仿写句子应抓住要点
仿写句子的技巧和方法
仿写句子的技巧和方法
1. 仿写句子啊，就像搭积木，得先找到合适的“零件”，比如看到一句“太阳当空照”，咱就得琢磨琢磨用啥来替换“太阳”，这就是关键第一步哟。
2. 仿写句子不是瞎凑，可不是随便找几个词放进去就行，得像选衣服一样，颜色款式得搭配好呢，比如原句是“小鸟在枝头唱歌”，那咱就得想想啥小动物能唱歌呀。
3. 仿写句子要找到那个神韵，就跟模仿别人走路似的，得抓住那个姿态特点，像“风儿轻轻地吹”，咱就得体会体会那轻的感觉，然后去找类似的呀。
4. 仿写得大胆点，别怕出错，就跟画画一样，先大胆涂，不行再改嘛，比如看到“花儿对我笑”，你也可以让草儿对你笑啊，这有啥不敢的。
5. 仿写句子的时候要多留心身边的事儿，有时候灵感就藏在日常里呢，像我有次看到天上的云变化多端，就想到可以仿写“白云在天空变魔术”。
6. 模仿句子别死脑筋，要灵活，就像打球不能光走直线，得学会拐弯呢，比如“星星在夜空中眨眼”，那咱可以换成月亮在夜空中眨眼呀。
7. 仿写要抓住特点，像人物的性格特点一样，比如“小猫很调皮”，那咱就得想着什么动物也调皮，一下子就能想到猴子嘛。
8. 仿写句子的技巧和方法得慢慢摸索，就像学骑自行车，一开始可能老摔倒，但多练练就会啦，咱把原句仔细研究研究，肯定能仿写个精彩的出来哟。
仿写句子技巧
仿写句子技巧
1. 嘿，仿写句子啊，那得先找到关键呀！就好比搭积木，得知道关键的那块在哪里。
比如“太阳当空照”，那关键不就是“太阳”嘛，咱可以换个，“月亮当空照”，咋样，是不是很简单？
2. 哇哦，仿写句子要注意句式呀！就像走迷宫一样，得循着路走。
像“我喜欢你”，这是主谓宾结构呀，那咱可以改成“他讨厌你”呀，很容易吧？
3. 嘿呀，仿写句子别忘了词语的替换哦！可以把一些特别的词语换成类似的。
比如“小鸟在枝头唱歌”，把“小鸟”换成“蝴蝶”，“唱歌”换成“跳舞”，这不就成了“蝴蝶在枝头跳舞”，有趣吧！
4. 哎呀，仿写句子的时候感情色彩也得注意呀！要是原来句子很欢快，那仿写的也别太沉闷啦。
像“花儿在欢笑”，咱就不能写成“花儿在哭泣”呀，这差别多大呀！
5. 嘿，仿写句子还得大胆想象呀！别被原句框住了。
“天上的星星像眼睛”，那咱可以说“天上的云朵像棉花糖”，发挥想象的空间可大啦！
6. 哇，仿写句子多练练就会啦！就像学骑自行车，开始可能摇摇晃晃，但多骑几次就顺啦。
多试试仿写不同的句子，你肯定会越来越厉害的！我的观点就是，仿写句子只要掌握要点，多练习，真的不难，而且还很有趣呢，可以让我们的表达更丰富多样呀！。
中考语文总复习第五章仿写句子,压缩语段完美
【例1】 把以下材料概括成一句话新闻。（不超过25字） 据湘西州旅游局2月16日消息称，在国家旅游局近日下 发的《关于公布首批创建“国家全城旅游示范区”名单
的通知》中，湘西州成功列入“首批国家全城旅游示范
区创建单位”名单。 《通知》指出，首批国家全城旅游示范区创建工作，原 则上为2至3年时间，通过验收的，正式列入“国家全城 旅游示范区”名录。凡列入国家全城旅游示范区
一种价廉物美的食品。
【解析】 本题考查考生压缩语段的能力。本题要求概括荸荠的功 用，所以要先从文段中找出关于荸荠功用的内容，然后 分点概括。“连京城里的人也喜欢吃它”“是一种价廉
物美的食品”，说的是它的第一个功用；“许多医书里
讲它是一种味甘性寒的良药”，说的是它的第二个功用。
4.去偏留正法。 对于描写类语段的压缩，首先要弄清描写的主体对象和 描写的方法。然后运用“去偏留正法”对语段进行分析，
ห้องสมุดไป่ตู้
001件作品送到上海，这件作品最终从9 046件应征作品
中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。
【解析】 本题如果以“盐城青年广告设计师邵宏庚”为陈述对象, 则事件是“设计的世博会会徽中标”,那么标题即可概括 为“盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖”;如果以
“上海世博局”为陈述对象,则事件是“重奖盐城小伙邵
野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，
它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就 飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过漫长寒冷的冬天。
【解析】 本题压缩的是描述性语段。景物描写一般不是文段的中 心，因而需要舍弃；若保留，也要用精炼的词语来概括。 本段描写的特点是“秋天来到了森林”“秋天很美丽”，
宏庚”,那么标题可概括为“上海世博局重奖盐城小伙邵 宏庚”。
仿写题型方法归纳总结
仿写题型方法归纳总结随着教育改革的推进，各类考试的题型也逐渐丰富多样。
在应对各种考试中，掌握不同题型的解题方法变得尤为重要。
本文将对常见的仿写题型方法进行归纳总结，以帮助读者更好地备考。
一、说明文仿写题型说明文仿写题是考查考生对说明文结构和表达方式的理解，并通过仿写来检验其运用。
在应对该题型时，考生可以采取以下方法：1. 熟悉说明文的结构特点：一个完整的说明文通常包括引入、细节展开和总结三个部分，考生可以通过模板和例句来掌握典型的说明文结构。
2. 抓住关键词和提纲要点：在读完所给说明文后，考生应该仔细阅读题目，找出关键词和提纲要点，并能准确理解其含义和关系。
3. 合理运用过渡词和连接词：仿写说明文时，考生应该运用适当的过渡词和连接词，使文章的结构更连贯、紧密。
二、议论文仿写题型议论文仿写题主要考查考生对论证结构和论点表达的掌握。
在应对该题型时，考生可以尝试以下方法：1. 分析论点和论证结构：在阅读所给议论文时，考生应仔细分析文中的论点和论证结构，明确作者所持立场和论据的组织方式。
2. 留意段落结构和句子结构：仿写议论文时，考生可以借鉴原文的段落结构和句子结构，如递进、转折、对比等，使文章更有层次感和说服力。
3. 运用论证手法：仿写议论文时，考生可以运用各种论证手法，如引用权威观点、举例说明、分析对比等，以增强文章的可读性和说服力。
三、记叙文仿写题型记叙文仿写题主要考查考生对故事结构和情节表达方式的把握。
在应对该题型时，考生可以采用以下方法：1. 理解故事结构：阅读所给的记叙文后，考生应仔细理解故事的结构，包括起承转合、高潮、结尾等，明确情节的发展脉络。
2. 把握时间顺序和人物关系：仿写记叙文时，考生应该准确把握时间顺序和人物关系，避免在仿写过程中出现混乱的情节和角色。
3. 运用描写手法：仿写记叙文时，考生可以运用各种描写手法，如对景描写、人物描写、心理描写等，以增强文章的读者体验和感染力。
四、应用文仿写题型应用文仿写题是应对报告、公告、邀请函等应用文体裁的考查。
仿写句子的方法和技巧口诀
仿写句子的方法和技巧口诀
1.抓住句子的核心词汇：在仿写句子时，先确定句子的核心词汇，即
表达句子主题或重点意思的词汇。
根据核心词汇展开句子的仿写，可以使
句子更加准确和有针对性。
2.换用同义词或近义词：在进行句子仿写时，可以尝试将原句中的一
些词汇替换为其同义词或近义词。
这样做可以使句子的表达更加丰富多样，避免使用过多相同的词汇。
3.改变句子的结构：句子的结构包括主谓宾结构、倒装结构、并列结
构等。
通过改变句子的结构，将原句表达的意思重组并仿写成新的句子。
这样可以使句子的表达方式更加变化，增加句子之间的连贯性。
4.增加详细信息或修饰词语：在仿写句子时，可以通过增加详细的描
述信息或修饰词语，使句子更加生动具体。
通过加入形容词、副词、介词
短语等词汇，可以增加句子的表达力和细节。
5.变换时态和语态：通过改变句子的时态和语态，可以使句子的表达
方式更加灵活多样。
根据句子的语境和需要，可以将句子从一种时态或语
态变换为另一种，从而达到句子仿写的目的。
综上所述，仿写句子的方法和技巧可以通过抓住核心词汇、换用同义
词或近义词、改变句子结构、增加详细信息或修饰词语，以及变换时态和
语态等手段来实现。
通过不同的方法和技巧的组合运用，可以使句子的仿
写更加灵活多样。
仿写句子的技巧
仿写句子的技巧
首先，要选择好要仿写的句子。
在选择时，我们可以从优秀作
品中寻找那些语言优美、表达精准的句子，这样可以更好地提高自
己的写作水平。
当然，我们也可以选择一些经典的句子进行仿写，
比如《红楼梦》中的经典句子，这些句子不仅语言优美，而且包含
了丰富的文化内涵，可以帮助我们更好地提高自己的写作水平。
其次，要注意句子的结构和语法。
在仿写句子时，我们不仅要
注意句子的语言特点，还要注意句子的结构和语法。
比如，我们可
以注意句子的主谓宾结构、修饰成分的使用等，这样可以帮助我们
更好地掌握句子的结构和语法，提高自己的写作水平。
另外，要注意句子的表达方式。
在仿写句子时，我们可以注意
句子的表达方式，比如使用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，这样可以使我们的句子更加生动、形象，提高自己的写作水平。
此外，要注重细节。
在仿写句子时，我们还要注意句子的细节，比如词语的选择、句子的连接等，这些细节可以使我们的句子更加
精准、流畅，提高自己的写作水平。
最后，要多加练习。
在仿写句子时，我们要多加练习，不断积
累和总结，这样才能更好地提高自己的写作水平。
可以通过大量阅
读和模仿，不断积累和总结，这样才能更好地提高自己的写作水平。
总之，仿写句子是一种提高写作水平的有效技巧，通过选择好
要仿写的句子、注意句子的结构和语法、注意句子的表达方式、注
重句子的细节以及多加练习，我们可以更好地掌握这一技巧，提高
自己的写作水平。
希望以上的技巧能够帮助大家更好地提高自己的
写作水平。
学习仿写
“肚子饿了没？”“冷不 冷？”“一个人在家想妈妈吗？”妈妈 的双眸中充满无尽的担忧与心疼。
温馨的小屋内，无尽的母爱在荡漾。 后来啊，母爱是那双拭泪的手——
我拒绝一切光亮，关掉所有的灯， 独自忍受着考试失利的心痛……“啪”， 灯照亮了眼前的试卷，我又一次看到了 那刺目的分数。
于是，我再也无法忍耐，放声 大哭。 泪眼朦胧中，妈妈的身影悄然走近，伴 我而坐。抬头，妈妈的眼眸中分明满含 着疼惜……“妈妈——”我更加心痛。突 然，一双印记着劳累的手慢慢伸向我， 瞬间，我的脸好温暖。妈妈的 手指轻轻 在我的眼角滑过，带走那已变凉的泪水， 带来了那满是鼓励的话语：“ 从头再来， 哭泣不属于你，要赢得微笑，妈妈相信 你！”
教学目标
1、初步领会形同神似的仿写要求。 2、培养学生的想象能力和语言表 达能力。 3、了解仿写的基本类型，掌握相 应的解题方法和技巧。
导入新课 有一位哲人说过：“仿写是写 作的开始，是观察的基础， 是酝酿 的基础，是想象的基础，是积累的 基础，也是创新的基础。”这么重 要的仿写，我们该如何去写呢？先 看一篇例文。
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘 子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖 东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯， 只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向 上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕 别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道 时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这 边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的 皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说， “我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头 看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的 人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧写作是一门需要细心与耐心的艺术，而仿写句子是提高写作技巧的重要方法之一。
仿写句子的核心在于模仿经典或优秀的句子，把其中的值得借鉴之处融入自己的写作中，从而达到提高写作水平的目的。
在本文中，我们将分享一些关于仿写句子的方法与技巧，帮助你更好地进行写作。
一、积累优秀的句子要想成功仿写句子，就需要首先打下一个优秀句子的积累库。
我们可以从各种正式、非正式的书籍、文章、报纸上积累各种经典的句子，例如唐代诗歌、名家警句、名人名言等，以此为蓝本改写成自己的语言风格。
二、理解句子的结构句子是写作的基础单元，因此理解句子的结构是非常重要的，特别是在仿写句子时。
一个好的句子要符合语法规则，结构清晰，表达明确。
因此我们应该在学习的过程中，把每一个句子的结构都仔细地分析、理解，并模仿其中的结构特点。
三、运用各种修辞手法适当地运用各种修辞手法有助于凸显文本的美感和思想的深度，因此在仿写句子时，我们要掌握一些基本的修辞方法。
诸如比喻、拟人、排比、对比、夸张、反问等，合理运用，有助于让文本更加生动、深刻。
四、把握句子的节奏有些句子或段落的艺术效果并不仅仅在于字词、结构、力度的运用，其中的艺术也体现在节奏上。
仿写句子时，我们要学会把握节奏感，如何在写作过程中刻画出具有生命力的节奏感是写作者的得心应手之艺。
五、保持语言风格的连贯性每个人的写作风格都是独特的，因此在仿写句子时，我们要保持自己的语言风格的连贯性，把句子融入自己的风格当中。
一句和自己原本的句子风格不搭的句子不仅看起来别扭，也会干扰文本的整体性。
六、培养写作习惯最后，记得要时时刻刻积极投入到写作中。
坚持锻炼写作技巧，每当遇到好的句子时，及时将它们记录下来，不要让自己的创造力受到拘束。
让自己的思维灵活起来，开拓自己的视野，从写作中获取更多灵感。
总而言之，仿写句子是提高写作技巧的绝佳方式。
通过积累优秀句子、理解句子结构、运用修辞手法、把握节奏感、保持语言风格的连贯性以及培养写作习惯等多种方法，我们可以打磨出自己的句子，提高写作技巧，达到更高的写作水准。
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仿写句子应抓住要点
仿写句子，是近几年高考常用的命题方式之一。
它涉及到语法、表达、修辞等知识，能考查学生分析、理解、综合等多种能力。
然而，学生在平时训练中，往往效果不佳，表现为只重视形式，轻视内容。
究其原因，在于抓不住要点。
笔者在教学实践中经过摸索，认为进行仿写句子训练，可抓住以下要点。
一、结构要一致仿写前要仔细分析被仿写句子的结构，弄清句间或成分间的关系，力求所仿的句子与之保持一致。
如：茉莉、米兰，香气迷人，但不够艳丽；君子兰、牡丹，雍容华贵，却少了些馨香。
这个句子是个并列的复句。
每个分句又都是转折关系，先说优点，再言不足。
这样，就大体上定下了句子的结构为：“甲、乙……优点……不足”。
答案可为：玫瑰、月季，色香俱佳，但满身是刺；无花果、石榴，硕果累累，却少了些冷艳。
二、举例要恰当有些句子，还需要照顾语境，符合情景。
如：历史上、现实中，通过改行，在社会中真正找到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。
班超原是一名碌碌无为的小吏，他不甘忍受这种生活的摆布，怀着一腔热血，毅然投笔从戎，立下赫赫战功。
这个句子尽管要求仿写画线部分，但未画线的部分千万不能忽略，因为它明确要求了一个范围：“通过改行”而“获得成功”。
如果所举例子不符要求，即使形式再完美也不行。
答案可为：鲁迅原想做一个好医生，他不甘忍受精神的屈辱，怀着满腔热情，决然弃医从文，写下了不朽的篇章。
三、意义要契合有些句子的意义较含蓄，需要仔细审辨，否则会失之偏颇，貌合神离。
如：黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明此句的意思是人处在黑暗中，却不丧失追求光明的希望和勇气，不被逆境折服，不被困难吓倒，表现出与命运抗争的气概。
诗句中的“黑夜”与“光明”构成了相反的意义。
有的学生写成“母亲给了我宝贵的生命，我却用它追求幸福”，显然是不符合要求的。
答案可为：
挫折给我顽强的毅力我却用它创造成功四、逻辑要合理有些句子看似简单，或者说学生按语法结构仿写不成问题，但是却不符逻辑，不合事理。
如：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
有的学生答为：你热爱友谊吗？那么别抛弃友情，因为友情是构成友谊的因素。
此句中的“友情是构成友谊的因素”尽管与例句结构相同，但与理不符。
答案可为：
你热爱友谊吗？那么别放纵自大，因为自大是阻碍的因素。
五、修辞要照应很多被仿写的句子，都用了修辞格，在仿写时，也应加以注意，不能忽略。
如：山间的小溪，并不因大海就在脚下而停止歌唱。
某些学生仿写为：天上的繁星，并不因月亮就在身边而停止发光。
这个句子前边部分对举得很好，问题就出现在“发光”上。
因为“歌唱”用的是拟人手法，而“发光”没用。
可改为：
天上的繁星，并不因月亮就在身边而停止眨眼。
尽管被仿写句子千变万化，但在训练时只要抓住以上几个要点，在注意形似的基础上，再注意神似，答题水平就会不断捉高。