三年级体育与健康计划
三年级体育与健康培优助困计划
三年级体育与健康培优助困计划
目的:
本计划的目的是通过各种体育和健康活动,帮助生活环境不利的三年级学生提高身体素质和健康意识,更好地适应学校生活。
内容:
1. 每周定期开展游泳、篮球、足球等群体运动项目,让学生参与其中,锻炼体能。
2. 结合生物学知识,每月给学生讲授一次如何维护健康的卫生讲座。
3. 每周检查学生的体格与健康状况,为身体出问题的学生提供补习指导。
4. 组织学生参观运动场馆与医院,了解有关知识与设施。
5. 鼓励家长参与活动,共同关注孩子的成长。
6. 定期评估学生的身体素质与健康水平,及时调整计划内容。
7. 给予参与活动的学生荣誉与奖励,提升他们的学习动机。
目前该计划得到了教师与家长的广泛支持,初见成效。
我们将通过不断优化,让更多学生受益。
三年级上册体育与健康教学计划
三年级上册体育与健康教学计划三年级上册体育与健康教学计划第一课：体育锻炼的重要性目标：了解体育锻炼对身体健康的重要性，并能够积极参与体育活动。
教学内容：1.引导学生通过讨论和观察资料，了解体育锻炼对身体的好处，并认识到长时间久坐对身体的危害。
2.组织学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
3.组织学生进行体育游戏，如捉迷藏、跳绳比赛等，提高学生的协调性和反应能力。
4.结合课堂实践，让学生感受到体育运动的乐趣，激发学生积极参与体育活动的热情。
第二课：保持良好的饮食习惯目标：了解健康饮食的重要性，并能够正确选择食物。
教学内容：1.通过图片和实物让学生认识各种食物，包括蔬菜、水果、肉类等，并介绍每种食物的特点和营养价值。
2.讨论学生平时的饮食习惯，并指导学生正确选择食物，避免垃圾食品。
3.组织学生进行简单的健康饮食制作活动，如做水果沙拉、蔬菜汤等，培养学生的动手能力和创新思维。
4.鼓励学生与家人一起制定健康的饮食计划，并提醒他们要均衡饮食，多食用新鲜食材。
第三课：注意个人卫生目标：培养学生良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
教学内容：1.通过图片和实物让学生认识各种卫生用品，并介绍每种用品的作用和使用方法。
2.讨论学生平时谨慎的个人卫生习惯，并指导他们正确洗手、刷牙等个人卫生行为。
3.组织学生进行实际操作，指导他们正确洗手和刷牙，并讲解正确的洗手步骤和刷牙注意事项。
4.鼓励学生每天做到勤洗手、勤洗澡，并养成良好的日常卫生习惯。
第四课：身体保护常识目标：让学生了解常见意外事故的预防措施，并知道如何在遇到意外时保护自己。
教学内容：1.通过图片和视频展示常见意外事故，如摔倒、火灾等，并讲解预防措施。
2.讨论学生在家、学校和公共场所的安全问题，并指导他们如何预防意外事故。
3.组织学生进行模拟逃生演练，提醒他们遇到火灾等紧急情况时如何保护自己。
4.鼓励学生勇敢面对意外事故，及时向老师、家长等寻求帮助，并传达“安全第一”的理念。
三年级下册体育与健康指导
三年级下册体育与健康指导一、体育概述体育是一门涉及身体活动和运动的学科，对儿童的发展和健康至关重要。
下面是三年级下册的体育与健康指导，帮助学生更好地研究和参与体育活动。
二、体育目标1. 培养学生的体育兴趣，激发他们参与体育活动的热情；2. 培养学生的体育技能，提高其身体素质；3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识；4. 培养学生的体育礼仪和卫生惯。
三、体育内容本学期我们将涉及以下体育内容：1. 健身活动- 户外运动：如慢跑、跳绳和游戏活动，以增强学生的心肺功能和协调性；- 瑜伽：通过掌握基本的瑜伽技巧，培养学生的柔韧性和平衡力。
2. 探索体育项目本学期，学生将有机会尝试不同的体育项目，如篮球、足球和乒乓球。
通过体验这些项目，学生将学会基本的规则和技能，并找到自己擅长的项目。
3. 团队合作活动我们将组织学生参与各种团队活动，如拔河比赛和接力赛。
通过这些活动，学生将学会团队合作、沟通和协调。
4. 健康惯我们将关注学生的健康惯，包括饮食、卫生和休息。
学生将学会选择健康的食物，保持良好的个人卫生惯，并养成规律作息的惯。
四、评估与反馈为了帮助学生了解自己的进步，我们将对学生的体育表现进行评估。
通过观察和记录学生的参与度、技能表现和团队合作能力等，我们将给予他们针对性的反馈和建议。
五、总结通过三年级下册的体育与健康指导，我们希望能够激发学生的体育兴趣，增强他们的体育技能，并培养他们的团队合作和卫生惯。
通过积极参与体育活动，学生将在健康成长的道路上迈出坚实的一步。
如需获取更多详细信息，请参考三年级下册教材相关章节。
三年级体育与健康教案
三年级体育与健康教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的体育健康知识和运动技能。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生积极参与体育运动的习惯，提高学生的运动能力。
3. 情感态度价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的团队合作意识，提高学生的自信心和自尊心。
二、教学内容：1. 体育健康知识：介绍运动对身体健康的重要性，让学生了解如何进行科学锻炼。
2. 运动技能：学习基本的跑步、跳远、投掷等运动技能，提高学生的运动能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育健康知识和运动技能。
2. 教学难点：培养学生积极参与体育运动的态度，提高学生的运动能力。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备身体。
2. 体育健康知识讲解：介绍运动对身体健康的重要性，让学生了解如何进行科学锻炼。
3. 运动技能学习：学习基本的跑步、跳远、投掷等运动技能，教师示范，学生跟随练习。
4. 练习与指导：组织学生进行练习，教师对学生的动作进行指导和纠正。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否积极主动参与体育运动。
2. 学生运动技能掌握情况：检查学生在课堂上的运动技能掌握情况，是否能够正确完成运动动作。
3. 学生态度与表现：观察学生在课堂上的态度和表现，是否表现出积极向上的体育态度。
六、教学资源：1. 教科书《体育与健康》。
2. 体育器材：篮球、足球、跳绳、投掷器材等。
3. 教学课件和视频。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范运动技能，让学生跟随学习。
2. 练习法：组织学生进行练习，提高学生的运动能力。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享运动心得和经验。
八、教学环境：1. 课堂环境：宽敞的教室，配备体育器材。
2. 室外环境：操场、篮球场、足球场等。
九、教学计划：1. 第1-2周：学习基本的跑步、跳远、投掷等运动技能。
2. 第3-4周：介绍运动对身体健康的重要性，让学生了解如何进行科学锻炼。
三年级上册《体育与健康》教案
三年级上册《体育与健康》教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解基本的运动知识和技巧，如跑步、跳高、跳远等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的健康意识。
二、教学内容1. 第一课时：跑步的基本技巧教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法教学难点：跑步的节奏和耐力2. 第二课时：跳高的基本技巧教学重点：正确的起跳和落地姿势教学难点：跳高的节奏和力量3. 第三课时：跳远的基本技巧教学重点：正确的起跳和落地姿势教学难点：跳远的节奏和力量4. 第四课时：投掷的基本技巧教学重点：正确的投掷姿势和用力方法教学难点：投掷的节奏和力量5. 第五课时：篮球基本技巧教学重点：正确的运球和传球方法教学难点：篮球的节奏和配合三、教学过程1. 热身活动：慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 基本技巧学习：教师示范和讲解，学生跟随练习。
3. 实践比赛：学生分组进行比赛，巩固所学技巧。
4. 总结放松：教师点评，学生进行适当的放松活动。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生技能掌握：通过实践比赛，评估学生对基本技巧的掌握程度。
3. 学生态度表现：观察学生在课堂上的态度表现，如团结合作、遵守纪律等。
五、教学资源1. 教材：三年级上册《体育与健康》课本。
2. 器材：跳高器材、跳远器材、投掷器材、篮球等。
3. 场地：学校操场、篮球场等。
六、教学策略1. 直观教学：通过示范和图片，让学生更直观地理解运动技巧。
2. 分组教学：让学生在小组合作中互相学习，提高团队合作能力。
3. 竞赛激励：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。
4. 个别指导：针对学生的不同情况，进行个别指导，提高学生的运动水平。
七、教学注意事项1. 安全第一：在教学中，要注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 因材施教：根据学生的体能和运动水平，适当调整教学内容和难度。
小学三年级体育课教案以及教学计划
小学三年级体育课教案以及教学计划小学三年级体育课教案以及教学计划篇一：三年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域 1、获得运动基础知识三年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。
三年级体育与健康教案
三年级体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解三年级体育与健康的基本知识，掌握一些基本的运动技能。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
二、教学内容1. 基本知识：介绍体育与健康的基本概念，让学生了解体育锻炼的重要性。
2. 基本技能：学习跑步、跳远、投掷、跳绳等基本运动技能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握体育与健康的基本知识和基本技能。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力。
四、教学过程1. 课堂导入：讲解体育锻炼的重要性，引导学生积极参与体育活动。
2. 课堂讲解：讲解体育与健康的基本知识和基本技能。
3. 实践操作：分组进行跑步、跳远、投掷、跳绳等基本运动技能的练习。
4. 课堂总结：总结课堂教学，强调体育锻炼的重要性。
五、课后作业1. 让学生回家后和家长一起进行体育锻炼，记录锻炼的时间和强度。
六、教学评价1. 学生运动技能的掌握情况：通过课堂练习和课后作业，评价学生对跑步、跳远、投掷、跳绳等基本运动技能的掌握程度。
2. 学生团队合作精神的培养：观察学生在实践活动中的表现，评价学生的团队合作意识和能力。
3. 学生锻炼习惯的养成：通过家长反馈和学生自我记录，了解学生日常锻炼的时间和强度，评价学生锻炼习惯的养成情况。
七、教学策略1. 示范法：教师通过实际操作，为学生展示跑步、跳远、投掷、跳绳等基本运动技能的正确姿势和技巧。
2. 游戏法：运用体育游戏，增加课堂的趣味性，提高学生的参与度和积极性。
3. 激励法：通过表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和自信心。
八、教学资源1. 教材：选用适合三年级学生的体育与健康教材，为学生提供系统的学习内容。
2. 场地器材：准备篮球场、跳远沙坑、投掷器材、跳绳等教学器材，为学生提供实践操作的机会。
3. 网络资源：利用网络资源，体育游戏和教学视频，丰富课堂教学手段。
九、教学计划1. 第一周：介绍体育与健康的基本概念，讲解体育锻炼的重要性。
2024年三年级上册体育与健康教学计划
2024年三年级上册体育与健康教学计划一、课程目标通过体育与健康课程的教学，培养学生积极健康的生活方式，促进身体素质的全面发展，提高学生的身体协调能力和团队合作精神。
具体目标如下：1. 提高学生的身体素质，培养良好的体魄和耐力；2. 培养学生的运动兴趣和自信心，增强其积极参与体育锻炼的意愿；3. 培养学生的协作能力、团队合作精神和竞争意识；4. 了解并掌握基本的运动技能和规则，提高学生的运动技能水平；5. 培养学生的安全意识和自我保护能力；6. 培养学生的健康饮食习惯和良好的个人卫生习惯。
二、教学内容1. 基本体育操与徒手健美操2. 游戏与竞赛类运动项目3. 跳绳、踢毽子等传统体育项目4. 游泳与水上运动5. 羽毛球、乒乓球等球类运动6. 足球、篮球等集体球类运动7. 健康体质测试与身体素质训练8. 健康饮食与个人卫生教育三、教学安排第一周：1. 课程介绍与体育活动规范讲解2. 基本体育操与徒手健美操练习第二周：1. 游戏与竞赛类运动项目：跳绳比赛2. 游泳与水上运动：学习游泳姿势与呼吸法第三周：1. 跳绳：学习基本跳绳技巧2. 羽毛球：基本击球姿势与规则训练第四周：1. 游戏与竞赛类运动项目：接力赛2. 乒乓球：学习基本击球技巧与规则第五周：1. 足球：学习基本带球和传球技能2. 篮球：学习基本投篮和运球技能第六周：1. 健康体质测试：对学生进行各项体能测试2. 身体素质训练：针对不同孩子的测试结果，进行相应的训练第七周：1. 游戏与竞赛类运动项目：小组运动会2. 健康饮食教育：课堂上讲解健康饮食的基本原则与食物搭配的注意事项第八周：1. 个人卫生教育：讲解正确刷牙、洗手等个人卫生习惯2. 游泳与水上运动：学习潜水和跳水技巧四、教学方法1. 示范性教学法：老师进行动作演示，学生模仿跟随；2. 分组竞赛法：将学生分成小组进行比赛，培养团队合作精神；3. 循序渐进法：从浅入深，由简单动作到复杂动作，逐步提高学生的运动技能水平；4. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，培养学生的协作能力和互助精神；5. 多元评价法：综合运动技能测试和体质测试等方式评价学生的学习成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级体育与健康教学计划与学科渗透法治教育
任课教师：
一、学情分析：
本学期任三年级2班的体育与健康教学，三年级2班共有学生47人，其中一人属于残疾儿童，运动能力较弱，相对而言小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教材内容分析：
小学三年级主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球、足球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为16周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛、以及足球球感等基础练习等。
另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如
篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。
三、教学目标与重难点：
1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;
4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
四、教学措施及注意的问题：
1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
五、教学措施：
1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
六、学科渗透法治教育：
在教学的过程中根据知识的需要给学生合理渗透体育竞技道德，体育竞技美德以及与体育运动相关的法律法规，可以在篮球部分基础知识讲解的时候加入兴奋剂的使用相关法律。
六、教学进度表。