大班猜灯谜(幼儿园ppt课件)
4《猜字谜》课件(共51张PPT)
结构：左右 偏旁：日 组词：时间 小时 时来运转
造句：这块手表的时间不太准。
指导书写
hóng
结构：左右 偏旁：纟 组词：红色 红花 万紫千红
造句：这朵粉红色的花真漂亮。
复习总结
相遇喜欢怕
复习总结
这节课我们学习了第一首字谜，知道了 字谜原来这么有学问，又有趣。下节课，请 大家准备几首有趣的字谜给同学们猜。
初读课文
学习任务：学习第一首字谜，借助拼音， 读准谜面。读完一遍后，圈画出藏在谜语里 的生字，读正确。
认读生字
xiānɡ yù
xǐ huān pà
相遇喜欢怕
互动课堂
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
互动课堂
你猜出谜底了吗？
秋
互动课堂
左 右 左右结构
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
走之旁
互动课堂
绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
随文识字
xǐ
喜欢
表示擂鼓庆祝。 “口”表示欢笑。
随文识字
pà
怕
说一说：你最怕什么？
竖心旁
互动课堂
生活中哪些东西喜欢“及时雨”？哪些 东西害怕“水来攻”。
禾
火
什么绿？禾苗绿。禾苗喜欢及时雨。 什么红？火苗红。火苗最怕水来攻。 左边“禾”，右边“火”， “禾”“火”相遇就是“秋”， 秋天最会起凉风，起凉风。
清
引导发现
请情晴清
字的读音和“青”字接近，字的意思和偏旁 有关。
互动课堂
“言”来相互尊重。
讠青
互动课堂
“心”至令人感动。
忄青
互动课堂
“日”出万里无云。
日青
小学元宵节主题班会 猜灯谜,闹元宵 课件(共33张PPT)
身穿梅花衣，头戴珊瑚帽， 梅花鹿 风吹树叶响，拔腿就奔跑。
谜面
谜底
全身都是宝，爱吃百样草， 猪 吃饱就睡觉，走路哼哼叫。
L
A
N
T
E
R
N
谜面
谜底
身披黑白棉袄，模样像只狗 熊，走路摇摇摆摆，爱吃竹
子嫩叶。
熊猫
谜面
谜底
红的眼睛白的毛，长的耳朵 短尾巴，身披一件白皮袄，
走起路来轻轻跳。
白兔
F
E
S
T
I
V
A
L
终极篇
猜灯谜规则
➢ 答题答题打的最准确、得分前三名获取奖励抽取机会 ➢ 答题时、举手回答，不能在下面说出答案，如果 ➢ 说出，此题作废。 ➢ 答题需单独完成。 ➢ 奖励以抽签的方式进行。
目录
0 基础篇：猜汉字
1
0 精英篇：猜动物
3
0 进阶篇：猜地名
2
0 终极篇：猜成语
4
基础篇
猜汉字
基础篇：猜汉字
2 1
刘邦登基诏书(打四川一地名) 谜 底 宣汉
花和尚鲁智深(打四川一地名) 谜 底 色达
L
A
N
T
E
R
N
F
E
S
T
I
V
A
L
进阶篇：猜地名
谜面13
南人不复反矣(打四 川一地名)
谜
底
泸定
谜面14
三十六载共患难(打 贵州一地名)
谜
底
桐梓
L
A
N
T
E
R
N
F
E
S
T
I
V
A
L
进阶篇：猜地名
猜谜语课件ppt课件
绿色叶子红色根， 大力水手的最爱 （打一植物）
02.
菠菜
猜字谜
01
默
02
出
03
一．山上还有山。（猜一字） 一．一只黑狗，不叫不吼。 （猜一字）
十张口，一颗心。 （猜一字）
说它小，下边大， 说它大，上边小。 （猜一字）
01
03
02
思
04
尖
A
C
大
克
一人 （猜一字）
十个哥哥 （猜 一字）
B
D
01ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猕猴桃
像个蛋，不是蛋，说它圆，不 太圆，说它没有它又有。 （打
一数字）
01
一架小飞机，飞行看天气， 晴天飞得高，阴天飞得低。 （打一动物）
02
蜻蜓
STEP 01
顶着黑眼圈，浑身胖嘟嘟， 以前好吃肉，现在爱吃竹。
（打一动物）
STEP 02
大熊猫
小小个，橙黄皮，春节买，图吉利 （打一水果）
金桔
01.
02
雷不雨（猜一字）
田
03
04
半个人（猜一字）
伴
1
2
半个月亮（猜一字）
胖
3
4
田中（猜一字）
十
你做
我猜
谢谢指导
Thanks
汇报人姓名
猜谜语
蹬得稳当， 抓得牢固， 后退就赢， 前进就输。
拔河
PART
ONE
01
教你一招
02
读（读准谜面字词音，
读通句子）
03
猜（发挥想象猜谜底。） 04
抓（抓住关键词语理解
意思。）
请你猜一猜。
PART
猜谜谣ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小朋友，谜语猜 完了，你猜对几 个？现在，让我 们一起边猜谜边 唱歌吧！
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
两个角， 抱着头。
上树顶， 爬树头。
扁扁嘴， 细长的脖。
坐着高， 站着低。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
脸上长鼻子， 头上挂扇子， 四根粗柱子， 一条小辫子。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
身披花棉袄， 唱歌呱呱叫， 田里捉害虫， 丰收立功劳。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
谜语
谜面 谜目 谜底
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
比如： 谜面：全身毛茸茸， 总爱喵喵叫。 爬树本领高， 喜欢抓老鼠。
大班语言猜谜编谜课件.
大班语言猜谜编谜课件.一、教学内容本节课我们将使用教材第四章《趣味语言游戏》中的“猜谜编谜”部分。
具体内容包括：认识谜语的结构和特点，学习如何编写简单的谜语，通过猜谜语的活动锻炼学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握谜语的基本结构和编写技巧。
2. 培养学生通过猜谜语提高逻辑思维能力和语言表达能力。
3. 激发学生对语言游戏的兴趣，提高学生的创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：谜语的编写技巧，猜谜语的思维方式。
教学重点：谜语的结构认识，通过实践锻炼学生的逻辑思维和语言表达。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、谜语卡片、挂图等。
学具：练习本、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示谜语卡片，引导学生猜谜语，让学生在轻松愉快的氛围中感受谜语的魅力。
2. 知识讲解（10分钟）介绍谜语的基本结构，讲解谜语的编写技巧，让学生了解并掌握猜谜的方法。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解谜语的解法，引导学生分析谜底与谜面的联系。
4. 随堂练习（10分钟）发放谜语卡片，让学生分组进行猜谜活动，教师巡回指导。
5. 互动环节（10分钟）学生自主编写谜语，与其他同学互相猜谜，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 谜语的基本结构2. 谜语的编写技巧3. 谜语的解法七、作业设计1. 作业题目：编写三个谜语，至少包含一个动植物类谜语、一个物品类谜语和一个数字类谜语。
2. 答案：教师批改作业后，给出答案和解析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加谜语比赛，提高学生的语言表达能力，培养学生对语言游戏的兴趣。
重点和难点解析1. 谜语的编写技巧2. 猜谜语的思维方式3. 实践情景引入的设计4. 互动环节的组织5. 作业设计及答案解析一、谜语的编写技巧1. 谜语的构成：谜面、谜底、谜眼。
2. 谜语的修辞手法：拟人、比喻、夸张等。
灯谜ppt课件
安全措施
确保场地安全，如设置安全警 示标识、提供急救设备等。
灯谜活动的流程安排
灯谜竞猜
主持人逐一念出灯谜题目，参 与者举手抢答或按指定方式参 与竞猜。
活动互动
在灯谜竞猜过程中穿插互动环 节，如知识问答、才艺表演等， 增加活动趣味性。
活动开场
主持人介绍活动主题、规则和 注意事项，引导参与者进入活 动状态。
实意义。
05
灯谜活动的组织与实施
灯谜活动的筹备工作
确定活动主题和目标
筹备灯谜题目
根据节日或特定场合，确定灯谜活动的主题， 如元宵节、中秋节等，并明确活动目标Leabharlann 如 传承传统文化、增加节日氛围等。
收集、整理并创作适合活动主题的灯谜题目， 确保题目难度适中，有趣味性。
制定活动方案
宣传推广
包括活动时间、地点、参与人员、物资准备 等方面的详细计划。
答案揭晓与颁奖
每道题目竞猜结束后，主持人 公布正确答案，并为猜中者颁 发奖品。
活动总结
主持人对活动进行总结，感谢 参与者并鼓励大家继续关注传 统文化。
06
灯谜在校园文化建设中的 作用
丰富校园文化生活
增加学生课余活动的多样性
灯谜活动作为一种富有知识性和趣味性的文化活动，可以让学 生在课余时间得到放松和娱乐，同时增加学生课余活动的多样 性。
促进校园文化的多元化发展
灯谜活动融合了中华传统文化元素，通过开展灯谜活动，可以 促进校园文化的多元化发展，展现学校的文化底蕴。
提高学生的文化素养
拓展学生的知识面
灯谜涉及广泛的知识领域，包括历史、 文学、艺术、科学等，通过参与灯谜 活动，学生可以接触到更多的知识点， 拓展自己的知识面。
4猜字谜 课件(共9张PPT)
秋秋天
左右结构
“左右相遇起凉风”什么 季节是会刮凉风的呢？
“红的最怕谁来攻”， 什么最害怕水呢？
火
第
“言”来互相尊重，
二
“心”至令人感动，
关
“日”出万里无云， “水”到纯净透明。
青
考考你 接受挑战吗？
第三关之拓展
一个人，两个人，
众 一个在前两个跟。
团结起来力量大。
人多谁也不离群。
同学们棒棒哒！ 闯关成功！
看看谁猜得又对又多！
1、去除尘土（打一字） 谜底：“小”
2、一心归田（打一字） 谜底：“思” 3、有时远远像个盘，有时弯弯像小船，白天和你 躲猫猫，夜晚才能看得见。（打一自然物）
谜底：“月亮”
第
左边绿，右边红，
一
左右相遇起凉风。
关
绿的喜欢及时雨， 红的最怕谁来攻。
“左边绿，右边红”说 明是什么结构的字呢？
幼儿园学前班《猜谜语》课件
幼儿园学前班《猜谜语》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿启蒙乐园》第5册中的“趣味谜语”章节，详细内容涵盖了10个有趣的谜语，旨在通过猜谜活动培养孩子们的思维能力、语言表达能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿能够积极参与猜谜活动，提高他们的思维敏捷性和语言理解能力。
2. 培养幼儿在团队中协作、沟通的能力，增强集体荣誉感。
3. 通过趣味谜语，激发幼儿对学习的兴趣，培养他们的探究精神。
三、教学难点与重点教学难点：谜语的理解和推理。
教学重点：培养幼儿的思维能力、语言表达能力及团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、谜语卡片、小奖品。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示谜语卡片，让孩子们观察图片，引导他们说出图片内容，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）挑选23个谜语进行详细讲解，引导孩子们通过观察、思考、推理，猜出谜底。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个谜语进行讨论，鼓励他们用自己的语言描述谜语，共同猜出谜底。
4. 小组竞赛（10分钟）各小组轮流上台展示猜谜成果，其他小组进行评价，评选出猜谜冠军。
对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和表扬，颁发小奖品。
六、板书设计1. 教学内容：趣味谜语2. 教学目标：思维能力、语言表达能力、团队协作能力3. 教学难点：谜语理解和推理4. 教学重点：培养幼儿的思维能力、语言表达能力及团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助孩子在家中收集有趣的谜语，并记录下来。
（2）尝试自己创作一个谜语，与家人分享。
2. 答案：（1）收集的谜语可自由发挥，无固定答案。
（2）创作谜语示例：白天走，夜里藏，一到晚上亮堂堂。
（答案：月亮）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对谜语的理解程度，针对存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）组织家长参与课堂活动，增进亲子关系。
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• 肚子大有空 • 唱歌咚咚咚 • 一打他欢唱 • 不打不做声
妈妈有腿没有尾， 孩子有尾没有腿。 孩子变成妈妈样， 掉了尾巴长出腿。
年纪并不大， 胡子一大把， 不论见了谁， 开口叫妈妈。
头戴红帽， 身穿花袍， 高声一叫， 大家起早。
小小虫，尾巴亮， 闪呀闪，会发光。 白天把它身儿藏， 夜里它把天照亮。
五个兄弟， 住在一起， 名字不同， 高矮不齐。
头戴花冠鸟中少， 身穿锦袍好夸耀， 尾巴似扇能收展， 尾羽开屏真俊俏。
有种鸟，本领高， 尖嘴爱给树开刀， 树木害虫被吃掉， 绿化造林立功劳。
今天老师带着你玩了这么 多灯谜游戏
你们觉得开心吗？回家考 考你们籽儿黑脸膛， 。
八只脚， 抬面鼓， 两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道， 嘴里常把泡沫吐。
小小姑娘满身黑， 秋去江南春来归， 从小立志除害虫， 身带剪刀满天飞。
小货郎， 不挑担， 背着针， 满处窜。
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。