人教版七年级生物(上册)教学进度表
人教版七年级生物上册教学计划及教学进度
人教版七年级生物上册教学计划及教学进度一、指导思想贯彻党的教育方针，按照生物学科的教学大纲要求进行教学。
把学生们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民。
通过学习，激发他们多观察大自然中的生物现象，并能积极参加绿化，美化环境的活动。
保护野生动物以及爱国卫生等实践活动。
全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。
通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。
二、班级基本情况分析七年级学生刚步入初中，一开始往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适应。
生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，学生在小学阶段对科学知识的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分学生对本课的学习兴趣浓厚。
但仍有个别同学探究能力尚需提高。
三、教材分析人教版七年级生物上册属于初中《生物》教材的第一本书，本册教材打破了“以学科为中心”的课程体系，充分考虑了生物科学发展、学生发展需要和社会需求，构建了全新的“人与生物圈”为主线的课程体系，本册教材精选和串联了生物科学重要知识和理念，符合初中生的认知水平，并且精选教学内容减少了重复，降低了难度，留给学生更多的时间，让学生主动参与，倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。
教材知识体系：本册分三个单元，分10章20节内容。
主要学习有关生物圈，细胞结构、细胞生活、植物种类及植物与生物圈关系的基础知识（包括基本事实、概念、原理、规律等）。
包括第一单元“生物和生物圈”，第二单元“生物体的结构层次”，第三单元“生物圈中的绿色植物”。
第一单元：生物和生物圈知识要点：本单元分为二章。
第一章通过观察和调查，了解生物的特征，区别生物和非生物。
第二章通过较多的科学探究活动，体验科学探究的一般过程：提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论——表达和交流。
七年级生物上册教学计划
七年级生物上册教学计划一、教学目标1.使学生掌握七年级上册生物的基本知识和概念，包括生物体的结构、功能、生物多样性以及生物与环境的关系等内容。
2.培养学生的实验能力和观察能力，通过实验和观察活动，加深对生物知识的理解。
3.激发学生的科学兴趣，培养他们的科学思维和探究能力，使其具备初步的科学探究能力。
二、教学内容与进度本学期生物上册的教材内容主要包括生物体的结构基础、植物的光合作用和呼吸作用、人体的营养与消化、人体的呼吸与循环、人体的排泄与调节以及生物多样性等内容。
我们将按照教材的章节顺序进行教学，并适当安排实验和观察活动。
具体进度安排如下：1.第1-2周：复习六年级生物知识，为学习新内容打下基础。
2.第3-6周：学习生物体的结构基础，包括细胞、组织、器官和系统等概念。
3.第7-10周：学习植物的光合作用和呼吸作用，通过实验观察植物的生长过程。
4.第11-14周：学习人体的营养与消化，了解人体对食物的消化和吸收过程。
5.第15-18周：学习人体的呼吸与循环，通过实验观察人体的呼吸和血液循环现象。
6.第19-21周：学习人体的排泄与调节，了解人体排泄废物和维持内环境稳定的方式。
7.第22周：学习生物多样性，了解不同生物种类的特点和保护生物多样性的重要性。
三、教学方法与策略1.采用启发式教学法，引导学生主动思考、提问，培养他们的探究能力。
2.注重实验教学，通过实验活动，让学生亲身感受生物学的魅力，加深对知识的理解。
3.结合生活实例进行讲解，使生物知识更加贴近学生的生活，激发他们的学习兴趣。
4.鼓励学生进行合作学习，培养他们的团队精神和沟通能力。
四、评价与反馈1.定期进行课堂小测验和作业检查，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行针对性指导。
2.组织学生进行实验操作考核，检验他们的实验能力和观察能力。
3.鼓励学生进行自我评价和互相评价，培养他们的反思能力和合作精神。
4.定期与家长沟通学生的学习情况，寻求家长的配合和支持，共同促进学生的生物学习。
2020七年级上册生物教学进度表安排表[附周次起讫日期]
![2020七年级上册生物教学进度表安排表[附周次起讫日期]](https://img.taocdn.com/s3/m/e2d6b483910ef12d2af9e7d7.png)
七年级生物（上册）教学进度表
2020年8月
周次
时间课时教学内容备注
1 开学报到
第1单元
走进生命世界
第1章
生物学——研究生命的科学
2 3 3 3 4 3 国庆放假
第2单元
我们生活的生物圈第2章
生物与环境
5 3
6 3
7 3
8 3 第2单元我们生活的生物圈第3章
生态系统和生物圈
9 3 10 3 11 3 第3单元生物从环境中获取物质和能量第4章绿色植物是有机物的生产者12 3 13 3 第3单元生物从环境中获取物质和能量第5章人体的物质和能量来源于食物14 3 15 3 第3单元生物从环境中获取物质和能量
第6章
生物之间的食物关系
16 3 17 3 第3单元生物从环境中获取物质和能量
第7章
能量的释放与呼吸18 3 19 3 期末复习20
3
期末质量监测
温馨提示：起止时期请根据具体情况自行填写（或者删除该列）。
周次起止日期
8-17至8-23
8-24至8-30
8-31至9-6
9-7至9-13
9-14至9-20
9-21至9-27
9-28至10-4
10-5至10-11
10-12至10-18
10-19至10-25
10-26至11-1
11-2至11-8
11-9至11-15
11-16至11-22
11-23至11-29
11-30至12-6
12-7至12-13
12-14至12-20
12-21至12-27
12-28至1-3
1-4至1-10
8-17至8-23。
七年级生物教学进度表
科目
生物
教学班级
七（1、2）
教科书名称
义务教育教科书
上课日期
8．27
每周节数
6
总授课节数
108
考试次数
2
周次
时间
预定进度
页数
实进度
出入原因
说明
起
讫
起
讫
1
8．27
8．31
第一章第一节.我们周围的生物
3
7
2
9．3
9．7
第二节.生物与环境的关系
第三节.我们身边的生物学
8
17
3
9．10
9．14
第二章第一节.探索生命的器具
第二节.探索生命的方法
19
33
4
9．17
9．21
第三章第一节.植物细胞的功能
第二节.人和动物细胞的结构和功能
35
44
5
9．24
9．28
第三节.细胞的分裂与分化
第四章第一节.单细胞生物
45
55
6
10．1
10．7
十．一
7
10．8
10．12
第二节.多细胞生物体的组成
学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
119
128
17
12．17
生物七年级上学期教学进度计划表(2015—2016学年)
藻类、苔藓、蕨类植物
11月9日—11月15日
期中考试，种子植物
11月16日—11月22日
种子的萌发
11月23日—11月29日
植株的生长，
11月30日—12月6日
开花和结果
12月7日—12月13日
绿色植物与生物圈的水循环
12月14日—12月20日
绿色植物是生物圈中有机物的生产者
12月21日—12月27日
2015—2016学年第一学期教学进度计划表
七年级生物教研组组长：
时间
教学内容（或主题）
备注
9月1日——9月6日
生物的特征，胜利日放假
由于受到教学内容难易程度、学生掌握程度、学校年级的各种活动安排的影响，实际教学进度会比计划要慢一些。
9月7日—9月13日
生物与环境的关系，
9月14日—9月20日
生物与环境组成生态系统
9月8日
七的关系
姜林
9月15日
生物与环境组成生态系统
刘梅
9月29日
练习使用显微镜
姜林
10月6日
植物细胞和动物细胞
刘梅
10月13日
细胞的生活，细胞通过分裂产生新细胞
姜林
10月20日
动物体的结构层次，植物体的结构层次
刘梅
11月3日
种子植物
姜林
11月10日
种子的萌发
刘梅
11月17日
开花和结果
姜林
11月24日
光合作用和呼吸作用
刘梅
注：本表一式两份，于开学第一周制定，一份张贴办公室，一份上交学部。
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
12月28日—1月3日
植物的呼吸作用
七年级生物上学期教学计划及教学进度表[1]
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七年级生物上册教学计划一、教学目标:（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。
删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。
在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。
学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。
所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。
但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。
因此学生差异较大而且明显。
三、教学的措施和方法针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。
实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。
同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
四、教学进度表黑龙潭镇中2018~2019学年度上期教学进度表年级：七年级科目：生物姓名：梁银超杨婉君张红英王俊华2018.9。
人教版七年级生物上教学进度计划
周次
时间
起至
1
9。1—-——-—9。2
预备周
2课时
2
9.5--—-—9。9
生物特征
2课时
3
9.12——--—9.16
调查周边环境中生物
2课时
4
9.19-—-—9。23
生物与环境的关系
2课时
5
9。26—--—9.30
生物与环境组成的关系生物圈是最大的生态系统
2课时
6
10.1--—-10.7
2课时
18
12。26—-12。30
爱护植被，绿化祖国
2课时
19
1。2——-1。.6
复习
2课时
20
1.9----1。13
期末考试
21
1。15——-1.19
国庆放假
7
10.10-—10.14
练习使用显微镜
2课时
8
10.17--10。21
植物细胞动物细胞细胞的生活
2课时
9
10。24——10.28
细胞通过分烈产生新细胞
2课时
10
10。3111
11。7—-—-11。11
期 中 考 试
12
11.14—-11。18
生物圈中有哪些绿色植物种子植物
2课时
13
11.21—-11.25
种子的萌发
2课时
14
11.28-—-12。2
植株的生长开花和结果
2课时
15
12。5---——12.9
绿色植物与生物圈的水循环
2课时
16
12。12——12。16
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【人教版】PEP七年级生物上册教学计划及进度表
【人教版】PEP七年级生物上册教学计划及进度表一、教学目标本教学计划的目标是帮助学生全面了解生物科学的基础知识和核心概念，培养学生的科学思维和探究能力，提升他们的生态环境意识和动植物保护意识。
二、教学内容本教学计划包括以下主题：1. 科学研究方法与调查2. 物质与能量的转化3. 生物的组成和结构4. 生物的繁殖与发育5. 生物的遗传与变异6. 生物的适应与演变7. 动植物的保护与利用三、教学进度表本教学计划的进度如下：第一周：科学研究方法与调查- 了解科学研究的基本流程和方法- 研究如何进行简单的科学调查和实验第二周：物质与能量的转化- 探索物质与能量转化的基本原理- 了解生物体内的能量转化过程第三周：生物的组成和结构- 研究细胞的基本结构和功能- 了解生物体的组织、器官和器官系统第四周：生物的繁殖与发育- 探索生物的繁殖方式和生殖器官- 了解生物的生命周期和发育过程第五周：生物的遗传与变异- 研究遗传基因的概念和规律- 了解变异和自然选择对种群演化的影响第六周：生物的适应与演变- 探索生物在不同环境中的适应能力- 了解物种的起源和演化过程第七周：动植物的保护与利用- 强调保护动植物多样性的重要性- 研究动植物的保护方法和合理利用方式四、教学评估教学中将使用多种评估方式来评价学生的研究情况，包括课堂小测验、实验报告、课后作业和期末考试。
五、教学资源本教学计划所需的教材和参考资料将根据实际情况提供给学生。
六、教学活动本教学计划将通过多种教学活动来促进学生的参与和研究兴趣，包括小组讨论、实验观察、课堂展示等。
备注：根据实际教学情况，教学进度可能会进行适当调整，具体进度将与学生和学校协商确定。
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2
11
11.2—11.6
期 中 考 试
12
11.9—11.13
生物圈中有哪些绿色植物1.2.
2
13
11.16-11.20
种子植物
2
14
11.23-11.27
被子植物的一生1.2.
2பைடு நூலகம்
15
11.30—12.4
开花和结果
2
16
12.7——11
绿色植物与生物圈的水循环
2
17
12.14-12.18
2
4
9.14——9.18
生物与环境组成的关系
2
5
9.23—9.25
生物圈是最大的生态系统
2
6
9.28——10.2
练习使用显微镜，植物细胞。动物细胞
2
7
10.5—10.9
细胞通过分烈产生新细胞
2
8
10.12—10.16
动物体植物体的结构层次
2
9
10.19-1.23
单细胞生物
2
10
10.26-10.30
人教版2014—2015学年度第二学期七年级生物（上册）教学进度表
科目
生物
教学班级
七年级
教科书名
上册
上课时间
2015.8.26
每周节数
2
总授课节数
38
周次
时间
起至
教 材 内 容
（第一单元至第六单元）
1
8.25——8.28
生物特征
2
2
8.31——9.4
调查周边环境中生物
2
3
9.7——9.13
生物与环境的关系
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
2
18
12.23-12.25
绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
2
19
12.28----1.1
爱护植被，绿化祖国
2
20
1.4——
期末复习。期末考试
国庆放假，适当调整进度