三年级下册数学课件-第4单元两位数乘两位数第10课时人教新课标(2014秋) (共21张PPT)
（3）你能提出其他问题并解答吗？ 学校买苹果花了多少元？ 660÷4×5 =165×5 =825（元） 答：学校买苹果花了825元。
3 图书馆里有920本故事书，平均放在2个书架上，每个书架有4层，平 均每层放多少本？
（1）算式960÷2÷4是先求（ 平均每个书架放多少本）， 再求（ 平均每层放多少本）。 （2）算式960÷（2×4）是先求（ 2个书架一共有多少层）， 再求（ 平均每层放多少本）。
4 菜市场运来5车黄瓜。
每车70袋，每袋20千克。 一共运来黄瓜多少千克？ 20×70×5= 7000（千克）
（2）一共跑了多少米？ 1600×5=8000（米）
（1）一共跑了多少圈？ 4×5=20（圈）
（2）一共跑了多少米？ 400×20=8000（米）
400×4×5＝8000（米）
400×（4×5）＝8000（米）
答：一共跑了8000米。
解决 问题
连乘计算解决问题 连除计算（乘除混合计算）解决问题
王奶奶花了36元买了3盒肥皂，每盒2块。 平均每块肥皂多少元钱？ 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
3 便民粮店运来面粉45袋，每袋15千克，每千克售价4元，运来的面 粉可以卖多少元？
方法一：4×15×45= 2700（元） 方法二：15×45×4= 2700（元） 答：运来的面粉可以卖2700元。
4 一个果园里栽38棵苹果树，梨树的棵数是苹果树的12倍，苹果树 和梨树一共有多少棵？
38×12+38 =456+38 =494（棵） 答：苹果树和梨棵一共有494棵。
5 周老师带1000元新华书店，买了一些图书花了520元，剩下的钱刚 好够买6个足球，平均每个足球多少元？ （1000-520）÷6 = 480÷6 =80（元）
答：平均每个足球80元。
6 学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。全校有6个年级， 每个年级有3个班，平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每千 克苹果5元。 （1）一共买了多少个苹果？ 15×2×22 =30×22 =660（个）
两位数乘两位数
第10课时 解决问题 练习课
人教版 数学 三年级 下册
解决 问题
连乘计算解决问题 连除计算（乘除混合计算）解决问题
李老师每天早上绕学校的操场跑4圈，每圈400米， 照这样计算，李老师跑了5天，一共跑了多少米？
阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
（1）李老师每天跑多少米？ 400×4=1600（米）
492÷6÷2 =82÷2 =41
32×21-29 =672-29 =643
488÷8+62 =61+62 =123
2 某小区的住宅楼共有16幢，每幢有8个单元，每个单元内有3户，这 个小区一共有多少户？
（1）算式3×8×16是先求（ 每幢楼有多少户）， 再求（ 这个小区一共有多少户）。 （2）算式8×16×3是先求（ 一共有多少单元）， 再求（ 这个小区一共有多少户）。
答：一共运来黄瓜7000千克。
5 光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯， 这些教室一共安装多少盏日光灯？
方法一：6×12×3= 216（盏） 方法二：6×（12×3）= 216（盏） 答：这些教室一共安装216盏日光灯。
6 学校组织学生去植树，共去了540人，要分成5个植树点，每个植树点 分成9组，平均每组有多少人？
（1）平均每盒肥皂多少元？ 36÷3=12（元）
（2）平均每块肥皂多少元？ 12÷2=6（元）
（1）一共有多少块肥皂？ 2×3=6（块）
（2）平均每块肥皂多少元？ 36÷6=6（元）
36÷3÷2＝6（元）
36÷（2×3）＝6（元）
答：平均每块肥皂6元。
1 比一比，看谁算得又对又快。
23×6×7 =138×7 =966
答：一共买了660个苹果。
6 学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。全校有6个年级， 每个年级有3个班，平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每千 克苹果5元。
（2）每人一个苹果，够吗？ 36×3×6
=108×6 =648（人） 660 > 648 答：每人一个苹果，够。
6 学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。全校有6个年级， 每个年级有3个班，平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每千 克苹果5元。
540÷5÷9 =108÷9 =12（人） 答：平均 Nhomakorabea组有12人。
7 李阿姨96元买了3盒月饼，每盒4块，平均每块月饼多少元？
96÷3÷4 =32÷4 =8（元）
答：平均每块月饼8元。
8 光明小学买来19箱牛奶，每箱装14瓶，分给学生247瓶，还剩多少瓶？
19×14-247 =266-247 =19（瓶）
答：还剩19瓶。
1
比一比，看谁算得又对又快。
21×5×8 =105×8 =840
720÷8÷9 =90÷9 =10
648÷（4×2） 79×18-650
=648 ÷8
=1422-650
=81
=772
2
想一想，连一连。
25×8×5
180÷4÷5
150+69÷3
22×15+48
9
378
1000
173
3 图书馆里有920本故事书，平均放在2个书架上，每个书架有4层，平 均每层放多少本？
（1）算式960÷2÷4是先求（ 平均每个书架放多少本）， 再求（ 平均每层放多少本）。 （2）算式960÷（2×4）是先求（ 2个书架一共有多少层）， 再求（ 平均每层放多少本）。
4 菜市场运来5车黄瓜。
每车70袋，每袋20千克。 一共运来黄瓜多少千克？ 20×70×5= 7000（千克）
（2）一共跑了多少米？ 1600×5=8000（米）
（1）一共跑了多少圈？ 4×5=20（圈）
（2）一共跑了多少米？ 400×20=8000（米）
400×4×5＝8000（米）
400×（4×5）＝8000（米）
答：一共跑了8000米。
解决 问题
连乘计算解决问题 连除计算（乘除混合计算）解决问题
王奶奶花了36元买了3盒肥皂，每盒2块。 平均每块肥皂多少元钱？ 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
3 便民粮店运来面粉45袋，每袋15千克，每千克售价4元，运来的面 粉可以卖多少元？
方法一：4×15×45= 2700（元） 方法二：15×45×4= 2700（元） 答：运来的面粉可以卖2700元。
4 一个果园里栽38棵苹果树，梨树的棵数是苹果树的12倍，苹果树 和梨树一共有多少棵？
38×12+38 =456+38 =494（棵） 答：苹果树和梨棵一共有494棵。
5 周老师带1000元新华书店，买了一些图书花了520元，剩下的钱刚 好够买6个足球，平均每个足球多少元？ （1000-520）÷6 = 480÷6 =80（元）
答：平均每个足球80元。
6 学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。全校有6个年级， 每个年级有3个班，平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每千 克苹果5元。 （1）一共买了多少个苹果？ 15×2×22 =30×22 =660（个）
两位数乘两位数
第10课时 解决问题 练习课
人教版 数学 三年级 下册
解决 问题
连乘计算解决问题 连除计算（乘除混合计算）解决问题
李老师每天早上绕学校的操场跑4圈，每圈400米， 照这样计算，李老师跑了5天，一共跑了多少米？
阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
（1）李老师每天跑多少米？ 400×4=1600（米）
492÷6÷2 =82÷2 =41
32×21-29 =672-29 =643
488÷8+62 =61+62 =123
2 某小区的住宅楼共有16幢，每幢有8个单元，每个单元内有3户，这 个小区一共有多少户？
（1）算式3×8×16是先求（ 每幢楼有多少户）， 再求（ 这个小区一共有多少户）。 （2）算式8×16×3是先求（ 一共有多少单元）， 再求（ 这个小区一共有多少户）。
答：一共运来黄瓜7000千克。
5 光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯， 这些教室一共安装多少盏日光灯？
方法一：6×12×3= 216（盏） 方法二：6×（12×3）= 216（盏） 答：这些教室一共安装216盏日光灯。
6 学校组织学生去植树，共去了540人，要分成5个植树点，每个植树点 分成9组，平均每组有多少人？
（1）平均每盒肥皂多少元？ 36÷3=12（元）
（2）平均每块肥皂多少元？ 12÷2=6（元）
（1）一共有多少块肥皂？ 2×3=6（块）
（2）平均每块肥皂多少元？ 36÷6=6（元）
36÷3÷2＝6（元）
36÷（2×3）＝6（元）
答：平均每块肥皂6元。
1 比一比，看谁算得又对又快。
23×6×7 =138×7 =966
答：一共买了660个苹果。
6 学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。全校有6个年级， 每个年级有3个班，平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每千 克苹果5元。
（2）每人一个苹果，够吗？ 36×3×6
=108×6 =648（人） 660 > 648 答：每人一个苹果，够。
6 学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个。全校有6个年级， 每个年级有3个班，平均每班有36人。每4个苹果约重1千克，每千 克苹果5元。
540÷5÷9 =108÷9 =12（人） 答：平均 Nhomakorabea组有12人。
7 李阿姨96元买了3盒月饼，每盒4块，平均每块月饼多少元？
96÷3÷4 =32÷4 =8（元）
答：平均每块月饼8元。
8 光明小学买来19箱牛奶，每箱装14瓶，分给学生247瓶，还剩多少瓶？
19×14-247 =266-247 =19（瓶）
答：还剩19瓶。
1
比一比，看谁算得又对又快。
21×5×8 =105×8 =840
720÷8÷9 =90÷9 =10
648÷（4×2） 79×18-650
=648 ÷8
=1422-650
=81
=772
2
想一想，连一连。
25×8×5
180÷4÷5
150+69÷3
22×15+48
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1000
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三年级【下】册数学-第4单元两位数乘两位数人教新课标(优)(21张ppt)公开课课件[2]
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42 483
3
在 里填上“<”“>”或“=“。
41×23 < 960 33×22 = 22×33
830 > 20×34 75×11 > 43×15
4 商场购物。 （1）买11件上衣应付多少元？
45×11＝495（元）
45元/件
答：买11件上衣应付495元。
35元/顶
4 商场购物。 （2）买11顶帽子应付多少元？
两位数乘两位数
第5课时 笔算乘法（不进位）练习课
人教版 数学 三年级 下册
竖式计算。
23
×1 2 46
23 276
想一想你是怎样计算的。
23
×1 2 46
23 276
想一想你是怎样计算的。
23
×1 2 46
23 276
1. 相同数位对齐，先用第二个乘数的个位 上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得 数的末位和第二个乘数的个位对齐。 2. 再用第二个乘数十位上的数去乘第一个 乘数各数位上的数，得数的末位要和第二 个乘数的十位对齐。 3. 再把两次乘得的积加起来。
（2）小明每分钟打32个字，13分钟打多少个字？ 32×13= 416（个）
答：小明13分钟打了416个字。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第4单 元两位 数乘两 位数第5 课时人 教新课 标（20 14秋） (21张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第4单 元两位 数乘两 位数第5 课时人 教新课 标（20 14秋） (21张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第4单 元两位 数乘两 位数第5 课时人 教新课 标（20 14秋） (21张ppt)公开课课件
答：小红12分钟打了504个字。
3
在 里填上“<”“>”或“=“。
41×23 < 960 33×22 = 22×33
830 > 20×34 75×11 > 43×15
4 商场购物。 （1）买11件上衣应付多少元？
45×11＝495（元）
45元/件
答：买11件上衣应付495元。
35元/顶
4 商场购物。 （2）买11顶帽子应付多少元？
两位数乘两位数
第5课时 笔算乘法（不进位）练习课
人教版 数学 三年级 下册
竖式计算。
23
×1 2 46
23 276
想一想你是怎样计算的。
23
×1 2 46
23 276
想一想你是怎样计算的。
23
×1 2 46
23 276
1. 相同数位对齐，先用第二个乘数的个位 上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得 数的末位和第二个乘数的个位对齐。 2. 再用第二个乘数十位上的数去乘第一个 乘数各数位上的数，得数的末位要和第二 个乘数的十位对齐。 3. 再把两次乘得的积加起来。
（2）小明每分钟打32个字，13分钟打多少个字？ 32×13= 416（个）
答：小明13分钟打了416个字。
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第4单 元两位 数乘两 位数第5 课时人 教新课 标（20 14秋） (21张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第4单 元两位 数乘两 位数第5 课时人 教新课 标（20 14秋） (21张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册数学- 第4单 元两位 数乘两 位数第5 课时人 教新课 标（20 14秋） (21张ppt)公开课课件
答：小红12分钟打了504个字。
第四单元两位数乘两位数PPT课件2人教版数学三年级下册
第 4 单元 两位数乘两位数
第 3 课时 笔算乘法（不进位）
三年级数学下册（RJ） 教学课件
一、新课导入
用竖式计算。
14
2 31
×2 28
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
练一练：
13 ×3
39
1 22
×
3
3 66
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
三、课堂小结
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数的个位上的数去 乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二 个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数 去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位要和 第二个乘数的十位对齐；再把两次乘得的积加起 来。
四、巩固练习
1. 做一做。
160×5 先算：100×5＝500 再算：60×5＝300 500＋300＝800
二、探索新知
2 情境引入，探究算法
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×10＝
你怎会样计列算式吗呢？
你会计算吗？
6×10＝60
5×10＝50 9×10＝90
18×10＝180 40×10＝400
6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60
↓ 分析与解答
↓ 回顾与反思
二、探索新知
3 情境引入，提出问题
超市一周卖出5箱保温壶， 每个保温壶卖45元。一 共卖了多少钱？
阅读与理解
知你道能了按每照箱解有决1问2个题，的还一知般 道步卖骤出来5解箱答，这每个个问45题元吗。？
问题是“一共卖 了多少钱”。
三年级数学下册课件- 4.2 笔算乘法——两位数乘两位数 -人教新课标(2014秋)(共30张PPT)
14×10=140（本）
三（1）班
三（2）班
问题 列式计算
先买了2套 后补买了10套 2套有多少本？10套有多少本？
每套有14本
2套 10套
14×2=28（本） 28+140=168(本）
14×10=140（本）
三（1）班
三（2）班
问题
先买了2套 后补买了10套 一次性买了12套
一共买了多少本？
列式计算
43 × 2 =
2×3 =6 2 × 40 = 80 6 + 80 = 86
每套有14本
每套有14本
2 × 10 = 20
2×4=8 2套
14×2=28（本）
三（1）班
问题 列式计算
先买了2套 2套有多少本？
三（2）班
每套有14本
2×10=20
2×4=8 2套
14×2=28（本）
10×10=100 10×4=40 10套
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
人教新课标三年级下册数学课件-4.4两位数乘两位数(PPT共13页)
4、一瓶药共有120片，每日3次，每次2片，这瓶药可以吃多少天？
祝你学习快乐！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:52:25 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
两位数乘两位数
一、复习旧知
1、算一算
48×37=
39×75=
67×23=
2、
每个方阵有8行，每行10人 3个方阵 3个方阵一共多少人?
3、
每次运到车上多少瓶?
三年级下册数学课件-第4单元两位数乘两位数第2课时人教新课标(2014秋) (共22张PPT)
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（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
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两位数乘两位数
第2课时 口算乘法（2）
人教版 数学 三年级 下册
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1.在具体的情境中，理解两位数（或几百几十）乘两位数的算理， 掌握口算的方法。 2.通过独立思考、合作探究，使学生经历探索口算方法的形成过 程，体验解决问题策略的多样性。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
拓展延伸：
12×20＝240 想一想：120×20＝2400 这道题你会计算吗？
我是这样想的： 因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
拓展延伸：
6×10＝ 60
5×10＝50 9×10＝90
18×10＝ 180 40×10＝ 400
计算上面各上题面，各你题发你现会了计什算么吗？
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24×3 先算：20×3＝60 再算： 4×3＝12
60＋12＝72
新课标人教版小学三年级数学下册第4单元“两位数乘两位数”《练习十》优质课件
三 课堂小结
解题技巧：
(例)小红存了 180 元钱。小丽存的钱数是小红的 3 解倍析。：小小芳红存存的的钱是数18是0 元小，丽小的丽2存倍的。钱小数红是、小小红丽的、3 倍小，芳就一是共3存个了18多0 元少，钱小？芳存的钱数是小丽的 2 倍，就
是1+3此个3类+18题30×元目的可2 2以=倍1转，0化可为1以求0理×一解个1成8数0是的=6几1个8倍108是00多元(元少。)的你问们题，
她答们：直三接小人用红存这、的个小总数钱丽去数、乘就小相是应芳1的一+ 3倍共+数3存×来了2求=1解8100更(0个简元)便钱1。8。0 元。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们， 下课吧！
（3）你能提出其他数学问题并解答吗？
答案不唯一。例：买这些苹果一共用了多少钱？ 660÷4×6 = 990(元) 答：买这些苹果一共用了 990 元钱。
17.先说说下面两个线段图分别可以表示生活 中的哪些实际问题再列式计算。
28
（
（1）
?
答案不唯，如：一副羽毛球拍 28 元，一个足球 的价格是一副羽毛球拍价格的 3 倍，李老师买了 3 副 羽毛球拍和 4 个足球，一共花了多少钱？
2.一个西瓜大棚有 8 垄，每垄种 35 棵西瓜秧， 如果每棵西瓜秧结 2 个西瓜。一共结多少个 西瓜？ 8×35×2 = 560(个)
答：一共结 560 个西瓜。
3.计算。
27×39 = 1053 18×46 = 828 239×4 = 956 8×126 = 1008
23×6×7 = 966 9×7×24 = 1512 78×21−531 = 1107
◎在连乘应用题求的是总数时，可以先求出每份的 数量，再乘总份数；也可以求出总份数，再乘每 份的数量。
三年级下册数学课件-第4单元两位数乘两位数第3课时人教新课标(2014秋) (共21张PPT)
想一想，填一填。
(1) 15×6＝（ 90）
想： 10 ×（ 6 ）=（60 ）， （ 5 ）×（ 6 ）=（30 ）， （ 60 ）+（ 30 ）=（90 ），
所以，15×6=（90 ）
想一想，填一填。
(2) 180×4＝（ 720） 想： 100 ×（ 4 ）=（400），
（80 ）×（ 4 ）=（320）， （400）+（320）=（720）， 所以，180×4=（720）
择决定命运，环境造就人生！
110×4＝（440） 220×3＝（660） 150×5＝（750） 140×6＝（840）
几百几十数乘一位数的口
可以把几百几十数 成两位数（几百几十数 的数）乘一位数，再在 一个0。
口说算一下 说面你各是题怎。样口算的。
5×10＝（ 50 ） 7×10＝（ 70 ）
15×10＝（150） 42×10＝（420）
一位数乘整十数，两位数 口算方法：
可以转化成一位数乘 位数乘一位数的乘法，求 积的末尾添1个0。
口说算一下 说面你各是题怎。样口算的。
11×40＝（440） 110×40＝（4400）
15×50＝（750） 150×50＝（7500）
两位数乘整十数、整百数和 乘整十数的口算方法：
可以先转化成两位数乘 法求出积，再看乘数末尾一 就在积的末尾添上几个0。
看谁算得又对又快。
12×3 =36 17×4 =68 160×2 =320
210×3 =630 25×10 =250 22×40 =880
16× 32× 320
一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍。这只熊 少千克？
180×2＝ 360（千克）
答：这只熊的体重是360千克。
人教版三年级数学下册第4单元两位数乘两位数PPT教学课件
辨析：此题口算时易在积的末尾漏写一个0， 25×4＝100，两个因数的末尾一共有1个0，应在 100的后面添上1个0；15×6＝90，两个因数的末 尾一共有1个0，应在90的后面添上1个0。
提升点
用口算乘法解决问题
6．青蛙是捕捉害虫的能手，一只青蛙一天能吃掉120
只害虫。
(1)一只青蛙一个星期(7天)能吃掉多少只害虫？ 120×7＝840(只) 答：一只青蛙一个星期(7天)能吃掉840只害虫。
(2)啄木鸟也是捕虫能手，一只啄木鸟一天吃掉的害虫 数是一只青蛙的3倍。一只啄木鸟一天能吃掉多少只
害虫？
120×3＝360(只)
答：一只啄木鸟一天能吃掉360只害虫。
7．一只猎狗发现前方200米处有一只野兔，如果野兔
每秒跑12米，猎狗每秒跑18米，猎狗35秒能追上野 兔吗？
35×(18－12)＝210(米)
先把两位数分成一个整十数和一个一位 数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得
的积相加。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 （选题源于教材P41做一做）
11×5＝ 55
14×4＝ 56
15×6＝ 90
23×4＝ 92
探究点2 几百几十数乘一位数
15×3＝ 45
想一想: 150×3＝ 450
因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
12 24 × 3＝ 32 17
36 72 96 51
6 12 × 5＝ 19 17
30 60 95 85
4．我会填。 在口算140×4时， 可以先算( 100)×( 再算( 40 )×( 4 )＝( 400)， 4 )＝( 160)，
最后算( 400)＋( 160)＝( 560)。
人教版三年级下册数学4两位数乘两位数全单元课件
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2 笔算乘法
第1课时 不进位的笔算乘法
R·三年级下册
学习目标
1.理解两位数乘两位数（不进位）的算理。 2.掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法， 能正确进行两位数乘两位数（不进位）的笔算。
一、引入新课
算一算。
35×9= 315
140×5= 700 240×3= 720 170×4= 680
练习
2.邮递员叔叔每天送18份报纸，工作3天， 要送多少份报纸？
18×3=54（份） 答：要送54份报纸。
三、巩固深化
11×5＝ 55 110×5＝ 550 15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝ 56 140×4＝ 560 23×4＝ 92 230×4＝ 920
再算：
25×4＝ 100 40×3＝120
250×4＝ 1000 600＋120＝720
任选一组说出口算过程。
1.口算。
18×4＝ 72 16×6＝ 96
450×2＝ 900 160×4＝ 640
还记得上节课我们一起帮助买 草莓的阿姨解决了问题吗？
在这个水果超市里我们 还会遇到哪些问题呢？
二、自主探究
我发现一个数与10相乘， 口你算发时现了直什接么在？这 个 数 的
末尾添上1个0即可。
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？
分析：想苹一果每想盒12我个们，该共怎有样20计盒算，呢？
所以共有苹果数为：12×20。
12×20.
我们要怎么计算呢？
根据两位数与10相乘的口算方法： 把20看成2×10， 先算12×2=24， 再算24×10=240， 所以12×20=240。
三年级下册数学课件-第4单元两位数乘两位数第11课时人教新课标(2014秋) (共26张PPT)
24×5＝ 120 17×400＝ 6800
190×2＝ 380 13×60＝ 780
25×80＝ 2000 60×900＝ 54000
2
看谁算得又对又快。
33
× 12 66
33 396
42
× 21 42
84 882
54
× 32 7 37 8
1 612 199 8
36
× 25 9 324 7 12
69 736
34
× 21 34
68 714
38
× 34 6 22 8
1 124 136 8
46
× 24 7 322 9 12
1242
回顾知识点：
说一说两位数乘两位数的笔算乘法 你是怎样计算的？
相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上 的数分别去乘第一个乘数，用哪位数去乘， 积的末位就和那一位对齐，哪位乘得的积 满几十，就向前一位进几。
11 参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个 小组，每个小组有9人。
（2）参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。平均每班参 赛的有多少人？
288÷6÷3 =48÷3 =16（人）
答：平均每班参赛的有16人。
11 参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个 小组，每个小组有9人。 （3）参赛的女生有120人，你能提出数学问题并解答吗？
1044
3
在 里填上“<”“>”或“=“。
40×20 < 40×22
76×34 > 79×28
58×27 = 29×54
66×18 > 39×27
4
送小动物回家。
25×3= 75 25×30= 750
190×2＝ 380 13×60＝ 780
25×80＝ 2000 60×900＝ 54000
2
看谁算得又对又快。
33
× 12 66
33 396
42
× 21 42
84 882
54
× 32 7 37 8
1 612 199 8
36
× 25 9 324 7 12
69 736
34
× 21 34
68 714
38
× 34 6 22 8
1 124 136 8
46
× 24 7 322 9 12
1242
回顾知识点：
说一说两位数乘两位数的笔算乘法 你是怎样计算的？
相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上 的数分别去乘第一个乘数，用哪位数去乘， 积的末位就和那一位对齐，哪位乘得的积 满几十，就向前一位进几。
11 参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个 小组，每个小组有9人。
（2）参赛队员来自6个年级，每个年级有3个班。平均每班参 赛的有多少人？
288÷6÷3 =48÷3 =16（人）
答：平均每班参赛的有16人。
11 参加学校乒乓球比赛的所有队员分成8个大组，每个大组再分成4个 小组，每个小组有9人。 （3）参赛的女生有120人，你能提出数学问题并解答吗？
1044
3
在 里填上“<”“>”或“=“。
40×20 < 40×22
76×34 > 79×28
58×27 = 29×54
66×18 > 39×27
4
送小动物回家。
25×3= 75 25×30= 750