中学高级教师的述职报告
中学高级教师2024年述职报告新版（三篇）
中学高级教师2024年述职报告新版申报中学高级教师资格报告自我简介本人19____年毕业自张北师范，后通过继续教育于200____年____月毕业于____师大汉语言文学专业。
自19____年____月起担任中学一级教师，现任____县教科所初中思想政治教研员，并兼任全县中小学教育科研工作。
在教育教学岗位上，本人始终秉持勤奋、扎实的工作态度，高质量地完成了各项教育工作，德、能、勤、绩各方面均取得显著成绩。
申报理由根据专业职称晋升规定，本人符合申报中学高级教师的各项条件。
以下为本人申报中学高级教师的理由阐述：一、德行为先，以身作则本人深知身正为范、德为先是教育工作的根本。
在工作中，严格遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针政策，自觉遵守《宪法》、《教师法》等法律法规。
爱岗敬业，无私奉献，以身作则，为人师表。
二、教学成果显著任现职以来，多次指导教师申报各级各类课题，并有多个课题在省、市级评比中获奖。
本人主持的省级重点课题已顺利结题，成果转化工作显著，对提升全县教育教学质量发挥了重要作用。
三、不断自我提升本人注重自我充电，多次参加省、市级新教材培训，不断更新教育教学理念。
在教育教学实践中，本人精益求精，积极参与公开课、观摩课等活动，不断提升教学艺术和专业水平。
四、引领教育科研在担任教研员期间，本人积极推动课题研究工作，全县有多项课题在省、市级评比中获奖。
本人还多次组织专题辅导活动，提升全县教师的教育科研能力。
五、荣誉与成就任现职以来，连续多年年度考核为优，多次获得县级及以上表彰。
在论文写作、教学比赛等方面均有显著成果，为全县教育事业发展做出了积极贡献。
未来规划在未来的工作中，本人将继续秉承勤奋敬业的精神，不断提升自身教育教学水平，引领全县教师共同进步，为我县的教育教学事业贡献更多力量。
敬请领导和评委予以审核，并提出宝贵意见。
谢谢。
中学高级教师2024年述职报告新版（二）作为一名中学高级教师，本人自19____年____月大学毕业后，在____市宝林中学和____中学任教十年，担任班主任及初中语文教学工作。
中学高级教师的述职报告(三篇)
中学高级教师的述职报告尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是XX中学的高级教师XX，感谢大家能抽出宝贵的时间来听取我的述职报告。
在过去的一年里，我承担了中学高级教师的职责，并尽力履行了我的职责，取得了一些成绩。
接下来，我要向大家汇报我的工作情况。
一、工作概述在过去一年里，我全面负责教研工作，并指导和管理教师队伍的教学工作。
我不仅积极参与教学活动，还加强了对学生的心理辅导工作。
经过一年的努力，我取得了以下成绩和收获。
二、教学工作在教学工作方面，我全面负责高中数学课程的教学工作。
我积极探索教学方法和手段，努力提高教学效果。
在课堂教学中，我注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，采用了多种教学模式，如探究式教学、项目学习等，以激发学生的兴趣和潜能。
在教学过程中，我注重培养学生的学习能力，关注学生的情感发展和价值观培养。
我多次与学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。
我相信，只有通过综合素质的培养，才能培养出真正的人才。
三、教研工作作为高级教师，我还积极参与教研工作，主持了多个教研课题的研究和项目的开发。
通过教研活动，我不断提高自己的专业水平和教育教学能力。
此外，我还组织了教师们开展交流和合作，促进了整个教师队伍的成长与发展。
四、评价和展望总的来说，我在过去的一年里，认真履行了高级教师的职责，取得了一些成绩。
但也存在一些问题和不足之处。
在今后的工作中，我将继续加强自身的学习和专业能力的提升，不断完善教学方法和手段，为学生成长发展做出更多的贡献。
谢谢大家！中学高级教师的述职报告（二）尊敬的领导、各位评委：大家好！我是某某中学高级教师张XX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报一年来我在中学教学和管理工作中的情况。
本次述职报告分为四个部分：一、教学工作；二、教研教改工作；三、学科竞赛工作；四、学生管理工作。
一、教学工作一年来，我在教学工作上以教育教学质量为核心，不断提高教师专业素养，创新教学方法，加强教育教学管理，努力为学生提供优质教育。
中学高级教师述职报告4篇
中学高级教师述职报告4篇我叫xxx，男，土家族，****党员，中学高级教师。
本年度履行工作职责的情况简单报告如下。
一、上级明确的分工和主要职责任中心学校业务副校长，分管业务工作，负责全乡教育教学管理、校本教研指导、体育艺术组织、成职幼教管理、图书仪电建设、信息技术应用、安全卫生教育、团队组织活动、通讯报道宣传等等多个方面的工作，对应教育局的处室有：教育股、教研室、仪电站、办公室、督导室、信息中心、社管办、体卫艺办、法制股等。
兼任八年级的研究性学习课程教学。
二、本年度个人思想品德状况本人一直坚持以党性标准严格要求自己，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。
忠诚教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。
坚持全面贯彻教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，无违背党和国家教育方针的言行。
加强了自身品德修养，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作责。
关心集体，团结协作，尊重同事。
廉洁奉公，作风正派，不利用职务之便谋私利。
坚守岗位，忠于职守，坚持结合工作实际进行政治学习，一年中，写下了以上的政治与心得体会笔记；热衷理论学习与研究，喜欢探索实践，主动参加了“中小学教师远程学习与培训”和“xx年中部十省中小学安全教育与安全管理国家级远程教育专题培训”，全年写下了近十万的文章与笔记（博客文档和电子文档），同时还编录了长达62页的校本培训文集和编录、编写了100余页的培训讲稿（校本培训的学习材料及校本培训讲稿）。
三、本年度所采取的主要工作措施与效果1、遵循教育规律，实施素质教育：秉持素质教育理念，坚持全面落实国家的课时计划，促进学生全面发展。
（1）坚持全面开课设节，严格作息时间，确保学生全面发展；（2）长期坚持“教育教学常规月查月报制度”，有效促进了全乡教育教学常规的规范有序。
（3）认真组织开展各种活动，注重了学生综合素质培养与身心健康发展。
如各种专题读书活动、大课间活动、兴趣小组及社团活动、综合实践活动等等；（4）坚持视导、检查监督制度，确保教师教育教学过程高效、规范；（5）坚持教育教学质量综合评价制度，确保整体教育质量等。
中学高级教师述职报告(通用15篇)
中学高级教师述职报告(通用15篇)中学高级教师述职报告1我名叫______，女，__年出生。
__年7月毕业于____省____师范并分配到____县______中学任教，__年调入延川县永平中学任教，现在在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作，执教已20年。
__年9月被评审通过为中学一级老师。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。
在德、能、勤、绩方面成绩显著。
根据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下：一、教育是我的真爱“投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。
在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。
我给人的印象总是精力充沛，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。
默默的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。
我有高尚而健康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。
我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。
热爱每个学生，对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。
人常说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。
优秀的教师当如是。
家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有浓厚知识功底，更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。
中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是我艰苦岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。
在自己的生命舞台--讲台，我全副身心地投入进去了。
我深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言及其他。
为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐心细致地指导课外阅读，废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将知识的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。
中学教师正高级的述职报告5篇
中学教师正高级的述职报告5篇中学教师正高级的述职报告篇1申报中学历史高级教师的述职报告我于xx年xx月毕业于xx师范专科学校。
xx年xx月于xx大学历史专业函授本科毕业，xx年被评为中学历史一级教师。
本人任中学一级教师期间的主要荣誉获得情况如下：xx年、xx年连续两年被学校评为优秀班主任、xx年校青年教师公开课比赛获得一等奖、xx年度考核为优等、xx年被学校评为优秀班主任、xx年市中学生“三迎一庆”知识竞赛获得优秀指导奖、xx年在市“跃马论史话无锡”历史故事演讲比赛中获得最佳指导奖、xx年荣获市“优秀辅导员”称号、xx年度考核获“优”并“嘉奖”。
至今己经从教xx年，担任班主任工作xx年。
我工作一贯兢兢业业，认认真真，注重师表形象，认真完成领导分配的各项工作，每年满负荷或超负荷工作。
通过了《信息技术革命与知识产权法》和江苏省计算机应用能力的考试；通过了普通话水平测试、江苏省职称外语考试、江苏省职称计算机考试。
在政治思想方面，能关心国家大事，坚决拥护党的领导,拥护改变开放以来的路线、方针、政策。
积极参加学校组织的各项活动，热爱教育事业，遵纪守法，遵守师德规范。
爱岗敬业，踏实工作，关心爱护学生，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
任现职以来，始终把德育工作放在首位，注重发挥学生的主观能动性，注重班集体的积极舆论氛围的形成，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，因而所带班级都可以成为一个团结向上，你追我赶，相互竞争，相互勉励的集体，所带班级多次被学校评为优秀班集体。
平时能全面关心爱护学生，形成良好的班风和学风，深得学生、家长和领导的好评。
另外，我还注意和任课老师的积极配合，所带班级在中考中均能取得令人满意的成绩。
在担任班主任期间，我认真学习班主任理论。
尽心尽力地作好班主任工作，得到领导、学生、家长和社会的肯定。
能重视学生的全面发展，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，注意身教重于言教，尽管学生基础较差，问题学生较多，我仍然能够注意研究这些学生的心理动态，认真进行心理疏导。
初中教师高级职称述职报告5篇
初中教师高级职称述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学高级教师职称述职报告范文5篇
中学高级教师职称述职报告范文5篇中学高级教师职称述职报告范文1尊敬的各位评委：大家好！我叫______，今年____岁。
任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。
现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和科技辅导员。
____年被评为中学一级教师。
现申报中学高级教师职务，述职如下：一、教育方面：服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。
____—____年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。
____年、____年教师业绩考核为优秀。
____至____被评为县级骨干教师。
____年获得中国经济咨询中心，北京教育研究院颁发的教育成就奖。
二、教学方面：____年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，____年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。
____、____年教学设计3次被评为校级一等奖。
____年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。
____年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。
____年课件县级三等奖。
____至____学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。
____年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。
____年成为天津市青少年科技教育协会会员，承担天津市青少年科技辅导工作。
____—____学年度获校级优秀教案。
____年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。
____至____连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，____年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在网上有名。
____年第六届“双优课”县级三等奖。
____至____参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。
____年9月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。
中学高级教师个人述职报告
中学高级教师个人述职报告中学高级教师个人述职报告（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
那么问题来了，述职报告应该怎么写？下面是小编精心整理的中学高级教师个人述职报告（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学高级教师个人述职报告1尊敬的各位老师，各位领导：你们好！接下来是我的述职，耽误大家3分钟时间，敬请原谅。
我于20xx年8月来到十五中，至今已经有五年了。
来到十五中是我的荣幸，因为我得到了大家给我的帮助和支持！让我确立了“以欣赏的眼光看待学生，用服务的思想从事教育”的教育理念，让我坚信“人人都有培养的价值，个个都有成才的可能”，让我不断的进步，取得了点滴成绩：在教研教改工作中，我被教培中心推荐参加省新课程数学研修班学习，并多次上全区公开课和观摩课。
还多次在教培中心作专题讲座、复习讲座、论坛交流。
还为全市、全区编写初三数学复习检测题、新课改资料等。
我在教育教学工作中不断反思，现已有16篇论文发表或获奖，特别是“把游戏引入数学课堂”发表在国家级数学期刊《时代数学学习》教研版20xx年第7—8期上，并得到编辑的赞赏。
我参加“第二届初中数学优质课竞赛”获县、市一等奖，并作为泸州市的唯一代表到省参赛，获省二等奖。
在教育教学工作中，我得到全体数学教师的指导，得到全校教师的帮助，因此我的教育教学成绩一直名列全市、全区前茅，特别是xx 级3班的数学教学成绩曾获全区第一名，升考B卷优生占全市B卷优生总数的4%～5%。
几年来，我认真辅导学生参加全国数学竞赛，10余人获全国三等奖，其中曹流同学获全区初三学生第一名。
几年来，我被评为区级“中学数学学科带头人”，江阳区“最佳初中数学教师”，江阳区“优秀教师”，江阳区“劳动竞赛先进个人”，泸州市“数学学会优秀会员”，“泸州市初中数学学科带头人”。
为了更好的为教育教学服务，不断的提高自己的教学水平，我申请晋升中学数学高级教师职务。
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中学高级教师的述职报告1、思想表现一一忠于党，忠于教育事业身为一名教育工作者，参加工作以来，热爱教育事业，恪守师德，爱岗敬业，为人师表，以教为乐，多年如一日，始终勤奋工作于教育教学第一线。
能坚持热爱党的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践三个代表”重要思想，科学进取，开拓创新，追求卓越。
能自觉地把教育理想和教育实践结合起来、把个人荣辱和学校发展结合起来，深受学生爱戴、同事认可、领导信任。
利用历史学科特点积极推进思想道德建设，成效显著，2004年以来连续被校评为十个一工程先进个人”、优秀班主任”、2005年我管理的高二15班被教育局评为县先进班集体”。
2、教育方面——教书育人，为人师表我做了12年班主任，尽心尽责，时时以爱心、耐心、细心”贯穿始终，力求让学生在一种宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长，注重行为规范和养成教育，尽力做到尊重学生一一树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。
我做到了两个字爱”和严”，把以人为本，用心热爱”作为自己的教育理念，以理服人，以情感人，从未体罚和变相体罚学生，当学生良师益友，建立民主、和谐、新型的师生关系。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。
在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
做到对工作热心、细心、耐心，针对不同类型的学生采取相应的方法，做好思想教育和疏导工作。
1995 —2006年连续12年担任班主任工作，多次被评为优秀主任”、新长征突击手”的光荣称号。
3、教学方面一一寓教于乐，教学相长自1989 年从教以来，本人虚心学习，研究教材，能胜任高中历史循环教学，1993 —1998年、2001 —2005年连续10年奋斗在高三历史教学第一线，高考成绩突出。
严格执行教学六认真”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法；作业尽量全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。
在历史教学中，我注重兴趣培养，注重能力训练，注重学法指导，结合学科及学生特点，在导”字上下功夫，常采用启发式” 探究式”、实验法” 对比法” 问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。
以新的理念、新的标准、新的教法、新的教学手段来适应新课程教学要求，很好地将素质教育和应试教育融为一体。
2001、2002年所带的高三文科班高考本科达线30、34人，居全市同类学校之首，达线率均居全市同类学校第一名，被市教育局评为高考综合考评一等奖”并受到了县政府表彰，为学校发展作出了重大贡献。
4、教科研工作一一专心教研，以研促教本人勤奋好学，工作认真负责，治学严谨，责任心极强，有十八年高中循环教学的实践经验，教学中积极探索有效教学模式，提高课堂效益，追求学术型教师”的教学境界，把读书是积累，教书是实践，写书是升华”作为自己的教学人生信条，努力提高教育教学水平。
自2001 年以来，多次参加省、市、县高中历史优课评比和优秀论文评比，先后荣获市评课选优二等奖，县基本功大赛二等奖，有4篇教学论文在江苏历史学会获奖并发表，主持省、市、县级历史课题研究并结题，多次为市统测命题，2000年有2篇论文在市高三历史教学研讨会上交流《透析“ 3+X ”考，浅谈综合能力的培养》《论素质教育中学生创新能力的培养》，2002 年参加市历史新教材培训，参加省历史骨干教师培训。
2005年被聘为人教社新课程特约研究员，及几个教育研究院特约命题员、高考模拟卷外审员，几大教学网站的历史管理员与稿件审核人。
多次参与国家级、省级课题研究，主持县级课题并结题。
在市、县历史教研会、新教材培训及其它公开教学活动中，多次被指定为中心发言人、示范课教学的执教者、专业评比的评委。
曾在《中学历史教学参考》、《历史学习》、《考试报》上发表多篇文章，2004 —2007参编多部教辅资料有：1、《2006年新高考秘籍•历史第一论总复习》（教师用书、学生用书、作业手册）湖南师范大学出版社，2、《高中优秀教案•历史新课标必修三》南方出版社，3、《高二历史教学与测试•上》苏州大学出版社，4、《人民版高中同步导学练•高中历史必修一》中国少年儿童出版社，5、《2006年高考历史第二轮专题复习》连云港市教研室编，6、《新课标必修一（新中国的民主政治建设）案例分析》人民教育出版社出版，7、全国著名重点中学领航高考冲刺卷（历史），8、2006年新大纲编写的金考卷百校联盟系列特约撰稿人，9、《高中历史重难点解析•新课标》副主编，中国大地出版社，10、《考试报》2004年一2006年共有20多篇稿件被录用，11、《决胜高考•历史分册》（人民日报出版社2005年版）、12、2006年《试题调研•历史（第6辑）》（新疆青少年出版社2006年3月版）、13、《中学教材学习讲义•高一历史（人教版）》（内蒙古人民出版社2006年10月版），14、2005-2006 年参与《天利38套卷》编写，及《江苏版38+10 的试卷解析》。
15、2005年8月参与编写新课标必修三《优秀教案》，南方出版社、16、《五年高考三年模拟•历史》任编委（首都师范大学出版社、文化艺术出版社2004 年7月第1版卜17、《新课标维同步训练与评价》（北京师范大学出版社）编委；18、2006年参与xx县中学历史组编写的《新课标历史教与练》必修一、二、，南京师范大学出版社，书号：ISBN 7-81101-470-X/G 978 ）。
我积极参加教研活动，在教学中基本做到教学和教研并举，以教研促进教学，很好地发挥教研在教学中的指导作用。
多次到xx中学、宿迁中学、淮阴中学、无锡一中、扬州中学、镇江中学、赣榆中学等兄弟单位听课学习，与他们保持长期的联系，研究新课标的最新教法。
2001年至2002年我参与了学校组织的市教研课题《培养中学生创造思维的策略研究》，我自己主持了历史子课题《历史课堂教学中培养学生创新意识的研究》，已于2002年8月结题，并荣获九五”教育科研县级立项课题二等奖。
2003年参与张立峰老师主持的市级课题《中学历史教学案的研究》。
5、培养青年教师------ 新老互助，青蓝帮扶任职以来，我主动落实学校开展的青蓝工程”先后和青年教师彭富花、荣盘岭、胡方虎等老师结成帮扶对象”实施青蓝工程”承担培养指导青年教师的工作，提高他们教育教学能力，采取共同备课、相互听课评课的形式，一起钻研教材，研究教法，分析探究考纲，摸索新的教法，尝试不同的教学模式。
深入分析学生的心理状态，不断提高班级的管理水平。
使他们迅速成为优秀的初、高中历史教学骨干，实现青出于蓝而甚于蓝”的目标，三位老师的理论水平和实际教学能力都有了显著提高。
他们都分别晋升为中学一级教师，都能胜任本学科的循环教学工作。
三位老师，业务水平高，责任心强，分别受到上级主管部门的表彰，并发表了一系列具有一定学术价值的论文，如荣盘岭老师多年带高三毕业班，成绩突出，2002年我指导他书写学案的教学工作，每次考试，他所任班级成绩特别优秀，他多次获得市教学奖，在2001 —2002，2004 —2005年度市教育教学视导检查中被评为历史优课，。
彭富花老师1990年参加工作，2000年评为中教一级，多年带高三，2003年我指导她专业上编写试卷的技能，多次联系后，可以命出优秀题目，对于测试具有一定的检测性效果，2000年她荣获了我校第一届青年教师优课大赛高中历史组一等奖，2001年11月她设计的课件《解放战争的胜利发展》在市中小学多媒体课件制作展评中，荣获中学文科组三等奖，2005学年度被评为先进工作者”。
胡方虎老师1989年毕业，我们多次研究初高中历史衔接问题，并对具体教学点进行了探讨，他多年初中毕业班历史，在市里影响很大。
我在2004年指导他中考复习应考试题研究中，取得了一定的成绩，并于2005年参与了市中考历史命题工作，多次荣获。
6、教研获奖情况——多年磨练，成果丰硕一份耕耘，一份收获。
2001年以来，我先后被评为2005年度xx县共青团委新长征突击手年”光荣称号、“xx县先进班集体”、2006年“xx县教育教学先进工作者”、等荣誉称号，2003、2004年被评为优秀班主任”、十个一工程先进个人”。
2004年为宿迁市高中历史教学研讨会”开设专题讲座《x》，2005年被市教育局评为宿迁市第四届历史教学能手”，2005年参与了宿迁市高一历史学科期末命题工作。
把自己的教学经验记录下来，写了多篇论文，其中获江苏省教育学会论文二等奖如：2001年《x》、2003年《X》、2004年《X》、2004年《x》，获市优秀教育教学论文奖如，2000年《x》、《x》、《x》，多次参与市历史学科研讨会并发言讲话，；2005年在人教社发表了案例分析《x》一文。
成绩仅属于过去，我深知路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”所包涵的人身价值追求，今后我将加倍努力，不断进步，使自己的教育生命能更加灿烂辉煌。
捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任与光荣，作为一个教育战线的老兵，我知道我的工作需要不断创新，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
总之，在多年多的教学工作中，我不仅在业务能力上，还在教育教学工作的技艺上都有了一定的提高。
但需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快等。
在今后工作中，我将扬长补短，不断努力。