统计学原理统计资料习题答案
统计学原理(第2版)习题答案解析简版
第一章总论二、单项选择题1．B 2．C 3．A 4．B 5．A6．D 7．D 8．B 9．D 10．D 11．C 12．A 13．C 14．D 15．D三、多项选择题1．ACE 2．ABD 3．BE 4．CE5．BDE 6．ABC 7．ACE 8．ABCE9．BCE 四、判断题1．×2．×3．√4．√5．×6．×7．√8．×第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。
(4)长期设计、中期设计、短期设计。
(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。
(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。
(9) 数量性、综合性、具体性。
(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系二、多项选择题1．BE 2．AD 3．ABCE4．ACE 5．BD 6．ABC 7．CD 8．ABCD 9．ABCDE三、判断题1．√2．√3．×4．√5．√第三章统计调查一、填空题1．准确、及时、全面、系统。
2．基础资料。
3．全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同4．核心、原始资料5．国民经济（或国家）、地方、专业6．原始记录、统计台账7．一次性、全面8．全面、非全面9．原始、次级10．范围11．重点调查、典型调查12．普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查13．明确调查目的14．调查单位15．调查表、表头、表体、表脚、单一、一览16．开放式问题、封闭式问题二、单项选择题1．C 2．B 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．D 9．D 10．D 11．B 12．C 13．B 14．A 15．B 16．B 17．A 18．B三、多项选择题1．ADE 2．ACDE 3．AE4．ACE 5．ABC 6．CD 7．ACD 8．ABC 9．ABCDE 10．DE 11．BCDE第四章统计整理二、单项选择题1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 11．C 12．A 13．B 14．C 15．B三、多项选择题1．AC 2．CE 3．DE 4．BCDE 5．ACD 6．ABE7．ABE 8．CD E9．ACD 10．ACDE四、判断题1．×2．×3．×4．√5．×6．√7．√8．√9．×10．√六、计算题1．分组标志为学习成绩，为数量标志，分组方法采用的是组距式分组。
《统计学原理》课后习题答案
第一章练习题参考答案一.单项选择题1．B；2．A；3．B；4．C；5．D；6．A；7．C；8．C；9．C；10．A；11．C；12．C。
二.多项选择题1．ABDE；2．ACD；3．BCD；4．ACD；5．ACDE；6．ACE；7．AD；8．ABC；9．ACD；10．AD；11．BCDE；12．ABCDE；13．AC。
三.判断题1．×；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．×；8．√；9．×；10．√。
第二章练习题参考答案一.单项选择题1．C；2．C；3．D；4．B；5．D；6．D；7．B；8．D；9．B；10．B；11．A；12．C；13．D。
二.多项选择题1．CE；2．ACE；3．CE；4．BCD；5．ABCE；6．BC；7．BCD；8．ABD；9．ABD；10．ACDE；11．ABCE；12．ABE。
三.判断题1．×；2．√；3．×；4．×；5．×；6．×；7．√；8．×；9．×；10．×。
第三章练习题参考答案一.单项选择题1．B；2．C；3．C；4．C；5．D；6．B；7．B；8．B；9．D；10．B；11．A；12．B；13．D；14．A。
二.多项选择题1．AB；2．AC；3．AB；4．ABC；5．AB；6．ABD；7．ABC；8．ACE；9．BD；10．ABDE。
三.判断题1．√；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．√；8．√；9．×；10．×。
四.计算分析题1．解：（1）按职称编制的分配数列2．解：编制单项式变量数列3．解：（1）编制组距式变量数列。
（2直方图（略）第四章练习题参考答案一.单项选择题1．C；2．D；3．B；4．D；5．C；6．A；7．C；8．C；9．B；10．C；11．B；12．D；13．A；14．D；15．16．B；17．B；18．D；19．C；20．C；21．D；22．B；23．C；24．C；25．B。
统计学原理-苏继伟-答案
统计学原理-苏继伟-答案第⼀章总论⼀、单项选择题BBBCA DDAAA⼆、多项选择题BCD BCD ABD BDE ACDACD ADE ABE ACE ACD三、判断题×√×××√×√×√第⼆章统计资料的收集⼀、单项选择题BDBDD CAADC⼆、多项选择题ADE BCDE BDE ADE ABD三、判断题×××××××√××第三章统计数据的整理与显⽰⼀、单项选择题CABBD ACACD⼆、多项选择题AD ACE ABC DC ABCD三、判断题√×√√×√×××√第四章思考与练习答案⼀、单项选择题1.就业⼈数增减量指标属于（ C ）A、相对指标；B、平均指标；C、总量指标；D、变异指标2.下⾯指标中，属于时期指标的是（ C ）A、某地区⼈⼝数；B、商品库存量；C、产品产量；D、中⼩企业数3. 男⼥性别⽐是⼀个（ B ）A、结构相对指标；B、⽐例相对指标；C、⽐较相对指标；D、强度相对指标4.指标值随研究范围的⼤⼩⽽增减的综合指标是（ C ）A、相对指标；B、平均指标；C、总量指标；D、质量指标5.⼈均粮⾷产量是（ C ）A、总量指标；B、平均指标；C、相对指标；D、数量指标6.下⾯属于时点指标的是( B )。
A．商品销售额 B．营业员⼈数 C．商品价格 D．商品销售量7．将不同地区、部门、单位之间同类指标进⾏对⽐所得的综合指标称为（ D ）A．动态相对指标 B．结构相对指标 C．⽐例相对指标 D．⽐较相对指标8．第五次⼈⼝普查结果显⽰，我国每10万⼈⼝中有⼤学⽂化程度的为6311⼈。
该数字是（ D ）A．绝对指标 B．⽐较相对指标 C．强度相对指标 D．结构相对指标9.下列属于⽐例相对指标的是( B )A．⼯⼈出勤率 B．⼀、⼆、三产业的产值⽐C．每百元产值利税额 D．净产值占总产值的⽐重10.计算计划完成情况相对指标时，分⼦和分母的数值（ D )。
《统计学原理》参考答案
附录：参考答案第一章一、填空题1、统计调查；统计整理；统计分析2、统计工作；统计资料；统计科学3、调查；数量性；总体性；具体性；社会性4、总体单位（个体）；总体5、性质相同；总体6、信息职能；咨询职能；监督职能；提供信息7、数量；品质二、单项选择题1、A2、C3、C4、B5、A6、B7、A8、B9、C 10、A三、简答题1、所谓统计，是人们认识客观世界总体现象数量特征、数量关系和数量变动规律的一种调查研究方法。
这种方法是对总体现象数量方面进行收集、整理和分析研究的总称，是人们认识客观世界的一种最有效的工具。
统计通常有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学，其中统计资料是统计工作的成果，统计学是统计工作的经验总结与理论概括。
2、统计是研究大量社会经济现象的数量方面的，如果总体各单位的标志和指标没有差异（变异），其具体表现都一样，那么只要调查一个便可知全体，这样就用不着统计了。
只有变异才能统计，变异是统计的前提。
3、标志是说明总体单位具有的特征，指标是说明总体的综合数量特征的。
区别：⑴标志是说明总体单位（个体）特征的；而指标是说明总体特征的。
⑵标志中的数量标志是可以用数值表示，品质标志不能用数值表示；而所有的指标都是用数值表示的，不存在不能用数值表示的指标。
⑶标志中的数量标志不一定经过汇总，可以直接取得；而指标是由数量标志汇总得来的。
⑷标志一般不具备时间、地点等条件；而作为一个完整的统计指标，一定要有时间、地点、范围。
联系：⑴一般来说，指标的数值是由标志值汇总而来的；⑵标志和指标存在着一定的变换关系。
4、统计研究的基本方法有大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法。
第二章一、项选择题1.B2.B3.D4.A5.B6.C7.B8.C二、判断题1.(×)2.(×)3.(×)4.(×)5.(√)6.(√)7.(×)8.(×)三、简答题1.相同点：三种调查都是一时性的非全面调查，都是从总体中抽出一部分单位进行调查。
《统计学原理》第四章习题
《统计学原理》第四章习题及答案一．判断题部分题目1：同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。
（）题目2：全国粮食总产量与全国人口对比计算的人均粮食产量是平均指标。
（）题目3：根据分组资料计算算术平均数，当各组单位数出现的次数均相等时，按加权算数平均数计算的结果与按简单算数平均数计算的结果相同。
（）题目4：同一总体的一部分数值与另一部分数值对比得到的相对指标是比较相对指标。
（）题目5：某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1：3，这是一个比例相对指标。
（）题目6：某企业生产某种产品的单位成本，计划在上年的基础上降低2%，实际降低了3%，则该企业差一个百分点，没有完成计划任务。
（）题目7：标准差系数是标准差与平均数之比，它说明了单位标准差下的平均水平。
（）题目8：1999年与1998年相比，甲企业工人劳动生产率是乙企业的一倍，这是比较相对指标。
（）题目9：中位数与众数都是位置平均数，因此用这两个指标反映现象的一般水平缺乏代表性。
（）题目10：对两个性质相同的变量数列比较其平均数的代表性，都可以采用标准差指标。
（）题目11：利用变异指标比较两总体平均数的代表性时，标准差越小，说明平均数的代表性越大；标准差系数越小，则说明平均数的代表性越小。
（）题目12：标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度越大，则平均指标的代表性越小。
（）题目13：权数对算数平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。
（）题目14；能计算总量指标的总体必须是有限总体。
（）二．单项选择题题目1：反映社会经济现象发展总规模、总水平的综合指标是（）。
A、质量指标B、总量指标C、相对指标D、平均指标题目2：总量指标按反映时间状况的不同，分为（）。
A、数量指标和质量指标B、时期指标和时点指标C、总体单位总量和总体标志总量D、实物指标和价值指标题目3：总量指标是用（）表示的。
《统计学原理》课后练习答案
各章训练参考答案第一章统计概述一．填空题1．统计资料统计学统计工作统计资料统计学统计工作2．统计理论统计方法统计工作3．数量性总体性具体性社会性4．信息职能咨询职能监督职能信息职能5．统计设计统计数据采集统计数据整理和显示统计数据分析统计数据采集统计数据整理和显示统计数据分析6．同质性大量性差异性同质性7．总体单位名称总体单位8．品质标志数量标志标志值9．可变的数量标志连续型变量离散型变量10．数量指标质量指标11．统计指标体系12．同类社会经济现象总体范畴具体数值数量性综合性具体性二．单项选择题1．B 2．B 3．B 4．C 5．C 6．B 7．D 8．D 9．C 10．C 11．D 12．C 13．C 14．B 15．C三．多项选择题1．A E 2．ABCDE 3．ACD 4．ABDE 5．BCEF6．ACDE 7．DE 8．BDF 9．BC 10．ACE四．判断题1．错2．对3．对4．错5．错6．错7．对8．对9．对10．对五．论述题1．答：对统计指标进行分类可以从三个角度进行：从指标所反映现象的数量性能方面，可以将统计指标分为数量指标和质量指标两种，其中，数量指标反映现象的总规模或总水平，质量指标反映现象的相对水平或平均水平；从指标的计算形式方面，可以将统计指标分为总量指标、相对指标和平均指标三种；从指标的作用和功能方面，可以将统计指标分为描述性指标、评价性指标和预警性指标三种。
2．答：指标和标志之间既有区别又有联系：指标和标志的区别主要表现在：①所有统计指标都是可量的，而标志未必都可量，其中品质标志就不可量。
②指标是说明总体特征的，其承担者是统计总体；而标志是说明总体单位的特征或属性的，其承担者是总体单位。
③指标具有综合性，反映总体的综合特征；而标志一般不具有综合性能。
指标和标志的联系主要表现在：①指标的数值以总体单位的标志表现为基础，是由总体单位的标志表现经过综合汇总而得到的，没有单位的标志表现，就没有总体的指标数值。
《统计学原理》习题及答案
《统计学原理》习题及答案（第四章）一、判断题1、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。
（×）2、相对指标都是用无名数形式表现出来的。
（×）3、按人口平均的粮食产量是一个平均数。
（×）4、在特定条件下，加权算术平均数等于简单算术平均数。
（√）5、用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标。
说明总体内部的组成状况，这个相对指标是比例相对指标。
（×）6、国民收入中积累额与消费额之比为1：3，这是一个比较相对指标。
（×）7、标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。
（√）二、单项选择1、总量指标数值大小（ A ）A、随总体范围扩大而增大B、随总体范围扩大而减小C、随总体范围缩小而增大D、与总体范围大小无关2、直接反映总体规模大小的指标是（ C ）A、平均指标B、相对指标C、总量指标D、变异指标3、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为（ D ）A、数量指标和质量指标B、实物指标和价值指标C、总体单位总量和总体标志总量D、时期指标和时点指标4、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是（ B ）A、总体单位总量B、总体标志总量C、质量指标D、相对指标5、计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和（ C ）A、小于100%B、大于100%C、等于100%D、小于或大于100%6、相对指标数值的表现形式有 ( D )A、无名数B、实物单位与货币单位C、有名数D、无名数与有名数7、下列相对数中，属于不同时期对比的指标有（ B ）A、结构相对数B、动态相对数C、比较相对数D、强度相对数8、假设计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平，计算计划完成程度相对指标可采用（ B ）A、累计法B、水平法C、简单平均法D、加权平均法9、按照计划，今年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年比今年产量实际增长程度为（ D ）。
统计学原理答案
统计学原理练习题绪论一、填空1、“统计”一词一般有三种涵义，即统计工作、统计资料和统计学。
P42、统计工作过程包括统计调查、统计整理和统计分析三个阶段。
P103、某企业是总体单位，则该企业的地址是品质标志，总产值是数量标志。
P134、统计学的研究对象是研究社会经济现象的数量方面。
P55、可变的数量标志称为变量，其标志表现则称为变量值或标志值。
P146、总体的基本特征是大量性、同质性、变异性。
P127、指标与标志的区别主要在于前者是反映总体的综合数量特征的，后者是反映总体单位特征的。
P128、某市工业普查中，全部工业企业是总体，全市工业总产值100亿元是数量指标<其他答案：指标），每个工业企业是总体单位；某企业的设备台数是离散变量，利润额是连续变量；所有说明该市工业生产状况的指标构成该市全部工业企业的综合数量特征<其他答案：指标体系）。
P11/14-15b5E2RGbCAP9、对某市工业企业的机器设备进行调查，总体是该市工业企业的全部设备，总体单位是该市工业企业的每台设备。
P11p1EanqFDPw二、单项选择1、统计学是从社会经济现象的< ）。
A、质的方面研究其数量方面B、量的方面研究其数量方面C、质与量的辨证统一中研究其质量方面D、质与量的辨证统一中研究其数量方面2、对某市工业企业的技术装备情况进行调查，统计总体是< ）。
A、该市的全部工业企业B、该市每一家工业企业C、该市工业企业的每台设备D、该市工业企业的全部设备3、工业企业的利润总额和职工人数< ）A、都是连续变量B、前者是连续变量，后者是离散变量C、都是离散变量D、前者是离散变量，后者是连续变量4、某市进行工业普查，其中某企业的总产值为5000万元，则“总产值”是< ）。
A、指标B、标志值C、变量D、变量值5、某企业有500名职工，把他们的工资加总除以500，这是对< ）。
A、500个变量求平均B、500个变量值求平均C、500个标志求平均D、500个指标求平均6、了解某班50名学生的学习情况，总体单位是< ）。
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统计学原理统计资料习题答案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-第三章统计资料整理一．? 判断题部分1：对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。
（×）2：统计分组的关键问题是确定组距和组数。
（×）3：组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。
（×）3：分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。
（∨）4：次数分配数列中的次数，也称为频数。
频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。
（∨）5：某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。
（×）6：连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。
（∨）7：对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。
（∨）8：任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1 或100%。
（×）9：按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。
( ∨ )10：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。
（×）11：统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。
（∨）12：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。
（×）二．单项选择题部分1：统计整理的关键在（ B ）。
A、对调查资料进行审核B、对调查资料进行统计分组C、对调查资料进行汇总D、编制统计表2：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（ A ）。
A、必须是重叠的B、必须是间断的C、可以是重叠的，也可以是间断的D、必须取整数3：下列分组中属于按品质标志分组的是（ B ）。
A、学生按考试分数分组B、产品按品种分组C、企业按计划完成程度分组D、家庭按年收入分组4：有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（ B ）。
A、60---70分这一组B、70---80分这一组C、60—70或70—80两组都可以D、作为上限的那一组5：某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（ B ）。
A、简单分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组6：简单分组和复合分组的区别在于（ B ）。
A、选择的分组标志的性质不同B、选择的分组标志多少不同C、组数的多少不同D、组距的大小不同答案：7：有20 个工人看管机器台数资料如下:2,5,4,4,3,4,3,4,4,2,2,4, 3,4,6,3,4,5,2,4。
如按以上资料编制分配数列,应采用（ A ）A.单项式分组B.等距分组C.不等距分组D.以上几种分组均可以8：在分组时, 凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是（ B ）。
A.将此值归入上限所在组B.将此值归入下限所在组C.此值归入两组均可D.另立一组9：次数分配数列是（ D ）A.按数量标志分组形成的数列B.按品质标志分组形成的数列C.按统计指标分组所形成的数列D.按数量标志和品质标志分组所形成的数列10：划分连续变量的组限时，相邻组的组限必须（ A ）。
A、重叠B、相近C、不等D、间断11：将某地区国有企业按利润计划完成程度分为以下四组,正确的是（ C ）。
A:第一种 B:第二种 C:第三种 D:第四种80%-89% 80%以下 80%以下 85%以下90%-99% 80.1%-90% 80%-90% 85%-95%100%-109% 90.1%-100% 90%-100% 95%-105%110%以上 100.1%-110% 100%-110% 105%-115% 110.1%以上 110%以上 115%以上12：复合分组是（ C ）。
A、用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组B、对某一总体选择一个复杂的标志进行分组C、对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组D、对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组13：对总体按某个标志进行分组，得到的统计表属于（ A ）。
A、分组表B、复合表C、简单表D、整理表三．多项选择题1：统计整理的方法是( A D E )A、统计分组B、划分经济类型C、检验统计资料库D、统计汇总E、编制表统计2：统计分组是（ＡBＣＤ）A、在统计总体内进行的一种定性分类B、在统计总体内进行的一种定量分类C、将同一总体区分为不同性质的组D、把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体E、将不同的总体划分为性质不同的组3：统计分组的作用是（：A C E ）A、划分社会经济类型B、说明总体的基本情况C、研究同质总体的结构D、说明总体单位的特征E、研究现象之间的依存关系4：在组距数列中,组中值（A BD E ）A、上限和下限之间的中点数值B、用来代表各组标志值的平均水平C、在开放式分组中无法确定D、就是组平均数E、在开放式分组中,可以参照相邻组的组距来确定5：在次数分配数列中（ C D E ）A、总次数一定,频数和频率成反比B、各组的频数之和等于100C、各组频率大于0，频率之和等于1D、频率越小，则该组的标志值所起的作用越小E、频率表明各组标志值对总体的相对作用程度6：统计表按主词是否分组及分组的程度,可分为( A C D )A、简单表B、一览表C、分组表D、复合表 D、单一表7：下列分组哪些是按品质标志分组（ B、C、D、E ）A、职工按工龄分组 B、科技人员按职称分组 C、人口按民族分组 D、企业按经济类型分组 E、人口按地区分组8：下面哪些分组是按数量标志分组（ A C D ）A、企业按销售计划完成程度分组B、学生按健康状况分组D、工人按产量分组 C、职工按工龄分组E、企业按隶属关系分组9：将某地区国有企业按产值计划完成程度分为以下四组,哪些是正确的（ A、C ）A、第一种B、第二种C、第三种D、第四种100% 以下 80 % 以下 80 % 以下 85% 以下100% ~110% 80.1% ~ 90 % 80% ~ 90 % 85% ~ 95%110%以上 90.1% ~ 100% 90 % ~ 100% 95% ~ 105%00.1% ~ 110% 100% ~ 110% 105% ~ 115%110.1% 以上 110% 以上 115% 以上10：次数分配数列（ A C D E ）A、由总体按某标志所分的组和各组单位数两个因素构成B、由组距和组数、组限和组中值构成的C、包括品质分配数列和变量数列两种D、可以用图表形式表现E、可以表明总体结构和分布特征11：下列数列属于（ B C D E ）按生产计划完成程度分组(%) 企业数80─90 1590─100 30100─110 5合计 50 A、品质分配数列 B、变量分配数列C、组距式变量分配数列D、等距变量分配数列E、次数分配数列四．填空题部分1：统计整理实现了个别单位的（）向说明总体数量特征的（）过渡。
答案：标志值指标值2：分析分组的分组标志称为（），与其对应的标志称为（）。
答案：原因标志结果标志3：统计分组按分组标志的多少不同，可分为（）和（）两种。
答案：品质分组变量分组4：社会劳动力资源按学历程度不同分组，属于（），按劳动生产率水平分组属于（）。
答案：品质分组变量分组5：统计分组按分组标志的多少不同，可分为（）和（）两种。
答案：简单分组复合分组6：离散变量分组中，变量值变动幅度比较小时，应采取（），如变量值变动很大，项数很多时则采取（）。
答案：单项式分组组距式分组7：统计分布主要包括（）和（）两个要素。
答案：统计分组各组单位数8：根据分组标志的不同，分配数列可分为（）和（）。
答案：品质分配数列变量数列9：变量数列中各组标志值出现的次数称（），各组单位数占单位总数的比重称（）。
答案：频数频率10：累计（）和累计（）可以更简便地概括总体各单位的分布特征。
答案：频数频率11：任何一个统计分布都必须满足（）和（）两个条件。
答案：各组频率大于零各组频率之和等于1（或100%）12：统计表中宾词配置可有（）和（）两种。
答案：平行配置层叠配置五．简答题部分1：为什么说统计分组的关键在于分组标志的选择？答案：统计分组就是把总体按某一标志来分门别类，选择不同的标志就有不同的分组、不同的分组体系。
（2分）分组标志是作为现象总体划分各个不同性质的组的标准或根据，选择得正确与否，关系到能否正确反映总体的性质特征、实现统计研究的目的任务。
（2分）所以，统计分组的关键在于分组标志的选择和分组界限的确定。
（1分）2：简述变量分组的种类及应用条件。
答案：变量分组包括单项式分组和组距式分组。
（2分）离散变量变动幅度小，分组可以选择单项式分组。
（1分）如果离散变量的变动幅度较大，分组应该选择组距式分组。
（1分）而对于连续变量只能用组距式分组。
（1分）3：单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用？答案：单项式分组适合于离散变量，且变量值变动幅度小的情况下采用；（2分）组距式分组适合于离散变量的变动幅度很大，或连续变量的情况下采用。
（2分）4：什么是统计分组？统计分组可以进行哪些分类？答案：根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点，把统计总体按照某一标志划分为若干个性质不同又有联系的几个部分，称为统计分组。
（2分）统计分组按任务和作用的不同，分为类型分组、结构分组和分析分组。
（1分）；按分组标志的多少为分简单分组和复合分组；（1分）按分组标志的性质不同分为品质分组和变量分组（1分）。
5：什么是统计分布？它包括哪两个要素？答案：在统计分组的基础上，把所有单位按组归并排列，形成总体中各个单位在各组间的分布，称为统计分布。
（3分）统计分布包括的两个要素是：一是总体按某标志分的组；二是各组所占有的单位数。
(2分)。