部编人教版中考 语文 根据语境补写句子训练试题含答案

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部编初中中考 语文根据语境补写句子训练含答案

部编初中中考 语文根据语境补写句子训练含答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面语段,回答问题。

每一个文字就像一朵花,但它只会在你最美的心情里______芬芳。

心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得娇艳或者黯淡。

你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的氛围和方向。

那里是天堂,也或者是地狱。

每一朵花,优雅而生,最后颓废着落入天堂。

每朵谢落的花,都如静谧的脸庞,而舒展。

每一个人也是在文字下盛开的花。

人把心隐藏在文字里,坚强抵御风雨,也寂寞忍受凋零。

落尽一生一世的繁华,名留青史。

也或者只是一迹墨痕。

人在最美的文字里绽放,文字___ ____。

(1)请为文中横线上选择最恰当的词语。

摇晃摇曳安详安静最美的心情里________芬芳 ________而舒展(2)文中画线句有语病,请修改。

(3)根据上下文,仿照“(人)在最美的文字里绽放”这一句式,为横线处续写一个句子。

【答案】(1)摇曳;安详(2)心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡.或:心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳.(3)在最美的心情里盛开(吐艳、芬芳、舒展…)【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。

解答此类题目是,先要理解所给词语的含义,然后再根据语境具体选择。

摇晃:指摇摆,晃动。

摇曳:形容东西在风中轻轻摆动的样子。

第一个空,此句想表达文字如花一般,在最美的心情里摆动,故“摇曳”更为恰当。

安详:从容自如,稳重。

安静:不吵闹或无声音。

第二个空,此句想表达凋零的花舒展的样子,故“安详”更为恰当。

综上,本题答案为“摇曳”“安详”。

(2)本题考查病句的修改能力。

解答时,根据病句相关知识并结合语段意思进行修改。

搭配不当,前后两句中“沉重”与“娇艳”、“轻盈”与“黯淡”搭配不当。

应改为“心情轻盈或者沉重,文字之花就会开得娇艳或者黯淡”(或“心情沉重或者轻盈,文字之花就会开得黯淡或者娇艳”)。

综合上述分析,即可得出答案。

(3)本题考查分析并仿写句子的能力。

仿写的句子既要与所给句子结构相同,形式一致,同时也要找准仿写点,写出流畅并有文采的语句。

部编中考语文根据语境补写句子练习含答案

部编中考语文根据语境补写句子练习含答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.按要求答题。

每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。

示例:关键词:母爱课文题目:《金色花》理由:母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。

关键词:________课文题目:________理由:________【答案】童趣;《从百草园到三味书屋》;作者在文中回忆了儿时的乐园百草园,以及后来读书的三味书屋,在这两个地方所写的事情,充满着童年的乐趣,不禁勾起我们对童年的回忆,是一篇表现童年快乐的美文。

【解析】【分析】本题考查学生对课内文章的理解掌握。

首先要确定一个关键词,然后围绕这个关键词从初中语文课本中选择一篇课文,说说选择它的理由。

例如可以选择“陪伴”,代表作是《散步》,围绕一家人在一起最温馨的时刻莫过于陪伴彼此来谈理由即可。

也可以选取其他主题,例如自然、生命、父爱、童趣等。

故答案为:童趣;《从百草园到三味书屋》;作者在文中回忆了儿时的乐园百草园,以及后来读书的三味书屋,在这两个地方所写的事情,充满着童年的乐趣,不禁勾起我们对童年的回忆,是一篇表现童年快乐的美文。

【点评】本题考查学生对课内文章的理解掌握情况,要求考生结合示例,选取关键词,围绕关键词选取文章,理由要合理,语言表达要连贯简洁。

2.根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。

独赏,让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中,生命就有了山的巍峨,山的磅礴;独赏,让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中,生命就有了海的旷达,海的博大;独赏,________, ________;独赏________,________。

【答案】让心灵像山涧的清泉悄然汇入江河;生命就有了江河的执著和江河的意志;让心灵像空际的星星一样悄然融入月色之中;生命就有了月色的宁静和月色的曼妙【解析】【分析】本题是对考查学生仿写续写能力。

部编中考语文根据语境补写句子题及答案

部编中考语文根据语境补写句子题及答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,每处不超过15个字二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法,是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。

中国自古以来,就是个农业非常发达的国家,①________,所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中,累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。

为了记忆方便,②________:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。

二十四节气,由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识,比较准确地反映了一年中的自然力特征,所以在普遍使用公元纪年的现代社会,它仍能在农业生产中使用。

【答案】农业和气象之间的关系密切;人们把二十四节气编成了歌诀【解析】【分析】①本句续写要看前面的句子内容,“中国自古以来,就是个农业非常发达的国家”,是写农业的,后面是个表示结果的句子“所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中,累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。

”是写农事和季节变化关系的,中间续写的句子需要把这农业和气象联系起来,应该写“农业和气象之间的关系密切”②句中前面写目的“为了方便记忆”,后面写一首节气歌,中间续写的句子应该是把这两句连接起来,所以应该写“人们把二十四节气编成了歌诀”。

故答案为:①农业和气象之间的关系密切;②人们把二十四节气编成了歌诀【点评】本题考查语句补写。

补写要看示例,答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再予以针对性作答。

做此题目时,一定要注意前后句子的逻辑关系,同时还要注意语言表达的简洁、明了。

这样才能让上下句联系紧密,内容完整。

2.仿写句子。

要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。

________,________,________;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。

【答案】在生活的困境中;牵挂是温暖的春风;抚慰受伤的心灵(或:在人生的旅途中,牵挂是闪亮的明灯,照亮人生的道路)【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致;其次喻体的内涵应符合“家庭”这一主题;还要注意内容健康,符合逻辑。

新部编人教版中考语文根据语境补写句子训练及答案

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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.仿照下面歌词中画线的句子,把内容补充完整。

中国心,中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前________________________________(结构相近,内容与“中国梦”相关且搭配得当,至少有两句押韵)怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现(节选自《中国心,中国梦》歌词,有删改)【答案】翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田);绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线);赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸);收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。

注意示例语句的结构特点,句子为动宾结构,考生要结合诗歌的整体进行作答,注意结构的些微变化。

故答案为: 1、翱翔在九霄云天(或飘扬在丰收农田) 2、绽放在绿色家园(或舞动在丝路沿线) 3、赢得了世界点赞(或灿烂了人民笑脸) 4、收获了金色年华(或搭建了互惠空间)【点评】本题考查学生的仿写能力。

解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。

2.根据语境,依照画线句子,将下面的句子补充完整。

如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花,那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊;________,________。

【答案】如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊;那么铭记就是犹有暗香的雪梅【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。

所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。

本题需要注意的是比喻修辞方法的应用,注意对应上一句的“菊花”,下一句用冬天的“梅花”。

故答案为:如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊那么铭记就是犹有暗香的雪梅【点评】补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。

新部编初中中考 语文根据语境补写句子含答案

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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.请参照画线部分,再补写两个句子。

要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。

什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤;________,________;它有手,拥抱凄冷与孤独;________,________。

【答案】它有眼睛;看到失意和彷徨;它有嘴;述说温暖和力量【解析】【分析】补写可从表达方式上来看,如句子要用拟人化表达手法,将“关怀”作形象化描述;注意句式特点,如可用有眼睛,看到;有嘴,会说等。

故答案为:①它有眼睛;②看到失意和彷徨;③它有嘴;④述说温暖和力量。

【点评】本题考查句子的衔接和续写。

补充句子要遵循原则:话题要一致,上下文衔接得体;结构、句式要一致;注意修辞、手法等的运用。

2.仿写句子。

要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。

在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中,牵挂是________,________;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。

【答案】闪亮的明灯;照亮人生的道路【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致;其次要恰当地运用比喻的修辞手法。

【点评】解答此类题,要求学生先要根据语句的内容,理清句子之间的内在联系,再确定句子的先后顺序,还要考虑语句之间的连贯性等。

能力层级E3.发挥想象力,根据下面的内容,仿照划线的语句,在横线上各续写一句话。

人团那天,春光融融,蓝天上飘着白云,校园里开满鲜花,团旗映着我们的面颊。

那一刻,我的心里,蓝天如同浩瀚的海洋;白云________;鲜花犹如我们灿烂的未来;________。

【答案】如同点点风帆;团旗犹如我们庄严的誓【解析】【分析】本题是考查学生补写句子的能力。

补写句子,首先要分析句子所在的语境,看看前后文在讲什么内容,同时还要看前后文在句子形式上有什么特点,既要在内容上相衔接,又要在形式相照应。

比如本题所补句子内容上是对白云、团旗“的描写,在形式上都要用到比喻的修辞。

新部编中考语文 根据语境补写句子训练试题及答案

新部编中考语文 根据语境补写句子训练试题及答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.请参照画线部分,再补写两个句子。

要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。

什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤;________,________;它有手,拥抱凄冷与孤独;________,________。

【答案】它有眼睛;看到失意和彷徨;它有嘴;述说温暖和力量【解析】【分析】补写可从表达方式上来看,如句子要用拟人化表达手法,将“关怀”作形象化描述;注意句式特点,如可用有眼睛,看到;有嘴,会说等。

故答案为:①它有眼睛;②看到失意和彷徨;③它有嘴;④述说温暖和力量。

【点评】本题考查句子的衔接和续写。

补充句子要遵循原则:话题要一致,上下文衔接得体;结构、句式要一致;注意修辞、手法等的运用。

2.仿写句子。

生命像向东流的一江春水,又像一棵破壳而出的小树。

生命像________,又像________。

【答案】时而平静时而波涛汹涌的大海;一棵充满生机活力的紫藤萝【解析】【分析】仿写时除了要句式相同,还要注意语意连贯。

【点评】解答此类题,要求学生先要根据语句的内容,理清句子之间的内在联系,再确定句子的先后顺序,还要考虑语句之间的连贯性等。

能力层级E3.根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。

独赏,让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中,生命就有了山的巍峨,山的磅礴;独赏,让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中,生命就有了海的旷达,海的博大;独赏,________, ________;独赏________,________。

【答案】让心灵像山涧的清泉悄然汇入江河;生命就有了江河的执著和江河的意志;让心灵像空际的星星一样悄然融入月色之中;生命就有了月色的宁静和月色的曼妙【解析】【分析】本题是对考查学生仿写续写能力。

这里结合上面的内容,续写的对象是“独赏”所用到的句式是“让心灵……,生命就有了……。

”所以本题既有一定的限定,也给学生留下了一定的发挥空间。

人教版中考语文根据语境补写句子练习含答案

人教版中考语文根据语境补写句子练习含答案

一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面一段文字,回答小题。

春天是美好的,诗歌也是美好的,当春天与诗歌相遇,便是一场难得的盛宴。

在这个雾霾笼罩的春天,让我们于山水之间,吟咏生命;于闹市街巷,感怀人生;于时代现场,A(萃取汲取)思想,以内心的声音,对抗这有些许灰色的世界。

春天是忧伤的,野夫在大理的古镇B(独自独立)饮酒,重温《旧梦》:“我几乎对你一无所知/但却已经/洞悉一切”;或许“你走后依旧的街/总有青春依旧的歌/总是有人不断重演/我们的事”。

春天是深沉的,在“热线电话响成一片”的春天,欧阳江河感叹,“要是听不到老虎/就只好去听蟋蟀。

”赵野站在城门前,望见“万古愁破空而来”,虽然此时的“祖国车水马龙/草木以加速度生长”。

春天是属于诗歌的季节,让我们重拾“读诗”,借以传达我们时代的爱与美好,思考我们的生存处境。

倾听诗人的声音,就是听见自己的声音。

在这万象更新的季节,我们真正希望的是,______________。

(1)请为文中的括号处选择最恰当的词语。

备选词语:A________(萃取汲取) B________(独自独立)(2)选文画线句有语病,请修改。

(3)根据情境在原文补写内容。

我们真正希望的是________【答案】(1)萃取;独自(2)春天是属于诗歌的季节,让我们重拾“读诗”这一传统,借以传达我们时代的爱与美好,思考我们的生存处境。

(3)你也为自己读一首诗,心怀诗歌,便是春天。

【解析】(1)答案:萃取;独自。

萃取:利用物质在两种互不相溶(或微溶)的溶剂中溶解度的不同,使物质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中而提取出来的过程;独自:只有而没其他。

(2)“让我们重拾读诗”,少宾语“这一传统”。

(3)上文是“在这万象更新的季节,我们真正希望的是”,值得注意的是,不要认为是为季节而写季节,写季节的目的是为了表达人的感情或感受,一定要联想到人的身上、自己的身上。

答案:你也为自己读一首诗,心怀诗歌,便是春天。

部编人教版中考语文根据语境补写句子训练及答案

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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。

幸福都是奋斗出来的:农民因为在广表的田地间辛勤劳作,才有了五谷丰登的幸福;运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏,才有了超越自我的幸福;________,________。

【答案】学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗;才有了金榜题名的幸福【解析】【分析】本题考查语句补写。

这需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面,同时还要注意语境、句式的协调一致。

通读可知,这段话讲述的是不同人群的“幸福”。

注意句式为“……因为……,才有了……的幸福”,同时还要注意对应位置的词性要求。

可以选取一个人群,写出其奋斗出“幸福”的过程即可。

故答案为:学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗;才有了金榜题名的幸福。

【点评】补写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

补写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,另外还要注意语意通顺,内容相关。

2.《人生》一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。

你知道人生的意义是什么吗?请仿照画线句子续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉。

如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;________;________;________。

【答案】如果你是一棵小草,就增添一分绿意;如果你是一朵花,就装点一分春色;如果你是一颗星星,就点缀一角夜空【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。

这里不仅要求内容上相关,也要求句式形式上也要一致。

要用到“如果……,就……”的句式。

【点评】此题考查学生的续写、仿写能力。

仿写大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构,看是否选用修辞手法,选用了什么修辞手法,仿写时,要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.阅读下面的一段文字,按要求回答问题。

在全世界的古老文明中,唯有汉字从它诞生之日起延续使用,至今没有中断。

汉字有着一种构造巧思之美,也有一种(yùn lǜ)美,但遗憾的是,汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。

不少年轻人对于母语情感淡化。

成语是中国独有的语言现象,四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观,使成语成为民族文化中珍贵的遗产。

然而,成语研究在国内语言研究中并不是显学,甚至不成学科,国内只有少数热心的学者出版过专著,大众对于成语缺乏天然的热度。

(1)根据拼音写出汉字yùn lǜ________(2)在横线处填写一句话,让文字表达更顺畅:________【答案】(1)韵律(2)成语也是如此【解析】【分析】(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

(2)根据语境填空题要注意两点:第一、认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。

第二、明确要填充的内容、句式,使语意连贯。

解答时首先要弄清叙述的对象。

下文主要内容为成语。

因而答案:成语也是如此。

2.请在《有用是毒药,无用是解药》第⑤段结尾处作一个关于段落中那个女孩的神态描写和动作描写片段。

要求:⑴符合上下文的情境;⑵至少写一个比喻句;⑶字数不超过150字。

【答案】答案不要求一致,但要具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点。

【解析】【分析】这是一篇对原文进行补写的片段练习,是一道开放性试题。

只要内容设计合理,表述正确,具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点,作文中应该体现女孩当时的神态,恍然大悟,有所启发;动作描写也要有原来的抵触变为能够接受“我”的观点,注意与上文之间的对应关系。

在作答时要按照要求运用上比喻的修辞。

故答案为:答案不要求一致,但要具体应符合人物的身份,职业和年龄等特点。

【点评】所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。

3.请仿照画线的例句。

根据语境,在横线上补写句子。

生活中,许多人和事的意义常常是丰富的。

父母,不只是生养我们的亲人,更是精神的导师;________,________,________;成功,不只是滴落的汗水,更是失败的结晶。

厚重的生活需要我们用心领悟。

【答案】读书;不只是知识的积累;更是心灵的远足。

(示例2:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。

成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟)【解析】【分析】这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。

除了要把握仿句的句式(如果…就…)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所要写出成功的两个方面,这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

故答案为:读书;不只是知识的积累;更是心灵的远足。

(示例2:朋友,不只是顺境中的锦上添花,更是困境中的雪中送炭。

成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟)【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级E4.读下面一段文字,根据上下文,在空格处写出恰当的句子,每处不超过10个字。

《诗经》的句子主要是四言,此后《诗经》被视为四言诗之滥觞。

不过,①________,但并不严格受此约束,②________,句子参差变化,显得活泼又自然,表现了错落有致的形式美。

【答案】它虽以四言为主;有长短不齐的句子【解析】【分析】本题考查语言运用能力,结合上下文灵活用语。

第一空前有“不过”,表转折,因此应填写“它虽以四言为主”。

第二空承接上一句,过渡至下一句,因此要体现对下一句的总结性语句,应填写“有长短不齐的句子”。

故答案为:①它虽以四言为主;②有长短不齐的句子【点评】本题文本内容较易,需要学生做题时注意理解,认真审题即可回答正确。

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①________,所以香味也不同。

芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。

颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②________,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。

【答案】不同的花会产生不同的芳香油;颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁【解析】【分析】本题要求学生结合上下文的意思分析所填内容,做到语意完整连贯。

由“里面藏着芳香油,①__________,所以香味也不同”可知,第一个空应填“不同的花,芳香油不同”,以使之与“香味也不同”构成因果关系;由前文“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓”,以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。

故答案为:不同的花会产生不同的芳香油;颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁。

【点评】本题考查填补句子的能力。

填补的内容要能使整段文字句意连贯,表达顺畅、语言得体。

解题技巧是先通读语段,看其中缺少了那些需要补充的内容,主要是根据前后句来补写。

比如本题,根据“丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽”可知,需要补充说明这种差异的原因,道理很简单,不同的花,产生的芳香油类别也不同。

6.仿照画线句子,在后面的横线上续写一句话,使之与前文构成排比。

钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土;________,________;世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。

【答案】时间再珍贵;若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。

【解析】【分析】本题属于修辞格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

结合句中的比喻的修辞手法和“……再……,若……也只是等同于……”的句式进行仿写。

如:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。

故答案为:时间再珍贵;若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。

【点评】本题考查学生的仿写能力。

解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。

在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。

7.语言运用根据下面对话,补全书信内容,100字左右。

爸爸:唉,每天早上还没有开出小区,就担心晚上回来没有地方停车。

妈妈:是啊!谁叫我们幸福新村是老小区呢?都改造过了,车位还是这么少!女儿:咦,对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗?我们能不能去租一个啊?妈妈:对啊!他们五百多户人家有一千多个车位呢!我们如果能停到那边去的话,就不用担心下班没地方停车了,也省得这边早晚堵车。

女儿:而且听风苑好像没有多少人住,车位都空着,多浪费啊!爸爸:我们的物业早就去对面问过了,他们不同意我们去租用他们的车位。

女儿:那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧,说说以租赁方式共享车位的想法。

妈妈:这办法可以试试。

需求。

对面新小区听风苑入住率低,目前有大量车位空余,共享车位可以避免资源的空置浪费。

共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象,缓解停车难问题。

;此致敬礼!(“此致”二字单独占一行,首行缩进两字符,“敬礼!”二字要另起一行,顶格);幸福新村居民【解析】【分析】此题考查的是学生从材料中提取信息的能力以及对书信格式的掌握。

①补齐的书信内容,应包括以下几项:当前小区内存在的停车难问题,建立共享车位的可能性和必要性。

这几点从材料中提取即可,语言要简洁。

②作答时注意“此致”“敬礼”的位置。

③从“那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧”可知,落款应为“幸福新村居民”。

故答案为:①示例:幸福新村是老小区,改造后还是无法设置更多车位,不能满足业主的停车需求。

对面新小区听风苑入住率低,目前有大量车位空余,共享车位可以避免资源的空置浪费。

共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象,缓解停车难问题。

②此致敬礼!(“此致”二字单独占一行,首行缩进两字符,“敬礼!”二字要另起一行,顶格)③幸福新村居民【点评】标题考查考生提取信息的能力和书信写作的掌握。

要求考生熟读材料,结合题干的提示,找准关键语,提取相关的信息,注意书信的格式要求,准确运用。

8.结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。

幸福都是奋斗出来的:农民因为在广表的田地间辛勤劳作,才有了五谷丰登的幸福;运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏,才有了超越自我的幸福;________,________。

【答案】学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗;才有了金榜题名的幸福【解析】【分析】本题考查语句补写。

这需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面,同时还要注意语境、句式的协调一致。

通读可知,这段话讲述的是不同人群的“幸福”。

注意句式为“……因为……,才有了……的幸福”,同时还要注意对应位置的词性要求。

可以选取一个人群,写出其奋斗出“幸福”的过程即可。

故答案为:学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗;才有了金榜题名的幸福。

【点评】补写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

补写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,另外还要注意语意通顺,内容相关。

9.画线处补写句子,使语意连贯。

在我看来,过年是一个机会,它提醒我们,岁月已逝,生命有限。

岁月不是别人的岁月,而正是你的岁月;生命不是别人的生命,________。

你必须心疼你的生命,才会好生照料它;你必须怜惜你的昨天,________。

【答案】而正是你的生命;才能更好的铭记它【解析】【分析】这类题目一般要求“根据内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。

解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。

本题要注意语句意思的连贯性。

故答案为:而正是你的生命才能更好的铭记它【点评】补写句子就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

拿到题目后,学生首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次,把握文段语脉,理清前后句之间的逻辑关系,要特别注意关联词语。

然后要从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。

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