在线培训系统解决方案

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在线培训服务方案

在线培训服务方案

在线培训服务方案在线培训服务是一种以网络为基础的教学模式,它可以随时随地进行学习,无论是个人还是企业单位,都能够享受到高质量的培训服务。

下面是一个关于在线培训服务方案的大致介绍。

一、背景介绍在线培训服务的兴起源于近年来互联网的快速发展和普及,尤其是现在的全球疫情,更加推动了在线培训的迅速发展。

在线培训可以帮助学员随时随地获得所需的知识和技能,提高学习效率和灵活性。

二、服务内容1.在线课程:为学员提供丰富多样的在线课程,涵盖不同领域的知识和技能,包括但不限于语言学习、技术培训、职业发展、营销策划等。

2.专业培训:配备专业的培训师资团队,针对特定领域进行深度系统的培训,提供更具竞争力的专业技能。

3.学习资源:提供丰富的学习资源,如在线图书馆、学习资料下载、案例分享等,帮助学员更好地进行学习和实践。

4.学习工具:提供学习工具和平台,如在线学习管理系统、学习社区、实时互动等,方便学员进行学习交流和互动。

5.学习支持:配备专业的学习顾问团队,提供学习指导和答疑解惑,帮助学员克服学习难题,提高学习效果。

三、服务流程1.需求分析:与客户进行深入沟通,了解其培训需求和目标,制定个性化的培训解决方案。

2.课程设计:基于客户需求和目标,设计和开发符合教学要求的在线课程和学习资源。

3.培训实施:通过在线学习平台进行培训实施,包括课程发布、学习指导、学习交流等。

4.学习监督:监测学员的学习进度和学习效果,及时提供反馈和指导,确保学员能够达到预期的学习目标。

5.培训评估:定期对培训效果进行评估和反馈,根据评估结果不断优化培训方案和教学内容。

四、服务优势1.灵活便捷:学员可以随时随地进行学习,不受地点、时间的限制,提高学习效率和灵活性。

2.个性化服务:根据学员的需求和学习水平,提供个性化的学习计划和指导,确保学员能够得到最好的学习成效。

3.专业师资:配备专业的培训师资团队,确保培训的质量和效果。

4.学习资源丰富:提供丰富的学习资源,帮助学员更好地进行学习和实践。

企业线上培训系统服务方案

企业线上培训系统服务方案

企业线上培训系统服务方案在当前数字化时代,企业线上培训系统成为了提升企业员工培训效率和质量的重要工具。

下面是一个关于企业线上培训系统服务方案的详细介绍,内容包括系统架构、功能模块、服务流程以及优点等。

一、系统架构企业线上培训系统的架构主要包括前台展示界面、后台管理系统和数据库三个组成部分。

前台展示界面是给员工使用的界面,包括课程分类展示、课程详情、学习资源下载等功能;后台管理系统是提供给企业管理员使用的界面,包括课程管理、用户管理、统计报表等功能;数据库用于存储课程、学习资源、用户信息等。

二、功能模块1. 课程管理模块:提供课程的创建、编辑、发布、下架、删除等功能,支持多种课程类型(视频课程、在线测试、文档下载等)。

2. 用户管理模块:提供用户注册、登录、个人信息维护,以及权限管理等功能。

3. 统计报表模块:根据用户学习情况和课程完成情况生成各种统计报表,供企业管理者进行数据分析。

4. 消息通知模块:通过系统内部消息或邮件通知用户有关于课程更新、考试通知等信息。

5. 学习资源管理模块:提供学习资源的上传、下载、分类、搜索等功能,方便员工获取相关学习资料。

6. 学习管理模块:记录员工的学习记录和学习进度,支持学习计划制定和学习监控。

7. 考试模块:提供在线考试功能,包括单选题、多选题、填空题等不同类型的题目设置和答题功能。

三、服务流程1. 需求分析:与企业合作方进行需求沟通,了解企业的培训需求和目标。

2. 系统定制开发:根据需求进行系统的定制开发,包括界面设计、功能开发等。

3. 数据迁移和初始化:将现有的课程、学习资源、用户信息等数据迁移到线上培训系统中,并进行初始化工作。

4. 系统部署和测试:将系统部署到企业服务器上,并进行系统的测试和调试工作,确保系统的稳定性和可用性。

5. 培训和支持:为企业员工提供系统的培训和技术支持。

四、优点1. 灵活性:线上培训系统可以根据企业的需求进行定制开发,满足企业的个性化培训需求。

云学堂网络学院解决方案

云学堂网络学院解决方案

云学堂网络学院解决方案引言概述:随着互联网的普及和发展,网络学习成为了现代人获取知识的重要途径之一。

云学堂网络学院作为一种创新的在线学习平台,为学生和教师提供了便捷的学习和教学环境。

本文将详细介绍云学堂网络学院的解决方案,包括其功能、特点以及应用场景。

一、功能1.1 在线课程管理云学堂网络学院提供了完善的在线课程管理功能。

教师可以轻松创建、编辑和发布课程内容,包括课程大纲、教学资料和作业任务等。

学生可以通过云学堂平台方便地查看和参与课程学习。

1.2 学习资源共享云学堂网络学院允许教师和学生共享学习资源。

教师可以上传课件、教学视频和习题等学习资料,学生可以随时查看和下载。

这种资源共享机制可以提高学习效率,让学生更好地掌握知识。

1.3 互动学习和讨论云学堂网络学院提供了丰富的互动学习和讨论功能。

学生可以通过在线讨论区与教师和其他学生进行交流和讨论,分享自己的学习心得和问题。

这种互动学习的方式可以促进学生之间的合作和思维碰撞,提高学习效果。

二、特点2.1 弹性学习时间和地点云学堂网络学院的特点之一是学习时间和地点的弹性。

学生可以根据自己的时间安排自主学习,不受时间和地点的限制。

这种灵活性使得学习更加便捷和高效,适应了现代人的学习需求。

2.2 多媒体教学方式云学堂网络学院采用多媒体教学方式,丰富了教学内容和形式。

教师可以通过视频、音频和图片等多种媒体形式进行教学,提高学习的趣味性和吸引力。

学生可以通过多媒体教学方式更加直观地理解和掌握知识。

2.3 智能评估和反馈云学堂网络学院提供智能评估和反馈功能,帮助学生及时了解自己的学习情况。

系统可以自动批改作业和测验,给出准确的评估结果和反馈意见。

这种智能评估和反馈机制可以帮助学生及时调整学习策略,提高学习效果。

三、应用场景3.1 远程教育云学堂网络学院适用于远程教育场景。

学生可以通过互联网随时随地进行学习,不需要到学校或教室。

这种远程教育的方式可以解决地域限制和时间限制,让更多的人获得高质量的教育资源。

企业内部培训在线学习平台开发解决方案

企业内部培训在线学习平台开发解决方案

企业内部培训在线学习平台开发解决方案第一章:项目背景与需求分析 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 需求分析 (3)第二章:平台系统架构设计 (3)2.1 系统架构概述 (3)2.2 技术选型 (4)2.3 系统模块划分 (4)第三章:功能设计与实现 (5)3.1 用户管理 (5)3.2 课程管理 (5)3.3 学习进度管理 (6)第四章:界面设计与实现 (6)4.1 UI设计原则 (6)4.2 界面布局设计 (6)4.3 交互设计 (7)第五章:数据管理 (7)5.1 数据库设计 (7)5.2 数据存储与检索 (8)5.3 数据安全与备份 (8)第六章:平台安全性与稳定性 (8)6.1 安全性设计 (9)6.1.1 设计原则 (9)6.1.2 用户身份验证与授权 (9)6.1.3 数据安全 (9)6.2 系统稳定性保障 (9)6.2.1 系统架构设计 (9)6.2.2 系统监控与报警 (9)6.2.3 系统冗余设计 (10)6.3 网络安全防护 (10)6.3.1 防火墙与入侵检测 (10)6.3.2 网络隔离与访问控制 (10)6.3.3 安全漏洞防护 (10)6.3.4 安全培训与意识提升 (10)第七章:系统运维与维护 (10)7.1 运维体系设计 (10)7.2 故障处理 (11)7.3 系统升级与优化 (11)第八章:移动端适配与开发 (11)8.1 移动端需求分析 (11)8.2 移动端界面设计 (12)8.3 移动端功能实现 (13)第九章:系统测试与验收 (13)9.1 测试策略 (13)9.1.1 测试目标 (13)9.1.2 测试范围 (13)9.1.3 测试方法 (14)9.2 测试实施 (14)9.2.1 测试计划 (14)9.2.2 测试用例 (14)9.2.3 测试执行 (14)9.2.4 测试报告 (15)9.3 验收标准 (15)9.3.1 功能验收 (15)9.3.2 功能验收 (15)9.3.3 兼容性验收 (15)9.3.4 安全性验收 (15)第十章:项目实施与推广 (16)10.1 实施计划 (16)10.2 培训与支持 (16)10.3 项目评估与反馈 (16)第一章:项目背景与需求分析1.1 项目背景互联网技术的飞速发展,企业对于人才培养的需求日益增长。

在线培训系统技术方案三篇

在线培训系统技术方案三篇

在线培训系统技术方案三篇篇一:在线培训系统项目技术方案XXX公司20XX年1月目录1 前言 (4)2 总体框架图 (4)3 项目总体需求 (4)3.1 软件需求 (4)3.1.1 总体需求 (4)3.1.2 功能需求 (5)3.2 性能标准 (6)3.3 安全标准 (6)3.3.1 安全标准 (6)3.3.2 安全需求响应及实现 (7)4 整体设计方案 (8)5 系统遵循的标准 (9)6 设备配置清单 (10)7 系统的技术特点 (10)8 系统的功能特点 (13)9.1 可扩展的集团多机构管理模型 (13)9.2 灵活的权限管理系统 (14)9.3 完善的题库管理系统 (14)9.4 功能强大高性能的考试系统 (14)9.5 全面的培训过程管理 (14)9 主要功能一览表 (15)10 用户和权限管理子系统 (16)11.1 用户信息管理 (16)11.2 用户权限管理 (16)11.3 用户资料维护 (17)11 在线学习子系统 (17)11.1 培训需求调查报告 (17)11.2 制定年度培训计划 (17)11.3 制作培训课件 (18)11.4 发布培训课程 (18)11.5 组织在线培训班 (18)11.6 学员学习课程 (19)11.7 培训信息管理 (19)11.8 资源中心管理 (19)11.9 教培管理 (19)11.10 培训统计报表 (20)11.11 在线培训的特点 (20)12 在线考试子系统 (21)12.1 题库管理功能 (21)12.2 题库管理特点 (21)12.3 试卷管理功能 (22)12.4 试卷管理特点 (22)13 考试成绩统计子系统 (25)14 问卷调查子系统 (26)15 交流园地子系统 (27)16 课件开发工具 (27)17 课件传输工具 (27)18 课件录制系统 (27)19 与其他系统业务接口 (28)20 成功案例 (29)21 更多成功案例 (32)22 部分用户一览表 (48)22.1 大型企业 (48)22.2 金融行业 (48)22.3 税务类 (48)22.4 政府、军队 (48)22.5 教育培训 (48)22.6 电力、电信行业 (48)22.7 其他行业 (48)前言在北京杰佛公司现有的通用考培训系统WebTraining的基础之上,建设满足用户实际要求的“在线培训管理系统”(以下简称“系统”)。

云教学培训解决方案

云教学培训解决方案
(3)通过数据分析,为学生提供个性化学习建议,提高学习效果。
4.教学管理与服务
(1)建立完善的教学管理机制,包括课程管理、学生管理、教师管理等。
(2)提供在线答疑、辅导、评价等服务,提高教学质量。
(3)定期对教学效果进行评估,调整教学策略。
5.数据安全与隐私保护
(1)采用加密技术,确保数据传输、存储过程的安全。
3.法律风险:遵循国家法律法规,确保方案的合法合规性。
4.市场风险:密切关注市场需求,适时调整方案,提高市场竞争力。
七、总结
本方案基于云计算技术,从基础设施构建、教学资源整合、个性化学习支持、教学管理与服务等方面,为教学培训提供了一套详细、合法合规的解决方案。通过实施本方案,有望实现教育资源的优化配置,提升教学培训质量,为我国教育信息化发展奠定坚实基础。
云教学培训解决方案
第1篇
云教学培训解决方案
一、背景
随着信息技术的飞速发展,云计算技术逐渐应用于教育领域,为教学培训带来了全新的变革。为满足我国教育信息化发展需求,提高教学培训质量,本方案旨在运用云计算技术,构建一套合法合规的云教学培训解决方案。
二、目标
1.提高教学资源利用率,实现优质教育资源共享。
2.提升教学培训效果,满足个性化学习需求。
3.方案设计:根据调研结果,设计云教学培训解决方案。
4.技术选型与系统开发:选择合适的技术路线,进行系统开发与集成。
5.测试与优化:开展系统测试,优化性能,确保稳定运行。
6.培训与推广:组织教师、学生培训,提高云教学培训平台的利用率。
7.持续改进:根据用户反馈,优化系统功能,提升用户体验。
五、预期效果
(2)建立严格的数据访问权限控制,防止数据泄露。
(3)遵守国家相关法律法规,保护用户隐私。

云学堂网络学院解决方案

云学堂网络学院解决方案

云学堂网络学院解决方案一、引言云学堂网络学院是一家专注于在线教育的机构,致力于提供高质量的在线学习体验。

为了满足学生和教师的需求,云学堂网络学院需要一个全面的解决方案,以确保学院的顺利运营和学习效果的最大化。

二、解决方案概述云学堂网络学院解决方案旨在提供一个全面的在线学习平台,包括学生管理、课程管理、教师管理、内容管理和技术支持等方面的功能。

以下是该解决方案的主要特点和功能:1. 学生管理学生管理模块包括学生注册、学生信息管理、学生课程选修和学生成绩管理等功能。

学生可以通过注册账户并完善个人信息,方便学院管理学生信息和与学生进行有效的沟通。

学生还可以根据自己的兴趣和需求选择课程,并查看自己的学习进度和成绩。

2. 课程管理课程管理模块包括课程发布、课程安排、课程评估和课程资源管理等功能。

教师可以通过该模块发布课程信息,包括课程名称、课程简介、授课教师等,并安排课程的具体时间和地点。

学生可以通过该模块查看课程信息,并下载相应的课程资源,如课件、教材和习题等。

3. 教师管理教师管理模块包括教师注册、教师信息管理和教师课程管理等功能。

教师可以通过注册账户并提供相关信息,方便学院管理教师信息和与教师进行有效的沟通。

教师还可以通过该模块管理自己的课程信息,包括课程发布、课程安排和学生成绩评估等。

4. 内容管理内容管理模块包括课程内容上传、课程内容编辑和课程内容发布等功能。

教师可以通过该模块上传和编辑课程内容,包括课件、教材和习题等。

学生可以通过该模块查看和下载相应的课程内容,以便进行学习和复习。

5. 技术支持技术支持模块包括用户支持、系统维护和技术更新等功能。

学生和教师可以通过该模块提出问题和反馈意见,以获得及时的技术支持和解决方案。

学院的技术团队会定期维护系统,确保系统的稳定性和安全性,并根据需要进行技术更新,以提供更好的用户体验。

三、解决方案实施计划为了顺利实施云学堂网络学院解决方案,我们制定了以下实施计划:1. 需求分析:与云学堂网络学院的相关人员进行沟通,了解他们的需求和期望,明确解决方案的具体功能和特点。

(完整版)在线培训系统解决方案

(完整版)在线培训系统解决方案

慧视通培训宝解决方案专业品牌服务、整体解决方案杭州飞沃信息技术有限公司2014/3/27目录第1章项目背景和需求分析 (1)1.1 项目背景 (2)1.2 总体需求 (2)1.3 设计目标 (2)第2章项目规划 (3)2.1 服务器部署 (3)2.2 服务器带宽 (3)2.3 培训宝模块 (5)2.4 培训宝介绍 (5)2.5 互动培训 (6)2.5 课件学习系统 (6)2.6 商学院微课件制作 (7)第3章售后服务 (7)3.1 服务理念 (8)3.2 服务特色 (8)3.3 我们的承诺 (8)第1章项目背景和需求分析1.1 项目背景1.2 总体需求就培训而言,无论是对个人,还是对企业都有这方面的需求。

人才是决定企业发展的关键因素,企业对人才的培养如同一时三餐,万万省不得。

随着信息化的不断发展,传统的培训方式越来越不适应现代企业的培训要求。

传统的企业培训有如下特点:1、传统培训一般是在规定时间内进行,员工不能合理安排自己时间进行培训,只能被动接收培训时间或者不参加培训。

2、传统培训培训地点固定,分公司或外出员工分布在全国各地,很难全部在规定时间到规定地点参加培训,不利于员工平等的享用培训资源。

3、传统培训大多对员工进行统一培训,学习进度不一样的员工很少会进行个性化的培训,很多情况下员工不能系统的学习整个课程。

针对传统培训的不足,慧视通推出培训宝产品,用于解决信息化时代企业对员工培训的问题。

1.3 设计目标搭建一个视频培训平台,为企业提供全方位的培训服务。

在信息技术高速发展的今天,企业领导对员工的培训都尤为重视。

各种内部培训、外聘讲师充斥企业,但大多数是独立进行,培训与培训之间根本没有数据汇总交互。

培训宝充分发挥平台的优势,即一个平台可以满足企业未来若干年的视频培训方面的应用需求,平台建成后将实现以下几方面功能:✧标准课件便捷录制——行成企业标准学习库✧远程互动培训——各地员工实时培训✧企业学习库——实时互动,DV拍摄,第三方获得的视频资源进行统一管理员工学习——员工在学习库中进行课程经过本次项目建设,构建企业综合视频互动培训系统,提供对企业培训视频管理的服务、应用的服务、展示的服务总体功能实施完成,可以实现远程互动交流、培训视频直播、培训视频点播、课件及资源共享管理等常规现代化培训应用功能。

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慧视通培训宝解决方案专业品牌服务、整体解决方案杭州飞沃信息技术有限公司2014/3/27目录第1章项目背景和需求分析 (1)1.1 项目背景 (2)1.2 总体需求 (2)1.3 设计目标 (2)第2章项目规划 (3)2.1 服务器部署 (3)2.2 服务器带宽 (3)2.3 培训宝模块 (5)2.4 培训宝介绍 (5)2.5 互动培训 (6)2.5 课件学习系统 (6)2.6 商学院微课件制作 (7)第3章售后服务 (7)3.1 服务理念 (8)3.2 服务特色 (8)3.3 我们的承诺 (8)第1章项目背景和需求分析1.1 项目背景1.2 总体需求就培训而言,无论是对个人,还是对企业都有这方面的需求。

人才是决定企业发展的关键因素,企业对人才的培养如同一时三餐,万万省不得。

随着信息化的不断发展,传统的培训方式越来越不适应现代企业的培训要求。

传统的企业培训有如下特点:1、传统培训一般是在规定时间内进行,员工不能合理安排自己时间进行培训,只能被动接收培训时间或者不参加培训。

2、传统培训培训地点固定,分公司或外出员工分布在全国各地,很难全部在规定时间到规定地点参加培训,不利于员工平等的享用培训资源。

3、传统培训大多对员工进行统一培训,学习进度不一样的员工很少会进行个性化的培训,很多情况下员工不能系统的学习整个课程。

针对传统培训的不足,慧视通推出培训宝产品,用于解决信息化时代企业对员工培训的问题。

1.3 设计目标搭建一个视频培训平台,为企业提供全方位的培训服务。

在信息技术高速发展的今天,企业领导对员工的培训都尤为重视。

各种内部培训、外聘讲师充斥企业,但大多数是独立进行,培训与培训之间根本没有数据汇总交互。

培训宝充分发挥平台的优势,即一个平台可以满足企业未来若干年的视频培训方面的应用需求,平台建成后将实现以下几方面功能:✧标准课件便捷录制——行成企业标准学习库✧远程互动培训——各地员工实时培训✧企业学习库——实时互动,DV拍摄,第三方获得的视频资源进行统一管理员工学习——员工在学习库中进行课程经过本次项目建设,构建企业综合视频互动培训系统,提供对企业培训视频管理的服务、应用的服务、展示的服务总体功能实施完成,可以实现远程互动交流、培训视频直播、培训视频点播、课件及资源共享管理等常规现代化培训应用功能。

第2章项目规划2.1 服务器部署为了更好的保证XXX集团不同规模的培训应用,一个优质的网络架构和服务器部署是平台的关键,远程培训平台支持多服务器的分布式部署,既可以满足中小规模的需要,又可以在用户量增加的情况下,灵活快速的实现大规模的扩容。

根据XXX集团现阶段的应用的规模,在服务器部署方面,我们建议如下方式:1>初期视频会议用户在10用户以内,将视频会议、会议点播平台部署到一台服务器上,服务器支持企业商学院的应用扩展,为以后企业大规模视频应用搭建好基础平台。

2>对于企业员工分布全国各地,我们建议服务器采用电信联通双线路接入,提高南北不同运营商访问服务器的速度。

3>服务器采用嵌入形式Linux操作系统,更利于系统的安全与稳定4>服务器管理后台采用友好的WEB页管理模式,使管理员操作简单5>后期超过10用户时,要方便扩容。

服务器支持分布式扩容,且集群架构和多种热备份的方式,完全可以保证平台24小时运行的稳定性。

通过本地部署,管理员可以通过WEB页面管理培训系统,员工通过网页进入视频会议室,对于普通观看的员工可以通过网页免客户端收看培训。

2.2 服务器带宽XXX集团短期内是针对企业内分公司员工做视频培训的应用服务,但随着平台应用的不断深入。

将来平台也让更多的客户加入到企业的互动交流当中。

因此合理的宽带设计也是本方案考虑之中。

视频培训平台采用最新的流媒体技术,加上最新的音视频处理技术,以及对中国网络特点的优化处理,使得整个平台在消耗极低带宽的情况下,得到清晰流畅的效果。

下面我们就按照真实的使用情况说明视频互动对本地带宽的要求。

说明:音频:多路声音总带宽消耗为30kbps左右,此处以30kbps计算;视频:一路视频(320X240 20fps),占用为100kps左右,此处以100kbps计算;数据:如果按30秒讲一页PPT的速度,一页PPT算100KByte, 那么数据消耗的带宽为27kbps。

为计算方便,以30kbps计算。

定义:上行指的是发送数据(out),下行指的是接收数据(in)系统网络带宽要求交互用户(client)备注上行带宽(out)音频+视频=30+100≈130kbps 如果不发言,则音频为0kbps下行带宽(in)音频+视频+数据=30+100*n+30 n指的是远端视频路数直播用户(web)备注上行带宽(out)忽略不计下行带宽(in)音频+视频+数据=30+100+30≈160kbps如果双击视频或者ppt时则只计算当前看到的内容带宽消耗例如,召开一个培训会议,1个主讲人、10个嘉宾(client)、100个直播员工(web),其中有4个嘉宾开启了自己的摄像头。

主讲人在讲解ppt,广播自己的视频,这种情况下的带宽消耗计算方式如下:带宽讲解者上行带宽(out)音频+视频+数据=30+100+30≈160kbps讲解者下行带宽(in)忽略不计Client用户上行带宽(out)其中4个开启视频设备的嘉宾≈100kbps,其余嘉宾忽略不计Client用户下行带宽(in)音频+视频+数据=30+100+30≈160kbpsWeb用户上行带宽(out)忽略不计Web用户下行带宽(in)音频+视频+数据=30+100+30≈160kbpsServer上行带宽(out)讲解者下行带宽+client用户下行带宽*n+web用户下行带宽*n=0+160*10+160*100≈18MbpsServer下行带宽(in)讲解者上行带宽+client用户上行带宽*n+web用户上行带宽*n=160+100*4+0≈560kbps2.3 培训宝模块平台将轻松实现如下几个方面的功能建设:◆高效的远程互动培训◆便捷的员工视频学习◆商学院微课件制作工具更多功能,可以通过模块升级的方式来实现。

以下将着重介绍上面几个模块的功能特点和技术参数2.4 培训宝介绍2.4.1 培训宝入口培训宝的用户登录入口,直接关系到系统使用的方便性。

对于XXX集团的企业培训宝的入口我们建议与企业门户网站做对接。

在企业网站上单击培训宝,进入培训宝用户认证界面。

员工输入自己的账号密码,进入培训宝2.4.2 培训宝组成实时课堂:员工有权限参加的培训课程,有正在上课、准备上课和普通三种状态。

讲师登录平台会显示准备上课,讲师点击开始上课按钮后会显示正在上课,学员点击要参加的培训课程即可进行培训。

学习课件:实时课堂中的录制课件会自动保存在学习课件中供员工点播学习,讲师也可在培训前将录制好的课件传入到学习课件平台中,供员工预习。

公开课广场:对于各部门员工都可以参加的培训,如企业文化等内容可以在管理后台设置为公开,这样所有部门员工都可以在公开课广场中看到培训内容。

学习记录:详细的记录了员工的学习行为,为企业考核提供参考。

2.5 互动培训远程互动培训可以将参加培训者视频、电子白板、PPT文档及桌面内容等结合在一起,通过网络进行跨区域的异地音视频互动。

提高企业的沟通效率,节约宝贵时间。

2.4.1 入口学员在系统中单击需要参加的互动培训,正确输入培训课堂口令后加入培训室。

至此员工完成所有操作,整个过程只要打开网页按提示步骤操作即可参加会议,大大减轻了各参参加培训员工对系统的操作压力。

2.4.2 互动培训系统硬件拓扑图2.4.3 效果展现互动培训,自动分屏显示:4分屏、9分屏、16分屏、25分屏。

可以同时最多25分屏显示文档交流,可直播共享文档或进行桌面共享2.5 课件学习系统对于重要的培训进行录像,在培训过程中,点击右上角的“开始录制”,录像将自动保存在视频服务器上,无需手动上传。

录像通过浏览器的方式观看,不需要安装专用播放器,管理员可以很方便的将培训录像的点播地址通过OA、企业网站、邮件、QQ等方式进行传播。

课件学习员工登录培训宝系统,可以在“学习课件”模块观看到有权限进行观看的培训视频课件对于部分重要课件,我们提供双重用户认证确保课件的安全:➢必须有管理员分配的账号才可以登录培训宝➢管理员对点播录像设置点播密码,必须正确输入才可以观看2.6 商学院微课件制作培训讲师可以通过课件制作系统轻松的录制课件。

微课件制作工具安装在一台培训讲师计算机中,由讲师自主操作、制作的视频培训课件可直接上传到培训宝,供员工进行点播学习。

2.6.1 微课件制作的特点✓支持通过笔记本电脑或普通PC就可以实现录制讲师(录制人)的视频,✓支持各种手机视频,flv,avi,mpeg,asf,wmv,rmvb,wma.mp3等标准网络视频文件转换成微课件✓支持内容录制完成后,录制件可以进行剪切、删除✓支持微通过微课件平台上传到点播指定目录✓多媒体:支持音视频+数据(PPT),也支持纯视频或纯PPT展示;生动直观,✓互动:增加员工兴趣,积极参与✓自助式内容制作:无需昂贵的专业拍摄投入,零成本,傻瓜化的快速制作✓详尽的统计分析报告:了解员工观看行为✓极易传播:通过学校网站,邮件、OA等各种方式快速传播给观看学生✓完全支持SCORM标准课件的导入导出,并可自由选择支持SCORM和非SCORM课件,能够实现学习内容的断点播放、查看学习进度学习状态和观看时间等记录2.6.2 效果展现录制课件上传课件第3章售后服务3.1 服务理念我们倡导“用户是伙伴”的客户服务理念,以“提升服务品质,加强合作伙伴关系”为目标,把服务、质量作为一项系统工程,全员参与,为各行业提供优质产品和服务,做到同时满足用户眼前的需求与未来发展的需求。

微笑服务、放心服务、规范化服务、7x24小时的全天候服务是我们对客户的承诺与我们良好服务关系的具体体现。

籍电子技术,贯穿在我们之间的将是及时的沟通,快速的响应,贴近用户的设计,亲切、人性化的客户服务系统。

3.2 服务特色定期回访客户:飞沃定期有专人拜访客户、回访用户,与客用户保持紧密联系,听取一线的声音,采纳合理建议,不断完善慧视通产品和服务体系。

快速响应服务:针对突发事件,本地24小时内迅速到位,为您快速排忧解难。

远程服务:慧视通为您提供远程支持服务。

通过电话、远程视频等方式,慧视通的工程师随时为您解决使用中遇到的各种问题。

3.3 我们的承诺免费先试用,满意再购买终生免费升级3年免费提供备件服务特大会议,提供上门支持(收费)。

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