中学高级教师竞聘述职报告
竞聘高级教师述职报告7篇
竞聘高级教师述职报告7篇竞聘高级教师述职报告篇1各位校领导、各位评委：大家好!本人于20xx年毕业，20xx年8月至22年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。
在此期间，我参加了本科函授班的学习，并与20xx年1月取得英语专业本科学历。
20xx年8月，我取得了“中学二级”的职称称号。
20xx年8月，我调xx经济开发区中心小学工作，先后任教四、五年级。
现已符合小学英语高级教师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：一、政治思想方面：加强师德修养，为人师表。
作为一名年轻的党员教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。
教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。
服从学校工作安排，对工作精益求精。
遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学方面：本人先后担任四、五年级英语教学工作。
面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
我困惑过，迷惘过，失望过，但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下，我开始渐渐适应了现在的生活和工作。
我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况，以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。
通过两年的锻炼，我开始在学校上公开课和展示课。
在全体英语同仁的帮助下，我顺利地完成了任务。
在20xx年xx市“新秀杯”赛课中获得二等奖。
20xx年xx月，我参加了全国在职研究生的考试，取得了优秀的成绩，现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。
在平时的教育教学中，我认真钻研教学大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
中教高级职称竞聘述职报告(3篇)
中教高级职称竞聘述职报告尊敬的评审委员会：大家好！我是××，现任中学教师，非常荣幸能够参加中级职称的竞聘，并向各位评委汇报我过去几年的工作情况和个人成长。
在此，我想详细介绍我的教学理念、教学方法和教学成果，并且明确我竞聘的动机和目标。
一、教学理念教学是一项重要的使命，也是一项具有社会责任感的工作。
我深信教育的目的是培养学生全面发展，并使其能够为社会做出贡献。
我坚持以学生为中心的教学理念，关注每一个学生的发展需求，根据学生的兴趣、能力和个性特点，设计多样化的教学内容和活动，激发学生的学习热情和主动性。
我注重培养学生的实践能力和创新精神，通过启发式教学、合作学习、探究式学习等教学方法，激发学生的思维能力和解决问题的能力，培养学生的综合素质。
同时，我坚持德育与智育相结合的教育理念，注重培养学生的品德和良好的学习习惯。
我将教学与学生的日常生活相联系，通过讲解案例、引导讨论、开展主题班会等方式，引导学生正确树立价值观，培养学生的道德意识和社会责任感，让他们成为有理想、有担当、有责任的社会主义建设者和接班人。
二、教学方法在教学上，我注重结合学科特点和学生实际，采用多种教学方法，提高教学质量。
首先，我注重启发式教学，通过提问和引导，激发学生的兴趣和思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
我注重培养学生的实践能力，通过实验、实训、实地考察等方式，使学生将理论知识与实际生活相联系，增强学习的实际效果。
其次，我注重合作学习，倡导团队合作、互助互学，充分调动学生的积极性和主动性。
我注重与学生的互动，通过讨论、辩论、互动游戏等方式，激发学生的思维、创造和表达能力，使学生在积极互动中得到全面发展。
再次，我注重探究式学习，倡导让学生通过自己的实践和探索，主动发现、掌握和应用知识。
我通过设计问题、布置任务、提供资源等方式，引导学生进行独立思考和自主学习，培养他们的探究精神和创新能力。
三、教学成果在过去几年的教学实践中，我积累了一些教学成果。
2024中学高级教师职的称述职报告(通用4篇)
2024中学高级教师职的称述职报告(通用4篇) 2024中学高级教师职的称述职报告(篇1)一、个人基本信息我叫[XXXXX]，女，XXXX年出生，本科学历，中学高级教师，目前任职于XX市XX中学，担任教研组长和XX班班主任。
二、教育教学情况自XXXX年从事教育工作以来，我一直扎根于XX中学，兢兢业业，致力于教育教学工作。
在长期的教育教学实践中，我注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展，不断提高教育教学质量。
具体表现在以下几个方面：教学理念先进：我坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、自主探究，激发学生的学习兴趣和创造力。
教学方法多样：我根据不同的学科特点和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、项目式学习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、提高能力。
教学手段现代化：我积极探索现代教育技术在教学中的应用，利用多媒体课件、网络资源等手段丰富课堂教学内容，提高教学效果。
同时，我也注重培养学生的信息素养，提高学生的数字化学习能力。
注重实践教学：我注重理论联系实际，通过组织学生参加各类实践活动、开展课外拓展等方式，让学生在实践中学习知识、锻炼能力。
同时，我也积极引导学生在活动中发现问题、解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。
关注学生个体差异：我关注学生的个体差异和不同需求，针对不同层次的学生制定个性化的教学方案，促进学生的个性化发展。
同时，我也注重与家长的沟通交流，形成家校共育的良好局面。
三、教育教学研究作为一名高级教师，我不仅注重教学实践，也积极参与教育教学研究。
近年来，我先后主持和参与了多项课题研究，并在各级刊物上发表多篇论文。
具体如下：课题研究：主持和参与了《XX学科核心素养培养的实践研究》、《XX教学模式的探索与实践》等多项课题研究。
通过对这些课题的研究，我深入探索了教育教学规律，积累了丰富的实践经验。
教师高级竞职竞聘述职报告范文（精选5篇）
教师高级竞职竞聘述职报告教师高级竞职竞聘述职报告范文（精选5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候认真地做好述职报告了。
那要怎么写好述职报告呢？下面是小编精心整理的教师高级竞职竞聘述职报告范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
教师高级竞职竞聘述职报告1各位领导、老师：大家好！随着时间的流逝，新一轮教师竞聘又开始了。
我一直认为自己只是一名普通而平凡的语文教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默耕耘着，努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。
下面，就从几方面简单谈谈三年来本人在各方面的表现情况。
一、倾心教育，为人师表。
身为教师，为人师表。
我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
回顾这三年来，本人忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的教育方针政策，热爱、关心全体学生，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。
遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，团结同事。
每天坚持早到晚归，严格按照学校要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，从没有委托家长办过私事，具有较高的威信和良好的教师形象。
二、坚持学习，提高自身素质。
俗话说，打铁先要自身硬。
为提高自身的业务水平，本人能够积极学习各种教育理论，经常阅读一些教学书籍，以充实自己。
多次的培训、研讨、听课，让我更加准确地了解到新教学的理念，取其之长，补己之短。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，自学FLASH动画制作知识，学制多媒体课件，为教学服务。
同时关注学校网站与论坛，多次发表文章。
不断给自己“加压”，让大脑富起来，提高了自身素质。
这三年还通过自学，已获取了大专学历。
三、改进教法，提高效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
改进课堂教学方法，是提高教学效率的关键。
几年来，我在这一方面狠下工夫。
要“备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。
2024申报中学高级教师个人述职报告(通用4篇)
2024申报中学高级教师个人述职报告(通用4篇) 2024申报中学高级教师个人述职报告(篇2)一、个人基本信息我是一名从事教育事业多年的教师，名叫[XXXXX]，现年XX岁，XX学历，毕业于XX大学，拥有中学高级教师职称。
自XXXX年起，我开始从事教育工作，至今已有XX余年。
在这段时间里，我一直致力于提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
二、教育教学情况作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
在我的课堂上，我通过引导学生自主学习、合作学习、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习效果。
同时，我注重与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和需求，积极调整教学策略，以满足学生的个性化需求。
在教学方法上，我注重启发式教学，通过问题导入、案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动思考、积极探索，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
同时，我也采用多媒体教学手段，利用PPT、视频、音频等多种形式呈现课程内容，使教学更加生动、形象、有趣。
在教学过程中，我注重教学评估和反思，及时总结教学经验，改进教学方法和手段。
同时，我也关注教育改革和学科发展的动态，积极学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
三、学科专业素养作为一名中学高级教师，我具备扎实的学科专业素养。
我深入了解所任学科的知识体系和基本概念，能够准确把握学科的重点和难点。
同时，我也关注学科发展的动态和趋势，及时更新自己的学科知识储备。
在学科教学中，我注重培养学生的学科素养和综合能力。
我通过引导学生探究学科本质、分析学科案例、开展学科实践活动等方式，帮助学生深入理解学科知识，提高他们的学科素养和综合能力。
同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极探索未知领域，发挥自己的创造力和想象力。
四、工作业绩和贡献在过去的XX余年里，我一直认真履行自己的职责和义务，不断提高自己的教育教学水平。
中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
中学教师高级职称评聘的述职报告范文(三篇)
中学教师高级职称评聘的述职报告范文尊敬的评聘委员会：大家好！我是××中学的××老师，目前担任高中××班的班主任和政治教师一职。
非常荣幸能在这里向评聘委员会汇报我的工作情况和成绩，希望能够获得高级职称的认定。
一、教学工作方面的成绩作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的自主、合作、探究和创新能力。
在教学方面，我注重启发式教学，以促使学生充分参与和思考为目标，采取多种教学方法，如案例分析、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣和动力。
在政治教学中，我注重理论与实践的结合，努力让学生将理论知识与现实生活相结合，能够通过政治学习来增强自我实践能力。
我积极探索教学内容的创新和教学方法的改进，开展各类活动，如模拟选举、角色扮演、辩论赛等，使学生能够在实践中不断提高自己的政治素养和能力。
在师德方面，我始终以身作则，为学生树立了良好的榜样。
我尊重学生，关心他们的成长和发展，积极引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
我注重与学生之间的沟通和互动，关心学生的学习和生活情况，并解决学生在学习和生活中遇到的问题。
在教学工作方面，通过我的不懈努力，我的学生在政治学科方面取得了较好的成绩。
上学期，我的班级在期末考试中取得了全年级第一的成绩，同时有多名学生进入全区政治学科竞赛前十名。
此外，我的班级还取得了多次集体荣誉，如学校的道德风尚班集体荣誉称号、校运动会集体体育比赛第一名等。
二、班级管理工作方面的成绩作为班主任，我将班级管理工作作为一项重要任务来完成。
我注重班级的凝聚力和纪律管理，注重培养学生的自律和团结合作精神。
我积极开展班会活动，加强学生之间的交流和沟通，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。
同时，我注重班级纪律的管理，建立了良好的班级管理规章制度，保持了班级的良好秩序。
在班级管理中，我重视每个学生的个性发展，注重培养学生的领导和组织能力。
2024中学高级教师的述职报告(三篇)
2024中学高级教师的述职报告尊敬的各位领导、教师同事：大家好！我是XX中学的一名中学高级教师，今天我非常荣幸能够在这里向大家述职，向大家汇报一下我过去一年的工作情况和成绩。
过去一年，我兢兢业业，积极投入到教学工作中。
首先，我认真组织备课，根据教学大纲和教材要求，精心设计课程内容和教学计划，确保教学质量和效果。
我注重培养学生的思考能力和创新精神，通过启发式教学、案例分析等授课方式，激发学生的兴趣和潜能，提升他们的学习能力和综合素质。
同时，我重视与学生的互动沟通，关注他们的学习情况和心理健康。
我积极与学生进行交流，密切关注他们的学习进展和困惑，及时提供帮助和指导。
我多次组织班级活动、家长会等，与家长进行密切配合，共同关心孩子的成长。
我在工作中始终将学生的发展放在首位，以人为本，为学生成长提供了良好的教育环境和切实的帮助。
此外，我积极参与校内外的教学研讨和培训。
我参加了多次学科组会议和教研活动，与同事们交流教学心得和经验，共同探讨教育教学的改进和创新。
我也积极参加学校组织的各类培训，不断提升自己的教学水平和专业素养。
在过去一年的工作中，我也存在一些不足和问题。
首先，我在教学方法上还有待改进，有时候还是倾向于传统的教学方式，需要更加注重创新和多样化的教学手段，以满足学生的不同需求。
其次，在班级管理方面，我应更加注重学生的情感教育和自我管理能力的培养，帮助学生发展全面素质和良好的行为习惯。
展望未来，我将继续努力改进自己的教育教学工作，提升教学质量和教学效果。
我将加强教学方法的创新和实践，探索适合学生的独特的教学模式。
我会注重与学生进行更深入的交流和互动，关注他们的个性发展和精神健康。
我也将积极参与学科研究和教育改革，不断提升自己的专业水平和教育理念。
最后，我要感谢学校领导和教师同事们的支持和帮助，是你们的支持让我能够更好地工作和成长。
我也要感谢学生和家长们的信任和理解，是你们的支持让我能够有动力去做得更好。
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中学高级教师竞聘述职报告
我于1997年7月毕业于福建师范大学政教系。
同年八月到厦门二中中学担任政治科教师。
xx年被评定为中学一级教师，从教以来长期担任班主任、年段长，初中党支部书记，xx年11月担任校德育处副主任。
工作16年来，一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。
作为一名青年教师和共产党员，处处严格要求自己，注意政治理论学习，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；自觉地学习实践科学发展观。
在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。
在工作中坚持做到为人师表，关心帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生、家长的肯定和好评。
教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的，政治科教师尤其这样。
要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。
为此我一方面深入研究专业理论知识和教育教学理论，另一方面积极开展教育教学研究实践，积极进行教学改革，努力提高教学艺术，教学水平不断提高。
任现职以来自觉服从学校安排，年年满工作量，不论是担任高中还是初中教学，都能以学生发展为本，认真上好每一节课，教学效果良好，任教班级中考、高中会考成绩优秀。
积极参与教学研究，作为我校已成功结题的省级课题《初中思想品德思维实践型考试模式改革》的主要研究人员，做了大量研究实践工作。
目前还是我校省级课题《政治学科教学培养学生责任感实践研究》和国
家级课题《以辩证思维提高校园安全教育的有效性》两课题组的主要成员。
其论文《对初中思想品德考试的思考》在n刊物《新课程》（201x、6）发表并获第二届福建省基础教育科学研究优秀论文评选一等奖，另有两篇论文获市一、二等奖。
08年荣获福建省思想政治科优质课三等奖，08年获得厦门市基础教育课程改革先进个人称号。
积极参加教研培训，xx学年在厦门市教育学院接受厦门市中学非英语专业英语骨干教师培训；xx年12月xx年12月在厦门市教科院接受中学政治学科骨干教师培训。
积极开展青年教师带教工作，分别和我校方旭琼、郑少群、王刚老师开展教学工作新老教师结对，和我校叶治和、闵海亮老师开展班主任工作新老教师结对，在指导新教师工作上教学相长，带领新教师共同进步。
这些老师们都成为学校教育教学骨干，郑少群老师在市技能大赛获得二等奖。
并且于11-12学年前往同安国祺中学支教，圆满完成支教工作。
教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。
从毕业至今我一直奋斗在德育岗位上，不怕苦、不怕累，以饱满的热情和对教育深深的热爱默默无闻的工作奉献着。
任现职来03年-08年担任年段长期间，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育；善于做好学生思想工作，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，由提高学习自觉性，养成良好学习习惯。
能够团结老师，积极开展教育教学活动，一手抓好学生思想教育工作，一手抓好教学和学习工作，所带年段成绩显著，获得市教学质量进步奖。
07年11月竞聘上岗担任校德育处副主任。
在我校经历搬迁、校庆、一级达标评审等大事的关键时期，作为德育处副主任，能在学校发展的关键时刻尽自己所能，扎扎实实开展工作，踏踏
实实地为老师同学们服务。
组织开展德育系列主题活动，社会实践活动，对内对外宣传，学生综合素质评价，学生评优评先，助学奖学评定，学校体育艺术工作，学生安全教育方面作了大量的工作。
努力开展校园文化建设，先后组织了，学校19歌咏赛，沙滩接力赛，校艺术节，两校区运动会，征文比赛，抗震救灾主题教育活动，校园禁烟、校园安全法制主题教育等活动。
积极组织指导体育艺术工作，组织开展大课间活动，组织开展各类文艺体育竞赛训练工作，组队参加市运会、市排球赛、市羽毛球赛、市舞蹈比赛等，并获得好成绩。
组织开展高中特长生破格录取工作。
组织开展学生助学金评定工作、学生综合素质评价工作、学生各类先进评选工作。
参与学校爱心助学专项资金的建立和评定发放工作。
积极参加校庆准备工作，主要负责做好校庆文艺汇演的组织筹备工作，积极投入一级达标学校的准备工作，作了大量的实际工作。
积极投入我校足球传统特色的建设。
除了抓好足球队建设外，积极投入到复办足球体育班的工作中，从招生到日常管理，倾注了大量心血。
积极扩大我校足球特色的影响，配合做好纪念现代足球运动开展110周年系列活动，做好体教结合科研实践基地建设，开办08年厦门市青少年足球夏令营。
积极组织开展三项主题活动，组织老师们开展家访和后进生转化工作，初中部两位老师在活动中获得市级表彰。
积极在假期投入夏令营组织工作，连续两年参与组织海峡两岸中学生闽南文化夏令营工作出色，11年评为市优秀夏令营指导员。
两校区分设后初中部人手不足，不仅要负责鼓浪屿校区的德育工作，而且要协助学校其他部门开展工作，成为了鼓浪屿校区的不管部长，能克服困难，事无巨细，拼命工作，时常以校为家，经常利用休息日、晚上时间加班，学生半夜有事打电话来找，也能立即赶到
宿舍去解决问题。
全身心扑在学校的工作中，从不计较个人的得失，出色地完成了学校交给的各项工作，取得了良好的成绩。
获得了老师、学生、家长的扬；任现职来，04年、06年09年获得校先进，11年获校十佳党员，08年获得厦门市基础教育课程改革先进个人称号。
11年评为市优秀夏令营指导员。
10年获得市优秀教育工作者称号。
12年获得市双拥先进个人称号。
综上所述我已将符合参评中学高级教师条件，作为学校中层干部申报附设七级岗位竞聘。
请老师们评议。