幼儿园课件大班美术《有趣的数字》ppt课件
大班数学活动《有趣的数字》(幼儿园课件
大班数学活动《有趣的数字》(幼儿园课件一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《有趣的数字》，详细内容包括数字的识别、数字的大小比较、数字的排序以及数字在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生能够熟练识别10以内的数字，并理解数字的含义。
2. 培养学生进行数字的大小比较和排序的能力。
3. 激发学生对数字的兴趣，提高学生的数学思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字的大小比较和排序。
2. 教学重点：数字的识别及其在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、PPT课件、数字贴纸。
2. 学具：学生用数字卡片、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中常见的数字，如电话号码、门牌号等，引导学生观察并说出这些数字。
2. 数字识别（10分钟）（1）教师出示数字卡片，引导学生识别10以内的数字。
（2）学生跟随教师一起读数字，加强记忆。
（3）学生分组，进行数字接龙游戏。
3. 数字大小比较（10分钟）（1）教师出示两组数字，引导学生进行大小比较。
（3）进行数字大小比较练习，巩固知识点。
4. 数字排序（10分钟）（1）教师出示一组乱序的数字，引导学生进行排序。
（2）学生尝试排序，并分享排序方法。
（3）进行数字排序练习，巩固知识点。
5. 数字应用（10分钟）（1）教师出示一些生活场景，引导学生找出其中的数字。
（2）学生分享找到的数字，并说出它们的作用。
（3）学生进行小组讨论，探讨数字在生活中的重要性。
6. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，引导学生进行思考。
（2）学生尝试解答例题，教师给予指导。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
（2）学生分享学习心得，提出疑问。
（3）教师进行解答，拓展延伸。
六、板书设计1. 《有趣的数字》2. 内容：（1）数字识别：09（2）数字大小比较：＞、＜、＝（3）数字排序：从小到大、从大到小（4）数字应用：生活场景七、作业设计1. 作业题目：（1）请在数字卡片上写出10以内的数字。
认识有趣的数字ppt课件
学家可以揭示隐藏在大量数据中的规律和趋势，为科学研究和发现提供
有力支持。
03
计算机科学
计算机科学中的数字应用广泛，包括算法设计、数据结构、加密技术等
。数字在计算机科学中发挥着核心作用数字
会计和财务
商业活动中，数字在会计和财务中扮演着关键角色。从收入、成本到资产负债表，数字帮 助企业记录和评估经营状况，制定财务决策。
数字在未来的应用场景
智能家居
数字技术将应用于智能家居，实现家庭生活的智能化和便捷化。
智慧城市
数字技术将应用于智慧城市，提高城市管理和服务的效率和质量。
虚拟现实与增强现实
数字技术将应用于虚拟现实和增强现实，为人们提供更加沉浸式的 体验。
数字的未来趋势
数据安全与隐私保护
01
随着数字技术的广泛应用，数据安全和隐私保护将成为越来越
音乐和舞蹈是艺术领域中数字应用的典型代表。通过数字音乐制作和编曲，艺术 家可以创作出丰富多彩的音乐作品。同时，舞蹈编排和节奏也需要精确的数字计 算和控制。
建筑和设计
建筑和设计领域中，数字技术的应用也日益广泛。数字建模和渲染技术为建筑师 和设计师提供了更直观、精确的表现方式，使得设计理念能够更好地呈现出来。
数字与艺术的结合
数字艺术作为新兴领域，将数字的精确性和艺术 的创造性相结合，为艺术创作带来更多的可能性 。
感谢您的观看
THANKS
社会生活
在日常生活中，数字也扮演着重要的角色。例如，在金融 、经济、统计学等领域，数字用于记录和比较各种数据， 帮助人们做出决策和预测未来趋势。
02
有趣的数字现象
神奇的数字规律
斐波那契数列
这个数列从0和1开始，之后的每 一项都是前两项的和，如0、1、 1、2、3、5、8、13等。它在自 然世界中有很多神奇的应用，比 如植物生长、蜜蜂的蜂巢结构等
幼儿园大班数学《有趣的数》课件 (一)
幼儿园大班数学《有趣的数》课件 (一)
最近，小芳所在的幼儿园大班开始进行《有趣的数》课程学习，其中
的数学课件引起了小芳的浓厚兴趣。
下面，将从课件内容、教学方法、教学效果三个方面介绍这堂幼儿园大班数学《有趣的数》课程。
一、课件内容
该数学课件从幼儿园大班幼儿喜欢的事物入手，贯穿了整个数学课程，让幼儿们对数字的认知、掌握以至喜欢数字的学习过程更加自然而然。
以“小兔子的窝里有几个蛋”的问题作为开头，引导幼儿认知几个数，了解数值大小、数的结构关系、分辨几的个、十、百位等基本概念。
课件还设置了各种有趣的数字比较和运算问题，如“哪个圆形比蓝色
的大”等。
二、教学方法
该数学课件采用了多媒体的教学方式，采用图形化、可视化、互动化
的教学风格，使幼儿们充分参与其中，尝试摸索、试错、思考和探索。
比如，教师会播放数值变化画面，同学们通过操作手段，探究出变化
规律，加深对基本结构性质的思考和认知；还有数字大比拼、数字相
互间的关系操作游戏等，通过动手操作为每个幼儿提供更好的直观认知。
三、教学效果
之后，教师们普遍感受到，孩子们在这样寓教于乐的课堂上充分发挥
了自己的想象力和创造力，校园学习氛围更加浓厚，且幼儿的数字认
知和基本运算能力也得到了极大的加强。
此外，这样的课程教学形式虽然走心，但是教学中还是少不了让孩子
们填写作业纸、互动测验等让孩子思考和汲取知识的必要误区，对于
帮助孩子真正掌握知识的效果不言而喻。
总之，这次数学《有趣的数》课程的学习体验给了小芳很新奇的感受，并且小芳更加热爱数学了。
我相信，这样的数字课堂必将得到越来越
多幼儿的热爱与追捧。
《有趣的数字》美术课件
在立体雕塑中，数字的形态和结构可以成为创作的灵感来源。通过将数字的几何特征和线条美感转化 为雕塑的形式语言，可以创造出独特的立体造型。例如，使用数字的形状来构建雕塑的基本结构，或 者运用数字的比例关系来塑造雕塑的细节和形态。
利用数字创作建筑设计
总结词
将数字的逻辑和比例融入建筑设计中， 创造出具有功能性和美感的建筑空间。
详细描述
利用各种绘画技巧和材料，如水 彩、油画、素描等，将数字以富 有创意的方式呈现出来，例如将 数字变形、重组、抽象化等。
创意雕塑实践
总结词
通过雕塑形式表现数字的立体感
详细描述
利用各种雕塑材料，如黏土、木材、 金属等，创作出具有立体感的数字雕 塑作品，展现数字的形态美和空间感 。
创意建筑设计实践
利用数字技术进行雕刻创作，可以 实现更为精确和细腻的雕刻效果， 同时也可以创作出传统雕刻难以实 现的效果。
虚拟雕塑
在虚拟环境中进行雕塑创作，可以 实现更为自由和灵活的创作方式， 同时也可以方便地修改和优化作品 。
数字在建筑中的应用
参数化设计
利用数字技术进行建筑设计，可 以通过参数化设计实现更为复杂
学生建筑设计作品展示与评价
要点一
总结词
要点二
详细描述
实用与美观兼备
建筑设计作品以数字为灵感，注重实用性与美观性的结合 。评价时，应考虑作品的实用性、结构安全与视觉效果。
学生服装设计作品展示与评价
总结词：时尚前卫
详细描述：服装设计作品以数字为主题，款式新颖，色彩搭配时尚前卫。评价时，应关注作品的设计感、舒适性与流行元素 。
详细描述
在服装设计中，数字的符号和象征意义可以 成为重要的设计元素。通过将数字与服装的 款式、面料、色彩等元素相结合，可以创造 出独特的时尚风格。例如，使用数字的形状 和结构来设计服装的图案和细节，或者运用 数字的象征意义来表达某种文化或价值观。
《有趣的数字》美术课件
作业及要求
1
学生完成一件以数字为主题的美术作品，要求 作品具有创意性和美观性。
2
学生需要在实践过程中保持安静，遵守纪律， 注意卫生。
3
学生应认真听讲，仔细观察教师演示，并掌握 数字在美术创作中的应用技巧。
04
教学资源
教材及参考书籍
《小学美术教材》
人民教育出版社，2013年。本书包含了各种美术基础知识，内容丰富，具有 很强的实用性。
2023
《有趣的数字》美术课件
目 录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学安排 • 教学资源 • 考核方式与标准 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
数字美术起源于XX世纪XX年代，发展至今已有几十年的历史 。
数字美术是传统美术的一个新的分支，它充分利用了计算机 和数字技术的优势，为美术创作提供了更加广阔的表现空间 和便捷的制作手段。
《美术鉴赏》
高等教育出版社，2014年。本书提供了美术鉴赏的理论知识和实践指导，适 合学生深入学习。
教学辅助材料
《小学美术教学大纲》
教育部制定，2018年。大纲明确了小学美术教学的目标、内容、方法及评价标准 ，对教学具有重要的指导作用。
《小学美术教学参考》
人民教育出版社，2017年。本书提供了小学美术各年级的教学参考，为教师提供 了具体的教学建议。
教育从业者
数字美术的创作需要一定的专业知识和技能， 教育从业者可以通过培训和实践来提高自己的 数字美术素养和教学能力。
02
教学内容
教学内容与难点
教学内容
本课件主要包括数字的起源、数字的形态与表达、数字的创意绘画等。
难点分析
学生对数字的形态与表达以及数字创意绘画的理解和掌握存在一定的难度。
【整理版课件】-幼儿园课件：有趣的数字
有趣的数字目标：1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。
准备：1、几何图形组合画三幅（还有小动物）。
2、幼儿每人一份数字卡片3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
过程：一、看图编电话号码。
（1）我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？（2）打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师分别出示图形卡。
（小猴、小熊、小兔）师：这是小猴家的电话。
让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
（3）引导幼儿看图数数编号码。
（三家全部观察后，人人翻译号码）（人手一份操作用具。
可以用数字贴号码，也可用笔写号码）请各组派代表在黑板上贴数字集体念号码583469 583496 582734 验证号码的正确性，老师拨打电话。
二、感知数字的丰富变化。
（1）思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的？（数字排列的顺序不同）（2）观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的？（小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9；小兔家没有这两个数子，有的是2、7）相同的是什么？（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）（3）区分6和9 问：老师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它（让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。
）根据幼儿的讲述出示数字23456789三、交流所收集的电话号码增强幼儿有关电话方面的知识（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码。
了解电话号码是多位数的。
（2）你们知道的电话是几位数的？（请幼儿根据自己的生活经验讲述）（上海地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的。
）四、给小动物编电话号码西南联大中文系教授对学生的要求是不严格的。
除了一些基础课，如文字学（陈梦家先生授）、声韵学（罗常培先生授）要按时听课，其余的，都较随便。
大班数学：有趣的数字[]幼儿园课件 (一)
![大班数学：有趣的数字[]幼儿园课件 (一)](https://img.taocdn.com/s3/m/9a0e57c8710abb68a98271fe910ef12d2af9a910.png)
大班数学：有趣的数字[]幼儿园课件 (一)作为幼儿园数学的一部分，大班数学是一个非常重要的课程，旨在让孩子们通过互动和创意来探索世界，强化数字意识和解决问题的能力。
在大班数学的课程中，有趣的数字被认为是一个重要的主题，因为它们能够吸引孩子们的注意，同时也有助于提高孩子们的数学素养。
数字的大小、形状和颜色是孩子们首先会关注的东西。
让孩子从事数字颜色游戏和数字形状比较，会教会他们数字的基础知识。
比如，孩子们可以用红色颜料画出0、黄色颜料画出1、蓝色颜料画出2、绿色颜料画出3。
他们也可以用各种颜色制作自己的数字卡片，从而巩固他们之前学习的知识。
孩子们还可以从大到小、从小到大排列不同的数字，这种排列可以通过比较数字的形状和大小来完成。
数字的游戏和谜题也是大班数学中的主题。
通过数字游戏，孩子们可以更好地理解数字的概念和计算方法。
例如，可以设计一个数字拼图，让孩子们按照顺序排列数字；还可以设计一个数字猜谜游戏，通过拼音和图片提示来猜测数字的大小和形状。
此外，孩子们可以与其他同学一起参与数字团队游戏，以加深他们对数字的认识和理解。
除了数字游戏和谜题之外，大班数学还可以向孩子们介绍计数、排序和基本的计算技巧。
例如，教师可以为孩子们准备一些不同的数字和计数器，在教室或户外寻找这些数字，并将他们按照顺序摆放。
孩子们可以使用计数器来检查每个数字的位置是否正确。
另外，教师还可以为孩子们介绍简单的计算技巧，如加法和减法。
通过实践，孩子们可以更好地理解数字和计算的基本概念。
总之，大班数学中的有趣数字是一个富有创意和乐趣的主题，非常适合孩子们。
通过数字游戏、谜题、计数和计算技巧，孩子们可以更好地理解数字，巩固他们的数学素养，进而在未来的学习和生活中受益。
幼儿园课件有趣的数字.
幼儿园课件有趣的数字.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园教材《有趣的数字》一书中的第3章“认识数字5”，详细内容包括数字5的读写、数字5的加减法初步认识以及数字5在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握数字5的读写，能准确描述与数字5相关的物品。
2. 培养学生对数字5的加减法概念，提高他们的数学运算能力。
3. 激发学生对数字的兴趣，培养他们在生活中观察和发现数字的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：数字5的加减法运算。
教学重点：数字5的读写和应用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、挂图、磁性数字贴、多媒体课件。
学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示数字卡片，引导学生说出数字5。
通过磁性数字贴，让学生在黑板上贴出数字5。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解数字5的读写方法，带领学生一起读写。
通过挂图，展示数字5的加减法运算，引导学生理解运算规律。
3. 随堂练习（10分钟）学生在练习本上完成数字5的读写练习。
教师指导学生进行数字5的加减法运算练习。
4. 应用环节（5分钟）教师出示一些物品，让学生找出与数字5相关的事物。
学生分享在生活中发现的数字5的例子。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调数字5的读写和加减法运算。
学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 数字5的读写方法。
2. 数字5的加减法运算规律。
3. 数字5在实际生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习本上的数字5的读写和加减法运算练习。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对他们的掌握程度，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：引导学生家长在生活中关注数字5，与孩子一起发现和探索数字的奥秘。
同时，为学生提供更多有关数字的学习资源，激发他们的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：数字5的加减法运算。
2. 实践情景引入：确保学生能够通过教具和互动积极参与。