七年级地理下册《俄罗斯》学案湘教版
湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》(第1课时)教学设计

湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》(第1课时)教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册8.3《俄罗斯》这一课时主要介绍了俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、人口分布、经济状况以及其在国际上的地位和作用。
教材通过丰富的图片、地图和文字材料,帮助学生了解俄罗斯的基本情况,培养学生的地理素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但俄罗斯地域广阔,情况复杂,学生对其的了解相对有限。
因此,在教学过程中,需要注重引导学生从地图和文字材料中获取信息,培养他们的读图能力和资料分析能力。
三. 教学目标1.知识与技能:了解俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、人口分布、经济状况以及其在国际上的地位和作用;学会阅读和分析地图、文字材料。
2.过程与方法:通过地图和文字材料,培养学生的读图能力和资料分析能力;通过小组讨论,培养学生的合作和交流能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对俄罗斯这个国家的兴趣和好奇心,提高他们的地理素养。
四. 教学重难点1.重点:俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、人口分布、经济状况以及其在国际上的地位和作用。
2.难点:对俄罗斯地域广阔、情况复杂的理解,以及从地图和文字材料中获取和分析信息的能力。
五. 教学方法1.地图教学法:通过地图引导学生了解俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源等。
2.资料分析法:通过文字材料,让学生了解俄罗斯的人口分布、经济状况等。
3.小组讨论法:让学生在小组内讨论俄罗斯在国际上的地位和作用,培养学生的合作和交流能力。
六. 教学准备1.教材:湘教版地理七年级下册。
2.地图:俄罗斯地图、欧洲地图、亚洲地图等。
3.文字材料:关于俄罗斯的人口分布、经济状况等的资料。
4.多媒体设备:投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体展示俄罗斯的地图,引导学生关注俄罗斯的地理位置,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)通过展示俄罗斯的自然环境、自然资源等图片和文字材料,让学生了解俄罗斯的自然环境特点和自然资源丰富程度。
七年级地理下册《俄罗斯》教案湘教版

七年级地理下册《俄罗斯》教案湘教版教学目标一、学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点,认识俄罗斯是个地跨欧亚两大洲的世界面积最大的国家。
传统上是个欧洲国家。
能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。
二、认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征及分布特征。
三、了解俄罗斯人口、民族、经济、交通、城市和港口的特点及分布。
四、了解俄罗斯在自然和经济方面都存在较大的地区差异。
教学重点俄罗斯自然特征和经济特征。
教学难点一、俄罗斯气候成因。
二、自然与经济的地区差异。
教学过程【引入新】上节我们讲叙了欧洲东部和北亚的范围和国家,今天我们介绍这个地区最主要的国家俄罗斯。
请同学看附表“欧洲东部和北亚国家概况”,从面积和人口上可见俄罗斯是该区最大、人口最多的国家,不仅是该区最大也是世界上面积最大的国家。
【板书】一、世界面积最大的国家①在此可从经度跨170°,是世界跨经度最多,东西长1万多千米,与中国000千米相比是世界东西最长的国家等方面让学生体会俄罗斯面积广大,世界第一的特征。
②找14位同学让每人代表俄罗斯的一个邻国,然后按方位顺序向其他学生报告自己所代表的国家,得出结论:俄罗斯是世界邻国最多的国家。
③教师最后总结概括。
【板书】1.面积1700万平方千米,世界第一。
2.人口居世界第六位,1亿人。
3.由100多个民族组成的多民族国家,俄罗斯人占总人口81%。
【板书】二、俄罗斯自然及经济特征该部分可引导学生充分利用书上给予的文字和图自己进行概括总结。
在总结中要注意进行欧洲东部和北亚的对比。
教师也可列下表带领同学边总结边填表。
对自然及经济状况进行对比后教师可让学生结合中国东西差异及经济发展的战略有关知识,让学生根据俄罗斯东西差异的国情为其设计发展规划,最后教师再介绍东部开发的状况及开发的条和前景。
【板书】三、东部地区的开发俄罗斯最后可设置以下反馈题:1.经过欧洲东部和北亚各方面的对比,你说说为什么俄罗斯是欧洲国家?2.对俄罗斯四大工业区的特点、发展条及主要工业部门进行列表分析。
七下湘教版 俄罗斯学案

——俄罗斯(学案)教学目标1.认识俄罗斯的地理位置、自然环境特征及其经济发展状况。
2.了解区域经济发展与自然环境要素关系。
教学重点1.俄罗斯的疆域、位置。
2.俄罗斯的资源优势与工业分布的特点。
教学难点俄罗斯工业分布的特点与矿产资源的关系。
学习过程:【情景导入】幻灯片中的图例符号表示什么地理事物?是哪两个洲的分界线?主要通过那个国家?俄罗斯地跨欧、亚两洲,其中国土面积的1/4在欧洲,3/4在亚洲,而俄罗斯自古属于欧洲国家,为什么?【学案导学,自主学习】学习任务一:位置与范围对俄罗斯自然环境、人口城市、农业生产的影响请同学们看教材P44页图8.17“俄罗斯地形图”结合地图册P24页图完成下列问题。
1.俄罗斯全称俄罗斯联邦,是世界上面积_______的国家。
横跨________两大洲,陆地面积为_______万平方千米,人口________万人,地广人稀。
大部分地区处于______________(填纬度范围)。
2.位置:看教材P44页图8.17“俄罗斯地形图”可知,俄罗斯位于亚欧大陆____部,北临______洋、东临______洋、西临______海、西南临______海、______海。
海岸线长约3.3万多千米,北冰洋沿岸的港口____________位于北极圈以北,为终年不冻港;太平洋沿岸的港口_______________又名海参威。
3.俄罗斯的邻国:与俄罗斯陆上相邻的国家共14个,其中_________是世界上最大的内陆国,_________是俄罗斯面积最大的邻国。
此外,俄罗斯东北部隔白令海峡与______相望,东部隔日本海与______相望。
4.受海陆位置和纬度位置影响:(1)俄罗斯气候复杂多样,按五带划分,大部分地区在北温带较高纬度、北极圈以北位于_________带,热量不足。
绝大部分地区属于______________气候。
俄罗斯西伯利亚地区分布着大面积的亚寒带针叶林,是世界上______面积最大的国家。
七年级地理下册 8.3 俄罗斯学案(1)湘教版

和方法
3、根据俄罗斯的自然环境特征,分析其河流的航运价值。
对于学
生的易 展 错的和
示
遗漏点 提 进行补 升 充说明。
小组共同大展示,其他同学认真 倾听、质疑、补充、评价。
教 师 点 1、地理填图册 P22-P23 练习。
拨 、 纠 检 2、读下页“沿 60°N 线俄罗斯地形剖面”图,完成下列题目:
2)森林资源(可再生资 源)
俄罗斯森林面积约占全国总面积的
,拥有世界上面积最大的
林区。
3)淡水资源:非常充足,河流径流生 看地图 的要点
1、学习小组内讨论完成独学内容,组内按要求展示 对 2、 请同学们读图 讨论分析俄罗斯西部、东部气温、降水有什么差异?造 群成这种差异的主要原因是 什么 ?
②地形以平原和高原为主,地形以
河为界,分为东、西两部
分,西部以____为主,东部以_ __
_为主,其中平原约占全国总面积
的 。主要的平原有
和
。
2)河流特点
①俄罗斯最长的河流是
,自 向 注入
。她被喻
为俄罗斯的“母亲河”。
②位于西伯利亚的___________湖是世界上最深的湖 泊,也是是世界上
_______最多的湖泊。
一、【抽测】
1、埃及领土包括非洲
和
半岛,地
跨
、
两大洲。
2、埃及绝大部分地区气 候类型是
气候。
3
、
农
业
:
集
中
于
和
,这是非洲
农业现代化水平最高的地区,盛产
。
【导入】俄罗斯在世界政治、经济各个领域内都起着举足轻重的作用。
近年来,俄罗斯与我们中国的交往越来越密切。今天我们就来学习有
湘教版七下地理8.3《俄罗斯》导学案1

8.3.1 俄罗斯一、预习案1、预习目标1.了解俄罗斯的地理位置、面积。
2.读图掌握俄罗斯的主要地形、河流和气候特征。
3.了解俄罗斯森林资源、水资源和矿产等自然资源,记住俄罗斯主要工业区和工业部门。
2、预习重点了解俄罗斯的地理位置、面积。
读图掌握俄罗斯的主要地形、河流和气候特征。
3、达标练习一、面积最大的国家1.俄罗斯幅员辽阔,面积_________万千米2,是世界上面积_________的国家,也是唯一地跨____、_____两大洲和东、西两半球的国家。
2.俄罗斯地势_________,地形以_________和_________为主,其中平原约占全国总面积的70%。
主要山脉有_________、_________等,西伯利亚东部和南部多山地。
乌拉尔山脉以西为_________,向东依次为_________、_________和东西伯利亚山地等。
3.俄罗斯地处中、高纬度地区,以_________气候为主,冬季_________,夏季_________。
由于领土辽阔,各地气候差异显著。
北冰洋沿岸属________气候,太平洋沿岸属_________气候。
4.俄罗斯自然资源_________,种类_________,蕴藏量___,自给程度高。
矿产资源中,_________、_________、煤、铁、金、铜、铅、锌、镍、钴、钾盐等的储量均居世界前列。
5.俄罗斯森林面积约占全国总面积的_________,拥有世界上面积最大的针叶林区。
水资源充足,河川径流总量居世界第_____位。
位于西伯利亚的_________是世界上最深、淡水储量最大的湖泊。
二、探究案1、要点回顾世界上面积最大的国家——俄罗斯探究一:领土组成和地理位置PPT展示俄罗斯位置图,同时让学生拿出课前发的俄罗斯位置图。
查找俄罗斯的位置(三步)1、确定俄罗斯的半球位置PPT展示“俄罗斯位置范围”图,确定俄罗斯的半球位置。
2、俄罗斯的海陆位置教师布置任务(1)找出亚欧两大洲的分界线,并标注。
湘教版-地理-七年级下册-地理七年级下湘教版3.3俄罗斯(一)学案

第十七课时 第三节 俄罗斯(一)一、知识络 1、俄罗斯幅员辽阔,面积1708万平方千米,是世界上面积最大的国家,也是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。
2、俄罗斯地势东西低,大河和山脉是地形区的重要界线。
俄罗斯领土,有70%是广阔的平原。
从西到东地形区依次为东欧平原---乌拉尔山--- 西西伯利亚平原 ----(叶尼塞河)---西伯利亚原----东西伯利亚山地。
3、俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候,冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽。
太平洋沿崖为温带季风气候。
二、课前预习读俄罗斯图,填充城市① ②③ ④海洋⑤ ⑥⑦ 海峡⑧河流⑨ ⑩山脉A 湖泊B矿产C DE F学习目标:1、掌握俄罗斯的地理位置(欧洲东部和亚洲北部)、领土组成特点(跨东西半球、亚欧两洲)和首都(莫斯科)。
2、了解俄罗斯的地形特征。
3、了罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。
学习重难点:俄罗斯的地理位置、地形和气候特征。
三、合作探究互动1读“图3——22”,完成教材P76活动题。
了解俄罗斯的地理位置、地形特点、主要河流和重要城市。
互动2俄罗斯地跨亚、欧两大洲,其领土的四分之三在亚洲,但为什么说俄罗斯是一个欧洲国家?互动3完成教材P78活动题。
了解俄罗斯的气候特征。
四、课堂检测1、世界上唯一地跨两大洲和东西两半球的国家是A、俄罗斯B、国C、澳大利亚D、埃及2、欧洲最长的河流是A、多瑙河B、莱茵河C、尼罗河D、伏尔加河3、位于亚洲的俄罗斯境内的平原是A、东欧平原B、西西伯利亚平原C、波德平原D、东北平原4、俄罗斯位于太平洋沿岸的主要港口是A、圣彼得堡B、符拉迪沃斯托克C、摩尔曼斯克勤克D、伦敦5、俄罗斯的主要地形为A、原B、平原C、盆地D、山地6、下列各组国家,都与俄罗斯接壤的是A、国、蒙古、哈萨克斯坦B、芬兰、波兰、乌克兰C、朝鲜、韩国、日本D、德国、法国、英国7、俄罗斯是世界上面积的国家,也是唯一地跨和两大洲的国家。
8.3 俄罗斯 学案(湘教版七年级下册) (7)

C.马铃薯、向日葵、棉花、甜菜D.水稻、玉米、大豆、甜菜、亚麻
4、俄罗斯的主要农业区位于:( )
A.西西伯利亚平原B.东欧平原C.鄂毕河流域D.乌拉尔流域
5、伏尔加河被称为俄罗斯的“母亲河”,其中最重要的原因是()
A.是俄罗斯最长的河,水量最丰富B.是俄罗斯的内流河,淡水资源宝库
C.是俄罗斯航运最发达的河D.流经东欧平原,是俄罗斯污染最轻的河
6、俄罗斯人口和城市主要集中在()
A.西欧平原B.东欧平原C.中西伯利亚高原D.西西伯利亚平原7、俄罗斯最大的城市和政治、经济、文化、交通中心()
A.圣彼得堡B.莫斯科C.摩尔曼斯克D.海参崴
8、摩尔曼斯克位于北极圈以内,却终年不冻,其原因是()
教学活动方案
随记
②全国第二大城市是,是沿岸的著名海港。
③北冰洋沿岸的最大城市和重要的不冻港,其终年不冻的原因是受的影响。
④太平洋沿岸的最大港口城市是。
⑤西伯利亚地区的中心城市是,以机械、钢铁工业著称。
【分组展示】各小组代表展示本组的成果。
【释疑解惑】其它小组释疑解惑,教师点拨。
【巩固训练】
1、俄罗斯的四大工业区中位于亚欧交界处的是()
年级地理下册第八章第三节俄罗斯
课题
第八章第三节俄罗斯
课型
新授课
授课时间
年月日
执笔人
审稿人
相关标准陈述
●运用地图和资料,联系某一国家自然条件特点,说出该国因地制宜发展经济的实例。●根据资料和地图,说出某一国家交通运输特点以及主要城市。●根据资料和地图,说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等方面的概况。
在的地方,容易形成工业区。
湘教版地理七年级下册《第三节 俄罗斯》教学设计1

湘教版地理七年级下册《第三节俄罗斯》教学设计1一. 教材分析湘教版地理七年级下册第三节《俄罗斯》主要介绍了俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、人口分布、经济状况、政治体制等方面的内容。
本节课内容较为丰富,旨在让学生了解俄罗斯的基本国情,培养学生对俄罗斯的综合认识。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识,对世界地理有一定的了解。
但俄罗斯作为一个地域广阔、民族众多、历史丰富的国家,学生对其认识可能较为片面。
因此,在教学过程中,教师应注重引导学生全面了解俄罗斯,激发学生对俄罗斯的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能:掌握俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、人口分布、经济状况、政治体制等方面的知识。
2.过程与方法:通过地图、图片等资料,培养学生读图析图的能力,提高学生从实际材料中获取信息的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对俄罗斯的正确认识,增强学生的国际视野,培养学生的爱国主义情感。
四. 教学重难点1.重点:俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源、人口分布、经济状况、政治体制等方面的知识。
2.难点:俄罗斯的地形特点、民族分布、经济结构等。
五. 教学方法1.地图教学法:通过地图引导学生了解俄罗斯的地理位置、地形特点等。
2.图片教学法:通过图片展示俄罗斯的自然风光、人文景观等,激发学生的学习兴趣。
3.案例分析法:通过分析俄罗斯的具体案例,使学生更好地理解俄罗斯的社会经济状况。
4.讨论法:引导学生就俄罗斯的相关问题进行讨论,提高学生的参与度。
六. 教学准备1.准备俄罗斯的相关地图、图片等教学资料。
2.准备俄罗斯的相关案例资料。
3.准备教学课件。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片展示俄罗斯的美丽风光,引导学生关注俄罗斯,激发学生的学习兴趣。
教师简要介绍俄罗斯的基本情况,如地理位置、面积、人口等。
2.呈现(10分钟)教师利用课件呈现俄罗斯的地理位置、自然环境、自然资源等知识,引导学生阅读教材,了解俄罗斯的基本国情。
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洋沿岸,沿途经过了哪几个地形区、穿越了哪些河流,
沿途气候有什么变化?②阅读《东西半球图》,看图说出亚
洲从南到北,地形、气候有什么变化?欧洲从西到东地形、
气候有什么变化?
[读图]读课本“俄罗斯气候图” ,指出俄罗斯各地气候 有什么差异?为什么存在这些差异?(学生回答)
[教师归纳]俄罗斯北部位于北极圈以北,又临北冰洋, 为极地气候。东部太平洋沿岸受季风影响为温带季风气候。 大陆中、西部虽然都属于温带大陆性气候,但表现在气温、 降水上也有很大差异。
[读图]指导学生读《世界年降水分布图》和《世界年平 均气温分布图》 ,说明亚欧大陆西部、中部气温、降水有什 么差异?造成这种差异的主要原因是什么?
[教师总结]俄罗斯的首都莫斯科位于欧洲部分,人口集 中在欧洲部分,而且历史上这里一直是俄罗斯政治、经济和 文化中心地区,所以我们说俄罗斯是地跨亚欧两洲,传统上 属于欧洲的国家。那么它与欧洲其它国家相比,自然环境有 哪些特点呢?
3.地跨亚欧两洲,传统上的欧洲国家(板书)
二、自然环境
[读图]指导学生在《俄罗斯地形图》中找出俄罗斯主要 地形区的分布及各地形区的分界线,总体看俄罗斯地形有
资源库[阅读课文]请一学生朗读课本第68页“读一读” 由此可见,俄罗斯的气候是较为复杂的,这一点与其国 土广大是分不开的。但分布最广、最突出的气候,仍然是温 带大陆性气候。
[提问]这种气候特点对俄罗斯的河流有什么影响?
(大部分河流封冻期长。 )
3.主要河流(板书)
[读图]指导学生在《俄罗斯地形图》中找出俄罗斯的主 要河流。并回答问题:从图中分析这些河流有什么特点?怎 么形成的?
[教师归纳]主要河流分别于流经欧洲的伏尔加河,流经 亚洲的鄂毕河、 叶尼塞河、 勒拿河。这些河流多为世界长河, 是俄罗斯辽阔的国土孕育了它。受地势影响,河流多自南向 北流,注入北冰洋,造成俄罗斯气温较低的北冰洋沿岸,水 量却很丰富,水和热量的配合有些不尽人意,伏尔加河则因 流经东欧平原,成为俄罗斯主要的内河航道。
教学重、难点 俄罗斯自然环境特点,主要地理事物的空间分布。 教学用具
《东西半球图》 、《俄罗斯地图》教学方法讲述法和谈话 法
教学提纲
俄罗斯
一、世界上面积最大的国家
.地处中高纬,三面临海
2.面积1700多万平方千米
3.地跨亚欧两洲,传统上的欧洲国家
二、自然环境
.较平坦的地形
2.温带大陆性气候
3.主要河流
七年级地理下册《俄罗斯》学案湘教版
教学目的
.了解俄罗斯的疆域、位置和简要历史,掌握其地形、 气候、河流及自然资源特征。
2.通过对俄罗斯疆域和自然环境的分析,引导学生找 出它们之间的关系,并做出适当评价。培养学生分析问题和 解决问题的能力。
3.通过了解俄罗斯国家变革的过程,引导学生关心国 际时事,并能正确认识当前国际形势。
过渡俄罗斯辽阔的国土不仅使各地自然环境存在明显 差异,使之趋于复杂,而且也为俄罗斯提供了极为丰富的自 然资源,其中尤以森林、水力、矿产等资源最为突出。
三、丰富的自然资源(板书)
.森林资源
2.水力资源
3.矿产资源
[读图]在《俄罗斯矿产资源分布图》上找出俄罗斯主要 的石油、煤炭、铁矿产地。 (教师边讲边在俄罗斯地图上贴 矿产符号)。
2.面积1700多万平方千米(板书)
[读图]请一位学生到黑板前指图( 《东西半球图》 ),说 出亚欧两洲分界线。
[提问]从亚欧两洲分界线看,俄罗斯属于哪一个大洲? (学生讨论)
[教师归纳]从上述分析可知,俄罗斯的国土三分之二在 亚洲,应属亚洲国家,但从教科书上看,是做为欧洲的国家 介绍给大家的。
[提问]为什么说俄罗斯是欧洲的国家?(学生回答略)
[教师归纳]纬度偏高,热量不足,对发展农业不利。俄 罗斯虽有漫长的海岸线,但大部分临北冰洋,气温低,封冻 期长,对发展海洋交通运输十分不利。
[读图]从图上找出穿过俄罗斯的一条重要纬线,一条重 要经线。
[提问]这两条经纬线分别说明什么?
[教师归纳]北极圈从俄罗斯北部穿过,北部属寒带,有 极昼极夜现象。东经160°经线从东部穿过,俄罗斯地跨东 西两个半球。从上述俄罗斯所跨经纬度及海陆位置不难看出, 国土之广大,是任何国家无法比拟的。领土东西长达一万千 米,坐火车穿越全境要一个星期,全部面积为1700多万平 方千米,为世界上面积最大的国家。
资源库
.较平坦的地形(板书) 俄罗斯的这种地形特点及地理位置特点,对气候会产生 什么样的影响呢?
[读图]指导学生读《世界年平均气温 Nhomakorabea分布图》和《世 界年降水量的分布图》 。
[提问]俄罗斯气候有什么特点?(绝大部分地区年平均
温0C以下,气温较低,年降水量为500毫米以下,降水较
少。)
[教师补充]俄罗斯气候总的看大部分地区冬季长而寒 冷,夏季短而温暖,属温带大陆性气候。
三、丰富的自然资源
.森林资源
2.水力资源
3.矿产资源:石油、天然气、煤、铁矿
教学过程 今天我们一起来学习世界上面积最大的国家——俄罗 斯。
学习新教材
第一节 疆域和自然环境(板书) .世界上面积最大的国家
[读图]指导学生用红笔描出俄罗斯的陆上疆界,用蓝色 笔描出海岸线。并在图上找出它周围的邻国。 (共12个陆上 邻国与其接壤,与美国隔白令海峡相望。 )
[提问]从图上分析俄罗斯的地理位置有什么特点? (学生讨论)
[教师归纳]俄罗斯大部分处于北纬50°至北纬70°之 间,属中高纬地区。北部、东部面临北冰洋和太平洋,西部 南北各有一小段海岸线与黑海、波罗的海相邻。
.地处中高纬,三面临海(板书)
[提问]上述地理位置的特点对该国的经济发展有哪些
影响?(提示学生从农业发展、海洋运输等等方面考虑)
[提问]俄罗斯气候为什么有这样的特点?(学生讨论)
[教师归纳]俄罗斯大部分位于北纬50°至70°之间, 北极圈从北部穿过,较高的纬度是造成俄罗斯气温偏低的主 要原因。俄罗斯的广大内陆地区远离海洋又是造成降水偏少 的主要原因,使之形成大部分地区为温带大陆性气候。
2.温带大陆性气候(板书) 但是由于俄罗斯国土辽阔,实际各地气候并非那么整齐 划一,东西南北有很大差异。