2020二年级数学上册角的认识专项专题训练
二年级上册数学角度专项8练练习题(含答案)
1.填空。
（1）一个角有()条边，()个顶点。
（2）画角时先画(),再画()。
（3）三角形有()个角,正方形有()个角。
2.下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。
3.判断。
⑴边越长,角就越大。
()⑵角的大小与边的长短无关。
()⑶一个角只有两条边,一个顶点。
()4.数一数，下图中各有几个角。
（）（）（）5.把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。
(填序号)1.下面各角中，哪个是直角？哪个不是直角？2.下图中各有几个直角？3.在指定点画一个直角，在指定的边上画一个比直角小的角。
4.在长方形中剪下一刀，还剩几个角？有几个直角？第三练认识锐角和钝角1.先写出钟面上的时刻，再写出分针和时针所形成的角。
（：）（：）（：）（：）（）角（）角（）角（）角2.数出下图中的角。
（）个锐角（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个钝角3.判断：（1）是一个钝角。
（）（2）锐角比直角小。
（）（3）钝角比直角大。
（）（4）所有的锐角都比钝角小。
（）4.画一画，从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角和一个锐角。
5.谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。
第四练角度综合练习卷一、填一填。
(每空1分，共15分)1.∠1是()角，∠2是()角，∠3是()角，∠4是()角。
2.一张长方形纸有()个角，一条红领巾有()个角。
3．锐角比直角()，()角比直角大。
4．从一点起，用尺子向()的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。
5．猜一猜，被纸卡遮住的分别是什么角？6．右图中一共有()个角，其中有()个直角。
7．右图中有()个直角。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．角所画出的两条边越长，这个角就越大。
() 2．长方形和正方形都有4个直角。
() 3．用放大镜看角，这个角就变大了。
() 4.这幅图没有角。
()5.这幅图中没有直角。
()三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．下面图形中，()号是角。
人教版 小学二年级数学 上册 角的认识专题练习
角的专题练习一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点,有( )条边。
2.从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6.9时整时,分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选。
(在括号里填上正确答案的序号)1.下图中有( )个角。
①8②7③6④52.下面图形中,( )是直角。
①②③④3.下面的角中,钝角是( ),锐角是( )。
①②③④4.下图中,共有( )个直角。
① 4 ②6③8④10三、按要求填一填。
锐角( );钝角( );直角( )。
四、画一画。
1.根据给出的点,分别画一个直角、锐角和钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
七、做一做。
1.在下面的图形中增加两条线段,使它有4个直角。
2.在下面的图形中增加一条线段,使它增加3个直角。
3.在下面的图形中画两条线段,使它有6个直角。
参考答案一、 1. 1 22. 不同3. 4 直4. 直角5. 无关6. 直二、1.①2. ④3. ②④4. ①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、 4 1 7 2 4 2 7 3六、 3 9 11 1 4 8七、 1.略 2.略 3.略。
2020学年度二年级数学上册角的认识专项专题训练
2020学年度二年级数学上册角的认识专项专题训练1. 单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。
2. 拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
3. 3时整，时针和分针成（）A .一条直线B .锐角C .钝角D .直角4. 比直角小的是（）A .直角B .锐角C .钝角5. 平行四边形的______角相等，对边也相等。
6.7. 数学书的封面有几个直角。
8.A .2B .3C .59. 判断：角的两边开口越大，角就越大。
10. 一个三角形只能有1直角或者（）个钝角A .2B .1C .511. 国旗上有______个直角。
12. 在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。
13. 黑板的角都是______角，它是一个______形。
14. 长方形较短的边我们叫他______，较长的边我们叫他______。
15. 扇子有3个角。
（）16. 互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。
A .锐角B .直角C .钝角17.______18. 数一数，下面图形中有几个角？19. 国旗有四个直角。
（）20. 这个图案是由______基本图形构成的。
21. 判断下面的图形是否是直角？（）22. 一个角有______个顶点，______条边。
23. 红领巾有______个钝角跟两个______角组成。
24. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角25. 长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。
长方形的宽是多少厘米？26. 一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越______。
（用”大"或者"小"作答）27. 判断下面的图形是否是角。
（）28. 锐角都比钝角小：A .√B .×29. 角的大小与两条边______有关。
30. 直角没有顶点。
（）。
最新二年级数学上册角的认识专项同步练习-2020-2021学年人教版
二年级数学上册角的认识专项同步练习
1. 一个角有两个顶点跟一条边组成
2. 下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。
______＞______＞______
3. 选一选。
（把序号填在蘑菇瓶中）
4. 拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
5. 角的边越长，这个角就越大
6. 要知道一个角是不是直角，可以用三角板的______来量一量。
7. 平行四边形的______角相等，对边也相等。
8. 数一数一共有多少个角，填在下边的（）里。
9. 单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。
10. 判断下面的图形是否是角。
（）
11. 角的大小与两条边______有关。
12. 画一个直角。
13. 一块三角板中，有______个角。
14. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．
15. 比直角小的是______。
16. 角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
( )
17. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
18. 窗户、门上的角一般都是（）
A .锐角
B .直角
C .钝角
19. 比直角大的角是______。
小学二年级角的认识练习题
小学二年级角的认识练习题小学二年级角的认识练习题在小学数学课堂上，认识角是一个重要的学习内容。
通过认识角，学生可以了解到角的基本概念和性质，为后续几何学习打下基础。
下面是一些小学二年级的角的认识练习题，帮助学生巩固对角的认识。
1. 角是什么？角是由两条射线共同起点组成的图形。
在数学中，我们用字母来表示角，比如角A、角B等。
2. 角的度量是什么？角的度量用度来表示，符号是°。
一个完整的圆周有360°，所以一个直角是90°，一个钝角是大于90°小于180°，一个锐角是小于90°。
3. 角的分类有哪些？角可以分为三种：锐角、直角和钝角。
锐角是小于90°的角，直角是90°的角，钝角是大于90°小于180°的角。
4. 角的顶点是什么？角的顶点是两条射线的共同起点。
5. 角的边是什么？角的边是两条射线。
6. 角的度量如何表示？角的度量可以用数字表示，比如一个30°的角，表示这个角的度量是30度。
7. 角的度量如何测量？我们可以使用量角器来测量角的度量。
将量角器的一个边放在角的一条边上，然后读取量角器上的刻度，即可得到角的度量。
8. 角的度量可以相加吗？是的，角的度量可以相加。
当两个角的边相交时，它们的度量可以相加得到新的角的度量。
9. 角的度量可以相减吗？是的，角的度量可以相减。
当两个角的边相交时，它们的度量可以相减得到新的角的度量。
10. 角的度量可以相乘吗？角的度量不能相乘，因为角的度量是一个角的特性，不同于长度或面积。
通过以上的练习题，希望能够帮助小学二年级的学生巩固对角的认识。
角是几何学中的基本概念，理解和掌握角的性质对于后续的几何学习非常重要。
同时，通过练习题的形式，学生可以主动思考和回答问题，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
在学习角的过程中，老师和家长可以结合实际生活中的例子，让学生更好地理解角的概念。
二年级数学上册角的认识专项强化训练
二年级数学上册角的认识专项强化训练1. 一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．A .钝角B .直角C .锐角D .无法确定2. 钟面上三时整时，时针和分针成______ 角。
3. 下图中有几个角？（）A .3个B .6个C .4个4. 判断下面的图形是否是角。
（）5. 角的边越长，这个角就越大6. 画一个锐角，一个直角，一个钝角7. 直角就是______度的角。
8. 下边是角的是：（）A .B .C .9. 一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？10. 画一个直角。
11.____________ ______12. 小丽比奶奶小61岁，妈妈比奶奶小28岁。
妈妈比小丽大多少岁？13. 数一数，下面图形中有几个角？14.A .3B .2C .115. 窗户、门上的角一般都是（）A .锐角B .直角C .钝角16. 观察角的大小，要看( )。
A .所画两边的长短B .两边张开的大小C .两边的粗细17. 你能从中找到______图形。
18. 在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。
19. 数一数，下面图形中有几个角？20. 一个角有______条边，跟______个顶点。
21. 一块三角板中，有______个角。
22. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
23. 平行四边形的______角相等，对边也相等。
24. 一个角有______个顶点，______条边。
25. 一块三角板中，有______个角。
26.______27. 比直角小的角是锐角。
（判断对错）28. 以A点为顶点，画一个比直角大的角。
29. 长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。
长方形的宽是多少厘米？30.。
二年级数学上册角的认识专项强化训练
二年级数学上册角的认识专项强化训练1. 一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越______。
（用”大"或者"小"作答）2. 一个三角板有2个______角，一个______角。
3.____________ ______4. 要知道一个角是不是直角，可以用三角板的______来量一量。
5. 直角就是______度的角。
6. 直角是角中最大的角。
7. 拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
8. 下列说法中，正确的是（）A .一个角的两条边变长，角也会变大。
B .一个角的两条边变短，角就会变小。
C .一个角的两条边变长了，角的大小不变。
9. 钟面上三时整时，时针和分针成______ 角。
10. 三角形有______个角。
11. 你从下边的图案中看到了几个图形？你会接着拼出来吗？12. 角的边越长，这个角就越大13. 比直角大的角是______。
14. 长方形的相邻两条边一样长（）15. 画一个角16. ______个角17. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
18. 一个三角形只能有( )直角跟2个锐角A .2B .1C .519. 一个长方形有______个角，有______个角是直角。
20. 钟面上9点整的时候，时针跟分针成( )角A .锐角B .直角C .钝角21. 直角没有顶点。
（）22. 三角板上的三个角中，最大的一个是直角。
23. 一个三角板有2个______角，一个______角。
24. 选出比直角大的角（）A .B .C .25. 数一数下面图形分别有几个角。
______个角 ______个角 ______个角 ______个角 ______个角26.27. 国旗上有______个直角。
28. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．29. 所有的直角都是一样大的。
二年级上册角的专项训练题
二年级上册角的专项训练题一、填空题1. 一个角有（）个顶点，（）条边。
题目解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形，这是角的基本概念。
答案：1；2。
2. 比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。
题目解析：根据角的大小分类，直角是90度，大于90度的角是钝角，小于90度的角是锐角。
答案：钝；锐。
3. 三角板上有（）个角，其中有（）个直角。
题目解析：三角板是常见的学习工具，通常一副三角板有两个，每个三角板都有3个角，其中有1个直角。
答案：3；1。
4. 一个长方形有（）个角，都是（）角。
题目解析：长方形的特征是四个角都是直角，共有4个角。
答案：4；直。
二、判断题1. 角的两条边越长，角就越大。
（）题目解析：角的大小与角的两条边张开的程度有关，而与边的长度无关。
答案：×。
2. 一个角有3个顶点和3条边。
（）题目解析：根据角的定义，一个角只有1个顶点和2条边。
答案：×。
3. 直角和锐角拼出的角一定是钝角。
（）题目解析：直角是90度，锐角小于90度，它们相加的和一定大于90度小于180度，所以一定是钝角。
答案：√。
4. 所有的直角都一样大。
（）题目解析：直角的度数是固定的90度，所以所有的直角都一样大。
答案：√。
三、选择题1. 下面图形中，（）是角。
A.B.C.题目解析：角是由一个顶点和两条边组成的图形，A选项没有顶点，B选项有一个顶点和两条边，C选项不是封闭图形。
答案：B。
2. 下面（）角最大。
A. 锐角B. 直角C. 钝角题目解析：根据角的大小分类，锐角小于90度，直角等于90度，钝角大于90度小于180度，所以钝角最大。
答案：C。
3. 一个角的两边张开得越大，这个角就（）。
A. 越小B. 不变C. 越大题目解析：角的大小取决于两边张开的程度，张开得越大角就越大。
答案：C。
4. 把一个直角和一个锐角拼在一起，得到的角一定是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角题目解析：直角是90度，锐角小于90度，它们相加一定大于90度小于180度，是钝角。
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2020二年级数学上册角的认识专项专题训练
1. 一个长方形有______个角，有______个角是直角。
2. 它有______个直角，______个锐角。
3. 画一个直角。
4. 在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。
5. 判断下面的图形是否是直角？（）
6. ______。
7. 单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。
8. 一块三角板中，有______个角，其中有______个直角。
9. 角的大小与两条边______有关。
10. 互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。
A .锐角
B .直角
C .钝角
11. 数一数，下面图形中有几个角？
12. 一个三角板有2个______角，一个______角。
13. 这六个钟面上的时针和分针所组成的角，______是直角，______比直角大，______比直角小，请你用三角尺上的直角比一比。
14. 角的边越长，这个角就越大
15. 下面图形中，有两个直角的是______。
16. 判断下面的图形是否是角。
（）
17. 选出比直角大的角（）
A .
B .
C .
18. 看图，根据角的大小由大到小排序。
______
19.
20. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
21. 国旗上有______个直角。
22. 一个三角板有2个______角，一个______角。
23. 判断：角的两边开口越大，角就越大。
24. 因为所有的直角一样大，所以所有的锐角一样大，所有的钝角一样大
A .√
B .×
25. 锐角都比直角小：
A .√
B .×
26. 你能从中找到______图形。
27. 数一数一共有多少个角，填在下边的（）里。
28. 30°与30°C的意义（）
A .相同
B .不相同
29.
30. 一个角的两边开口越大，这个角就越______。
（用”大"或者"小"作答）。