侗家风雨桥阅读附答案
侗家风雨桥阅读附答案
导读：侗家风雨桥
①世界上有许许多多著名的桥，有的以悠久的历史闻名于世，有的以高超的建筑技巧而留芳史册。
就它们的（）来说，都是方便交通，使天堑变成通途。
那么，世界上有没有既方便交通，又可以供人休息娱乐的桥？有，独具一格的侗家风雨桥就是这样一种桥。
②侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出，凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，大部分为木桥，还有石拱桥、石板桥、竹筏桥等，它们结构别致，具有独特的民族风格。
其中一种长廊式的风雨桥，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。
③风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。
它是一种木石结构的桥，极富民族特色，最著名的风雨桥当属广西三江侗族自治县的国家重点保护的文物程阳风雨桥。
该桥始建于1920年，桥长165米，桥面宽10米，桥高15米。
桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的'
杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。
楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。
桥面通道两侧有栏杆，采用中国南方特有的穿斗式的组合结构，既有古代百越族干栏式的建筑色彩，又有汉族宫殿式的工艺成分，体现了侗汉先民的文化交流。
桥的长廊两侧设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。
长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕刻着精美的侗族图案，龙凤花草，秀丽玲珑，给人以庄重典雅的艺术美感。
④风雨桥在建筑结构上更为独特。
建桥时都不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫①衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。
其坚固程度，不亚于铁桥、石桥，可延用二三百年而不损。
郭沫若同志曾赋诗赞美程阳桥：艳说林溪风雨桥，桥长廿丈四寻高。
重瓴联阁怡神巧，列砥横流入望遥。
竹木一身坚胜铁，茶林万载茁新苗。
何时得上三江道，学把犁锄事体劳。
有关专家考证，该桥与我国的石拱赵州桥、铁索泸定桥以及罗马的钢梁诺娃尚沃桥齐名，同为世界四大历史名桥。
⑤风雨桥不仅是侗族劳动人民劳动智慧的结晶，也是中国建筑中的艺术珍品。
（注：①榫sǔn：竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相
接处凸出的部分。
）
26、从用途、形式、作用、结构中选择一个最恰当的词语填入第
①段的括号中。
（）（1分）
27、世界上有没有既方便交通，又可以供人休息娱乐的桥？有，独具一格的侗家风雨桥就是这样一种桥。
这句话运用的修辞方法是（）。
独具一格指的是（3分）
28、用文中的关键词语概括第③④两段说明的主要内容。
（2分）
第③段：
第④段：
29、为什么在介绍侗家风雨桥时先提到世界上有许许多多著名的
桥?（2分）
30、第③段以程阳风雨桥为例说明侗家风雨桥的造型艺术特点，使用了哪些说明方法?（3分）
31、全文的说明顺序是：；程阳风雨桥的说明顺序是：。
（2分）
参考答案：
26、作用
27、设问指风雨桥有既方便交通，又可以供人休息娱乐的独特的特点。
28、独特的造型艺术高超的建筑技巧
29、引出侗家风雨桥，突出侗家风雨桥独特之处。
30、举例子列数字打比方
31、逻辑顺序空间顺序
【侗家风雨桥阅读附答案】
1.《侗家风雨桥》阅读答案
2.侗家“风雨桥”阅读答案
3.侗家风雨桥阅读答案
4.《侗家风雨桥》阅读答案
5.《侗家“风雨桥”》阅读答案
6.《侗家“风雨桥”》说明文阅读答案
7.侗家风雨桥阅读理解及参考答案
8.侗家风雨桥实用类阅读理解题与答案
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2021学年-有答案-湖南省常德市汉寿县部编版三年级下册期中考试语文试卷 (1)
2021学年湖南省常德市汉寿县部编版三年级下册期中考试语文试卷一、书写1. 将下面的句子工整、规范地抄写在横线上。
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
________________2. 读拼音，写词语。
荷花全开了，露出嫩黄色的小lián peng，轻风chuī fú，随风舞动，qīng xiāng扑鼻而来。
xīn rán nuò ruòméi jīng dǎ cǎi二、信息匹配给加点字选择正确的读音，打上“√”。
1．结了冰的河面禁⋅（jìn jīn）止人行走，因为冰面可能禁⋅（jìn jīn）不住行人的重量。
2．小鹿觉得自己的身材十分匀称⋅（chèn chēng），应该获得大家的称⋅（chèn chēng）赞。
三、填空题照样子组成新字，再组词。
扌捞（打捞）扌________（________）扌________（________）纟缚（束缚）纟________（________）纟________（________）把下面的词语补充完整，并按要求练习。
（________）不断无（________）无（________）自相（________）画（________）添（________）争（________）斗（________）光彩（________）1．画“”的AABC式词语，我还积累了两个：________、________。
2．看着花园里各种各样的花都开了，芬芳扑鼻，________，我开心极了。
（选填一个词语）3．像“画（）添（）”这样的寓言故事成语我还知道：________、________。
四、修改病句下面的语句有四处错误，请找出来并修改，将正确的句子抄写在横线上。
实验开始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起来了水位。
小明看见水没有满，又继续，水位越升越高。
《侗族大歌——千年绝美如天籁》说明文阅读练习及答案(2017年柳州市中考题)
二、现代文阅读（一）（共6分，每小题2分）
侗族大歌——千年绝美如天籁
吴练勋
①侗人有三宝，鼓楼、大歌、风雨桥。
“大歌”就是指
侗族大歌，它以神奇的多声部合韵名扬世界，被誉为绝美的
“天籁之音”，堪称世界民歌艺术的珍品，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
②侗族大歌是侗族多声部民间歌曲的统称，在侗语中称
为“嘎老”（“嘎”就是歌，“老”则含篇幅长大、人多声
多和古老之意），是由多人合唱、集体参与的古老歌种，多
声部、无指挥、无伴奏便是其主要特点。
模拟鸟叫虫鸣、高
山流水等大自然之音，是大歌编创的一大特色。
③侗族大歌历史悠久，已经有千年的历史，早在宋代就
已经发展到了比较成熟的阶段。
宋代诗人陆游在《老学庵笔
记》中就记载了“仡伶”（侗人自称）集体做客唱歌的情况：“至一二百人为曹，手相握而歌。
”至明代，邝露在《赤雅》一书中更加明确地记载了“侗人善音乐，弹胡琴，吹六管，
长歌闭目，顿首摇足”的情景。
这是数百年谦侗族大歌演唱
的重要文献。
④说起侗族大歌的形式，有一个美丽传说。
古时候，一
群侗族青年男女在山上耕种。
他们休息时坐在一个大树下相
互逗乐，欢声笑语引来了山上百鸟齐鸣、昆虫欢唱。
那些声。
风雨桥的传说故事
风雨桥的传说故事(风雨桥wind and rain bridge)是侗族非常出名的桥。
流行于湖南、湖北、贵州、广西等地。
由桥、塔、亭组成，全用木料筑成，桥面铺板，两旁设栏杆、长凳，桥顶盖瓦，形成长廊式走道。
塔、亭建在石桥墩上，有多层，檐角飞翘，顶有宝葫芦等装饰，被称为世界十大最不可思议桥梁之一。
因为行人过往能躲避风雨，故名风雨桥。
风雨桥亦称花桥、福桥，壮语叫“厅哒”。
为侗族建筑“三宝”之一。
是壮侗瑶民族的一种交通风俗，是杆栏式建筑发展及延伸，是侗族人民引以自豪的又一民族建筑物。
风雨桥通常由桥、塔、亭组成。
用木料筑成，靠凿榫衔接。
桥面铺板，两旁设置栏、长凳，形成长廊式走道。
石桥墩上建塔、亭，有多层，每层檐角翘起，绘凤雕龙。
顶有宝葫芦、千年鹤等吉祥物。
桥梁由巨大的石墩、木结构的桥身、长廓和亭阁组合而成。
除石墩外，全部为木结构，也是不用一钉一铁，全用卯榫嵌合。
桥身以巨木为梁。
从石墩起，用巨木结构倒梯形的桥梁，抬拱桥身，使受力点均衡，桥面游廊宛如长龙。
游廊上建有三层或五层的四角形成八角形的桥亭三至五座。
桥檐瓦梁的末端，塑有檐玲，呈丹凤朝阳，鲤鱼跳滩、坐狮含宝形状。
正梁顶上塑有双龙抢宝，还配以彩画，点缀其上。
桥的长廓避间为过道，两旁铺设长凳，供来往行人休息。
长廓两壁上端，用木板雕刻各种历史人物，或绘制神话故事彩画。
整座建筑不用一钉一铆，全系木料凿榫衔接，横穿竖插。
棚顶都盖有坚硬严实的瓦片，凡外露的木质表面都涂有防腐桐油，所以这一座座庞大的建筑物，横跨溪河，傲立苍穹，久经风雨，仍然坚不可摧。
------------古老的时候，还没有开辟平等大寨，侗家住在半山坡上，一个小山寨，只有十几户人家。
有个小山寨里有个后生，名叫布卡，娶了个妻子，名叫培冠。
夫妻两人十分恩爱，几乎形影不离。
两人干活回来，一个挑柴，一个担草，一个扛锄，一个牵牛，总是前后相随。
这培冠长得十分美丽，夫妻两人过桥时，河里的鱼儿也羡慕地跃出水面来看他们。
伞下的侗寨阅读练习及答案
伞下的侗寨阅读练习及答案伞下的侗寨①这是翠绿群山间的小盆地，盆地中间窝着一个几百户人家的村寨。
村寨的房屋全是黑褐色的吊脚楼，此刻正朦胧着灰白色的雾气和炊烟。
把雾气和炊烟当作宣纸勾出几笔的，是五座峭拔的钟楼。
钟楼底层开放通透，已经拥挤着很多村民和过路客人，因为在钟楼边的花桥上，另一些村民在唱歌，伴着芦笙。
唱歌的村民一排排站在花桥的故事片阶上，唱出来的是多声部自然和声，沉着、柔和、悦耳……②歌声成了民族的默契、村寨的共识、世代的叮咛。
但是，这种叮咛从来不是疾言厉色，而是天天用多声部自然和声完成。
这里所说的“多声部自然和声”已不仅仅是一个音乐概念，而是不同年龄间的一种共同呼应、集体承认。
这里的课本那么欢乐，这里的课程那么简明，这里的教室那么敞亮，这里的考试那么动人……③我们平日也可能在大城市的舞台上到侗族大歌的演出，但到这里才知道，歌唱在这里不是什么“余兴节目”，而是全部生活的起点和终点，全部历史的凝练和传承，全部文化的贮存和展开。
④歌声一起，吊脚楼的扇扇窗子都推开了，很多人站在自己家的窗口听。
这个画面从鼓楼这里看过去，也就成了村寨歌会的辽阔布景。
⑤石桥、小楼、窗口，这本来也是我家乡常见的图像。
岂止是我家乡，几乎整个江南都可以用这样的图像来概括。
但是，今天在这里我发现了一个重大差别。
江南石桥边楼房的窗口，往往有读书人在用功。
夜间，四周一片黑暗，只有窗口犹亮，我历来认为，那是文明传承的灯火。
⑥我也曾经对这样的窗口灯火产生过怀凝：那里边攻读的诗文，能有几句被窗下的乡亲知晓?如果说，这些诗文的功用，是浮载着书生们远走高飞，那么，又留给这里的乡亲一些什么?⑦答案是，这些书生不管是发达还是落魄，不管是回来还是不回来，他们诵读的诗文与故乡村庄基本无关。
因此，河边窗口的灯光对于这片土地而方，永远是陌生的，暂驻的，至少，构不成当时地的“多声部自然和声”。
⑧侗族长期以来没有文字，因此也没有那些需要日夜世界市场的诗文。
他们的诗文全都变成了“不著一字”的歌唱。
2024年4月份贵州省高三年级适应性考试语文试卷及答案
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：侗族是我国的一个少数民族，使用本民族自己的语言——侗语。
在侗族人聚居的侗乡里，侗族人往往出生没多久就开始学唱歌。
侗族有句俗语“饭养身，歌养心”，可见在侗族人的心中，唱歌和吃饭同样重要。
何族人认为吃饭是养活身体的活动，而唱歌是养活心灵的活动。
信仰音乐的侗族人爱唱歌，将唱歌融入到日常生活和劳动中，侗寨到处洋溢着洪亮的歌声。
侗族大歌的内容，不仅涉及侗族地区的自然风物，也包括侗族社会的历史、生活、生产等多个方面。
唱歌不仅是日常的休息和消遣，也是侗族人用来记事的重要工具，在各种节气、特殊仪式上发挥着不可替代的功能，比如在民族节日的时候唱歌表示欢庆，以歌为礼迎送宾客；在祭祖时唱歌表示对祖先的缅怀；在需要致哀的场合唱歌以抒发悲伤的感情；当生活中发生了冲突和矛盾，用唱歌来化解；在劳动中感到疲劳，用唱歌来缓解，为劳动者鼓劲。
他们用歌唱表达着对生活的热爱，这利于维护社会稳定，也利于传播侗族的民族文化。
侗族大歌是侗族民问歌队演唱的声部合唱歌曲。
《三江县志》记载，19世纪初期已有了侗族表演唱歌。
唱法是按组互和的，喉音佳者如果唱反音的话，形成的效果就是众声低而反音独高，所以会格外的动听。
唱高声部的嗓子好的人会成为歌手，即侗族大歌队中的“塞嘎”，而唱低声的当控制音量，以达到与高声部的和谐统一。
侗族大歌属于支声复调音乐，一领众合，它的和声与织体独具特色。
低音声部通常先是承担着演唱主旋律的任务，继而有一个较长时间的声音模拟阶段，在这个时段中往往还会有一个拖着固定低音的拖腔声部。
而高平和调声部则因为是支音复调式，使主调式听起来具有装饰性，进而产生了层次丰富的效果，从而给人帝来一种丰富精彩、同时又至纯至关的艺术感受。
(摘编自黄柯瑕《侗族大欧的文化生成性解读与艺术特征》)材料二：侗族大歌是一种多声部、无指挥、无伴奏、无固定曲谱的民间合唱艺术，以模拟自然界的声音为特色，如高山流水、乌叫虫鸣。
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鱼游到了纸上》教学设计(A 、B 案)学习目标1.认识4个生字，学会11个生字。
结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。
2.有感情地朗读课文。
3.理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。
4.学习作者观察和描写人物的方法。
课前准备描写聋哑青年外貌和他看鱼、画鱼的句子的投影片。
A 案第 一 课 时导入 新课，提出自读要求 1.鱼会在哪里游呢？今天我们学一篇课文，题目是“鱼游到了纸上”（板书）鱼怎么会游到了纸上呢？2.请大家带着疑问去读课文。
（提出自读要求）a.自由读课文，注意读准生字读音，把课文读正确，读流利。
b.思考：课文写了一件什么事？c.“鱼游到了纸上”在课文中出现了几次？是什么意思？学生充分自读后小组内交流检查自读情况1.检查生字读音：花港清澈一丝不苟厂徽聋哑2.指名按自然段朗读课文，全班评议，并指导读好长句子。
3.课文主要讲了件什么事？(看鱼画鱼)4.说说对“鱼游到了纸上”的初步理解。
第二课时回顾上节课内容，明确学习目标上节课，我们熟读了课文，这节课我们练习有感情地朗读课文，体会聋哑青年做事勤奋、专注的品质，学习一些描写人物的方法。
研读课文，体会人物品质1.默读课文，思考：你觉得聋哑青年是一位怎样的青年？你是从哪些语句中体会到的？用笔画出这些句子，并把自己的体会简要写在旁边。
2.同桌交流，读读画好的句子，并把自己的体会说给同桌听。
3.全班交流，引导学生体会聋哑青年勤奋、专注的优秀品质，并把自己体会到的通过朗读表达出来。
重点引导学生从下面句子中去体会。
（用投影片逐一出示句子）a.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
“老是”“呆呆地”“静静地”都说明了这个青年和其他看鱼的人不一样，入神着迷，到了忘掉自我的程度。
b.他好像和游鱼已经融为一体了。
中考命题研究(怀化)2020中考语文 第四编 现代文阅读篇 专题十七 说明文词语和句子的品味(答案不全)
专题十七说明文词语和句子的品味理解文中重点词语的含义说明文阅读考查的词语往往都具有较为重要的作用，这些词语或是关键信息点，或是某一重要说明对象的简洁概括(如指代性词语、概念性词语)，或是承前启后省略了相关阐释内容。
这些词语往往已突破了其原来的意义限制，与具体语境结合而有了新的内涵。
如何准确理解这些词语的含义呢？在熟知词语本身固有意义(即字典义)的基础上，一般有以下几种技巧：(1)瞻前顾后法：联系上下文选择恰当的义项。
(2)比照辨析法：仔细比较辨别文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异。
(3)参考语境法：根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词语派生或隐含的内容。
理解文中重要句子的含义和作用1．重要的句子有以下几种情况(1)结构比较复杂的句子。
对于结构复杂的句子，可以用“提取主干法”，抓住句子主干，理清那些修饰、限制等附加成分进而理解其内在含义。
(2)内涵较为丰富的句子。
对于内涵较丰富的句子，应该依照“句不离段”的原则，结合上下语境，整体解析。
(3)与文章中心和结构密切相关的句子(如文眼句、中心句、过渡句等)。
这种句子体现了文章的思路，有的统领全文，有的阐明要旨，有的设疑激趣，有的总结全文，有的前后照应，有的承上启下。
要理解这些句子的含义和作用，既要注意它在段中和篇中的位置，还要认真深入地分析它和文章中心或结构的关系。
2．理解说明文语言的准确性、科学性、生动形象性主要有五种题型(1)加点的词语有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。
答题模式与技巧：准确科学/生动形象地说明了事物……的特征/事理。
符合实际情况，具有科学性/激发了读者的兴趣。
(2)“××”词能否替换为另一个词语？请说明理由。
答题模式：不可以，“××”词表……，意思是……；所换词语的意思是……，换了后句子的意思就变成了……，不符合实际(原意)，“××”词体现了说明文语言的准确严密性。
福建省泉州市丰泽区中考语文试卷
福建省泉州市丰泽区中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共8题；共28分)1. （2分）下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（）A . 酝酿（niàng）萌发（méng）娇媚（mèi）绿茵茵（yīn）B . 朗润（rùn）粗犷（Kuàng）嘹亮（liáo）看护妇（kān）C . 花苞（bāo）贮蓄（chǔ）发髻（jì）淅淅沥沥（lì）D . 静谧（bì）棱镜（Iéng）冷冽（liè）咄咄逼人（duō）2. （2分） (2017七上·宣州开学考) 下列词语没有错别字的一组是（）。
A . 语重心长专心致志养尊处优座无虚席B . 数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C . 蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D . 轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发3. （2分）结合语境，指出下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A . 墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
（擎天撼地：形容力气巨大。
擎：举起。
撼：摇动。
）B . 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。
）C . “弯道超车”是实现富民强省的新战略，是我省经济腾飞的重大举措。
（弯道超车：机动车在弯道超速行驶。
）D . 时下，网络最流行的语言是“史上最牛的人”，“牛人”，多用于贴吧、论坛。
（牛人：喻指那些非常厉害、让人赞叹或惊讶的人。
）4. （2分） (2018九上·江都月考) 下列句子没有语病、句意明确的一项是（）A . 台湾“大选”参选人洪秀柱表示，两岸关系是否稳定是台湾安居乐业的基础。
B . 欧盟领袖于当地时间23日在布鲁塞尔召开紧急峰会，商讨制止难民不涌入的措施。
C . 33岁迪拜王子英年早逝，他曾在多哈亚运会上拿过马术金牌。
二试者给短文一个合适的题目,写在文章开美的横线上,以此为题的
二试者给短文一个合适的题目,写在文章开美的横线
上,以此为题的
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走进侗（dònɡ）寨就如同走进世外桃源，美丽、勤劳的侗家人是侗乡最美的风景。
侗族是个爱美的民族，喜欢把环境打扮得十分美丽，如房屋的柱头，喜把它雕成竹子的形式，木楼喜配上走廊和雕花栏杆。
寨里的水井，喜用雕花的青石板砌个小屋盖起来，井内还要放些红、白、黑相间的花鱼。
寨前寨后都有古树遮阴。
就连寨里的道路也以青石或卵石铺砌，人们总是把它砌成各种图案，十分美观，故称“花街”。
所以，进入侗乡，人们犹如进入画廊之中。
侗乡的山是绿的，水是清澈见底的，这里养育了勤劳的侗族人民。
他们世代靠种植谋生，山间到处看得到人们的身影。
农忙时，家家户户都在田地里过完一天，大家互相帮忙干活，村里安安静静的。
到了傍晚，你会看到大人们陆陆续续回家，寨子里炊烟袅袅，晚上的侗寨又是一副生机盎然的景象。
农闲时，村民们每天也好像有做不完的事，男人们去山坡上种杉树，割牲口垫草，放牛；妇女们在家里做饭、洗衣服、绣花、挖猪菜；而小孩们在河边嬉戏、养鸭子。
偶尔你也会在某个巷子听到动听的侗歌。
美丽、勤劳的侗家人让侗寨总是一幅美丽、祥和的景象。
阅读理解
1、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
题目答案1.美丽的侗寨。
侗族建筑
风雨桥是可以与鼓楼媲美、展现侗族文化灵性的建筑物。
风雨桥，又叫花桥。
侗族自古以来临水而居。
为了行走便利，侗家人会在寨河上架起一座或数座桥，一般是建在寨河的下游。
据说如此也可以将从上游流来的福气好运拦聚到寨里。
侗家人对桥址的选择也是有讲究的。
侗族将山脉、河流视为“龙脉”，认为“龙嘴”是安寨的最佳地点，而风雨桥是用来贯龙脉、导龙气、领水口、存财气的。
这中间就包含着侗家人祈愿自己的民族家族生存兴旺发达的潜意识。
侗家的风雨桥，不仅可以便利交通，还可以为行人遮风避雨，因此都是“廊桥”。
特别是“南侗”地区，这种杉木组合的托架支梁式木桥，建造得式样繁多，工艺十分复杂，装饰非常讲究，大大超出了桥的实用性功能。
即使是一些偏远村寨很简单、很短小的风雨桥，也至少是二重檐以上的、结构骨架复杂的“廊桥”，廊顶上会竖起一个或几个多重檐的亭阁式宝顶。
桥、廊、楼一体，远远看去，就像是带鼓楼的长廊。
在有的村寨，比如黎平的肇兴大寨、榕江的车江大寨，在鼓楼的附近都配建有风雨桥，有的索性就是没有溪河的旱地风雨桥。
风雨桥之所以又称为“花桥”，是因为桥内那些令人眼花缭乱的彩绘装饰。
桥的长廊两边，立有带长凳的栏杆，专供行人歇脚避风雨，寨民休憩娱乐，年轻人谈情说爱。
抬头四望，桥的长廊、重檐、亭阁内，无处无彩绘，有的廊内还挂着匾额、字画。
中央的亭阁里，供奉着“祖母神萨玛”，也许还有桥神。
在那些多重的檐口、攒角和瓦脊上，也都有彩绘，或吉祥动物塑像，或葫芦宝顶。
有的桥头还立有建桥记事碑，记述这座桥的修建历程及捐助人姓名。
最壮观的风雨桥，是黎平的地坪风雨桥。
这座被列为国家级重点文物保护单位的古桥，是侗乡建筑中的精彩之笔。
它始建于清朝光绪二十年（公元1894年）七月，桥长54.6米，桥宽4-5米，桥身距水面10米，一墩两孔三楼，中间的一个桥楼是宫阙式五重檐四角攒尖顶，青瓦屋面，高达5米多，顶上高耸葫芦宝顶；桥身两头各有一座三重檐桥楼，楼高3米。
每座桥楼的翼角、楼阁和屋脊等处，无处不是二龙抢宝、双凤朝阳一类的吉祥泥塑；而内部的廊柱、壁板上，则无处不是民族风情及历史掌故的彩绘图案，宛如一卷卷打开的连环画卷。