科学教案 皮球真有趣
科学教案科学教案皮球真有趣精选
科学教案科学教案皮球真有趣精选一、教学内容本节课选自《小学科学》教材第四册第八单元“力的世界”章节，详细内容围绕“皮球真有趣”主题，通过实践活动，引导学生探索皮球浮力、弹力以及力的作用效果等科学知识。
二、教学目标1. 了解皮球的浮力和弹力原理，理解力的作用效果；2. 学会运用观察、实验等方法，分析皮球在不同情境下的现象；3. 培养学生的动手操作能力、观察能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：皮球浮力和弹力原理的理解；教学重点：观察、实验方法的运用，力的作用效果的认识。
四、教具与学具准备教具：皮球、浮力演示器、弹簧测力计、多媒体设备；学具：实验记录表、画图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入学生分组，每组一个皮球，进行拍球、传球活动；教师提问：为什么皮球能弹起来？皮球在水中会怎样？2. 新课导入学生分享自己对皮球的了解；教师讲解皮球的浮力和弹力原理。
3. 例题讲解教师演示浮力实验，引导学生观察并记录实验现象；教师讲解弹力原理，引导学生思考皮球弹力与哪些因素有关。
4. 随堂练习学生分组讨论：如何让皮球弹得更高？皮球在水中为什么能浮起来？学生进行实验，记录实验结果。
学生分享自己的实验心得，讨论实验过程中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 皮球的浮力原理2. 皮球的弹力原理3. 力的作用效果七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的皮球现象，记录下来并分析原因；答案：根据观察到的现象，分析皮球的浮力、弹力等原理。
2. 作业题目：设计一个实验，验证皮球弹力与哪些因素有关；答案：设计实验，如改变皮球的充气量、重量等，观察弹力的变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？学生的参与度如何？教学过程中是否存在不足？2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察生活中的浮力和弹力现象，进行小研究，提高科学素养。
重点和难点解析1. 教学目标的设定；2. 教学难点与重点的区分；3. 教具与学具的准备；4. 实践情景引入的互动性；5. 例题讲解的深度与广度；6. 随堂练习的设计与实施；7. 板书设计的逻辑性与条理性；8. 作业设计的针对性与实践性；9. 课后反思与拓展延伸的深度。
皮球真好玩教案8篇
皮球真好玩教案8篇皮球真好玩教案篇1活动目标1．教幼儿初步把握拍皮球的方法和技能，磨练幼儿的手腕关节。
2．提高幼儿的运动技能，培育幼儿对球类活动的喜好。
3．在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的气力和球的关系，使幼儿手眼协调。
4．乐意沟通，清楚明白地表达自身的想法。
5．喜好帮忙别人，与同伴友好相处。
教学重点、难点教学重点：把握拍球的技能。
教学难点：学会连续拍球。
活动准备1．幼儿人手一个球。
2．录音机、轻音乐。
活动过程1．开始部分玩游戏“捡皮球”。
幼儿四散站在场合上，老师向幼儿抛球，幼儿捡到球后在场合上自由活动片刻，站在大圆的点子上。
2．基本部分（1）老师示范讲解拍球的动作。
要求用手拍一次球后，用双手接住球。
幼儿分散习，老师巡回辅导。
（2）老师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起来后，再接着一下一下地拍。
幼儿练习，老师重视个别辅导，帮忙幼儿把握拍球的方法。
（3）游戏“看谁拍得多”。
幼儿听老师的口令拍球。
（4）小结。
老师称赞学拍球专注的幼儿，率领幼儿将球送入筐中。
3．结束部分幼儿听音乐跟着老师做动作，放松全身，活动自然结束。
活动延长：在晨间及下午户外活动时练习连续拍球和拍一下接一下球的技能。
教学反思通过活动，提高了幼儿对球类活动的喜好，但孩子第一次学拍球，手眼协调本领不是特别好，不能特别好地掌控住球。
小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。
一般为小孩玩的玩具。
皮球真好玩教案篇2活动目标1.鼓舞幼儿乐观参加活动，培育耐性的情感。
2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。
活动过程一、导入活动。
1.老师：今日，老师给你们带来了一样美丽的东西，你们看是谁？（纸盘做的皮球）2.这个好看的纸盘皮球是老师用纸盘做的呢，你们想来学一学吗？二、察看老师制作的光盘皮球的范例。
师提问：“这是什么？是什么东西做成的呢？”幼儿回答老师的提问，老师进行确定的总结：这是一个皮球，是拿纸盘、彩纸、浆糊制作成的。
三、介绍制作的方法。
幼儿园体育课教案《皮球真有趣》
幼儿园体育课教案《皮球真有趣》课程目标：1.培养幼儿的运动兴趣和体育意识。
2.提高幼儿的手眼协调能力和动作技能。
3.锻炼幼儿的团队合作能力和社交交往能力。
教学重点：1.皮球的基本操作技能，如传球、接球、投球等。
2.团体合作和交流的能力的培养。
教学准备：1.足球、篮球、排球等地面皮球各一。
2.活动场地。
3.小组队旗。
4.音乐。
教学过程：1.入场准备活动（5分钟）教师为幼儿播放一段欢快的音乐，让幼儿自由舞动身体，热身准备活动。
2.引入活动（5分钟）教师向幼儿展示一个地面皮球，并询问幼儿们对皮球的认识，并与幼儿讨论皮球的特点和用途。
教师介绍即将进行的活动内容，引发幼儿的兴趣和好奇心。
3.技能学习（20分钟）（1）传球游戏教师将幼儿分成小组，每组站成一列。
教师向第一位幼儿传球，幼儿接球后再将球传给后面的幼儿，直到传到最后一位幼儿手中。
最后一位幼儿将球带到教师手中，该小组胜出。
教师在游戏中引导幼儿注意传球的技巧和注意事项。
（2）接球游戏幼儿站成一个大圈，教师将地面皮球丢在圈内，幼儿们用双手接住皮球后将球传给旁边的幼儿。
教师逐渐加快球的速度，提高难度。
（3）投球游戏教师将幼儿分成小组，每组站在一行。
教师对幼儿示范投篮的动作，然后让幼儿们依次进行投篮，每个小组投中的人数最多的获胜。
4.团队合作游戏（20分钟）教师将幼儿分成若干个小组，每个小组一面小旗。
教师指定一种动作，例如跳跃、行走等，幼儿在规定的时间内完成指定的动作，要求每个小组都完成相同次数。
完成既定要求的小组将自己的小旗插在主持人手中。
这个游戏旨在培养幼儿的团队合作和交流能力。
5.活动总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的活动内容，并提问幼儿们的收获和感受。
总结活动的目的和意义，鼓励幼儿继续参与体育活动，并强调体育锻炼对幼儿健康成长的重要性。
6.课程延伸（5分钟）教师可以提供一些家庭游戏的建议，鼓励幼儿和家长一起进行体育活动，增强亲子关系。
教学效果的评价方法：1.观察幼儿在活动过程中的参与情况、表现和态度。
幼儿园体育课教案《皮球真有趣》
幼儿园体育课教案《皮球真有趣》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度。
2.培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿的身体协调性，锻炼幼儿的肌肉力量。
二、教学重难点1.重点：让幼儿掌握皮球的基本玩法，提高幼儿的技能水平。
2.难点：培养幼儿的团队协作能力，使幼儿在游戏中学会配合。
三、教学准备1.教具：皮球、障碍物、标志物等。
2.场地：宽敞的操场或者室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师引导幼儿进行关节活动，如颈部、腰部、手腕等。
2.皮球基本玩法教学（1）教师向幼儿介绍皮球的基本玩法，如拍球、传球、滚球等。
（2）教师示范拍球动作，引导幼儿模仿学习。
（3）教师组织幼儿进行拍球比赛，鼓励幼儿积极参与。
3.皮球游戏教学（1）教师介绍皮球游戏“皮球接力”，讲解游戏规则。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等，每组排成一列，每组第一名幼儿手持皮球。
（3）游戏开始，第一名幼儿将皮球传给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到皮球。
（4）一名幼儿将皮球滚向终点，小组全体成员跑向终点，完成接力。
（5）教师记录每组完成时间，评选出最快的小组。
4.团队协作游戏教学（1）教师介绍团队协作游戏“皮球保龄球”，讲解游戏规则。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等，每组排成一列，每组第一名幼儿手持皮球。
（3）游戏开始，第一名幼儿将皮球滚向障碍物，其他幼儿用手中的标志物击倒障碍物。
（4）每组轮流进行，评选出击倒障碍物最多的小组。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
（3）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等。
五、教学反思1.在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，调整教学节奏，让每个幼儿都能参与到活动中。
2.针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到锻炼。
3.在团队协作游戏中，要引导幼儿学会配合，培养幼儿的团队精神。
科学教案科学教案皮球真有趣（精选5篇）
科学教案科学教案皮球真有趣（精选5篇）第一篇：科学教案科学教案皮球真有趣科学教案皮球真有趣探索活动：皮球真有趣一、活动目标：1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。
2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。
二、活动准备：皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个，打气筒一个。
三、活动过程：1、玩一玩提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。
师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗？请你仔细看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样？2、探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因。
师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看一看它究竟有什么本领。
幼儿自由探索提问：你是怎么玩的？你发现了什么？幼儿：我发现皮球会滚。
师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。
幼儿：因为皮球是圆圆的师：谁还有不同的玩法？幼儿：我是拍的皮球跳的很高。
师：因为皮球有弹性，所以我们拍的时候会跳起来。
幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。
师：你还喜欢什么样的皮球宝宝？幼儿：喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓球。
延伸活动：幼儿到操场自由进行拍球比赛。
小班科学活动：《漫游糖果王国》教案活动目标：1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：各种糖果。
糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2.找糖果。
T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
科学教案,皮球真有趣-幼儿园科学教案
科学教案,皮球真有趣-幼儿园科学教案科学教案皮球真有趣【班级】大班【教学目标】1.培养幼儿对皮球的认识和了解。
2.提高幼儿的动手能力和观察力。
3.锻炼幼儿的合作意识和团队协作精神。
【教学重点】1.让幼儿认识皮球。
2.让幼儿了解皮球的材质、颜色、形状等特征。
3.让幼儿学会用皮球玩游戏。
【教学难点】1.如何让幼儿保持注意力，参与到游戏中。
2.如何引导幼儿在游戏中发现皮球的特性和变化。
【教学准备】1.足球、篮球、乒乓球、台球各一只。
2.橡皮球、塑料球、毛球各若干只。
3.踩气筒或打气筒、气嘴各一个。
4.搭建球场的材料和小工具。
【教学过程】一、开场环节1.停止游戏，聚集幼儿在地毯上。
2.老师出示各种球，让幼儿观察，选择最喜欢的一种球。
二、讲解皮球的特征1.老师手持足球示范，让幼儿观察，找出足球的形状、颜色、材质等特征。
2.老师提问“其他球是什么颜色？形状和材质各是什么？”引导幼儿关注不同的皮球的特点。
3.用其他球的形状与足球进行比较，强调皮球形状的多样性。
三、个体活动环节1.让幼儿分组用气球打气筒踩气筒吹出气进行实践，实地观察与足球的不同。
2.让幼儿观察其他球，用语言表达，加深幼儿对不同球性质的认识。
4.引导幼儿说出自己喜欢哪个球，为什么？四、团体合作环节1.让幼儿穿上道具，完成准备好的小球游戏。
2.引导幼儿团队合作，学会搭建球场和分组。
3.让幼儿主动提出合作策略，通过合作完成任务。
五、总结环节1.老师与幼儿进行回顾，让幼儿回答学到了什么。
2.老师强调教育意义，感受皮球带给我们的快乐。
3.分享幼儿自己最喜欢的球的使用场景，及喜爱地球明星等相关话题。
【教学延伸】1.可以在班级活动区用不同的球搭建球池，让幼儿自由游戏。
2.在户外活动中，玩皮球游戏可以锻炼幼儿的身体协调性。
3.在理解了皮球的形态、材质、重量等特征基础上，可以让幼儿自行发掘和探索，欣赏不同形态下的滚动等运动形态。
科学教案科学教案皮球真有趣精选
科学教案科学教案皮球真有趣精选一、教学内容本节课选自教材《科学》第三册第六章第三节《皮球真有趣》，内容主要包括：压力与弹性的关系、皮球的构造及其原理、生活中的弹性现象。
二、教学目标1. 了解皮球的构造，理解压力与弹性的关系。
2. 学会运用弹性原理解释生活中的现象。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
三、教学难点与重点重点：压力与弹性的关系，皮球的构造及其原理。
难点：如何运用弹性原理解释生活中的现象。
四、教具与学具准备教具：皮球、气球、弹性尺、实验器材等。
学具：笔记本、铅笔、直尺、圆规等。
五、教学过程1. 实践情景引入演示：教师将一个充满气的气球和一个未充气的皮球放在桌子上，让学生观察其弹性。
讨论：引导学生思考压力与弹性的关系。
2. 例题讲解皮球的构造及其原理：介绍皮球的内部结构，讲解弹性原理。
弹性现象：以生活中的实例为例，讲解弹性现象的产生。
3. 随堂练习学生分组，利用实验器材观察压力与弹性的关系。
学生用圆规、直尺等工具测量皮球的直径，计算其体积。
4. 讲解与讨论教师针对学生的观察和实验结果进行讲解，解答学生的疑问。
学生反思自己在实验过程中的表现，提出改进意见。
六、板书设计1. 皮球真有趣2. 内容：压力与弹性的关系皮球的构造及其原理生活中的弹性现象七、作业设计1. 作业题目结合生活实际，列举至少三个弹性现象，并解释其原理。
画出一个皮球的构造图，并标注各部分名称。
2. 答案例子：弹簧、橡皮筋、篮球等。
皮球构造图：包括皮球的外壳、内胆、气门等部分。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：阅读有关弹性原理的科普文章，深入了解弹性现象。
观察生活中的弹性现象，尝试用弹性原理进行解释。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的观察与讨论。
2. 例题讲解中的弹性原理和生活中的弹性现象。
3. 随堂练习中的实验操作和数据分析。
4. 讲解与讨论中的疑问解答和学生分享。
5. 作业设计中的生活实例列举和皮球构造图的绘制。
小班体育课教案《皮球真有趣》4篇
小班体育课教案《皮球真有趣》小班体育课教案《皮球真有趣》精选4篇（一）教学目标：1. 通过本课的学习，让学生了解和掌握皮球的基本知识和技能。
2. 培养学生的团队合作意识和运动能力。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。
教学重点：1. 学生掌握皮球的基本控制技巧。
2. 学生学会和他人合作进行小组活动。
3. 学生通过游戏活动提高身体协调能力。
4. 学生通过教师的引导，发现运动的乐趣和价值。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 让学生做简单的拉伸运动，放松身体。
2. 练习基本跑步和跳跃动作。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍皮球的种类和用途。
2. 示范如何正确地控制皮球，比如用脚踢球、用手抛接球等。
3. 引导学生讨论皮球的特点和优势。
三、技能训练（15分钟）1. 将学生分为若干小组，每组4-5人。
2. 每组进行简单的传球活动，学生之间互相传递皮球，练习控制球的技巧。
3. 老师巡视指导，纠正学生的动作和姿势。
四、合作游戏（15分钟）1. 将学生分为两个大组，每组选出一名队长。
2. 在场地中央放置一个目标，每个队员依次将皮球击向目标。
3. 目标进球计分，比赛时间为5分钟，最后得分高的组获胜。
五、总结激励（5分钟）1. 鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的运动能力。
2. 引导学生思考体育运动对身心健康的重要性。
六、课堂作业（5分钟）让学生回家练习控制皮球的基本技巧，并写一篇关于皮球的小作文。
教学评价：1. 观察学生在技能训练和合作游戏中的表现，记录学生的进步情况。
2. 收集学生的作品和思考，评价学生对本课的理解和体验。
小班体育课教案《皮球真有趣》精选4篇（二）教学目标：1. 学习和运用碰碰车的基本操作技巧。
2. 培养小班学生的协作能力和团队意识。
3. 发展小班学生的大肌肉运动能力和反应能力。
教学重点：1. 熟练掌握碰碰车的基本操作技巧。
2. 培养小班学生的团队意识和协作能力。
教学准备：碰碰车、障碍物、场地标记物等。
科学教案 科学教案 皮球真有趣
科学教案皮球真有趣探索活动：皮球真有趣一、活动目标：1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。
2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。
二、活动准备：皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个，打气筒一个。
三、活动过程：1、玩一玩提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。
师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗？请你仔细看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样？2、探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因。
师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看一看它究竟有什么本领。
幼儿自由探索提问：你是怎么玩的？你发现了什么？幼儿：我发现皮球会滚。
师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。
幼儿：因为皮球是圆圆的师：谁还有不同的玩法？幼儿：我是拍的皮球跳的很高。
师：因为皮球有弹性，所以我们拍的时候会跳起来。
幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。
师：你还喜欢什么样的皮球宝宝？幼儿：喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓球。
延伸活动：幼儿到操场自由进行拍球比赛。
小班科学活动：《漫游糖果王国》教案活动目标：1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：各种糖果。
糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2.找糖果。
T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
”2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
科学教案科学教案皮球真有趣精选
科学教案科学教案皮球真有趣精选教案内容：一、教学内容：1. 皮球的由来：介绍皮球的起源和发展历程，让学生了解皮球的历史。
2. 皮球的性质：探讨皮球的材质、结构、弹性等特性，使学生认识皮球的物理性质。
3. 皮球的制作：详细讲解皮球的制作过程，包括选材、剪裁、缝合等步骤，让学生掌握皮球的制作技巧。
4. 皮球的玩法：介绍各种皮球游戏，如投掷、接球、踢球等，让学生体验皮球的乐趣。
二、教学目标：1. 让学生了解皮球的起源、性质和制作过程，增长科学知识。
2. 通过实践活动，培养学生的动手能力、观察力和团队合作精神。
3. 引导学生发现皮球的乐趣，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点：重点：皮球的性质、制作过程以及玩法。
难点：皮球的制作技巧、各种游戏的规则和技巧。
四、教具与学具准备：教具：皮球、剪刀、针线、投掷棒等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、针线等。
五、教学过程：1. 引入：讲解皮球的起源和发展历程，引发学生对皮球的兴趣。
2. 讲解皮球的性质：介绍皮球的材质、结构、弹性等特性，让学生认识皮球的物理性质。
3. 演示皮球的制作过程：展示皮球的制作过程，讲解每一步骤的要点，让学生掌握皮球的制作技巧。
4. 实践活动：学生分组进行皮球制作，锻炼动手能力，培养团队合作精神。
5. 讲解皮球的玩法：介绍各种皮球游戏，如投掷、接球、踢球等，让学生体验皮球的乐趣。
6. 实践练习：学生进行各种皮球游戏，巩固所学内容，提高观察力和技巧。
六、板书设计：皮球真有趣1. 皮球的起源与发展2. 皮球的性质3. 皮球的制作过程4. 皮球的玩法七、作业设计：1. 请简要描述皮球的起源与发展。
2. 列举至少三种皮球的性质。
3. 描述一下皮球的制作过程。
4. 介绍一种皮球游戏及其规则。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解皮球的起源、性质、制作过程和玩法，使学生了解了皮球的有关知识，培养了学生的动手能力、观察力和团队合作精神。
在实践活动环节，学生分组制作皮球，锻炼了动手能力，提高了团队合作精神。
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科学教案皮球真有趣
探索活动：皮球真有趣
一、活动目标：
1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。
2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。
二、活动准备：
皮球（大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的）人手一个，打气筒一个。
三、活动过程：
1、玩一玩
提供各种不同的皮球，让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。
师：今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友，你们愿意吗？请你仔细看一看，摸一摸，你的皮球宝宝长的怎么样？
2、探索皮球的弹性，师生共同解决皮球滚、拍的原因。
师：皮球宝宝还有许多本领，我们一起来玩一玩，看一看它究竟有什么本领。
幼儿自由探索
提问：你是怎么玩的？你发现了什么？
幼儿：我发现皮球会滚。
师：我们一起滚一滚（引导幼儿朝不同方向滚）皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。
幼儿：因为皮球是圆圆的
师：谁还有不同的玩法？
幼儿：我是拍的皮球跳的很高。
师：因为皮球有弹性，所以我们拍的时候会跳起来。
幼儿一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。
师：你还喜欢什么样的皮球宝宝？
幼儿：喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓球。
延伸活动：幼儿到操场自由进行拍球比赛。