聪明只是一张漂亮的糖纸答案
四升五语文暑假辅导阅读讲义-童话寓言类阅读(二)-人教部编版(含答案)
童话寓言阅读（二）阅读指导一、读:了解故事内容阅读童话寓言时，要弄清楚事情的起因、经过、结果，理清故事的来龙去脉，把握故事的线索。
故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色，弄清楚人物之间的关系，做到从整体上把握故事内容。
我们看《白雪公主》的故事，从美丽善良的白雪公主说到恶毒的皇后，再说到白雪公主与七个小矮人的相遇，最后以白雪公主和王子过上幸福的生活结尾。
这些情节既完整清楚，又曲折动人。
同时，人物的形象也随着情节的推进而愈发生动、鲜明。
二、析:掌握表现手法阅读童话、寓言时要看故事是用什么手法来写的，是拟人，还是夸张;是对比还是比喻………寓言首先要有一个通俗简单的故事。
精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，通过讲述故事来达到说理的最终目的。
《自相矛盾》中的楚国人片面地夸大了矛与盾的作用，结果出现了无法自圆其说的局面“自相矛盾”也常用来比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。
汉语中的“矛盾”一词就是直接由这则寓言故事演化而来。
三、悟:领悟生活哲理童话常常通过曲折动人的故事来反映生活，揭示某种道理。
因此，理解童话和寓言，要根据故事内容联系生活实际，去深入体会它所蕴含的道理。
专题训练（一）跟与叶两颗一模一样的树种子同时被埋进了一块肥沃的土地里。
只是一颗在东，一颗在西。
若干天以后，他们都长出了一根细细的树干，成为一棵小树，在微风中摇曳。
这时候，东边的小树开始努力地把根向深处扎，向远处伸。
西边的小树见了笑起来：“傻瓜，在这地方生长还需要你花那么大的力气吗？瞧，水、肥、阳光都很充足，又没有人和我们争，还是把力气花在长枝叶上吧！”几个月过去了，东边那棵小树只长出了几根树干和稀疏的叶子，而西边的那棵小树却长出了十分茂密的枝条，经过这里的人都夸他：“瞧，这棵小树的叶子长得多茂盛啊！”西边的小树听了得意极了。
而东边的小树听了却毫不在意，仍然努力地扩展着他的根系。
一天夜里，一场暴风雨袭击了这两棵小树。
在巨大的暴风雨中，西边那棵小树的茂密的枝条摇晃得格外厉害，他拼命地想用自己的根抱住大地，但已经无济于事了。
幼儿园小班主题优秀教案范文《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班主题优秀教案范文《漂亮的糖纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.帮助幼儿掌握简单的手工制作技巧，提高幼儿的动手能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用彩纸制作漂亮的糖纸，并掌握简单的手工制作技巧。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创造出独特的糖纸设计。
三、教学准备1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2.示例作品：用彩纸制作的漂亮糖纸。
3.糖果若干。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢吃糖果吗？吃过糖果后，你们有没有注意到糖果外面的糖纸呢？今天我们就来学习制作漂亮的糖纸，好不好？2.展示示例作品师：这是我用彩纸制作的漂亮糖纸，你们觉得怎么样？有没有什么特点？3.讲解制作方法师：我来给大家讲解一下制作糖纸的方法。
我们需要选择一张自己喜欢的彩纸，然后对折成三角形，用剪刀剪出多余的部分。
用胶水将三角形粘合在一起，形成一个圆锥形。
用彩笔在糖纸上画出自己喜欢的图案，一张漂亮的糖纸就完成了。
4.幼儿动手制作师：现在，请大家动手制作自己的糖纸。
要注意安全使用剪刀和胶水，不要伤到自己和小朋友。
如果遇到困难，可以随时向我求助。
5.展示作品师：制作完成后，请大家把自己的糖纸展示给大家看。
看看谁的糖纸最漂亮？师：通过今天的学习，我们学会了制作漂亮的糖纸。
在这个过程中，大家表现出了很高的创造力和想象力。
同时，我们也学会了如何安全使用剪刀和胶水。
希望小朋友们能够在家里继续动手制作，发挥自己的想象力，创造出更多漂亮的糖纸。
五、教学反思1.本节课通过制作糖纸，培养了幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在动手操作中体验到制作的乐趣。
2.在教学过程中，我注重引导幼儿发挥想象力，鼓励他们创作出独特的糖纸设计。
同时，我也关注到每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
3.在课堂小结环节，我让幼儿展示自己的作品，增强了他们的自信心和成就感。
4.不足之处：在讲解制作方法时，可能由于语言表达不够清晰，导致部分幼儿对制作步骤理解不够。
人教版初中语文阅读训练试题及答案
人教版初中语文阅读训练试题及答案1、阅读下文，完成1-5题。
不速之客⑪在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。
我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。
⑫那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。
最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。
我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。
我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。
猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。
这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。
他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。
⑬“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。
⑭乔恩问他：“你在找什么？”⑮“我在……我没……我进来是想看看时间的。
哎，请问几点了？”⑯乔恩回答：“9点30分。
可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？”⑰“我以为屋里没人。
我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。
”⑱他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。
我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。
⑲与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。
哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。
“唉，那一美元不见了。
这可不行。
咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？”⑳“就因为那小男孩？没什么。
他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。
要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。
我觉得这个男孩会认识到自己的错误。
没见过像他那样害怕的。
”⑴但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。
⑵几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。
⑶“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。
龙冈小学六年级语文期中检测
龙冈小学六年级语文期中检测亲爱的同学们：半学期的学习，你一定惊喜地发现自己很棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动笔吧，把这份快乐也传递给老师、家长，让他们同你一起分享。
一、书写端正，卷面整洁。
（2分）二、看拼音，写词语。
（10分）cān guǎn zhēbìróng qiàfâi xūyōu lǜ（）（）（）（）（）wâi jùyōng súdiān bǒquán hãng quán shì（）（）（）（）（）三、在（）中正确的读音或词语下面划“”。
（6分）瞭．望（liáo liào ）桂冠．（guān guàn）薄．雾（bóbáo）扉．页（fēi fěi ）屋脊．（jíjǐ）旋转．（zhuǎn zhuàn）我有一位远房兄弟．．（zhào yìng．．（xiōng dìxiōng di）无微不至地照应zhào ying）着他患病的妻子．．(qīzǐqīzi)。
我家（邻近、临近）有一图书馆，每逢星期天我就步行（直接、直捷、直截）过去，在阅读中提高文化（品味、品位）。
四、把词语补充完整，并完成下面的练习。
（7分）①银（）素裹③（）（）不倦⑤神（）莫（）⑦负（）顽抗②针（）相对④大名（）（）⑥唇枪（）（）⑧脱（）而出⑴⑦⑧两词中所填的字意思分别是和。
⑵请再写出与第④词结构相似的成语两个：、。
⑶请再写出与第⑦词感情色彩相同的成语两个：、。
五、按要求写句子。
（4分）1、照样子写句子。
（1分）例:雨丝飘在我身上。
孔雀的羽毛多漂亮啊！细雨温柔地抚摸着我。
2、把下面句子换个说法，使意思不变。
（1分）蔺相如说：“既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”3、仿写句子。
（2分）例句：我们爱你呀，中国！龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。
聪明只是一张漂亮的糖纸
尽管我批评他 太浪 费了。他还是愿
从 小到 大。 总是有 人夸 奖小铁 意 一 个 本 子 一 个 内 容 。 频 繁 地 跳 跃
我 们 很 多 的 父 母 已经 忘 了 聪 明。小铁对这很 清醒。每 当别人 着他的新 内容。 读 中 学 时 ， 他 最 迷 恋 的 是 要 给孩 子 一个 充 满 爱 和 自信 的 夸他聪 明 时，他从 来只是笑 笑。 没 童 年 ，所 谓成 功 的父 母 应 该 是 有骄傲得 忘乎所 以。 他知 道要论聪 明， 比他聪 明 的同学有 的是。他所 培 养 一 个 快乐 的孩 子 ，一 个 有 要做 的就是认真， 而且 重复。把 要 爱的孩子 ！ 学的东西弄得 牢靠扎 实。
禾 芙 龄 、 希 拉 里 ・兄 林 顿 ， 等 人
的 入 学资 料 ，我 对 那 位 女 馆 长 说： “ 你 们 应 该 建 一 个 名 人 纪 念 馆 ，把 这 些 著 名 校 友 的 资 料 拿 出来 展 览 。 ”馆 长 说 ： “ 但 是 怎样来 确定谁 是名人 昵？ 我 们 学校 培 养 的每 一 个 学 生 都 是 成 功 的 ，不 仅 仅 是 文 学 家 、政
的一种修养 。
ห้องสมุดไป่ตู้
背 了三遍 了。 而且 要注 意那 些图边 半 夜 。
上 和 注 解 的 小 字， 要 背 得 仔 细， 才
能 万 无 一 失。 ” 在 智 商 方 面 ， 孩 子 之 间 的差 别
有 人 说 我 连 自 己 都 管 不 好 ，还管得 了人情往 来？
“穷 则 独 善 其 身 ” ， 所
灯 了。 应 急 灯要 是 妨 碍 同 学 了， 他
煌 的时 候有 多 少人 知 道你 ，而 学开座谈会 。有个 同学问他 为什 么 １ 点， 宿 舍 就 熄 急灯 ， 说 晚上 一 过 １ 是你 落 魄 的时候 有 多 少人 记 得 能取得那 么好 的成绩。他 回答说 ： 你 ”。 凭什 么 人家 会 记得 你 ，
2022至2023年年江苏省盐城市苏教版六年级下册期末考试语文题免费试卷
选择题下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。
把它找出来，并将答案填在后面括号里。
1. A.择（zhái）菜B. 肆虐（nüè）C. 颠簸（bō）D. 挣（zhènɡ）钱（_____）2. A.啃（kěn）食B.脊（jí）梁C.瞭（liào）望D. 粗糙（cāo）（_____）3. A.撇下（piē）B.蜡烛（zhú）C.渲染（xuān）D. 侮辱（rǔ）（_____）【答案】C B C【解析】略信息匹配下面每道小题中，都有一项含有错别字。
把它找出来，并将答案填在后面括号里。
1. A. 风帆弊空 B. 销声匿迹 C. 颠沛流离 D. 毫不惧怕（_____）2. A. 震撼 B. 摧毁 C. 诠衡 D. 融洽（_____）【答案】A C【解析】略选择题下面每道小题中，都有一项加点字的解释是错误的。
把它找出来，并将答案填在后面括号里。
1. A. 载歌载舞（又，且）B. 悲愤欲绝（极，最）C. 脱颖而出（尖儿）D. 但悲不见九州同（只）（_____）2. A. 负隅顽抗（背着） B. 望而生畏（害怕）C. 生死攸关（所）D. 孜孜不倦（不懈怠，勤勉）（_____）【答案】B A【解析】略选择题与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”句子类型不相同的句子是（）。
A. 还有什么语言更能表达我此时的全部感情呢？B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 让李强这样的人当官，不是要害更多的人吗？【答案】C【解析】略选择题小艳读书特别快，两天一本，读完就扔。
老师提醒他：“ 。
”（）A. 好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。
B. 欲知天下事，须读古今书。
C. 读书全在自用心，老师不过引路人。
D. 不能则学，不知则问。
【答案】A【解析】略选择题把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（）①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌秋雨，淅淅沥沥，；山泉，丁丁冬冬，；鸟儿，啾啾啼鸣，；雷暴，轰轰隆隆，。
聪明只是一张漂亮的糖纸读后感
《聪明只是一张漂亮的糖纸》读后感
今天，我读了一篇文章，文章的名字叫《聪明只是一张漂亮的糖纸》。
通过这篇文章，我懂得了一个道理：一个人只有聪明是不够的，最主要的是要努力、刻苦。
文章讲的是，有一个小男孩叫肖铁，他很刻苦，也很努力。
他虽然喜欢看NBA ，但是他看 NBA 浪费的时间自己会补上。
有一年，他对外语有了兴趣，他把家里的每个东西都贴上各自的英语名称。
在大学期间，他住校了，常常熬夜，他的妈妈虽然不赞成他熬夜，但是赞成他刻苦、努力。
妈妈给他买了一个应急灯，如果应急灯妨碍了同学，他就会骑自行车到二十四小时的永和豆浆店去温书。
读完这篇文章我被他的学习精神而感动，在这篇文章里我最受启发的句子是：“要知道聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的才是最重要的，这重要的东西就是刻苦”。
我想再今后的学习中一定要坚持“刻苦”两字。
我相信只要努力刻苦地学习，我的理想一定能够实现。
《聪明只是一张漂亮的糖纸》阅读答案
《聪明只是一张漂亮的糖纸》阅读答案聪明只是一张漂亮的糖纸⑴儿子小铁上七年级的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一人闷在家里。
晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故，似乎没有什么变化。
他不甘心，又问我：“你再仔细看看。
”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着它们名字的英文。
⑵我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都用英文写着他们的名字。
每一张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。
他很得意地望着我笑。
不用说，这是他一下午的结果。
我表扬了他。
⑶那一年，他对外语突然有了兴趣。
他就是这样开始他的外语学习的。
他所付出的努力一般是在家里，是默默的。
他的那些贴满家里的小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，抚摸着那些东西，使那些东西花开般有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。
⑷所以当许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足，但是我其实是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的。
有时候，他很贪玩，读中学时最迷恋的是NBA篮球，哪怕考试再忙，每晚的电视只要有NBA的比赛，他是必看不误，你怎么说他，他也是雷打不动。
为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了？我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。
”⑸现在，他读大学了，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。
我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但孩子正是忙的时候。
而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我说不完地说。
听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。
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聪明只是一张漂亮的糖纸
⑴儿子小铁上七年级的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一人闷在家里。
晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故，似乎没有什么变化。
他不甘心，又问我：“你再仔细看看。
”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着它们名字的英文。
⑵我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都用英文写着他们的名字。
每一张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。
他很得意地望着我笑。
不用说，这是他一下午的结果。
我表扬了他。
⑶那一年，他对外语突然有了兴趣。
他就是这样开始他的外语学习的。
他所付出的努力一般是在家里，是默默的。
他的那些贴满家里的小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，抚摸着那些东西，使那些东西花开般有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑
力。
⑷所以当许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足，但是我其实是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的。
有时候，他很贪玩，读中学时最迷恋的是NBA篮球，哪怕考试再忙，每晚的电视只要有NBA的比赛，他是必看不误，你怎么说他，他也是雷打不动。
为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了？我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。
”
⑸现在，他读大学了，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。
我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但孩子正是忙的时候。
而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我说不完地说。
听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。
”
⑹有一次，他让我帮助他买盏应急灯，说晚上一过十一点宿舍就熄灯了。
我劝他少熬夜。
他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。
应急灯要是妨碍同学
了，他会骑上车跑出校园，到学校边的二十四小时店永和豆浆店，买点吃的，一坐坐一个通宵或半夜。
⑺虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。
在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好几年，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
⑻前几天的一个晚（把自己的阅读题也发上来吧）上，儿子打来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了八十九点五分。
”他知道做家长的就是一根死筋认成绩，他只是很遗憾地说：“就差半分，要不就九十分了。
”这个成绩是他们系里的第一。
他的四级英语考试，也是全系第一，得了九十二分。
⑼我忽然想起七年级时他在家贴满的几乎每一个地方的那些张小纸条。
⑽我发现居然厨房、房门、厕所……好多地方还保留着那些小纸条，只是已经颜色变得发黄，但蓝色的圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。
⑾九年时间过去了。
⑿一个孩子就是从这里跑了出去。
我为他高兴。
1、小铁接连两次问我，我居然都未发现他的杰作，下文作者交代了原因是
2、请你想像一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着怎样的心情在等待呢？请用30字左右加以描写。
3、“孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的”一句中“他的刻苦方式”是指上文哪件事而言？
4、“我忽然想起初二时他在家贴满的几乎每一个地方的那些张小纸条”，此句有何弦外之音？
5、你认为文中的哪一句话写的好呢？请你摘录出来,并说说摘录的理由。
6、在你的周围，还有一些同学以自己不够聪明为由，懒散地应付着自己的学习，还有一些同学以为自己非常聪明，浮躁地敷衍着自己的学习，你想对这些同学说点什么？
7、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容（答案不超过方格限定的字数）
8、结合全文内容，请你说说文章的题目“聪明只是一张漂亮的糖纸”的含义。
9、文中不厌其烦地多次写到小铁贴在家里几乎所有的地方的英文小纸条，请你简要分析一下作者这样写的用意
10、联系自己的学习实际，你觉得小铁在学习上有哪些地方是值得你借鉴的？
11、结合上文有关内容，并联系学过的《伤仲永》一文，你有什么发现？写出你探究的结果。
答案：
1、每一张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。
2、焦急激动渴望表扬
3、上初中时学英语贴小纸条。
4、小铁一直是个努力的孩子。
5、略
6、略
7、儿子别出心裁的把家里贴满了写有英语的小纸条，因此而对英语大感兴趣，注定了儿子以后在英语方面的优异成绩。
8、光有聪明而不勤奋是没用的，就像漂亮的糖纸，再漂亮也是没用的，是不能当糖吃的。