初中信息技术教材介绍共31页
八年级信息技术上册第1章走进信息世界了解二进制初中八年级上册信息技术
29、30、31
3号卡
16、17、18、19 20、21、22、23 24、25、26、27 28、29、30、
31 5号卡
如果(rúguǒ)我猜的数分别在卡号1、2、5中出现，
你知道我猜的是那个数吗？
第十四页，共三十三页。
二进制与计算机
计算机为什么采用二进制呢？
计算机所使用的各种介质所能表现的都是两种状态(zhuàngtài),恰 好有0和1来表示；运算规则简单，运算速度快；易于二进制
第三页，共三十三页。
数学(shùxué)
文化课每相邻的两个计数单位的之间进率都是二,
这种关系(guān xì)叫做二进制关系。
在二进制中，只有(zhǐyǒu)0和1两个基本符号，0仍然代 表“零”，1仍然代表一”，但“二”却没有对应的符号， 只得向前一位进一，即“满二进一”。这样，在二进制 中，“2”应写作“10”，“3”应写作“11”，其它的 依次类推,所以，在二进制中，用“0”和“1”就能表
3、人们的生活方式出现了崭新的形式。
4、计算机网络将会开辟(kāipì)电子化管理的时代。
计算机网络的发展将会对人类社会产生积极的影响，将会引起社 会的生产和生活的革命性变化，将会推动人类文明向更高的阶段发展。
第十六页，共三十三页。
二进制与计算机
计算机内所有的信息(xìnxī)都是以二进制的形式表示的。 它是由18世纪德国数理哲学大师莱布尼兹发现。 20世纪30年代。伟大的数学家，“计算机之父”的美籍匈 牙利人冯·诺依曼大胆提出采用二进制作为计算机的制数基础，
9、11、13、
15、17、19 21、23、25 27、29、31
1号卡
8、9、10、11
中小学信息技术教材介绍
3．合作讨论模式
合作讨论模式是让学生进行充分讨论交流，让思想在 交流中碰撞，让知识在交流中升华。在实际教学过程中， 合作讨论模式可以根据需要划分组别进行。这个模式设计 了“交流”、“实践反思”等栏目。
探究思考
信息技术的发展
一、从重点试验到逐步发展阶段（1982-1991） 二、积极创造条件，加速发展阶段（1992-2000） 三、在中小学完成普及信息技术教育阶段（2001-2010）
探究思考
认识反思与交流…………
——信息技术教育就是计算机教育。 ——信息是看不见摸不着的，但又是随处都有的。
问题自由陈述…………（新课程改革中的问题） 目前课堂教学中存在的一些问题：
1、合作学习存在问题（师生双方） 2、探究学习存在问题（师生双方） 3、自主学习存在问题（师生双方） 4、问题中的问题（师生双方） 5、对教材解读的问题 6、教师的教学设计问题
教材总体框架
同时，每个单元最后都设有“知识监测站”，这是一个 便于学生和老师对教学活动进行形成性评价的一个表格，表 格中呈现了一个单元中每一课的知识要点，学生可以对照知 识点填写表格，遇到没有掌握的问题可以自己翻翻书也可以 请教同学和老师。这种形成性评价有利于查缺补漏，为下一 单元的的学习打好基础。
教材总体框架
该模块从什么是多媒体演示文稿讲起，系统介绍 了PowerPoint2003,教会学生创建演示文稿进行动画 设置，学会幻灯片的美化调整以及超链接的应用。
教材总体框架
该模块要求学生完成制作“班级简介”演示文稿这 一综合任务，并给出了详细的制作步骤和操作提示，能 够综合考察学生学习的效果，形成总结性评价意见，为 将来教学提供科学指导。
教材总体框架
从PowerPoint2003的启动，文字的输入和美化直到 插入图片、艺术字、声音和影片以及自定义动画和播放 幻灯片。系统讲授了PowerPoint2003的应用。
初中信息技术课本
模块一：信息技术理论部分第一节:键盘和鼠标的认识及应用一、键盘介绍键盘是目前计算机主要的输入设备，计算机所要处理的信息，大部分通过键盘来实现的。
二、键盘的分区键盘上的108个键主要分成四个区：主键盘区（打字键区）、功能键区、编辑键区、数字小键盘区（副键盘区）。
（演示实物）1、主键盘区包括：数字键、英文字母键、控制键等。
1）数字键：（0~9）：10个数字；英文字母键：（A~Z）：26个字母；其中：键盘上的基本键是：A、S、D、F J、K、L、；2）特殊符号键：？！* % # ^ &等特殊符号；3）控制键：①Tab：制表键或跳格键②Caps Lock：大小写字母锁定键。
按下该键，键盘右上角的指示灯亮，输入的字母为大写。
灯灭，为小写。
（演示）③Shift：上档键。
左右各一个，功能相同。
针对双字符键，可产生上位符号。
也可以切换字母大小写。
（演示）备注：双字符键，含两个字符，例：主键盘区的数字键；单字符键：含一个字符。
如：字母键。
④Alt：转换键，又叫交替换档键；⑤Ctrl：控制键。
此键总是与其它键组合使用，完成特定功能。
例如：Ctrl+C(复制)，Ctrl+Alt+Del(若系统长时间不响应用户要求，可用该组合键结束任务)等。
（演示）⑥Space：空格键。
可产生一个空白字符，（打字时又叫键入键，可以打入文字）⑦Enter：回车键，又称换行键，确定键。
（演示）⑧Backspace：退格键，删除光标左边一个字符，其后的字符自动前移，用于修改和删除。
⑨Win：窗口键：开始菜单的快捷键。
（演示）2、功能键区：包括ESC键、F1—F121）ESC：转义键或命令取消键，主要用于退出或在行编辑中对所输行的取消。
（演示）2）F1~F12：在运行不同软件时被定义成不同的功能。
例：F1：帮助键，用于提供帮助信息，F8：开机时按住此键，可以在安全模式下启动计算机。
3、编辑键区1）Printscreen：屏幕复制键，可将电脑屏幕以图片的形式复制到剪贴板。
初中第二册《信息技术》教材说明
初中第二册《信息技术》教材说明本册安排了动画制作、网页制作和程序设计三个单元的内容。
第一单元（1—5课）动画制作——FlashFlash是最常用的动画制作工具，本单元主要是学习运用flash工具制作基本的动画，逐帧动画、补间动画等，动画影片、使用脚本制作交互动画等。
本单元介绍了动画原理、Flash动画类型的制作等，安排了种子发芽、动物形变、小孩捕捉蝴蝶、古诗二首多媒体课件等主题活动，通过完成活动任务引导学生在快乐中掌握动画的原理以及创作的基本知识和技能，使他们能够根据自己的知识经验创作动画。
建议7个课时完成。
第1课电脑动画制作初探，本课作为动画制作的导入课，介绍了动画原理，传统动画和电脑动画的制作，然后认识Flash这个动画制作工具，并使用这个工具制作简单的逐帧动画。
安排了“简单的三维动画”、“种子发芽”、“倒计时”等活动，学习制作简单的三维动画，用Flash 编辑GIF动画，使用Flash制作逐帧动画，在活动的基础上进一步了解二维动画和三维动画，以及简单的Flash动画。
第2课创建补间动画，本课主要介绍了Flash动画的基本类型——补间动画，又叫做中间帧动画、渐变动画，只要建立起始和结束的画面，中间部分由软件自动生成，省去了中间动画制作的复杂过程，这正是Flash的迷人之处。
补间动画包括形状补间动画和动作补间动画。
形状补间又叫做形状渐变，适用的对象为图形，形状补间可以实现移动、缩放、旋转、填充渐变色、对象加速，减速，变形等效果。
形状补间起止对象都必须是图形（形状），Flash软件工具箱中工具绘制的图都是图形，可以直接制作形状补间。
动作补间又叫运动渐变，适用对象是元件。
动作补间可以实现位置移动、大小变化、颜色变化、透明度变化，明暗、色调变化等效果。
动作补间起止对象都必须是元件。
本课安排了“动物形变”和“小孩捕蝴蝶”两个活动分别制作形状补间动画和动作补间动画。
第3课导演动画影片，本课主要通过制作“猴子捞月亮”的动画，介绍了Flash短剧的创作环节和导演设计的内容：故事情节分析、导演设计规划、场景设计、编写分镜头脚本、原画设计、制作动画、声音字幕合成等。
初中信息技术课件全部
通过不断学习和实践，提高编程解决实际问 题的能力，培养计算思维和创新能力。
04
多媒体技术应用
图像处理技术基础
图像基本概念
像素、分辨率、颜色模式等；
图像处理软件介绍
Photoshop、GIMP等；
图像调整与优化
亮度、对比度、色彩平衡等调整方法；
图像特效制作
滤镜、图层样式等应用。
音频处理技术基础
音频基本概念
幻灯片内容编辑
输入与编辑文本，插入图片、表 格、图表等对象，设置对象格式；
幻灯片外观设计
应用主题、设置背景、添加动画 效果等；
演示文稿放映与输出
设置放映方式、排练计时、录制 旁白等，输出为视频或打印演示
文稿。
办公软件综合应用
文件管理
使用文件夹和文件管理器进行文件的 创建、重命名、移动、复制和删除等 操作；
物联网与智能家居
介绍物联网的概念、技术和应用，探讨智能 家居的实现原理和发展趋势。
网络安全与防范
深入分析网络安全的威胁和防范措施，提高 学生的网络安全意识。
学生自我评价报告撰写指导
明确评价目标
指导学生明确自我评价的目标，包括 知识掌握程度、技能提升情况、学习 态度等。
制定改进计划
根据学生的自我评价结果，指导学生 制定针对性的改进计划，明确下一阶 段的学习目标和努力方向。
01
02
梳理学习内容
引导学生回顾并梳理本学期学习的知 识点和技能点，形成清晰的学习脉络。
03
分析学习成果
指导学生分析自己的学习成果，包括 作业完成情况、课堂表现、考试成绩 等。
05
04
反思学习过程
引导学生反思自己的学习过程，包括 学习方法、时间管理、团队协作等方 面的得失。
《初中信息技术全部》PPT课件模板-2024鲜版
2024/3/27
Java
跨平台，适用于大型企业 级应用、安卓开发等。
JavaScript
用于网页前端开发，实现 网页动态效果。
35
编程环境搭建及Hello World实现
安装编程软件
根据所选编程语言，下载并安装相应的编程软件（如Python的IDLE、 Java的Eclipse等）。
通过HTTP协议，浏览和 获取Web页面上的信息。
16
网络安全意识和防护措施
网络安全意识
了解网络安全的重要性，提高网 络安全防范意识。
防火墙技术
通过防火墙技术，阻止未经授权 的访问和数据泄露。 2024/3/27
加密技术
采用加密技术，确保数据传输和 存储的安全。
安全软件使用
安装和使用杀毒软件、防木马软 件等安全软件，保护计算机系统
数据处理与分析
包括数据的收集、整理、处理和分析方法， 以及数据库基础知识。
39
学生自我评价报告分享
学习成果展示
通过完成作品、项目或任 务，展示自己在信息技术 方面的学习成果。
2024/3/27
学习过程反思
回顾自己的学习过程，分 析在信息技术学习中遇到 的问题和解决方法。
团队合作与沟通
分享在小组学习中的合作 经验和沟通技巧，以及对 他人的评价和建议。
进度安排
根据学校教学计划和课时安排，合理制 定各模块的授课时间和顺序，确保课程 内容的系统性和连贯性。
2024/3/27
7
02
计算机基础知识
2024/3/27
8
计算机发展历史简介
01
02
03
信息技术教材闽教版七年级上册教材解读PPT共27页
15、机会是不守纪律的年级上 册教材解读
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
2024版年度全新信息技术ppt课件初中
互联网接入方式选择及配置方法
互联网接入方式
包括宽带接入、光纤接入、无线接入等，用户可以根据自身需求选择合适的接 入方式。
接入方式配置方法
针对不同的接入方式，用户需要进行相应的配置，如设置IP地址、DNS服务器 等，以确保能够正常上网。
2024/2/2
13
常见网络应用软件使用技巧
浏览器使用技巧
14
04
多媒体技术应用
2024/2/2
15
多媒体技术概念及特点
多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信 息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技 术。
多媒体技术具有集成性、交互性、实时性等特点，能够将不同形式的媒体信息有机 地结合在一起，为用户提供更加直观、生动的信息展示方式。
2024/2/2
5
信息技术应用领域
办公自动化
利用计算机、网络等信息技术手 段，实现办公文档的电子化、自
动化处理，提高工作效率。
2024/2/2
教育信息化
将信息技术与教育相结合，实现 教学资源的数字化、网络化共享， 提高教育质量和效益。
电子商务
利用互联网开展商务活动，实现 商品交易、支付结算等环节的电 子化、网络化，降低交易成本。
2024/2/2
16
图像处理软件使用方法
图像处理软件是用于对数字图像进行 编辑、修饰、优化等处理的工具，常 见的图像处理软件有Photoshop、 GIMP等。
在使用图像处理软件时，需要注意保 持原始图像的备份，以免因误操作导 致无法恢复的损失。
使用图像处理软件可以对图像进行裁 剪、调整大小、调整色彩等操作，还 可以添加滤镜、文字等特效，使图像 更加美观和具有表现力。