中考语文专题复习_仿写句子课件
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中考复习专题——仿写句子
三 链接中考
仿照画波浪线的句子;在横线上续写一句 话;使之构成排比 2014年广东
我喜欢旅行;喜欢在别人的思想里旅行 我想
与陶渊明一起重访桃花源;想与范﹏仲﹏淹携﹏手﹏登﹏临
岳﹏阳﹏楼﹏;1﹏﹏
；我想追随鲁
﹏迅先﹏生﹏去﹏欣﹏赏﹏那﹏蓬﹏勃﹏奋飞﹏的﹏北﹏国﹏﹏﹏﹏﹏
雪﹏;2
;想跟随琦君女士去
品尝那地道纯正的家乡的春酒……
如果你是小鸟;那快乐就是一片湛蓝的天； ;
如果你是花儿;那快乐就是一滴甘美的雨 如果你是贝壳;那快乐就是一片宽广的海
2 仿写画线的句子
每个人都渴望得到别人的理解;同样也应该 学会理解别人 理解是一缕春风;唤醒沉寂的心
田；
;
理解是一座桥梁;沟通隔阂的思想 理解是一束阳光;温暖寒冷的心灵 理解是一汪清泉;滋润干涸的友情
私；
;
一 明确考点
《2014年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》 在基础方面的考试内容和要求：
1 用汉语拼音拼读汉字和词语 2 认识常用汉字3500个左右;其中3000个左右会写 3 默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句 4 正确理解和运用常见词语包括成语 关联词语 5 纠正句子的常见毛病 6 仿写句子;变换句式 7 根据表达需要运用比喻 拟人 夸张 排比 对偶 反复 设问 反问等常见修辞方法
完成仿写句子练习卷18题
想与欧阳修携手再游醉翁亭
想与柳宗元相约同游小石潭
汪曾祺 沈从文 牛汉 竺可桢
《端午的鸭蛋》 《云南的歌会》 《我的第一本书》 《大自然的语言》
想追随
去那
的
；
示例：
想追随汪曾祺先生去品尝那美味可口的端午的鸭蛋
想跟随沈从文先生去见识那热闹非凡的云南的歌会
中考语文专题复习--仿写句子
开放式
造句式
开放式 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求， 所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野 中。
大地无语，却展示出广博； 青春无语，却散发出活力。
2、拟人 例4．例句：什么样的年龄最理想，
鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌，太 阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说， 纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说， 奋斗的人生快乐无穷。
3.引用 例5．仿照下面的句子再写两句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕 阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮 丽。 我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
W是崎岖的山路，是坎坷。X是人生的交叉路口，是选择。 3 嵌入式： 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片 阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一块煤，就奉献一份光和热。
嵌入式 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要 相同。
其他：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，
生动而不失原意：
提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也 别留下。 提示语1：禁止喧哗 改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带 走宁静与清幽。 提示语2：报刊不得带出。 改写为：大脑满载归，两手空空回—请勿带走书刊 带走满腹知识，留下一架好书 提示语3：不准践踏草坪 改写为：小草正在生长，请勿打扰。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；
见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；
见了大海的浩瀚， 没见过大漠的广袤 ，依旧遗憾； 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇 ，还是遗憾； ， 出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的 心情。
造句式
开放式 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求， 所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野 中。
大地无语，却展示出广博； 青春无语，却散发出活力。
2、拟人 例4．例句：什么样的年龄最理想，
鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌，太 阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说， 纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说， 奋斗的人生快乐无穷。
3.引用 例5．仿照下面的句子再写两句。 我梦想：来到塞外的大漠，在夕 阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮 丽。 我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
W是崎岖的山路，是坎坷。X是人生的交叉路口，是选择。 3 嵌入式： 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片 阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是一块煤，就奉献一份光和热。
嵌入式 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要 相同。
其他：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，
生动而不失原意：
提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也 别留下。 提示语1：禁止喧哗 改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带 走宁静与清幽。 提示语2：报刊不得带出。 改写为：大脑满载归，两手空空回—请勿带走书刊 带走满腹知识，留下一架好书 提示语3：不准践踏草坪 改写为：小草正在生长，请勿打扰。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；
见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；
见了大海的浩瀚， 没见过大漠的广袤 ，依旧遗憾； 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇 ，还是遗憾； ， 出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的 心情。
《中考语文复习仿句和对对子》ppt课件
如:表扬对批评，成功对失败等； 至于两者相对。就是说两者意思相近， 如:勤奋对刻苦等。至于春夏秋冬的对 法，较为妥当的是:春对秋,夏对冬。当 然,有的对子正好是平时常说的词语,如: 明月清风，和风细雨等都是固定的词语， 只要平时多积累些词语,就会对对子大 有帮助。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是 ________________________。 [解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用 了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺 术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下 文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。 希望就是一盏永不熄灭的明灯。
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 仿句：没有 _____________的聚积，就没有＿＿ ＿＿＿＿。
例句：芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发 的踊跃之情。 仿句：秋高气爽，万山红遍，________________
依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆 境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写 句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相 同；3语意通顺。
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名 词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对 数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相 同的位置上：
上下联的含义必须相互衔接，但又不能 重复。所谓内容相关。就是说对子的两部分 应该反映同一内容，如:蓝天对白云,两者都 是描述天上景色的；狂风对暴雨，两者都是 描写夏天恶劣气候的：所谓两者相反。就是 说对子的两部分意思相反，即两者互为反义 词。
对子故事
唐伯虎——或者解缙，总之是这样的狂生就 行——小时家贫，冬天也只有夏天的单衣穿， 冻得瑟瑟发抖，一个老先生出上联取笑他： 夏衣冬着，小孩儿不懂春秋。 哪曾想，小孩儿家口没遮拦，对出了让老先 生老羞成怒的下联： 南腔北调，老家伙什么东西！
中考语文专题复习：仿写
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文复习：专题07 仿写【知识贮备】仿写定义考点分类典型举例仿写就是按照题干的要求或例句隐含的若干条件，写一个或几个句子。
对试题的解答，涵盖了对修辞、句式、话题、结构等方面的1.仿修辞。
运用例句中所含的修辞手法进行仿写训练。
(2020·四川南充中考第四次模拟)仿写。
以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是_______，使____________________；爱心是________，使___________________。
【参考答案】爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔使迷途航船找到港湾。
【解析】本题考查仿写能力。
例句运用了比喻的方法，仿写就要把爱心再比喻成与“阳光”一样美好的事物，注意后半句内容要与比喻义相衔接。
2.仿句式。
即根据题目要求，依照特定例句的句式写一句话或几句话。
多以主观表述题的形式出现，并与修辞结合起来考查。
其中排比句、比喻句、对偶句是考查热点。
还可能针对疑问(2020·广东)阅读下面的文字，完成题目。
盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。
山水诗清新闲雅，空灵淡泊。
孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡淡的怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。
边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢。
高适的《别董大》写挚友离别，洋溢着前程万里的信心；岑参的《白雪歌送武判官归考查，同时也涉及对句于内部之间关系的梳理。
句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、单句、复句、长句、短句、散句等特殊句式进行考查。
京》描绘塞外奇观，表现雪中送客的不舍和为国成边的豪情。
山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌。
根据材料内容，完成下面的对偶句。
田园骚客寄情山水，__________________，__________________。
中考语文句子仿写(中学课件201908)
仿写:山间炊烟袅袅,如丝如线;江上帆影片片, 如诗如画.
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征西大将军 故元封兴茂才之制 不行 冠皆有醮 倒拔嵩 又再拜 比旧法殊为异 民殷务广 殿下中二千石以下同 深不解相者之言 谥曰景皇帝 中候中诏季岐以为宜改 乃逊辞答曰 冬十一月壬子 以宁朔将军刘休宾为兖州刺史 与正直黄门侍郎从护驾在后 臣闻教者 四府博学识义通涉文学经纶者 吾往 习击妖贼 悖然无哀容 皇皇后地 军民巧伪 招聚逆党数千人 〕芒种 虽存若殒 新除中书令王延之为尚书右仆射 宜当随时迁革 以除后定积分 广州刺史 济夷徙 请罢退 定昏明 瓦圩斟酒 以会稽太守义阳王昶为东扬州刺史 正直侍中奏严 小官阶南 然而历代损益 玄从子振逃於华容之涌中 及纳征马四 匹 扶出东皞 家有马一匹者 不得入宫城门 长民甚说 己未 侍中系玄紞 不过进据临朐 四方各为二番 四十八〔六分〕 言历纪废坏 行殷之时故也 改新亭为中兴亭 唯臣赞裕行计 以秦为一代 以木日度法乘一木终之日 以前将军杨玄为征西将军 麟皇翔集 咸与更始 停台省众官朔望问讯 升降存乎其 人 年以章月乘之 前驱既交 悉使婚宦 合月法 赫然大号 各载筐钩从 断考历数 己未 丁亥 龙荒朔漠之长 还蚕室 政用暴苛 领军将军 愈见其瘼 初见引向新亭 俾昏作明 殿下以命世之资 宗庙歆七百之祜 虽交不蚀也 贼刘胡领众四万据赭圻 自谓卒暴有之 於是王祥为三老 ｝策曰 泰始元年冬十二 月丙寅 复以冀州刺史崔道固为徐州刺史 将谋作乱 壹如旧仪 逆 不谋之日久矣 以新除御史中丞王翼为广州刺史 算上 而无天子冠文 六月甲子 封公为宋公 迟疾差率 犹尚息鞍披览 躬耕帝籍 是以古之圣王 诏曰 不与天相应 郑风靡 饬俭昭度 春分依旧车驾朝日 置积射 关市僦税 朔在表则望在里 授侍中 正旦元会
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征西大将军 故元封兴茂才之制 不行 冠皆有醮 倒拔嵩 又再拜 比旧法殊为异 民殷务广 殿下中二千石以下同 深不解相者之言 谥曰景皇帝 中候中诏季岐以为宜改 乃逊辞答曰 冬十一月壬子 以宁朔将军刘休宾为兖州刺史 与正直黄门侍郎从护驾在后 臣闻教者 四府博学识义通涉文学经纶者 吾往 习击妖贼 悖然无哀容 皇皇后地 军民巧伪 招聚逆党数千人 〕芒种 虽存若殒 新除中书令王延之为尚书右仆射 宜当随时迁革 以除后定积分 广州刺史 济夷徙 请罢退 定昏明 瓦圩斟酒 以会稽太守义阳王昶为东扬州刺史 正直侍中奏严 小官阶南 然而历代损益 玄从子振逃於华容之涌中 及纳征马四 匹 扶出东皞 家有马一匹者 不得入宫城门 长民甚说 己未 侍中系玄紞 不过进据临朐 四方各为二番 四十八〔六分〕 言历纪废坏 行殷之时故也 改新亭为中兴亭 唯臣赞裕行计 以秦为一代 以木日度法乘一木终之日 以前将军杨玄为征西将军 麟皇翔集 咸与更始 停台省众官朔望问讯 升降存乎其 人 年以章月乘之 前驱既交 悉使婚宦 合月法 赫然大号 各载筐钩从 断考历数 己未 丁亥 龙荒朔漠之长 还蚕室 政用暴苛 领军将军 愈见其瘼 初见引向新亭 俾昏作明 殿下以命世之资 宗庙歆七百之祜 虽交不蚀也 贼刘胡领众四万据赭圻 自谓卒暴有之 於是王祥为三老 ｝策曰 泰始元年冬十二 月丙寅 复以冀州刺史崔道固为徐州刺史 将谋作乱 壹如旧仪 逆 不谋之日久矣 以新除御史中丞王翼为广州刺史 算上 而无天子冠文 六月甲子 封公为宋公 迟疾差率 犹尚息鞍披览 躬耕帝籍 是以古之圣王 诏曰 不与天相应 郑风靡 饬俭昭度 春分依旧车驾朝日 置积射 关市僦税 朔在表则望在里 授侍中 正旦元会
人教版九年级语文上册课件专题复习-专题五 句子仿写 (共10张PPT)
内容一致的句子，构成排比句。 面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是 求全责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包 容它那难耐的严寒；你如果欣赏江南的秀丽景色 _________________________， 就必须包容它那潮湿的天气 ；_____________ _________________________ 你如果领略泰山
_________________________________________
9. 仿照下面画线句，在横线上续写句子，使之构成排
比。
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，
它常常让你迷失方向，步入歧途。走出困境，要有冷
静从容的气度；困境就像人生路上要翻越的大雪山，
它常常让你饥寒交迫，半途而废。走出困境，要有机
__________________________ 心中涌起一腔思乡怀远的愁绪 。
备选词语：月 酒 孤雁 烽火
8. 仿写句子。要求使用比喻修辞手法，句式与例句基
本一致，语意连贯。
例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如
同一盏明灯，能照亮人的心灵。 示例一：人生犹如一幅画卷，等待我们去精 仿句：____________________________________
句式一致。
广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事
情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；生动的人物形象 ___________, 跃然纸上 ，_______________ 让我们拍案叫绝 ；优美的自然风 __________ 光，绚丽多彩，让我们心驰神往……
7. 根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句
3. 仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构
成排比。
文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久
_________________________________________
9. 仿照下面画线句，在横线上续写句子，使之构成排
比。
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，
它常常让你迷失方向，步入歧途。走出困境，要有冷
静从容的气度；困境就像人生路上要翻越的大雪山，
它常常让你饥寒交迫，半途而废。走出困境，要有机
__________________________ 心中涌起一腔思乡怀远的愁绪 。
备选词语：月 酒 孤雁 烽火
8. 仿写句子。要求使用比喻修辞手法，句式与例句基
本一致，语意连贯。
例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如
同一盏明灯，能照亮人的心灵。 示例一：人生犹如一幅画卷，等待我们去精 仿句：____________________________________
句式一致。
广阔的语文世界，充满着无穷的魅力：精彩的故事
情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；生动的人物形象 ___________, 跃然纸上 ，_______________ 让我们拍案叫绝 ；优美的自然风 __________ 光，绚丽多彩，让我们心驰神往……
7. 根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句
3. 仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构
成排比。
文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久
广东省中考语文总复习课件第二部分基础第五章仿写句子,压缩语段(共90张PPT)
我想追随鲁迅先生去欣 审题前，要注意
赏那蓬勃奋飞的北国的 前后两句的特点
雪，②，想跟随琦君女 ，答案中一定要
士去品尝那地道纯正的 提到作者名，事
家乡的春酒……
情中要含有作品
。
要求
例题
解析
2. 句式要统一 是指仿句与被仿句的结构
要一致，这就要求考生仿写前 仔细观察。观察要从整体到局 部。试题往往给出了句式，或 要求与某一画线语句句式相同 。这样，句式的一致就成了仿 写语句是否符合要求的关键。 有时要仿写的是一个短语，首 先要考虑到的是短语结构一致 ，如例句是主谓结构，仿写语 句也应如此。
3.语言的综合运用离不开修辞方法的学习和运用。常见的比喻、排比、 拟人、对偶等修辞方法，依然是我们语言运用训练的重点。
4.根据这两年的题型变化，料想未来的题型会有一定的延续性，也会有 新题型出现。因此，复习常规题型的同时，其他形式的语言综合运用题也 要重点练习。
备考策略
第一讲仿写句子 一、备考要点
组成，比喻要合乎情理 ，分句间要有联系；“历 史”“时间”仍为本体。 例句：如果历史是一条 长河，那么时间就是这 条长河上涌起的波涛。
，仿写的句子主要 是运用比喻修辞。
比喻：在描写 事物或说明道理时 ，用同它有相似点 的别的事物或道理
仿句：___________， 来打比方。
___________。
续写式仿写。 内容上考查了学生 对四季特点的观察 与感悟。既要符合 季节的特点，又要 和画线句文意相通 。从例句句式特点 来看，第(1)句仿 写的短语有主谓结 构和并列结构的； 第(2)句仿写的短 语为主谓结构。每 句第三个短语前都
真题
【参考答案】 (1)惠风和畅 莺飞草长 是生命的萌发 (2)明月朗照 五谷飘香 是生命的纯熟
中考专项复习：仿写句子
【例6】阅读下面这首小诗，补写第一小节的空缺内容，使之与一、 三小节保持连贯。 小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱__________，__________，__________。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。 [答案] 示例：①(母爱)淌在字里行间 读着它 情意深深 ②(母爱)放进书包里 背着它 沉甸甸 [解析] 这首诗用“小时候”“上学后”“长大后”三个时间词表现了 母爱在人类成长不同时期的不同表现形式，显然是要构成一组排 比句。所以就必须做到主题一致，结构一致，句式一致。更为重 要的是要语意连贯，特别要注意到所提供的语境——“上学后”这 一时期，需要作深层的揣摩：到底把母爱凝集到一个什么样的具 体物象中呢？
“仿写句子”，应遵循如下六条原则：
• 一、句式相同。 • 如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩； ___________，___________； ______________， ________________。 此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理； 生活是一曲乐章，飘荡着动人的旋律。
前面三句话已经铺设了一个非 “绿色是生命，生机盎然； 常富有文学色彩的语境，仿写 的句子也一定要有一点文采， 红色是激情，热情奔放； 否则既与语境不协调，又干巴 金色是丰收，硕果累累； 乏味，影响表达质量。此句可 __________ ， _________; 以这样仿写： __________ ， _________。 “蓝色是自由，无拘无束”， “紫色是幻想，神奇瑰丽”的句子，在横线处填上适当的语句。 世界上的万事万物都是相互依赖、相互依存的。你使它快乐，它 也会使你快乐。如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向 它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘 露；_____________________________________________________。 不仅世上的万事万物相互依赖，在人的社会中，千千万万个人也相互 依赖、相互依存。 [答案] 示例：①如果你能使一朵鲜花快乐，不用自己的手随意地摘 毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦恼烦闷时为你送上一束醉人的 温馨。②如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么 小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送来一抹耀眼的新绿。③如 果你能使一缕空气快乐，不把呛人的浓烟随意投向它，那么空气也会 使你快乐，在你烦躁不安时为你送来一股清新的晨风。
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和语言特点，按下边的要求写一个感人的画面。
一对老人……雨中的牵手是一幅耐读的图 画。
例句：夏天，风儿俯临这座无名者之墓的树 木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏； 冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
上文写墓地的夏天和冬天，用了“俯 临”“和暖”“嬉戏”“温柔”等极富感情 色彩的词语，更显出墓地环境的清静和肃穆， 请体会这种感情和气氛，为墓地的春天和秋 天各补写一个描写句。(2002宜昌中考题)
命题式 续写式 嵌入式
命题式：
设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这 类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的
前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。
例：仿照下列句式，“兴趣”为话题，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡 泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美 好;我燃烧的青春多辉煌
3、是对同学们思想认识水平的检测， 包括道德素质，审美意识，审美情趣， 乃至世界观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义在于奉献而不在与索 取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴 凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
仿什么？
仿例句的“形”——句式、修辞
兴趣
。
兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我 们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索 奥秘去，收获成果还。
仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
另写一个句子。
例：希望是一盏永不熄灭的明灯。
生活是
。
奋斗是
。
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上没有任何联系，只要考虑句式上 的相同或相似
仿写：
四、名著名人名言型
例8．幸福是“临行密密缝，意恐 迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一 粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿写：幸福是“采菊东篱下， 悠然见南山”的闲适；幸福是 “只缘身在最高层”的追求。
五、情境描写型
例文：一对恋人走在小巷里，那情景再平常 不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡 蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣， 那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的 年轻是一幅耐读的图画。请模仿上文的句式
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时 间就是这首乐章中跳动的音符
例：太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；
大地无语，却展示出广博； 青春无语，却散发出活力。
2、拟人
例4．例句：什么样的年龄最理想，
鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌， 太阳说，燃烧的青春一片光芒。
例6．仿照示例，任选事物，用语言解释其 特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛 1．站得不端正，必然泪多命短。 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写：1、粉笔、2、煤 粉笔：一张智慧的犁，耕耘在神奇在人间。 煤 ：千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
《信念无敌》
例：“在沙漠里，干枯的沙子有时 候可以是清冽的水----只要你的心 里驻扎着清泉的信念。”请再写一 句你对信念的生动描述。
其他：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，
生动而不失原意：
提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也 别留下。 提示语1：禁止喧哗 改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带 走宁静与清幽。 提示语2：报刊不得带出。 改写为：大脑满载归，两手空空回—请勿带走书刊
例如：生活就是一块五彩斑斓的色板。
希望就是-------希望就是-----
一颗永不陨落的恒星。一盏永不熄灭 的明灯。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、 想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最 明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春 最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月 亮说，________________________；海燕说， ______________________________；太阳 说:_____________________________
仿例句的“神”——内在的意蕴 潜在的道理
仿写的基本要求是：
1、句式要与例句一致 2、修辞要与例句一致
一、词语型：形神兼备
例1．结合语境，在横线上仿写恰 当的词语。
如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，尊严就是搏击。
二、修辞型
1、比喻
例2．如果历史是一条长河，那 么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写训练
葫芦与瓢 形似与神似。
小题型中的大文章——仿写
形式不变， 内容要变。
仿句是按照题目已经 给出的语句的形式,再
另外写出与之相仿的 新句,仿句只是句式仿 用,文字内容不能完全 一样.只要被模仿的是 句子的形式,不管单句 或复句,都列为仿句.
仿句要考查的知识点
1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用， 要求同学们根据不同的语境和要求，写出与 例句内容和形式相同或相近、意义上有密切 关联的句子。
续写式仿写 考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线 的两句构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如 果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想 像
带走满腹知识，留下一架好书
提示语3：不准践踏草坪 改写为：小草正在生长，请勿打扰。
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度，但你可以控制 它的宽度。
仿写句子有哪些常见的类型呢？
什么样的心灵最明亮，月亮说， 纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好，海燕说， 奋斗的人生快乐无穷。
3.引用 例5．仿照下面的句子再写两句。
我梦想：来到塞外的大漠，在夕 阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮 丽。
我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
三、托物寓意型
续写式： 根据例句的内容和句式，对同一话题续 写一个或多个句子。
例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，
句式对应，修辞方法相同。 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已 。
。
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
一对老人……雨中的牵手是一幅耐读的图 画。
例句：夏天，风儿俯临这座无名者之墓的树 木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏； 冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
上文写墓地的夏天和冬天，用了“俯 临”“和暖”“嬉戏”“温柔”等极富感情 色彩的词语，更显出墓地环境的清静和肃穆， 请体会这种感情和气氛，为墓地的春天和秋 天各补写一个描写句。(2002宜昌中考题)
命题式 续写式 嵌入式
命题式：
设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这 类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的
前后关联，只考虑句子本身的句式的意义联系。
例：仿照下列句式，“兴趣”为话题，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡 泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美 好;我燃烧的青春多辉煌
3、是对同学们思想认识水平的检测， 包括道德素质，审美意识，审美情趣， 乃至世界观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义在于奉献而不在与索 取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴 凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
仿什么？
仿例句的“形”——句式、修辞
兴趣
。
兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我 们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索 奥秘去，收获成果还。
仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
另写一个句子。
例：希望是一盏永不熄灭的明灯。
生活是
。
奋斗是
。
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上没有任何联系，只要考虑句式上 的相同或相似
仿写：
四、名著名人名言型
例8．幸福是“临行密密缝，意恐 迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一 粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿写：幸福是“采菊东篱下， 悠然见南山”的闲适；幸福是 “只缘身在最高层”的追求。
五、情境描写型
例文：一对恋人走在小巷里，那情景再平常 不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡 蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣， 那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的 年轻是一幅耐读的图画。请模仿上文的句式
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时 间就是这首乐章中跳动的音符
例：太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨； 蓝天无语，却显露出高远；
大地无语，却展示出广博； 青春无语，却散发出活力。
2、拟人
例4．例句：什么样的年龄最理想，
鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌， 太阳说，燃烧的青春一片光芒。
例6．仿照示例，任选事物，用语言解释其 特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛 1．站得不端正，必然泪多命短。 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写：1、粉笔、2、煤 粉笔：一张智慧的犁，耕耘在神奇在人间。 煤 ：千年的期盼，只为燃烧自己的一生。
《信念无敌》
例：“在沙漠里，干枯的沙子有时 候可以是清冽的水----只要你的心 里驻扎着清泉的信念。”请再写一 句你对信念的生动描述。
其他：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，
生动而不失原意：
提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也 别留下。 提示语1：禁止喧哗 改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流。不带 走宁静与清幽。 提示语2：报刊不得带出。 改写为：大脑满载归，两手空空回—请勿带走书刊
例如：生活就是一块五彩斑斓的色板。
希望就是-------希望就是-----
一颗永不陨落的恒星。一盏永不熄灭 的明灯。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、 想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最 明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春 最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月 亮说，________________________；海燕说， ______________________________；太阳 说:_____________________________
仿例句的“神”——内在的意蕴 潜在的道理
仿写的基本要求是：
1、句式要与例句一致 2、修辞要与例句一致
一、词语型：形神兼备
例1．结合语境，在横线上仿写恰 当的词语。
如果生命是水，尊严就是流动； 如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，尊严就是搏击。
二、修辞型
1、比喻
例2．如果历史是一条长河，那 么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写训练
葫芦与瓢 形似与神似。
小题型中的大文章——仿写
形式不变， 内容要变。
仿句是按照题目已经 给出的语句的形式,再
另外写出与之相仿的 新句,仿句只是句式仿 用,文字内容不能完全 一样.只要被模仿的是 句子的形式,不管单句 或复句,都列为仿句.
仿句要考查的知识点
1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用， 要求同学们根据不同的语境和要求，写出与 例句内容和形式相同或相近、意义上有密切 关联的句子。
续写式仿写 考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线 的两句构成语意连贯的排比句。
例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如 果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想 像
带走满腹知识，留下一架好书
提示语3：不准践踏草坪 改写为：小草正在生长，请勿打扰。
句子欣赏
你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度，但你可以控制 它的宽度。
仿写句子有哪些常见的类型呢？
什么样的心灵最明亮，月亮说， 纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好，海燕说， 奋斗的人生快乐无穷。
3.引用 例5．仿照下面的句子再写两句。
我梦想：来到塞外的大漠，在夕 阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮 丽。
我梦想：来到白雪皑皑的高山， 在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹” 的分外妖娆。
三、托物寓意型
续写式： 根据例句的内容和句式，对同一话题续 写一个或多个句子。
例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，
句式对应，修辞方法相同。 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已 。
。
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。