同海洋。 c．判断城区与郊区：等压面下凹者为城区，上凸者为郊区。 ③判断近地面天气状况和气温日较差 等压面下凹者，多阴雨天气，日较差较小，如A地； 等压面上凸者，多晴朗天气，日较差较大，如B地。
典例导析 (2014年高考天津文综卷)读下图，回答(1)～(2)题。
(1)在上图所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是( )
A．台北
B．上海
典例导析 (2013年高考北京文综卷)下图为地球大气受热过程示 意图，大气中( )
A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B．二氧化碳浓度降低，会使②减少 C．可吸入颗粒物增加，会使③增加 D．出现雾霾，会导致④在夜间减少
思维流程 1．从文字材料中获取和解读信息 大气成分的变化会影响大气受热过程。 2．从图表中获取和解读信息
大气的水平运动
方法技巧 风向的判定 在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则”来判断，北半球 用右手，南半球用左手。具体方法是：“伸出右(左)手，手心向上，让 四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。高空 的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方 向成一锐角”。如下图(单位：hPa)
高考地理一轮课件冷热不均引起大气运动
明确重点和难点
根据高考地理的考纲和历年真题，明 确复习的重点和难点，如大气运动、 气候类型、自然地理环境的整体性和 差异性等。
进行针对性训练
及时总结反思
在训练过程中，及时总结解题方法和 技巧，反思错误和不足，不断完善自 己的知识体系。
针对重点和难点，进行大量的专项练 习和综合训练，提高解题能力和应试 水平。
暖流与寒流
暖流流经的海域水温较高，寒流流经的海域水温 较低。这种水温差异对海洋生物和气候都有重要 影响。例如，北大西洋暖流对西欧温带海洋性气 候的形成有重要作用。
02
大气运动基本原理与类型
大气运动概述及驱动力
大气运动概述
大气运动是指大气中各种尺度的运动，包括水平运动和垂直运动。它是大气科学研究的重要内容，对于天气预报 、气候研究等具有重要意义。
• 山谷风：山区与平原地区热力性质差异引起的大气运动形式。白天，山坡接受太阳光热较多，成为一只小小的 “加热炉”，空气增温较多；而与此同时，山谷上空，同高度上的空气因离地较高，增温较少。于是山坡上的 暖空气不断上升，并在上层从山坡流向谷地，谷底的空气则沿山坡向山顶补充，这样便在山坡与山谷之间形成 一个热力环流。下层风由谷底吹向山坡，称为谷风。到了夜间，山坡上的空气受山坡辐射冷却影响而降温较快 ，谷地上空，同高度的空气因离地面较高，降温较少。于是山坡上的冷空气因密度大，顺山坡流入谷地，谷底 的空气因汇合而上升，并从上面向山顶上空流去，形成与白天相反的热力环流。下层风由山坡吹向谷地，称为 山风。
高考地理一轮课件冷热不均引起大气 运动
汇报人：XX 20XX-02-07
目录
• 冷热不均的基本概念与原因 • 大气运动基本原理与类型 • 热力环流形成过程及特点 • 季风环流及其对气候影响 • 海洋性气候与大陆性气候比较 • 高考地理一轮复习策略与建议
高考地理一轮复习 学案 第5讲 大气运动(一)--冷热不均引起大气环流
第五讲大气运动（一）----冷热不均引起大气运动【学习目标】1．理解大气的受热过程，大气的削弱作用和保温作用。
2．理解热力环流的形成原理并学会解释相关地理现象。
3．掌握大气的水平运动——风的影响因素，并能够在等压线图上判断风向和风力大小。
【归纳知识点】在记忆的基础上，画出本节知识点的思维导图【考点再现】（2021盐城三模）读我国某城市某月日出日落及天亮时间表，完成1-3题。
1．根据所学知识判断某月最可能是（）A．2月B．4月C．8月D．12月2．当地天亮时间比日出早的原因主要是（）A．海拔较高B．地面反射C．纬度较低D．大气作用3．该地最可能是（）A．昆明B．长春C．拉萨D．上海考点：（2021北京一模）4．2020年12月17日，嫦娥五号完成月球采样任务，在蒙古四子王旗预定区域安全着陆。
图为嫦娥五号部分返回路线示意图。
据此，回答嫦娥五号返回路线中（）A．①到②点，大气多呈电离状态B．②点大气主要成分为臭氧C．②到③点，大气密度逐渐增大D．④点以后即进入了对流层考点：（2021山东一模）帽子云是自然界的一个奇异现象，其云彩外形像一顶造型奇特的帽子。
气象谚语有“有雨山带帽，无雨山半腰”的说法，下图是拍摄的景观。
据此完成下列各题。
“无雨山半腰”景观的出现是因为（）5．A．雨过天晴，大气水汽含量高，更容易达到过饱和B．天气晴朗，大气保温作用弱，近地面水汽冷却凝结C．暖湿大气受地形阻挡，被迫抬升，在半山腰冷却凝结D．天气晴朗，海陆风强烈，海洋水汽在陆地上空冷却凝结6．山顶帽子云的形成原因是（）①强烈谷风上升，山顶处产生云团②高空下沉气流，阻挡云团③气温迅速升高，大气对流强烈④山风强烈，导致云团稳定A．①②B．③④C．①③D．②④考点：（2021福建三模）“万年冰洞”位于山西吕梁山北坡，海拔2000多米。
泂穴开口向北，倾斜向上，呈“保龄球瓶”状。
洞内的冰最早形成于300万年前的第四纪冰期。
下图示意该冰洞剖面及景观。