人教版三年级数学下册《解决问题》PPT课件
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人教版小学三年级数学下册解决问题PPT
关于还剩：
6、食堂运来700千克大米，吃了5 天还剩325千克，平均每天吃多少 千米大米？（p25）
7、某工厂有男职工40人，女职 工的人数是男职工的20倍。这个 工厂有职工多少人？（p33）
够不够？
1、四年级有学生480人，学校阶梯教室每排有 哦28个座位。20排够四年级全体学生坐吗？ （p35）
计算时间和路程问题结合：
2、一辆汽车9时20分从站开出，14时20 分到达，已知这辆汽车平均每小时行驶 70千米，这辆汽车全程行驶了多少千米？ （p65）
3、甲地到乙地的路程是530千米，一辆运菜的 货车平均每小时行驶90千米，这俩货车早晨6 时从甲地出发，中午11时能到达乙地吗？
公园门票价格：
儿童票：13元 成人票：16元 团体票（30人以上）：14元
3、3位老师带50名学生去参观植
物园。
怎买票最划算？
票价如下：
成人：10元 学生：5元 团体（10人及以上）：6元
2、我们一共有32人去划船，怎样租船
最省钱？
船的种类
限乘人数
收费标准
大船
6人
26元
小船
4人
15元
（1）：全部大船： 32÷6=5（条）·······（2人） 5+1=6（条） 6×26=156（元） （2）全部租小船： 32÷4=8（条） 8×15=120（元） （3）调整： 32÷6=5（条）·······（2人） 5-1=4（条）- ----------（坐大船） 6+2=8（人） 8÷4=2（条）----------（坐小船） 4×26=104（元） 2×15=30（元） 104+30=134（元）
4、老师和学生共42人去公园划船，每 条大船限坐4人，租金32元，每条小船 限坐3人，租金是27元。怎样租船最划 算？
三年级下册数学课件-4.5《解决问题》人教新课标 (共15张PPT)
三、巩固应用，扩展提高。
（3）一个游泳池小明游了3个来回，一共游300 游泳池的长是多少米？
方法一： 一个来回游多少米？ 300÷3=100（米） 这个游泳池的长是多少米？ 100÷2=50（米）
综合算式： 300÷3÷2=50（米） 答：这个游泳池的长是50米。
三、巩固应用，扩展提高。
（3）一个游泳池小明游了3个来回，一共游300 游泳池的长是多少米？
三、巩固应用，扩展提高。
（1）有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱，96 装多少箱？
方法一： 960个杯子可以装多少盒？ 960÷6=160（盒） 可以装多少箱？ 160÷8=20（箱）
综合算式： 960÷6÷8＝20（箱） 答：960个杯子可以装20箱。
三、巩固应用，扩展提高。
（1）有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装 个杯子可以装多少箱？
方法二： 一箱有多少个杯子？ 6×8=48（个） 960个杯子可以装多少箱？ 960÷48＝20（箱）
综合算式： 960÷（6×8）=20（箱） 答：960个杯子可以装20箱。
（2）4包饼干32元，王老师准备200元，买这种 能买多少包？
每包多少元？ 32÷4=8（元） 200元能买多少包？ 200÷8=25（包） 综合算式：200÷（32÷4）=25（包） 答：她能买25包？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
解决问题
三年级女生要进行集体 演。老师将参加表演的 平均分成2队，每队平均 成3组.
（1）每队有多少人？ 60÷2=30（人）
人教版小学数学三年级下册2.9《解决问题》课件(共13张PPT)
403÷3
627÷5
＝134······1
＝125······2来自560÷2842÷2
＝280
＝421
2.检验室每天能完成48个批次食品的质检。现在要对202个批次的食品进行质检，4天能全部完成吗？（选自教材P30 T14）
48＜5050×4＝200（个）200＜202答：4天不能全部完成。
3. 刘奶奶摘了200个桃子，每9个装一箱。准备20个纸箱够吗？（选自教材P30 T15）
多少个纸箱才能装下？
128÷6＝21（个）······ 2（个）
21+1＝22（个）
答：需要22个纸箱才能装下。
在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，有时会有多种策略，只要合理，都可以采用。
知识提炼
1.计算下面各题，并验算。（选自教材P29 T11）
2.9 解决问题
知识点
灵活选用估算策略解决问题
知道了什么？要解决的问题是什么？
用乘法估算解决问题
18＜20，
20×6＝120（个），
120＜128，
18个纸箱装不下。
128＞120，
120÷6＝20（个），
20＞ 18，
用除法估算解决问题
18个纸箱装不下。
他们的分析有道理吗？
你是怎么解决这个问题的？请和同学交流一下。
20×9＝180（个）180＜200答：准备20个纸箱不够。
这节课你们都学会了哪些知识？
在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，有时会有多种策略，只要合理，都可以采用。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。
627÷5
＝134······1
＝125······2来自560÷2842÷2
＝280
＝421
2.检验室每天能完成48个批次食品的质检。现在要对202个批次的食品进行质检，4天能全部完成吗？（选自教材P30 T14）
48＜5050×4＝200（个）200＜202答：4天不能全部完成。
3. 刘奶奶摘了200个桃子，每9个装一箱。准备20个纸箱够吗？（选自教材P30 T15）
多少个纸箱才能装下？
128÷6＝21（个）······ 2（个）
21+1＝22（个）
答：需要22个纸箱才能装下。
在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，有时会有多种策略，只要合理，都可以采用。
知识提炼
1.计算下面各题，并验算。（选自教材P29 T11）
2.9 解决问题
知识点
灵活选用估算策略解决问题
知道了什么？要解决的问题是什么？
用乘法估算解决问题
18＜20，
20×6＝120（个），
120＜128，
18个纸箱装不下。
128＞120，
120÷6＝20（个），
20＞ 18，
用除法估算解决问题
18个纸箱装不下。
他们的分析有道理吗？
你是怎么解决这个问题的？请和同学交流一下。
20×9＝180（个）180＜200答：准备20个纸箱不够。
这节课你们都学会了哪些知识？
在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，有时会有多种策略，只要合理，都可以采用。
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成练习题。
三年级下册数学_《解决问题》人教新课标ppt(荐)(12张)精品课件
三年级同学去科技馆参观，把88人平均分成4队，每队平均分成2组，
？（提问并解答）
六一运动会上有90名参赛队员，他们来自于5个年级，每个年级有3个班。
88 ÷4 ÷2 = 11（人）
人教版三年级下册第四单元
88 ÷4 ÷2 = 11（人）
儿童节当天我们班24名同学去植树，老师将他们
90÷5÷3
六一运动会上有90名参赛队员，他们来自于5个年级，每个年级有3个班。
人教版三年级下册第四单元 第三小学 徐文辉
三年级同学去科技馆参观，把88人平均分成4队，每队平均分成2组，
？（提问并解答）
参加学校运动会的所有队员分成8个大组，每个大组再分
平均分成3队，每队又平均分成2组。
88 ÷4 ÷2 = 11（人）
成4个小组，每个小组有9人。
（2） 288 ÷6 ÷3 =16（人）答：平均每班参赛的有16人。
六一运动会上有90名参赛队员，他们来自于5个年级， 每个年级有3个班。平均每个班参赛的有多少人?
列式正确的是（ B ）
A. 5×3
B. 90÷5÷3
C. 90÷5×3
欢喜做一做
2个水杯装一盒,4盒装一箱。40个水杯可以装多少箱?
40 ÷ 2 ÷ 4 = 5（箱） 40 ÷（2 ×4）= 5（箱） 答：40个水杯可以装5箱。
六一运动会上有90名参赛队员，他们来自于5个年级，每个年级有3个班。
平均每班参赛的有多少人？
开心连一连
儿童节当天我们班24名同学去植树，老师将他们 平均分成3队，每队又平均分成2组。
每队多少人？ 每组多少人？ 一共平均分成多少组？
3×2 24 ÷ 2 24 ÷ 3 ÷ 2 24 ÷ 3
快乐选一选
三年级下册数学课件--解决问题 (共47张PPT)人教版
小丽说的“还想买” 已经买完文具盒, 还剩下
明明
琦琦 是什么意思呢？
一些钱，用剩下的这些钱
去买笔记本和笔。
阅读理解
阿姨，我想买一
个
，给
您10元钱。
你有什么发现？ 回顾反思
已经买完文具盒, 还剩下 一些钱，用剩下的这些钱 去买笔记本和笔。
你有什么发现？ 回顾反思
的钱，再用剩下的钱和还没 买的1件文具的价钱作比较。
解决问题
三年级 数学
小丽有10元钱，买了
1个
，还想买1个
和1支 ，她的钱够吗？
阅读理解
小丽有10元钱，买了
1个
，还想买1个
和1支 ，她的钱够吗？
小丽有10元钱，买了一个文具盒，
她还想买一个笔记本和一支铅笔，
雯雯
问题是：小丽的钱够吗？
阅读理解
小丽有10元钱，买了
1个
，还想买1个
和1支 ，她的钱够吗？
琦琦
雯雯
明明
用10元钱减去1件文具的价 钱，剩下的钱和另外2件文 具的价格之和作比较。
用10元钱分别减去2件文具的 钱，剩下的钱和另外1件文具 的价格作比较。
执行计划
小丽有10元钱，买了 1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？
执行计划
琦琦
执行计划
琦琦
执行计划
轩轩
琦琦
10元 6元8角
执行计划
和1支
，她的钱够吗？
的钱，再用剩下的钱和还没 买的1件文具的价钱作比较。
你有什么发现？ 回顾反思
和1支
，她的钱够吗？
用10元钱减去1件文具的价 钱，剩下的钱和另外2件文 具的价格之和作比较。
阅读理解
三年级下册数学《解决问题》人教新课标ppt(荐)(16张)课件
解决问题
激趣导入
知识讲解
小丽有10元钱，买了1个
，还想买1个
和
1支 ，她的钱够吗？
你知道了什么？ 你想怎样解决？
知识讲解
可以先算买了文具盒后，小丽还剩多少钱。
10－6.8＝3.2（元）
我算笔记本和铅 笔一共多少钱。
我算买笔记本 后还剩多少钱。
2.5＋0.6＝ 3.1（元） 3.1＜3.2
小丽的钱够了
答：安全。 (2)小明买这两本书，10元钱够不够？
我算买笔记本后还剩多少钱。 只要相加的和小于2即可。
0.7＜1.2
4吨，装的货物重14.
小丽的钱不够 这两种方法得到的结果一样，说明了什么？
换成
，钱够吗？
知识讲解 小丽有10元钱，买了1个
1支 ，她的钱够吗？ 如果把
，还想买1个
和
换成 ，钱够吗？
把要买物品的价钱
小丽有10元钱，买了要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
想一想还能买其他什么东西？
21. 把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。 我算买笔记本后还剩多少钱。
课本99页第6、7题
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
4吨，装的货物重14.
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
和1支 ，她的钱够吗？
答：安全。
答：安全。
10－6.8＝3.2（元） 如果把 换成 ，钱够吗？
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。 9＜10，小丽的钱够了。
21.
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
答：《创新能力》比《动脑筋的好故事》便宜3.
3.2－2.5＝ 0.7（元） 小刚带了40元去购买文具,他已经买了一个文具盒和一个订书器,还想再买一支圆珠笔或一支钢笔。
激趣导入
知识讲解
小丽有10元钱，买了1个
，还想买1个
和
1支 ，她的钱够吗？
你知道了什么？ 你想怎样解决？
知识讲解
可以先算买了文具盒后，小丽还剩多少钱。
10－6.8＝3.2（元）
我算笔记本和铅 笔一共多少钱。
我算买笔记本 后还剩多少钱。
2.5＋0.6＝ 3.1（元） 3.1＜3.2
小丽的钱够了
答：安全。 (2)小明买这两本书，10元钱够不够？
我算买笔记本后还剩多少钱。 只要相加的和小于2即可。
0.7＜1.2
4吨，装的货物重14.
小丽的钱不够 这两种方法得到的结果一样，说明了什么？
换成
，钱够吗？
知识讲解 小丽有10元钱，买了1个
1支 ，她的钱够吗？ 如果把
，还想买1个
和
换成 ，钱够吗？
把要买物品的价钱
小丽有10元钱，买了要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
想一想还能买其他什么东西？
21. 把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。 我算买笔记本后还剩多少钱。
课本99页第6、7题
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
4吨，装的货物重14.
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
和1支 ，她的钱够吗？
答：安全。
答：安全。
10－6.8＝3.2（元） 如果把 换成 ，钱够吗？
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。 9＜10，小丽的钱够了。
21.
把要买物品的价钱都加起来，再跟10元比较。
答：《创新能力》比《动脑筋的好故事》便宜3.
3.2－2.5＝ 0.7（元） 小刚带了40元去购买文具,他已经买了一个文具盒和一个订书器,还想再买一支圆珠笔或一支钢笔。
三年级下册数学优秀PPT-《解决问题》人教新课标(14张)-ppt精品课件
还可以把要买物品的价钱都 加起来，看比10元多还是少。
6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。
三 年 级 下 册 数学优 秀PPT- 《解决 问题》 人教新 课标(1 4张)-p pt精品 课件(实 用版)
解答
法1：
10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2， 答：小丽的钱够了。
法2：
10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6, 答：买 够了。
这两种方法都是先求出买文具盒后剩余 的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。
三 年 级 下 册 数学优 秀PPT- 《解决 问题》 人教新 课标(1 4张)-p pt精品 课件(实 用版)
1.9+5.3=7.2 1.1+1.5=2.6 20.3+2.8=23.1 3.3—1.4=1.9
周六我们班就要去春游了，报 名的有44个孩子和46位家长， 旅游公司给我们安排了两辆55座 的车，坐得下吗？说说你的理由。
小数的初步认识
解决问题（例4）
番禺区亚运城小学 陈健婷
三 年 级 下 册 数学优 秀PPT- 《解决 问题》 人教新 课标(1 4张)-p pt精品 课件(实 用版)
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我会运用
P98第2题
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6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元） 9.9＜10，小丽的钱够了。
小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法 可以相互检验。
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解答
法1：
10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2， 答：小丽的钱够了。
法2：
10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6, 答：买 够了。
这两种方法都是先求出买文具盒后剩余 的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。
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1.9+5.3=7.2 1.1+1.5=2.6 20.3+2.8=23.1 3.3—1.4=1.9
周六我们班就要去春游了，报 名的有44个孩子和46位家长， 旅游公司给我们安排了两辆55座 的车，坐得下吗？说说你的理由。
小数的初步认识
解决问题（例4）
番禺区亚运城小学 陈健婷
三 年 级 下 册 数学优 秀PPT- 《解决 问题》 人教新 课标(1 4张)-p pt精品 课件(实 用版)
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我会运用
P98第2题
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每班有几人参赛？
这个游泳池的长是多少米？
1、参赛队员一共有多少人？
（2）可以分成多少组？
综合算式： 300÷（2×3）=50（米）
60÷2=30（人）
（2）可以分成多少组？
方法一： 每队有多少人？
综合算式： 960÷6÷8＝20（箱）
方法一： 960பைடு நூலகம்杯子可以装多少盒？
三、巩固应用，拓展提高。
（4）参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有9人。
（3）一个游泳池小明游了3个来回，一共游300米，这个 60÷6=10（人）
方法二： 一共游多少个游泳池的长？ 60÷6=10（人）
游泳池的长是多少米？ 这个游泳池的长是多少米？
方法二： 一共游多少个游泳池的长？
每组有多少人？
三、巩固应用，扩展提高。
方法二： 一共游多少个游泳池的长？ （4）参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个小组，每个小组有9人。
三、巩固应用，扩展提高。
（1）有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱，960个杯子可以 装多少箱？
方法一： 960个杯子可以装多少盒？ 960÷6=160（盒） 可以装多少箱？ 160÷8=20（箱）
综合算式： 960÷6÷8＝20（箱） 答：960个杯子可以装20箱。
三、巩固应用，扩展提高。
（1）有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱，960 个杯子可以装多少箱？
每年级有多少人参赛？ 288÷6=48（人） 每班有几人参赛？ 48÷3=16（人） 综合算式288÷6÷3=16（人） 答：每班有16人参赛.
四、全课小结。
每组有多少人？
960÷6=160（盒）
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这场团体操有90人表演。
每个大圈上有： 90÷3＝30（人）
每个小圈上有： 30÷5＝6（人）
每个小圈上有 多少人？ 绿色圃中小学教育网
这场团体操有90人表演。
综合算式：
90÷3÷5＝6（人）
答：每个小圈有6人。
每个小圈上有 多少人？ 绿色圃中小学教育网
卖如 完果 ，这 可家 以影 卖院 多的 少票 钱全 ？部
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我们一家五口 要花多少钱？
成人票25元 儿童票10元
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两块绿地共有70棵树。 每堆有几棵
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树？
努 力 吧 ！
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一共有多少个 鸡蛋？
绿色圃中小学教育网 每盆花上有8片子，这些 花上共有多少片叶子？
10只
20只
20只
20只
1株花上有： 10×2＝20（只） 10 × 20 × 3 ＝ 60 （只） 3株花上有：20×3＝60（只）
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每辆车有四个车轮。
这些车共有多 少个车轮？ 绿色圃中小学教育网
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每株花有2朵, 每朵花上有10 只小蜜蜂。
3株花上一共有 多少只小蜜蜂？ 绿色圃中小学教育网
10只
20只
20只
20只
1株花上有： 10×2＝20（只） 3株花上有：20×3＝60（只）
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每块地的小苗有6行，每行200棵， 这两块地共有小苗多少棵？
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这些花共有120朵，你知道 每瓶里有几朵花吗？
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小吃店里共有5张方 桌，4张圆桌。可以同 时接待多少位客人？
方桌坐4人，圆桌坐5人。
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我们3次 能运完。
共7200千克
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四单元
五单 元
这栋楼18层， 共有五个单元， 每个单元住4户。
这座楼一共住多少户？
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每辆车有四个车轮。
4×5＝20（个） 20×3＝60（个）
这些车共有多 少个车轮？ 绿色圃中小学教育网
这些葡萄共225粒。
每一串葡萄有 多少粒呢？ 绿色圃中小学教育网
这场团体操有90人表演。
每个小圈上有 多少人？ 绿色圃中小学教育网