人教版七年级上册语文第三单元测试卷
初中语文试卷灿若寒星整理制作信丰县2015年秋七年级语文第三单元测试卷总分：120分命题：王元华审核：田勇生一、语言知识与运用。
（12分）1.下列加线字字音和字形完全正确的一项是（）（2分）A. 酝酿（liànɡ）黄晕（yùn）梦寐以求眼花瞭乱B. 肥硕（shuò）枯涸（ɡù）出奇不意花枝招展C. 蜷曲（quán）刹那（chà）晶莹无瑕心悦诚服D. 偌大（ruò）抖擞(sù) 呼朋引伴发人深醒2.下列句子加线成语使用正确的一项是（）（2分）A. 在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
B. 连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。
C. 我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
D. 教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A. 各地在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播端午文化。
B. 人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C. 高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
D. 我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。
4.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）（2分）春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。
好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A. ③④②①B. ④③①②C. ③①④②D. ④②③①5.下列句子语言得体的一项是（）（2分）A. 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”B. 下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”C. 小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”D. 张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”6.在下面横线上填补句子最合适的一项是（）。
（2分）欣赏是一种领略，。
欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中；欣赏高山，自然会在高山的巍峨中；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中。
①获得自立的尊严②欣赏也是一种收获③感悟理想的崇高④领悟博大的胸怀A. ②①④③B. ②④③①C. ④③②①D. ②③①④二、古诗文阅读与积累。
（22分）（一）阅读下面诗歌，完成第7、8题。
（4分）田舍①【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。
②筑圃：修筑打谷场。
③菁：水草。
④天末：天边。
这里是指稻田一望无际。
7.诗中洋溢着一种怎样的气息?请用原诗中的一个词回答。
（2分）8.请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
（2分）（二）阅读下面文言文，完成第9-12题。
（10分）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语．巨伯曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全．。
【注释】：①值：适逢。
②郡：此指城。
③相视：看望你。
④败义：毁坏道义。
⑤一：整个⑥班军：调回出外打仗的军队。
9.为下列句子划分朗读节奏正确的一项是（）（2分）宁以我身代友人命A. 宁以我身∕代友人命B. 宁以∕我身代友人命C. 宁以我∕身代友人命D. 宁以我身代∕友人命10.解释文中加点词语的意思。
（2分）（1）友人语．巨伯曰( ) (2) 一郡并获全．( )11.说说下面句子的意思。
（4分）（1）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！（2）我辈无义之人，而入有义之国！12.读了这篇短文，你从中获得了哪些启发？（2分）（三）古诗文名句积累。
（8分）13.按要求填补古诗文名句。
（每空1分）（1）几处早莺争暖树，。
（2），山岛竦峙。
（3），，古道西风瘦马。
（4）《次北固山下》一诗中表达浓烈思乡之情的句子，。
（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达对友人的思念的句子是，。
三、现代文阅读。
（30分）（一）阅读下面文章，完成第14-18题。
（16 分）种欢喜得欢喜顾晓蕊那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。
很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。
一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。
这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。
每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。
在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻‘快乐密匙’”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。
我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。
她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。
她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。
难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。
[女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。
后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。
但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。
别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。
她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。
父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。
我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。
怕影响学习，为此事我还批评过她。
我把随身听的声音调大，是曲调清悠的《蓝莲花》。
在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。
我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。
我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。
我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。
她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。
在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。
半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。
她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。
有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。
我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字：妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。
她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。
听了妈妈的话，我好开心啊！中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。
想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。
老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。
我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。
……就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。
“阿姨好，我想您了！”，她缓慢地说道。
这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。
她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。
她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。
我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而不见。
对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。
我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。
从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。
我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。
”（有删改）14.“我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。
根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。
（2分）没趣→→→欣慰、愧疚15.联系上下文，揣摩下面句子，回答问题。
（4分）“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。
”（1）她的哪些变化让“我”感到欣慰？（2分）（2）“我”又为什么会产生愧疚？（2分）16.结合语境，从修辞角度品味下面句子。
（3分）“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。
”17.作者为什么以“种欢喜得欢喜”为题，请从内容和形式两个角度分析。
（4分）18.作者说：“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。
”有时我们对身边的人（家人、同学、老师等）也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。
试举一例说说这篇文章给你的启示。
（3分）（二）阅读下面文章，完成第19- 23 题。
（14分）珍贵的军大衣林廖君屋外，寒冷的冬夜，大雪纷飞；屋子里，油灯的火苗舔着夜色，像贪婪的舌头舔着糖。
父亲坐在火桶旁读《论语》：“……泛爱众，而亲仁。
行有馀力，则以学文。
”我正在走神，“你小子在不在听啊？”父亲要冲我发火了。
这时，响起了敲门声，山村的小学寂寥无声，敲门声格外响亮。
门开了，风雪卷了进来，一个瑟瑟发抖的陌生人立在门口。
来人穿件军大衣，一身雪花，年龄看起来比我父亲大约小几岁。
这个人手扶门框，自我介绍说，他姓闻，是地质队的。
这次来这个山区探矿，现在迷路了。
父亲听了，眼睛一亮，热情地将陌生人迎了进来。
父亲与这个陌生的闻叔叔热烈地攀谈起来。
说着，父亲突然一怔，用手指着闻叔叔，哦，你还没吃饭吧？你一定没吃饭！闻叔叔点点头。
父亲吩咐母亲，赶紧给闻叔叔下一碗热汤面，多放些生姜和辣椒。
母亲有些迟疑，面条是有的，可是对于那个时候的家庭有点贵重。
其时父亲患有严重的胃病，温软的面条，可以减轻他的胃疼。
母亲以商量的口吻问道，能不能炒一碗饭呢？父亲的回答是否定的，这一刻的父亲显得威严而热情，说话一锤定音。
在鸡蛋和葱花的香味中，闻叔叔狼吞虎咽，这人真的饿坏了。
他把湿透的军大衣放在火桶边上烤，水汽旋转着向上升腾，湿漉漉的暖意在屋子里荡漾开来。
这天夜里，闻叔叔就住在我家，和我父亲几乎说了一夜的话。
第二天的早晨，父亲把闻叔叔送出了山外。
时间一长，这个人和这件事，渐渐在我们脑海里淡去。
不想，一年之后的冬天，闻叔叔突然又来了。
他专程给父亲送来一件崭新的军大衣。
人教版七年级语文上册第三单元测试卷(通用版解析版)
七年级上册语文第三单元测试卷1(满分100分)一、基础与运用(本题包括1-9题，共30分)1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是（）（2分）A.确凿．（záo）秕．谷(bǐ) 攒．成(cuán) 博学笃．志（dǔ）B.啄．食(zhuó) 盔．甲（kuī）蝉蜕．(duì) 风流倜傥．（tǎng）C.搓．捻(cuō) 惭．愧(cán) 绅．士(shēn) 混．为一谈(hǔn)D.宿儒．(rǔ) 书塾．(shú) 怪哉．（zāi）花团锦簇．（cù）【答案】A【解析】本题考查字音。
A选项全部正确；B选项“蜕”应读duì；C选项“混”应读hùn；D选项“儒”应读rú。
故选A。
2.下列词语中,没有错别字的一组是（）（2分）A.轻捷臃肿绽开戎尺B.质朴徜若鉴赏和蔼C.感概企盼云宵淋漓D.恭敬消释渊博绣像【答案】D【解析】本题考查字形。
A选项“戎尺”应写作“戒尺”；B选项“徜若”应写作“倘若”；C选项“感概”应写作“感慨”，“云宵”应写作“云霄”；D选项全部正确。
故选D。
3.下列各句中,加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.对于有些重要的文章，他总是不求甚解．．．．，反复仔细地阅读。
B.一场大雪过后，平日热闹闹的大街，也成了人迹罕至．．．．的地方。
C.建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸．．．．，好一派热闹的场面。
D.元青花瓷开辟了由素瓷向彩瓷过渡的新时代。
眼前这个青花瓶富丽雄浑、画风豪放，绘画层次繁多,真是美不胜收．．．．。
【答案】C【解析】考查词义的理解。
A.使用错误，不求甚解：只领会全文大意不在字句上过分追究。
现多含贬义，形容用心不专。
B.使用错误，人迹罕至：少有人来。
C.使用正确，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
D.使用错误，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
人教版七年级语文上册第三单元的测试卷
人教版七年级语文上册第三单元的测试卷第1篇：人教版七年级语文上册的第三单元提高测试卷一、基础知识及应用（24分）1、选出下列加点字读音相同的一组。
（）（2分）a、唱着宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
你们放心吧，这儿准保暖和。
b、济南的冬天是没有风声的。
你这样做是无济于事的。
c、因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？别上你的校徽。
d、溪水因枯涸见石更清洌了。
路转溪头忽见。
2、下列解词有误的一组是（）（2分）a、宛转：形容声音圆润柔媚。
玄奥：玄秘深奥。
b、清洌：水清。
唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。
c、寥阔：高远空旷。
舒活：舒展、灵活。
d、欣欣然：欢欢喜喜的样子。
竦峙：高高地挺立。
3、下面句子的朗读不正确的一项是（）（2分）a、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。
（用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。
）b、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。
(/表示语气节奏的停顿。
)c、吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（□表示重读的字。
）d、山那边的山啊（升调），铁青着脸（降调），给我的幻想打了一个零分（降调）。
4、找出与课文的句子完全相同的一项（）(2分)a、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。
b、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！c、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。
d、海日生残夜，*春入就年。
未完，继续阅读 >第2篇：人教版七年级语文上册第三单元的测试卷一、书写(3分)如果你全卷书写规范、清楚，没有涂改，就可以得3分。
二、语文知识积累与运用(28分)1、仔细读下面的语段，正确书写汉字(4分)记得《窃读记》最后有一句话“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”我也是一个像林海音一样酷爱读书的孩子，自然我也成了图书馆和书店的常客。
有一次，我发现了一本畅xiāo_______书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎lì?_____?临指导!我顾不得跟他搭话，一头一头砸进书海，贪lán_____?地吸收精神的营养。
人教版七年级语文上册第三单元测试卷及答案
人教版七年级语文上册第三单元测试卷及答案我们作为学生，应该为即将到来的考试做出什么样的准备呢?下面是店铺整理的人教版七年级语文上册第三单元测试卷以供大家阅读。
人教版七年级语文上册第三单元测试卷一、(本大题共14分)1.下列各组词语中，加点字注音全都正确的一项是( )(2分)A.绵(mián)密宽敞(chǎng) 贮(chǔ)藏雾霭(ǎi)B.贬(biǎn)值磅(páng)礴水藻(zǎo) 救济(jì)C.匍匐(fú) 摇曳(yè) 澹(shàn)澹凛冽(liè)D.应和(hé) 梦寐(mèi) 湖泊(pō) 蒌(lóu)蒿2.下列词语中，字形有误的一项是( )(3分)A.轻飞曼舞春花秋月目不转睛偌大B.呼朋引伴星汉灿烂花枝招展孤形C.责无旁贷津津乐道枯藤老树撩起D.秋风萧瑟山岛竦峙草长莺飞锥形3.下列关于修辞手法的说明不正确的一项是( )(3分)A.这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。
(引用)B.天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。
(比喻)C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(拟人)D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
(拟人)4.下面说法有误的一项是( )(3分)A.“小草偷偷地从土里钻出来。
”“偷偷”一词写出了小草不经意间悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。
“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。
B.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
”一个“卧”字，形象地表现出一种安适平静的气氛，与济南冬天的暖和闲适相协调。
C.“放下饱食过稻香的镰刀”中的“饱食”一词运用的是比喻的修辞手法，写出了丰收之景，也反映出收获者愉快的心情。
D.“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里用了拟人的手法，意思是小巧而清秀。
5.填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分)那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。
人教版七年级上册语文第三单元测试卷及答案
七年级上册语文第三单元测试卷第Ⅰ卷选择题部分50分一、基础知识及运用完成1-10题;每题2分;共20分1、下列词语注音完全正确的一组是A、酝酿． liáng 黄晕． yùn 发髻． jì栀．子zhīB、唱和． hé肥硕． shuò鳊．鱼 biān 乌桕．jiùC、寥．阔liáo 枯涸．gù清洌．liè梦寐．mèiD、澹澹．dàn 耸．峙sǒng 栖．息qī禅．心chán2、下列词语书写完全正确的一项是A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息B、小心翼翼随声附合祈祷显耀C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞D、毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果..指果实又大又饱满B、水何澹澹;山岛竦峙..高高地挺立C、济南的冬天是响晴的..指声音响亮明朗D、春天像小姑娘;花枝招展的;笑着;走着..比喻姿态优美4、选出修辞方法判断有误的一项A、山朗润起来了;水涨起来了;太阳的脸红起来了..拟人、排比B、红的像火;粉的像霞;白的像雪..比喻、排比C、闭了眼;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿..比喻D、春天像小姑娘;花枝招展的;笑着;走着..比喻、拟人5、下列关于作家作品的叙述;不正确的一项是：A、秋天选自预言;是一首现代诗歌;作者何其芳;现代诗人、评论家..B、夏感选自梁衡的梁衡文集;文章写了夏天的紧张、热烈和急促;表达了作者对夏天的热爱和赞美之情..C、马致远;元大都人;着名诗人;他的天净沙秋思写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀..D、朱自清;字佩弦;现代着名散文家、诗人、民主战士..散文代表作有春背影等..6、下列句子中成语使用正确的是A．小宁在语文课上答错了一个问题;弄得面红耳赤、声名狼藉..B．班长李华学习好;品德好;在班上德高望重..C．韩日世界杯上;中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队;大家对此津津乐道..D．“六一国际儿童节”到了;邻居家小女孩打扮得花枝招展的;可爱极了..7、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语;下列说法不妥的一项是A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”..B．称别人的父亲叫“令尊”..C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”.. D．请别人帮忙应先说“打扰”..8、依次填入下列各句横线处的词语;恰当的一项是1这位发言人▁▁▁▁指出;美方对这次撞机事件必须承担全部责任;向中国人民作出交代;并防止类似事件再次发生..2尽管这只是一次▁▁▁▁;但民警与保安的迅速出击;表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功开通了..3用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材;必然▁▁▁▁日本年青一代对本国历史的认识偏离事实..A、庄重演练引导B、郑重演示引导C、庄重演示导致D、郑重演练导致9、下列古诗句中不是描写春天景色的一项是A、接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红..B、春眠不觉晓;处处闻啼鸟..C、碧玉妆成一树高;万条垂下绿丝绦..D、随风潜入夜;润物细无声..10、读下面一则轶事;诗人的回答表现了什么一位着名的诗人在只容一个人通过的小路上;与一个怀有敌意的批评家相遇..那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路”诗人退到路边;说：“我恰恰相反..”Ａ、表现了诗人宽宏大量Ｂ、表现了诗人高雅风度Ｃ、表现了诗人反击艺术Ｄ、表现了诗人自命清高二、阅读理解完成11-25题;每题2分;共30分一阅读下面两段文字;回答11-15题;每题2分..①“吹面不寒杨柳风”;不错的;像母亲的手抚摸着你..②风里带来些新翻的泥土的气息; 着青草味儿;还有各种花的香;都在微微润湿的空气里酝酿..③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中;高兴起来了;呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙;唱出宛转的曲子;跟轻风流水应和着..④牛背上牧童的短笛;这时候也成天嘹亮地响着..雨是最寻常的;一下就是三两天..可别 ..看;像牛毛;像花针;像细丝;密密地斜织着;人家屋顶上全着一层薄烟..树叶儿却绿得发亮;小草儿也青得逼你的眼..傍晚时候;上灯了;一点点黄晕的光;烘托出一片安静而和平的夜..在乡下;小路上;石桥边;有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民;披着蓑戴着笠..他们的房屋;稀稀疏疏的;在雨里着..11、阅读语段;联系全文;下列说法错误的一项是A、本文选自春;作者朱自清;字佩弦;着名作家、散文家;代表作有背影雪朝欧游杂记等..B、作者围绕“春”依次写了盼春、绘春、赞春;表达了对春天的喜爱之情;对美的追求和对光明的向往..C、第一语段是春风图;写出了春风和煦温暖的特点..D、第二语段是春雨图;写出了春雨贵如油的特点;表达了作者对春雨的喜爱..12、下列各句运用的修辞方法有误的一项是A、“吹面不寒杨柳风”;不错的;像母亲的手抚摸着你..引用、比喻B、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中;高兴起来了;呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙..拟人C、看;像牛毛;像花针;像细丝;密密地斜织着..排比、比喻D、他们的房屋;稀稀疏疏的;在雨里静默着..比喻13、如果将第1自然段划分层次;正确的划分是A．①②／③／④ B．①／②／③④ C．①／②③／④14、文中括号里应填入的词语依次是 3分A．混脑罩静默 B．夹恼盖沉默C．混恼笼静默 D．混恼飘静默15、下列说法正确的一项是A、第一段中的第①句从人的嗅觉出发;写出了春风温柔温暖的特点..B、第一段中的第③句从人的听觉出发;写出了春天里鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮..C、“像牛毛;像花针;像细丝”依次写了春雨的亮、细、密的特点..D、“树叶儿却绿得发亮;小草儿也青得逼你的眼”;这句话刻画出雨中的树叶和小草青翠、浓绿的特点..“逼”极写了小草的青翠;以一个动词达到了形容词达不到的效果..二阅读下面短文;回答16-20题;每题2分..①最妙的是下点小雪呀..②看吧;山上的矮松越发的青黑;树尖上顶着一髻儿白花;好像日本看护妇..③山尖全白了;给蓝天镶上一道银边..④山坡上;有的地方雪厚点;有的地方草色还露着；这样;一道儿白;一道儿暗黄;给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着;这件花衣好像被风儿吹动;叫你希望看见一点更美的山的肌肤..⑤等到快日落的时候;微黄的阳光斜射在山腰上;那点薄雪好像忽然害了羞;微微露出点粉色..⑥就是下小雪吧;济南是受不住大雪的;那些小山太秀气16、给这段话选一个标题..A．雪后的景色 B．冬天群山美 C．雪后图 D．雪后山更美17、．文段开头“最妙的是下点小雪”;究竟“妙”在哪里选出正确的一项A、小雪可以给小山穿上“花衣”B、小雪可以给蓝天“镶银边”..C、小雪可以把小山衬托得更加美丽..D、小雪可以反射出小山的各种色彩..18、本段层次划分正确的一项是A、①②③/④⑤⑥B、①②③④⑤/⑥C、①/②③④⑤⑥ D、①/②③/④⑤/⑥19、本文写景是按什么顺序安排的 A、时间顺序 B、空间顺序 C、事件先后 D、景物主次20、下列说法错误的一项是A、本段文字选自济南的冬天;作者老舍;原名舒庆春;字舍予;着名作家;作品收在老舍文集里..B、作者围绕“妙”字;描述了小雪使矮松越发青黑;给蓝天镶上银边;给山穿上花衣;薄雪还会露出点粉色这四个方面的景色..C、文中的“一道儿白;一道儿暗黄;给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指积雪;“暗黄”指的是草；而“给山们穿上一件带水纹的花衣”则运用了比喻的手法;写出了自然之景的美丽..D、本段文字作者主要描述了薄雪覆盖下的小山的美景;表达了作者对济南冬天的喜爱之情..三读下面古诗;回答21-25题;每题2分..观沧海东临碣石;以观沧海.. 水何澹澹;山岛竦峙..树木丛生;百草丰茂.. 秋风萧瑟;洪波涌起..日月之行;若出其中；星汉灿烂;若出其里..幸甚至哉;歌以咏志..钱塘湖春行孤山寺北贾亭西;水面初平云脚低..几处早莺争暖树;谁家新燕啄春泥..乱花渐欲迷人眼;浅草才能没马蹄..最爱湖东行不足;绿杨阴里白沙堤.. 21、下列说法不正确的一项是A、观沧海的作者是曹操;字孟德;东汉末年的政治家、军事家、诗人;他的诗歌以慷慨悲壮见称..B、钱塘湖春行的作者是白居易;字乐天;宋代诗人;着有白氏长庆集..C、观沧海一诗选自乐府诗集;是乐府诗步出夏门行的第一章;表达了作者宽广的胸怀和一统江山的雄心壮志..D、钱塘湖春行通过对初春景物的描写;表达了作者对初春的喜爱之情..22、阅读观沧海;下列说法不正确的一项是A、“东临碣石;以观沧海”;点明了观海的地点;直陈其事;并以“观”字统领全文..B、“树木丛生;百草丰茂..秋风萧瑟;洪波涌起”;是写的实景;静动结合;写出了岛上的数目繁多、百草丰美和波涛汹涌的海面..C、“日月之行;若出其中..星汉灿烂;若出其里”;是实写;表现大海吞吐日月星辰的气概..D、“日月之行;若出其中..星汉灿烂;若出其里”;作者借助奇伟的想象表现大海吞吐日月星辰的气概和自己的宽广胸怀、伟大抱负..23、阅读钱塘湖春行赏析不正确的一项是A、这首诗;从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意..B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物..C、诗人善于把握景物特征;运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染..D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色..24、下面选项中划分节奏正确的一项是A、东/临碣石;以观/沧海..B、秋风/萧瑟;洪波/涌起..C、几处/早/莺/争暖树;谁家/新/燕啄春泥..D、乱花/渐欲迷/人眼;浅草/才能没/马蹄..25、对两首诗歌说法正确的一项是A、“幸甚至哉;歌以咏志”写出了作者在观沧海之后的欣喜与喜悦之情..B、“水何澹澹;山岛竦峙”中“竦峙”意为“水波荡漾的样子”..C、“早莺”“新燕”“渐”“浅草”等词语都可以告诉我们作者描写的是初春的景色..D、“水面初平云脚低”中“云脚低”是因为初春的时候云彩靠近地面;所以看着很低..第Ⅱ卷三、诗词默写：5分26、天净沙秋思中集中表达游子漂泊在外悲哀地诗句是： ; ..27、次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ; ..28、 ;闻道龙标过五溪.. ;随风直到夜郎西..李白唐闻王昌龄左迁龙标遥有此寄29、君问归期未有期;巴山夜雨涨秋池 ;李商隐唐夜雨寄北四、课外阅读理解阅读文章;完成30-34题;共15分孩子是春天的另一种姿势①看看日历;知道已是春天;可老在户外;觉得风还是冬天的风;冰凉刺骨..太阳依旧病恹恹的样子;起伏的山;一片片的林子;全是灰蒙蒙的颜色;铅笔画似的..哪里有一丝春天的踪迹有一天;我却意外地从学生的课桌上;发现了第一抹春痕..②我在静悄悄的教室里巡视;蓦然看见;一张课桌的缝隙里;有一撮小草芽;用细细的白线娇娇的扎着..草芽针一样细;顶端嫩绿;往下是鹅黄;根部则嫩白..我站在那里端详了许久;心中一时有些感动..我相信;这是天地间第一抹春色..在寒风料峭的二月里;灰黄苍茫的天地间;发现这一抹淡到极致的春色;需要怎样的耐心和细心呀;我捏起那一小撮纤细的草芽看了看;又插进桌面的裂缝里;坐在位子上的男孩;这第一抹春色的主人;仰脸望着我;笑了..③这以后;稍一留意;便天天可以从学生的课桌上;感受到春意的和了..桌缝里;有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝;还有三五朵小野花..花朵那么小;白的似米粒;黄的、红的;像蜡笔上削下的碎屑..想这些鲜艳的粉末;该是二月的风荡来的春天的水彩;细心的孩子发现了;使用小手指将它们拾起来;染在了他们的课桌上;教室里;被映上了暖暖的春意..④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳;绚丽多姿..学生的课桌上花事纷繁起来;演示着春天的进程..一到春天;孩子们翻山越岭来学校;路上只要一弯腰;便能采一把在手里..这些山里孩子;有的还穿着露趾的鞋;穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤;他们吹着柳笛;摇着野花到了学校;便把花插在课桌上..有的孩子;还用细线把花枝绑在铅笔上..花枝轻抚小脸;让人想不清;是花枝染红了小脸;还是小脸染红了花枝..⑤有一天;我迎着学生的歌声走进教室;看见我放着教科书的课桌上;循着纵横的缝隙;长满了青草、绿叶、小花..那课桌;仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地..我打开教科书;书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花..我笑了;学生们也喜形于色..那一笑;已使师生的心沟通了..这一节课;学生始终情绪高昂..下课后;我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条;嗅了嗅;对学生说：“真是春天了;连咱们的课桌也都开花了”学生大笑;欢呼起来..这时候;一个调皮的男孩;指着一个女孩子说：“老师;她也开花了”我看;可不;她的小辫子上;簪了一枝粉红的野花..学生们又是一阵击掌大笑..⑥在这开花的课桌间踱步;听着学生们那晴朗的笑声;我觉得;这教室该是春天的源头了..春天从孩子们的身上产生;先染了他们的课桌;然后漫出窗子;染了山川..和孩子们在一起;就是和春天在一起..我想起了一位诗人的句子：孩子是春天的另一种姿势..30、文章开头描写户外初春的景色的作用是什么 3分31、根据语境;选出恰当的词填在下列句中括号内..备选词：萌动涌动蔓延洋溢 2分这以后;稍一留意;便天天可以从学生的课桌上;感受到春意的和了..32、从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子;放在一起反映出春意由淡入浓的变化..3分第②小节：第③小节：第④小节：33、概括中心思想：本文通过对教室里插遍鲜花的描述;反映了孩子们▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ;赞颂了师生之间▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁;进而指出了孩子就是最美的春光..4分34、第②小节中;男孩“仰脸望着我;笑了”;男孩的笑的原因是什么 3分五、作文50分35、自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往..家乡的风土人情;丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画;无穷的生活乐趣值得回味..探究;给我们带来发现的惊喜；合作;使我们得到收获的愉悦……花季如诗;生活如画．诗情画意;令人陶醉..请以“陶醉”为话题;写一篇文章..体裁不限;不少于600字..。
2024-2025学年七年级语文上册 第三单元 单元测试卷(人教版)
2024-2025学年七年级语文上册第三单元单元测试卷（人教版）语文学习离不开阅读，为激发阅读兴趣，丰富同学们的课余生活，七年级(1)班开展“语文闯关”主题活动，请你参与，并完成相关任务。
第一关：夯实语文基础(10分)1．根据拼音写汉字。
(4分)与语文同行，可以涵养性情，获取前行动力。
史铁生，他虽然双腿瘫huàn()，但在母亲逝世后重新振作，好好儿活；海伦·凯勒，她虽然双目失明，但在莎莉文老师的陪伴下重燃对生活的热爱，开始过上与此前jié()然不同的生活；少年鲁迅，在百草园寻mì()叫天子(云雀)从草间直cuàn()云霄的身影……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。
让我们一起接受挑战，勇闯难关吧！2．班刊编辑部的同学们正在对稿件进行审校，阅读材料，完成各题。
(6分)文学是一个充满魅力的殿堂，沉醉．．其中，我们仿佛吹拂着轻柔的杨柳风，感到温暖惬意；仿佛沐浴着迷蒙的杏花雨，感到清新润泽；仿佛欣赏着灿烂的夏日花，感到心旷神怡。
借文学的力量，我们在漫漫的人生里唱出春花秋月、夏蝉冬雪，在悠悠的岁月中吟出喜怒哀乐【甲】悲欢离合。
【乙】通过阅读文学作品，使我们可以领略世间风情。
(1)编辑部的同学想使用近义词替换加点词“沉醉”，结合文段的语境和词语的感情色彩，下列词语不恰当的一项是()(2分)A．陶醉B．沉沦C．沉浸D．流连(2)【甲】处的标点应为______________。
(2分)(3)【乙】句缺失主语，如果将“使”删去，代词“________”就成了句子的主语。
(2分)第二关：理解诗歌意象(8分)3．小语准备参加这次闯关活动，他想把课本中的古诗词进行分类，充实自己的文学库。
请你帮助小语完成下列表格。
(8分)情感种类古诗词名句借助意象重逢感慨①____________________，____________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)落花羁旅愁思夕阳西下，②____________________。
人教版七年级上册语文 第三单元测试卷
第三单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(31分)1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( B )(3分)A．绽．开(dìng)罕．至(hǎn)倜傥．(tǎng)逾．矩(yú)B．感慨．(kǎi) 和蔼．(ǎi) 惭愧．(kuì) 锦簇．(cù)C．确凿．(zuó) 油蛉．(líng) 收敛．(liǎn) 书塾．(shū)D．淋．漓(línɡ) 啄．食(zhuó) 奥．秘(ào) 企．盼(qǐ)2．下列词语书写有误的一项是( D )(3分)A．激荡争执盔甲人声鼎沸B．抵达拼凑欲望小心翼翼C．倘若鉴赏暖和美不胜收D．渊搏质朴搓捻截然不同3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A )(3分)A．在王老师的耐心讲解下，李菁同学突然就恍然大悟．．．．了。
B．看见五星红旗冉冉升起，一种自豪感油然而生．．．．。
C．5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长提拂柳，碧波荡漾，美不胜收．．．．。
D．在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色．．．．，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
【解析】“恍然大悟”形容一下子明白过来。
与“突然”语意重复。
4．下列句子中标点符号运用有误的一项是( A )(3分)A．一部七八分钟的中国风短片“包宝宝”，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。
B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程。
C．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来，中小学完全杜绝使用手机，还是有选择地使用手机，这已成为人们共同思考的问题。
D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素的吸音墙壁，一张榻榻米，仅此而已。
【解析】“包宝宝”引号应改为书名号。
5．下列作家作品对应不完全正确的一项是( A )(3分)A．《从百草园到三味书屋》—《野草》—鲁迅B．《金色花》—《泰戈尔诗选》—泰戈尔C．《荷叶·母亲》—《往事》(一)—冰心D．《再塑生命的人》—《假如给我三天光明》—海伦·凯勒6．近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止，因校园欺凌事件身心受到伤害的学生屡见不鲜，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。
新人教版七年级语文上册三单元试卷(附参考答案)
新人教版七年级语文上册三单元试卷（附参考答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．翩．然（piān）龟．裂（jūn）农谚．（yán）销声匿．迹（nì）B．劫．难（jié）蟾．蜍（chán）褶．皱（zhě）风雪载．途（zài）C．缄．默（jiǎn）狩．猎（shòu）山麓．（lù）海枯石烂．（làn）D．赌．注（dǔ）砂砾．（lì）腐蚀．（shí）鸟臀．目（diàn）2、下列词语书写全都正确的一项是（）A．闲遐耐人寻味精疲力竭扬扬得意B．凛冽五脏六腑精打细算勇往直前C．遗孀姗姗来迟千钧重负小心冀冀D．严瑾天涯海角心有灵犀海市蜃楼3、下列句中加点词语使用正确的一项是（）A．面对玉龙雪山扑朔迷离．．．．的天气，登山队员们进退两难。
B．苏州园林在设计上处处别有用心．．．．，是我国各地园林的标本。
C．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。
D．张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲．．．．。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）A．“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。
B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C．从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。
D．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
5、下列句子没有使用修辞的一项是( )A．海内存知己，天涯若比邻。
B．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
人教版七年级上册语文第三单元测试卷及答案
人教版七年级上册语文第三单元测试卷及答案班级：姓名：学号：成绩：一、基础知识及运用（完成1-10题,每题3分,共30分）1、下列词语注音完全正确的一组是（）A、酝酿．﴾ liáng﴿黄晕．﴾yùn ﴿发髻．﴾jì﴿栀．子﴾ zhī﴿B、唱和．﴾hé﴿肥硕．﴾shuò﴿鳊．鱼﴾biān）乌桕．（jiù）C、寥．阔(liáo) 枯涸．(gù) 清洌．(liè) 梦寐．(mèi)D、澹澹．．（dàn）耸．峙(sǒng) 栖．息(qī) 禅．心(chán)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A、获益非浅绞尽脑汁愚蠢窒息B、小心翼翼随声附合祈祷显耀C、蜂围蝶阵多姿多彩酝酿抖擞D、毕恭毕敬黯然飘渺恣情弛骋3、下列关于作家作品的叙述,不正确的一项是：（）A、《秋天》选自《预言》,是一首现代诗歌,作者何其芳,现代诗人、评论家。
B、《夏感》选自梁衡的《梁衡文集》,文章写了夏天的紧张、热烈和急促,表达了作者对夏天的热爱和赞美之情。
C、马致远,元大都人,著名诗人,他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D、朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、民主战士。
散文代表作有《春》《背影》等。
4、下列句子中成语使用正确的是 ( )A．小宁在语文课上答错了一个问题,弄得面红耳赤、声名狼藉．．．．。
B．班长李华学习好,品德好,在班上德高望重．．．．。
C．韩日世界杯上,中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队,大家对此津津乐道．．．．。
D．“六一国际儿童节”到了,邻居家小女孩打扮得花枝招展．．．．的,可爱极了。
5、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语,下列说法不妥的一项是（）A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。
B．称别人的父亲叫“令尊”。
C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。
D．请别人帮忙应先说“打扰”。
新人教版七年级语文上册三单元试卷及答案(完美版)
新人教版七年级语文上册三单元试卷及答案（完美版）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（）A．殉职（xùn）啜泣（cuò）狭隘（ài）B．佩服（pèi）热忱（chén）嘶哑（sī）C．坍塌（tān）纯粹（cuì）瞬间（sùn）D．慷慨（kānɡ）滑稽（jì）禁锢（ɡù）2、下列书写完全正确的一项是( )A．嗥鸣懊诲亦复如是顾名思义B．狂谰阻抑一泻万丈艰难险阻C．丰饶田垄踱来踱去巾帼英雄D．奔弛泛滥高山之巅惊涛澎湃3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A．持续多天的低温阴冷天气,使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收．．．．。
B．为迎接“世界环境日”的到来,市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如．．．荼．地进行。
C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》,将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目．．．．。
D．初夏时节,拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇．．．．,树荣草盛,令游客们流连忘返。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。
B．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社社会发展。
5、下列句子没有使用的修辞手法的一项是( )A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
6、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）①集众多优势于一身，深圳作为核心引应当仁不让②在大湾区城市群里，深圳经济总量最大，形成湾区经济战略理念早，制度创新优势明显，开放程度高③增强核心引功能，深圳有基础④同时，深圳是科技创新高地，而打造国际科技创新中心恰是粤港澳大湾区的核心目标之一A．①②③④B．③①②④C．③②④①D．④①②③7、按要求填空。
人教部编版七年级上册语文第三单元检测卷(含参考答案)
人教部编版七年级上册语文第三单元检测卷一、积累（20分）1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。
(3分)第一天，将会是máng lù的一天。
我将把我所有亲爱的朋友都叫来，长久地望着他们的脸，把他们内在美的外部迹像铭．（A.míng B.mǐng）刻在我的心中。
我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、tiānzhēn-wú xié的美。
——海伦•凯勒《假如给我三天光明》2.下列句子中，修辞手法判定有误．．的一项是（）( 2 分)A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（排比和拟人）B.人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。
（拟人）C.夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地。
（比喻）D.这样糟蹋粮食太不像话了，难道你不知道这些粮食来之不易吗？（反问）3.解释下列句中加点词语的意思。
（6分）(1)学而时习之，不亦说．乎（） (2)与朋友交而不信．（）(3)温故．而知新（） (4)思而不学则殆．（）(5)知之者不如好．之者（） (6)逝者如斯．夫（）4.古诗文名句默写。
（7分）(1) ，影入平羌江水流。
（李白《峨眉山月歌》）(2)正是江南好风景，。
（杜甫《江南逢李龟年》）(3)遥怜故园菊，。
（岑参《行军九日思长安故园》）(4)李益的《夜上受降城闻笛》一诗中，描写凄神寒骨的边城夜色的句子是：，。
(5)《<论语>十二章》中阐述兴趣对于学习的重要性的句子是：，。
5.你的同学小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些上感兴趣的国学问题，若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？( )(2分)A B C D二、阅读（40分）(一)《朝花夕拾》研读（16分）【阅读提示】回忆性散文写的是“过去的我”的经历和感受，但又往往带着“现在的我”的理解和思考。