连通器(物理课件)
沪粤八年级物理下册课件：8.2第二课时连通器
2.(2013·柳州中考)如图的装置中,两端开 口的U形管装有一定量的水,将A管向右倾斜, 稳定后A管中的水面将 ( ) A.高于B管中的水面 B.低于B管中的水面 C.与B管水面相平 D.以上三种情况均有可能 【解析】选C。本题考查连通器的特点。U形管是个连通器,静 止时各管中液面总是相平的,故选C。
考点 连通器的特点及应用
【典例】(2012·岳阳中考)如图船闸中,仅阀门A打开,上游和
闸室组成
;拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是
因为液体的压强随深度的增加而
。
【思路导引】明确连通器中的液面总保持相平。 【精讲精析】本题考查液体压强与深度的关系及连通器原理。 船闸利用了连通器原理,仅阀门A打开,上游和闸室组成连通器。 由于液体压强随深度的增加而增大,所以大坝底部受到水的压强 较大,因此为了安全,拦河大坝往往修成“上窄下宽”的形状。 答案:连通器 增大
4.(2013·庆阳中考)茶壶盖上的小孔使壶内的茶水容易流出,
这是因为“小孔”使壶身和壶嘴构成了一个
。
【解析】本题考查连通器的原理。茶壶的壶身和壶嘴顶端开口,
底部互相连通,符合连通器的结构特征,壶身和壶嘴构成连通器。
答案:连通器
5.如图所示,甲、乙两容器间有一斜管相连,管中间有一阀门
K,现甲、乙两容器内装有水,且水面相平。当阀门K打开后,
的。
提示:(1)静止 相平 (2)静止 相平 相平
1.什么叫连通器? 2.连通器有什么特点? 3.你知道的连通器有哪壶的壶身与壶嘴,就构成了一个两
端
,底部互相
的容器,这种容器就叫
,
它的特点是
。
参考答案:开口 连通 连通器 若连通器内装入同种液体,
当液体不流动时,各容器中的液面相平
初中物理教科版连通器
茶壶
船闸
喷泉
洒水壶
过路涵洞
水塔和自来水管
洗手池下面的U形弯管
洗衣机的排水管
小结
2大气压强产生原因：
1大气存在压强： 大气对浸在里面的一切物体均具有压强
这种由空气施加的压强叫做大气压强;简称大气压 注：大气压是大气压强的简称;不是大气压力的简称
一 大气压强存在
由于空气受到重力的作用 又具有流动性
连通器的应用
生活中的实例：
在房屋装修时;为了在墙上画一条水平线;工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管;贴着墙面在软管两端的水面处作出标记;将标记连成直线;即得到一条水平线
问: 如果换成其它某种液体装入连通器中;静止后该液体的液面相平吗
结论: 不论连通器形状如何;不论加入何种液体;在液体不流动的情况下;各容器中的液面总相平
A ρ甲<ρ乙 B ρ甲＝ρ乙 C ρ甲>ρ乙 D 条件不足;无法判定
图818
解析 C 从坐标图中可以看出;相同深度时甲的压强大;所以甲液体的密度大
C
物理·新课标HY
第八章 ┃ 实战演习成高手
4 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用;如图819所示事例中没有利用连通器原理工作的是
3大气压的方向：
大气压强的方向与液体压强的方向一样; 也是朝向各个方向的
生活中的大气压现象
盐水瓶
吸钩
马德堡半球实验 故事 doc 早在1654年;德国马德堡市市长就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验 两个铜半球紧紧地靠在一起;16匹马都很难把它们拉开
大气Байду номын сангаас大不大呢
马德堡半球实验：C:\Users\Administrator\Desktop\第九章压强课件\9 4大气压强1\马德保半球实验 swf1 asf
第3讲-液体压强-连通器
各个击破☞液体压强连通器【经典例题】例1、（2012•宿迁）在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：温馨提示：微小压强计是通过U形管左右两边液面的高度差来反应探头所在处液体内部的压强大小的。
（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明_________________,这种研究问题的方法是__________法；（液体内部有压强、等效替代法）（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过_____方法可以进行调节.①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的_______有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的________有关．（②、密度、深度）例2、用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”：（1）如图所示实验中的压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。
小明检查时发现：当用手指按压（不论轻压还是重压）金属盒橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。
出现这种情况的原因是_____________。
（2）如图甲、乙、丙、丁表示探究过程中的四个情景。
容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出。
甲、乙两图是探究液体压强与_______的关系。
要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状__________。
（填“有关”或“无关”）（3）思考题：探究“同一液体，在同一深度液体各个方向的压强大小相等”时，该怎么做？例3、（广东福州中考）在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。
纸盒装满水后，水从小孔喷出，图4中最接近实际情况的是（ ）例4、（北京中考）如图1所示，甲乙两支完全相同的试管，内装质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平（如图所示），该液体对两试管底的压强分别为P 甲、P 乙， 则P 甲___P 乙。
教科版物理八年级下册《连通器》优秀课件
教科版物理八年级下册《连通器》优秀课件一、教学内容本节课我们将学习教科版物理八年级下册第十章第一节《连通器》的内容。
详细内容包括：连通器的定义、特点和应用；连通器中液体压强的传递；连通器在生活中的实例。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解连通器的定义、特点和应用，掌握连通器中液体压强的传递规律。
2. 过程与方法：培养学生通过观察、实验、分析等方法，研究连通器的原理和现象。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生的科学精神。
三、教学难点与重点重点：连通器的定义、特点和应用；液体压强的传递规律。
难点：连通器在实际生活中的应用；液体压强传递的原理。
四、教具与学具准备1. 教具：连通器模型、液体压强计、实验器材等。
2. 学具：笔记本、教材、学习用品等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示连通器在生活中的应用实例，如茶壶、船闸等，引导学生思考连通器的作用。
2. 知识讲解：a. 连通器的定义、特点；b. 液体压强的传递规律；c. 连通器在实际生活中的应用。
3. 例题讲解：讲解连通器相关的典型例题，分析解题思路和方法。
4. 随堂练习：布置连通器相关的习题，让学生巩固所学知识。
5. 实验演示：进行连通器实验，观察液体压强的传递现象，加深学生对知识的理解。
六、板书设计1. 连通器的定义、特点；2. 液体压强的传递规律；3. 连通器在实际生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：a. 解释连通器的定义，并列举三个连通器的应用实例；2. 答案：a. 略；b. 相同，因为液体压强与液体高度成正比，连通器中液体高度不同，但液体压强相等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对连通器的定义和液体压强传递规律掌握较好，但在实际应用方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：a. 了解连通器在其他领域的应用，如水利工程、航空航天等；b. 探究连通器中液体压强与液体密度、液体高度的关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 实践情景引入的选择；3. 例题讲解和随堂练习的设计；4. 实验演示的安排；5. 作业设计的深度与广度；6. 课后反思与拓展延伸的针对性。
初二物理连通器-课件
水塔和水龙头的 连接：利用连通 器原理实现水压 平衡，保证供水 稳定
水塔和水龙头的 应用：广泛应用 于家庭、学校、 医院等场所，为 人们提供稳定的 供水服务
船闸和水电站
船闸：利用连通器原理，实现船只在不同水位之间的升降 水电站：利用连通器原理，实现水力发电 船闸和水电站的共同点：都利用了连通器原理，实现了水的流动和能量的转换 船闸和水电站的应用实例：三峡大坝、葛洲坝等
管道连通器
定义：管道连通器是一种通过管道连接的连通器，通常用于液体传输和分配。
特点：管道连通器通常具有较高的流量和压力，适用于长距离、大流量、高压力的液体传输。 应用：管道连通器广泛应用于石油、天然气、化工、水利等领域，用于液体的传输和分配。 结构：管道连通器通常由管道、阀门、泵等部件组成，可以根据需要选择不同的材料和结构。
连通器的习题和练习
什么是连通器？
基础习题
连通器的原理是什么？
连通器的应用有哪些？
连通器的优缺点是什么？
提高习题
理解连通器的原理和特点 掌握连通器的应用和实例 练习解答连通器的习题和练习 提高解答连通器问题的能力
综合练习
连通器原理：理解连通器的工 作原理
连通器应用：列举连通器的实 际应用
液体连通器
定义：两个或两个以 上液面高度相同的容 器，通过一个开口相 连，形成连通器
特点：液面高度相 同，液体不流动
应用：液压系统、 水塔、锅炉等
原理：液体压强与 液体深度成正比， 与液体密度成反比
连通器的特点
连通器内液体静止时，液面相平
连通器原理：连通器内液体静止时，液面相平 连通器应用：广泛应用于水泵、锅炉、空调等设备中 连通器分类：根据形状和用途可以分为U型管、T型管、Y型管等 连通器特点：连通器内液体静止时，液面相平，便于测量和控制液体流量只适用于静止状态下的液
初中物理连通器
秋季学期第五讲连通器我们已经学习了液体压强，液体压强的计算公式和固体压强，液体压强有许多的应用，其中连通器是我们接触到最常见的。
图1 洗手池，注意下端弯曲的连接部分图2. 水坝神奇的水闸系统你是否留意过家里的洗脸池下面水管，按常理来看，笔直的管子更容易让水流入下水道中，为什么却要做成如图1所示弯弯的一段呢？你是否思考过长江上的发电站水坝内外的船怎么样才能穿过大坝？你是否考虑过为什么教学楼内开水器的水位计能够显示炉内水的高度？很多显而易见却容易被忽略的生活现象，往往蕴含着很多有趣的物理知识，只要有发现的眼睛，就不会找不到物理的规律。
一、连通器及其原理连通器：上端开口，下部相连通的容器图3. 连通器原理我们已经知道在一个U型管中，如果只装一种液体不流动时，容器中的各个液面总是保持相平。
如图3所示，底端CD处，由帕斯卡定律，在界面处所产生的压强应该相等（或者同一截面压力相等），当液面静止时，根据压强相等有= p p 左右，=gh ghρρ左右所以此时有=h h左右这就是连通器的原理。
连通器的这个特点，可以解释很多生活中的现象。
【例题1】留心观察居民楼里的下水管（比如你家住在二楼，走进卫生间向上看，就能见到三楼的下水管），你会发现水池、抽水马桶的下水管有一段是弯成U形的，如图1所示．你知道这一段弯管有什么作用吗？说说它的工作原理．【例题2】烧水用的水壶，应用了什么原理？图4. 水壶【例题3】如图5所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是A、水从水渠乙流向水渠甲B、水从水渠甲流向水渠乙C、因水面相平，水不流动D、以上说法都不对图5. 涵洞【例题4】在连通器的两端分别装有清水和煤油，液面相平，如图6所示，如果将阀门K打开，则（）A、煤油向右流动B、清水向左流动C、均不流动D、无法判断【考点总结】要判断连通器中各液面是否相平时，首先要知道连通器里装的是不是同种液体。
《初二物理连通器》课件
3
电路板设计
在电路板上使用物理连通器进行元件间的连接，如焊接、插拔等。
物理连通器的使用方法
设计电路图
根据需求，绘制电路图，标记出 各个元件和连接方式。
使用基础试验台
使用基础试验台进行电路搭建和 测试，方便验证和调试。
焊接连接器
使用焊接工具和连接器，将电路 元件固定在导线上。
物理连通器的实际应用
1 电子设备
手机、电脑等电子设备中 使用物理连通器连接各个 电路部件。
2 汽车电路
车载电路中使用物理连通 器连接各种传感器、控制 器等。
3 家庭电路
家庭电路中使用物理连通 器连接电源、电器设于维护和更换 适用于各类电路
缺点
限制电路复杂度 容易受到环境影响 需要专业技能
提高学习效果
通过练习题和案例分析，帮助您巩固知识，应用到实际问题中。
物理连通器的定义
物理连通器是一种用于连接电路元件的设备或器件，它能够传输电压、电流和信号，起到连接电路的作用。
物理连通器的原理
1
导电性
物理连通器通过高导电性的材料，如铜或铝制成，使电流可以自由传输。
2
连接方式
物理连通器可以通过插头、插座、连接器等方式实现电路元件的连接。
《初二物理连通器》PPT 课件
欢迎来到《初二物理连通器》PPT课件！在这里，我们将深入探讨物理连通器 的原理、使用方法以及实际应用，同时了解它的优缺点。
课程介绍
全面覆盖物理连通器知识
从定义到应用，逐步引导，帮助您全面理解物理连通器的背后原理。
互动学习体验
通过实例、动画和贴切的比喻，带您进入有趣的物理连通器世界。
结束语
拼接知识碎片
通过学习物理连通器，您将进一 步理解电路的构成和连接，为未 来的学习打下基础。
初中物理生活中常见的连通器
生活中常见的连通器
日常生活中，连通器被广泛应用于各个方面。
家中日常用的水壶，其壶体和壶嘴形成连通器，下图中甲所示。
图乙是锅炉水位计的原理。
因为锅炉本身是不透明的，所以人们无法看到锅炉中水的多少，如果将锅炉与水面的水位计形成底部相连的连通器，根据连通器的特点，通过水位计就可以知道锅炉中水的高度了。
图中丙是水塔的工作原理图，水塔中贮满水，水塔与自来水管组成连通器，由于水塔处的位置高于每个自来水龙头，因此水龙头中的水受到液体压强作用，打开水龙头时，水就会在水压的作用下流出来。
船闸是连通器的更好应用。
船闸共有两道闸门：上游闸门和下游闸门，如右图所示。
上游闸门开通时，闸室和上游水道构成连通器，待闸室和上游水道水面相平后，船可由上游驶入闸室，关闭上游闸门，打开下游闸门，闸室和下游水道形成连通器，船可由闸室驶入下游水道。
船闸的修建是为了解决上游和下游水位落差太大而给航运带来的不便。
通过船闸，船只可以顺利航行到下游。
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下面的4幅图在结构上有什么相同之处 ？
小孔
1.连通器
定义:上端开口、下 部连通的容器叫连通 器。
猜想：在连通器里注入水，各容器的水 面有什么关系呢？
当连通器中的水不流动时,各容器中的 水面总保持相平。
问:如果换成其它某种液体装 入连通器中,静止后该液体的液面 相平吗?
结论：
不论连通器形状如何,不 论加入何类液体,只要是 同一种液体,在液体不流 动的情况下,各容器中的 液面总相平。
由于水不流动，所以液片也是静止不动的。
由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
F1 = F2
而F1=P1S
F2=P2S
h1
h2
所以 （P1S = P2S ） P1 = P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2 所以 （ρgh1 =ρgh2） h1 = h2
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
水封
臭气
船闸：利用连通器 把船从高水位运到 低水位或从低水位 运到高水位的一种 过坝通航建筑物 。
闸室
闸门
船如何从上游到下游？？？
闸室
上游水位
下游水位
本节课内容小结
1.连通器的概念:上部开口、下部相连通的容 器，叫做连通器。
2.连通器的特点:连通器里的同一种液体不流 动时, 各容器中的液面总是相平的。（装入不同种
当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。
心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来
结论： 在连通器中装入不同种液体，当液体静止时，
由于液体密度不同，其液面不相平。
密度大的一侧的液面低。 密度小的一侧的液面高。
考考你
在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面 相平，如下图所示.如果将阀门 打开，则( )
A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.盐水和清水都不流动 D.无法判断如何流动
3.生活中的连通器(从物理走进生活)
7、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的 是：（ C）
A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口 C、壶嘴做得与壶口一样高 D、以上设计都可以
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯
基
只有不想做的，没有做不到的。
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
D、底部互相连通的容器叫连通器。
3、如图所示，A，B两容器内盛着水， 水面等高，两容器间用一斜管相通，K 是开关，当K打开后，则（ C ） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
4、船闸是利用连__通__器__的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静 止时两液面是＿相＿平＿的。当把U形管左边提高一些， 静止时两液面是相＿平＿的＿。
定夺。
君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》
君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》
有梦就去追，没死就别停。
身体健康，
学习进步！
动动脑筋……
斜面上放有一U形管，那 么形管中水的水位情况?
B
A
B
C
2.连通器的特点：
连通器里的同一种液体不 流动时，各容器中液面总保持 相平。
为什么加入同种液体，静止后液面相 平?能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。
液体，液面静止时，密度小的液体液面高。）
3.连通器的应用:茶壶、锅炉水位计、船闸
等。
1、下列容器中，不是连通器的是（ D ）
A 、U形管
B、茶壶 C、锅炉水位计
D、帕斯卡裂桶实验
2、关于连通器的理解正确的（A ） A、连通器中至少有两个开口 B、连通器中只有两个开口 C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。