外研版中考英语备考计划
外研版九年级英语中考复习计划
外研版九年级英语中考复习计划糜镇中学张艳玲一、指导思想:九年级下学期的教学和复习工作十分关键。
面对着升学的压力和任务,面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况,要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式；同时，要进行分层次教学。
对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面,使他们更上一层楼;对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。
二、学生情况分析从上学期期末的质量检测成绩来看,九年级(2)、(3)两班学生的英语学习情况和其他班级很相似，学生英语水平普遍较差,成绩优秀的(3）班较多,（2)班特少，其余部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心，不感兴趣了，发言也不是很活跃.针对这种情况,教学时需要注意在备课中增加趣味性，提高学生对英语学习的兴趣，同时注意绝大多数学生,注重打好基础,从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。
三、总体目标1、加强学习高效课堂教学模式，改革课堂教学模式，提高学生的学习能力，增强课堂效果，把课堂变成学生学习的乐园.2、做好中考总复习工作,抓好优秀生，提高边缘生，盯住学困生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进,中考争取取得好成绩。
四、遵循原则关注学生的全面发展，整体提高；注重双基，夯实基础,强化学生能力。
练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。
同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中,提高日常交际能力，解决实际问题。
五、具体工作措施1、钻研七、八、九年级六本教材，形成固定的知识体系，研究2015年的考试说明,精选2013和2014两年的中考题。
2、大练教学基本功,提高课堂教学能力.3、实行课堂教学模式改革,实践高效课堂教学模式。
4、指导学生预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，养成良好的学习习惯。
六、总体教学与复习思路1、单元复习.通览教材,进行知识点扫描。
中考英语备考工作计划(6篇)
中考英语备考工作计划一、指导思想：为了努力提高学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩，我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，根据我校学生素质和教学实际情况，特制定中考英语复习计划，从而有效地进行中考英语复习。
二、现状分析：今年我继续担任九（2）班和九（5）班的英语教学工作，班上优生少，及格率低，平均分低，本届学生中英语没有特别突出的尖子生，缺乏引导者，大部分学生学习目的不明确，安于现状、不思进取。
部分成绩较差的学生思想动荡，加之基础差，在枯燥的复习过程中，容易自暴自弃、进一步放弃学习，因此复习中在培优、促中同时，我们面临的最艰难任务是转差。
三、复习目标：1、掌握基本的词汇知识。
词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。
既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。
2、体会英语语法的实际应用。
语法的复习要兼顾句法和词法。
在掌握句法的基础上，分析理解词法。
注意理清语法知识脉络，使之系统化。
归纳语法规则，指导语言实践，提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。
3、正确使用交际用语。
在复习中，要能运用初中阶段每个话题下的基本交际用语进行简单的交际。
4、注重阅读能力的培养。
有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。
5、抓好听力训练。
安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。
结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
6、强化书面表达能力的培养。
通过背诵典型的范文，大量的习作练习和指导，不断提高学生组织文章的能力，运用已学词汇进行描写的能力。
四、复习流程与时间安排：首先，我要提醒自己：无论在以下哪个复习阶段，在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而要利用提问式、讨论式、小组合作、自主学习等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。
外研版中考英语技巧
外研版中考英语技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：外研版中考英语作为全国中学英语教学的一项重要资源，其教材内容丰富，设计新颖，特别适合中学生学习。
在中考英语考试中，掌握一些技巧能帮助学生更好地应对各种考题，取得更好的成绩。
下面就是一些关于外研版中考英语技巧的建议。
一、认真阅读教材内容外研版中考英语教材内容涵盖了各种语言技能的学习，包括听、说、读、写等方面。
在备考时，同学们要认真阅读课本内容，掌握每一篇文章的主旨、题意和要点，并加强课上所学知识的复习和巩固。
要注重积累词汇和常用句型，以提高自己的语言表达能力。
二、多做模拟题熟悉真题是提高考试成绩的关键。
同学们可以通过做模拟题来熟悉考试的格式和题型，提高应试能力。
外研版中考英语教材中提供了大量的练习题和模拟试题，同学们可以选择适合自己的题目进行练习，从而熟悉考试的内容和形式。
三、注重听力训练中考英语考试中听力部分占有很大比重，同学们要注重听力训练，提高听力理解能力。
外研版中考英语教材中的听力材料涵盖了各种听力题型，同学们可以通过反复听、模仿、跟读等方式来提高自己的听力技能。
四、练习阅读理解阅读理解是中考英语考试中的核心部分，同学们要加强练习，提高阅读理解能力。
外研版中考英语教材中的阅读材料丰富多样，同学们可以选择适合自己水平的文章进行练习，提高自己的阅读速度和理解能力。
外研版中考英语教材是学生备考中不可或缺的资源，同学们要充分利用教材内容，掌握考试技巧，提高综合语言能力，从而在中考英语考试中取得优异的成绩。
【2000字】第二篇示例：外研版中考英语技巧一、听力技巧外研版中考英语考试中听力部分占有较大的比重，准确把握听力材料是获得高分的关键。
以下是一些关于听力的技巧：1. 仔细阅读题目：在听力材料开始前，有一定的时间用于阅读题目。
在这段时间内要仔细阅读每个问题，了解问题的意思和所需回答的内容，以便在听力材料中有重点地听。
2. 注意听关键词：在听力过程中，要注意听关键词。
中考英语备考计划
中考英语备考计划一、备考目标中考英语备考计划旨在帮助学生全面提升英语水平，为顺利通过中考打下坚实基础。
具体目标如下：1. 提高听力理解能力，能够听懂和把握各种场景下的英语对话和文章；2. 加强阅读理解能力，能够快速准确地理解和分析英语文章；3. 提升写作能力，能够组织语言，准确表达思想；4. 增强口语表达能力，能够流利并且准确地用英语进行日常对话；5. 夯实基础语法知识，提高语法应用能力；6. 熟悉中考英语题型，熟练掌握解题技巧。
二、备考时间安排为了有效利用备考时间，建议合理安排复习计划，坚持每天的学习和练习。
具体时间安排如下：1. 每天早上安排1小时的听力训练，提高听力理解和听写水平；2. 每天下午2小时进行阅读理解和语法练习，巩固词汇和句型知识；3. 每周安排2小时的写作练习，提高写作能力；4. 每周安排2小时的口语练习，提高口语表达能力；5. 每周安排2小时的模拟考试，熟悉考试题型和答题技巧。
三、备考内容安排根据中考英语考试大纲，结合学生的实际情况，建议按照以下内容安排备考学习：1. 听力训练：- 每天听一段英文短文或对话，同时跟读，并模仿语音语调；- 使用英语听力材料进行听力练习，提高听力理解能力；- 多听一些英文歌曲、广播剧等，培养对英语的兴趣。
2. 阅读理解与语法练习：- 阅读英文新闻、故事、科普文章等，提高阅读理解能力；- 阅读时要用手指指导阅读，注意关键词的把握；- 针对不同题型进行有针对性的练习，熟悉题型并掌握解题技巧；- 温故知新，巩固语法知识，通过做相关练习来提高语法应用能力。
3. 写作练习：- 练习写作短文、日记、作文等，积累写作素材；- 注意写作结构和篇章衔接，提高写作表达准确性和流畅性；- 多使用英语写作的相关词汇、句型和固定搭配，丰富写作表达。
4. 口语练习：- 多找一个英语学习伙伴或参加英语角，进行口语交流练习；- 模仿英语口语表达，学习地道的发音和语音语调；- 看英语电影、听英语广播等，提高听说能力。
2024英语中考备考工作计划（3篇）
2024英语中考备考工作计划1.第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识部分遗忘的共性，本着温故知新的原则，学生还是得一步一个脚印，使学生从零散真是的学习自然过度到只是的系统归纳上，使基础更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。
在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组的考查。
2.第二轮复习阶段这一阶段着重扎扎实实搞好语法知识复习，按照考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年各地的中考题加以训练。
在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。
找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。
在本轮复习中，听力、词汇（口头复习）和口语分散在每节课中，不能放松。
3.第三轮复习阶段在第一、二轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。
结合我市的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
4.综合模拟训练阶段和应试技巧在第一、二、三轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。
通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。
让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。
运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
除了掌握基本知识，考试技巧也是考场上成败的`关键，针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧是很必要的。
5.考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。
我校由于种种原因，差生多，无论如何，我们目前只能面对现实，尽力抓住这些学生不放松。
外研社九年级下学期英语学习计划(精)
外研社九年级下学期英语学习计划(精)1. 引言本文档旨在为九年级下学期的英语研究提供一个详细的计划。
通过执行该计划，学生将能够提高英语听说读写的能力，加深对英语文化的了解，并为未来的研究做好准备。
2. 目标- 提高学生的英语听力和口语表达能力。
- 培养学生的阅读和写作能力，以便更好地理解和表达英语文本。
- 加深学生对英语文化、俗和传统的了解。
3. 研究内容和活动安排(1) 听力训练- 每周安排2小时的听力练，包括听录音、听短文、听对话等。
- 培养学生听取关键信息的能力，提高听力理解和运用的效果。
(2) 口语表达- 每周进行2次口语练，包括角色扮演、小组讨论、演讲等活动。
- 培养学生流利表达思想的能力，增强口语表达的自信心。
(3) 阅读理解- 每周安排2小时的阅读训练，包括课外阅读、新闻报道、故事阅读等。
- 增加学生的阅读量，提高阅读理解和阅读速度。
(4) 写作训练- 每周进行1次写作练，包括日记写作、作文写作等。
- 提高学生的写作技巧，培养清晰、连贯和有逻辑性的表达能力。
(5) 文化研究- 每周安排1小时的英语文化研究，包括英语俗、节日庆祝、英语国家的风土人情等。
- 增加学生对英语文化的了解，拓宽他们的视野。
4. 研究评估研究评估将通过定期的测试和作业完成情况进行。
成绩分析将用于指导研究，并及时调整研究计划，以确保达到预期的研究效果。
5. 结束语通过执行该学习计划，学生将能够全面提高英语能力，增加对英语文化的了解。
学生在完成本学期学习后，将为进一步学习英语打下坚实的基础。
请学生们按照计划积极参与学习，取得更好的成绩！。
2024年中考英语备考工作计划（三篇）
中考英语备考工作计划（一）复习方案：从____月上旬开始到____月初是第一轮的基础部分复习。
主要任务是梳理课本中的主要词汇，词组，重点句型和语法（主要是七、八年级和九年级课本），并结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行讲练结合。
____月份围绕中考题型进行题型的专项训练以及模拟考试。
、____月份进行应试技巧、答题规范及应试心理指导，迎接中考。
（二）复习原则，教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据。
因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“目标”中对基础知识与能力的要求。
另外，教师应尽量对“中考考试说明和要求”也给予足够的重视，从中领会命题思路，掌握复习重点。
（三）复习策略3.针对性复习。
向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。
要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。
对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达各种等题型进行训练。
对于听力，加强英语基础知识的学习和积累，考前一个月尽量多听模拟听力试题并研究今年的听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速。
关于单项选择，注重基础，突出语境，巧设陷阱近年中考英语单项选择试题，很难见到单纯考查语法知识、语言知识的试题，而是努力体现语言形式和意义之间的紧密联系，尽量在真实的语境和真实的交际情景中考查英语知识、语法知识，同时将多个知识点置于特定的语境中进行综合考查。
3.保基础，抓中档，争高分。
任何一份完整的中考试题，都由一定比例的基础题、中档题、难题组成。
中考成绩不尽人意的原因之一往往是基础题失分多，所以不能轻视基础题。
特别是对中等生，教师一定要要求他们把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍则舍;而对那些中上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们一些有代表性的具有一定难度的练习，通过抓中档，力争在中考取得高分。
中考英语备考工作计划（二）一、正确分析实际情况，做好全盘筹划英语在中学教学中占有十分重要的地位。
外研版英语中考备考计划
外研版英语中考备考计划**English Preparation Plan for the Middle School Entrance Examination Based on Foreign Language Research Edition**As the countdown to the all-important middle school entrance examination begins, students are gearing up for the challenge with determination and focus. Among the various subjects, English stands out as a crucial area that requires meticulous preparation and consistent practice. This article aims to provide a comprehensive English preparation plan tailored for students who are utilizing the Foreign Language Research Edition textbooks.Firstly, it is essential to establish a solid foundation in the fundamentals of English. This includes a thorough review of grammar rules, vocabulary, and basic sentence structures. Students should allocate regular time to revise these concepts, focusing on areas that they find particularly challenging. The Foreign Language Research Edition textbooks offer excellent resources for this, with their comprehensive coverage of grammar points and extensive vocabulary lists.Secondly, practice makes perfect. Students should engage in regular practice exercises to enhance their language skills. This can be achieved through a combination of written and oral practice. Written practice can include completing exercises from the textbooks, writing essays or stories, and engaging in grammar drills. Oral practice, on the other hand, can be facilitated through speaking with classmates, participating in English clubs or discussions, and practicing pronunciation and speaking fluency.Thirdly, reading comprehension is a crucial skill in English that requires special attention. Students should make a habit of reading regularly, both for pleasure and to improve their understanding of the language. The Foreign Language Research Edition textbooks contain a wealth of reading materials that are suitable for students of different levels. Additionally, students can supplement their reading with novels, newspapers, magazines, and online articles to broaden their vocabulary and enhance their comprehension skills.Fourthly, listening comprehension is another key area that students should focus on. Listening to English audiomaterials such as podcasts, news broadcasts, and English movies can help improve students' listening skills. The Foreign Language Research Edition textbooks often include listening exercises that students can use to practice and enhance their listening comprehension.Lastly, it is important to maintain a positive attitude and stay motivated throughout the preparation process. The middle school entrance examination can be stressful, but students should remember to take breaks, relax, and reward themselves for their efforts. Setting small, achievable goals and tracking progress can help keep students motivated and on track.In conclusion, a successful English preparation planfor the middle school entrance examination requires a combination of focused revision, regular practice, reading comprehension, listening comprehension, and maintaining a positive attitude. By utilizing the resources provided by the Foreign Language Research Edition textbooks and following this comprehensive plan, students can confidently approach the examination and achieve their desired results. **外研版英语中考备考计划**随着中考倒计时开始，学生们正在以决心和专注度应对这一重要挑战。
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第八周
第九周
第十周
认真分析试题及学生答题情 况，找出学生没拿分的原 因，及时调整复习方法。
5月2日冠词专项复习及练习 第十一周 5月3日名词专项复习及练习
5月4日代词专项复习及练习
5月7日数词专项复习及练习
5月8日形容词和副词专项复习及练习
第十二周
5月9日介词专项复习及练习
5月10日连词专项复习及练习
计划
穿插复习
1.每个星期练习两次听力
2.每天一篇阅读理解
3.每星期一篇书面表达
3.每星期一篇书面表达
4.注意回归课本，复习一些相 对简单但是迷惑性强，不容易 得分的知识点，落实基础性的 知识点，不打击学生，鼓励学 生从细节处拿分，尽量做到不 丢分，从试卷的卷面和整洁度 入手，再次强调要有好的习惯 去答题。
第二次模拟考
第二十周
自主消化知识，对于陌生的知识点加强训练。用一些较容易 1、注意对基础知识的积累 的题目加强对基础知识的理解与运用，增强学生的自信心和 和运用，出一些较容易的基 迎接考试的主动性，以积极的心态进行复习。 础题和一些中等难度的题目 给学生做；不出难题把学生 吓倒。2、与学生交流，帮 助学生解决学习上的问题和 中考 心里上的考前综合症。
5月11日动词种类专项复习及练习
5月14日动词的时态和语态复习
5月15日非谓语动词动词种类专项复习及练习
第十三周
5月16日句子的种类专项复习及练习
利用课堂时间检验学生对每 一类的知识点的复习效果, 及时反馈。
5月17日主谓一致专项复习及练习
5月18日宾语从句专项复习及练习
5月21日状语从句专项复习及练习
复习方法
第四周
Hale Waihona Puke 第五周第六周第七周
1.系统归纳，分清脉络。 依纲扣本，注重双基，夯实 基础。 2.讲练结合。布置相应中考 题让学生做,让学生在练习 中巩固复习过的内容，熟练 掌握各种题目的答题技巧， 进一步巩固学过的知识点。 3、讲解完一部分知识点 后，利用中考先锋中的试卷 集让学生测试，从测试中检 验学生对知识点的掌握程度 。
5月21日定语从句专项复习及练习
第十四周
第十五周
综合模拟训练
在教师的指导下进行综合练 习和模拟测试，通过知识考 查与能力考查并重，提高学 生的应试技巧，使学生在答 题时做到灵活运用，触类旁 通，举一反三。 重点查缺补漏，及时发现学 生遗漏的知识点，进行专题 练习。
第十六周 第十七周 第十八周 第十九周
九年级（1）(2)班英语科复习计划
周次
第一到第三周
复习内容
完成九年级下册新课教学 3月12日复习七年级上册starter部分，做相关练习题 3月13日复习七年级上册M1-4，做相关练习题 3月14日复习七年级上册M5-8，做相关练习题 3月15日复习七年级上册M9-10，做相关练习题 3月16日复习七年级上册综合测试 3月19日复习七年级下册M1-2，做相关练习题 3月20日复习七年级下册M3-4，做相关练习题 3月21日复习七年级下册M5-6，做相关练习题 3月22日复习七年级下册M7-8，做相关练习题 3月23日复习七年级下册M9-10，做相关练习题 3月26日复习七年级下册M11-12，做相关练习题 3月27日复习七年级上册综合测试，并用自修课讲评 3月28日复习八年级上册M1-2，做相关练习题 3月29日复习八年级上册M3-4，做相关练习题 3月30日复习八年级上册M5-6，做相关练习题 4月2日复习八年级上册M7-9，做相关练习题 4月3日复习八年级上册M10-12，做相关练习题 4月4日八年级上册综合测试，用自修课讲评 4月6日复习八年级下册M1-2，做相关练习题 4月9日复习八年级下册M3-5，做相关练习题 4月10日复习八年级下册M6-7，做相关练习题 4月11日复习八年级下册M8-10，做相关练习题 4月12日八年级下册综合测试，并用自修课讲评用 4月13日九年级上册M1-6，做相关练习题 4月16日九年级上册M7-12，做相关练习题 4月17日九年级上册综合测试 4月23日九年级下册M1-4，做相关练习题 4月24日九年级下册M5-8，做相关练习题 4月25--27第一次模拟考 4月30日模拟试卷讲评