中考语文句子仿写方法和技巧
中考语文总复习第五章仿写句子,压缩语段完美
【例1】 把以下材料概括成一句话新闻。（不超过25字） 据湘西州旅游局2月16日消息称，在国家旅游局近日下 发的《关于公布首批创建“国家全城旅游示范区”名单
的通知》中，湘西州成功列入“首批国家全城旅游示范
区创建单位”名单。 《通知》指出，首批国家全城旅游示范区创建工作，原 则上为2至3年时间，通过验收的，正式列入“国家全城 旅游示范区”名录。凡列入国家全城旅游示范区
一种价廉物美的食品。
【解析】 本题考查考生压缩语段的能力。本题要求概括荸荠的功 用，所以要先从文段中找出关于荸荠功用的内容，然后 分点概括。“连京城里的人也喜欢吃它”“是一种价廉
物美的食品”，说的是它的第一个功用；“许多医书里
讲它是一种味甘性寒的良药”，说的是它的第二个功用。
4.去偏留正法。 对于描写类语段的压缩，首先要弄清描写的主体对象和 描写的方法。然后运用“去偏留正法”对语段进行分析，
ห้องสมุดไป่ตู้
001件作品送到上海，这件作品最终从9 046件应征作品
中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。
【解析】 本题如果以“盐城青年广告设计师邵宏庚”为陈述对象, 则事件是“设计的世博会会徽中标”,那么标题即可概括 为“盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖”;如果以
“上海世博局”为陈述对象,则事件是“重奖盐城小伙邵
野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，
它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就 飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过漫长寒冷的冬天。
【解析】 本题压缩的是描述性语段。景物描写一般不是文段的中 心，因而需要舍弃；若保留，也要用精炼的词语来概括。 本段描写的特点是“秋天来到了森林”“秋天很美丽”，
宏庚”,那么标题可概括为“上海世博局重奖盐城小伙邵 宏庚”。
中考语文专题复习：句子的仿写
中考语文专题复习：仿写句子“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
你无法左右天气，但你可以改变心情。
你无法预知明天，但你可以把握今天。
你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来一直是高考或者各地中考一个重要的知识点——仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容！一、什么是仿句？仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
二、仿句的特点：句式就是句子的结构方式。
对于句式，同学们可以从两个角度来理解。
一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。
二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。
从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。
从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
三、仿句考查的知识点：1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是______________________。
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。
在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。
如：希望就是一颗永不陨落的恒星。
希望就是一盏永不熄灭的明灯。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。
语句仿写-2023年中考语文二轮复习语言文字运用专题
命题式仿写（选词造句式仿写）: 题干中提出仿写要求，给出示例，要求考生从备选词语中任选一个，或自选对象，进行仿写。
考查趋势 ，难度升级
袁隆平毕生钻研杂交水稻,至死不懈,功德好似普照的阳光。
【2022·浙江杭州】参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子（4分） 鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅； ；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。 （备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物）
1.请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。 什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤； ， ；它有手，拥抱凄冷与孤独； ， 。
2. 请你仿写两组句子，使之与前两句构成排比。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒。 荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些清爽，少了些燥热。 。 。
【2021·广西贵港】仿照下面画线句续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。（4分） 善思则能“从无字处读书”。读太阳，读出了它普照万物的无私；读沙漠，读出了它坦荡豪迈的胸怀；______________；______________。
第一步：仔细审题，明确显、隐要求。【显性要求】手法：排比。【隐性要求】话题：读书时善思可以读出物的深层价值。句式：“读……（某一具体的物），读出了它……（4个字形容词）的……（2个字名词）”。 手法：拟人。逻辑：读的对象是“无字”的，读出它的特点是涉及到对象的精神层面的特征。第二步：联想想象，落笔形、神兼备。【联想】自然除了太阳、沙漠还有什么？可以从太阳、沙漠的四周发散思考。【思考】该景物具有什么特点？是否能上升到某种精神层面的特征？【落笔】
中考语文专题复习--仿写句子
造句式
开放式 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求， 所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野 中。
大地无语，却展示出广博； 青春无语，却散发出活力。
2、拟人 例4．例句：什么样的年龄最理想，
鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌，太 阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说， 纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说， 奋斗的人生快乐无穷。
3.引用 例5．仿照下面的句子再写两句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕 阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮 丽。 我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
W是崎岖的山路，是坎坷。X是人生的交叉路口，是选择。 3 嵌入式： 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片 阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一块煤，就奉献一份光和热。
嵌入式 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要 相同。
其他：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，
生动而不失原意：
提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也 别留下。 提示语1：禁止喧哗 改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带 走宁静与清幽。 提示语2：报刊不得带出。 改写为：大脑满载归，两手空空回—请勿带走书刊 带走满腹知识，留下一架好书 提示语3：不准践踏草坪 改写为：小草正在生长，请勿打扰。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；
见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；
见了大海的浩瀚， 没见过大漠的广袤 ，依旧遗憾； 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇 ，还是遗憾； ， 出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的 心情。
中考语文专题复习句子仿写与句子排序
解题：以逻辑为序： 这是一幅日落秋景图，不难发现其中隐藏的规律和逻辑：秋林映落日，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚， 伤感泪满怀；人醉动人景，情愿把情凝。依照这样规律，借助内在的逻辑关系即情感变化的过程，不难推 出准确答案。另外关联词“却”、“而”、连词“又”和指示代词“那”同时有助于前后推敲，上下联系。
练习 下面横线处的句子，排列恰当的项是（ B）
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，
。
①泄进山脚下的洼地
②凝成在叶尖化为晶莹的露珠
③汇成一泓清莹的静湖
④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉
A. ①③④② B. ②④①③
C. ④③①② D. ②③④①
练习 下面横线处的句子，排列恰当的项是（ D）
例：历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火 海的下场呢？①________。 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得 “战胜于朝廷”的结果呢？②________。综上所述，不难看出：③________。
③承接续写式。指根据所给材料的内容和句式，紧承上文，在原句的后面续写一个或多个句子。 例：有勤，才有孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
1.例题解析
要根据提供的语言材料，从形式（结构.修辞.句式.字数）和内容两大方面入手进行仿写。
仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；
，
；
，
。
解题分析：
首先从整体上看，例句的结构 例句的内容，从例句可知：
（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍.药品）；
________。 ④自主开放式。这种类型的仿写题常常只对格式和修辞提出要求，所写内容不限。
中考语文常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达及解析
中考语文常见的仿写语言表达常见的仿写语言表达及解析一、初中语文试仿写语言表达1．请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬…读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
读________，我________；读________，我________。
2．仿句练习。
原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
仿句：天生才干犹如________，读书然后________。
3．托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”，便是托“莲”言志，请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个用托物言志的方法造句。
我选________造句________。
4．邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈人成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日出生的人）。
请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。
A．晴空一排云上，便引诗情到碧霄。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【示例】会当渡绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。
5．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
【示例】苏轼：他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。
他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！6．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。
试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
人教版中考语文仿写语言表达解题方法和技巧及习题训练及答案(Word版)
人教版中考语文仿写语言表达解题方法和技巧及习题训练及答案（Word版）一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行（A）的斗士。
④有一个勇者，她叫海伦·凯勒，刀看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。
（1）请用合适的成语替换划线的文字，使表达更简洁。
（2）语段画线处有语病，请修改。
（3）请另选一个你所熟悉的人物，按照第①句的句式仿写。
（要求语意连贯，结构相似）【答案】（1）（A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）（3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
【解析】【分析】（1）勇往直前，意思是勇敢地一直向前进。
一往无前，意思是一直往前，无所阻挡。
形容勇猛无畏地前进。
肃然起敬，形容感动后产生的恭敬钦佩的心情和态度。
平时注意积累。
（2）划线处“看不见……声音”搭配不当，可改为“她看不见这世界，听不到这世界的声音”或“这世界，她看不见也听不到”。
（3）注意例句中的句式“有一个……，他叫……，他在……等方面……，他在……。
”我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
如写我国的科学家、文学家等。
故答案为：⑴（A）勇往直前（一往无前）|（B）肃然起敬⑵她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）⑶【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
【点评】⑴本题考查成语的理解，注意结合划线的文字写出合适的成语。
中考语文改写和仿写题解题技巧小结
中考语文改写和仿写题解题技巧小结一、仿写句子1、仿写句子的基本要求（1）内容要协调一致，前后呼应。
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
如，【2017六盘水】在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。
一个人的教养，更多的体现在与人交往中。
是心平气和，还是心浮气躁？__________，_______________？是不可一世，还是退让慈悲？【解析】这个题仿写句子时，既需要仿写的句子与上下文句式相同，内容上能够互相搭配，互相衔接，还需要与第一句“一个人的教养，更多的体现在与人交往中”相照应，所仿写句子应该是一个人在与人交往中体现出的教养。
所以：【答案】①是居高临下，还是谦恭含蓄？②是彬彬有礼，还是指桑骂槐？③是勇于担当，还是怨天忧人？（2）句式要统一。
句式，即句子的结构形式。
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求我们仿写前仔细观察，辨析例句是长句还是短句，是主动句还是被动句，是肯定句还是否定句，是陈述句还是疑问句，是单句还是复句，是整句还是散句。
然后结合例句仿写相同的句式。
如，【2017贵港】展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊，。
【解析】这个题仿写句子时，我们首先分析出前面两个句子都是因果关系的复句，“我喜欢……的……，因为它使我的心……”。
然后我们也按照这种因果关系复句进行仿写。
【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。
（3）修辞要相同。
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中考语文句子仿写方法和技巧
模仿句子造句，表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等，这就要求学生调动多方面的语文能力，如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
【技法指津】
一、常见题型。
题型一：续写式
如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，____________。
（参考答案：沙漠中的一泓清泉使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉）
题型二：话题式
如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门;书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
（参考答案：笔似火焰，点燃文明之光;笔似犁铧，耕耘五彩之梦）
题型三：开放式
如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博。
仿句：_____________。
（参考答案：青春无语，却焕发活力;鲜花无语，却散发芬芳;春雨无语，却滋润大地）
二、答题技巧。
◆技巧一:根据句式、词性去仿写。
例1.发挥想象,仿写句子:
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃,.
句中对童年,少年评价用的词语是"混沌初开,稚嫩好奇","色彩绚丽,烂漫天真",两组词的短语类型分别是主谓短语和并列式形容词短语。
那么,写青年时,所用词语就必须与前两项句式,词性相照应,也用一个形容词短语:"丰富多彩"或诸如此类的词语,如果用"热血沸腾"或别的短语,在词性上就无法照应衔接了。
例2.体会句式特点,在横线上写句子。
我们赖以生存的地球,自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战,哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园;哪儿弥漫黄色,,,。
在我国,沙漠正以每年两千多平方公里的速度漫延扩展,黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……
前一句"哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园;"是从正面论述的,而且句子以六,八,四,九字组合内容,词性上以动宾短语,主谓短语为主,那么"哪儿弥漫黄色……"就应该从反面进行阐述,不仅意思上要与前一句相对,而且还要在字数,所用短语的类型上与上一句相接应.这样才会形成美对.所以,仿写句子还要重视句式,词性上的照应关系.
◆技巧二：根据修辞去仿写。
这种仿写句先要分析所用修辞的方法,然后再用所要求的修辞去做。
在不明确对象的前提下,切莫冒然做题.
例1.仿照下面的句子续写一句话,构成排比句。
例句:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;，
前两句话中的事物"燕子","杨柳"都是自然界中的事物,那么第三个句子就不能随便举别
的事例,而要寻找一种相似的事物才能跟前面的句子形成内容上及形式上的排比.
例2.按要求用上修辞手法,扩充"湖水拍打着石岸"这个句子,使它既优美又合乎情理.
用上比喻修辞手法:在月光的照耀下闪着鱼鳞般银光的湖水拍打着石岸.
用上拟人的修辞手法:.
用上反复修辞手法:.
这一题很明确地要求"扩充'湖水拍打着石岸'这个句子"也就是说,这个句子无论别的方面如何改变,句中的这几个字词是不能少的.抓住这个根本的东西,考虑好拟人修辞及反复修辞的特点,难题就很容易解决了。
如用上拟人的修辞手法:湖水不知疲倦地拍打着石岸，不让它有一刻安闲；用上反复修辞手法:湖水不停地拍打着石岸，一遍，一遍，又一遍，声音雄壮而优美。
◆技巧三:根据内容去仿写。
例1.仿照例句,将下面句子补充完整。
例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷泠清清,没有活力;没有理想的人,他的生活如。
这个句子,前半句从生活的内涵方面举例,那么后面的句子可从生活的质量,情趣方面去仿写,如:无味的开水,平平淡淡,没有品头.或如:无源的枯井,凄凄惨惨,没有前望.
例2.给文中(a),(b)处的横线上补上两个例子,要与后面的两个例子句式相同或相似.
在21世纪的作业中,有(a);有(b);有爱因斯坦这样的好手,创造了一个物理的新纪元;有毛泽东这样的人,创造了一个共和国.而空手上岸的人也不在少数。
后边的两个例子一个科学家,一个政治家,那么在(a),(b)处所选的人物的特性也必须为科学家和政治家,而且从时间上看人物的出现时间应早于后者,这样选例才能在内容上的照应得好.因此答案可以是:有爱迪生这样的发明家,创造了一个电器的新世纪;有列宁这样的人,创造了一个新社会;或者可以用这样的答案:有瓦特这样的智者,创造了一个蒸汽时代;有马克思这样的人,创造了一个新理论。
由此看来,仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系.
【实战演练】
1.仿照例句的形式,将下面两句的横线上补写上相应的内容
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗.
仿:如果我是，我将。
如果我是，我将。
2.请仿照下面句子的形式和修辞手法,以"鲜花"和"果实"为"生命"的喻体展开叙写,与前一组句子构成排比句.
假如生命是一棵大树,我愿意为大地撒下一片绿阴;假如生命是，我愿为；假如生命是，我愿为。
3.请仿照下面划线的句子写一段话.
我不敢说母亲的爱是什么,我只能说母亲的爱像什么.母亲的爱像润物无声的春日,母亲的爱像晶莹剔透的晨露.啊,多么温馨,多么纯洁!
4.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．“教师周围飘动着的粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
”根据句子的特点，仿写两个句子。
(1)
(2)
6.“我爱水的柔,柔如蓝色的秀发;我爱水的刚,刚如白色的奔马。
”请从水的静，水的动，水的缓，水的急等角度，仿写两个句子。
（1）
（2）
7.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。
请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。
”
例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。
”
答：。