家庭教育形成性考核_0004(浙江电大-课程号_3306811)参考资料全
电大教育学形成性考核册1—4答案全
《教育学》形成性考核册作业 1 ―― 4答案一、论述题1. 结合实际，谈谈您对素质教育内涵与实质得理解。
答：⑴关于素质教育得概念，素质教育就是个体在先天得基础上，通过后天得环境影响得教育训练而形成起来得顺利从事某种活动得基本品质或基础条件。
⑵关于素质教育得概念得就是指学校教育中以发展学生得多方面素质为根本目得得教育思想得教育活动⑶素质教育得内容构成有以下六点：①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党,国家、政权,社会制度与国际关系得情感，立场得态度得教育。
当前主要就是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本得世界观与思想方法得教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。
③道德素质教育,道德素质教育就是指个体所具有得正确处理个体与个体，个体与她人之间关系得良好品质。
道德素质教育就就是教育学生养成良好得道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心,奉献精神，自由自律得品质等。
④科学文化素质教育，指基础得科学文化知识，审美修养,劳动技能等方面得教育。
科学文化素质教育就是素质教育得基础与核心。
⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能得正常发育与掌握科学锻炼身体得方法与卫生保健常识。
⑥心理素质教育，就是指培养学生良好个性心理品质，调整学生得心理状态，解决学生得心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态得能力得教育。
⑷中国实施素质教育得实质就是使全国各级各类教育特别就是基础教育保证“全面贯彻党得教育方针，全面提高教育质量”。
即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础得素质，这些素质可以成为她们进一步发展得潜能与条件。
全面性,包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育；人得发展内容要全面，而不就是单方面发展学生得应试能力。
发展性，指注重使学生获得生动，活泼,主动得发展,培养合格特色得人才。
2、学生得非智力因素得表现在哪些方面？如何对学生得非智力因素进行培养？答:学生得智力因素差异主要表现在以下几个方面：非智力因素，表现在与认识没有直接关系得情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。
电大家庭教育学形成性考核作业参考答案
最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案家庭教育学作业 1一、名词解释 1．家庭教育指的是, 在家庭生活中, 由家长对其子女及其它年幼者实施的教育。
2．家风指一个家庭在多少代的蕃衍过程中, 逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范, 以及待人接物、为人处世等方面的传统。
二、简答 1、简述家庭教育的性质答: 第一, 家庭教育是一种私人教育。
第二, 家庭教育是非正规教育。
第三, 家庭教育是终身教育。
2、简述家庭教育与社会发展的关系答: 首先, 家庭教育也承担着为社会造就人才的任务。
其次, 家庭教育也承担着传播道德行为规范的任务。
三、论述 1、结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展的意义。
答: ( 根据自己的体会回答) 2、试述中国家庭教育的优势和局限性。
答: 优势: 1、广泛的群众性。
2、强烈的感染性。
3、鲜明的针对性。
4、天然的连续性。
5、固有的继承性。
6、内容的丰富性 7、方法的灵活性局限性: 1、家庭教育的条件不平衡 2、家庭教育容易感情用事 3、家庭教育比较封闭家庭教育学作业 2一、名词解释 1．家庭结构: 指的是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。
其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。
2．家庭生活方式: 指的是人们在家庭中的生活活动的典型形式, 包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
二、简答 1．简述影响家庭教育目的确定的影响因素答: 第一, 家庭的根本利益。
第二, 家长的经历和对社会生活的体验。
第三, 家长的思想、文化素质。
第四, 家长的职业。
第五, 家庭所处的社会环境。
第六, 社会政治经济的变革。
2．简述学龄前儿童家庭德育的内容答: 大致有: 尊敬师长、团结友爱、助人为乐、文明礼貌、讲究卫生、不打架、不骂人、诚实、勇敢、有错认错、知错改错等等。
3．试述青少年儿童家庭美育的内容答: 第一, 培养孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力; 第二, 培养孩子表示美、创造美的能力。
家庭教育形成性考核-0004
家庭教育形成性考核-0004试卷总分：100判断题(共35题,共35分)开始说明：结束说明：1.(1分)没有兄弟姐妹，独生子女在家庭里没有一个“儿童的世界”。
√×2.(1分)“父父子子，兄兄弟弟，夫夫妇妇，而家道正。
正家而天下定矣。
”√×3.(1分)家庭教育具有鲜明的阶级性。
各个阶级的家庭教育，都是从各自所处的阶级地位出发，从属于各阶级的政治地位，为各阶级的政治经济利益服务。
只有在社会主义制度下，消灭了阶级和阶级压迫，家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长，成为人类精神文明的摇篮。
√×4.(1分)青少年犯罪的高峰年龄区有两个：一个是初犯的高峰年龄区，大约在13岁～15岁；另一个是犯罪的高峰年龄区，大约在15岁～18岁。
√×5.(1分)家长学校是一种正规教育，每一个家长都需要参加学习的一种临时性成人学校。
√×6.(1分)西方国家大批独生子女的出现，是多种社会因素综合作用的结果，但归根结底，最根本的原因是生产力的发展和生产方式的变革。
√×7.(1分)理智是一种比较复杂的心理活动，是高级的心理品质。
所谓理智，就是能够自觉地控制和调节自己的情感，能克制自己利益的刺激和冲动。
√×8.(1分)主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。
√×9.(1分)家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。
家庭生活方式，包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
√×10.(1分)马卡连柯《母育学校》、卢梭的《爱弥儿》、夸美纽斯《父母必读》等，都是讲家庭教育的。
√×11.(1分)家庭是社会上所有群体中最普遍的团体，其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要，或是物质的，或是精神的，或是政治的。
而家庭则是能满足人们多方面的需要，从物质到精神，从生产到消费，几乎无所不包。
√×12.(1分)所谓讲究教育艺术就是从教育理论出发，适当选择，创造性地灵活运用教育方式方法，去解决子女教育中的实际问题。
最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案资料讲解
最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案家庭教育学作业 1一、名词解释 1．家庭教育指的是，在家庭生活中，由家长对其子女及其他年幼者实施的教育。
2．家风指一个家庭在多少代的蕃衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世等方面的传统。
二、简答 1、简述家庭教育的性质答：第一，家庭教育是一种私人教育。
第二，家庭教育是非正规教育。
第三，家庭教育是终身教育。
2、简述家庭教育与社会发展的关系答：首先，家庭教育也承担着为社会造就人才的任务。
其次，家庭教育也承担着传播道德行为规范的任务。
三、论述 1、结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展的意义。
答：（根据自己的体会回答）2、试述我国家庭教育的优势和局限性。
答：优势：1、广泛的群众性。
2、强烈的感染性。
3、鲜明的针对性。
4、天然的连续性。
5、固有的继承性。
6、内容的丰富性7、方法的灵活性局限性： 1、家庭教育的条件不平衡 2、家庭教育容易感情用事 3、家庭教育比较封闭家庭教育学作业 2一、名词解释 1．家庭结构：指的是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。
其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。
2．家庭生活方式：指的是人们在家庭中的生活活动的典型形式，包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
二、简答 1．简述影响家庭教育目的确定的影响因素答：第一，家庭的根本利益。
第二，家长的经历和对社会生活的体验。
第三，家长的思想、文化素质。
第四，家长的职业。
第五，家庭所处的社会环境。
第六，社会政治经济的变革。
2．简述学龄前儿童家庭德育的内容答：大体有：尊敬师长、团结友爱、助人为乐、文明礼貌、讲究卫生、不打架、不骂人、诚实、勇敢、有错认错、知错改错等等。
3．试述青少年儿童家庭美育的内容答：第一，培养孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力；第二，培养孩子表达美、创造美的能力。
国家开放大学电大家庭教育试题及答案
家庭教育形成性考核-0001试卷总分：100判断题(共35题,共35分)开始说明：结束说明：1.(1分)家庭教育具有鲜明的阶级性。
各个阶级的家庭教育，都是从各自所处的阶级地位出发，从属于各阶级的政治地位，为各阶级的政治经济利益服务。
只有在社会主义制度下，消灭了阶级和阶级压迫，家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长，成为人类精神文明的摇篮。
√×2.(1分)婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的，在任何情况下都会奇迹般地出现。
√×3.(1分)家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。
这是因为家庭和家庭成员之间关系之密切，也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的，不带有什么假象。
√×4.(1分)资产阶级家庭的子弟教育，一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学习。
其中尤为注重知识教育，不仅注重书本知识，还很重视实际操作的技能技艺训练。
√×5.(1分)家长的文化素养和孩子的学习、品德有密切关系，是绝对的。
家长文化素养作用的发挥，和家长其他的素质没有关系。
√×6.(1分)家庭是社会上所有群体中最普遍的团体，其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要，或是物质的，或是精神的，或是政治的。
而家庭则是能满足人们多方面的需要，从物质到精神，从生产到消费，几乎无所不包。
√×7.(1分)家庭教育的方法是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。
√×8.(1分)中国低常儿童分为四级，其中一级智力残疾（极重度），又称“白痴”，一般指智商为“0”。
√×9.(1分)主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。
√×10.(1分)理智是一种比较复杂的心理活动，是高级的心理品质。
所谓理智，就是能够自觉地控制和调节自己的情感，能克制自己利益的刺激和冲动。
√×11.(1分)没有兄弟姐妹，独生子女在家庭里没有一个“儿童的世界”。
儿童家庭教育指导形成性考核册及答案
儿童家庭教育指导形成性考核册及答案1. 引言儿童家庭教育是指家庭对孩子的成长和发展所做出的教育指导。
家庭教育的质量和方法对孩子的未来产生重要影响。
为了帮助家长了解和评估自己在儿童家庭教育方面的表现，特制定了这份儿童家庭教育指导形成性考核册。
本文档将详细介绍考核册的各项内容，并提供相应的答案，希望对家长的教育指导起到积极的参考作用。
2. 儿童家庭教育指导形成性考核册2.1 考核目的本考核册旨在帮助家长评估自身在儿童家庭教育方面的表现，明确家庭教育的目标，找出潜在的问题并加以改进，进一步提升儿童的成长和发展。
2.2 考核内容考核内容包括以下几个方面：1.儿童的基本生活能力：评估孩子是否掌握了自理能力，并对其日常生活能力进行评价。
2.情感交流与沟通：评估家长与孩子之间的情感交流是否良好，是否能够有效沟通。
3.学习能力与习惯养成：评估孩子的学习能力和学习习惯，并对其学习成绩进行评价。
4.社交与人际交往：评估孩子在与他人交往中的表现，包括与同伴的相处、亲子关系等。
5.价值观与道德修养：评估孩子的价值观和道德修养，并对其行为进行评价。
6.兴趣与爱好培养：评估家长是否能够合理引导孩子培养兴趣和爱好，并对其发展进行评价。
2.3 考核方法与评分标准考核采用定性与定量相结合的方法进行，家长需要根据实际情况对孩子的表现进行评估，并在评估表中填写相应的分数。
评分标准根据孩子的年龄、性格特点和家庭教育目标来确定，可以参考以下评分标准：•优秀：符合年龄段的正常发展，达到较高的标准，表现出色。
•良好：基本符合年龄段的正常发展，能够达到标准要求。
•一般：部分符合年龄段的正常发展，需要改进。
•较差：未能达到年龄段的正常发展，需要重视和改进。
2.4 答案示例以下为考核表中一部分题目的答案示例：1.儿童的基本生活能力：–能够穿脱衣物、自己洗漱、整理床铺等。
–注意个人卫生，经常洗手，保持整洁。
–能够独立完成部分简单的家务活动，如整理玩具等。
最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案.上课讲义
最新电大家庭教育学形成性考核作业参考答案家庭教育学作业 1一、名词解释 1. 家庭教育指的是, 在家庭生活中, 由家长对其子女及其他年幼者实施的教育。
2. 家风指一个家庭在多少代的蕃衍过程中, 逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范,以及待人接物、为人处世等方面的传统。
二、简答 1、简述家庭教育的性质答:第一,家庭教育是一种私人教育。
第二,家庭教育是非正规教育。
第三,家庭教育是终身教育。
2、简述家庭教育与社会发展的关系答:首先, 家庭教育也承担着为社会造就人才的任务。
其次,家庭教育也承担着传播道德行为规范的任务。
三、论述 1、结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展的意义。
答:(根据自己的体会回答 2、试述我国家庭教育的优势和局限性。
答:优势:1、广泛的群众性。
2、强烈的感染性。
3、鲜明的针对性。
4、天然的连续性。
5、固有的继承性。
6、内容的丰富性7、方法的灵活性局限性: 1、家庭教育的条件不平衡 2、家庭教育容易感情用事 3、家庭教育比较封闭家庭教育学作业 2一、名词解释 1.家庭结构:指的是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。
其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。
2.家庭生活方式:指的是人们在家庭中的生活活动的典型形式, 包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
二、简答 1. 简述影响家庭教育目的确定的影响因素答:第一,家庭的根本利益。
第二,家长的经历和对社会生活的体验。
第三,家长的思想、文化素质。
第四,家长的职业。
第五,家庭所处的社会环境。
第六,社会政治经济的变革。
2.简述学龄前儿童家庭德育的内容答:大体有:尊敬师长、团结友爱、助人为乐、文明礼貌、讲究卫生、不打架、不骂人、诚实、勇敢、有错认错、知错改错等等。
3.试述青少年儿童家庭美育的内容答:第一,培养孩子正确的审美观点和感受美、鉴赏美、享受美的能力;第二,培养孩子表达美、创造美的能力。
家庭教育 第四次形成性考核
一、单项选择题（共 15 道试题，共 30 分。
）1. 各种形式的家长学校应重视选择教学内容，如孩子厌食、偏食原因是什么？中学生为什么不像小时候听话等？反映了家长学校的（）。
A. 系统性B. 实践性C. 时代性D. 突出家庭教育特点满分：2 分2. 英国资产阶级思想家、教育家（），就在他1861年年出版的《教育论》一书中曾严肃说：“说正经话，子女的生与死，善与恶，都在于父母怎样教育孩子。
可是对于今后要做父母的人在教养儿童方面连一个字的教导都没有，难道不是一件怪事吗？”A. 斯宾塞B. 卢梭C. 夸美纽斯D. 杜威满分：2 分3. 造成低常儿童的原因有很多，婴儿缺少外界必要的刺激和人的照顾，严重束缚孩子手脚使之无法活动，这是属于（）造成低常儿童。
A. 遗传原因B. 先天非遗传性原因C. 产程中的原因D. 后天原因满分：2 分4. （）作为评价子女的首要标准，这是封建家庭教育思想的流毒。
A. 听不听话B. 孝顺C. 赚钱D. 能干满分：2 分5. 对儿童进行智力测量，通常采用《斯坦福——比奈量表》，这是由（）比奈和西蒙有语言、文字或图画、物品等形式，编制出的一套“量表”。
A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国满分：2 分6. 以下不是家长建立威信的正确做法（）。
A. 以身作则B. 民主平等C. 体罚D. 互相支持满分：2 分7. （）是封建家庭父母和子女关系的准则。
A. “君为臣纲”B. “父为子纲”C. “夫为妻纲”D. “子为父纲”满分：2 分8. 以下家庭不属于造成青少年犯罪的家庭（）。
A. 缺陷家庭B. 存在不良影响的家庭C. 管理教育不当的家庭D. 贫困家庭满分：2 分9. 家长对儿童进行早期智力开发，一定要从孩子的（）出发。
A. 兴趣B. 需要C. 智力D. 家庭经济满分：2 分10. 智力超常儿童在人口中约占（）。
A. 百分之三B. 千分之三C. 百分之八D. 千分之八满分：2 分11. （）说过：“家长的行业，就是教育子女。
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家庭教育形成性考核-0004浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3306811 参考资料试卷总分：100判断题(共35题,共35分)1.(1分)没有兄弟姐妹，独生子女在家庭里没有一个“儿童的世界”。
√×参考答案：√2.(1分)“父父子子，兄兄弟弟，夫夫妇妇，而家道正。
正家而天下定矣。
”√×参考答案：√3.(1分)家庭教育具有鲜明的阶级性。
各个阶级的家庭教育，都是从各自所处的阶级地位出发，从属于各阶级的政治地位，为各阶级的政治经济利益服务。
只有在社会主义制度下，消灭了阶级和阶级压迫，家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长，成为人类精神文明的摇篮。
√×参考答案：√4.(1分)青少年犯罪的高峰年龄区有两个：一个是初犯的高峰年龄区，大约在13岁～15岁；另一个是犯罪的高峰年龄区，大约在15岁～18岁。
√×参考答案：√5.(1分)家长学校是一种正规教育，每一个家长都需要参加学习的一种临时性成人学校。
√×参考答案：×6.(1分)西方国家大批独生子女的出现，是多种社会因素综合作用的结果，但归根结底，最根本的原因是生产力的发展和生产方式的变革。
√×参考答案：√7.(1分)理智是一种比较复杂的心理活动，是高级的心理品质。
所谓理智，就是能够自觉地控制和调节自己的情感，能克制自己利益的刺激和冲动。
√×参考答案：√8.(1分)主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。
√×参考答案：√9.(1分)家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。
家庭生活方式，包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
√×参考答案：×10.(1分)马卡连柯《母育学校》、卢梭的《爱弥儿》、夸美纽斯《父母必读》等，都是讲家庭教育的。
√×参考答案：×11.(1分)家庭是社会上所有群体中最普遍的团体，其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要，或是物质的，或是精神的，或是政治的。
而家庭则是能满足人们多方面的需要，从物质到精神，从生产到消费，几乎无所不包。
√×参考答案：√12.(1分)所谓讲究教育艺术就是从教育理论出发，适当选择，创造性地灵活运用教育方式方法，去解决子女教育中的实际问题。
√×参考答案：×13.(1分)在人的发展过程中，遗传素质起决定作用。
“人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然因素。
”√×参考答案：×14.(1分)恩格斯曾经说过：“家长的行业，就是教育子女。
”√×参考答案：×15.(1分)家庭教育中的教育者和受教育者之间的关系，是单一的，是人为形成的。
√×参考答案：×16.(1分)我国的新宪法和婚姻法，没有明确规定抚养教育子女是父母的义务，但《义务教育法》规定了家长有送子女接受九年义务教育的责任。
√×参考答案：×17.(1分)家庭教育的连续性，不仅指的是不间断的教育过程，也包含着家庭教育过程的长期性。
家庭教育是一种终身教育，人们在一生中始终都是直接或间接地接受着家长，特别是父母的教育和影响，这是一个相当长的过程。
√×参考答案：√18.(1分)家庭教育是在各家各户分别进行，由各个家庭的家长实施。
每个家庭，究竟要把子女培养成什么样的人，是由家长全权确定，取决于家长的意志。
因此，家庭教育的目的，只是反映和取决于家长个人的意图和要求，与社会无关。
√×参考答案：×19.(1分)“多子多福”的生育观念，从根本上说是来源于中国封建社会的思想。
√×参考答案：×20.(1分)一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一举止，这就是首要的、最重要的教育方法。
√×参考答案：√21.(1分)封建社会的家庭教育以“三纲五常”为内容，贯穿男尊女卑的思想。
√×参考答案：√22.(1分)寓教于喻是运用通俗恰当的比喻，用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂弄通。
√×参考答案：√23.(1分)要做到“寓教于喻”，首先家长要充分认识儿童、青少年的年龄特征和思维特点，不要把孩子当成成年人看待；家长要有丰富的生活经验和社会生活知识，加强学习，不断充实自己的头脑。
√×参考答案：√24.(1分)父母为孩子的长远利益着想，才算是真正的爱，只是为了孩子眼前的利益，无论对孩子怎样关心、爱护、体贴，都是不正确的，而是娇惯溺爱。
√×参考答案：√25.(1分)“代沟”是每时每刻都存在。
因为社会环境总是处于变动中，子女所处的社会环境同父母年轻所处的社会环境已不可能完全相同，便不可避免存在差异，会产生冲突和对立。
√×参考答案：√26.(1分)资产阶级家庭的子弟教育，一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学习。
其中尤为注重知识教育，不仅注重书本知识，还很重视实际操作的技能技艺训练。
√×参考答案：√27.(1分)气质是我们平常所说的人的脾气、性情，是指人的情感发生的速度、强度；性格表现在人对现实的态度和行为方式上。
两者都没有好坏、优劣之分。
√×参考答案：×28.(1分)家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础。
√×参考答案：√29.(1分)从教育学的角度研究，独生子女是具有特异性的“特殊儿童”或“问题儿童”。
√参考答案：×30.(1分)家庭教育的实施和发展过程，不是孤立的，而是受多种有关因素的影响和制约的。
但是，家庭教育学是教育学的一个分支，因此，家庭教育学研究的范围比较狭窄，仅限于教育学的范围。
√×参考答案：×31.(1分)当今我国社会，虽然剥削阶级不复存在，国家的利益和每个家庭的利益从根本上说是不一致的。
不同的家庭，都有自己特定的教育子女的目的。
√×参考答案：√32.(1分)家风指一个家庭在多少代的繁衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范，以及待人接物、为人处世等方面的传统。
√×参考答案：√33.(1分)当父母无需受教，这是自然规律。
到了一定年龄，自然就能当父母了。
√×参考答案：×34.(1分)青年男女在选择婚配时，就要考虑互相结合，要能生育身体健康的孩子，避免近亲结婚，有影响孩子身体健康的疾病患者，不要结婚或者不要生育。
×参考答案：√35.(1分)反暗示是利用外界刺激物的暗示起相反的反应的一种暗示。
就是说，家长的意图和对子女的要求、期望，不是正面提出，而是有一地从相反的方向去刺激孩子，从而激起孩子按照家长的意愿、要求和期望行事的愿望。
√×参考答案：√单选题(共25题,共50分)36.(2分)英国资产阶级思想家、教育家（），就在他1861年年出版的《教育论》一书中曾严肃说：“说正经话，子女的生与死，善与恶，都在于父母怎样教育孩子。
可是对于今后要做父母的人在教养儿童方面连一个字的教导都没有，难道不是一件怪事吗？”A、斯宾塞B、卢梭C、夸美纽斯D、杜威参考答案：A37.(2分)以下家庭不属于造成青少年犯罪的家庭( )。
A、缺陷家庭B、存在不良影响的家庭C、管理教育不当的家庭D、贫困家庭参考答案：D38.(2分)不该在进行教育的时候实施教育，效果不好；而应该进行教育的时候，却不实施教育，其效果当然也不会好。
反映了教育艺术的（）。
A、遇事则诲，择机而教B、寓教于喻，深入浅出C、以身作则，导之以行D、掌握分寸，划清界限参考答案：A39.(2分)（）说：“蓬生麻间，不扶自直；白纱入缁，不练自黑；彼蓬之性不直，纱之质不黑；麻扶丝染，使之直黑。
夫人之性犹蓬纱也，在所渐染而善恶变矣。
”A、孔子B、孟子C、韩非子D、墨子参考答案：D40.(2分)德国教育家（）说过：“一个国家的命运，与其说是摆在掌权者手中，倒不如说是摆在母亲手中。
”A、福禄贝尔B、卢梭C、杜威D、马卡连柯参考答案：A41.(2分)夸美纽斯是捷克著名的教育家，在17世纪30年代出版的家庭教育专著（）一书，系统地论述了幼儿家庭教育。
A、爱弥儿B、教育漫话C、人的教育D、母育学校参考答案：D42.(2分)“有规则的自由叫活泼，没有规矩的自由叫放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。
”反映了（）的教育艺术。
A、寓教于喻，深入浅出B、掌握分寸，划清界限C、以身作则，导之以行D、遇事则诲，择机而教参考答案：B43.(2分)国民党元老、辛亥革命的积极参加者（），他在《庭训》中要求儿子们做到：“一点点好事都要做，一点点坏事都不能做，尤其不可搞钱。
”“子孙不如我，要钱做什么；子孙强于我，要钱做什么！”A、李烈钧B、陈鹤琴C、恽代英D、孙中山参考答案：A44.(2分)对独生子女的教育问题的阐述错误的是（）。
A、独生子女教育关系到国家的未来B、独生子女关系到千家万户的利益C、独生子女教育关系到学校教育的成效D、独生子女教育非常完善参考答案：D45.(2分)（）是把家长的意图直接提供给子女，使之迅速而无意识地加以理解、领会。
A、直接暗示B、间接暗示C、反暗示D、自我暗示参考答案：A46.(2分)所谓“其身不正，虽令不从。
”反映了（）对孩子的影响。
A、家长的世界观和思想品德B、家长的文化素质C、家长的性格D、家长的喜好参考答案：A47.(2分)不属于封建社会家庭教育是（）.A、以“三纲五常”为核心B、普遍实行封建家长制C、读书无用论D、灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学参考答案：C48.(2分)中国是一个具有悠久历史的文明古国，拥有非常丰富的文化遗产。
家庭教育理论是重要的组成部分，（）是我国现存最早的家庭教育学专著，出现在魏晋南北朝时期。
A、《论语》B、《管子》C、《颜氏家训》D、《教家要略》参考答案：C49.(2分)“严在外、爱在内。
”反映了家庭教育的（）原则。
A、全面发展、因材施教B、态度一致、教育统一C、理智施爱、爱而不娇D、量力而行、循序渐进参考答案：C50.(2分)在古代希腊，曾流传过这样一个神话故事：有一个叫塞浦路斯的国王，非常喜欢雕刻，一次他雕刻了一座美女头像，雕成后，他对自己的作品喜爱、欣赏至极，幻想美女雕像能成为一个真的美女。
国王每天都这样向往着，企盼着……后来，那美女雕像有了灵感，果然变成了一个活生生的美女，国王欣喜若狂。
在教学中，人们把这种教师对学生的态度能影响学生学习的现象，称之为（）。
A、“皮格玛利翁效应”B、“蝴蝶效应”C、“木桶效应”D、“多米诺骨效应”参考答案：A51.(2分)造成低常儿童的原因有很多，婴儿缺少外界必要的刺激和人的照顾，严重束缚孩子手脚使之无法活动，这是属于（）的原因造成低常儿童。