暨南大学的校际交流与合作32页PPT
国际交流与合作(最新修改版)
国际交流与合作项目
• 法国雷恩高等商学院
语言要求：
雅思≥6.0分或托业750
费用：
学费：预科：5900欧元/年，硕士：1.6万欧元/16个月 生活费：约4000欧元/年
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国际交流与合作项目
联系方式
河北金融学院金融系办公室 行政楼503
电话：3338092（杨梅老师）
国际交流与合作项目
• 瑞典耶夫勒大学
瑞典耶夫勒大学是一所教学水平优秀的公立大学， 相当于中国的省属综合大学。学科专业涵盖数学、 自然科学、计算机科学、工程学、医护学、人文、
经济管理与社会科学等，教学资源丰富。耶夫勒大
学位于耶夫勒堡省的首府耶夫勒市。
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国际交流与合作项目
• 美国怀恩大学
财务管理专业（15学分）开设的课程有：
财务与管理会计（Financial and Managerial Accounting） 统计学和定量研究法（Statistics and Quantitative Methods） 金融市场和机构（Financial Markets and Institutions） 投资分析和证券管理（Investment Analysis and Portfolio Management） 财务管理（Financial Management）
可以申请美国东部大学的传统TMBA项目。
带薪实习
就读期间，可获得费城企业实习机会。
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国际交流与合作项目
• 美国东部大学
语言要求
雅思≥6.0分，赴美国后无需学习语言课程，直接 进入专业学习。
校企合作方案PPT幻灯片课件
1
事音乐、美术、舞蹈、戏曲等文化艺 术专业，具有大、中专学历艺术人才
的摇篮。始创于1958年7月。
福建艺术学校隶属于福建省文化厅，是一所
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培养专业艺术人才的多学科、综合性学校。
设有音乐表演、音乐教育、器乐演奏、美术、
美术设计、舞蹈、戏曲、杂技、木偶、南音、
群文等专业
福建艺术职业学院设音乐系、舞蹈系、美术系、
产品、多媒体设备等等。
企方
文化传播公司拥有一批年轻有热情的员工。
2
文化传播公司在讯速扩展的过程中，保持着
踏实、稳定的风格，并具备极强的凝聚力和
工作效率。
文化传播公司一惯秉承“客户至上，服务至
3
上”的理念，以市场为导向，以科技为基础，
以服务为宗旨，全面客户导向为原则，立足
现在、着眼未来，为市场提供一流的服务。
方案五 打破僵局，必要时合理利用暂停，扭转时局。
休局阶段
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develo如pe有d b必y G要u，ild可De根si据gn双Inc方. 情况进行调整
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最后谈判阶段
1
2
3
把握底线：把握好让步的幅度，在适度的时候提出最 终策略
技术问题
合作成功
学习问题
更有热情
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方案组织形式
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合作模式
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预算和收益
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1、学生成员本身没有什么工资，只作为储备干部的一员。 2、作为激励的奖励，与活动的参与热情相比，所达到的效果和 收获相比，是微不足道的。 3、与学校建立合作关系，是为了提高大学生的竞争优势，提高 大学生的综合素质。 4、为商会提供了强大的专业表演团队，可以充分利用大学生的 资源，可以集思广益，或许能从中开发出更多的创意和建立新的 营销模式 5、也可以真正发掘出一些精英人才，作为公司的人才储备。 6、可以提高大学生的综合素质，实现大学生学习管理理论与实 践的对接。提高大学生的竞争优势。为学生们提供了一个强有力 的学校平台和基地。 7、若能开发出一种新的发展模式，建立一个很好的管理模式。 如果运行的比较好的话，将会为商会的发展带来很大好处。 8、可以为商会企业带来很好的社会美誉度。关乎大学生自身， 更能吸引大学生关注。
国际合作交流宣讲ppt课件
年,每月1000欧（条件：学分积点3.5，雅思6.5）
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本科生： 模式：3/3.5/4+1.5（东华就读3/3.5/4年+法国
雷恩1.5年) 学位：东华大学本科学位+法国雷恩硕士学位 入学资格：三年内修满东华大学120个学分+雅
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学位联合培养项目
已进行中项目： 法国雷恩商学院（全院）
谈判中项目： 法国斯特拉斯堡大学（全院） 美国中密西根大学（全院，信管） 美国西敏大学（全院） 英国西敏大学（旅游） 泰国宋卡王子（旅游和会展）
英国玛丽皇后（会展）
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本科生 模式：2+1+1（东华大学就读2年+法国斯特拉斯
堡大学就读1年+东华大学就读1年）,全英文授课 学位：获得两所学校的本科学位 入学资格：两年内修完80个学分+雅思6（托福74，
托业700），法语要求：B2(330-550小时) 要求：在法国斯特拉斯堡大学修满64ECT学分 学费：谈判中（公立大学，学费较低） 待协议签订后，有机会获得国家留学基金委出国
Boston University, USA (美国波士顿大学) Carleton University, Canada (加拿大卡尔顿大学) San Diego State University, USA (美国圣地亚哥州立大学) Westminster College, USA (美国西敏大学) Lingnan University, HK (香港岭南大学)
近期国际交流和合作的工作报告-PPT精品文档
申报资格说明-4
• NSFC vs 国家社科基金
A. 凡已获国家社科基金的在研项目负责人，不能申报NSFC 管理学部项目，但可申报其它学部项目。 B. 2019年，不能同时申报国家社科基金和NSFC管理学部项 目，但可申报其它学部项目。
面上、青年项目-1
• 说明
• A. 1975年1月1日以后出生，未承担过NSFC项目者，申报 青年科学基金。 • B. 青年科学基金的填写要求与面上项目一致。
2019年国家基金形式审查
科技处基础科 2019年3月4日
2019年NSFC最新情况通报
• 1. 全委资助总额将大幅提高。
增加青年科学基金的资助项目数，提高面上项目的资助 强度，提高重点项目的资助强度（140-250万/项）。
• 2. 设立医学科学部，调整生命学部设置。
学科代码有重大变化，必须使用新版申请书。
• 封面
• A. 右上角，学科代码应为二级代码以上（4位或6位数字） ，不能为一级代码（2位）。 • B. 正中，“2019年版”字样。 • C. 正中，资助类别—面上项目或青年科学基金，亚类说明 —无，附注说明—视情况而定。
面上、青年项目-2
• 基本信息
A. 申请者信息 姓名、出生年月、学位、职称、身份证 号、联系方法等都须填写，且真实准确。 以下特殊情况参见前面的说明。 具有中级职称但未获得博士学位者 在职攻读研究生学位者 B. 工作单位： 中山大学/学院全称，要统一学院全称
申报资格说明-3
• 3. 对正在攻读研究生学位人员的特殊要求 （续）
• 案例2：张三，32岁，我校在职正式职工，硕士学历，中 级职称，正在攻读清华大学博士学位，导师为李四教授。 则张三可根据情况申报面上或青年项目。但需提供2 位高级职称人员的推荐信，还需提供导师李四的同意函。 导师李四教授不得同时作为2位高级职称人员之一。即张 三必需分别提供3人出具的材料。 New！ 导师同意函内容包括：项目与学位论文关系、承担项 目后的时间保证、条件保证等。
校际交流合作实施方案
校际交流合作实施方案一、背景。
随着社会的发展和全球化的趋势，学校之间的交流合作变得日益重要。
通过校际交流合作，学校可以互相学习借鉴，促进教学水平的提高，拓宽学生的视野，促进文化交流，增进友谊，为学生的综合素质提供更多的发展机会。
二、目的。
本实施方案的目的是建立一套完善的校际交流合作机制，促进学校之间的合作交流，推动教育教学的发展，提高学生的综合素质。
三、实施步骤。
1. 确立合作意向。
学校之间可以通过教育局或者学校之间的协会组织，进行合作意向的确认。
双方明确合作的目的、内容、方式等，达成共识。
2. 制定合作计划。
在确定合作意向的基础上，双方可以制定具体的合作计划，包括交流的时间、地点、内容、人员安排等。
合作计划要具体可行，充分考虑到双方的实际情况。
3. 实施合作交流。
按照合作计划，学校之间进行交流合作活动，可以是教师之间的教学交流，学生之间的学习交流，也可以是校园文化活动的交流合作。
双方要充分配合，确保交流合作的顺利进行。
4. 总结交流成果。
交流活动结束后，双方可以进行成果的总结和评估，包括教学成果、学生表现、文化交流等方面。
总结成果可以发现问题，提出改进建议，为今后的交流合作活动提供参考。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
教育局或者学校的领导要高度重视校际交流合作工作，加强组织领导，明确工作责任，推动校际交流合作工作的开展。
2. 完善机制建设。
建立健全的校际交流合作机制，包括合作协议的签订、交流活动的安排、成果的评估等方面的机制建设，为交流合作提供制度保障。
3. 资金支持。
教育局可以为校际交流合作提供一定的经费支持，用于交流活动的组织安排、师生交流的交通食宿等方面的支持。
4. 宣传推广。
通过校际交流合作的成功案例，进行宣传推广，鼓励更多的学校参与到校际交流合作中来，形成良好的合作氛围。
五、结语。
校际交流合作是促进学校教育教学发展的重要途径，希望各学校能够充分重视校际交流合作工作，加强合作交流，共同推动教育事业的发展。
暨南大学对外签定校际交流协议情况
暨南大学对外签定校际交流协议情况（按时间顺序）总计：自1978年暨大复办以来，共与世界五大洲32个国家及港澳台地区的高校或科研、教育、培训、文化机构签订了201份合作协议、谅解备忘录或合作意向书。
截止日期：2011年12月14日分年度签约情况：2011年，新签：新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心、越南河内社会科学与人文大学、荷兰泽兰德大学、俄罗斯联邦喀山国立大学、马来西亚纳英公司、法国图卢兹三大、香港理工大学、台湾建国科技大学、韩国梨花女子大学、菲律宾中央大学、英国伯明翰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大皇家大学、台湾和春技术学院、英国阿斯顿大学；增签项目协议：台湾高雄师范大学；关系升格：台湾铭传大学、巴黎第七大学。
2010年，新签20所：台湾台北大学、元培科技大学、义守大学、中兴大学、波兰什切青大学、英国卡迪夫大学、西班牙威尔瓦大学、美国艾德菲大学、纽约理工大学、海外学习基金会、美国辛辛那提大学商学院、尼泊尔蓝毗尼佛教大学、加德满都大学、韩国建国大学、澳大利亚新南威尔士大学、日本长崎卫斯理大学、日本同志社大学、泰国笃信泰中教育合作协调中心、泰国广肇会馆、台湾铭传大学华语文教学学系；与纽约州立古西堡大学、圣道大学、日本兵库县立大学签合作协议；与美国威斯康辛欧克莱尔大学增签课程衔接协议及“《1+2+1中美人才培养计划》中美大学合作协议”，与丹麦奥尔堡大学增签学生交换协议。
另与日本会津大学签署会谈纪要一份（类谅解备忘录。
）2009年新签18所：日本长崎大学分子感染实验室、菲律宾密三密斯光华中学、印度圣雄甘地大学、俄罗斯科学院远东分院历史考古民族学研究所、香港岭南大学、西班牙巴利阿里群岛大学、波兰Gromada旅游集团、英国米都赛克斯大学、乌克兰基辅国际大学、法国图卢兹商学院、法国巴黎天文台（代表天体力学与历表计算研究所）、澳大利亚中文教育促进会、美国纽约理工大学国际研究中心、加州大学·圣地亚哥鲍威尔结构实验室、美国迈阿密大学汉密尔顿校区、台湾中台科技大学、台湾台北大学、台湾高雄大学，增签学生交换项目实施协议2所：日本广岛修道大学、澳大利亚格里菲斯大学,续签2所：菲律宾圣路易斯大学、法国里昂天主教大学2008年新签21所：美国加州圣迭戈大学、密苏里大学新闻学院、加拿大圣玛丽大学、法国国立高等科学技术学院、瑞典克里斯蒂安斯塔德大学、瑞士联邦理工学院细胞生物技术实验室、英国西英格兰大学哈特伯利学院、南非格拉翰敦罗德斯大学、波兰新松奇商业学院-国立路易斯学联合高等学校、新加坡华文教研中心、香港大学、香港科技大学、香港浸会大学理学院、香港特别行政区环境保护署、香港专业进修高等学院、澳门暨育服务中心、台湾中原大学、高雄师范大学、暨南国际大学、元智大学、台北大学；续签1所，美国俄亥俄大学图书馆邵友保博士海外华人文献研究中心；另外珠海学院与我校姐妹学校澳大利亚格里菲斯大学的工程学院签署合作意向书。
校际交流方案
校际交流方案一、背景介绍校际交流是指不同学校之间的交流与合作活动，旨在促进学校间的互相学习和合作，提升教育教学质量，丰富学生的学习经验和视野。
本方案旨在制定一套标准的校际交流方案，以确保交流活动的顺利进行和有效实施。
二、目标与原则1. 目标：- 促进学校间的教育教学交流与合作；- 提升学校的教育教学质量和学生的综合素质；- 丰富学生的学习经验和视野，培养国际化素养。
2. 原则：- 平等互惠：学校间的交流应建立在平等互惠的基础上，相互尊重、相互借鉴；- 确保安全：交流活动应确保学生的人身安全和财产安全；- 有效实施：交流活动应有明确的目标和计划，确保实施的有效性和可持续性；- 资源共享：学校间应共享资源，共同提升教育教学水平。
三、交流内容与方式1. 交流内容：- 教师交流：学校间可以组织教师间的交流活动，包括教学经验分享、教学方法研讨、课程设计等；- 学生交流：学校间可以组织学生间的交流活动，包括学生互访、学术竞赛、文化交流等；- 教育资源共享：学校间可以共享教育资源，如教材、教学设备、实验室等。
2. 交流方式：- 学校间签订交流协议：学校间可以签订交流协议，明确交流的内容、方式、时间和责任分工；- 学校间定期交流：学校间可以定期组织交流活动，如每学期组织一次教师交流研讨会、每年组织一次学生交流活动等；- 学校间远程交流：学校间可以利用现代科技手段，进行远程交流活动，如视频会议、在线课程等。
四、实施步骤1. 策划阶段：- 确定交流目标和内容；- 确定交流方式和时间；- 确定交流的参与学校和人员。
2. 准备阶段：- 签订交流协议，明确交流的具体安排和责任分工；- 筹备交流所需的物资和设备；- 安排交流活动的时间和地点。
3. 实施阶段：- 进行教师或学生交流活动，包括交流讲座、观摩课堂、实践活动等；- 进行教育资源共享，包括共享教材、设备等；- 进行交流成果的总结和评估。
4. 总结评估阶段：- 对交流活动进行总结和评估，包括活动效果、参与人员反馈等；- 针对评估结果，进行改进和优化。
中外合作办学项目汇报材料ppt课件
韩方授课1152学时，占41.38%
与本校教学计划互补，均为韩方优质课程，多集中在专业课部分
中方授课学时 总课程
专业通识课 专业必修课 48 专业基础课 公共必修课 0 毕业论文/设计
韩方授课学时
336
176 352
640 656
576
1152
1632
2020/3/24
26
引进韩方资源情况
韩方授课24门，占36.36%
543400014
韩国语听力（D）
544100014
韩国语口语（A）
544200014
韩国语口语（B）
544300014
韩国语口语（C）
544400014
韩国语口语（D）
571000031
电工电子学（C）
822010161
无机及分析化学
212010021
普通化学实验
822011392
物理化学
212010081
启动十年内进入韩国前五位大学的A+VISION2017计划、投资5400亿建设校园
2020/3/24
9
合作双方学校简介——韩国檀国大学
服务经济发展，就业前景良好：
依托当地政府 适应区域经济发展 与周边IT企业合作培育学生
2020/3/24
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合作双方学校简介——烟台大学
全日制在校生2.5万人， 现设有21个院（部），31个研究院所，52个本科专业 15个一级学科硕士点、100个二级学科硕士点、4个专业硕士学位类别
2020/3/24
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合作双方学校简介——烟台大学
地理位置优越，国际交流频繁：
我校是全国首批获准接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一 与20个国家和地区的76所院校建立了友好合作关系 与挪威合作举办烟台大学枫叶国际商学院 于1990年开始与韩国高校的交流互动 在法国昂热市合建了卢瓦尔孔子学院