中考语文命题作文写作指导复习课件

• 二、拓展思路 • 命题作文的限制性在一定程度上影响了文章 的思路。因此，我们在构思行文时，既要看到 题目限制的一面，也要看到它未加限制的广阔 空间，并在这个广阔空间里拓展文章的思路。 • 如题目“季节”，它向考生明示了写作的对 象、范围，但立意没有限制，且“季节”的本 义、比喻义、引申义所涉及的范围非常宽泛， 或实或虚，写作角度非常自由。这样的试题切 入点多：从季节本义这个角度，可以写你喜欢
• “退路”和“出路”，提醒人们“人在得意 时给自己退路，失意时给自己出路”；智慧的 考生会发现 “人”与“路”有着惊人的相似点： 比如路路相通才有活力，人与人沟通，才有生 机。 • 5．由表及里，揭示寓意。 • 任何作文命题都有明言和隐言两个部分，有 些命题采用比喻、象征的手法，审题时不能照 字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘 隐藏在背后的寓意。
• 1．添加词语，构成语境。 • 有些命题，如词语或短语式命题，审题时， 我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法 来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词 语或短语，丰满所给的词语，来显示自己所要 表达的主旨。要尽可能地多角度添加，以便使 自己有筛选的余地。 • 例如“尝试”，可以在词语前面添加一定的 内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、 一次有意义的尝试、一次难忘的尝试……也可
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命题作文写作指导
• 题型特点 • 1．限制性。命题作文给出作文的题目，要 求所有考生用同一个标题写作，这是对文章标 题的限定。实际上，在限定标题的同时，也在 一定程度上限定了选材的范围和文章的立意方 向。 • 2．富于启发性。命题作文只给一个概念或 者短语让考生写作，要求考生根据这个概念或 短语联想自己的生活经历或想象未来的生活情 景，并对此作理性的思考。
• 4．把握内涵，梳理关系。 • 对于关系型命题作文，审题的关键是要在把 握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联 系，梳理出两个概念之间存在的关系。 • 例如：有人说，世上本无路，走的人多了， 也便有了路。有人说，世上本有路，走的人少 了，也便没了路。还有人说…… • 请以“人与路”为题写一篇文章。 • 要求：①自定立意；②除诗歌外，文体不限； ③不少于600字。
• 例如《提篮春光看妈妈》，题目中的“春光” 是美好的事物，是无形而又可感的、令人愉悦 的东西。可以是实实在在的自然界的景色，也 可以虚指个人的成绩、成就、进步、贡献等。 “看妈妈”侧重指报答、感恩、感激等，不单 纯指平日、母亲节、妈妈生病时送给妈妈的礼 物。“妈妈”更是有多重含义，可以是生我养 我的母亲，也可以是山川、河流、大地、党、 祖国、学校、老师、家乡等具有母性特性与情 怀的事物。该文的写作应侧重从两方面下笔： 一是写“妈妈”对我的付出，二是表达我对
• 2．虚实结合，虚实相生。 • 有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚， 抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚 为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备， 我们则需要虚实结合。 • 例如“肩膀”：“肩膀”既可以实指，也可 以虚指。 • 实指时，我们可以通过“添加语素”的办法 来确定立意，在它前面添加必要的定语，如 “父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。
• 有人说，世上本无路，走的人少了，也还是 没路。有人说，世上本有路，走的人少了，也 便没了路。这两个推理让人联想到中国的一句 古话：“众人拾柴火焰高。”一般说来，伟大 的道路大都需要人的合力开拓，单打独斗力量 毕竟有限，时代的发展要求人与人之间学会通 力合作，使路越走越宽，路上的人越来越多。 • 虚拟想象是抓住“路”的比喻义，运用发散 性思维将“路”分解成奋斗路、求学路、成名 路、人生路、富民路、强国路、爱心路、失败 路、成功路等等。
• 如果“肩膀”是虚指的，则要理清它虚指的 内涵。比如：①依靠；②承担责任(“身肩重 任”“铁肩担道义，妙手著文章”)；③团结协 作(“并肩作战”)；④基础(英国科学家牛顿说过 “我之所以能取得今天的成就，那是因为我站 在巨人的肩膀上”)。 • 再如“我想握住你的手”：命题中的“你” 既可以实指，也可以虚指。 • 实指时，“你”就必须是一个具体的、身边 的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人” 等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美
• 虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物， 或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨， 写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名 著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚 至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、 “诚信”的手或“青春”的手等等。 • 3．审清题眼，确定重点。 • 例如：请以“有句话常挂嘴边”为题写一篇 文章。 • “有句话”最为重要：①可以从本人的感触
• “人与路”是一个思辨性的话题，考生思维 的第一步是要搞清楚二者之间是什么关系。 • 抓住第一条启发语，考生可以谈勇于开拓， 敢于创新；可以谈筚路蓝缕，以开荒荆；可以 谈敢于第一个吃螃蟹的勇士。 • 抓住第二条启发语，考生可以谈人不应当因 循守旧、抱残守缺，亦步亦趋、盲目模仿，而 应该开拓创新，走出属于自己的路。 • 顺着这个思路思考下去，人与路的关系还有 另外几个“版本”。
• 6．看清限制条件：题目前有材料的，要充 分利用材料，关注材料的提示性或者限制性语 言。 • 例如，请联系自己的生活与感受，以“诗意 地生活”为题，写一篇不少于600字的议论文 或记叙文。 • 要求：①注意题目中的“地”字；②不得抄 袭。 • 写这个题目，除文体限制外，还有两个注意 点：一是须“联系自己的生活与感受”，不能
• 写作方法 • 当你在写作命题作文时，不要看到题目就忙 于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按 以下几个步骤进行。 • 一、认真审题，明确题意 • 命题作文的关键是审题，因此必须找准关键 词，无论是独词形式、短语形式还是材料，加 提示方式，准确标注关键词永远是第一位的。 这是确定文章立意的重要依据，甚至是确定写 作文体的关键。弄清题目的要求、重点和范围， 准确标注关键词是做好命题作文最关键的第一